第一篇：校園小品----學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)（定稿）

學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)

第一幕：公交車(chē)上

背景音樂(lè)：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 人物登場(chǎng)后降低音量

（方扮老大爺上）

方：各位現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，你們好嗎？敝人姓方，名天宇。前幾天看了電視上的報(bào)道，許多貧困山區(qū)的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，上不了學(xué)，看得我好心酸，這不，我和老伴商量了，決定去把我們多年的積蓄捐給那些孩子們，算是我為社會(huì)奉獻(xiàn)的最后一絲余熱吧！

【郭：太原街站到了】

方：哎呦，公交車(chē)來(lái)了，我得趕緊上。

（刷卡聲：叮咚，夕陽(yáng)紅卡 公交車(chē)來(lái)，方上車(chē)，沒(méi)人給他讓座）

方（沖觀眾）：這老年人坐公交車(chē)就是不方便，身子骨禁不起這一搖一晃的，看來(lái)今天恐怕是得站到目的地嘍。你說(shuō)這報(bào)紙電視天天喊著學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒，可該到學(xué)雷鋒的時(shí)候咋就沒(méi)人上呢？

韓：這位老大爺，您站著難受吧？

方（眼睛一亮）：唉，還是有好人的啊，終于有人讓座了（沖韓）小伙子，還是你好啊，現(xiàn)代社會(huì)需要你這樣的活雷鋒啊。

韓：老大爺，你這么說(shuō)太客氣了，我看您這么大年紀(jì)了，這么站著坐車(chē)不方便啊。

方：可不是嘛小伙子，就我這身板，要天天這么折騰估計(jì)撐不了幾年嘍，幸好碰上你了，終于不用站著了。

韓：沒(méi)事沒(méi)事，人與人之間互相幫助不是應(yīng)該的嗎，我這正好有個(gè)桿，您老撐著吧，省的摔到。

方（一愣，緩緩接過(guò)桿）呃是嗎，謝?謝謝啊。

方（沖觀眾發(fā)牢騷）：弄了半天還是得站著，唉~ 【郭：中街站到了】

（汽車(chē)到站，韓下車(chē)，劉在車(chē)）

方：終于可以坐了（朝座位走去，誰(shuí)知被劉先一步奪走）

（這時(shí)趙趕公交車(chē)上車(chē)）

趙：師傅等等，我要上車(chē)...（趙好不容易趕上車(chē)）

趙：終于趕上了，哎呦老大爺，您這么大年紀(jì)怎么能站著呢，我給您找個(gè)座位吧。

方：小伙子，還是你好?。?/p>

趙（沖劉）：“這位大姐，好面熟?。∧阃?？我是你小學(xué)同桌。你忘了小學(xué)的時(shí)候你把泡泡糖粘到老師凳子上，還是我?guī)湍憧赶聛?lái)的呢！這回你也幫幫我給這位老大爺讓個(gè)座吧！”

劉：“那么多人憑什么就讓我讓？再說(shuō)誰(shuí)是你小學(xué)同學(xué)？少跟我在這套近乎！”

趙：“那您是我初中同學(xué)？”

劉：“你哪來(lái)那么多同學(xué)，你怎么不找別人偏找我呢？” 趙：“因?yàn)槲矣X(jué)得咱倆好像見(jiàn)過(guò)啊?”

劉：“好像見(jiàn)過(guò)那就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。本人風(fēng)華正茂，怎么能跟你這大叔是同學(xué)？”

趙：“你就給讓一讓吧～～！”

劉：“說(shuō)你又不聽(tīng)，聽(tīng)又聽(tīng)不懂，不懂還要做，做又做錯(cuò)，錯(cuò)還不認(rèn)，不認(rèn)還不說(shuō)你是檸檬頭，老鼠眼，八字眉，招風(fēng)耳，燈芯脖子，長(zhǎng)短手，雞胸，狗肚，飯桶腰，我要是你，我早就死去了！”

趙：“討厭！不讓就不讓唄！”

（汽車(chē)到站，劉下車(chē)）

趙：老大爺，那位大姐下車(chē)了，您快來(lái)坐...（把方拉到座位上按下）

方（欲起身）：可是小伙子?

趙（把方按下）：老大爺您別客氣，雖然我被罵了一通，可我做好事我不覺(jué)得委屈

方（再次欲起身）：小伙子我跟你說(shuō)?

趙（把方按下）：老大爺您別過(guò)意不去，能為人民服務(wù)是我的光榮，我們老師就讓我們多學(xué)雷鋒的...方（再次欲起身）：不是小伙子?

趙（把方按下）：老大爺我不累，我們年輕人身體好，多站站也死不了，您老別那么積極給我讓座，這要給我們老師知道了，還說(shuō)我虐待老人呢。

方：不是，我要下車(chē)?。?/p>

趙（驚訝）：老大爺您要下車(chē)怎么不早說(shuō)啊，這都坐過(guò)站了...方：我要說(shuō)你不讓?。?/p>

趙（不停鞠躬）：老大爺真是對(duì)不起，我真不是故意的...（羅嗦一大堆）

方：現(xiàn)在這年輕人怎么了，說(shuō)一大堆我一句沒(méi)聽(tīng)懂，算了趕緊閃吧。

【郭：沈陽(yáng)北站站到了】（方匆忙下車(chē)）

趙：老大爺我對(duì)不起黨對(duì)不起人民??（抬頭不見(jiàn)老大爺）老大爺，老大爺您別慌走啊，您身體不好我送您回去啊...（追著下場(chǎng)）

【郭：哼！真是的！】

第二幕：校園內(nèi)

第一幕作為第二幕的視頻

王(飾老師):同學(xué)們，這就是我太太在公交車(chē)上暗訪的一組鏡頭，面對(duì)著的老大爺和那些只是表面學(xué)雷鋒的人，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心，非常的沖動(dòng)，！

董：老師，你咋還沖動(dòng)了呢？

王：激動(dòng)了，我這人比較耿直，sorry！吳（推了推眼鏡）：老師啊，我認(rèn)為吧~ 王：你先別說(shuō)話，我還沒(méi)說(shuō)完呢，（停頓）嗯，下面有請(qǐng)大家針對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)言討論一下吧！

崔：我認(rèn)為，這位老大爺吧，太可憐了，那些人啊，太不是東西了，太讓我憤怒了！

盧：文明，文明，你不能這樣哦，不能這樣！

崔對(duì)盧揮揮拳頭，盧忙說(shuō)：她說(shuō)的對(duì)！我看行！不錯(cuò)哦！董：老師，我決定了，從今天起，做一個(gè)奉獻(xiàn)的的人，獻(xiàn)血，捐錢(qián)，幫助別人，從今天起，關(guān)心大媽和大爺，我有一個(gè)心愿，尊老愛(ài)幼，社會(huì)和諧。

崔：從今天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的心愿，那心中的信念告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每個(gè)陌生人一個(gè)溫暖的笑臉，老大爺，我也為你祝福，愿你有一個(gè)美好的心情！

吳：愿你在塵世中獲得幸福，我只愿奉獻(xiàn)別人，快樂(lè)自己！盧：2014年3月24日！

王：好！那么在校園中的你們，有什么行動(dòng)讓我們的校園散發(fā)新的氣息呢？

董：我要去清理校園垃圾，美化環(huán)境！崔：我要堅(jiān)守自己崗位，為同學(xué)服務(wù)！吳：我提議，我們?nèi)プ鲋驹刚甙?！盧：我要好好學(xué)習(xí)！

王（對(duì)盧）：你說(shuō)的也對(duì)！同學(xué)們，現(xiàn)在我正式呼吁：做一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，從自己做起，從身邊做起，樹(shù)立屬于校園文化的新風(fēng)氣！

鞠躬謝幕！

第二篇：學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng),創(chuàng)建文明校園（定稿）

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)建文明校園

雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

當(dāng)前,全國(guó)各族人民正在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)而奮斗。偉大的事業(yè)孕育崇高的精神，崇高的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)。實(shí)現(xiàn)十六大確定的奮斗目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，需要用偉大的精神激勵(lì)全體人民。全黨全社會(huì)都要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)雷鋒的現(xiàn)實(shí)意義，把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神、不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的實(shí)際行動(dòng)，大張旗鼓地開(kāi)展起來(lái)。

有人說(shuō)，在改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，以助人為樂(lè)為價(jià)值取向的雷鋒精神過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在社會(huì)更重視的是價(jià)值實(shí)現(xiàn)，成功與否。然而，許許多多鮮活的人和事告訴我們，雷鋒精神是人類文明的財(cái)富，否則，就不能解釋他的行為為什么能夠得到不同種族不同膚色人們的認(rèn)同。新的時(shí)代賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵，雷鋒精神不再是單純的做好人好事，它還包括了努力工作、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等許多良好的社會(huì)道德。隨著時(shí)代的發(fā)展，好人好事不再只是流于表面化的掃馬路擦玻璃了，幫助他人的形式日益多樣化，內(nèi)容也越來(lái)越為廣泛了。

深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。我們一定要適應(yīng)新形勢(shì)的要求，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富雷鋒精神的思想內(nèi)涵,弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值,努力

在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，使這一活動(dòng)在新的歷史條件下發(fā)揮更大的作用。時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍神州大地，讓雷鋒精神之光芒照亮全球每一個(gè)角落，照亮現(xiàn)在，照亮未來(lái)。

學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，雷鋒把學(xué)習(xí)的書(shū)本放在挎包里，人到哪里書(shū)到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車(chē)回來(lái)，雷鋒總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車(chē)場(chǎng)、廚房、司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去讀書(shū)，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時(shí)把燈拉到自己的枕頭邊，用報(bào)紙遮蓋起來(lái)看書(shū)，正于雷鋒有這種擠勁，雷鋒讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富。

河南財(cái)經(jīng)學(xué)院的兩位女大學(xué)生撿垃圾資助貧困山區(qū)失學(xué)兒童的事，更令人潸然淚下。她們把最初撿垃圾賣(mài)到的320元錢(qián)寄到貧困山區(qū)，使兩位失學(xué)兒童重返校園。期間，一位大學(xué)生不幸患上了白血病，山區(qū)的兒童們得知后，發(fā)起了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，為他們的大姐姐在一分、一毛地湊

錢(qián)看病??愛(ài)心在不斷延續(xù)。這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，困難互助的集體主義精神令我們嘆為觀止，更令個(gè)人主義至上、倒行逆施者汗顏。他們的這些做法，就是雷鋒精神的具體體現(xiàn)，是我們時(shí)代先進(jìn)文化的發(fā)展要求。

第三篇：學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

生命，只有在不斷地付出和給予的過(guò)程中，才能綻放出無(wú)比燦爛和迷人的光彩！我們不一定要付出生命，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，才算為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，只要像曾獲過(guò)諾貝爾和平獎(jiǎng)的德蘭修女所說(shuō)：“我們都不是偉人，但可以用平凡的雙手做一些平凡的事，這也是一種偉大！”

他，沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了。他幾乎是我們年青一代的偶像——雷鋒。一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短短的22個(gè)春秋，但他卻用他平凡的雙手在人們的心中筑起了一座讓人無(wú)法逾越的豐碑。他曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”雖只短短的22個(gè)春秋，但他卻用自己的生命守衛(wèi)了他的諾言。

雷鋒(1940～1962)中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車(chē)兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)

積存的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

作為新時(shí)代的我們，特別是在這3月學(xué)雷鋒的日子里，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際

行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，從自我做起，培養(yǎng)“校園是我家”的那種責(zé)任感，在以后的學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了雷鋒般的精神，我們才能鑄就輝煌的明天。同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!

第四篇：學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)

學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)—讀<<與雷鋒同行，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)>>有感 有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

讀了<<與雷鋒同行，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)>>這本書(shū)之后，我知道，不，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，它隨著時(shí)代的更迭，散發(fā)著它獨(dú)特的光芒。無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。

他的那句“活著，就是為了使別人生活的更美好”簡(jiǎn)捷的將人生命題詮釋了，那是一種卑微的愿望，他希望用自己渺小的力量去換取別人更燦爛的笑容，那也是一種令人敬仰的理想，他希望雖然自己的光芒微弱，但能夠去照亮更多在前行中受損的人。他——做到了。他用自己渺小的力量使得國(guó)家財(cái)產(chǎn)避免了嚴(yán)重的損失，他用自己微弱的光芒使雨中受困的婦女溫暖。他用行動(dòng)證實(shí)了他的詮釋。無(wú)論我們做什么，都不能缺少雷鋒精神。

再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。曾對(duì)生活說(shuō)：“但愿每次回憶，我對(duì)你都不感負(fù)疚”。他用自己的熱忱充實(shí)著自己，作為21世紀(jì)接班人的我們要擔(dān)負(fù)起屬于我們的責(zé)任，進(jìn)而化為行動(dòng)，以積極的心態(tài)對(duì)社會(huì)作出判斷，將傳統(tǒng)精神灌注與大眾，讓其欲持久，愈遠(yuǎn)長(zhǎng)。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

第五篇：學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)

學(xué)雷鋒做有道德的人

保定市唐縣雹水中學(xué)

七（4）班

張雅亭

雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座不朽的豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫(kù)，是中華民族精神的重要內(nèi)容。凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃耀著社會(huì)主義道德光輝，哺育和激勵(lì)了一代又一代人的成長(zhǎng)，成為中國(guó)人民共有的精神財(cái)富。

深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的強(qiáng)音。學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)成為加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。廣大青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，我們的思想道德素質(zhì)狀況如何，不僅是當(dāng)前社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，也對(duì)國(guó)家未來(lái)的社會(huì)面貌、民族精神有著決定性的影響。雷鋒始終是青少年敬仰學(xué)習(xí)的榜樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為引領(lǐng)廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

雷鋒從小失去了家，失去了親人；但參軍以后，他卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個(gè)溫暖的大家庭，找到了可愛(ài)的親人。

一次行軍，雷鋒和戰(zhàn)友們來(lái)到了一個(gè)小山村。村里的鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)要在這里宿營(yíng)，家家都主動(dòng)地騰房子騰炕，爭(zhēng)著要戰(zhàn)士們住到自己家里。這村子很窮，鄉(xiāng)親們有的兩三代人住在一間屋里。雷鋒想，如果同志們?cè)僮∵M(jìn)去，會(huì)給鄉(xiāng)親們?cè)鎏碓S多麻煩。這時(shí)，戰(zhàn)士小于高興地跑來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng)，住處已經(jīng)安排好啦，村頭王大爺把一間好房子騰給我們?！薄鞍逊孔域v給我們，人家還怎么住??！不行，決不能給王大爺添麻煩！”他考慮了一下，徑直向后勤器材處的駐地跑去。后勤器材處聽(tīng)了雷鋒的匯報(bào)，立即批給了他們一頂軍用帳蓬。戰(zhàn)士們說(shuō)服了王大爺，高高興興地把背包搬進(jìn)了新的住處。王大爺和鄉(xiāng)親們指著這頂軍用帳蓬，說(shuō)：“看，我們村又多了一戶人家?。　贝焊竺竟?jié)，雷鋒很想為鄉(xiāng)親們搭把手。他找到正在扶犁的王大爺說(shuō)：“大爺，我想學(xué)犁地可以嗎？”王大爺說(shuō)：“光擺弄汽車(chē)就夠你忙了，趕緊給我歇著去！”雷鋒邊懇求，邊跟著王大爺?shù)睦缯茸?，看怎樣扶犁，怎樣使牲口，邊看邊?qǐng)教。王大爺見(jiàn)他如此用心，便將犁杖把手和牲口韁繩遞到他手里說(shuō)：“想學(xué)，就試一試吧。”雷鋒學(xué)得非常用心，王大爺在旁邊認(rèn)真指點(diǎn)。雷鋒抓著犁杖不撒手，一氣干了兩個(gè)多小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了犁地。從此，他一有空就下地，幫這個(gè)村犁上幾小時(shí)，再幫那個(gè)村犁上幾小時(shí)。雷鋒愛(ài)鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們也愛(ài)他。

雷鋒從小就是熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，每當(dāng)學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)マr(nóng)業(yè)社義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他總是積極響應(yīng)，站在最前列。幫助農(nóng)業(yè)社除害蟲(chóng)，他也是最積極的一個(gè)。他不僅參加集體的捉蟲(chóng)活動(dòng)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間，提著瓶子到田里捉害蟲(chóng)。一天，雷鋒放學(xué)國(guó)家，路過(guò)一片剛割完的稻田，發(fā)現(xiàn)滿地都是丟的稻穗兒。雷鋒禁不住生氣了，心想：“這是誰(shuí)割的？這么不愛(ài)惜社的糧食！”他疾步拐過(guò)山彎，看見(jiàn)一個(gè)姓葉的地主正有氣無(wú)力的在田里打稻，濺得稻桶四周都是稻粒子，稻穗子，這塊田也滿地都是稻穗兒。雷鋒不由得心里冒了火，怎么能任意糟蹋集體的糧食呢？雷鋒大膽地上前質(zhì)問(wèn)地主：“這塊地是你割的嗎？”“是的。”“那一塊田也是你割的？”“是的?！焙髞?lái)雷鋒到社里去報(bào)告。這時(shí)，恰巧一個(gè)社干部聞聲趕來(lái)，狠狠訓(xùn)斥了姓葉的地主。地主這次低下了頭。雷鋒勇敢維護(hù)時(shí)利益的行為，受到了鄉(xiāng)親們的稱贊。

做一個(gè)有道德的人，是黨和國(guó)家對(duì)廣大未成年人的殷切期望；做一個(gè)有道德的人，是未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的根本利益所在；做一個(gè)有道德的人，也是億萬(wàn)家庭對(duì)未成年人的心愿。

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之光；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈，道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)雷鋒，重在踐行。為此，我們廣大青少年要從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，履行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)有道德的人！

評(píng)語(yǔ)：先總介紹雷鋒精神對(duì)青少年的影響，再具體舉例說(shuō)明雷鋒的先進(jìn)事例，讓讀者明白雷鋒精神的所在，有深刻的體會(huì)，再號(hào)召青少年學(xué)習(xí)，體會(huì)，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，語(yǔ)言優(yōu)美。

指導(dǎo)教師：馬偉華

聯(lián)系電話：***