第一篇：關(guān)于人事工作會(huì)議講話稿范例

關(guān)于人事工作會(huì)議講話稿范例

同志們：

市委、市政府召開的這次人才工作大會(huì)是貫徹落實(shí)中央、省和成都市人才工作會(huì)議精神，推進(jìn)xx發(fā)展新跨越的一次重要會(huì)議。剛才，大會(huì)表彰了人才工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才和第五批拔尖人才，先進(jìn)單位和個(gè)人代表作了很好的發(fā)言；最后，寧生同志還要作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我就做好全市人才工作講幾點(diǎn)意見。

改革開放以來(lái)的20多年，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平有了質(zhì)的飛躍。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上述成就的取得，我市各級(jí)干部奮發(fā)有為，各條戰(zhàn)線人才輩出是決定性因素之一。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢(shì)正在發(fā)生新的變化，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，我們肩負(fù)的任務(wù)更加繁重和艱巨，人才隊(duì)伍建設(shè)比以往任何時(shí)候都重要，也更為緊迫。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作的自覺性。

（一）要把握知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科技創(chuàng)新的大趨勢(shì)，把人才作為“第一資源”加以重視和開發(fā)。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?？萍紕?chuàng)新和管理創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的兩大引擎，而創(chuàng)新所依靠的就是各類高素質(zhì)的人才。從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“人才資源 是第一資源”，是黨中央根據(jù)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化作出的科學(xué)判斷，這不僅僅是文字提法的改變，更多地體現(xiàn)了人才理念的升華。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人是生產(chǎn)力要素中最活躍、最積極的因素，資本跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目跟著人才走。有了人才，就能吸引更多的項(xiàng)目，引來(lái)更多的資本，就能更充分地激發(fā)各種生產(chǎn)要素的活力，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流出來(lái)。當(dāng)前，我們要加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，全面建設(shè)小康社會(huì)，急需一大批既能創(chuàng)新、又能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)帶頭人，急需一大批有開拓能力的經(jīng)營(yíng)管理者，急需一大批眼界開闊、胸襟開闊的優(yōu)秀黨政干部，同時(shí)也急需一大批致富能力強(qiáng)、帶富能力強(qiáng)的農(nóng)村實(shí)用人才。我們一定要順時(shí)應(yīng)勢(shì)，立足全局，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加快人力資源向人才資本的轉(zhuǎn)變，努力以“第一資源”來(lái)支撐和促進(jìn)“第一要?jiǎng)?wù)”。

(二)要認(rèn)清經(jīng)濟(jì)全球化和競(jìng)爭(zhēng)白熱化的大背景，把人才優(yōu)勢(shì)作為最具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)加以構(gòu)筑和放大。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加快推進(jìn)，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力從主要依靠物力資本轉(zhuǎn)向主要依靠人力資本；世界各地對(duì)資源的爭(zhēng)奪從以物質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向以人力資源為主。從我市情況看，雖然近年來(lái)人才工作有了較大的突破，但與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需要相比，與實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展的目標(biāo)相比，與周邊先進(jìn)地區(qū)相比，還存在著不小的差 距。全市人才總量還不夠充足，人才分布還不夠平衡，用人單位主體作用尚未得到充分發(fā)揮，人才不足與浪費(fèi)并存，人才引進(jìn)與流失并存。我們必須清醒地看到競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決沖破一切妨礙人才發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛人才發(fā)展的做法，使xx真正成為集才的“磁場(chǎng)”、創(chuàng)業(yè)的“樂(lè)園”、優(yōu)秀人才向往的“熱土”，使人才優(yōu)勢(shì)成為我市最重要的競(jìng)爭(zhēng)品牌。

（三）要圍繞建設(shè)具有最佳人居環(huán)境和最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的四川經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、全國(guó)文化強(qiáng)市的大目標(biāo)，把人才作為“興市之本”加以培育和集聚。實(shí)現(xiàn)“兩最”、“兩強(qiáng)”奮斗目標(biāo)，是xx市的戰(zhàn)略定位和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。其核心是加快發(fā)展，而加快發(fā)展的關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人才，關(guān)鍵在干部。人才是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市和文化強(qiáng)市的“加速器”，哪個(gè)地方人才總量大，優(yōu)秀人才多，作用發(fā)揮好，哪個(gè)地方投資環(huán)境就優(yōu)，發(fā)展后勁就足。干部是群眾致富的帶頭人，是事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭雁。哪個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)，干部謀劃水平高，那個(gè)地方的發(fā)展就有活力，老百姓就有干勁；哪個(gè)地方的干部作風(fēng)好，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，艱苦奮斗，執(zhí)政為民，那個(gè)地方的凝聚力就強(qiáng)，群眾的滿意度就高。我市在快速發(fā)展中所取得的每一項(xiàng)成果，每一次歷史機(jī)遇的把握，都是各類人才特別是廣大干部充分發(fā)揮作用的結(jié)果。當(dāng)前，我們正處于一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，需要我們最大限度地釋放各類人才的創(chuàng)業(yè)能量，需要我們最大限度地激發(fā)干部隊(duì)伍的內(nèi)在活力。我們一定要把人才隊(duì)伍建設(shè)作為興市之根本，作為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之大計(jì)，始終抓緊、抓實(shí)，把更多的優(yōu)秀人才集聚到推進(jìn)我市全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的偉大事業(yè)中來(lái)。

第二篇：黨的建設(shè)和人事工作會(huì)議講話稿

同志們：

2018年，xx貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，提高站位抓黨建、健全體系抓黨建、建強(qiáng)基層抓黨建、圍繞中心抓黨建，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，理順工作體系，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)效，為xx貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

下面對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)xx黨的建設(shè)和人事工作提三點(diǎn)要求：一是著力創(chuàng)新提質(zhì)，全面彰顯xx高質(zhì)量發(fā)展黨的建設(shè)新氣象。要旗幟鮮明加強(qiáng)政治建設(shè)，求真務(wù)實(shí)推進(jìn)基層黨建，圍繞中心提升黨建質(zhì)量。二是提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)xx高質(zhì)量發(fā)展人事工作新?lián)?dāng)。要堅(jiān)持事業(yè)為上，突出政治標(biāo)準(zhǔn)；

要融入改革大局，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展；

要加強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃，抓執(zhí)行保落實(shí)。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，充分展現(xiàn)xx高質(zhì)量發(fā)展人事工作新作為。要提升選人用人工作水平，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，不斷創(chuàng)新人才發(fā)展理念，認(rèn)真做好離退休工作。

2019年是新中國(guó)成立70周年，也是xx推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的開局之年。xx各級(jí)黨組織要以深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以及“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，真正用黨的創(chuàng)新理論把方向、管大局、保落實(shí)。要深刻把握黨和國(guó)家發(fā)展大局賦予的新使命，深刻把握推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的新要求，深刻把握推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新任務(wù)，融入大局、服務(wù)大局、保障大局，把企業(yè)的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，全力譜寫好xx高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

2019年xx黨的建設(shè)和人事工作，要提高政治站位，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，持續(xù)筑牢思想政治根基；

要突出政治功能，深化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)，努力推動(dòng)基層黨組織全面過(guò)硬；

要把準(zhǔn)政治方向，做強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任；

要著力選優(yōu)配強(qiáng)，強(qiáng)化干部監(jiān)督管理，不斷激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為；

要聚焦關(guān)鍵崗位，盤活存量用好增量，持續(xù)提升員工隊(duì)伍素質(zhì)；

落實(shí)從嚴(yán)要求，深化用工分配改革，充分發(fā)揮激勵(lì)約束作用；

堅(jiān)持精準(zhǔn)理念，確保服務(wù)水平質(zhì)量，推動(dòng)離退休工作上新臺(tái)階。

第三篇：2017年組織人事工作會(huì)議講話稿

xx新區(qū)新的發(fā)展階段迫切需要一支勇于擔(dān)當(dāng)、敢于攻堅(jiān)、甘于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍，新區(qū)組織人事系統(tǒng)要堅(jiān)持一流標(biāo)準(zhǔn)、一流質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷開創(chuàng)新局面，邁上新臺(tái)階，確保黨始終成為新區(qū)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

新區(qū)組織人事工作過(guò)去一年能較好地突出問(wèn)題導(dǎo)向、體現(xiàn)務(wù)實(shí)精神，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落地見效，提振了黨員干部隊(duì)伍精氣神，黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用進(jìn)一步增強(qiáng)。以標(biāo)準(zhǔn)化思路推進(jìn)基層黨建工作，按照“3個(gè)三分之一”的原則大力開展分類整頓社區(qū)黨委書記工作，解決了社區(qū)書記的身份和待遇問(wèn)題。在全市社區(qū)黨建標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中，新區(qū)達(dá)標(biāo)率居全市各區(qū)前列。

推進(jìn)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新區(qū)黨的建設(shè)和組織人事工作，必須把總書記關(guān)于組織人事工作的新觀點(diǎn)新論述新要求貫穿于新區(qū)工作的各個(gè)方面，要著力強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”提高政治站位。把講政治擺在第一位，使組織人事工作牢牢把握政治方向、始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)。要著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。樹立城市大黨建工作理念，以“黨建+”工作模式，精準(zhǔn)做好園區(qū)、商圈、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等黨建工作。實(shí)現(xiàn)工作重心下移，把黨的一切工作落到支部。精心組織好社區(qū)“兩委”換屆工作，嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，把群眾擁護(hù)、公道正派、甘于奉獻(xiàn)的社區(qū)干部選上來(lái)、用起來(lái)，選準(zhǔn)配強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子。要從嚴(yán)把好選人用人關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。更加注重實(shí)績(jī)導(dǎo)向基層導(dǎo)向，更加注重加強(qiáng)干部專業(yè)化建設(shè)，更加注重后備干部隊(duì)伍建設(shè)，更加注重發(fā)揮正向激勵(lì)作用，更加深入抓好干部監(jiān)督工作，打造一支適應(yīng)新區(qū)發(fā)展需要的干部隊(duì)伍。要深入實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升人才工作水平。

第四篇：人事工作會(huì)議

人事工作會(huì)議 資料之一

大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 不斷開創(chuàng)人事工作新局面

——在2012年人事工作會(huì)議上的報(bào)告

（2012年12月28日）

朱 慶

老師們、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校，向會(huì)議作人事工作報(bào)告。

會(huì)議的主要任務(wù)是：貫徹落實(shí)黨的十八大精神，總結(jié)4年來(lái)人事工作的主要成績(jī)，分析人事工作存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步明確人事工作的目標(biāo)任務(wù)和主要措施，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以學(xué)術(shù)隊(duì)伍為重點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)有特色高水平?211工程?大學(xué)提供更有力的人才支撐。

一、過(guò)去四年人事工作回顧

2009年以來(lái)，我們深入貫徹胡錦濤同志在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)全省《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和《人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，更加注重以人為本，大力實(shí)施人才強(qiáng)校，以公開公平、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)為原則選拔人才，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益為要求配臵人才，以素質(zhì)能力、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人 1 才，以鼓勵(lì)拔尖、支持創(chuàng)新為導(dǎo)向激勵(lì)人才，以人才工作為主要抓手的人事工作取得新的明顯成效。

4年來(lái)的主要工作是：

（一）突出重點(diǎn)，人才引進(jìn)有新突破

高層次人才在人才隊(duì)伍建設(shè)中具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用，對(duì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有關(guān)鍵支撐作用。我們把引進(jìn)高層次人才作為主攻方向，根據(jù)學(xué)科專業(yè)布局和建設(shè)需要，明確人才引進(jìn)的重點(diǎn)、范圍和對(duì)象，多渠道多平臺(tái)發(fā)布《誠(chéng)聘海內(nèi)外英才公告》、《海歸人才招聘公告》，實(shí)施?百名博士招聘計(jì)劃?，在人才分層更加科學(xué)、待遇更加合理、政策更加柔性的基礎(chǔ)上，面向海內(nèi)外廣泛吸引和積極延攬人才，人才引進(jìn)目標(biāo)和視野發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。

一是人才招聘更加注重質(zhì)量。4年來(lái)，共引進(jìn)高端人才5人，其中3人入選省?百人計(jì)劃?；拔尖人才2人，均入選省?百人計(jì)劃?；優(yōu)秀人才21人；青年學(xué)術(shù)骨干6人；博士196人。一批高層次人才和優(yōu)秀拔尖人才的加盟，為師資隊(duì)伍注入了新的活力和動(dòng)力，促進(jìn)和帶動(dòng)了教學(xué)科研水平的提升。為盡可能避免?近親繁殖?，新進(jìn)教師重點(diǎn)瞄準(zhǔn)?985工程?、?211工程?大學(xué)和中科院系統(tǒng)，新進(jìn)人員中77%以上來(lái)自外校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到改善和優(yōu)化。二是人才引進(jìn)更加注重海歸。4年來(lái)，先后從美國(guó)耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)、馬里蘭大學(xué)和英國(guó)劍橋大學(xué)、德國(guó)卡爾斯魯厄工業(yè)大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)等著名學(xué)府和一流學(xué)科引進(jìn)了具有1年以上海外留學(xué)或工作經(jīng)歷人員69人，約 占新進(jìn)人員總數(shù)的30%。三是人才選拔更加注重規(guī)范。堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善人才選聘制度。對(duì)引進(jìn)人才和博士招聘采取人事處進(jìn)行資格審查、用人單位初評(píng)提出推薦人選和后備人選、學(xué)校集中面試考核確定擬錄人選和有效后備人選等三個(gè)步驟有序展開。特別是在學(xué)校面試考核層面，組成了包括所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的面試考核小組，每年不定期集中舉行人才招聘面試會(huì)，貫徹了黨管人才原則，堅(jiān)持了選人標(biāo)準(zhǔn)，遵循了選拔程序，取得了良好效果。

（二）搭建平臺(tái)，人才水平全面提升

我們把人才投資作為發(fā)展效益最大的投資，按照人人皆可成才的思路，正確處理引進(jìn)校外人才與培養(yǎng)本土人才的關(guān)系，有效盤活人才存量，整體開發(fā)現(xiàn)有資源，在繼續(xù)支持和鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)、交流訪問(wèn)、合作研究和學(xué)歷學(xué)位提升、申報(bào)國(guó)家留學(xué)基金資助等的同時(shí)，遵循人才成長(zhǎng)成才規(guī)律，綜合施策，重點(diǎn)突破，建立多出人才、快出人才的培養(yǎng)支持體系。

一是實(shí)施了?國(guó)家杰出青年科學(xué)基金后備人選培養(yǎng)計(jì)劃?。公開選拔并重點(diǎn)扶持在自然科學(xué)基礎(chǔ)研究方面已經(jīng)取得突出成績(jī)、有潛力入選國(guó)家杰出青年科學(xué)基金的優(yōu)秀青年教師，為優(yōu)秀年輕人才的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)和設(shè)立?特區(qū)?，近3年累計(jì)投入770萬(wàn)元，共支持11人。2010年李仕貴教授獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助，實(shí)現(xiàn)了在該人才項(xiàng)目上零的突破。二是實(shí)施了?‘211工程’雙支計(jì)劃?。長(zhǎng)期穩(wěn)定地向?qū)W術(shù)支撐人才提供專項(xiàng)科研經(jīng) 費(fèi)支持，既突出對(duì)優(yōu)秀拔尖人才的支持，又重點(diǎn)支持無(wú)科研課題或課題經(jīng)費(fèi)偏少的學(xué)術(shù)型教師，同時(shí)對(duì)取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬學(xué)校的科研成果給予后補(bǔ)助。?雙支計(jì)劃?實(shí)施4年來(lái)，累計(jì)投入6800萬(wàn)元，共資助1400余人次。?雙支計(jì)劃?實(shí)現(xiàn)了人才投入和成果產(chǎn)出的良性循環(huán)，為增強(qiáng)科研能力發(fā)揮了顯著的杠桿作用。三是實(shí)施了?創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)計(jì)劃?。整合資源，集中力量，在作物學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、林學(xué)等多個(gè)學(xué)科構(gòu)建了39個(gè)特色鮮明的?知名學(xué)者+學(xué)術(shù)帶頭人+學(xué)術(shù)骨干?創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，其中教育部新世紀(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、?雙支計(jì)劃?資助團(tuán)隊(duì)34個(gè)。一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培育、組建和實(shí)施，提升了科研對(duì)人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)了科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

（三）創(chuàng)新機(jī)制，人才激勵(lì)成效明顯

人才工作的活力取決于體制和機(jī)制。完善的人才工作體制和機(jī)制，對(duì)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略具有根本性、全局性和長(zhǎng)期性影響。按照?讓績(jī)效得到充分肯定、讓公平得到適當(dāng)兼顧、讓累積貢獻(xiàn)得到基本認(rèn)可?和?講學(xué)歷、看經(jīng)歷、重業(yè)績(jī)?的原則，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)開發(fā)機(jī)制和人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，使各類人才各安其位、用當(dāng)其時(shí)、才盡其用。

一是建立人才開發(fā)機(jī)制。按照人人能夠成才、人人得到發(fā)展的理念，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘在人才開發(fā)中的重要作用，完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格基本條件，修訂了破格評(píng)審專業(yè)技 術(shù)職務(wù)資格推薦條件，著力解決制約人才開發(fā)的突出矛盾和問(wèn)題，為優(yōu)秀人才和拔尖人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。目前，教職工中具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員占66.4%，其中正高和副高職稱分別為266人和442人，比4年前分別增加100%和42.6%；專任教師和專職科研人員中具有碩士以上學(xué)位的占80.7%，比4年前增加46.4%，具有博士學(xué)位的占45.5%，比4年前增加112.6%。二是健全人才評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)、以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，出臺(tái)了務(wù)實(shí)可行、易于操作的《教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《社會(huì)服務(wù)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《教職工業(yè)績(jī)計(jì)分與中層單位年終獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤的試行辦法》，促進(jìn)了人才評(píng)價(jià)機(jī)制的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。特別是出臺(tái)的《教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面工作的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行了規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了在獎(jiǎng)勵(lì)中評(píng)價(jià)人才、在獎(jiǎng)勵(lì)中發(fā)現(xiàn)人才，4年共投入2063萬(wàn)元用于教職工獎(jiǎng)勵(lì)。三是完善科級(jí)干部選任機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，按照?看精神狀態(tài)、看工作業(yè)績(jī)、看群眾認(rèn)可?的用人導(dǎo)向，健全黨政聯(lián)席會(huì)提名推薦、公推公選和競(jìng)爭(zhēng)上崗相結(jié)合的科級(jí)干部選拔任用制度，近4年選拔任用科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部112人、交流調(diào)配50人。

（四）改善民生，分配體系更加科學(xué)

堅(jiān)持把提高教職工的生活質(zhì)量作為收入分配制度改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照盡力而為、量力而行和成果共享的原則，千 方百計(jì)多種途徑提高教職工人均收入水平。在2009年過(guò)渡性大幅調(diào)整校內(nèi)津補(bǔ)貼，并改革年終獎(jiǎng)、管理費(fèi)劃撥辦法的基礎(chǔ)上，2011年全面改革崗位津貼和生活補(bǔ)貼發(fā)放辦法，建立起全員性、統(tǒng)一性和科學(xué)性的崗位津貼和生活補(bǔ)貼基數(shù)及分配系數(shù)體系。新的分配體系堅(jiān)持以教學(xué)、科研和管理骨干為重點(diǎn)，進(jìn)一步向退休人員和一般行政職務(wù)人員，尤其是工勤技能人員作大幅度傾斜，并新增設(shè)了合同制聘用工勤技能人員崗位津貼和離退休人員高齡補(bǔ)貼，構(gòu)建起科學(xué)合理、公正公平的收入分配體系，保證了各系列、各類別和各層次人員收入的包容性增長(zhǎng)。2012年又將崗位津貼基數(shù)增加100元，并將課時(shí)津貼和坐班津貼標(biāo)準(zhǔn)提高20%。目前，編制在崗教職工校內(nèi)收入平均同比增加近2倍，離退休教職工校內(nèi)收入平均同比增加近3倍，合同制聘用人員收入平均同比增加1倍多。

（五）加強(qiáng)管理，合同聘用趨于規(guī)范

為了確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)行和管理服務(wù)水平提高，補(bǔ)充在編教職工隊(duì)伍數(shù)量不足，根據(jù)事業(yè)單位人事制度改革精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、淡化身份、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范合同制聘用人員的招聘、管理和使用，切實(shí)依法保障聘用人員合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2009年專門成立了聘用人員管理科，并制訂了非編制教學(xué)輔助人員和工勤人員聘用管理辦法。按照按需設(shè)崗、人崗相適、公開招聘和規(guī)范管理的思路，2012年整合形成《合同制聘用人員管理實(shí)施辦法》，細(xì)分了教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、管理、政工、技術(shù)和工勤7個(gè)崗位類別，明確了崗位設(shè)臵、崗位條件、招聘程序、級(jí)別與待遇、考核、崗位調(diào)配、續(xù)聘解聘與離職等各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范了各崗位各類別的工資構(gòu)成。目前，合同制聘用人員已達(dá)1418人，成為了教職工隊(duì)伍的重要組成部分和推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的一支重要力量。

（六）落實(shí)政策，老齡工作扎實(shí)推進(jìn)

堅(jiān)持在思想上尊重、在行動(dòng)上關(guān)心、在細(xì)節(jié)上照顧，認(rèn)真落實(shí)離退休老同志的政治待遇和生活待遇，顯著提高老同志的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決老同志生活中的實(shí)際困難。修訂完善離退休教職工協(xié)會(huì)章程，規(guī)范離退休教職工文體活動(dòng)，搭建多種平臺(tái)發(fā)揮離退休教職工作用，先后選聘了校特邀組織員、教學(xué)督導(dǎo)、校（院）關(guān)工委、省老科協(xié)（老教授協(xié)會(huì)）分會(huì)成員100余人次。4年來(lái)，老教授協(xié)會(huì)獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)單位，關(guān)工委2次獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)集體，分別有1人被評(píng)為全國(guó)關(guān)工委工作先進(jìn)個(gè)人、全省離退休干部先進(jìn)個(gè)人和四川省老教授協(xié)會(huì)先進(jìn)個(gè)人。

4年來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大教職工的共同努力，人事工作取得突出成績(jī)。總起來(lái)看，一是師資隊(duì)伍總量壯大。截止目前，在職和離退休教職工共4301人，其中編制內(nèi)教職工1919人，凈增372人；專任教師和專職科研人員1136人，凈增322人；合同制聘用人員1418人，凈增386人。二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。在學(xué)歷、職稱和學(xué)緣結(jié)構(gòu)明顯改善的同時(shí)，隊(duì)伍更加趨向年輕化，教職工平均年齡38歲，青年教職工成為改革發(fā)展的生力軍。三是優(yōu)秀人 才規(guī)模增長(zhǎng)。近4年新增國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選3人、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人16人、省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家11人、全國(guó)模范教師1人、全國(guó)先進(jìn)工作者1人、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人、新中國(guó)成立以來(lái)四川省最具影響力勞動(dòng)模范1人；2012年4月，學(xué)校入選四川省首批?人才優(yōu)先發(fā)展示范（區(qū)）單位?。四是人事改革取得突破。人事工作重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性、實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，管理制度更加規(guī)范，分配制度更加合理，廣大教職工的精神狀態(tài)更加奮發(fā)向上。

老師們，同志們，在充分肯定人事工作成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，人才問(wèn)題仍然是制約事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素和重要瓶頸，面對(duì)新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，當(dāng)前人才隊(duì)伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量與建設(shè)有特色高水平?211工程?大學(xué)還存在諸多不適應(yīng)，突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是師資隊(duì)伍總量和結(jié)構(gòu)性短缺仍然突出。專任教師和科研人員總量依然不足，具有博士學(xué)位特別是具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷人員的比例仍然偏低。一些新興學(xué)科專業(yè)師資力量相對(duì)薄弱，高級(jí)職稱人員在學(xué)科間分布不均、發(fā)展不平衡，目前仍然有10余個(gè)本科專業(yè)無(wú)正高級(jí)職稱教師，個(gè)別新專業(yè)甚至無(wú)高級(jí)職稱教師。

二是高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)質(zhì)量有待提高。兩院院士、?千人計(jì)劃?人選、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者等學(xué)術(shù) 領(lǐng)軍人物和中青年優(yōu)秀拔尖人才緊缺的問(wèn)題依然十分突出。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)起步偏晚、水平還不夠高，對(duì)高層次人才的吸引力和聚集度較低，發(fā)展不平衡，交流融合少，建設(shè)方向凝煉不夠，團(tuán)隊(duì)成員角色不明確。

三是制度改革和機(jī)制創(chuàng)新力度有待加大。有利于多出人才、快出人才的制度環(huán)境還需進(jìn)一步優(yōu)化，內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革尚需進(jìn)一步完善，一校三區(qū)的人事延伸管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，用好用活人才制度的科學(xué)化水平還需進(jìn)一步提高，教職工的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性還需進(jìn)一步激發(fā)。

以上這些主要問(wèn)題，不同程度地影響到人事工作全局，制約著各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，正視存在差距，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以解決，使人事工作始終體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

二、今后一個(gè)時(shí)期的主要工作

《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（中發(fā)[2010]6號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)[2012]41號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革的意見》(中辦發(fā)[2011]3號(hào))為人事工作指明了改革方向和發(fā)展路徑，國(guó)家?2011計(jì)劃?、?千人計(jì)劃?、?萬(wàn)人計(jì)劃?和四川省?百人計(jì)劃?等一系列重大政策，也為人才發(fā)展提供了前所未有的良好機(jī)遇。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要乘勢(shì)而上，改革創(chuàng)新，加快形成育才、引才、聚才、用才的良好環(huán)境和政策優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持 以人為本理念，毫不動(dòng)搖地實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的人事工作新局面。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，人事工作的總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，更好實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管人才原則，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，加快機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，以用為本，高端引領(lǐng)，整體開發(fā)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，為建設(shè)有特色高水平?211工程?大學(xué)提供人才保證和智力支持。

人事工作的主要任務(wù)是：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

要認(rèn)真貫徹《人才發(fā)展規(guī)劃綱要》?服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)?的指導(dǎo)方針和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》?優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量?的工作方針，牢固樹立?人人都可以成才?，?人才是科學(xué)發(fā)展第一資源?，?人才投入是贏得未來(lái)的戰(zhàn)略性投入，是效益最大的投入?等觀念。堅(jiān)持人才優(yōu)先，努力做到人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新；堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，傾力建設(shè)一支支撐和引領(lǐng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍；堅(jiān)持高端引領(lǐng)，著力加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)和帶動(dòng)人才隊(duì)伍整體水平；堅(jiān)持育引并舉，立足校內(nèi) 自主培養(yǎng)教育人才，大力引進(jìn)海外優(yōu)秀人才；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，構(gòu)建有利于人才發(fā)展的制度環(huán)境，最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造力。

（二）高端引領(lǐng)，加大人才引進(jìn)力度

優(yōu)秀拔尖人才數(shù)量不足，影響和制約著事業(yè)科學(xué)發(fā)展。優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力和活力，必須加快補(bǔ)充優(yōu)秀新生力量，特別要重點(diǎn)引進(jìn)高層次人才這一教師隊(duì)伍的核心資源。一是要主動(dòng)參與引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才的?千人計(jì)劃?、?長(zhǎng)江學(xué)者?、?萬(wàn)人計(jì)劃?和?百人計(jì)劃?，力爭(zhēng)在過(guò)去人才工作基礎(chǔ)上有新的突破。二是要繼續(xù)發(fā)布實(shí)施《海歸人才招聘公告》，進(jìn)一步拓展引智渠道，扎實(shí)做好宣傳、溝通和協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取更多人才為我所用。三是要健全校院（所）兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立開放、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的，且與學(xué)科發(fā)展要求相適應(yīng)、相符合、相協(xié)調(diào)的專業(yè)人才資源信息庫(kù)，明確專人從事擬引進(jìn)人才的聯(lián)系及跟蹤工作，實(shí)施顧問(wèn)式服務(wù)，確保及時(shí)快速地提供相關(guān)咨詢，細(xì)致高效地做好有關(guān)工作。四是要完善人才引進(jìn)目標(biāo)考核機(jī)制，務(wù)求?所招即所需?，強(qiáng)化人才引進(jìn)工作督促檢查，探索將引進(jìn)人才的實(shí)績(jī)納入院（所）考核。

（三）整體開發(fā)，健全人才培養(yǎng)體系

人人皆可成才，是科學(xué)人才觀的重要理念。要讓每個(gè)人都有成才的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)有志成才的人都有發(fā)展的空間。一是繼續(xù)實(shí)施好《國(guó)家杰出青年科學(xué)基金后備人選培養(yǎng)計(jì)劃》，以培育本土高層次人才為主要抓手，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選拔和培養(yǎng)一批學(xué)術(shù) 造詣深、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科骨干，力爭(zhēng)有更多培養(yǎng)對(duì)象在較短時(shí)間獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助。二是按照《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教師[2012]10號(hào)）文件精神，健全青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)體系，完善青年教師學(xué)位提升、進(jìn)修深造、產(chǎn)學(xué)交流、合作研究等資助辦法，完善集體備課制度和青年教師參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)制度，完善老中青教師傳幫帶機(jī)制，完善青年教師講課競(jìng)賽制度，積極參與國(guó)家公派留學(xué)?高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目?。三是以?雙支計(jì)劃?團(tuán)隊(duì)資助為基礎(chǔ)，進(jìn)一步破除院（所）間、學(xué)科間的條塊分割，探索柔性加入、短期合作等靈活多樣的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組建方式，按照研究方向和課題項(xiàng)目需要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，探索構(gòu)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。四是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合同制聘用人員管理，以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，堅(jiān)持?在干中學(xué)、在學(xué)中干?，提高合同制聘用人員崗位所需的素質(zhì)和能力。

（四）以用為本，用好用活各類人才

人才作為一種特殊的資源，其價(jià)值完全在于使用。必須把用好用活人才作為人才工作的永恒主題，在使用中培養(yǎng)，為使用而引進(jìn)，以使用來(lái)激勵(lì)，著力解決人才不適用、不夠用、不能充分使用的問(wèn)題。一是以崗位為主，完善聘任體制。切實(shí)推動(dòng)?身份管理?向?崗位管理?轉(zhuǎn)變，核定崗位數(shù)量，細(xì)分崗位等級(jí)，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)，明確崗位聘任條件、工作職責(zé)和聘期目標(biāo)，修訂完善《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施辦法》、《專業(yè)技術(shù)崗位聘任管理 辦法》和《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理辦法》，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)審、職務(wù)晉升與崗位聘用的有機(jī)統(tǒng)一，努力做到人事相宜和事職相符。二是以激勵(lì)為主，完善績(jī)效考評(píng)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工考核，修訂完善《教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化創(chuàng)新導(dǎo)向、能力導(dǎo)向和績(jī)效導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)考核與過(guò)程考核相結(jié)合、考核與聘期考核相結(jié)合、個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核相結(jié)合。三是以增長(zhǎng)為主，完善分配制度改革。按照事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求，健全與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的薪酬管理制度，建立不同類型、不同層次崗位績(jī)效工資制度，探索與國(guó)際接軌的高層次人才協(xié)議工資制和項(xiàng)目工資制等多種分配形式。四是以規(guī)范為主，完善合同制聘用人員管理。規(guī)范和執(zhí)行好合同聘用制度，進(jìn)一步與有關(guān)法規(guī)和政策接軌，保證制度的科學(xué)性和穩(wěn)定性，有效解決?只能進(jìn)、不能出?，?出不去、流不動(dòng)?的問(wèn)題和崗位等級(jí)?只能上、不能下?的問(wèn)題，著力增強(qiáng)合同制聘用人員的歸屬感和主人翁意識(shí)。

（五）以德為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師素質(zhì)，師德為魂?！陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（教人[2011]11號(hào)）對(duì)教師提出了?愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表?六個(gè)方面的倡導(dǎo)性要求與禁止性規(guī)定。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一是以?川農(nóng)大精神?為主要內(nèi)容，開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入，職后培訓(xùn)和管 理的全過(guò)程。二是加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。三是研究制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，將師德建設(shè)作為考核的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師資格申報(bào)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。四是完善科研學(xué)術(shù)規(guī)范，健全學(xué)術(shù)不端行為懲治查處機(jī)制，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

（六）開放包容，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境

環(huán)境優(yōu)則人才聚，人才聚則事業(yè)興。引進(jìn)人才需要環(huán)境，人才成長(zhǎng)需要環(huán)境，人才作用的發(fā)揮更有賴于良好的環(huán)境。必須緊緊抓住人才成長(zhǎng)軟環(huán)境這一重要因素，倡導(dǎo)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的高度融合，著力建設(shè)民主、開放、包容的人事工作環(huán)境。一是要?jiǎng)?chuàng)造尊重人才、見賢思齊的輿論環(huán)境。按照尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的原則，宣傳普及科學(xué)人才觀和各項(xiàng)人才政策，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,努力形成想成才、能成才、會(huì)成才的風(fēng)尚。二是要?jiǎng)?chuàng)造公平公開、平等開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。不拘一格選才、育才、用才，為各種人才提供干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用的平臺(tái)，使教學(xué)、科研、管理和服務(wù)戰(zhàn)線上的各類人才創(chuàng)新有機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)有舞臺(tái)、創(chuàng)優(yōu)有空間。三是要?jiǎng)?chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的激勵(lì)環(huán)境。倡行勤于思考、追求真理，鼓勵(lì)探索新知、勇攀高峰，同時(shí)又容許失誤和寬容失敗，使各類人才能夠在沒有過(guò)多過(guò)大過(guò)重思想包袱的氛圍中充分自由發(fā)揮聰明才智。四是要?jiǎng)?chuàng)造 待遇適當(dāng)、后顧無(wú)憂的生活環(huán)境。要主動(dòng)關(guān)心、積極幫助教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，千方百計(jì)統(tǒng)籌解決好薪酬、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老、子女教育及就業(yè)等具體問(wèn)題，使他們學(xué)習(xí)安心、工作舒心、生活開心。

（七）統(tǒng)籌兼顧，完善收入分配制度

收入分配制度對(duì)調(diào)動(dòng)人才的積極性、激勵(lì)人才的創(chuàng)造性，把人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)具有杠桿和調(diào)控作用。一是按照教學(xué)為先、科研為要、服務(wù)為基的思路，在修訂完善《教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)和前提下，進(jìn)一步把教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分與中層單位管理費(fèi)和年終獎(jiǎng)劃撥密切掛鉤，引導(dǎo)廣大教師潛心教學(xué)、靜心科研和專心服務(wù)。二是按照重點(diǎn)向優(yōu)秀人才和重要崗位傾斜的思路，在確保崗位津貼基數(shù)每年穩(wěn)步增加的同時(shí)，科學(xué)調(diào)整課時(shí)津貼和坐班津貼發(fā)放辦法，提高廣大教職工的整體收入水平。三是按照精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的思路，修訂完善《教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)整規(guī)范各類獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)在各領(lǐng)域各戰(zhàn)線作出突出貢獻(xiàn)、取得優(yōu)秀成績(jī)的教職工，形成比學(xué)趕超和人心思干、人心思進(jìn)的良好導(dǎo)向。

（八）服務(wù)發(fā)展，改革人事管理方法

人事管理工作政策性強(qiáng)、涉及面廣，關(guān)系到在編在崗教職工、離退休教職工和合同制聘用人員的切身利益，關(guān)系到事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定。要按照學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型的總體要求，不斷加強(qiáng)人事工作管理隊(duì)伍自身建設(shè)。一是要轉(zhuǎn)變思想觀念。破除條 條框框的限制和思維定勢(shì)的束縛，善于用全局思維、開放視野、發(fā)展觀點(diǎn)謀劃和推進(jìn)人事工作。二是要加強(qiáng)調(diào)查研究。結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，積極主動(dòng)開展人事管理改革研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，謀劃未來(lái)發(fā)展。三是要增強(qiáng)管理水平。拓展人事信息系統(tǒng)功能，建立人才資源共享平臺(tái)和個(gè)人業(yè)務(wù)電子化檔案，完善教師基本信息數(shù)據(jù)，提高人事管理工作信息化水平。四是要提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上關(guān)心、工作上支持、生活上幫助，協(xié)調(diào)解決好廣大教職工面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題，尤其要注重對(duì)老同志的個(gè)性化親情化服務(wù)，用足用活用好政策規(guī)定，依法按規(guī)、耐心細(xì)致地處理好具體問(wèn)題，確保離退休教職工老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)和老有所為。

老師們、同志們，時(shí)代呼喚人才，發(fā)展需要人才。讓我們以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把人才作為改革發(fā)展的第一資源擺在更加突出位臵，把充分發(fā)揮各類人才的作用作為人才工作的根本任務(wù)，把深化改革作為推動(dòng)人才發(fā)展的根本動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)做好各部門各單位人才工作的緊迫感和自覺性，積極應(yīng)對(duì)日趨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)適應(yīng)事業(yè)改革發(fā)展需要，科學(xué)謀劃，深化改革，重點(diǎn)突破，整體推進(jìn)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。老師們、同志們，讓我們共同努力，為建設(shè)有特色高水平?211工程?大學(xué)而奮斗！

第五篇：人事講話稿

同志們：

根據(jù)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局批準(zhǔn)的改革方案，按照國(guó)家與自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的一系列政策精神，在自治區(qū)政府辦公廳和機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，##將全面實(shí)行人事制度改革。今天，我們?cè)谶@里召開人事制度改革動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是對(duì)##轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，進(jìn)行人事制度改革的工作進(jìn)行部署，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，提出要求，以確保改革工

作順利進(jìn)行。下面我就如何實(shí)行這次改革談幾點(diǎn)意見：

一、這次人事制度改革的目的和意義

##自1998年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)七年的運(yùn)營(yíng)，已具備了一定的規(guī)模和進(jìn)一步發(fā)展的能力，但同時(shí)我們面臨的形勢(shì)也不容樂(lè)觀：管理機(jī)制對(duì)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的促進(jìn)作用不強(qiáng)，尚有５００萬(wàn)元的裝修欠款靠今后的經(jīng)營(yíng)收入來(lái)償還，這都是我們下一步工作急待解決的問(wèn)題。大家作為##的一員，都要有一種生存和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。一方面我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)營(yíng)能力、拓展市場(chǎng)發(fā)展空間；另一方面就是要在內(nèi)部努力提高管理水平、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、增加經(jīng)濟(jì)收入、加速健康發(fā)展，根本的出路就在于改革，通過(guò)改革出效益、出效率、出人才。人盡其才、物盡其用，要在現(xiàn)有的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)##經(jīng)營(yíng)效益的最大化。所以，深化人事制度改革，做好##機(jī)構(gòu)的組建以及管理干部和工作人員的聘用工作，不僅是##改革、發(fā)展、穩(wěn)定的需要，也是解決##自身管理問(wèn)題、提高經(jīng)營(yíng)效益和經(jīng)營(yíng)水平、實(shí)現(xiàn)##快速健康發(fā)展的需要。

二、這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、總體思路和具體內(nèi)容

（一）指導(dǎo)思想

這次改革的指導(dǎo)思想是,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見》，按照“轉(zhuǎn)換機(jī)制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力，提高效益”的原則和“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，全面實(shí)施。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加大##人事制度改革的力度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立起符合##特點(diǎn)的充滿生機(jī)和活力的人事制度和運(yùn)行機(jī)制。

（二）總體思路

通過(guò)改革人事制度和理順管理體制，強(qiáng)化崗位，淡化身份,引入競(jìng)爭(zhēng)，形成“能上能下、能進(jìn)能出”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，有效克服“大鍋飯”弊端，形成重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)的工資分配機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各崗位人員積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互促進(jìn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和職工隊(duì)伍，全面提高##的經(jīng)營(yíng)效益和經(jīng)營(yíng)水平。

（三）具體內(nèi)容

1.精簡(jiǎn)高效，科學(xué)設(shè)崗。按照“精簡(jiǎn)高效”的原則，進(jìn)行相關(guān)部（室）的組建工作，根據(jù)各部（室）的實(shí)際情況，科學(xué)合理的設(shè)置崗位，定職責(zé)、定目標(biāo)、定工資。

2.競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用。擬實(shí)行全員聘用制。在副總經(jīng)理和部門負(fù)責(zé)人使用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗；在員工使用上，打破干部職工與合同工身份界限，實(shí)行雙向選擇，切實(shí)體現(xiàn)干部能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低的改革思路。

3.搞活分配，以崗定薪。實(shí)行全員聘用制的同時(shí)，要充分體現(xiàn)按勞分配原則，打破平均主義大鍋飯、克服干好干壞一個(gè)樣的弊端，激發(fā)廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在分配機(jī)制上，封存在編國(guó)家干部職工的檔案工資，實(shí)行全員結(jié)構(gòu)工資制，以崗位定工資，以效益保收入，實(shí)行個(gè)人收入與##整體效益掛鉤，同時(shí)嚴(yán)格考核制度，實(shí)現(xiàn)勞有所獎(jiǎng)，錯(cuò)有所懲。