第一篇：南營小學與東城小學幫扶結(jié)對工作方案

南營小學與東城小學幫扶結(jié)對工作方案

為了有效解決我鄉(xiāng)校際間發(fā)展不平衡的問題，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，從而實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學辦學水平，促進教育公平，根據(jù)區(qū)教育局及鄉(xiāng)總校學校幫扶工作實施方案的文件精神，我校和東城小學結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實際，特制定本幫扶方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進區(qū)域教育均衡發(fā)展為目標，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、突出重點、注重實效的工作原則，以學校管理、師資隊伍、教學研究、校園文化建設等為重點，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關系，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進辦學水平整體再上新臺階。

二、工作目標

通過為期三年的對口幫扶，使我學校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。

三、工作原則

我們本著“優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流上為受援學校開展有效的指導與幫扶，促進兩校的共同發(fā)展。

四、幫扶內(nèi)容

（一）學校管理

1、兩校領導保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析學校教育教學及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。

2、邀請東城學校領導和我校管理人員結(jié)成幫扶對子，跟班學習。

3、我們實行管理制度的資源共享，學習東城小學各種管理制度。

（二）師資建設

1、我們將教師到東城小學參與、參加各種研修培訓、學術交流等活動，不斷提高我校教師的專業(yè)化水平。

2、建立導師制度。與援助學校建立長效導師指導責任制，在教育理論、課堂教育教學、教育科研等方面加強學習，逐步形成優(yōu)秀的教師群體。

（三）教學研究

1、我們積極組織學校老師參加東城小學的各種培訓活動和教學、教研活動。

2、和東城小學實行教學質(zhì)量同步測試，同卷測試。在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學方法。

（四）資源共享

兩校間實現(xiàn)“大開放”，教學資源庫(教學光碟、錄像)、辦學經(jīng)驗、最新教研成果、科學評價方法等全面開放。

（五）校園文化建設

1、組織學校領導參觀東城小學校園文化，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。

2、與東城小學開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實踐活動；開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。

3、每學年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。

（六）學生交流

1、在學生中組織開展“手拉手扶困助學活動”、“與留守兒童共度節(jié)日活動”等，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進、共同成長。

2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動，通過接受學生捐贈自己的課外讀物、利用網(wǎng)絡、書信等形式交流學習、成長故事等，從而增進同學之間的友誼。

五、工作思路

1、突出一個幫扶主題

確立以提高學校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學資源共享作為幫扶工作的主題。

2、圍繞二個具體思路

幫扶工作重點圍繞提升學校教育教學管理水平、優(yōu)化師資隊伍建設具體思路。

3、沿著三個主要方向

幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強化學校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。

4、結(jié)成四個“對子”

在幫扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實提高幫扶工作的實效。從領導到教師；從個人到集體；從管理工作到教學工作共組建領導對子、教師對子、學生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責任到人、落實到位。

六、工作措施

1、完善領導機制，提高思想認識。

為加強對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，我校成立對口幫扶工作領導小組。

組長：劉成立

成員：吳洪亮 鄔素坤 王會茹 周文杏

2、加強過程管理，分階段實施。我們將充分與援助學校協(xié)商，制定詳細計劃，開展具體工作，每月召開一次幫扶工作座談會，每學年進行一次階段總結(jié)會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。

3、建立激勵機制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。

4、及時總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結(jié)對口支援工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對雙方學校的幫扶工作進展情況進行宣傳。

2018年3月20日

第二篇：南寺昌學校與岳飛小學幫扶結(jié)對工作方案

南寺昌學校與岳飛小學幫扶結(jié)對工作方案

今年是我縣義務教育均衡驗收年，為達到我校教育教學工作的均衡發(fā)展，在努力提高硬件建設水平的同時，我校還通過各種方法努力提升教育教學水平。本著這個目的，我校決定與我縣在教育教學方面有著優(yōu)質(zhì)資源的岳飛小學結(jié)成幫扶學校，通過兩校的合作交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，有效解決我校當前在教育教學各方面的薄弱環(huán)節(jié)，提升我校的整體辦學水平，現(xiàn)根據(jù)縣教體局相關文件精神，制定如下幫扶結(jié)對工作方案：

一、工作目標

進一步利用優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領作用，提高我校辦學水平和教育質(zhì)量，推動我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。

二、工作機構

為加強對我校的幫扶，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。

組長:陸利廣 組員：全體教師

三、幫扶措施

1、建立相關的結(jié)對工作制度。雙方成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協(xié)商完成幫扶活動。

2、幫扶工作期間，我校定期派管理人員、教師到岳飛小學進行學習聽課。

3、岳飛小學定期派教師到我校進行送課下鄉(xiāng)、聽評課、經(jīng)驗交流會等形式進行幫扶。

4、建立良好的校際合作機制，促進兩校共同發(fā)展。

5、及時總結(jié)，做好宣傳。

四、具體工作安排

1、擬定我校被幫扶工作方案和成立幫扶領導小組

2、聯(lián)誼啟動儀式，召開局領導、中心校領導及兩校領導座談會。

3、幫扶工作啟動，我校定期派教師到岳飛小學參觀學習聽課。

4、我校教師與岳飛小學教師交流工作方法，學習先進經(jīng)驗。

5、岳飛小學送課下鄉(xiāng)，我校教師觀摩學習。

6、請岳飛小學教師到我校聽評課，并參加教研活動。

7、對幫扶工作全面總結(jié)，形成材料。

南寺昌學校與岳飛小學

幫扶結(jié)對工作方案

古賢鎮(zhèn)南寺昌學校

第三篇：連平小學與南華學校結(jié)對幫扶工作方案

連平小學與南華學校結(jié)對幫扶工作方案

為全面落實大嶺山鎮(zhèn)教育工作會議的精神，改善民辦學校辦學條件，加強公民辦學校之間、師生之間的合作與交流，不斷提高民辦學校管理和教學水平，促進我鎮(zhèn)義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，結(jié)合我校與南華學校的實際，制定本方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級教育部門的有關文件精神，牢固樹立“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧”的教育理念，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育。

二、工作目標

通過我校與南華學校結(jié)對幫扶，促進學校交流，逐步改善民辦學校辦學條件，進一步規(guī)范辦學行為，提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升學校管理水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進公民辦學校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、主要內(nèi)容

1、連平小學領導和骨干教師幫助南華學校完善學校管理制度、傳授管理經(jīng)驗和上示范課，幫助南華學校培養(yǎng)骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、開展連平小學與南華學校學生間的交流與協(xié)作，兩校共同開展教育科研和教學研究活動，通過網(wǎng)絡信息技術等多種途徑實現(xiàn)兩校教育資源共享。

3、連平小學定期開設面向全鎮(zhèn)的公開課，選出具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師開示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等。

4、連平小校為農(nóng)村學校開放教學設施、設備，提供教學資料。

5、以少先隊活動為載體，組織雙方學生開展體驗教育、手拉手等德育主題活動。

四、實施辦法

1、落實幫扶，務求實效。我校要本著優(yōu)勢互補，資源共享，求真務實，互相促進，共同提高的原則，制定活動方案要具有針對性、實效性和可操作性，以解決目前南華學校中存在的教學資源弱化、教育教學質(zhì)量不高的嚴峻問題。扎實有效開展幫扶活動，不斷提高南華學校的管理水平和教學質(zhì)量。

2、加強教研，提高課堂教學質(zhì)量。要以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對幫扶活動，我校要充分利用師資水平、教學設施等優(yōu)勢，幫助和帶動南華學校提高課堂教學質(zhì)量。

3、加強師資培訓。針對新一輪課程改革的實際需要，為確保南華學校新課改順利實施，進一步加快該校教師隊伍建設，加強該校師資培訓。

第四篇：江南小學與東升學校結(jié)對幫扶工作方案

江南小學與東升學校結(jié)對幫扶工作方案

根據(jù)《企石鎮(zhèn)公民辦學校結(jié)對幫扶工作方案》，為加大我鎮(zhèn)義務教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進一步扶持民辦教育發(fā)展，不斷提高民辦學校管理和教學 水平，提高基礎教育整體水平，促進教育公平。我校在鎮(zhèn)教辦安排下與東升小學結(jié)對成兄弟學校，現(xiàn)特制訂本方案。

一、工作目標

1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高東升學校辦學水平，進一步縮小公民學校教育的差距，促進基礎教育均衡發(fā)展。

2、通過聽課研討、專題講座等，這青年教師搭建平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。

3、通過“手拉手”活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發(fā)學生學習積極性，珍惜學習的機會。

二、具體的工作安排

（一）學校管理水平幫扶

1．每學期開學初和結(jié)束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗，提高辦學水平。

2．兩校副校長、科組長等每學期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。

3．兩校每學期互派1名管理干部到對方進行短期掛職，參與學校決策與管理，促進學校管理經(jīng)驗交流，不斷提高學校管理水平。

（二）教育教學工作幫扶

1、教研組交流：兩校相應教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進行針對性研究；另一方面兩校以課堂教學為主戰(zhàn)場，開展教學交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強課堂教學研究，促進雙方學校教師樹立先進的教育理念和教學思想，改進課堂教學方式方法，提高教學效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學效應。具體如下：

(1)每學期每學科開展1次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。

(2)每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業(yè)務指導。

（3）每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平。

2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對子，制定三年成長計劃。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，互訪學習；深層次的跟班學習，課題研究，經(jīng)驗總結(jié)（或論文撰寫）。

（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學校的青年教師結(jié)對子，每學期都為對方學校送示范課。

(2)由我校骨干班主任每學期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任的班務工作能力。

（3）邀請對方學校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平。

（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

結(jié)合我校課題《農(nóng)村小學青年教師專業(yè)成長校本培訓機制的實踐研究》的方案，我校將要開展師德師風教育與建設，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。

（四）以少先隊為陣地，開展“手拉手”活動。

學校將充分利用“學雷鋒月”、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結(jié)成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。并且組織學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。

第五篇：結(jié)對幫扶工作方案

各科室、黨小組：

為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔2011〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔2011〕47號《開展2011年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[2011]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結(jié)合學校2011年“質(zhì)量年”工作目標，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結(jié)合2011年我校“質(zhì)量年”的建設目標，將貫徹落實科學發(fā)展觀結(jié)合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。

二、結(jié)對幫扶的方式及要求

（一）學校結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

根據(jù)綦江衛(wèi)〔2011〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：

1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務人員到結(jié)對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結(jié)對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。

2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導，舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術，提高醫(yī)療服務能力和水平。

3、幫扶領導每月到結(jié)對衛(wèi)生院工作1天。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內(nèi)涵建設，提升管理水平。

（二）手拉手·心連心支部聯(lián)線結(jié)對共建活動

結(jié)合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[2011]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結(jié)對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：

1、支部書記為結(jié)對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結(jié)對支部黨員做一次黨課知識講座。

2、校領導每人結(jié)1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。

3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。

4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。

5、認真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結(jié)對幫扶工作。

在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。

（三）黨員結(jié)對班級

根據(jù)重醫(yī)校支〔2011〕01號《關于開展2011年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結(jié)對班級活動，一個黨員結(jié)對一個班級。結(jié)對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發(fā)展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結(jié)對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。

（四）支委成員結(jié)對新教師

根據(jù)重醫(yī)校支〔2011〕01號《關于開展2011年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結(jié)對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗及應急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。

三、高度重視，強化責任，建立長效機制

為了把結(jié)對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結(jié)對幫扶的實效。

組長：

副組長：

成員：

各參加幫扶的人員應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結(jié)對對幫扶工作。

為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結(jié)對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結(jié)對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。