第一篇：四年級五班家長會班主任講話稿

四年級五班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：你們好！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準(zhǔn)時參加這個學(xué)期第一次的家長座談會。

一、學(xué)生概況：

這學(xué)期，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別學(xué)生會忘記做。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多。

今天我想借此機(jī)會，和家長們探討一下教育對策。

二、召開這次家長會的目的

為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

三、工作思想：

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？

四、幾點建議：

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。

3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

5、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。

7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。

8、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。

9、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

11、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責(zé)任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習(xí)作素材。

12、教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。

13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合。

14、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決。

15、時刻提醒孩子注意安全。

以上有說的不當(dāng)或不到位的地方請各位家長諒解，歡迎各位家長提出寶貴意見。

感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。

班主任：李艷紅

第二篇：四年級五班家長會發(fā)言稿

四年級五班家長會發(fā)言稿

大家好！首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！更對大家一直以來對我工作的理解和支持表示忠心的感謝。

同時，感謝學(xué)校給我們安排了這次家長會，讓我有機(jī)會同大家坐在一起，談一談孩子們的學(xué)習(xí)和教育。

因為孩子我們相遇，因為孩子我們相知，因為孩子你們認(rèn)可了我。從相遇到相知，我始終堅持“不能讓孩子白白跟我一場，要把最美好的東西給最美麗的童年。”

經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對他們有了一定的了解。不少同學(xué)給我留下了深刻的印象：孫會敏班級工作、個人學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出很強(qiáng)的責(zé)任心，表達(dá)能力極強(qiáng)，像個小大人；侯錦天頭腦聰明，反應(yīng)靈活，做事效率高；王曉燕學(xué)習(xí)踏實，每篇課文預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都十分充分；劉奕辰思維活躍，總會提出一些稀奇古怪的問題，有的發(fā)人深省，有的令人捧腹；田啟聰上進(jìn)心強(qiáng)，徐夢琪遵章守紀(jì)，王茹發(fā)言積極，??但總體感覺是活潑有余，踏實不夠。男同學(xué)多數(shù)靠小聰明，行為習(xí)慣差；女同學(xué)紀(jì)律較好，但好幾個作業(yè)正確率低，這多少也與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以，今天我主要想說兩個方面：一是要重視語文學(xué)習(xí)，二是要配合學(xué)校教育。

一、重視語文學(xué)習(xí)

有關(guān)語文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。

轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點也不一樣了，在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預(yù)習(xí)時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時錯誤百出。或者干脆不寫，告訴老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。

而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。如：陳曉、王曉燕、吳春瑩、趙文卓等同學(xué)他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。

而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。

四年級的課堂，非常重要。每天只有一到兩節(jié)語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心制作了課件，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：韓青、朱籽臣、王如、楊勤嬌等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，希望舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好得多。

下面談?wù)劦诙€關(guān)鍵詞，積累。

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，不知家長們想過沒有，我們在這個年齡段時也是同樣。由低年級的寫一句話、寫一段話到中年級的寫整篇文章確實難。其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。



1、堅持閱讀

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我常對孩子們說這么一句話：“時間是擠出來的。”如果你做家長的都認(rèn)為他沒有時間看書，他正好找到借口，一輩子也不愿意看書了。所以，你一定要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，帶頭看書讀報。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進(jìn)行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。我們這個學(xué)期我推薦的書目有:這八本每次看書要學(xué)會摘抄好詞佳句，能寫簡短的讀后感。

2、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會。我們班規(guī)定每半個月進(jìn)行一次采蜜，這個學(xué)期大部分學(xué)生能邊看邊采。當(dāng)然也有些學(xué)生每天沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，更沒有養(yǎng)成邊看邊采的習(xí)慣，往往是臨時抱佛腳，應(yīng)付我的檢查。在這兒，希望各位家長把孩子的每天作息時間再理一理，一定要讓孩子騰出半小時的時間看課外書籍。另外，每星期的《經(jīng)典讀本》中的兩篇閱讀一定要讓孩子靜心讀文，在他們理解文意的基礎(chǔ)上，再讓孩子動筆，否則文不對題，詞不達(dá)意。閱讀的專項訓(xùn)練主要是培養(yǎng)孩子的閱讀解題能力和解題習(xí)慣。

小學(xué)四年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言到發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是四年級，作為作文時代的開端，四年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。提高習(xí)作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好日記。寫日記是一項有效的訓(xùn)練措施。日記形式靈活，內(nèi)容自由，訓(xùn)練多，容量大，是提高自由寫作水平的捷徑之一。只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時間長了，學(xué)生就能體會到寫日記的好處。我們班同學(xué)基本上能堅持寫日記，但是質(zhì)量不是很高。

二、如何配合學(xué)校的教育。

作為老師，經(jīng)常會聽到一些家長說：“老師，對我孩子管狠點，實在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會怪你的?！备兄x這樣的家長，老師自然是要教育學(xué)生的，但教育是全方位的事情，家庭、學(xué)校，缺少任何一方面都不行。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車，天鵝往天上拉，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣力，但因為拉的方向不同沒有形成合力，所以車子一動也不動。教育也一樣，它需要教師、家長、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效，需要家長的配合。

配合學(xué)校教育，首先要督促學(xué)生完成作業(yè)。有家長說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都說寫好了。”我相信每一位家長都是愛孩子的，但這樣的“關(guān)心”有什么用？你隨口問，孩子隨口答，久而久之，甚至?xí)B(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。即使真的做完了，正確率怎樣？書寫如何？難道你都不聞不問嗎？

我知道有的家長會說：“我總不能天天看著他學(xué)吧?！庇械暮⒆哟_實很懂事，不需要大人操很多的心。而大部分孩子的自覺性是比較差的，就需要我們的教育、引導(dǎo)。我們知道外地的家長經(jīng)濟(jì)壓力比較大，所以忙于掙錢，而本地的家長工作也比較忙，但是工作再忙，也不能以犧牲孩子的教育為代價，你們掙錢為誰？是為自己享樂嗎？你們肯定會說，還不都是為孩子！是呀，孩子培養(yǎng)好了，有出息了，未必需要你們的錢，孩子耽誤了，即使你掙下一大筆家產(chǎn)，也是坐吃山空，如此想想，是掙錢重要還是教育好孩子重要？我想家長每天抽出十幾分鐘，還是可以的。和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，翻翻孩子在作業(yè)本，甚至和他們一起讀讀課外書，這樣既幫助了孩子學(xué)習(xí)，又聯(lián)絡(luò)了感情，何樂而不為呢？千萬不要平時不管不問，考好了就獎，考不好就揍。這樣容易讓孩子產(chǎn)生敵對情緒，為了得到獎金或者逃避懲罰而說謊話，甚至作弊。

我們的作業(yè)并不算多，我的語文作業(yè)一般在半小時左右能做完，為什么有的孩子會做到那么晚呢？是不會做，是不想做，還是故意磨蹭，怕做完后家長又給布置新的任務(wù)？或者說，磨蹭已經(jīng)成了一種習(xí)慣？其實要搞清這些問題很簡單，看一看作業(yè)到底有多少，正確率有多高，再問一問孩子就都明白了。如果磨蹭已經(jīng)成了習(xí)慣，那就得請家長費心盡快糾正了，否則，年級越高，作業(yè)越多，糾正的希望越小。

三、零七八碎

1、教育孩子學(xué)會做人。

陶行先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我們一切教育的目的就是教會孩子如何做人?？晌覀兊膫€別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象，我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。如果我們家長遇到事情能多些理解和寬容，我們的孩子絕對不會斤斤計較。比如品德課上，所以希望我們的家長要及時了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開導(dǎo)，而不僅僅關(guān)注自己的孩子，關(guān)注自己孩子的得失，要學(xué)會換位思考，以集體的利益為先，營造孩子們心中和諧情緒，是解決所有問題的根本途徑。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法，而不是直接找孩子或家長。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，私下里多說老師的長處，在孩子面前樹立老師的威信。讓我們做孩子永遠(yuǎn)的榜樣，做孩子永遠(yuǎn)的老師。

2、教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

升入四年級后，我不太愿意利用校訊通來發(fā)家庭作業(yè)，目地是讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣，對作業(yè)檢查也不像上學(xué)期那么緊，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、背、看的作業(yè)，那只能靠您監(jiān)督了（比如學(xué)習(xí)每篇課文前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每天堅持讀課外書寫摘抄的習(xí)慣，提前背誦要求背誦課文的習(xí)慣，寫完作業(yè)主動讓家長檢查的習(xí)慣，訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。自己的事情自己做的習(xí)慣等），我相信有了好的習(xí)慣，孩子一定會取得成功。但從孩子的作業(yè)反饋中，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子不自覺，可我們的家長也不夠盡責(zé)，說實話我們的個別家長還是對孩子還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，更嚴(yán)重的是有的家長根本就沒有問過，看過孩子的作業(yè)，所以就導(dǎo)致了個別孩子作業(yè)偷懶，丟三落四，語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。自覺性不是很強(qiáng)的孩子，他的學(xué)習(xí)確實需要我們家長的幫助。

3、控制好孩子的零花錢。我認(rèn)為給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西（近期就發(fā)現(xiàn)孩子買些仿真槍、鋼制的金箍棒等玩具，展示玩

具）這些玩具不僅影響了孩子上課，而且還影響著孩子們的安全?？刂坪⒆拥牧阌缅X，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

4、時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的。希望我們都能重視孩子的安全，控制孩子上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。

5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。

大家試想一下，我們辛辛苦苦賺錢為的是什么？答案可能不盡相同，但我認(rèn)為我們賺錢為的就是孩子，管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是關(guān)系到一個家庭的大事。

家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

我們只有多關(guān)注孩子，多鼓勵孩子，孩子學(xué)習(xí)時才會更有自信。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作。

要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，僅靠召開的這一次家長會，是解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，歡迎大家和我溝通和交流，為了孩子，我會盡我所能。

7、學(xué)校外面東西路是我們學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)，請家長們接送孩子時注意講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，保持路面的整潔干凈。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，不當(dāng)之處還請批評指正。同時歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，多打電話。期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們的孩子在將來的人生道路上打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家!

第三篇：二年級五班家長會講話稿

二年級五班家長會講話稿

——攜手文明，幸福成長

曹莉

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的是加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與孩子之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。我從以下幾方面談?wù)劊?/p>

第一方面：班級情況介紹

我們二（5）班共有學(xué)生70名，男生39名，女生31名。從一年級接到現(xiàn)在，我教咱們班有一年多了，我非常喜歡咱們班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)也完成得又快又好。

這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！上課發(fā)言積極的:

宋雨嘉董子瑜張鈺瑞阮鈺涵楊博睿 李旋嚴(yán)雨晨高思齊潘奕衡田奕涵任子卓孫啟賾陳逸凡

作業(yè)書寫認(rèn)真的：

黨霄雯任湘源秦詩越王佳妍任湘儒閔子喻詹菁宇石芷華田特王俊凱朱子恒程思源孟昱彤杜澤宇黨柯瀅柳依彤史坤卓

學(xué)習(xí)習(xí)慣好的：

白雨涵趙含笑張宇昕郭佳倩田梓玥李思潔羅曦涵趙可佳韓如斯全逸翔

遵守紀(jì)律、關(guān)心集體的：

馮小剛李鑫燚周思含楊錦林王子豪 陳怡萌原家寶賈憬怡楊宇昊

田錦濤

熱愛勞動、積極肯干的：

強(qiáng)軒瑞李克強(qiáng)劉智韜趙子輝閔元冬 楊晰博王鑫良任順暢

講文明、懂禮貌的：

郭靖宇李妍梁恩浩李石彥田博今 王一妃程逸凡趙浩宇李馨媛楊奕涵

班風(fēng)：樂學(xué)、自信、團(tuán)結(jié)、朝氣

班訓(xùn)：我是小學(xué)生我有好習(xí)慣

班規(guī)：

一、按時上學(xué)不遲到，遇見師長有禮貌。

二、堅持晨讀知識牢，整隊出操身體棒。

三、午后安靜來閱讀，珍惜時間很重要。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品擺放好。

五、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。

六、課間活動講文明，追逐打鬧要杜絕。

七、獨立按時做作業(yè)，訂正錯誤及時交。

八、個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

九、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。

十、好好把握趁現(xiàn)在，人生精彩在明天。

第二方面：期中考試成績分析

本次期中考試，語文滿分110分，全班平均102.78分。100——109.5分59人，90——99分7人，80——89分2人，66——79分2人。

語文全年級前100名的：楊博睿白雨涵陳奕帆董子瑜馮雨桐

進(jìn)步較大的學(xué)生：王子豪賈靜怡史坤卓田錦濤王鑫良

這次期中試卷共七道大題，總分為110分?？v觀整個試題，基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則，試卷難易程度適中，試題量適度。

學(xué)生答題情況分析： 從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、給加點字選音、形近字組詞、加偏旁變新字、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。主要原因是平時部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生背

書草草了事，導(dǎo)致失分。

補(bǔ)充句子是練習(xí)過的內(nèi)容失分較少。閱讀理解題型簡單，只有個別學(xué)生失分。留言條有四分之一的學(xué)生有問題，一部分沒有掌握留言條的格式，一小部分學(xué)生有錯別字，導(dǎo)致失分。存在問題：

1.個別同學(xué)字詞掌握不扎實。

2.個別同學(xué)不會審題。

3.標(biāo)點應(yīng)用不熟練。

4.對課文了解模糊。

5.閱讀題：個別同學(xué)讀短文不認(rèn)真。一部分孩子想象力不夠豐富。

6.寫話：不知道寫什么，內(nèi)容與要求不符；前面沒有空兩格；句子不通順；

留言條:有部分學(xué)生沒有掌握留言條的格式，個別學(xué)生有錯別字。

7.書寫不工整，字跡潦草。

改進(jìn)措施：

1、平時聽寫不過關(guān)，不重視字詞。

◆家庭作業(yè)只重視完成，不重視質(zhì)量與準(zhǔn)確率，沒有養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，時間觀念不強(qiáng)；

2、每周課堂聽寫至少一次，回家改錯后，家長再次聽寫。

3、家長嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫。

4、題目下劃線的課文要求熟練背誦，其他學(xué)過的課文要求大聲、流利、有感情地朗讀。

5、平時注重培養(yǎng)學(xué)生獨立審題、做題的能力（學(xué)校和家庭）。

閱讀方面：閱讀題要求短文讀過三遍之后，先明白要求再答題。

習(xí)作方面：（抄寫、仿寫、練筆等）

總而言之，不要把成績看得太重，只做為孩子一段學(xué)習(xí)成果的一個小小的參考，注重考后問題的分析，注重平時孩子學(xué)習(xí)過程的體驗，注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成??千萬別因成績的好與壞去過度夸獎或過度批評指責(zé)孩子，更不要給孩子排名。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。讓我們一起用平和的心態(tài)去看待成績！時常反思，多幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、生活中收獲多多！通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣是直接影響成績的根本原因。從試卷上我們也能看出一些問題，很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

送給家長一句話：

如果沒有整個社會,首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家*蘇霍姆林斯基

第三方面：教育教學(xué)

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生大部分都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常少做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些孩子的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。

二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。

一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

1、學(xué)會感激。

2、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。

4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。

2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對知識的積累。

3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。

5、正確看待“分?jǐn)?shù)”，學(xué)會全面評價自己。

三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。

2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。

3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。

4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。

四、培養(yǎng)良好的社交能力。

1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。

2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。

3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。

4、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自己。

幾點教育建議

一、督促的力量

希望家長能督促孩子完成作業(yè)：

1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。

2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。

3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。

二、朗讀課文和閱讀課外書

堅持讓孩子每天閱讀半小時以上。

重視孩子對好詞好句的積累。

建議您能和孩子一起讀并共同討論書中的問題。

為孩子購買適合的課外書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等）。

（孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。）

三、家庭作業(yè)：、預(yù)習(xí)。大部分學(xué)生沒有按要求預(yù)習(xí)，給生字組詞就算完成任務(wù)，沒有達(dá)到預(yù)習(xí)效果。2、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。、讀書（課內(nèi) 課外），檢查簽字。、作業(yè)（抄完）：生字、詞語、造句、日記、看圖寫話、讀書、練習(xí)冊。

5、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。

關(guān)于孩子的學(xué)具：

鉛筆（不要用自動鉛筆），橡皮，尺子，水彩筆，本子，轉(zhuǎn)筆刀（不要帶）

本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：

每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：

（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫出來。

（2）標(biāo)出課文的自然段，并讀課文3——5遍。

（3）給課后生字組詞（一個課內(nèi)，一個課外）。

（4）家長簽字。

引導(dǎo)孩子獨立做事

要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。

自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。

書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（生字本、寫話本、數(shù)學(xué)本）。

周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩條紅領(lǐng)巾，一條放在書包備用。

自己檢查作業(yè)，按照檢查要點，自己檢查出錯題加分，家長檢查出錯題，同類型的題再做五道。

其他注意事項：

1、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。

2、電話號碼如果更改請及時通知老師。

3、教會孩子自我保護(hù)的一些方法。

4、亂花零錢，亂買零食的現(xiàn)象（三無產(chǎn)品，抽獎）。

5、二（5）班QQ群:

班級博客 :

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！毕Ｍ魑患议L多給孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜手努力，讓我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能健康成長，成為棟梁之材！謝謝大家！

第四篇：五班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表五二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

我們班共有45名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

每當(dāng)我回憶起和他們朝夕相處的每一個細(xì)節(jié)，我的自豪感就會洋溢全身。我們班的學(xué)生雖然有時候有些調(diào)皮，但總的來說，孩子們?nèi)巳擞袀€性，個個有特長，他們在這里學(xué)習(xí)，生活等方面都有很大的長進(jìn)。周心怡、曹霆鳴、曾寶霖、劉常陽、秦添樂、羅

甯、蘇文賽、譚旭鋒、周世順對于班級工作和學(xué)習(xí)總是那么熱心。成績非常棒的寧浩南、李潤澤、熊真龍要是做事不拖拉不遲到那就更完美了。方澤、陳志昌，秦夢涵，蘇文賽，是我們班最樂于助人的孩子，他們總是毫不猶豫地伸出他們的雙手去幫助班上需要幫助的同學(xué)。李宏錦，吳凱、孔德祥總能把我們的教室打掃的干干凈凈，一塵不染。彭宇軒、熊真龍、楊思宇英語課上總是那么積極。坐姿端正，字跡工整、漂亮：張崢鋒、文丹妮、甘佳成、何彬彬。

對學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，不用老師太操心：曹沛遠(yuǎn)、孟婷、羅新怡?？偸悄瑹o聞的學(xué)習(xí)，不驕不躁：李文韜、李南江、黃琦、涂婉倩、周代發(fā)、田佳麗、徐典、楊臥龍、姚翔宇、周代發(fā)。樂觀、又有那么一些小可愛的吳嘉軒、曾宇洋。劉陽語文成績總是那么喜人，葉子豪做事踏實認(rèn)真，進(jìn)步大的有楊詩瑜、劉子睿、趙志杰、粟家偉、廖鑫。

以上取得的點點成績跟我們五二班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣，做事拖拉，走在別人的后面，做題速度慢。班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是45個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，基本上是每天不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

三、給家長的建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。所以單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。在此，也希望爸爸媽媽們能夠做到以下幾點

1、給子女多一點關(guān)愛, 劉若英有首歌《最好的未來》歌詞說得好：每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應(yīng)該被關(guān)愛，他們是我們的未來，即使寧在遙遠(yuǎn)的地方工作，沒時間照看孩子，也希望您能夠多給予他們心靈上的關(guān)懷

2、給子女多一點約束,俗話說，無規(guī)矩不成方圓，孩子們的行為習(xí)慣需要有一些準(zhǔn)則來加以約束，就像吃零食這一塊，有些家長可能也是考慮到孩子們在校吃不好，殊不知就是因為零食吃太多而導(dǎo)致孩子們發(fā)胖，不吃飯，這反過來又給孩子們的成長造成了一些負(fù)面影響

3、給子女多一點引導(dǎo), 五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打下去，或者因為一次兩次的成績，一件讓您不滿意的事就輕易給他們貼標(biāo)簽。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。

4、和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

5、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，所以家長們平時教育孩子們的時候最好少講述抽象的內(nèi)容，多講具體的方法。

四、結(jié)尾：

因為班級人數(shù)多，45個孩子，有45張臉蛋，有45種性格，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

第五篇：五班家長會班主任發(fā)言稿

班主任家長會發(fā)言稿

吳小鵬

各們家長：大家好！

今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷對我們工作的極大支持來參加五（3）班家長會。首先，我代表五（3）班科任老師及你們的孩子對 大家的到來表示 感 謝！請來了各位家長目的，就是為了相互交流一下孩子在家及在校的情況，以便老師及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量。家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功。

在下面的發(fā)言中，我先對班級情況做個簡單介紹，再結(jié)合我的數(shù)學(xué)方面對各位家長做個簡單分析，最后談?wù)勎业闹伟嗬砟钆c方法。

一、班級情況介紹

本班有學(xué)生44人，其中男生35人，女生9人。我們班是今秋剛組建一個新的班級，孩子們來到一個新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，一切是那么新鮮。開學(xué)初，我首先要做的就是讓學(xué)生喜歡這個學(xué)校。因為他們畢竟年齡小，第一次離開父母親的身邊，想家是難免的。我與孩子們一起吃飯，邊吃飯邊與他們聊天，課余時間與學(xué)生一起做游戲，晚上查寢的時候與他們談心。孩子們很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幾乎沒有學(xué)生哭著要回家。（以前 有學(xué)生哭著要回家）學(xué)生喜歡上這個學(xué)校，都與我說這個學(xué)校好，老師也好。所以目前的五（3）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。9月份評為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，10月份評為模范班集體，這個月評為漂亮教室。我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，我大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，一個學(xué)期來，我班多次獲得榮譽(yù)：體操比賽獲小學(xué)部第三名，安全知識競賽、安全知識演講獲得小學(xué)部第一名的好成績，校運動會上同學(xué)們奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助讓我感動，我覺得這些孩子太懂事了。（點課件）我也真心的為學(xué)生的進(jìn)步面感到高興！在班級各項常規(guī)中，班干部是班主任的得力助手，在不斷的磨練下，班干部組織管理能力在不斷的提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會。

二、接下來談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況

因為有了良好的班容班貌，學(xué)生的素質(zhì)有了很大的的提。凡在我班任教的老師都夸獎我們班的學(xué)生紀(jì)律好，態(tài)度端正，學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。目前為止學(xué)校舉行了兩次月考和一次期中考試，每次考試各科成績在五年級三個班中均是最好的。令其他的老師震驚，以前總認(rèn)為新生班的學(xué)生基礎(chǔ)差，成績沒有一個學(xué)期是趕不上老生班，可是我們班打破了歷史記錄，第一次考試就超過老生班。（點課件）這與孩子們的努力是分不開的。家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，孩子們?yōu)榱俗屪约撼蔀檫@最棒的一個，他們付出了很多的汗水。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績提高了，態(tài)度進(jìn)步較大的有：（點課件）張梓文、黃佳豪、陳濠、石強(qiáng)、齊純雅、錢東、方潞、張英杰、瞿森、王佩、齊凡、張風(fēng)、程自清、黃燦，張佳瑩、張子林、程俊、王燦、上課發(fā)言積極并且語言表達(dá)完整的有：（點課件）王威、張佳燦、張涵、如果讓他們站在講臺前回答問題，儼然就是一個老師，大膽自信，聲音洪亮條理清楚，還配有肢體語言。好幾次老師到我們班聽課，對這幾個孩子嘖嘖稱贊。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高的孩子有：（點課件）洪鏢、陳穎、梅朗寧、陳明、林成、王亮、聶澤藝、徐熠、周翔、陳慶、洪漂、邱標(biāo)、田心、陳文俊。管理班級有辦法負(fù)責(zé)任的學(xué)生有：（點課件）方燦、錢磊、陳記張、張樂。這幾個孩子就是我的眼睛和耳朵，真正成為了我的小助手，讓我這個班主任做得省心。還有幾個孩子特別值得一提就是他們的字寫得非常好他們是：（點課件）陳昌華、王水明、袁森、尤其是蔣龔森剛開始來的時候字寫得特別潦草，現(xiàn)在是工工整整的方塊字，批改他們的作業(yè)讓老師愛不釋手。正是有了這群可愛、乖巧、懂事的孩子，我們五(3)班成為了全校最耀眼的一顆星。老師在這里感謝你們！

三我的治班理念

我的治班理念是關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。我一直都認(rèn)為“教育如果沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為塘，沒有愛就沒有教育。”但是僅有愛還是不夠的。愛是一門藝術(shù)，只有全面了解學(xué)生，實施恰當(dāng)?shù)膼鄣姆绞?，才能增?qiáng)學(xué)生對自己的親切感，才能走進(jìn)孩子的心靈。每個孩子都是含苞欲放的花朵，在成長的過程中，會經(jīng)歷霜打、蟲咬。作為老師，用自己滿腔的熱情，用發(fā)自心底的愛去關(guān)心他，愛護(hù)他。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們一個善意的微笑，一個鼓勵的眼神，也許能改變孩子的一生。

上次，我們班黃家豪與蔣龔森兩位同學(xué)在體育課上，蔣龔森一不小心把黃佳豪的手弄傷了。當(dāng)孩子們跟我反映時，我及時趕到，看到黃佳豪痛得大哭，手也腫得老高。我大聲吼叫“蔣龔森哪去了？”等我看到蔣龔森時，他那不安的眼神，那小心翼翼的神情，我的心軟了只輕輕地跟他說“知道錯了吧！”沒有責(zé)怪他。從這以后，蔣龔森也變得安分多了。在這里我還要感謝雙方的家長，是你們的通情達(dá)理，事情妥善解決，沒有讓我為難。

愛是家的根基，家是愛的港灣，有愛才有家，有家才有溫暖。我們學(xué)校倡導(dǎo)在班級中打造家庭式親情關(guān)系。胡校長經(jīng)常教導(dǎo)我們說：“要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子?！逼鋵嵅挥脤W(xué)校要求，教師的責(zé)任感，母親的天性就讓我無條件地把體貼、關(guān)心和愛護(hù)全部給予孩子們。下雨天，反復(fù)叮囑他們不要把鞋子弄濕了；天冷了，一遍遍地提醒孩子們添衣服；晚上查寢時，挨過給睡覺不老實的孩子蓋好被子。人非草木，孰能無情，孩子們親近我了。課堂上我是他們的老師，課下把我當(dāng)成了他們的親人。

為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，能取得優(yōu)異的成績，有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會?。c課件）

謝謝