第一篇：中學(xué)生演講安排程序[精選]

課前演講實(shí)施意義、程序和方法

一 意義：

一 《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》在課程目標(biāo)中對(duì)“必修課程”中“表達(dá)與交流”部分中明確指出：

“ 1．學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。2．能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神。

7．增強(qiáng)人際交往能力，在口語(yǔ)交際中樹立自信，尊重他人，說(shuō)話文明，儀態(tài)大方，善于傾聽，敏捷應(yīng)對(duì)。8．注意口語(yǔ)的特點(diǎn)，能根據(jù)不同的交際場(chǎng)合和交際目的，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)。借助語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣、表情和手勢(shì)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際的效果。9．學(xué)會(huì)演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說(shuō)服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度。在討論或辯論中積極主動(dòng)發(fā)言，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)和辯駁。朗誦文學(xué)作品，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)容，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。”

二 《2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》在考試范圍和要求上也明確指出需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：

“（三 語(yǔ)文文字運(yùn)用）（7）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)” “（四 寫作）要求： 符合題意 感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確 以及發(fā)展等級(jí)的 “深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)新“

三 高中階段正是學(xué)生的人生觀世界觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過課前演講，可以潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生健康的道德價(jià)值觀和積極向上的人生觀。

四 恰當(dāng)?shù)难葜v組織形式和精彩的演講材料可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文興致盎然。

五 可以與書面表達(dá)結(jié)合起來(lái)，和平時(shí)的小作文、大作文緊密聯(lián)系起來(lái)，和課外的閱讀結(jié)合起來(lái)，形成系統(tǒng)的表達(dá)系統(tǒng)訓(xùn)練。二 程序：

（1）思想動(dòng)員。以古今中外的實(shí)例，向?qū)W生宣傳口才的重要性，激起學(xué)生的興趣；

（2）安排順序。一次由一組選出一人，九次一輪。（每輪組內(nèi)人員不得重復(fù)）（3）學(xué)生提前一周準(zhǔn)備?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁?zhǔn)備。提前一周給大課代表，大課代表審定，修改。然后把電子稿交給老師最后審稿。

（5）正式開始。上課鈴響，教師進(jìn)教室找一空位坐下，如學(xué)生一般聆聽臺(tái)上演講，學(xué)生上臺(tái)演講。

（6）演講結(jié)束后，由第二輪中小組語(yǔ)文課代表從“演”和“講”的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單講評(píng)，不超過1分鐘，老師也可以簡(jiǎn)單講評(píng)。一輪結(jié)束后，選出優(yōu)秀的兩篇，差的一篇?？蛇M(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期結(jié)束，可以把優(yōu)秀的結(jié)集成冊(cè)，發(fā)給學(xué)生。三 要求

（1）演講時(shí)間不能超過5分鐘，時(shí)間到，必須停。演講不得少于3分鐘。點(diǎn)評(píng)不得超過1分鐘。

（2）學(xué)生不能看文字稿，凡是不合格者，本輪結(jié)束后重新演講，評(píng)比時(shí)以第一次演講為主。其他詳細(xì)要求見評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

三 內(nèi)容：

演講的內(nèi)容有這樣一些來(lái)源。1.優(yōu)秀演講稿?！八街梢怨ビ?。”演講的材料必須有質(zhì)量，因?yàn)樗蔀閷W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)

言的典范。因此，初學(xué)者不妨采用“拿來(lái)主義”，將他人的與本次主題相吻合的優(yōu)秀演講稿“拿來(lái)”，與同學(xué)分享。這樣與人與己都是學(xué)習(xí)的良機(jī)。2 當(dāng)下社會(huì)時(shí)事新聞，尤其一些政論性的新聞，讓學(xué)生進(jìn)行辯論，在爭(zhēng)論中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉思維。3 學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題（如早戀，手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等等），通過對(duì)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行理智分析，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，更加積極的配合學(xué)校的管理。4 各個(gè)大學(xué)自主招生考試中出現(xiàn)的語(yǔ)言表達(dá)題目。其他省市高考語(yǔ)文卷中作文的題目。5 課文中出現(xiàn)的一些有爭(zhēng)議的問題，因?yàn)檎n時(shí)間有限，所以可以放到課前演講上拓展延伸。6.成語(yǔ)故事、寓言故事、名人故事。故事的文字吸引人，意味深長(zhǎng)，是較好的課前材料，能一下子抓住學(xué)生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學(xué)習(xí)中去。7.經(jīng)典散文的讀后感。欣賞文質(zhì)優(yōu)美的散文，是學(xué)生積累語(yǔ)言的重要渠道。朱自清、冰心、劉墉、席慕容、余秋雨等現(xiàn)當(dāng)代作家的作品，舒緩清麗，短小、含蓄又富有哲理，的確可抓住契機(jī)，讓學(xué)生通過課前演講說(shuō)出自己的感受。8名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經(jīng)歷中我們可以獲得些啟示，構(gòu)建自己的人生。9.唐詩(shī)宋詞賞析。語(yǔ)言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時(shí)的寫作增添感染力、說(shuō)服力，文學(xué)功底在此鑄就

10自己寫的大、小作文、隨筆。但必須修改成演講稿，語(yǔ)言精練，上口，聽者易懂。11和課文內(nèi)容相關(guān)的材料?？勺鳛樾抡n導(dǎo)語(yǔ)，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時(shí)的歷史背景等。

四、訓(xùn)練步驟

課前演講也像作文訓(xùn)練一樣，要有一個(gè)整體計(jì)劃，從學(xué)生進(jìn)校到離校，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在演講中知道從何說(shuō)起，有話可說(shuō)，并在各個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導(dǎo)。1.以“感動(dòng)”為話題，說(shuō)出觸動(dòng)自己心靈的人和事。（高一第一學(xué)期上）

高一第一學(xué)期處于初中和高中銜接的階段，所以表達(dá)訓(xùn)練上還是以記敘為主，教材中作文訓(xùn)練也是以“觸動(dòng)人的人和事”，與大作文緊密聯(lián)系。另外，學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，通過記敘的語(yǔ)言可以讓大家更加熟悉。2以“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”為主題，談出自己的觀點(diǎn)。（高一第一學(xué)期下）

“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”要選取學(xué)生感興趣的材料，可以側(cè)重選取在濱河學(xué)校中出現(xiàn)的事例，或?qū)W生不太適應(yīng)的制度等等，以學(xué)生身邊的事情為主，老師要善于引導(dǎo)。3以“讀書感悟”為主題，說(shuō)出自己的感悟。（高一第二學(xué)期上）

寒假放假前，要布置閱讀任務(wù)，開學(xué)時(shí)談自己的閱讀感悟。注意表達(dá)的條理。4 以“民俗文化”為主題，談自己的欣賞感悟。（高一第二學(xué)期下）

在暑假放假前，提前布置作業(yè)。本主題可以讓學(xué)生系統(tǒng)地研讀一個(gè)作家的作品，力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)喜歡的作家，讓這個(gè)作家成為學(xué)生閱讀的領(lǐng)路人。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的“淵”。6以“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”為主題，談出自己的觀點(diǎn)。（高二第一學(xué)期下）

“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”要擴(kuò)大學(xué)生的視野，以社會(huì)中的新聞為材料，注意對(duì)材料的立意的提取。7以“詩(shī)歌鑒賞”為主題，說(shuō)出自己欣賞的一句或一首詩(shī)，并說(shuō)出理由。（高二第二學(xué)期上）本階段主要深化學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解，對(duì)詩(shī)歌情感，手法，和語(yǔ)言的解讀，可以提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)鑒賞能力。8以“先秦諸子百家“為主題，說(shuō)出自己喜歡的大師和理由。（高二第二學(xué)期下）結(jié)合語(yǔ)文課本《先秦諸子散文》，讓學(xué)生深化對(duì)中國(guó)古典文化的認(rèn)識(shí)，深化學(xué)生對(duì)文化哲學(xué)的探究和思考。9以“給定材料，即興演講”為主題，訓(xùn)練學(xué)生即興演講的能力。（高三第一學(xué)期）

即興演講是演講的最高境界。材料可以選取大學(xué)自主招生的口頭表達(dá)或書面表達(dá)的題目。訓(xùn)練學(xué)生即興演講的能力。

計(jì)劃截止到高三第一學(xué)期，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生可以提高自己的演講能力，作文能力，和口頭表達(dá)，人際交流能力。

五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

演講者：

①儀表大方，姿勢(shì)端正；

②聲音宏亮；發(fā)音清晰；

③有適當(dāng)?shù)谋砬閯?dòng)作，語(yǔ)氣合理；

④選材生動(dòng)，能吸引聽眾；

⑤中心明確，條理清楚。

⑥選材有教育意義，富有內(nèi)涵者加分

聽評(píng)者：

①根據(jù)以上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（初級(jí)）

②迅速抓住印象深的一點(diǎn)，展開評(píng)價(jià)。（中級(jí)）

③迅速捕捉到材料主題，聯(lián)系自己生活、閱讀、感悟經(jīng)歷，作出富有哲理的賞析。（高級(jí)）④語(yǔ)言干凈不拖沓，見解明了，批評(píng)含蓄不傷人。（高級(jí)）（注）應(yīng)該讓學(xué)生多點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的理由最初來(lái)自事先確定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，到高一年級(jí)開始訓(xùn)練學(xué)生圍繞材料發(fā)表個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)。老師啟發(fā)引導(dǎo)，把握是非，來(lái)一些畫龍點(diǎn)睛之語(yǔ)，以提高學(xué)生語(yǔ)言的質(zhì)量。篇二：演講流程

1、主持人介紹參賽評(píng)委

2、主持人宣讀演講比賽規(guī)則

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）、內(nèi)容（4分）

（1）、主題（2分）：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明；見解獨(dú)到。

（2）、材料（2分）：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義；并通過聯(lián)系實(shí)際能表達(dá)初初三學(xué)子的拼搏與奮進(jìn)。

（二）、表達(dá)（6分）

（1）、語(yǔ)音（2分）：語(yǔ)音規(guī)范分,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、感染力（2分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

（3）、熟練程度（1分）：因不熟練，每停頓一次減5分。

（4）、態(tài)勢(shì)語(yǔ)（1分）：自然得體，端莊大方。

3、按序號(hào)進(jìn)行精彩演講

4、點(diǎn)評(píng)

5、頒獎(jiǎng)

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。篇三：中學(xué)生演講比賽活動(dòng)方案

中學(xué)生演講比賽活動(dòng)方案-本站最新推出 無(wú)須注冊(cè)直接投稿 投遞文章減小字體 增大字體 中學(xué)生演講比賽活動(dòng)方案 一.初賽：以班級(jí)為單位，班主任主持，班內(nèi)學(xué)生人人參加，評(píng)出一名優(yōu)勝者參加決賽。二．決賽：學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行 評(píng)出一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，并按一等獎(jiǎng)30分，二等獎(jiǎng)20分，三等獎(jiǎng)10分，記入班級(jí)量化成績(jī)。三.比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 四．比賽時(shí)間：10月18日五.比賽要求 ：（1）班主任要認(rèn)真組織，語(yǔ)文教師要搞好指導(dǎo)。（2）演講內(nèi)容健康向上。切合此次比賽的主題-中學(xué)生演講比賽活動(dòng)方案

一.初賽：以班級(jí)為單位，班主任主持，班內(nèi)學(xué)生人人參加，評(píng)出一名優(yōu)勝者參加決賽。二．決賽：學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行 評(píng)出一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，并按一等獎(jiǎng)30分，二等獎(jiǎng)20分，三等獎(jiǎng)10分，記入班級(jí)量化成績(jī)。

三.比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

四．比賽時(shí)間：10月18日

五.比賽要求 ：

（1）班主任要認(rèn)真組織，語(yǔ)文教師要搞好指導(dǎo)。

（2）演講內(nèi)容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)流暢。要以良好的學(xué)生形象賽出風(fēng)格，賽出水平。

（3）不得背誦或修改別人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消選手比賽資格。

（4）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強(qiáng)的感染力，能夠很好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，生動(dòng)感人。

（5）選手須著裝整潔、得體。

（6）每人演講時(shí)間不超5分鐘，并于比賽當(dāng)日上交講稿一份。

六.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。（評(píng)委打分6--10分，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

1、內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意（1.5分）； 語(yǔ)言流暢自然，（1分）主題深刻富

有感召力。（1分）

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（1.5分）； 語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（0.5分）

3、表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（1分）； 感情處理得當(dāng)（0.5分）；感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意。(0.5分)

4、儀表上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）； 服裝得體，自然大方。（0.5分）

5、演講時(shí)間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。

七、評(píng)委

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組成員（七年級(jí)語(yǔ)文老師除外）篇四：演講比賽程序 2016迎新年初三級(jí)部“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)”演講比賽

程序

時(shí)間：16:30——17:40 1.主持人致辭，宣讀比賽規(guī)則； 2.13位選手依序演講；

3.特邀嘉賓——嚴(yán)紅老師演講； 4.特邀嘉賓——王莉老師演講； 5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——褚主任講話； 6.頒獎(jiǎng)（在座領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師為學(xué)生頒獎(jiǎng)）； 7.主持人總結(jié)，宣布比賽結(jié)束。篇五：學(xué)生會(huì) 全體大會(huì)流程安排

藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)全體會(huì)議流程 1.副主席做講話動(dòng)員（首先歡迎10級(jí)新生通過考察期，進(jìn)入學(xué)生會(huì)）2.辦公室上臺(tái)宣讀值班表 3.副主席對(duì)迎新及招新作總結(jié) 4.文藝部對(duì)迎新晚會(huì)作總結(jié) 5.女生部對(duì)主持人大賽作總結(jié) 6.學(xué)習(xí)部對(duì)新老生交流會(huì)作總結(jié) 7.體育部對(duì)迎新杯運(yùn)動(dòng)會(huì)作總結(jié) 8.宣傳部對(duì)我的左眼攝影大賽作簡(jiǎn)單活動(dòng)介紹 9.辦公室上臺(tái)講解本部門職能 10.文藝部上臺(tái)講解本部門職能 11.生活部上臺(tái)講解本部門職能 12.外聯(lián)部上臺(tái)講解本部門職能 13.學(xué)習(xí)部上臺(tái)講解本部門職能 14.宣傳部上臺(tái)講解本部門職能 15.體育部上臺(tái)講解本部門職能 16.女生部上臺(tái)講解本部門職能 17.新聞工作組上臺(tái)講解本部門職能 18.禮儀隊(duì)上臺(tái)講解本部門職能 19.副主席講解學(xué)生會(huì)須知學(xué)生會(huì)紀(jì)律內(nèi)容（請(qǐng)假請(qǐng)部長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)辦公室負(fù)責(zé)人，否則按曠會(huì)處理，扣除個(gè)人成績(jī)。請(qǐng)假信息包含請(qǐng)假時(shí)間及原因，無(wú)原因的也按曠會(huì)處理）20.嚴(yán)格要求學(xué)生會(huì)成員，以后行為受藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)章程規(guī)范。請(qǐng)自覺自律個(gè)人行為，學(xué)生會(huì)每名成員具有代表我系形象作用。

第二篇：中學(xué)生演講程序

2016迎新年初三級(jí)部“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)”演講比賽

程序

時(shí)間：16:30——17:40 1.主持人致辭，宣讀比賽規(guī)則； 2.13位選手依序演講；

3.特邀嘉賓——嚴(yán)紅老師演講； 4.特邀嘉賓——王莉老師演講； 5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——褚主任講話； 6.頒獎(jiǎng)（在座領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師為學(xué)生頒獎(jiǎng)）； 7.主持人總結(jié)，宣布比賽結(jié)束。篇二：關(guān)于舉辦中學(xué)生演講比賽的通知

關(guān)于舉辦中學(xué)生“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀”主題演講比賽的通知

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書記系列講話中關(guān)于大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)，培養(yǎng)中學(xué)生高尚道德情操和愛國(guó)情懷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、思想道德素質(zhì)，豐富校園文化生活，給中學(xué)生們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，臺(tái)安縣文體廣電局、臺(tái)安縣教育局決定舉辦由臺(tái)安縣圖書館和臺(tái)安縣青少年素質(zhì)教育中心聯(lián)合承辦的中學(xué)生“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、演講主題

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題，題目自擬。

三、演講內(nèi)容

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，暢談對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀、人生觀和社會(huì)主義榮辱觀。

四、參賽對(duì)象

全縣初中學(xué)生

五、比賽程序（一)初賽

初賽由各中學(xué)按照本方案明確的主題、內(nèi)容和有關(guān)要求組織實(shí)施。各學(xué)校通過初賽選拔的優(yōu)勝者，作為中學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽決賽候選人。各中學(xué)要將初賽舉辦情

況第一時(shí)間形成信息，配圖發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。并于4月30日前完成報(bào)名工作。報(bào)名聯(lián)系人：臺(tái)安縣圖書館王曉明、代麗琴，聯(lián)系電話：***、***。

（二）決賽

決賽擬于5月上旬舉行，時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次決賽根據(jù)選手綜合得分高低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。

七、比賽規(guī)則

1、參賽選手不得遲到，如超過10分鐘未到場(chǎng)者算自動(dòng)棄權(quán)。

2、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

3、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限制為5分鐘。

4、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿，嚴(yán)禁抄襲。

5、原則上脫稿演講，不脫稿，內(nèi)容分扣5分。

6、參賽選手應(yīng)著裝整潔，儀表大方，自覺遵守比賽規(guī)則。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 演講比賽從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為10分。

（一）演講內(nèi)容（3.5分）

1、演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。（1.5分）

2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。(1分)

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。（0.5分）

4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（0.5分）

（二）語(yǔ)言表達(dá)（3.5分）

1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。（1分）

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（1分）

3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（1.5分）

（三）形象風(fēng)度（1.5分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）綜合印象（0.5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、答謝。

（五）演講效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

九、演講稿件要求

1、內(nèi)容健康，積極向上，緊扣主題。

2、必須原創(chuàng)，結(jié)合實(shí)際，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予參賽。

3、推薦參加決賽的稿件需交word文檔電子稿一份，字?jǐn)?shù)以2000字左右為宜。

4、排版格式為：文題（黑體、二號(hào)字體）、一級(jí)標(biāo)題（黑體，三號(hào)字體），正文（仿宋，三號(hào)字體）。行間距（固定值 27）。

十、有關(guān)要求

1、各中學(xué)要重視此次活動(dòng)，廣泛宣傳和動(dòng)員學(xué)生積極參與，3、各中學(xué)在組織活動(dòng)時(shí)要對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)真把關(guān)，確保演講者對(duì)演講內(nèi)容理解準(zhǔn)確、演講導(dǎo)向正確。演講者要緊密聯(lián)系個(gè)人思想、生活實(shí)際，言之有物、以情感人、以情動(dòng)人，增強(qiáng)演講比賽的效果和質(zhì)量。

4、各中學(xué)參加決賽的學(xué)生必須由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師帶領(lǐng)，確保安全。附件：

1、各中學(xué)決賽名額分配表

2、報(bào)名表

臺(tái)安縣文體廣電局 臺(tái)安縣教育局

二〇一五年四月十三日

附件1 各中學(xué)決賽名額分配表

附件2 報(bào) 名 表篇三：中學(xué)生演講稿：我就是我中學(xué)生演講稿：我就是我中學(xué)生演講稿：我就是我在此次演講之前，我想先問大家一個(gè)問題：“我是誰(shuí)?！?這是一個(gè)歷史遺留問題，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的名字，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個(gè)問題。

在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識(shí)不是同一個(gè)個(gè)體掌管，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說(shuō)你不存在了呢？答案是否定的，因?yàn)槟阍?jīng)思考過，你的意識(shí)存在于這個(gè)世界上，你就存在于這個(gè)世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識(shí)源于腦”這個(gè)觀點(diǎn)。但還是無(wú)法否認(rèn)，笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證，即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問題的最初起源。

我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來(lái)，“我”這個(gè)問題被分成了還幾個(gè)層次，有一般理解，也有深刻的思考。在第一個(gè)層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個(gè)人，一個(gè)人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因?yàn)楣镜归]，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，后來(lái)兒孫滿堂，親朋無(wú)數(shù)，無(wú)疾而終。文章結(jié)尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會(huì)選哪種？肯定大多數(shù)人都會(huì)選擇第二種平平淡淡的人生，不只因?yàn)樗x開人世的方式，也是因?yàn)?，他安守本分，勤勞懇干踏踏?shí)實(shí)，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無(wú)奇，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無(wú)悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯(cuò)了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無(wú)愧，那么繼續(xù)腳踏實(shí)地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。在第二個(gè)層次中，“我”意味著追求夢(mèng)想。有一篇故事講：一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷工作，夢(mèng)想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說(shuō)他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會(huì)變成真實(shí)的汽車。這不免讓人為之動(dòng)容，一個(gè)推銷員，一天要被無(wú)數(shù)個(gè)人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力，這就是實(shí)現(xiàn)自我，古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力，他們也都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的典范，所以，“我”意味著對(duì)于自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”

第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！? 意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來(lái)思考一個(gè)問題：如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，成為了真正的自己，那么你實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會(huì)到自我的意義。舉個(gè)例子，像一些沒錢上學(xué)的孩子，他們沒有一個(gè)平臺(tái)去了解這個(gè)大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬(wàn)種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個(gè)過程中感受到更多，甚至可以體會(huì)到自己的社會(huì)價(jià)值。獨(dú)善其身之后，在你找到了你的自我價(jià)值之后，兼濟(jì)天下應(yīng)該就是下一個(gè)目標(biāo)。讓更多的人意識(shí)到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。

在咱們對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問題當(dāng)中討論了三個(gè)層次，但實(shí)際上，也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅(jiān)持夢(mèng)想。我想，別人再問你“我是誰(shuí)”這個(gè)問題時(shí)，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會(huì)回答：“我就是我”。還是那句話：永遠(yuǎn)做好你自己，我就是我！

最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我???..一樣盛放的赤裸裸。”篇四：演講流程 初三年級(jí) “我眼中的初三”演講流程

1、主持人介紹參賽評(píng)委

2、主持人宣讀演講比賽規(guī)則 演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）、內(nèi)容（4分）（1）、主題（2分）：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明；見解獨(dú)到。

（2）、材料（2分）：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義；并通過聯(lián)系實(shí)際能表達(dá)初初三學(xué)子的拼搏與奮進(jìn)。

（二）、表達(dá)（6分）

（1）、語(yǔ)音（2分）：語(yǔ)音規(guī)范分,普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2）、感染力（2分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

（3）、熟練程度（1分）：因不熟練，每停頓一次減5分。

（4）、態(tài)勢(shì)語(yǔ)（1分）：自然得體，端莊大方。

3、按序號(hào)進(jìn)行精彩演講

4、點(diǎn)評(píng)

5、頒獎(jiǎng)

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。篇五：中學(xué)生演講稿

理想點(diǎn)亮人生 何為理想? 理想是燈。點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)雨，我們都能迎難而進(jìn)。在漫漫的人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我們始終要把理想緊緊的抱在懷里，立在心中。當(dāng)我們回首人生路上的酸甜苦辣時(shí)，也就沒有遺憾。

人類自古多豪杰，有很多人為理想而奮斗著。周總理在幼時(shí)就樹立了“為中華崛起而讀書”遠(yuǎn)大抱負(fù)。為此他不斷努力，讀書鉆研，最終實(shí)現(xiàn)了他的偉大夢(mèng)想：中華崛起了，佇立在世界的東方。

古人云“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，說(shuō)的就是這個(gè)道理，我們?cè)诶硐氲牡缆飞厦壳斑M(jìn)一步，都要付出努力和艱辛。

現(xiàn)在的我們漸漸長(zhǎng)大，我們的理想也越來(lái)越清晰明朗。只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。我們都知道丑小鴨的故事，丑小鴨變成白天鵝付出了多少堅(jiān)持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠獲得！我們會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，再多的曲折和痛苦也阻止不了我們前進(jìn)的腳步。沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，我相信我們的努力會(huì)換來(lái)命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。

在追求理想的道路上不可能是一帆風(fēng)順的，肯定要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，披荊斬棘。但只要有一顆勇敢的心，那么就一定能支撐我們邁向成功!回眸歷史，哪一個(gè)成功者不是有堅(jiān)定的信念，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學(xué)。他們一開始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍千倍。最終由量的變化轉(zhuǎn)化成質(zhì)的變化!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我也有一個(gè)理想，那就是從現(xiàn)在開始努力讀書，將來(lái)成材，把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。如果每個(gè)同學(xué)都能樹立遠(yuǎn)大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我民族不興，中華不興!實(shí)現(xiàn)理想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，正如一首歌中唱到的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么風(fēng)彩虹?！蔽覀?cè)趯?shí)現(xiàn)理想道路上所遇到的困難，就像一塊塊阻擋大家前進(jìn)的石頭。有志者把這些石頭當(dāng)成鋪路的基石，一層層墊高，一直鋪設(shè)到成功的頂峰；懦弱者被這些石頭絆倒，一蹶不振，甚至爬不起來(lái)，就此倒下，再也沒有前進(jìn)的目標(biāo)，由此看來(lái)，我們都要做有志者，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮力拼搏！

同學(xué)們，讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！

我的演講完畢。

第三篇：演講程序

安全演講比賽程序

近天，我參與了單位工會(huì)組織的一場(chǎng)安全演講比賽，不才擔(dān)當(dāng)主持詞撰寫和主持任務(wù)。

我屬于脾氣溫和之人，所以主持風(fēng)格屬于不溫不火，莊重有余，活潑不足，已是同事公認(rèn)。多年了，想改可難。要是我家軒軒的性格，呵呵，一定會(huì)更熱鬧。

這是我撰寫的主持詞大概，請(qǐng)大家多提寶貴意見，也可以直接拿去參考： [

一、開場(chǎng)白]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，來(lái)自公司不同崗位的選手： 大家好！

在陽(yáng)光明媚的五月，在綠樹成蔭的美麗ZZ，我們迎來(lái)了公司“平安、和諧、幸福安全巡回演講選拔賽決賽”的舉行。

我們XXXXXX公司是一家有著XX多年歷史的國(guó)有企業(yè)，白山黑水的塞北，杏花春雨的江南，黃沙漫漫的戈壁，遠(yuǎn)隔重洋的海外，都留下了我們XX人豪邁的足跡。

無(wú)論在搏風(fēng)擊雨的創(chuàng)業(yè)歲月，還是在如火如荼的發(fā)展時(shí)期，安全、平安伴隨著我們一步步成長(zhǎng)。

公司至今已實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全施工6XXX天(X月16日)。如今，我們企業(yè)“三精一強(qiáng)”目標(biāo)明確，“三足鼎立”局面初成，對(duì)于未來(lái)的事業(yè)，我們有著更足的干勁與希望。

[

二、介紹外、內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓] 成績(jī)的取得，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和公司干部職工的共同努力密不可分。今天，我們安全演講比賽很榮幸地邀請(qǐng)到了一直關(guān)心支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：（）

擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：（）

今天到場(chǎng)的還有公司各職能部門和下屬單位的代表同志。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！

平安，是人生最大的幸福。和諧，是人生協(xié)奏曲中的華采樂章。安全，是我們生活和工作中永恒的主題。

此次安全巡回演講選拔賽，是在我公司全力建設(shè)安全文化的大背景下，在我公司提高全員安全意識(shí)的客觀要求下舉行的，意義十分重大。[

三、領(lǐng)導(dǎo)講話] 接下來(lái)，我們有請(qǐng)（）給我們做指示。（領(lǐng)導(dǎo)講話）感謝（）的精彩講話，為我們指明了方向并提出了新的要求。下面我們請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)（）為大家講話。（領(lǐng)導(dǎo)講話）

感謝（）的講話。從他的講話中我們體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于企業(yè)安全工作的高度重視，也體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次活動(dòng)寄予的厚望。[

四、宣布安全警句征集說(shuō)明]

朋友們，在本次比賽進(jìn)行期間，我們要穿插進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)：安全格言警句、安全感言、安全寄語(yǔ)和安全建議征集活動(dòng)。是由公司工會(huì)配合這次演講活動(dòng)和六月份安全月活動(dòng)特別策劃的。

現(xiàn)在請(qǐng)工作人員把安全格言征集卡片發(fā)放到現(xiàn)場(chǎng)觀眾手中。請(qǐng)?jiān)诳ㄆ趁鎸懮夏赖陌踩涓裱裕蚰约簩?duì)安全工作的感言、寄語(yǔ)，或是有關(guān)安全管理的寶貴小建議，并簽上您的名字。

填寫完畢后，將在比賽結(jié)束時(shí)收回。有請(qǐng)選手代表XXX為我們宣讀安全建議征集活動(dòng)倡議書。

（安全建議征集活動(dòng)倡議書

“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，注意安全！”這樣的聲音多少次在我們耳邊響起，它時(shí)時(shí)提醒我們工作中不要粗心大意。也許我們那雙靈巧的手，曾創(chuàng)造過無(wú)數(shù)的奇跡，但它也可能在不經(jīng)意間把災(zāi)難的風(fēng)浪掀起，一次次帶血的慘痛教訓(xùn)，讓人無(wú)法抹去記憶中的印記，堤潰蟻穴，氣泄針芒，一時(shí)疏忽，釀成個(gè)人和家庭終生的痛苦，一人違章，讓眾人和企業(yè)遭受殃及??。安全是什么，安全是避風(fēng)港,安全是探邃的警告,安全是血的規(guī)程安全是生的準(zhǔn)則，安全是全家團(tuán)圓的期盼安全是生命永伴的歌，讓我們來(lái)共同關(guān)注安全的每一刻，關(guān)愛生命的每一天吧，用我們真誠(chéng)的感言來(lái)闡釋平安、幸福、和諧理念，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)共同構(gòu)建國(guó)家、企業(yè)、家庭的和諧?。

五、比賽開始]

這次演講選拔賽，我們通過前期宣傳、籌備，共42人踴躍報(bào)名參賽，經(jīng)過昨天一天的預(yù)賽，今天將有15名選手參加決賽。

今天我們將從這15名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，這些獲獎(jiǎng)的部分選手將參加到公司各工程項(xiàng)目部的安全巡回演講。現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎這些選手的到來(lái)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩不成方圓，首先宣布一下比賽評(píng)分規(guī)則。

（一）、決賽上場(chǎng)順序由參賽選手抽簽決定。

（二）、計(jì)分方法

1．評(píng)分采用10分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

2．由評(píng)委評(píng)分當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分為選手最后得分。

3．若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，排不出名次時(shí)，則精確到小數(shù)點(diǎn)后三位，依次類推；若仍排不出名次，按所有評(píng)委所打總分計(jì)算。

（三）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．內(nèi)容要求（4分）

主題鮮明，格調(diào)積極向上。演講內(nèi)容豐富，文字精練，語(yǔ)言生動(dòng)，層次分明，用例恰當(dāng)，結(jié)合工作實(shí)際。2．演講技巧（3分）參賽選手必須脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，富有激情，舉止大方，手勢(shì)適度。演講時(shí)間控制在7分鐘以內(nèi)。3．演講效果（1.5分）

感染力強(qiáng)，能引起聽眾的共鳴，教育效果明顯。4．臺(tái)風(fēng)（1.5分）

儀表端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)電力職工朝氣蓬勃的精神面貌。講文明禮貌，上場(chǎng)致意，下場(chǎng)答謝。

現(xiàn)在，安全演講比賽正式開始，選手展示各自風(fēng)采的時(shí)間到了！有請(qǐng)1號(hào)選手，來(lái)自XXXX項(xiàng)目部的XX，演講題目是：《以人為本開創(chuàng)平安之路，聚精會(huì)神澆開幸福之花》，請(qǐng)2號(hào)選手XXX做準(zhǔn)備。（1號(hào)選手演講）（2號(hào)選手演講后）

（現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，請(qǐng)?jiān)u委亮分。1號(hào)評(píng)委 分，??

7號(hào)評(píng)委 分。去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，1號(hào)選手最后得分 分。大家祝賀！

現(xiàn)在有請(qǐng)3號(hào)選手，來(lái)自 的，演講的題目是。請(qǐng)4號(hào)選手 做準(zhǔn)備。）

（一直到第15號(hào)選手）

（15號(hào)選手得分結(jié)果出來(lái)前，收集觀眾席的安全格言卡片，同時(shí)請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)今天的比賽情況。）

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委為15號(hào)選手打分，請(qǐng)?jiān)u委亮分。1號(hào)評(píng)委 分，??7號(hào)評(píng)委 分。

去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，1號(hào)選手最后得分 分。大家祝賀！

現(xiàn)在為止，15名決賽選手已經(jīng)全部演講完畢。[

六、公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)]

（公布最后的獲獎(jiǎng)人員名單，頒獎(jiǎng)）

今天的演講比賽結(jié)束了，各位也許一定有不少的感受。下面有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)（）為比賽做個(gè)總結(jié)。（領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話）[

七、結(jié)束語(yǔ)]

感謝（）領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的總結(jié)。的確，演講比賽只是一種形式，真正的目的是為了提高大家的安全意識(shí)，從而推動(dòng)企業(yè)安全工作更上層樓。

在這次比賽中，XX位選手通過熱情洋溢的演講，給大家上了一堂生動(dòng)的安全教育課，傳遞了平安、和諧、幸福的理念，同時(shí)也展示了他們語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)采，讓我們從中學(xué)到了許多。

本次演講比賽雖然結(jié)束了，但我們每個(gè)人在工作和生活中的比賽還將繼續(xù)。愿各位選手都能成為工作和生活中的勝利者，愿所有的家庭平安、和諧、幸福，更愿我們XXXXX公司事業(yè)輝煌，蒸蒸日上！演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家。請(qǐng)選手和領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

第四篇：中學(xué)生演講

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）故事就說(shuō)明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”

天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

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第五篇：演講安排

“新生演講賽”安排

總負(fù)責(zé)：汽車系宣傳部

一． 會(huì)場(chǎng)布置：

二． 音樂配合：

三． 播幻燈片：

四． 燈光攝影：

五． 統(tǒng)計(jì)得分：

六． 文藝禮儀：（文藝部）

七． 會(huì)場(chǎng)秩序：(中隊(duì)部)

八． 后勤服務(wù)：

九． 嘉賓、評(píng)委：汽車系黨總支書記曹建飛老師

院團(tuán)委書記何蕓老師

汽車系學(xué)生科科長(zhǎng)肖濤老師

語(yǔ)文教研組辛華老師

語(yǔ)文教研組龔雯老師

奧派計(jì)算機(jī)馬老師

汽車系學(xué)生科老師

學(xué)生會(huì)主席

院系各宣傳部部長(zhǎng)

汽車工程系宣傳部 二O一一年十月