第一篇：中考二?？偨Y會發(fā)言稿

中考二?？偨Y會發(fā)言稿

同行們、同學們，大家下午好

下面由我代表學校教務處對九年級二模學業(yè)考試總結發(fā)言?；厥走^去，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校二模情況和中招備考的一些具體工作:

一、我校二模成績分析

1、取得的成績：

通過嚴密的組織，全縣統(tǒng)一網上閱卷，二模成績終于揭曉了，我校位于全縣前1500名有16位他們分別是：陳光、李雙麗、李琦、馬一言、張浩、陶永帥、姜國瑩、韓世豪、胡芯雨、魏峰、李文靜、賈若晨、朱一龍、李偉麗、楊德清、張珂。取得這些成績之后，我們有喜有憂，喜的是我們前面付出了努力，獲得了匯報，我們有信心在今年中考中打個漂亮仗！憂的是我們肩上的壓力很大，因為這畢竟不是中考，成績是暫時的。在中考中保持著這樣的成績是我們的最終目標！

2、存在的不足：（1）、各班各檔次學生不平衡。（2）、各班各科發(fā)展不平衡。（3）、學生間成績不平衡。（4）、個別好學生，有偏科現(xiàn)象。（5）、我們前幾名學生處在邊緣、不是很拔尖。

在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。

當然，面對考試成績，總是幾家歡樂幾家愁，有人歡喜有人憂。對于考試獲得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，從而變得盲目無知。驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕不躁。只有這樣，我們才會百尺竿頭，更進一步，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。我們要坦然面對失敗，找出失敗的原因，牢記“失敗乃成功之母、愈挫愈勇”的古訓，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，要學會繼續(xù)努力學習，學會不斷總結反思。要把失敗當作一支清醒劑，當作激發(fā)我們不斷前進的動力。只有這樣，我們才會看見勝利的曙光。

無論成與敗，它都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。一?？荚囯m然已經結束，但是一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的懊喪中走出來，及時調整自己心態(tài)，為下一次中招考試早作準備。

二、復習備考要求

（一）考試的策略與技巧

考試的策略及技巧直接關系到考生已有知識、能力水平的發(fā)揮。在往年的中招考試中，許多成績優(yōu)秀的考生卻考不出好的成績。要考出優(yōu)秀的成績就是很好地掌握考試的策略和技巧。

1、認真了解考試說明和注意事項，考試說明和注意事項特別重要。進入考場后，考生應認真學習監(jiān)考老師宣讀有關考場規(guī)則和注意事項，特別要注意有關考試內容的說明。

2、先易后難，避免與難題對峙。在解題過程中碰到一時解決不了的難題時，不要與之耗時較勁，應暫時將其放下，先去做那些容易拿分的題，在做完那些題以后，再殺回馬槍，全力圍剿難題。小小的成功可以使人的心理需要和期望得到滿足，產生愉悅和良好情緒，使人受到鼓舞。因此，在答題時，先易后難，可以使自己在不斷滿足、不斷鼓勵中愉快地做完全部試題。

3、答題的另一要點是穩(wěn)扎穩(wěn)打，這就是說要求準，爭取一遍成功。處理好準與快的關系，最重要的一條應試策略。

4、要注重寫出解題步驟。應用題的解答通常包含多個必要的步驟，而整道題的分數(shù)又是分配到這些步驟中去的。在解題的過程中，只要寫出的步驟是正確的（哪怕整道題沒有做完或最終結果有錯），通常都會得到相應的步驟分；而漏寫或錯誤的步驟，則往往要失去相應的步驟分。因此，在解題的過程中寫出必要的解題步驟是不會吃虧的。

5、科學使用時間，是臨場發(fā)揮的一項重要策略。許多考生在重大考試中的失誤都是因為時間掌握不好造成的。他們毫無時間觀念，或者慢條斯理地答題，一味精雕細刻，或者著眼于局部，被某一道纏住了而無法脫身。科學安排時間的基本原則是，保證在能得分的地方絕不丟分，不易丟分的地方爭取得分。許多有關考試的考試表明，在標準考試中，“勇于猜測的人”比“謹慎小心的人”更易于取得較好的分數(shù)。當然，猜測也不是憑空瞎猜，只要有一點線索，都盡可能利用。

6、掌握檢查的技巧。答完考卷后必須認真檢查，一些考生雖然有時間檢查，并且檢查多遍，以免出現(xiàn)漏題，以及知識性的錯誤。

7、中考，可以說是中學生學習生活的轉折，保持良好的心理狀態(tài)，以積極的態(tài)度參與復習考試，可以取得事半功倍的效果。(二)培訓應試技巧，提升實力

初中生活的最后一個多月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，同學們要做好實力、技巧、心態(tài)三個方面的準備，讓他們變被動應考為主動應戰(zhàn)。

實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放松，保持良好的體力和充沛的精力。(三)調節(jié)心理，自我疏導

到最后階段，在經過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峰，造就良好的心理素質是成功的關鍵，這也是沖刺階段不能少的一項重要工作，必須要注意平時心理問題的疏導工作，減輕考試焦慮，給自己多做積極的心理暗示，引導自己明確自己的目標，調適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。(四)合理調配時間，精講多練

中考前的一個月，各科都在綜合練習、模擬考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

在最后的沖刺時刻，中考之前的復習備考，是拉開成績的關鍵時刻，拉開別人還是被別人拉開，做好提高課堂教學效率、提高練習講評效果這“兩提高”顯得猶為重要。同學們，目標引導行動，行動決定命運。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體教師要以最優(yōu)秀的課堂教學、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與我們全體學生同舟共濟！在這最后的近百余天的時間里，我們全體師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好學習與休息時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男?，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)2015年的中考，創(chuàng)23中的中考新的輝煌

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。希望其它同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。同學們！讓我們一起攜起手來，共同努力吧！我完全相信，經過我們的不懈努力，定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵。

第二篇：中考一?？偨Y會發(fā)言稿

中考一模總結會發(fā)言稿

同學們，大家上午好!

下面由我代表老城中學對九年級一模學業(yè)考試總結發(fā)言?；厥走^去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校一模情況和中招備考的一些具體工作:

一、我校一模成績分析（見附表）

1、取得的成績：

通過嚴密的組織，全縣統(tǒng)一網上閱卷，一模成績終于揭曉了，我校500分以上18名，480分以上29名，位于全縣前列。按學生數(shù)比例，我校成績遠遠領先于滔河、大石橋。取得這些驕人的成績之后，我們有喜有憂，喜的是我們前面付出了努力，獲得了匯報，我們有信心在今年中考中打個翻身仗！憂的是我們肩上的壓力很大，因為這畢竟不是中考，成績是暫時的。在中考中保持著這樣的成績是我們的最終目標！

2、存在的不足：

（1）、各班各檔次學生不平衡。

（2）、各班各科發(fā)展不平衡

（3）、學生間成績不平衡

（4）、個別好學生，有偏科現(xiàn)象

在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。

當然，面對考試成績，總是幾家歡樂幾家愁，有人歡喜有人憂。對于考試獲得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，從而變得盲目無知。驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕不躁。只有這樣，我們才會百尺竿頭，更進一步，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。我們要坦然面對失敗，找出失敗的原因，牢記“失敗乃成功之母、愈挫愈勇”的古訓，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，要學會繼續(xù)努力學習，學會不斷總結反思。要把失敗當作一支清醒劑，當作激發(fā)我們不斷前進的動力。只有這樣，我們才會看見勝利的曙光。

無論成與敗，它都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。一?？荚囯m然已經結束，但是一次考試并不是句

號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的懊喪中走出來，及時調整自己心態(tài)，為下一次二?？荚囋缱鳒蕚?。

二、復習備考要求

（一）考試的策略與技巧

考試的策略及技巧直接關系到考生已有知識、能力水平的發(fā)揮。在往年的中招考試中，許多成績優(yōu)秀的考生卻考不出好的成績。要考出優(yōu)秀的成績就是很好地掌握考試的策略和技巧。

1、認真了解考試說明和注意事項，考試說明和注意事項特別重要。進入考場后，考生應認真學習監(jiān)考老師宣讀有關考場規(guī)則和注意事項，特別要注意有關考試內容的說明。

2、先易后難，避免與難題對峙。在解題過程中碰到一時解決不了的難題時，不要與之耗時較勁，應暫時將其放下，先去做那些容易拿分的題，在做完那些題以后，再殺回馬槍，全力圍剿難題。小小的成功可以使人的心理需要和期望得到滿足，產生愉悅和良好情緒，使人受到鼓舞。因此，在答題時，先易后難，可以使自己在不斷滿足、不斷鼓勵中愉快地做完全部試題。

3、答題的另一要點是穩(wěn)扎穩(wěn)打，這就是說要求準，爭取一遍成功。處理好準與快的關系，最重要的一條應試策略。

4、要注重寫出解題步驟。應用題的解答通常包含多個必要的步驟，而整道題的分數(shù)又是分配到這些步驟中去的。在解題的過程中，只要寫出的步驟是正確的（哪怕整道題沒有做完或最終結果有錯），通常都會得到相應的步驟分；而漏寫或錯誤的步驟，則往往要失去相應的步驟分。因此，在解題的過程中寫出必要的解題步驟是不會吃虧的。

5、科學使用時間，是臨場發(fā)揮的一項重要策略。許多考生在重大考試中的失誤都是因為時間掌握不好造成的。他們毫無時間觀念，或者慢條斯理地答題，一味精雕細刻，或者著眼于局部，被某一道纏住了而無法脫身?？茖W安排時間的基本原則是，保證在能得分的地方絕不丟分，不易丟分的地方爭取得分。許多有關考試的考試表明，在標準考試中，“勇于猜測的人”比“謹慎小心的人”更易于取得較好的分數(shù)。當然，猜測也不是憑空瞎猜，只要有一點線索，都盡可能利用。

6、掌握檢查的技巧。答完考卷后必須認真檢查，一些考生雖然有時間檢查，并且檢查多遍，以免出現(xiàn)漏題，以及知識性的錯誤。

7、中考，可以說是中學生學習生活的轉折，保持良好的心理狀態(tài)，以積極的態(tài)度參與復習考試，可以取得事半功倍的效果。

(二)培訓應試技巧，提升實力

初中生活的最后一個多月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，同學們要做好實力、技巧、心態(tài)三個方面的準備，讓他們變被動應考為主動應戰(zhàn)。

實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。

技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。

心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放松，保持良好的體力和充沛的精力。

(三)關注學生心理，加強疏導

到最后階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峰，培養(yǎng)學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是后半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。

(四)合理調配時間，精講多練

中考前的一個月，各科都在綜合練習、模擬考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

在最后的沖刺時刻，中考之前的復習備考，是拉開成績的關鍵時刻，拉開別人還是被別人拉開，做好提高課堂教學效率、提高練習講評效果這“兩提高”顯得猶為重要。同學們，目標引導行動，行動決定命運。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體教師要以最優(yōu)秀的課堂教學、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與我們全體學生同舟共濟！在這最后的近百余天的時間里，我們全體師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好學習與休息時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，懷著最細致的心

靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)2013年的中考，創(chuàng)老城中學中考新的輝煌

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過這次期中考試總結表彰大會，激發(fā)學生爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪的學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在中招考試中再攀高峰；希望其它同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。同學們！讓我們一起攜起手來，共同努力吧！我完全相信，經過我們的不懈努力，定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵。

第三篇：三?？偨Y會發(fā)言稿

高三三模考試總結會

尊敬的馬校長、王校長，親愛的老師們：

大家晚上好！

今晚，把大家集中起來對高三三?？荚嚽闆r作總結，以期三?？荚嚹軐Υ蠹乙院蟮墓ぷ饔兴龠M，能起到查漏補缺的作用。4月2日3日兩天我們和其他兄弟學校一起嚴謹?shù)慕M織了三?？荚??？记澳昙壊坷贸繒C會，多次對老師作廣泛動員，利用廣播開學生會，對學生作了廣泛動員。由于是幾個市的聯(lián)考，所以全體師生都十分重視此事。4月1號，年級召開了考務會，對三?？荚嚬ぷ髯髁司唧w安排。包括監(jiān)考、收卷、閱卷等工作都作了詳細的安排。經過全體師生的共同努力，三?？荚図樌Y束了，在此要感謝大家的辛勤付出。

首先，我要以成績?yōu)橐罁?jù)表揚部分老師。5班的語文 王協(xié)主任 1班語文 楊盼盼老師 4班語文 王燕老師。4班7班數(shù)學丁宇老師，每天上午的課間操丁宇老師總是把4班幾個較好的學生集中起來做習題，應該說有了較好的效果。5班數(shù)學朱勁松。1班英語石桃花老師，7班英語李春蘭老師。我代表年級號召其他同志向這些同志學習。他們的成績是他們付出結晶，他們的精神是我們學習的榜樣。下面我以班級為單位，表揚班主任和全體教師。1班優(yōu)生進步了5人，任課老師為班主任余時鐘，語文老師楊盼盼，數(shù)學老師黃洋，英語老師石桃花。4班優(yōu)生進步了2人，班主任本人，語文老師王燕，數(shù)學老師丁宇，英語老師朱珠。5班優(yōu)生進步了5人，班主任兼數(shù)學老師朱勁松，語文老師王協(xié)，英語老師季高。7班優(yōu)生進步6人，班主任兼語文老師丁海年主任，數(shù)學老師丁宇，英語老師李春蘭。8班優(yōu)生進步了3人，班主任兼語文老師胡建，數(shù)學老師韓旭，英語老師朱珠。以班級為單位，2班3班9班10班11班都出現(xiàn)了退步。

整體來講，本次考試十分順利，考風是正的，考紀是嚴的，整個秩序是井然的。從結果來看，學生考出了自己的真實水平，老師也衡量出了自己的教學效果。文化班的最高分距離本科線還有22分的距離，這還有待我們文化班的師生共同努力，必須要實現(xiàn)0到1的突破。藝術班整體考的比較好，171分以上164人。從策略上說，學校安排藝術班從早到晚全部上正課，這一舉措正在起到較好的效果。但是高考還沒結束，高考的使命需要我們繼續(xù)忘我的工作，不能停留。針對差異，從精神上和物質上，我們都要顯示出不同。本次考核差距較大，但考試是按方案操作的，方案本身有他科學性的地方。下面還要繼續(xù)按已有的步驟往下走，請老師們還要堅持58天。本次考試也出現(xiàn)了極個別不好的現(xiàn)象，1班2班3班4班5班都出現(xiàn)了1個學生作弊的違規(guī)問題。

我總結目前年級存在的問題：

1、高考臨近但師生時間意識欠缺。今天距離高考還有58天，已經十分短暫。而有些老師不是充分去利用這有限的時間，而是希望這段時間早點結束。很顯然，我們沒有用一個家長的心情去面對學生。我們僅僅把這段時間看做是工作中的一部分，沒有上升到這是決定學生命運的稱砣。

2、課時較多，上課的激情欠缺?，F(xiàn)在藝術班全天都是課，語數(shù)外老師每天都是5、6 –

7、8節(jié)，于是晚上就做做試卷。減低了時間利用率。我們也理解老師課多，很累，但是我們又能說什么呢？面對社會的要求，家長的期待，學校發(fā)展的需要，我們只能要求老師再堅持一下。這既是一種情感的懇請，也是工作的要求。

3、班主任對班級感情投入不足。班主任是一個班級的家長，有些班級環(huán)境臟亂差，學生管理不到位，思想教育欠缺，班主任進班時間少，工作上麻木，導致學生對高考徹底絕望，破罐子破摔。如果學生失去了精神支持，肯定是難管理的。監(jiān)獄的管理難度肯定大于學校。我想道理就在于此。針對上面的不足，我希望老師們能充分利用剩余的2個月時間，上課再注入更多的激情，班主任對班級的投入再多一點，團結任課老師，給學生的思想上再加點油。只要我們多付出，剩下的兩月文化藝術必能雙豐收。高三的老師是我們學校教師中的佼佼者，我們站在這班崗上，帶領學生去完成人生中重要的使命。對老師而言，非力所不達，亦非智所不及。只要我們卯足了勁堅持，我想成功是必須的。

老師們，三?？荚囈呀涍^去，讓我們從三?？荚囍锌吹阶约洪L處和不足，揚長避短，揚帆前進，把我們的工作做好，把學生教育好，完成學校和社會交給我們的神圣使命。最后我代表年級向辛苦的老師們表示感謝。季節(jié)交替，祝大家保重身體。

謝謝大家。

2015年4月10日

第四篇：中考總結會發(fā)言稿

中考總結會發(fā)言稿

尊敬的各級領導，老師：

大家好！

在這春暖花開的美好季節(jié)，我們迎來了又一個盛大而隆重的中考總結大會。

坐在這臺上，我深感榮幸。

首先，我向領導，老師們匯報現(xiàn)在所帶班的基本情況。我現(xiàn)擔任鎮(zhèn)中學初三135班班主任。

本班學生87人，女生45人，男生42人。學生學業(yè)基礎好。班級長期以來比較穩(wěn)定，有良好的班風。學生集體榮譽感強，思想道德修養(yǎng)好。

具體點說，學習上，有一批學業(yè)基礎功扎實，學習頑強刻苦，測試成績一直十分優(yōu)秀的學生，如周超、周廣、謝奇峰等同學。班上還有一批學習潛力大，可塑性強，有拼搏精神的學生，象黃晨曦、肖宇婷、肖永健、周麗君等人，他們進步相當快，猶如異軍突出，后潮逐浪高，形成激烈的競爭態(tài)勢，濃厚了全班同學的學習氣氛。學生在學校、教管辦、縣級學科競賽中，均能取得優(yōu)秀成績。

班紀班風和思想方面。本班班紀嚴明，長期實施的班紀規(guī)章在學生心中已成定勢，且具有相當效力，實行效果明顯。班團干部訓練有素，學生自我管理與自我活動能力強，有凝聚力，他們能團結一致搞好班集體。學校的班級評比，135班同學個個搶先，力爭第一。

事實證明，在學科、體操、歌詠、捐款濟困助學等方面，135班學生確確實實都能以出色的表現(xiàn)而名顯全校。

當然，在這里我不能只報喜不報憂。尤其是本學期以來，班上在許多不盡人意的方面，主要表現(xiàn)在：

紀律出現(xiàn)了三年來最嚴重的滑坡現(xiàn)象，大小違紀事件頻頻發(fā)生，隨之而來的是學生學業(yè)成績的波動，他們學習思想情緒開始變得動蕩不安，有少數(shù)學生流露出對學習與考試得緊張畏懼心理，甚至產生放棄學業(yè)得念頭。第一次月考成績，縱向與上屆初三班比較，還存在著相當大得差距，單這一點，就給我當頭一棒。它給我最深得感觸就是：越是好學生越要謹慎應付才能教好。這一連鎖得反?，F(xiàn)象，從教育心理學角度來講實屬正常，但作為班主任，不得不加強警覺，不得不吸取這次教訓。我積極聽取領導、老師們得寶貴建議，重新調整管班策略，更細致地深入學生做工作，總算扭轉了雜亂局面，為學生創(chuàng)造一個更新更寬松的學習環(huán)境，看見學生又一頭扎進書本，全身心地投入學習中，我懸著的心，總算有了底。

老師和領導方面，總讓我有種優(yōu)越感，讓我感到心中總有希望在，今年中考形勢會好。

在班任科教師個個盡職盡責，想方設法搞復習，兢兢業(yè)業(yè)教學生。尤其是物理科周堅生老師，也是我的班主任，幾十年如一日地以自己獨特的方式教書育人，課堂精講精練，輔導從不空閑，考卷張張細閱，記錄詳盡在冊，真正做到了解學生，有的放矢。他的辛勤讓我感動，他的教法更值得我學習，他永遠是我的學生和我本人最好的老師。

學校領導、教管辦領導對我班的教學工作十分關心。周校長和教導室經常過問本班學生的學習思想情況。曾建軍主任現(xiàn)場光臨我班細致地做學生的紀律、思想工作，黃祥盛主任把我班學生的成績常常掛在心頭，對學生學業(yè)的進退情況了如指掌，學校領導、教管辦領導親臨課堂聽課，并進行評價指導，提出了許多有建設性的寶貴意見和建議。這些關懷指導，既溫暖了學生的心，也激勵我更加不懈地努力工作。

借此機會，我本人同時也代表135班全體學生，也忠心感謝各任科老師的辛勤努力，全鎮(zhèn)老師的熱心支持，衷心感謝各級領導的關心與支持。

在今天的中考總結與動員會上，我不能夸口保證今年中考班上能上多少學生，但面對全校師生的熱心關注，各級領導的殷切期望，全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的深情囑托，八十多名學生的前途與命運，我敢保證：一定盡我所學，教好我的學科，盡我所能，做好學生工作，讓官家嘴鎮(zhèn)中學多出人才，出好人才。

最后，再次衷心地謝謝大家！

劉國文 2005年4月15

第五篇：中考總結會發(fā)言稿

中考總結會發(fā)言稿

涼夏七月，習習微風為我們送來了中考佳績的喜訊。在這一次中考中，我們原初三9班大部分科目平均分均位于級前列，總平均分位于級平衡班第二，有22人上線，21人上700分，43人上650分，54人上600分，基本完成了學校所交給的任務。

回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，這9班的進步都離不開每一個科任老師辛勤指導和領導的關心愛護。下面，我就談談我在我班初三的備考的一些具體工作和具體做法:

進入初三之后，由于分班的關系，我們班在走了十幾個尖子的基礎上加進了原3班及8班的19個同學，組成了一個新的集體。為了讓他們適應我們班集體，我提出了“求同存異，團結自主”的初期目標，并且實行拉攏戰(zhàn)術，安排他們之中一部分同學做我們班的班干部，讓他們對班集體盡快地產生歸屬感，另外也通過聊天談心的方式關心這部分同學的學習生活以及心理狀況等，緩解他們的分班情緒反應，讓他們盡快地投入到初三的學習當中來。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境和形成好的學習氛圍，我要求學生要從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，鼓勵學生要在課堂上“學會傾聽”，配合老師，課下勤思好問，作業(yè)方面，要求學生按時保質認真完成;早讀，要求學生能自覺主動地讀書、背誦;晚上要求6:50分開始“課室安靜自習”，7:15分開始晚讀，每個晚上能堅持作業(yè)、復習、預習三點一線為主題的學習活動，另外，我還大力提倡刻苦專研，相輔相成的學習互助精神，這樣一來，互動自律、競爭上位的學風班風逐漸形成。

初三注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這工作沒做好會出現(xiàn)很不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環(huán)境。

同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經?！昂狭逃保屗麄儗W習紀律步回正軌。

開學伊始，我讓每個同學寫下了自己進入初三的第一步目標以及計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結分析。

在初三的前半學期，我給學生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應的同學都反映每天回家都有許多功課，做完后已經很晚了。如果繼續(xù)復習，第二天上課就沒有精神;如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，我提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當時候我提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題;二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。我鼓勵競爭的辦法是，讓學生結為競爭伙

伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

利用班會課或談話等有利時機，經常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導時我既有整體上的指導，又注意個別指導。創(chuàng)造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑒他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確“最好的方法是適合自身特點的學法”，避免生搬了硬套。

而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的”團體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，我提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優(yōu)勢“。

設立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優(yōu)秀和進步大的學生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現(xiàn)進步的學生，以達到表揚先進，鼓勵后進的目的。以促進學生有學習興趣，為中考考出好成績打下更好的基礎。

(一)明確考試性質，正確定位;我主要是利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學業(yè)對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰(zhàn)，加強緊迫感，盡力學好最后一段課程，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學業(yè)的最后沖刺階段。

初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，我的工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們做好實力、技巧、心態(tài)三個方面的準備，讓他們變被動應考為主動應戰(zhàn)。

實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。

技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。

心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放松，保持良好的體力和充沛的精力。

(三)密切關心學生思想情緒波動，加強心理疏導，鼓勵全體學生向前沖

到最后階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經到達一定的頂峰，培養(yǎng)學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是后半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質真正了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。

以上就是我在XX屆初三畢業(yè)班工作的一點體會，有很多不足之處還請各位領導老師多多指正。