第一篇：初三分流會(huì)上的發(fā)言稿

初三分流會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！今天各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持，在此，我代表九年級(jí)所有老師對(duì)大家表示衷心感謝！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就要結(jié)束了，現(xiàn)在離中考還有53天。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議程：

一、田莊鎮(zhèn)第一中學(xué)田校長(zhǎng)講話(huà)。

二、家長(zhǎng)在教室聽(tīng)班主任安排。

1、班主任介紹上次月考情況。

2、班主任介紹臨近中考應(yīng)注意的問(wèn)題。

3、介紹什么是分流。

4、班主任提幾點(diǎn)建議和看法。

5、班主任回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

三、談上次月考情況。

在四月2號(hào)、3號(hào)學(xué)校組織了一次月考，把全體九年級(jí)學(xué)生組織在教學(xué)樓前進(jìn)行摸底考試，總的來(lái)說(shuō)這次考試成績(jī)還是很真實(shí)的，總分680分，有些同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，能考到585分的好成績(jī)。有的同學(xué)成績(jī)很讓人擔(dān)憂(yōu)，考到不到200分。

四、關(guān)于中考提幾點(diǎn)建議：

1、每天早晨按時(shí)叫醒孩子，及時(shí)做好飯，催孩子按時(shí)到校學(xué)習(xí)。2.不準(zhǔn)孩子把手機(jī)帶到校園。3.關(guān)心孩子的體育考試。

4、晚上監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。

5、給孩子及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不能因營(yíng)養(yǎng)差影響孩子智力發(fā)揮。

五、關(guān)于孩子學(xué)習(xí)差的問(wèn)題

這次考試成績(jī)各位家長(zhǎng)都看到啦，有的家長(zhǎng)看后可能很生氣，自己的孩子真不爭(zhēng)氣，考那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，覺(jué)得丟人，知道自己的孩子差不知道差的這么不可思議，也別生氣孩子考得差也不是一方面原因，為了掙錢(qián)你關(guān)心孩子學(xué)習(xí)了嗎？孩子偏科，有的家長(zhǎng)請(qǐng)輔導(dǎo)老師，讓學(xué) 生上補(bǔ)習(xí)班，想盡各種辦法；為了不影響孩子晚上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)自己電視都不看，陪著孩子學(xué)習(xí)；為了孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)有的父母寧可少掙錢(qián)在家陪著孩子。這些你都做了什么？總的來(lái)說(shuō)別把一切都?xì)w到孩子身上。靜下心來(lái)看下一步如何走。

六、談分流問(wèn)題。

面對(duì)自己子女的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們?cè)谛老仓嘈闹幸灿行┟Ｈ唬焊吲d的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢？

1、為什么分流？

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加。并且可以預(yù)見(jiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，1

沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才越來(lái)越得到用人單位的青睞，而職業(yè)學(xué)校就是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。

2、談?wù)労⒆拥某雎?/p>

⑴、考高中，上大學(xué)，畢業(yè)后有個(gè)體面的工作。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)路子才明證眼順，孩子才有出息。當(dāng)然成績(jī)好的走這條路很光明，也混得很好。但不知每年上高中的學(xué)生不少，真正考上好大學(xué)的有幾人，考上大學(xué)找到合適工作的又有幾人。有的家長(zhǎng)就說(shuō)，我知道孩子成績(jī)不好，不管怎樣，我讓孩子上高中，寧愿讓孩子混三年。我覺(jué)得這是對(duì)孩子不服責(zé)任，初中知識(shí)這么簡(jiǎn)單，都考這么低的成績(jī)，高中知識(shí)又難又深并且三年的課程兩年學(xué)完，他怎么會(huì)學(xué)會(huì)？怎么不在其他學(xué)生后邊？學(xué)不進(jìn)去了，老實(shí)的孩子就會(huì)苦悶、煩惱，個(gè)性壓抑，形成憂(yōu)郁不活潑、不自信、不樂(lè)觀的性格，對(duì)他以后生活、工作都是極為有害的；不老實(shí)的孩子就會(huì)把精力向其他地方發(fā)泄，拉幫結(jié)伙、打架、談戀愛(ài)，甚至發(fā)生惡性事件。這樣的事例每處高中每年都有幾處，高中每年都會(huì)開(kāi)除違規(guī)犯紀(jì)的學(xué)生。如果這樣，不但一萬(wàn)多元的投入白白浪費(fèi)了，而且孩子有了污點(diǎn)，學(xué)壞了，年齡大了，家長(zhǎng)想管可能也管過(guò)來(lái)了。浪費(fèi)了孩子的光陰，束縛了孩子的個(gè)性，增強(qiáng)了孩子的自卑，感覺(jué)自己什么都不如別人，讓孩子不能健康成長(zhǎng)。

⑵、孩子輟學(xué)、打工。

這個(gè)年齡段的孩子正是學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)、鍛煉能力的時(shí)候。你讓他外出打工，從此背上個(gè)“農(nóng)民工”的名聲，有的家長(zhǎng)可能不愛(ài)聽(tīng)，我覺(jué)的起碼不是多高尚的職業(yè)。孩子的活累，工作時(shí)間長(zhǎng)，得不到別人的尊重。有的可能說(shuō)我有個(gè)親戚有公司，跟他干，跟他學(xué)技術(shù)，比外出打工強(qiáng)，一個(gè)任何技術(shù)都沒(méi)有的人，你的親戚能給他多少錢(qián)，能管孩子幾年，一但親戚不能幫孩子，孩子還能找到工作嗎？自己的孩子沒(méi)有技術(shù)證。技校教育孩子技能全面，還發(fā)技術(shù)證，到哪里打工都優(yōu)先。這個(gè)路最好別走，會(huì)誤孩子一生。

（3）上技校、上職高。

先說(shuō)技校，就是讓孩子根據(jù)自己的愛(ài)好學(xué)一門(mén)技術(shù)，再依靠技術(shù)去找工作。再說(shuō)職高，是既學(xué)技術(shù)又可考學(xué)，將來(lái)考職業(yè)大學(xué)，考上和上普通高中的孩子完全一樣，不過(guò)比上普通高中的孩子輕多啦，開(kāi)設(shè)的課程少，要求也簡(jiǎn)單。學(xué)校老師的孩子就有典型的例子，官?gòu)S的劉曉杰，欒官屯的王永貴就是明顯的例子。大家可以問(wèn)一問(wèn)。當(dāng)然還有很多這方面的例子。

3、談我縣的學(xué)校情況。

我縣有兩個(gè)職業(yè)高中，一個(gè)技工學(xué)校，來(lái)年這三個(gè)學(xué)校將合并為一處學(xué)校。

大家知道，生命因讀書(shū)而精彩，知識(shí)改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書(shū)，走適合他們成長(zhǎng)的路。須知，讀職高有兩大好處：

一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；畢業(yè)可以拿“雙證”?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)。

二、升學(xué)有希望。各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話(huà)說(shuō)“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。

登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好，選擇好縣內(nèi)的職業(yè)高中、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展，我堅(jiān)信，通過(guò)三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！請(qǐng)相信我！

各位家長(zhǎng),在對(duì)待子女升學(xué)還是輟學(xué),考普高還是上職業(yè)高中的問(wèn)題上,猶豫不決會(huì)錯(cuò)失良機(jī), 2

果斷選擇將帶來(lái)新的希望.古人說(shuō)的好,愛(ài)其子,必為之計(jì)長(zhǎng)久我們愛(ài)孩子,所以不會(huì)因孩子學(xué)習(xí)上的一時(shí)失誤而求全責(zé)備;我們愛(ài)孩子,所以不會(huì)放棄孩子成才的每次機(jī)會(huì)!為了孩子的長(zhǎng)久幸福,為了家庭的生活美滿(mǎn),相信大家一定會(huì)做出明智的選擇!孩子是我們每一個(gè)家庭的寄托。更是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子能找到適合自己的人生道路，健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！

第二篇：初三畢業(yè)生分流工作總結(jié)

初三畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生分流工作總結(jié)

為切實(shí)貫教育局工作會(huì)議精神，拓寬初中畢業(yè)生成才路徑，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際努力做好畢業(yè)生分流工作。

我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分流教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，早部署、早宣傳、早動(dòng)員，由校長(zhǎng)和分管初三年級(jí)的校領(lǐng)導(dǎo)及初三班主任、任課教師合力抓落實(shí)。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，我校通過(guò)召開(kāi)初三畢業(yè)生分流教育動(dòng)員會(huì)、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《致初中畢業(yè)生家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放職校招生宣傳資料等方式進(jìn)行廣泛宣傳，把國(guó)家推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策告知學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人，使大家知道職業(yè)教育是提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

一、認(rèn)識(shí)到位。

1、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。多年的應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率的觀念，牢牢禁錮了人們的思想，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為只有升入重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)才是孩子唯一的出路，只有“跳農(nóng)門(mén)”，家長(zhǎng)臉上才有光。反之，孩子被分流到職校，則是讓家長(zhǎng)顏面盡失?；诩议L(zhǎng)這樣一種認(rèn)識(shí)，我們首先是把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校。將學(xué)生在校的成績(jī)以及在校上課的表現(xiàn)，如實(shí)地向家長(zhǎng)反映，讓他們認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱，如今沒(méi)有自費(fèi)生。同時(shí)，向他們宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，通過(guò)宣傳讓他們真正認(rèn)識(shí)到孩子上職校還是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2、轉(zhuǎn)變教師的認(rèn)識(shí)。以前職教中心的硬件、師資等方面實(shí)在是不敢恭維。這不僅在家長(zhǎng)心目中留下了不好的印象，更在老師的心目中留下了不好的印象。因此，他們做家長(zhǎng)、學(xué)生思想工作愿望并不強(qiáng)烈。為此，我們還宣傳了教育局關(guān)于職教分流的精神，重點(diǎn)講了職教分流對(duì)中考的重要意義.二、宣傳到位。

1、做好學(xué)生的宣傳。九年級(jí)上學(xué)期期中考試后，我們把考普高無(wú)望又整天無(wú)所事事的學(xué)困生定為職教分流的對(duì)象。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳。

我們召開(kāi)了分流學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。講了國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的投入、職校生就業(yè)的廣闊前景以及就讀我縣職校的優(yōu)勢(shì)：即既可以拿初中畢業(yè)證，又可以拿職業(yè)技能等級(jí)證，還可滿(mǎn)足學(xué)生轉(zhuǎn)入普高學(xué)習(xí)的愿望。這一優(yōu)勢(shì)在很大程度上打動(dòng)了家長(zhǎng)的心。

三、溝通到位。

1、加強(qiáng)家校溝通。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子一到學(xué)校，以后的事就一

切有學(xué)校負(fù)責(zé)了，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不聞不問(wèn)，當(dāng)孩子對(duì)中考失去信心時(shí)，并一片茫然，甚至做出了讓孩子輟學(xué)回家的錯(cuò)誤決定。于是，我們及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知孩子在校的情況，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)，早預(yù)防，早準(zhǔn)備，讓孩子走一條適合自己發(fā)展的職教之路。

2、加強(qiáng)校校溝通。我們配合職校，讓他們到我校將他們的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果向分流學(xué)生展示，使分流學(xué)生全面了解職教中心。這就為學(xué)生就讀職校奠定了基礎(chǔ)。

我們學(xué)校最近開(kāi)展的一系列分流工作，是從為學(xué)生找出路的良好愿望出發(fā)的。認(rèn)真選擇，把握機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)趯?duì)待升學(xué)還是輟學(xué),考普高還是上職業(yè)高中的問(wèn)題上,猶豫不決會(huì)錯(cuò)失良機(jī),果斷選擇將帶來(lái)新的希望.學(xué)習(xí)上的一時(shí)失誤影響小，道路選擇上的一次失誤受害一生。我們不應(yīng)放棄成才的每次機(jī)會(huì)!為了自己的長(zhǎng)久幸福,為了自己將來(lái)家庭的生活美滿(mǎn),相信同學(xué)們一定會(huì)做出明智的選擇!

經(jīng)過(guò)溝通，希望孩子們的思想通了，認(rèn)識(shí)到位了，部分學(xué)生還必須做好父母的工作，要耐心地、不厭其煩地給父母做工作，讓他們轉(zhuǎn)變舊觀念，讓他們支持孩子們的選擇，要態(tài)度堅(jiān)決地為自己明天的幸福生活而爭(zhēng)取。

第三篇：2014年初三中職分流實(shí)施方案

涼州區(qū)豐樂(lè)中學(xué)2014年職校分流實(shí)施方案

為全面完成教育民生工程，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)涼州區(qū)教育局職校分流工作會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就做好2014年初三學(xué)生分流相關(guān)工作作如下安排。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和區(qū)教育局2014年職校招生精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，以職業(yè)教育攻堅(jiān)為準(zhǔn)繩，以指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的成才道路為原則，全面促進(jìn)我區(qū)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，按照“強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、積極穩(wěn)妥、規(guī)范有序”的原則，力爭(zhēng)完成2014年中職招生目標(biāo)任務(wù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為實(shí)現(xiàn)分流工作順利完成，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：楊興群 副組長(zhǎng)：楊生義

翟

祥 成員：全體教師

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

1、邀請(qǐng)中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生到校開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行中職教育、政策法規(guī)、中職學(xué)校辦學(xué)條件管理等宣傳。把中職學(xué)校教育宣傳做到每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生家庭。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)中職教育的片面認(rèn)識(shí)。尤其是加強(qiáng)中職招生政策的宣傳工作，切實(shí)把《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》宣傳到位，落實(shí)到位。

2、召開(kāi)中職招生動(dòng)員會(huì)，深入分析學(xué)生的現(xiàn)狀與發(fā)展，設(shè)身處地的從學(xué)生角度出發(fā)，分析利弊得失，宣傳教育把學(xué)生發(fā)展放在第一位。讓他們體會(huì)到中考分流不是歧視，而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組分批對(duì)有意向?qū)W生進(jìn)行思想動(dòng)員。

4、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，深入瞄準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)生家庭做動(dòng)員。

5、抓住九年級(jí)即將畢業(yè)離校的實(shí)際情況，認(rèn)真分析形勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿、看中考分?jǐn)?shù)、發(fā)放畢業(yè)證、回校探望老師等時(shí)機(jī)，加大宣傳力度，做好動(dòng)員工作。

6、制定好學(xué)校中職招生考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動(dòng)性，全員全過(guò)程全方位招生。

7、開(kāi)好三個(gè)會(huì)：

（1）是開(kāi)好初三班主任會(huì)。班主任是考生的直接指導(dǎo)者和第一責(zé)任人。要向班主任傳達(dá)區(qū)教育局中招會(huì)議精神，了解中招工作的政策和規(guī)定，把握正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中職政策，動(dòng)員學(xué)生積極填報(bào)中職學(xué)校。

（2）是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)考生填報(bào)志愿影響很大，要全力開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳中招政策和規(guī)定，加強(qiáng)國(guó)家職業(yè)教育的宣傳力度，幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，使家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的前景充滿(mǎn)信心。同時(shí)也要幫助家長(zhǎng)了解我區(qū)普通高中和中職教育情況，讓家長(zhǎng)能根據(jù)子女的學(xué)習(xí)情況科學(xué)填報(bào)志愿，合理分流，促進(jìn)職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）是開(kāi)好學(xué)生會(huì)。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定，幫助學(xué)生了解中等教育發(fā)展?fàn)顩r，職業(yè)教育的發(fā)展前景。動(dòng)員部分學(xué)生的志愿只填職業(yè)學(xué)校。

四、具體工作安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日-5月15日）。學(xué)校成立初中畢業(yè)生分流與

中職招生工作班子，制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學(xué)校宣傳欄，出好職教和我區(qū)招生學(xué)校宣傳專(zhuān)版，并定期更換；召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。

2、參觀感受階段（5月16日-6月30日）。安全、適當(dāng)組織初中畢業(yè)生赴職校參觀，熟悉職校發(fā)展現(xiàn)狀，激勵(lì)學(xué)生就讀職高。

3、走訪(fǎng)送讀階段（中考填報(bào)志愿之后-下學(xué)期開(kāi)學(xué)之前）。從7月1日起，學(xué)校與職校一道統(tǒng)一組織成批就讀學(xué)生的護(hù)送，確保安全。注意抓好三個(gè)高峰：一是中考之后；二是中考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后；三是送通知書(shū)的時(shí)候。

①、7月1日—7月20日

第一階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的80%。（突出階段）

②、7月21日—8月9日

第二階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的95%。（過(guò)渡階段）

③、8月10日—9月1日

第三階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的100%。（穩(wěn)定階段）

4、實(shí)行層層分解，任務(wù)到人。具體分工如下：九年級(jí)班主任每人3人，九年級(jí)任課教師每人 2人，其他教師每人1人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人2人。

5、給全體畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)一封信。動(dòng)員家長(zhǎng)送子女讀職高。

五、招生紀(jì)律：

1、認(rèn)真對(duì)待中職招生工作，以講政治的態(tài)度對(duì)待職高招生，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，確保政令暢通，絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。

2、明確本次中職招生工作與相關(guān)責(zé)任教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、考核中的三掛鉤。

3、嚴(yán)禁生源單位和個(gè)人私下聯(lián)系、接洽不具備在我市招生資格的職業(yè)

學(xué)校。

4、嚴(yán)禁有償招生，買(mǎi)賣(mài)或變相買(mǎi)賣(mài)生源。

5、嚴(yán)格按照規(guī)定要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范上報(bào)中職招生信息、進(jìn)度等。

涼州區(qū)豐樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)

二零一三年三月一日

第四篇：初三學(xué)生會(huì)上的發(fā)言稿

初三學(xué)生會(huì)上的發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

秋風(fēng)掠起，在不經(jīng)意間大家已成為了初三畢業(yè)班的同學(xué)。站在10月的清秋，憧憬明年火熱的六月，我們似乎看到了那戰(zhàn)場(chǎng)燃起的彌漫硝煙。在座的絕大部分的同學(xué)都意識(shí)到了我們已經(jīng)處在了一個(gè)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，今天距離2011年中考僅有244天！除去雙休日僅剩174天。中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為要以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，因此，每一位同學(xué)要開(kāi)始思考以下問(wèn)題，即必須明確我是誰(shuí)，我要干什么，我要往哪里去。

今天我想送給大家三句話(huà)，可以說(shuō)，這三句話(huà)已在我的心中珍藏了許多年，是支撐我個(gè)人精神世界的三根支柱。今天我把這三句話(huà)送給大家，希望大家能認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，并以此自勉。

大家都知道，西漢有一位偉大的史學(xué)家，叫司馬遷。司馬遷因?yàn)槔盍晔录惶幰詫m刑，這使他的身心蒙受了巨大的打擊。但這并沒(méi)有使司馬遷自暴自棄而成為一個(gè)廢人，相反，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑借頑強(qiáng)的意志，完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大著作——《史記》。那么究竟是什么讓司馬遷戰(zhàn)勝屈辱、實(shí)現(xiàn)志向的呢？司馬遷曾滿(mǎn)含血淚道出了震撼千古的一句話(huà)：“哀莫大于心死?！笔裁匆馑?？就是說(shuō)，人一生最大的悲哀，莫大于心如死灰。這就是我今天送給大家的第一句話(huà)，目的就是要告訴大家：人活著，就必須對(duì)自己的未來(lái)抱有希望，有了希望，才有所追求；有了追求，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才會(huì)更有意義。

希望，其實(shí)說(shuō)白了就是目標(biāo)。就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。同學(xué)們想一想，你有沒(méi)有自己的目標(biāo)？有，肯定有。遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)，可能想成為一名工程師、科學(xué)家，或者是飛行員；也可能想成為商界的驕子，政壇的要員，或者是演藝圈的明星等等。但是大家要注意，任何遠(yuǎn)期目標(biāo)，都要有賴(lài)于近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，否則那就是空中樓閣，就是白日夢(mèng)。那請(qǐng)問(wèn)大家，我們所必須面對(duì)的近期目標(biāo)是什么？對(duì)，就是中考，就是考高中?？梢哉f(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們?nèi)松\(yùn)的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就柳暗花明，跨不過(guò)去呢？可能就會(huì)遺憾終生。所以，我們每一位同學(xué)，都一定要把中考放在當(dāng)前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學(xué)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，我們才會(huì)決勝中考，才會(huì)夢(mèng)想成真。

我要給大家講的第二句話(huà)是，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。大家要知道，我們每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它就像一座無(wú)窮的寶藏，等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。為了便于大家理解“潛能”，在此給大家講兩個(gè)美國(guó)人的小故事。說(shuō)有一個(gè)叫梅爾龍的殘廢軍人，在輪椅上已度過(guò)了十二年。可是有一天，幾個(gè)歹徒在街上攔住了他，把他的輪椅倒上汽油點(diǎn)著了。結(jié)果這個(gè)殘廢人一躍而起，一口氣就跑過(guò)了一條街。當(dāng)他鎮(zhèn)定下來(lái)時(shí)，連他自己都不敢相信這是事實(shí)。還有一個(gè)老太太，她在70 歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定學(xué)習(xí)登山。在隨后的25 年里，她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。更令人不可思議的是，她在95 歲時(shí)，登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。她就是美國(guó)著名的胡達(dá)·克魯斯夫人。這兩個(gè)故事，一個(gè)是殘廢人跑過(guò)一條街，一個(gè)是95歲老太太登上富士山，這都堪稱(chēng)是奇跡。然而奇跡發(fā)生的背后是什么？對(duì)，是人的潛能。不過(guò)，人的巨大潛能并不是無(wú)故產(chǎn)生的，它需要的是強(qiáng)大的精神動(dòng)力。對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)，只有你對(duì)考高中上大學(xué)有著強(qiáng)烈的愿望時(shí)，你才會(huì)激發(fā)起自己的潛能。有一個(gè)道理，我們知道，碳分子在常溫下永遠(yuǎn)只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能生成金剛石。

同學(xué)們，我想說(shuō)，不管你現(xiàn)在的成績(jī)有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你也有自己必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就冒然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是：事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞、下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試?！本瓦@樣，這個(gè)青年人先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。也許我們?nèi)松猛局锌偸抢щy重重，追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；但是，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次！” 再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！而從現(xiàn)在到中考的244天里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說(shuō)，200多天以后，當(dāng)有的同學(xué)拿到高中的錄取通知書(shū)時(shí)，他或許會(huì)為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起！

我要給大家說(shuō)的第三句話(huà)是：時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō)，大家就明白，這是要大家珍惜時(shí)間。但對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須首先做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當(dāng)前最該干的是什么；二是規(guī)定時(shí)限，就是要讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì)注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間；三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但如果你不能明確自己的任務(wù)，也沒(méi)有規(guī)定的時(shí)限，還不能抗拒周?chē)母蓴_，那時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)，就只能是潺潺而去的流水，而絕不會(huì)變成黃金。

俗話(huà)說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，今天之后同學(xué)們保持一周的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題，但隨著中考時(shí)間的一步步逼近，免不了會(huì)有人因緊張而對(duì)自己失去信心，會(huì)因壓力而茫然無(wú)措。對(duì)此，我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”

同學(xué)們，我現(xiàn)在想用一句話(huà)來(lái)概括我今天所講的內(nèi)容，那就是，只要你對(duì)自己的未來(lái)滿(mǎn)懷希望，明確目標(biāo)，只要你相信自己有著無(wú)限的潛能，只要你能夠真正做到珍惜時(shí)間，把握住中考前這非同尋常的244天，那你就能夠創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后再送給大家一句話(huà)，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息。謝謝大家！

第五篇：初三家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

初三家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！我作為潘欣予的家長(zhǎng)，首先要向我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——周老師，表示衷心的感謝，是你們的悉心教導(dǎo)和引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中努力上進(jìn)，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。

進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是每晚上學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，確實(shí)很累；二是新增加了化學(xué)科目，課程容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也就我們說(shuō)的叛逆期，自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)，不再對(duì)我們的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，甚至有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí)，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之，我們家長(zhǎng)尤其要小心引導(dǎo)他，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，走上正路。

一、首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾暋２灰悦槔碛?，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。先給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，除了寫(xiě)字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學(xué)習(xí)用品，比如字典，筆，書(shū)，筆記本等等都為他備好，最好有個(gè)書(shū)架或?qū)Ｓ每臻g，這樣可以把所有的學(xué)習(xí)用品都分門(mén)別類(lèi)放好，要求孩子在使用后把學(xué)習(xí)用品放回原處，家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。然后是氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔，但要有學(xué)習(xí)氣氛，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí)，看看書(shū)報(bào)，或者檢查他的作業(yè)完成情況，作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多，錯(cuò)的改了沒(méi)有，尤其注意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾她，避免不必要的閑談，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦手機(jī)，或者看電視。如果那樣，孩子會(huì)心猿意馬，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。關(guān)于孩子看電視、電腦、手機(jī)的問(wèn)題，對(duì)于一些知識(shí)性的電視節(jié)目，孩子看看，可以從中受益，比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng)玩手機(jī)，打游戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開(kāi)口子，只允許在家長(zhǎng)的陪同下查一些材料的。手機(jī)不要讓孩子帶到學(xué)校，如有特殊情況，可以 交給老師，以免孩子上課玩手機(jī)影響聽(tīng)課。

二、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，把孩子當(dāng)作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在初三緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

三、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1．孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們有些家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教或報(bào)輔導(dǎo)班，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，也是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)，開(kāi)闊視野，融會(huì)貫通。

2，不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；

3．針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。先制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，作為家長(zhǎng)要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力水平及時(shí)了解孩子各方面表現(xiàn)，如作業(yè)的完成情況，平時(shí)小測(cè)得情況，對(duì)孩子做出正確的評(píng)價(jià)，然后幫助孩子定目標(biāo)，可以有長(zhǎng)期的目標(biāo)，也可有近期的目標(biāo)，每次進(jìn)步2名等。目標(biāo)不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)低沒(méi)挑戰(zhàn)性，過(guò)高夠不上，容易挫傷孩子的自尊心，總而言之，要準(zhǔn)確定位，既不要給孩子提過(guò)分的要求，也不要放任自流，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能全部投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)，學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取 決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

當(dāng)然，孩子的成績(jī)與初三一班濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和班主任周老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，家長(zhǎng)給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子們的生活和心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子，常言說(shuō)得好“不成才先成人”，現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是教育孩子怎樣做人也是我們家長(zhǎng)不可忽視的。

離中考還有二百來(lái)天的時(shí)間，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。一定做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺，祝愿每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己超常的水平。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話(huà)：教育孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。

祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。謝謝大家！