第一篇：文明禮儀主題教育月活動實(shí)施方案（模版）

“文明禮貌”主題教育月活動實(shí)施方案

【指導(dǎo)思想】

中華民族素有“禮貌之邦”的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了使文明禮貌教育實(shí)踐活動與加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、提高德育實(shí)效相結(jié)合，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育和行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明和諧校園環(huán)境，學(xué)校決定在九月份開展文明禮貌主題月活動?！净顒又黝}】

創(chuàng)和諧校園、做文明使者?！净顒訒r(shí)間】

2012年9月 【組織機(jī)構(gòu)】

顧 問：許紅平、金榮堯 組 長：魯建峰

副組長：韓永康、杜心玉、戚江強(qiáng) 組 員：各班班主任老師 【實(shí)施過程】

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校關(guān)于開展“文明禮貌”主題月活動的通知精神，明確主題教育的意義和要求，撰寫班級活動方案，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動工作。（負(fù)責(zé)：學(xué)生處）

2、召開文明禮貌教育實(shí)踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。各班舉行班級文明禮貌宣誓簽名。（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、團(tuán)委）

（二）第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（負(fù)責(zé)：學(xué)生處）

1、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校組織評比，并張榜公布和頒獎(jiǎng)（評比細(xì)則見附件1）；（負(fù)責(zé)：團(tuán)委）

2、組織各班墻體文化布置，學(xué)校組織評比（評比細(xì)則見附件2）；（負(fù)責(zé)：團(tuán)委）9月底舉行，學(xué)校將于下周安裝教室固定宣傳欄

3、對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，分年級組織學(xué)生觀看《文明禮貌》教育系列電視片；（負(fù)責(zé)：學(xué)生處）

4、各班召開《文明禮貌伴我行》主題班會；（負(fù)責(zé)：學(xué)生處）

5、細(xì)化?？ㄐ７┐髦贫?，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查；（負(fù)責(zé)：學(xué)生會）

6、組織以“文明禮貌”為主題征文比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名；（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、團(tuán)委）（要求每班于9月26日至少上交2篇文章，題目自擬，內(nèi)容積極向上，緊緊圍繞主題，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)事例分析問題、闡述觀點(diǎn)，要做到主題鮮明、視角獨(dú)特、內(nèi)容新穎，條理清晰，文筆流暢。征文文體不限，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。征文按A4紙格式打印，同時(shí)報(bào)送打印文稿和電子稿各一份，征文封面署班級名稱和作者、指導(dǎo)教師姓名，學(xué)校將評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書。）

7、各班級自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動（鏟除口香糖殘?jiān)?，清潔地面污漬，除雜草等）；感恩母校教師活動；改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

8、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。重點(diǎn)檢查臟言臟語，亂扔亂丟。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委、學(xué)生會）

9、利用周會對上一周次當(dāng)中出現(xiàn)的學(xué)生文明現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)、不文明現(xiàn)象批評。（負(fù)責(zé)：值周領(lǐng)導(dǎo)）

10、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“衣、食、住、行、序”習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。（學(xué)生處負(fù)責(zé)）

①、“衣”：嚴(yán)格貌容貌表要求，實(shí)行貌容貌表大檢查和不定時(shí)抽查，并限時(shí)要求整改。

②、“食”：餐廳有序用餐，按規(guī)定擺放餐具，節(jié)約糧食，養(yǎng)成文明用餐習(xí)慣。

③、“住”：加強(qiáng)寢室導(dǎo)師指導(dǎo)作用，集中整頓寢室內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)住校生的良好生活習(xí)慣。

④、“行”：學(xué)生不騎摩托車進(jìn)校園，車輛按指定地點(diǎn)有序停放。⑤、“序”：加強(qiáng)禮讓守序方面教育，特別是進(jìn)出場、排隊(duì)、做操、上下樓梯、排隊(duì)就餐方面。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、團(tuán)委）

1、開展“禮貌標(biāo)兵”評選活動。以班級為單位，各班參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出1至2名“文明使者”。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

3、要求各班級于9月30日前將班級開展活動的過程材料（文字材料、照片、視頻）、總結(jié)交學(xué)生處。，學(xué) 生 處 2012年9月1日

附件1：

關(guān)于開展“文明禮貌”主題黑板報(bào)評比的實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳陣地作用，校團(tuán)委將開展以“文明禮貌”為主題黑板報(bào)評比活動。

一、參賽對象：全校各個(gè)班級。

二、評比時(shí)間：9月24號（周一下午三四節(jié)課）。

三、評比人員：校學(xué)生處、團(tuán)委相關(guān)老師及部分學(xué)生代表。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級60%比例取獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、基本要求：

1、主題鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)、健康向上。

2、色彩搭配協(xié)調(diào)，線條均勻、明朗。

3、書寫端正，字跡清晰。

4、版面設(shè)計(jì)新穎、合理，富有創(chuàng)意。

5、特色鮮明，富有個(gè)性。

校

團(tuán)

委 2012年9月3日

附件2：

關(guān)于開展教室墻體文化設(shè)計(jì)評比的實(shí)施細(xì)則

一、設(shè)計(jì)主題：體現(xiàn)校園文化＋專業(yè)特色

二、評比時(shí)間：9月27號（周四下午三四節(jié)課）。

三、參加對象：全校各個(gè)班級

四、具體要求：

1、班級衛(wèi)生：教室地面、墻面、天花板、電扇、窗槽等干凈，無衛(wèi)生死角；課桌椅、飲水機(jī)、工具箱等物品擺放整齊。

2、文化建設(shè)：整體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)大方、布局合理，突出專業(yè)特色。充分利用班級墻面、立柱來布置諸如班訓(xùn)、布告欄、名言警句、圖書角、學(xué)習(xí)欄等欄目。

3、公共財(cái)物：桌椅無缺損、亂寫亂涂亂貼現(xiàn)象，教室內(nèi)外設(shè)施保護(hù)完整。

五、評比辦法和獎(jiǎng)勵(lì)

1、團(tuán)委邀請部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成本次評比的評分團(tuán)。

2、按年級60%比例取獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

希望各班認(rèn)真做好本次比賽的宣傳落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級專業(yè)文化建設(shè)，優(yōu)化班級育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

校 團(tuán) 委 2012年9月3日

第二篇：文明禮儀主題教育實(shí)施方案

文明禮儀主題教育實(shí)施方案

一、實(shí)施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。胡錦濤總書記提出的“社會主義榮辱觀”是新時(shí)期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。

不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個(gè)人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校學(xué)生大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學(xué)生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，同時(shí)也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動以及規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。

二、指導(dǎo)思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動主題

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

四、實(shí)施辦法

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2009年3月4日至9日）

1、召開學(xué)校德育工作會議，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動工作。（負(fù)責(zé)：政教處）

2、召開文明禮儀教育實(shí)踐活動主題班會，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）（負(fù)責(zé)：政教處）

3、在三八婦女節(jié)期間開展為母親洗一次腳、為母親做一件事、給母親一封信活動，深化感恩教育。

4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。（負(fù)責(zé)：政教處）

①、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。

②、學(xué)生講文明禮儀故事

③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范

④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會

（二）第二階段（2009年3月至10日到26日）：實(shí)施開展階段（負(fù)責(zé)：政教處）

1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處、各年級）

各年級歸納總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。（負(fù)責(zé)：各年級）

2、組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（負(fù)責(zé)：團(tuán)委會）

3、開展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒樱海ㄘ?fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委會）自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動（鏟除口香糖殘?jiān)?/p>

改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

4、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委會）

5、組織班會課比賽活動，第六周、第七周各年級組織初賽，初賽的評課活動記錄保存交政教處，初賽的基礎(chǔ)上初中部各年級分別推一名優(yōu)勝者、高中部各推二名做優(yōu)勝者參加第八周的總決賽。（負(fù)責(zé)：政教處各年級）

（三）第三階段（4月初）：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：政教處）

1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

第三篇：文明禮儀主題教育實(shí)施方案（本站推薦）

文明禮儀主題教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實(shí)提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，具體實(shí)施意見如下：

一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和社會主義榮辱觀教育為指導(dǎo)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、有禮貌、重信用、獻(xiàn)愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進(jìn)而影響帶動每一個(gè)家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

二、活動主題“文明禮儀伴我行”

三、活動目標(biāo)中學(xué)生文明禮儀教育活動旨在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色。

四、活動內(nèi)容

（一）文明禮儀常規(guī)知識普及活動

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。

1、充分利用學(xué)校電教，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個(gè)全方位的認(rèn)識。

2、通過校園廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。

（二）“文明禮儀進(jìn)校園”系列活動

1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達(dá)活動實(shí)施方案，下發(fā)倡議書，舉行“告別不文明行為”簽名儀式。

1、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成 “全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。

2、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。

3、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。

4、設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時(shí)反饋活動過程中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時(shí)樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。

5、舉行文明禮儀競賽活動（1）“學(xué)禮儀，講文明，樹新風(fēng)”主題征文（2）“學(xué)禮儀，講文明，樹新風(fēng)”演講賽

7、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。

（三）“文明禮儀進(jìn)家庭”系列活動

1、向全體學(xué)生家長發(fā)出“文明禮儀教育致家長的一封信”。

1、開展“小手牽大手，文明一起走”活動，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同制定家庭文明禮儀常規(guī)。

2、以感恩教育為主題，開展“我當(dāng)一天小家長”、“我為父母做點(diǎn)事”等活動。

（四）爭創(chuàng)“新三好”系列活動

1、爭創(chuàng)“新三好”活動分為宣傳、爭創(chuàng)、評比三個(gè)階段。

1、學(xué)習(xí)、宣傳、動員。在全校廣泛學(xué)習(xí)、宣傳“新三好”爭創(chuàng)活動的意義，使每個(gè)教師、學(xué)生、家長都明確爭創(chuàng)活動的意義和要求，明確“新三好”的具體標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生爭創(chuàng)“新三好”的積極性，使每位家長、老師成為“爭創(chuàng)新三好活動”的指導(dǎo)者和監(jiān)督員。

2、爭創(chuàng)“新三好”階段。通過深入學(xué)習(xí)，對照“新三好”的具體標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)自己在學(xué)校，在家庭，在社會表現(xiàn)的差距，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識存在的問題，自我解決問題，不斷完善自己。

3、總結(jié)評選階段：學(xué)校、家庭、社區(qū)幫助學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，首先由學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校、家庭、社區(qū)的表現(xiàn)作出自我評價(jià)；其次由同學(xué)之間相互評議；再由老師、家長、社區(qū)作出評議；最后由學(xué)校作出綜合評價(jià)，評選出一批爭創(chuàng)“新三好”活動的積極分子。

2、活動的途徑爭創(chuàng)和評選“新三好”活動應(yīng)從學(xué)校、家庭、社會三個(gè)方面進(jìn)行，要充分調(diào)動班科任教師、學(xué)生家長、社會有關(guān)人員的積極性，爭取家庭和社會對活動的支持。除了要做好校內(nèi)的主題教育和評選工作外，還要結(jié)合學(xué)校“百名教師進(jìn)千家”活動，通過家長學(xué)校、社會教育等途徑將“在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民”的教育、實(shí)踐、考察和評選工作落到實(shí)處。

3、評選“新三好”的程序和辦法（1）學(xué)生本人申請；（2）家長、社會人員、學(xué)生、教師多元評價(jià)；（3）考評小組綜合評議；（4）公示結(jié)果。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保實(shí)效為切實(shí)把我校文明禮儀主題教育落到實(shí)處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長效機(jī)制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：

鄧學(xué)蘭 副組長：

李成法

成員：

劉榮山

王傳玉

王金義

李素萍

夏春玲

肖文真

劉

璇

第四篇：中學(xué)文明禮儀主題教育實(shí)施方案

新民中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案

進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期從九月份開始，對全校師生進(jìn)行為其一學(xué)期的文明禮儀教育。為了將文明禮儀教育活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時(shí)，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動。要組織開展“六個(gè)一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期黑板報(bào)。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃谛@廣播中反復(fù)播報(bào)。

4、政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級8個(gè)。先進(jìn)個(gè)人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參與

6、集體中講團(tuán)結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

“十不準(zhǔn)”

1、不說臟話粗話；

3、不破壞公物；

5、不吸煙喝酒；

7、不校內(nèi)騎車；、時(shí)時(shí)處處講安全

2、不亂丟亂扔；

4、不亂寫亂畫；

6、不打架斗毆；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧； 109、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無不文明不正常交往。

第五篇：師德主題教育月活動實(shí)施方案

師德主題教育月活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固師德教育成果，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提高廣大教師的綜合素質(zhì)，增進(jìn)教書育人的自覺性，努力打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育工作科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，根據(jù)上級文件精神，在全校教師中開展師德主題教育月活動。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、方法步驟

活動時(shí)間為一個(gè)月，即2008年元月。分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)動員階段（1月2日至9日）

主要任務(wù)：學(xué)校制定活動方案，召開專題會議宣傳發(fā)動，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展專題討論，使廣大教師充分認(rèn)識開展師德教育月活動的重要意義，進(jìn)一步明確活動的方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、宣傳發(fā)動部署。結(jié)合我校實(shí)際，制定師德主題教育月活動方案，召開全體教師會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行宣傳發(fā)動部署。

2、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學(xué)習(xí)各級教育部門關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《、三門峽市教師二十不準(zhǔn)》《教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》、，學(xué)習(xí)三門峽市“2007感動崤函〃十佳人民滿意教師”先進(jìn)事跡等。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到個(gè)人學(xué)習(xí)有專用筆記，集中學(xué)習(xí)有記錄和考勤，教師個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

3、開展專題討論。組織全體教師圍繞“弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，構(gòu)建和諧校園”、“新時(shí)期教師如何為人師表”等主題，結(jié)合工作實(shí)際，深入開展討論，撰寫心得體會，不少于1500字。

（二）查擺問題階段（1月10日至16日）

主要任務(wù)：廣泛征求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，找準(zhǔn)工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題以及產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清問題的嚴(yán)重性和危害性，切實(shí)吸取教訓(xùn)。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見。采取設(shè)置意見箱和電子信箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、問卷調(diào)查、開展談心活動、開通熱線電話等多種形式，向社會有關(guān)單位、學(xué)生家長等征求對本學(xué)校教師師德師風(fēng)的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實(shí)公布并向教師本人進(jìn)行反饋。

2、開展“十查十看”活動。在搞好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展 “十查十看”活動。即：一查是否敬業(yè)愛崗，看有無工作態(tài)度不端正、消極浮躁、紀(jì)律松散、在外從事第二職業(yè)問題；二查是否明理誠信，看有無違背社會公德、倫理道德等方面的問題，有無參與社會矛盾糾紛問題，有無因個(gè)人原因造成鄰里家庭不合問題；三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無在學(xué)歷進(jìn)修、晉級評模、論文評選中弄虛作假騙取榮譽(yù)問題，有無誘導(dǎo)學(xué)生在考試中抄襲作弊問題；四查是否依法執(zhí)教，看有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；五查是否德育為首,看是

否有只教書不育人的現(xiàn)象；六查是否廉潔從教，看有無向?qū)W生及家長索要錢物接受吃請及以教謀私現(xiàn)象，有無征訂教輔資料謀取回扣現(xiàn)象，有無在校內(nèi)辦收費(fèi)輔導(dǎo)或有償家教現(xiàn)象、有無學(xué)生違規(guī)罰款現(xiàn)象；七查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰或變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生的行為；八查是否做到為人師表，看有無行為失范、語言粗陋、情趣不健康問題，有無穿著奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校、有無在學(xué)生面前吸煙、上課接聽手機(jī)現(xiàn)象、有無賭博酗酒現(xiàn)象；九查是否信仰正確，看有無參與邪教、封建迷信活動問題；十查是否團(tuán)結(jié)合作，看有無集體觀念淡薄、教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結(jié)派問題。通過“十查十看”活動，認(rèn)真查找教師在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的作風(fēng)問題，認(rèn)真分析思想根源，研究改進(jìn)措施。

3、撰寫個(gè)人師德師風(fēng)分析材料。全體教師要聯(lián)系近兩年來個(gè)人思想工作情況，認(rèn)真查找在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，寫出個(gè)人分析材料。分析材料包括存在問題、具體表現(xiàn)、原因分析、今后努力方向等。真正觸動思想，觸及靈魂，做到不走過場，不文過飾非，不護(hù)短遮丑，不脫離實(shí)際，分析材料不少于2000字。

4、召開民主生活會。要集中時(shí)間以處室、教研組為單位組織召開專題民主生活會，采取“一人談、眾人幫、逐人進(jìn)行”的方式，按照準(zhǔn)備好的個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，逐人進(jìn)行對照檢查，就師德師風(fēng)問題開展批評與自我批評。每位教師都要以剖析材料為基礎(chǔ)，寫出發(fā)言提綱，做好充分準(zhǔn)備，保證會議質(zhì)量。同時(shí)，要在班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與教工之間、教工與教工之間廣泛開展談心活動，進(jìn)一步溝通思想，把教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題找準(zhǔn)、抓實(shí)、分析透徹，為整改提高工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、開展民主評議。召開全體教師會議，并邀請家長代表參加，對活動對象剖析材料及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)逐人進(jìn)行民主測評。對問題查擺不到位、滿意率達(dá)不到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群眾滿意為

止。

（三）整改提高階段（1月17日至23日）

主要任務(wù)：制定整改方案，落實(shí)整改措施，公布整改情況，切實(shí)解決廣大教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，使學(xué)生、家長、社會切身感受到師德教育月活動的實(shí)際效果。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、制定整改方案。針對自查剖析的問題、征求到的意見和群眾反映的問題，學(xué)校要明確整改要求和時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，形成師德師風(fēng)整改方案；教師個(gè)人要結(jié)合自己的崗位職責(zé)和自身存在的問題，修訂工作目標(biāo)，明確整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，形成整改方案。整改方案要突出針對性、全面性、客觀性、可操作性。

2、積極進(jìn)行整改。結(jié)合工作實(shí)際，圍繞教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進(jìn)行整改，以實(shí)際行動取信學(xué)生、家長和社會。對整改效果不好的，要重新進(jìn)行整改。

3、建立完善制度。學(xué)校建立和完善師德考核制度和師德檔案制度，認(rèn)真開展師德考核，將教師教書育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。對有師德師風(fēng)問題的教師要及時(shí)進(jìn)行批評教育，問題突出的要嚴(yán)肅處理。在教職工聘任中，對未達(dá)到職業(yè)道德要求者，不得聘任上崗。在教師職務(wù)評聘和評先表優(yōu)工作中，對師德表現(xiàn)不合格者，實(shí)行師德一票否決。師德檔案要做到專人負(fù)責(zé)、專盒存放，檔案材料要齊全，要規(guī)范。

4、教育與治理并重。堅(jiān)決查處亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、辦班輔導(dǎo)、亂發(fā)資料、以教謀私、體罰學(xué)生、作風(fēng)渙散等違背師德規(guī)范的行為，對嚴(yán)重違背師德規(guī)范的教師學(xué)校將予以通報(bào)，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分，對學(xué)生滿意率低的教師學(xué)校將進(jìn)行誡勉教育，限期整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)者，不能繼續(xù)聘用。市教體局受理師德舉報(bào)，舉報(bào)電話（8652025、8656937），舉報(bào)問題一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，決不姑息。學(xué)校將《三門

峽市教師二十不準(zhǔn)》和教體局師德舉報(bào)電話制成版面，懸掛在學(xué)校門口顯著位置，永久保存，公開接受社會監(jiān)督。

5、公布整改情況。整改方案和進(jìn)行整改的情況，在學(xué)校公布，充分聽取群眾和師生意見，自覺接受監(jiān)督。

6、通過開展師德教育月活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進(jìn)典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風(fēng)建設(shè)深入開展。抓好建章立制，對加強(qiáng)師德師風(fēng)做出明確規(guī)定，提出明確要求，以制度規(guī)范師德師風(fēng)，以制度促進(jìn)師德師風(fēng)，以制度鞏固活動成果，形成加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（四）評選總結(jié)階段（1月24日至27日）

主要任務(wù)：學(xué)校對師德教育月活動情況要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，每位教師至少撰寫一篇師德論文，一并報(bào)中心學(xué)校。

三、活動要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體教師要充分認(rèn)識師德教育月活動的必要性和緊迫性，以此項(xiàng)活動為契機(jī)，進(jìn)一步開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)。學(xué)校成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)開展師德教育月活動。

組長：郭曉飛

成員：周靈江 范會民 彭耀宗

3、高度重視，精心組織。各位教師要按照市教體局統(tǒng)一布置要求，結(jié)合我校實(shí)際，積極投入到開展師德教育月活動中來，不搞形式走過場，做到活動貼近實(shí)際，貼近學(xué)生。統(tǒng)籌安排好教學(xué)工作和主題教育，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

師德主題教育月活動實(shí)施方案

陽店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年元月2日