第一篇：第二屆“小荷文學(xué)社”成立儀式上的講話

“小荷文學(xué)社”成立儀式上的講話

在這麥苗流翠、菜花吐金的季節(jié)里，“小荷文學(xué)社”終于如期成立了。首先，我謹(jǐn)代表小荷文學(xué)社向所有關(guān)心、支持文學(xué)社的老師們、同學(xué)們表示由衷的感激！

要做好一件事，就必須對它感興趣。今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都是熱愛文學(xué)的。而 “小荷”文學(xué)社則給我們互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了一個大舞臺。我們每個人都是演員，要在這個舞臺上盡情發(fā)揮特長，淋漓盡致地展現(xiàn)我們的個性。當(dāng)然，想要在舞臺上翩翩起舞，給觀眾留下深刻的印象，努力是必不可少的。也許你從小就有著當(dāng)作家的美好夢想；也許你期望和志同道合的朋友一起到文學(xué)的世界里徜徉，；也許你有許多成長的困惑彷徨需要傾訴，那么，讓我們在“小荷”文學(xué)社這片沃土上播下種子，播下我們理想的種子、勤奮的種子吧！它一定會發(fā)芽、吐綠、開花、結(jié)果，一定會使我們增加向上的力量，使我們永葆青春的活力。

我們都很年幼，筆觸尚未成熟，這就需要汲取養(yǎng)分，而書則是最好的營養(yǎng)品。只有喜歡讀書，人的視野才能更加開闊。世界太大，我們不可能什么都去體驗；閱歷再廣，視野也會受到局限。時間浩渺，無窮無盡，古往今來；生命短暫，精力有限，更須珍惜。因此，讀書是擴(kuò)大視野、延長生命的好方法，也是寫好文章的不二門法。

文學(xué)社就像一座橋梁，架起我們和文學(xué)的通途；文學(xué)社就像一枚碩果，懸掛在高高的樹巔，直到我們攀上了，才能摘取。同學(xué)們，讓我們拿起手中的筆，編織青春旅途中絢麗的風(fēng)景；讓我們拿起手中的筆，涂抹生命歷程中閃亮的色彩；讓我們拿起手中的筆，寫一段無愧無悔的人生。

文學(xué)社是培養(yǎng)我們熱愛民族母語文化的重要陣地，也是我們校園文化的重要組成部分。在座的各位同學(xué)都有一定的文學(xué)功底，是從實全校一千多名學(xué)生中選拔出來的。希望通過我們共同的努力，來帶動全校同學(xué)關(guān)注校園文學(xué)的欣賞與創(chuàng)作，豐富人生體驗，提升人生境界，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

小溪匯成了大河，大河注入了汪洋。老師們，同學(xué)們，只要成長與真善美同在，文學(xué)就會提升你的精神境界；只要心靈充滿著感動，文學(xué)就會提升你的生活品位。讓我們伸出雙手，放飛夢想，讓飛揚的文才和飛揚的青春奏出人生最動人的樂章！

2009年3月

第二篇：小荷文學(xué)社總結(jié)

小荷文學(xué)社總結(jié)

（2008—2009年第二學(xué)期）

小荷文學(xué)社經(jīng)過1年多打造，已逐漸進(jìn)入軌道。本學(xué)期的小荷文學(xué)社活動依然搞得實實在在，又不乏興趣所在，引人入勝，深受社團(tuán)成員的喜愛。我們的主要工作分以下三個方面。

一、每兩周舉行活動成效高。

從本學(xué)期第一周開始，小荷文學(xué)社每周三的午間輔導(dǎo)活動正常開展,一直到第18周，很少間斷。每周三，一到中午11：40，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽老師生動的講課，或進(jìn)行豐富多彩的活動，或埋頭文字創(chuàng)作。半年來，小社員們向各報刊投稿較多。可以說，每周三午間活動是文學(xué)社的一塊主陣地。

二、個別輔導(dǎo)結(jié)碩果。

文學(xué)創(chuàng)作活動的特點決定文學(xué)社的輔導(dǎo)必須是集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。本學(xué)期，我們在集體輔導(dǎo)的同時，進(jìn)行了大量的個別輔導(dǎo)。社員們可以隨時隨地找輔導(dǎo)老師請教。老師一定給予令其滿意的答復(fù)；老師抽空找優(yōu)秀社員進(jìn)行個別指導(dǎo)。由于個別指導(dǎo)深入開展，因而學(xué)生的寫作水平提高很快，作文發(fā)表、得獎的幾率較高。

三、各項展示很精彩。

小荷文學(xué)社跟著其他社團(tuán)展示活動的腳步開展了一次文學(xué)大比拼。這是體現(xiàn)文學(xué)社成員實力的一次極好的機會。活動前，我發(fā)動文學(xué)社的小輔導(dǎo)員出點子，想路子，共同構(gòu)思展示語言與方法，然后讓他們分頭制作各類闖關(guān)的文學(xué)賽題、成語填空、文學(xué)常識問題、童話故事接龍等。在展示進(jìn)行中，大小輔導(dǎo)員通力合作，使活動過程中既生動活潑又井然有序，這次展示活動深得每一個社團(tuán)成員的喜愛，使他們的心中萌發(fā)了熱愛文學(xué)的種子。

小荷文學(xué)社取得了一定的收獲，我們將再接再厲，讓“小荷”飛得更高，更遠(yuǎn)……

小荷文學(xué)社總結(jié)

（2008—2009學(xué)第二學(xué)期）

凌河初級中學(xué) 2009.7

第三篇：夏荷文學(xué)社成立大會發(fā)言稿

夏荷文學(xué)社成立大會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們，親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過充分醞釀和精心籌備，夏荷文學(xué)社今天正式成立了！這是二中文學(xué)愛好者的溫暖的家。在此，我謹(jǐn)代表夏荷文學(xué)社，向所有曾經(jīng)和正在關(guān)心、并將一如繼往地關(guān)心文學(xué)社的朋友們表示誠摯的感謝！向百忙之中參加此次大會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓致以最真誠的歡迎！對語文教研組在文學(xué)社成立過程中給予的熱心支持和莫大幫助表示由衷的謝意。

王校長、張書記、孫校長和孫主任今天在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)的重視，對我們夏荷文學(xué)社的熱切關(guān)懷和支持。在領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話中，我深深感受到我們這個年輕的文學(xué)社團(tuán)被寄予的深切希望，也堅定了我們把夏荷辦好、辦強的決心和信心。

我們把文學(xué)社命名為“夏荷”，也正是希望我們宿州二中的愛好文學(xué)的同學(xué)們，能像夏日的清荷，在文學(xué)的沃土中亭亭玉立，不斷成長——這是我們美好的祝愿，也是我們的決心和信心。

文學(xué)社以“養(yǎng)成純正濃郁的文學(xué)趣味，提高鑒賞創(chuàng)作的文學(xué)水準(zhǔn)”為宗旨，對實施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，推進(jìn)語文教學(xué), 培養(yǎng)文學(xué)新人等，都具有重要的意義。成立夏荷文學(xué)社，正是我校推行語文課程改革、實施素質(zhì)教育的一個有益嘗試。

自文學(xué)社籌劃以來，我們已經(jīng)完成了文學(xué)社的制度制定和社 1

員招募工作，也刊印了本社刊物《夏荷》的創(chuàng)刊號，下半學(xué)期以至更遠(yuǎn)的以后，文學(xué)社工作也有了更高的發(fā)展目標(biāo)：

首先，擁有自己的刊物是一個文學(xué)社最基本的存在要素。所以我們不僅要將《夏荷》報如期保質(zhì)地出版，更要辦出高品位和鮮明特色。版面內(nèi)容我們將接受更多同學(xué)的建議進(jìn)行修改，調(diào)動同學(xué)們寫身邊的人和事，吸引盡可能多的同學(xué)來關(guān)注參與，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

薄薄的一份刊物畢竟容納不了多少知識與內(nèi)容，如果文學(xué)社運行良好，做出成績，在校園中提到文學(xué)便會想到夏荷，我們相信校領(lǐng)導(dǎo)會給我們更大的支持，我們希望能出版出內(nèi)容更加豐富、知識含量更高，趣味性更強和格調(diào)更高雅的的社刊。其次，我們會更好地創(chuàng)造社員活動交流和發(fā)展提升的平臺，并且不懈地堅持、完善。以社員為主體開展定期的內(nèi)部交流，營造文學(xué)創(chuàng)造氛圍;同時不定期邀請校內(nèi)外知名文學(xué)老師為我們做文學(xué)講座，以及開展富于特色的專題活動開闊同學(xué)們的視野;我們也已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)了文學(xué)社自己的微博和投稿信箱，并即將在校園內(nèi)設(shè)立專用投稿箱，最大限度創(chuàng)造社團(tuán)交流的便利條件。

再次，我們鼓勵社員不斷磨礪自己的文學(xué)才能，并盡可能地為你們提供更廣闊的展示空間。社員優(yōu)秀作品將會刊登在校報和社刊，我們也將適時編輯、刊印社員作品集，以展示社員文學(xué)成果。我們也已和一些報刊雜志取得聯(lián)系，將優(yōu)秀稿件推薦給他們，2我們會將會與他們保持密切的聯(lián)系，宣傳夏荷文學(xué)社宣傳宿州二中.沒有目標(biāo)的路程充滿黑暗，沒有理想的人生是可悲的人生。我們堅信在校領(lǐng)導(dǎo)、老師和文學(xué)愛好者的支持下，再加上我們的不懈努力，這些目標(biāo)就象一個廣告詞一樣“一切皆有可能”。

同學(xué)們，我們能參與文學(xué)社的活動，是學(xué)校對我們學(xué)生業(yè)余生活的重視。同時我們也感到了身上的責(zé)任。從今天起，在學(xué)好各門學(xué)科的同時，還要積極地參加社里的各項活動。盡管我們的學(xué)習(xí)和生活都很繁忙，但是請不要抱怨沒有時間寫作!當(dāng)你真心熱愛文學(xué)創(chuàng)作的時候，寫作便是心靈休憩的最佳方式。不能寫長篇的時候，那就寫短篇，連短篇也不能寫的時候，也必須保持寫作的思維!希望我們文學(xué)社的社員們拿起自己的筆，我手寫我心，揮灑自己，唱出自己的夏荷之歌！我們有信心，有能力，也有實

力將文學(xué)社打造成為二中，宿州市乃至全省、全國的文學(xué)品牌。

希望大家一如既往的支持夏荷的工作，關(guān)注夏荷的成長。謝謝大家！

第四篇：文學(xué)社成立儀式獻(xiàn)詞

（女）迎著和煦的春風(fēng)

（男）伴著綿綿的細(xì)雨

（合）舒展開蜷縮了一冬的身心，我們吮吸著甘甜滋潤的雨露，享受著溫暖明媚的春光。

（女）春寒料峭，高飛的燕子領(lǐng)略著春風(fēng)春雨洗禮。

（男）萬物復(fù)蘇，向陽的葵花感受著早到春光。

（女）我們滿懷著無比的興奮

（男）我們充滿了無限的喜悅

（女）在期待中

（男）在希望中

（合）在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持協(xié)助下，小葵花文學(xué)社誕生了！

（女）詩人雪萊說：“一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花！”

（男）“我口抒我心，我手書我口”愿我們的歡笑，我們的淚水，我們成長的困惑，我們學(xué)習(xí)的快樂，在我們的筆下，綻開朵朵葵花。，（合）豐富多彩的”小葵花”文學(xué)社，將成為我們成長的搖籃，成為我們學(xué)習(xí)的天地，成為我們快樂的百花園。

（女）從今以后，我們將

（男）擁有一片新的藍(lán)天，（女）擁有一份新的熱情，（男）我們將揚起新的風(fēng)帆，（合）駛向一個全新的彼岸！

（女）今天，我們歡聚一堂，慶?！靶】ㄎ膶W(xué)社”的誕生,（男）讓我們滿懷著期望和信心，（合）共同展望“小葵花文學(xué)社”美好的明天！

第五篇：小荷文學(xué)社活動總結(jié)

鄭東新區(qū)實驗學(xué)校校本課程開發(fā)

小荷文學(xué)社活動總結(jié)

文學(xué)社自成立以來，開展了豐富多彩的文學(xué)社活動，既提高了小學(xué)生的寫作水平，又培養(yǎng)了一批有寫作志趣的校園小作家。我們不斷完善管理制度的改革，優(yōu)化文學(xué)社組織、強化工作力度、深化開展了各項活動。為此本學(xué)年作如下工作總結(jié)：

（一）建立新學(xué)期社員花名冊。

（二）競選社團(tuán)干部，完善社員組織。

（三）組成“小編輯部”，培訓(xùn)社員編輯班刊

在小荷文學(xué)社這一龍頭的帶動下，各班的小文社，組建了自己的“小小編輯部”把班級中涌現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)作，請各班語文老師和新荷文學(xué)社員積極主動辦好班刊。

（四）及時組織稿件。

1、把文章達(dá)到學(xué)校報社，引導(dǎo)學(xué)生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學(xué)生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。

2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習(xí)作發(fā)表的空間。

（五）組織了讀書小隊，啟動讀書活動。

1、每個小隊制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，開展讀書、參觀、游覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學(xué)期評出“優(yōu)秀讀書小隊”和評選“讀書標(biāo)兵”。

2、小荷文社社員必須養(yǎng)成讀書讀報的習(xí)慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書（至少半小時），每學(xué)期閱讀一兩部名著，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，課外閱讀總量不少于100萬字。

（六）、開展豐富多彩的讀書活動，講求活動實效。

1、開展傳統(tǒng)美德詩詞擂臺賽、故事比賽。

我們開展以讀書活動為主題的美德詩詞擂臺賽和書法賽，讓同學(xué)們在古詩文的感染下，弘揚中華傳統(tǒng)文化和美德，樹立正確的道德觀。在 “美德”詩詞書法賽中，同學(xué)們以歌頌友情、歌頌祖國大好河山、歌頌?zāi)笎鄣仍娫~，用一個個端正、娟秀的字體，抒發(fā)自己對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

2、認(rèn)真開展讀后感比賽。

要求文學(xué)社同學(xué)在讀書后積極參加讀后感比賽。同學(xué)們在感想中談了對“快樂”的認(rèn)識和暢想，并結(jié)合自己的生活實際談了如何勤儉、如何發(fā)奮、如何做一名合格的小學(xué)生，受益匪淺。

3、開展手抄報、小書簽、繪本，童話劇活動

根據(jù)年級段特點，我們在開展了手抄報、書簽制作，讓孩子在制作的過程中體會到文學(xué)的樂趣。

總之，一年來，在指導(dǎo)教師及各職責(zé)同學(xué)的努力耕耘下，文學(xué)社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學(xué)的新星在這里升騰。