第一篇：東郊街道社會管理創(chuàng)新展示板解說稿

東郊街道社會管理創(chuàng)新展示板解說稿

首先歡迎與會的各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)東郊街道社會管理創(chuàng)新工作。東郊街道位于科爾沁區(qū)城區(qū)東南角，面積約6平方公里，總戶數(shù)9008戶，人口25731人，下設(shè)4個社區(qū)居委會。轄區(qū)內(nèi)有商業(yè)網(wǎng)點471戶, 機關(guān)企事業(yè)單位42家。東郊街道是典型的老工業(yè)區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)呈現(xiàn)出“兩少五多”的特點，即封閉成型的小區(qū)少，人均收入少；轄區(qū)內(nèi)平房多，下崗職工多，困難家庭多，轉(zhuǎn)制企業(yè)多，流動、暫住人口多。年初以來，街道深入探索社會管理新方式、新舉措，創(chuàng)新社會管理長效機制。實現(xiàn)了社會管理規(guī)范式、常態(tài)化服務(wù)管理模式。我們的主要做法是： 一是科學(xué)劃分網(wǎng)格，實現(xiàn)管理精細化

東郊街道建立“網(wǎng)格化管理，團隊式服務(wù)”社會管理新模式，根據(jù)轄區(qū)實際，科學(xué)劃分4個社區(qū)級分網(wǎng)，20個單元級網(wǎng)格，并建立“一格六員服務(wù)管理團隊”，即：管理員、協(xié)管員、督導(dǎo)員、聯(lián)防員、人民調(diào)解員和群眾事務(wù)代理員。落實“同格同責(zé)，同獎同罰”責(zé)任制，采取“多網(wǎng)合一，一網(wǎng)多格；一格多員，全員參與”服務(wù)管理辦法，形成“黨工委領(lǐng)導(dǎo)、辦事處負責(zé)、社會協(xié)同、全民參與”的社會管理工作新格局。二是拓展服務(wù)內(nèi)涵，實現(xiàn)服務(wù)人性化

東郊街道發(fā)揮服務(wù)管理團隊作用，強化網(wǎng)格化管理，積極拓寬服務(wù)領(lǐng)域，拓展了“金鑼集團計生醫(yī)療服務(wù)站、慈善愛心家園、亮嫂洗車行新生再就業(yè)基地”等服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)了轄區(qū)居民、流動人口和重點人員的生產(chǎn)、生活、就業(yè)、醫(yī)療、文化活動等全方位服務(wù)。

三是建立信息平臺，實現(xiàn)管理數(shù)字化

東郊街道加強網(wǎng)格內(nèi)常住居民、流動人口、特殊人群、幫扶對象等人員的基礎(chǔ)信息采集，全部納入街道網(wǎng)格化管理信息數(shù)據(jù)庫，有效發(fā)揮“東郊警民通”、“警民連心QQ群”等現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)功能，不定期向居民發(fā)送平安創(chuàng)建、“六五”普法、安全防范等網(wǎng)絡(luò)化信息，依托市民講堂，全面提升居民整體素質(zhì)，實現(xiàn)信息共享、管理高效、服務(wù)群眾綜合能力的整體提升。四是創(chuàng)新十大機制，實現(xiàn)服務(wù)常態(tài)化

我街將通過推行形式多樣的“十個”創(chuàng)新管理機制，更好地做到為民、便民、愛民。一是建立一站式為民服務(wù)制；二是建立特殊人群管理服務(wù)制，實現(xiàn)轄區(qū)流動人口與重點人口的規(guī)范化管理與服務(wù)；三是建立企業(yè)綜治工作協(xié)會制，幫助企業(yè)良性發(fā)展，為企業(yè)獻計、獻策；四是建立群眾事務(wù)黨員居民代表代理制。五是建立街居干部為民代辦制，使居民合理訴求得到合理實現(xiàn)。六是建立領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)班接待制，與老百姓零距離溝通，使轄區(qū)矛盾，由“被動受理”變“主動服務(wù)”。七是建立公共服務(wù)承諾制。八是建立群眾來信來訪回復(fù)制。九是推行重大事件報告會辦制，確保各類隱患及時發(fā)現(xiàn)，妥善處理。十是推行突發(fā)事件應(yīng)急處理制。

以上是東郊街道社會管理創(chuàng)新工作開展情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予提出寶貴意見，謝謝。

第二篇：課件展示解說稿

課件展示解說稿

本組課件共分為三部分：

第一部分：巧解課題

導(dǎo)入新課

首先出示“親人”這個詞匯，讓學(xué)生理解這一詞語的意思，并舉例說明自己都有那些親人？再想象與親人分別時的場景，體會心情，隨之導(dǎo)入新課。

第二部分：走進戰(zhàn)爭

入情入境

（1）在特殊音效的伴隨聲中，向孩子們介紹抗美援朝戰(zhàn)爭，設(shè)計的目的讓學(xué)生在了解戰(zhàn)爭的同時，有一種身臨其境的感受?。?）在孩子們對戰(zhàn)爭有了初步的了解后，在已有的認知水平下，共同認識一些耳熟能詳?shù)膽?zhàn)斗英雄，在慷慨激昂的背景音樂聲中，一位位視死如歸的戰(zhàn)斗英雄一一呈現(xiàn)在大家眼前：黃繼光、董存瑞、邱少云、毛岸英，還有那些千千萬萬的不知名的無名英雄。至此，我相信，在孩子們心中，已經(jīng)對“親人”一詞有了不一樣的理解。

（3）緊接著，是一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，目的是讓學(xué)生理解體會：中朝兩國人民之間的深情厚誼，是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的。第三部分：作者簡介

寫法鋪墊

以上情境的設(shè)置，有助于孩子們對課文內(nèi)容及所表達的思想感情的理解，最后一張作家作品的簡介，則為本文的寫作方法指導(dǎo)，做了必要的鋪墊。

第三篇：教學(xué)展示解說

大家好，我是來自陜西理工學(xué)院的曾丹。在maesariang boripat學(xué)校實習(xí)，主要負責(zé)二年級4個班，五年級九個班以及兩個漢語專業(yè)班的教學(xué)?，F(xiàn)在將給大家展示的是由我通過近兩個月的漢語教學(xué)總結(jié)出來的一份簡短報告。首先，我將我這兩個月的漢語教學(xué)展示分為了三大塊，分別是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)反饋。

那么，我們先來看第一塊，教學(xué)內(nèi)容。從這兩個月的教學(xué)內(nèi)容上來看，我大致是從語音，書寫以及簡單的日常對話來進行的我的漢語教授課程。語音，首當(dāng)其沖的自然是拼音，而拼音又無外乎是聲母和韻母。而在這兩個月的教學(xué)中，我把語音的著重點放在了ppt所展示的這些聲母和韻母當(dāng)中，這些都是漢語最基礎(chǔ)的，必要的學(xué)習(xí)點。在平時的授課當(dāng)中，我會注重矯正發(fā)音，尤其是聲母。上課教發(fā)音時，我將全班齊讀和點名讀結(jié)合起來，隨時細心聽學(xué)生們的發(fā)音。第二點是書寫，關(guān)于書寫，那就是筆畫名稱和筆畫順序了。這兩方面的內(nèi)容，我都是按照書本上進行的反反復(fù)復(fù)地講解。學(xué)習(xí)了20幾個筆畫名稱和5條筆畫順序規(guī)則。接下來這一點是關(guān)于日常用語的教授這一塊兒，這里我主要教了學(xué)生們怎樣介紹他們自己，（比如說是，自己的姓名，性別，出生年月，夢想，喜好等），當(dāng)然上下課禮貌語也是必教的。我們看到圖片就是學(xué)生在自我介紹。此外，我在教授書寫和語音時還穿插教授了四個季節(jié)及其特征，還有中文數(shù)字寫法讀法，及一些簡單動物的名稱。

好了，現(xiàn)在來看看第二大塊，教學(xué)方法，教學(xué)方法的選擇往往會決定教學(xué)效果。所以在這一方面，我也是做了很多功課的。一，游戲方法：通過游戲讓學(xué)生們對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，進而掌握所要學(xué)的知識。圖片是“你喜歡什么動物”一課時，這一節(jié)課的重點是動物名字，所以在教完動物名字和句子之后，我讓學(xué)生們玩起了“你做我猜”的游戲，一方做動物表情或聲音，另一方猜。兩組比賽。贏的一隊有小禮物。寓教于樂。第二個方法就是拉近距離，親自走到學(xué)生身旁檢查和糾正發(fā)音及書寫。這對教筆畫和發(fā)音那幾節(jié)課是尤為重要的方法。在教授中國式的打招呼方法時，我也是和每一個學(xué)生握手問好。此外，低年級學(xué)生注意力不容易集中，但是游戲往往對他們又是本末倒置的效果，所以我會讓低年級和高年級的游戲有差別。（例如：教授數(shù)字這一課時，低年級是直接采用的手指歌。高年級則是采學(xué)完數(shù)字后玩的“愛的抱抱”。）所以分情況游戲也是很重要的。必要的時候也可以讓學(xué)生當(dāng)老師，比如說，我教授上下課的禮貌語時，就會讓學(xué)生體驗當(dāng)老師。在教授四季及其特征的時候，讓學(xué)生們先畫印象中的四季，然后我再教授。

最后，就是教學(xué)反饋了。就關(guān)于教學(xué)反饋這一塊，我也是分為了平時測驗和作業(yè)，期中考試 以及課中反映。平時部分呢，就是基本上每個班每一周都會有一次作業(yè)，作業(yè)主要是書寫和拼音，每次的批改我都會一個個把不正確的標出來，然后上課時集體講不正確的地方（但總有極個別學(xué)生不交平時的練習(xí)和作業(yè)）。圖片上是學(xué)生們的作業(yè)和練習(xí)。課程教授當(dāng)中，我也會時常問學(xué)生們懂不懂，難不難，不懂的話，我又會重新講一次。

其次就是前不久進行的期中考試，試卷是我出的，從難易程度來說是中等，學(xué)生考試后的整體情況反映還是很不錯的，但還是有學(xué)生需補考和重考。

我們看到的圖片上是學(xué)生寫的毛筆字，獲獎的學(xué)生。我的漢語教學(xué)展示就到這兒了，兩個月的教學(xué)使我明白因地制宜，因材施教，從學(xué)生實際情況出發(fā)才能想出行之有效的方法來讓學(xué)生認真上課，快樂學(xué)習(xí)漢語。

希望大家接下來的兩個月里都能愉快教學(xué)。謝謝。

第四篇：班級風(fēng)采展示解說稿

網(wǎng)工1201 鄒慧斌

各位同學(xué)們：

早上好！

有道是：同時追逐夢想者，相逢何必不相識。我是來自網(wǎng)絡(luò)工程1201班的鄒慧斌。正所謂，何必曾相逢，何必怕陌生，緣分天注定，互動結(jié)友情。同在一個校園，相逢便是緣；我們既所學(xué)同一個專業(yè)，又共同生活在萬方有夢的世界。這更是我們的一個緣分。

我們知道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如有名師指路，有名師指路不如自己去悟，自己去悟不如跟隨著成功人的腳步。我雖然暫時稱不上成功人士，也可能做不到聽我一席話，省你十本書，但我今天既然來了，我會努力帶你度過一段快樂而充滿激情的時光。

我們知道，我們在老師與同學(xué)的關(guān)照下，健康成長的同時也一定要贏得不菲的榮譽！當(dāng)然，在這個人民日益增長的物質(zhì)文化需要與稍微落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾的大背景下，我們網(wǎng)絡(luò)工程要始終堅定不移地跟隨黨的步伐，始終毫不動搖地走在中國特色社會主義道路上！

我們知道，沒有喜怒哀樂的日子是不值得留戀的！不經(jīng)歷過酸甜苦辣的歲月是不值得回憶的！我們也知道，大學(xué)開學(xué)第一件事就是軍訓(xùn)。李嘉誠說，“一切偉大的思想和行動都有一個微不足道的開始”，只是這個開始會很難；只是堅持下去會更難；只是到了最后就那么不經(jīng)意成功了。軍訓(xùn)的時候，躁動的我們時不時的會有裝病偷懶的小念頭，但我們知道，這是對我們的考驗，而這個考驗才剛剛開始。

有人說，“口才訓(xùn)練帶給我們的是時間上的浪費，情感上的揮霍，精神上的摧殘??”，你說的再多，我們聽不清楚，你等于白說，這叫失?。荒阏f的再少，我們都聽得清楚，聽得明白，這就叫成功！當(dāng)我們置身于講臺，當(dāng)我們置身于宇華講堂，當(dāng)我們置身于面試考場，小心臟還是會撲通撲通跳的非常厲害。所以，我們應(yīng)該堅持不懈的進行口才訓(xùn)練。

我們不否認，我們剛開始對書香校園持有相左的意見。但萬方的校訓(xùn)一再告誡我們要誠信、勤奮。那么，什么是誠信？誠信兩個字中都有言，把言字去掉便是成人，我想它要告訴我們的是：只有說到并且做到了，才能成人！我認為，讀書是為了讓我們更好的與人交流，我也認為，一本書帶給我們的不只是里面的故事，還有做人的道理；我更認為，一步與一生關(guān)系不大，但一步步走下去就是我們的整個人生。所以，我希望我們能夠?qū)⑿Ｓ?xùn)銘記于心，努力發(fā)揚“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的精神！

我們知道，人生中值得擁有的東西就值得我們努力追求。如果你想得到它，你就必須為得到它而努力。無論你們有沒有進行過運動會。走過、路過，我不希望你們就此錯過。在我們運動會的時候，特別是跑田徑賽的時候，有人抱怨說，我們班參賽的選手個子不高又瘦瘦的，當(dāng)然我們不是來參加選美大賽的，至少我們贏過了好幾位比我們個高腿長的運動員。這不足以令那些說我們腿短個子不高的人汗顏嗎？哭過、笑過，我們從沒怕過。毛澤東有詩云：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，我若不戰(zhàn)，誰人敢戰(zhàn)？不可否認，做與不做的最大區(qū)別就是，后者擁有對前者的自由評論權(quán)。當(dāng)然，他們可以在我們失敗后，在我們沒有拿到名次后對我們不管不問不聞不切，但我們必須明白，不只他們有求勝的欲望，我們參賽的運動員比他們?nèi)魏我粋€觀眾的求勝欲望都要強上十倍百倍。我覺得，無論怎樣，為今天增添一份精彩，作為人生永久的回憶。輸過、贏過，至少我們一起努力過！

網(wǎng)工1201 鄒慧斌

我們不否認，臨考試的時候，我們班有些人也會用一個星期的時間突擊一本書；我們也不否認，我們班也有掛過科的同學(xué)。但我們明白，對父親最好的報答，就是保證不坑爹。我們懂得，今天的努力是為了更好的明天。其實知識就像內(nèi)內(nèi)一樣性感，雖然很多時候看不見摸不著，但的確很重要。也許你們或有和我一樣的感受，每次去實驗樓上課都要一步一個臺階的不緊不慢的上樓，因為上下樓的童鞋太多了，根本不容許你一步兩個臺階?；蛟S萬方想告訴我們這樣一個道理:學(xué)習(xí)要一步一個臺階，打好基礎(chǔ)，只有這一步走好了才可能把下一步走好。也許我們也會碰到這樣的問題，以前學(xué)的知識解決不了新的問題，我們只好學(xué)習(xí)新的知識解決新的問題。當(dāng)然，在這里要送給大家三個如果：如果老師講的你聽不明白，那你就準備把老師搞糊涂吧；如果你敲代碼的速度跟不上老師的速度，那就看老師做吧；如果你學(xué)習(xí)它不是為了養(yǎng)家或是當(dāng)做一種技術(shù)儲備，不學(xué)也罷，學(xué)了簡直是浪費時間。

令我們不容置疑的是，一個月總是有那么幾天，我今天神馬都不想做。有時候我們也會去看一看電影。但天若有情天亦老，跑到五樓影院找，奈何人滿進不了?；仨t望考研室，心中頓有千情緒。小雨雖細把身濕，毅然決然要走你！我們知道，大自然沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，萬物就沒有春華秋實。也許大學(xué)考試，最多的就是寫報告。夫?qū)憟蟾嬲?，刪繁就簡也；老師者，打回報告之N次也?？v使我輩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，頭痛欲裂，是為幾何？寫報告如此之難，教我輩情何以堪？今日陽光如此燦爛，心中卻凄凄慘慘。善哉善哉，還是好好修改。

我們知道，河南是不缺水的，但萬方時不時的就缺水，就是有水也是十斗水三斗沙。是不是因為怕水多了會成為中國最水的大學(xué)呢？當(dāng)然我們也絕不能做水貨。我們既不能做富二代、貧二代，也不能沾屌絲。事實上，萬方絕不是什么水校，在獨立學(xué)院排行榜中國第三，而我們的老師已經(jīng)成為了小三，至于我們是不是，那可不好說哦。即使如此，我們也一定要堅守萬方的人生哲學(xué)，明知沒地位，堅信有機會。即使有一天萬方也犯二了，我們也會死心塌地的愛她。什么是母校，你可以在心里罵她一千遍一萬遍卻不允許外人罵她一遍，這就是母校。

會計藝術(shù)系是來了就不想走的地方，不僅空氣好，而且女生多質(zhì)量好。建測土木系是來了還想再來的地方，雖然空氣質(zhì)量十分糟糕，但猥瑣男身強體壯。而信工系，山高路遠坑太深，是一個來了想走也走不了的地方。雖然學(xué)校有570,公交，卻像游戲頻道爆滿一樣，怎么擠也擠不進去。而當(dāng)你終于擠了進去，卻也見識到 比玉女心經(jīng)更銷魂 比降龍十八掌更霸氣 比四大惡人更可惡的 只可意會 不可言傳的東西。

問萬方上網(wǎng)為何物？直教人苦在心里。

東區(qū)西區(qū)還有北區(qū)，五分鐘便歷經(jīng)寒暑。

才連上，便斷去，苦逼萬方癡兒女。

現(xiàn)教中心應(yīng)有語，樓上樓下，冰川聯(lián)通維修去？

吾欲作別網(wǎng)上沖浪，綠楊芳草尋覓覓。

餐廳操場還是伯岺？實在不知該去哪里。

才起來，又坐下，難道吾應(yīng)在寢室？

看窗外河道阻塞，陰霾密布，苦笑不語，還是走你吃飯去！我覺得不是我們這個學(xué)校不好，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校的好；不是我們的生活過得不精彩，而是我們沒有讓自己精彩的生活。校園活動多姿多彩，我相信，有天空的地方，就是你展翅的天堂。當(dāng)我們的臉上起了皺紋，請不要嘲笑，也不要憂傷，因為那是我們曾經(jīng)笑過的地方。我深信：你在什么樣的環(huán)境并不能

網(wǎng)工1201 鄒慧斌

代表你是什么樣的人，再小的舞臺也有舞者的一片天空。在簡單的環(huán)境中做到不簡單，你就不簡單；在不簡單的環(huán)境中做到簡單，你還是不簡單。

有人說，在萬方，看到的永遠是萬方；走出去，看到的才是世界。我們知道，我們不能做到的事，有很多；但我們更知道，我們能做到的事，也有很多！當(dāng)我穿著輪滑鞋跑了1000多公里，超越自我的時候；當(dāng)我們置身于三山五岳之巔，笑看蒼穹的時候；當(dāng)我們置身于碧海藍天，在沙灘上嬉戲的時候，我們會漸漸明白：只有播種，才可能有所收獲；只有啟程，才可能到達目的地；只有有所追求，才可能多些人生的快樂！

正所謂，大學(xué)時光難留意，不知不覺走過去。鄙人到萬方三四年了，現(xiàn)在的身材依然是那么銷魂，言行舉止也充分詮釋了萬方的草根精神。對于可望而不可及的神一般的人物，我們只能望而卻步，但今生不遇傾城傾國色，也是一種幸福。我覺得，男人要是沒有六塊以上的腹肌就沒有要求女人減肥的權(quán)利。不管你們有沒有權(quán)利，反正我是沒有。

在萬方這三四年的有期徒刑里，也許在你們當(dāng)中，有的人會和狐朋狗友打著游戲度過的，有的人會和情侶打著kiss度過的，有的人會是獨自打著飛機度過的，甚至還有的人將是打著醬油度過的。不管你們曾經(jīng)亦或今后打著什么，有期徒刑的日子才剛剛開始。無論怎樣，進來的時候要學(xué)會做人，出去的時候要好好做人。人生哪得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。有自己的品味，有自己的夢想，你的存在，對你來說，是一個永久的傳奇。

第五篇：創(chuàng)新社會管理[范文]

加強和創(chuàng)新社會管理，是以胡錦濤為總書記的黨中央在新的歷史時期提出的一項重大任務(wù)，既是科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，又是推動科學(xué)發(fā)展的重要保障。改革開放以來，在經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展、綜合國力穩(wěn)步提升的同時，我國還存在社會發(fā)展滯后的問題，比如收入低、就業(yè)難、看病貴、房價高、保障弱等，成為制約可持續(xù)發(fā)展的突出問題。因此，加強和創(chuàng)新社會管理、提高群眾生活滿意度，實現(xiàn)經(jīng)濟與社會發(fā)展同步，既是發(fā)展的重點，也是當(dāng)務(wù)之急。

加強和創(chuàng)新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要切實增強群眾意識、站穩(wěn)群眾立場、做好群眾工作。群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，也是我們做好群眾工作的思想基礎(chǔ)。各級各部門和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要增強群眾意識、站穩(wěn)群眾立場，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾滿意不滿意作為檢驗工作成效的根本標準。堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，通過卓有成效的群眾工作，夯實社會管理的群眾基礎(chǔ)。（思想為基礎(chǔ)）

加強和創(chuàng)新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要著力為群眾辦實事、做好事、解難題。增進人民福祉，始終是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的和最終歸宿。要堅持以人為本，加快推進以保障和改善民生為重點的社會建設(shè)。當(dāng)前，要從解決關(guān)系人民群眾切身利益的問題入手，尤其要著力抓好就業(yè)這個民生之本，合理調(diào)整收入分配關(guān)系，加快推進覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系建設(shè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，真正為群眾把實事辦好、把好事辦實，盡快改善困難群眾的生產(chǎn)生活條件，努力解決困難群眾的后顧之憂。(民生為抓手)

加強和創(chuàng)新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要突出人文關(guān)懷、著眼化解矛盾、維護和諧穩(wěn)定。加強和創(chuàng)新社會管理是一項系統(tǒng)工程，要強化政府社會管理職能，完善多方參與的社會管理格局；進一步整合基層社會管理資源和力量，增強社會管理和服務(wù)的合力和效率；加快建立行政決策風(fēng)險評估和決策糾錯機制，從源頭上預(yù)防社會矛盾和風(fēng)險。要突出人文關(guān)懷，做好流動人口服務(wù)管理，加強特殊人群幫教管理和服務(wù)工作。要著眼化解矛盾，拓寬社情民意表達渠道，健全社會矛盾和糾紛調(diào)處化解機制。要健全突發(fā)事件應(yīng)急體系，提高全社會危機管理和抗風(fēng)險能力；加強和完善公共安全體系，提高安全生產(chǎn)和食品藥品安全保障水平；構(gòu)建立體化社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理，切實維護社會和諧穩(wěn)定。（制度為保障）

加強和創(chuàng)新社會管理，關(guān)系到人民群眾的切身利益和生活滿意度，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到國家長治久安。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記七一重要講話精神，牢牢把握科學(xué)發(fā)展的要求，大力加強和創(chuàng)新社會管理，為全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)提供有力保障。