第一篇：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教職工代表大會上的講話

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教職工代表大會上的講話

各位代表、同志們：

在全國熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年的喜慶日子里，在籌委會的辛勤努力下，資邱中心校第九屆教職工代表大會正式召開了。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對大會的順利召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次教代會指導(dǎo)工作的教體局領(lǐng)導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向辛勤工作在教學(xué)、管理與服務(wù)第一線的廣大教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！祝大家身體健康，工作順利！

多年來，資邱中心校緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全心全意依靠和服務(wù)于廣大教職員工，努力建立、健全、完善以教代會為基本形式的民主管理制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開工作，學(xué)校各方面的工作取得了長足的發(fā)展。同時，學(xué)校教育工會配合學(xué)校深入開展工作，千方百計地為教職工排憂解難辦實事，從而很好地起到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體聯(lián)系廣大教職工的橋梁與紐帶作用，在學(xué)校改革與發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。

近年來，通過全體教職工的共同努力，中心校教育教學(xué)工作取得了較好的成效。學(xué)校管理科學(xué)、民主、有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。狠抓安全工作，校安工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校的校容校貌得到了極大改觀，校園文化建設(shè)扎實推進(jìn)，學(xué)校育人氛圍濃厚，學(xué)校各項工作取得了優(yōu)異的成績。在這里，我向中心校各方面取得的成績表示祝賀，向全體教職工辛勤的工作表示衷心的感謝。

各位代表、同志們，當(dāng)前，我鎮(zhèn)正在加緊實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，新的形勢、新的任務(wù)，對學(xué)校的各項工作提出了新的、更高的要求。我希望大家在教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在本年度取得的成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步圍繞中心，服務(wù)大局，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，取得更大的成績。

各位代表、同志們，讓我們通過本次教代會，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和動員廣大教職工，圍繞中心校新一年的工作目標(biāo)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡力，再接再厲，加強(qiáng)溝通，開拓進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作燦爛輝煌的明天而努力奮斗!最后，再一次向蒞臨本次教代會指導(dǎo)工作的教體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！預(yù)祝資邱中心校第九屆教代會取得圓滿成功!謝謝大家!

第二篇：在共青團(tuán)代表大會上的講話(鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo))

在共青團(tuán)xx鎮(zhèn)第xx次代表大會上的講話

各位團(tuán)員、青年朋友，同志們：

非常高興參加這次會議，在此，我代表鎮(zhèn)黨委對本次會議的召開表示熱烈的祝賀，并向全鎮(zhèn)團(tuán)員和廣大青年表示親切的問候！青年是我們國家的未來、民族的希望，少年智則國智、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年進(jìn)步則國進(jìn)步，國家的發(fā)展和民族的振興需要我們青年勇?lián)厝巍Ｄ銈冏鳛樾聲r代的青年，是一支充滿活力的隊伍，更是一批朝氣蓬勃的青年人。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，在這里，我希望各位團(tuán)員及廣大青年，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，堅定信念、誠實守信、積極進(jìn)取、求真務(wù)實，圍繞中心、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)共青團(tuán)和青年工作新局面。

同志們，今年是“五四運(yùn)動”xx周年，是新中國成立xx周年。回顧xx多年的歷史，無數(shù)愛國青年、仁人志士將青春與生命獻(xiàn)給了偉大的祖國和社會主義事業(yè)。當(dāng)前，中國的發(fā)展站在了新的起點上，我鎮(zhèn)也面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全鎮(zhèn)廣大青年要以高昂的激情和斗志投身于共產(chǎn)事業(yè)和偉大的社會主義實踐，為xx的科學(xué)發(fā)展和跨越、為全面建成小康社會貢獻(xiàn)自己的全部力量！在此，預(yù)祝共青團(tuán)xx鎮(zhèn)第xx次代表大會完滿成功！謝謝大家！

第三篇：08年學(xué)校教職工代表大會上的講話

正視問題整改不足振奮精神開拓創(chuàng)新

推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展

-2008年8月22日在黃梅一中第六屆教職工大會第五次會議上的講話何蘭田

各位代表、老師們、同志們: 值第29屆北京奧運(yùn)會勝利舉辦之際,我校六屆五次教職工代表大會今天開幕了?，F(xiàn)在,我代表學(xué)校向大會作工作報告,請予審議。

一、2007—2008學(xué)年學(xué)校工作回顧

一年來,全校上下緊緊圍繞中心工作,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,扎實工作,順利完成了去年學(xué)校工作報告中提出的目標(biāo)和任務(wù),辦學(xué)實力和核心競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)。2008年高考,我校過600分77人,過重點線573人,過本科線2097人。高三(2)班劉徐同學(xué)664分,高三(5)班梅文鵬同學(xué)661分,分別居黃岡市理科第二、第五名,劉徐同學(xué)被清華大學(xué)錄取;高三(22)班鄧美麗同學(xué)以582分奪得全縣文科狀元。600分以上、過一本、過本科人數(shù)在黃岡市各縣(市、區(qū))重點中學(xué)中均名列前茅。教師發(fā)表論文110篇,獲省級表彰1人次,市級表彰5人次,縣級表彰11人次;學(xué)生獲市級表彰13人次,縣級表彰23人次;學(xué)科競賽獲國家二等獎12人次,國家三等獎43人次。學(xué)校先后榮獲“湖北省優(yōu)秀考點”“黃岡市‘五個基本’建設(shè)先進(jìn)黨組織”“二○○七黃岡市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”“二○○七全縣教育工作先進(jìn)單位”“湖北大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”等稱號,校工會被縣總工會授予“二○○七先進(jìn)單位”稱號。

一年來,我校的主要工作和成效是:

1、黨建、校務(wù)與隊伍建設(shè)工作扎實推進(jìn)。

校黨委圍繞教育教學(xué)中心工作,加強(qiáng)黨的建設(shè),凝神聚力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。根據(jù)上級黨委要求,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)十七大會議精神,扎實推進(jìn)“五個基本”建設(shè),受到上級黨委表彰;開展廉政宣傳教育月活動,深入推進(jìn)反腐倡廉教育工作,著力整改違紀(jì)違規(guī)行為,夯實了廉潔從教的基礎(chǔ),倡導(dǎo)了風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍;開展民主評議行風(fēng)活動,向?qū)W生家長及相關(guān)部門發(fā)放行風(fēng)評議調(diào)查表5000多份,召開家長會,廣泛地征求家長和社會各部門對學(xué)校的意見和建議,并及時整改,樹立了良好的社會形象。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、重點培養(yǎng)、擇優(yōu)發(fā)展”的原則發(fā)展學(xué)生黨員,劉徐等10位同學(xué)光榮加入中國*******。

規(guī)范招生、收費、教師招聘等工作程序,公開透明,陽光作業(yè)。規(guī)范用車、來客招待、非經(jīng)常性開支等各項管理,嚴(yán)格審批手續(xù),控制了鋪張浪費現(xiàn)象,極大地節(jié)約了學(xué)校日常開支。

以?？秳?chuàng)新》為陣地,積極宣講現(xiàn)代教育理論;舉辦“教研論壇”,一批教師積極向論壇投稿,陳志新、蔡圣兵、涂超雄、蔣松華、黃勝、張國鴻、何記國、單升艷等8位教師宣讀了論文;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、骨干教師示范課展示等活動;選派教師參加各級各類教學(xué)研討會、學(xué)術(shù)交流會、骨干教師培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn);組織教師到江西廬山區(qū)中學(xué)、天佑中學(xué)、九江一中、井岡山中學(xué)、九江二中等校學(xué)習(xí);選派教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等比賽;積極鼓勵教師發(fā)表論文。上述舉措,有力地推動了教師綜合素養(yǎng)的提升。柳建青被評為“省優(yōu)秀考務(wù)工作者”,李樹華榮獲“市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱號,柯實鵬獲“市模范教師”稱號,柯耀強(qiáng)獲王正本獎學(xué)金“優(yōu)秀教師獎”,蔡圣兵、鄢國防、蔡樹發(fā)、趙光新、蔣峰、馬貴寶、沈周雄等同志獲“縣模范教師”稱號,鄢國防、彭佳余、陳俊等同志獲“縣師德標(biāo)兵”稱號,伏紅被授予縣“十大女杰”稱號。在各級各類比賽中,羅瓊老師獲省、市地理優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、一等獎,李照愛老師獲省、市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、一等獎,周欣、朱莉莉老師獲市數(shù)學(xué)、外語青年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;李樹華、何志雄、李偉雄、黃智平、陳浩南、王莉、陳志新、楊飛、陳樹東、陳正芳、陳新國、李揚(yáng)杰、趙光新、張偉、帥慧、趙天兵、殷愛紅、劉振東、王衛(wèi)華、商勝平、王仲仁、陳子文、王貴雄、湯展、潘敬黨、黃勝、江純、王新舟、王曉菲、夏薇、鄢國防、陳佐、王成林、王耀東、柯鵬、戢敏、張國鴻、歐陽焱、詹進(jìn)、劉利軍在各級各類論文、試題評選中獲獎。在2007年秋季青年優(yōu)質(zhì)課競賽中,陳志新、羅瓊、吳曉燕、蔡圣兵、陳立功、袁善軍等五位教師獲“教壇新秀獎”,陳正芳、楊飛、周全、袁志軍、王文杰、章麗麗、王子羊、朱莉莉、余朝霞、王成林、李亞川、李照愛、湯展、梅亞紅、余愿芳、毛俊杰、盧丹、歐陽焱等18位教師獲一等獎,胡浪、柯張軍、趙立勝、趙天兵、項欣、胡志宏、瞿杰夫、陳浩南、曾亞蕓、楊青、徐放、廖小賢、蔣豐、周貴平、程楨、陳銀良、唐麗君、王新舟、江純、孫付平、姚亞紅、戴求華、胡江平、戢敏等24位教師獲二等獎,黃廣、李響、陶斌冰、石英、周欣、石亞林、李偉、桂成斌、陳樹東、殷寶婷、陳靜、胡繼波、陳細(xì)軍、潘穎、石若芬、王曉菲、梅俊琛等18位教師獲三等獎;在2008年春季示范課展示中,周其軍、張流柱老師分別代表文科、理科組主講了示范課。

2、教育、教學(xué)和教育科研和諧發(fā)展。

一是德育工作有序推進(jìn)。學(xué)校牢固樹立“先成人、后成才”的教育工作思路,著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,高度重視德育工作。

——加強(qiáng)了德育主體隊伍建設(shè)。班主任是班級德育工作的主要組織者和實施者,是學(xué)校德育工作的主體。學(xué)校十分重視班主任隊伍建設(shè),組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立班主任工作量化考核制度和競爭機(jī)制,促進(jìn)了隊伍的進(jìn)步和發(fā)展。今年3月,召開了2008年班主任工作經(jīng)驗交流會。陳立功、蔣峰、李亞川、聶勇、岳建兵、宋新春、瞿杰夫、王耀東、李永剛、項艷橋、毛金雄、呂華棟、趙立勝等13位班主任作了典型發(fā)言,會議總結(jié)了德育工作成績和經(jīng)驗,明確了今后一個時期德育工作思路和重點,推動了我校德育工作發(fā)展。

——加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。以文明寢教室創(chuàng)建活動為突破口,以文明寢教室為示范窗口,把班級衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事等量化分析,定期檢查,及時公布。一年來,學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,不斷內(nèi)化為品質(zhì)。組織高一新生軍訓(xùn),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

——加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)教育。今年三月份,舉辦了以“萃英蘊(yùn)秀·激情飛揚(yáng)”為主題的第八屆文化藝術(shù)節(jié),開展了“遵紀(jì)守法,文明言行”教育周、藝術(shù)展板及藝術(shù)燈制作比賽、大合唱比賽、英語才藝比賽、卡拉OK比賽、“金話筒”主持人比賽、“激情飛揚(yáng)”舞蹈比賽、模仿秀、綜藝匯演等活動。舉辦文化藝術(shù)節(jié),讓學(xué)生在立美育人的實踐中提高了精神品位,在深厚的文化氛圍中全面提高了素質(zhì)。

二是教學(xué)工作高位走強(qiáng)。教學(xué)工作是學(xué)校生存發(fā)展的基石。學(xué)校始終重點抓好過程管理,取得了顯著成績。

——高考再鑄輝煌。繼2007年榮獲黃岡市“特別優(yōu)秀獎”后,今年我校高考再次取得了較好成績。過重點大學(xué)人數(shù)、本科線人數(shù)均超過其他每個縣(市、區(qū))的總和,繼續(xù)領(lǐng)跑黃岡市各縣(市、區(qū))重點中學(xué)。在學(xué)校取得較好成績的前提下,還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)勝班級和優(yōu)勝教師:三(7)班(班主任蔡頂芳)、三(1)班(班主任鄧曉峰)、三(4)班(班主任杜巨奇)分別獲得理科應(yīng)屆前三名;三(25)班(班主任周齊軍)獲得文科應(yīng)屆第一名;三(29)班(班主任馬貴寶)獲理科往屆第一名,三(26)班(班主任鄢國防)作為唯一的文科補(bǔ)習(xí)班也取得了非常理想的成績。理科應(yīng)屆班中,余學(xué)敏、余學(xué)敏、梅紅曼分別獲語文前三名;蔡頂芳、蔡頂芳、鄧曉峰分別獲數(shù)學(xué)前三名;吳江紅、袁金先、李永剛分別獲英語前三名;三(18)班(物理干記炎、化學(xué)熊慧軍、生物江純),三(9)班(物理商勝平、化學(xué)陳銀良、生物王曉菲),三(7)班(物理商勝平、化學(xué)馬貴寶、生物鄧愛蓮)分別獲理科綜合前三名;商勝平、商勝平、干記炎分別獲得物理單科前三名,馬貴寶、趙水貴、杜巨奇分別獲得化學(xué)單科前三名,姚向榮、江純、姚向榮分別獲得生物單科前三名。理科往屆班中,梅紅曼、張妹汶、楊榮華分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語第一名,蔣松華、呂華棟分別獲得物理、化學(xué)第一名。文科應(yīng)屆班中,柳新華、胡柳忠、周晗分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語第一名,三(25)班(政治沈周雄、歷史周齊軍、地理姚亞紅)獲文科綜合第一名;文科往屆班三(26)班語文(曾亞蕓)、數(shù)學(xué)(徐春桃),英語(劉柳風(fēng)),文科綜合(政治夏薇、歷史鄢國防、地理柯鵬)與對照班相比,均獲第一名。

——競賽再創(chuàng)佳績。在2007年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,張棟等5位同學(xué)獲國家二等獎,石凱等19位同學(xué)獲國家三等獎;在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中,劉明同學(xué)獲國家二等獎,戴姜平等6位同學(xué)獲國家三等獎;在第九屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中,汪梅子等6位同學(xué)獲二等獎,宛堃等18位同學(xué)獲三等獎;在黃岡市2007年勞技操作競賽中,李立同學(xué)獲一等獎,殷秀祥、黃科同學(xué)獲二等獎。

——教學(xué)過程管理扎實。學(xué)校以教研組、備課組為陣地,著力抓好集體備課,充分發(fā)揮集體智慧和力量,使學(xué)科教學(xué)步調(diào)一致,統(tǒng)一協(xié)調(diào);教師共同研究,共同提高。完善教學(xué)巡視制度、聽課制度和教學(xué)評價機(jī)制,加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋,確保了過程管理的落實。狠抓考風(fēng)建設(shè),有效地杜絕了舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,促進(jìn)了優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。同時,積極推進(jìn)以學(xué)校選修課為代表的課程改革,大力實施“科研興?！睉?zhàn)略,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力保證。

——教學(xué)科研穩(wěn)步推進(jìn)。許多教師將強(qiáng)烈的問題意識、解決沖動和敏銳的領(lǐng)悟觸角、理解能力結(jié)合起來,將吸取理論滋養(yǎng)和扎根實踐土壤結(jié)合起來,將教育實踐與教育實驗、教育研究結(jié)合起來,積極投身教育科研,取得了較好的成績:何蘭田、陶有剛、李樹華、何志雄、項同生、張新民、洪貴兵、黃智平、曾亞蕓、陳正芳、胡志宏、陳樹東、汪莉、何樹芳、劉玉芳、梅紅曼、肖揚(yáng)、王莉、周淑敏、王衛(wèi)華、趙光新、聶勇、陶斌冰、張樹松、黃勝、陳子文、單升艷、程繼文、沈如琴等老師在各級刊物上發(fā)表論文。

——體育藝術(shù)工作蓬勃開展。去年10月,成功舉辦了第四屆體育運(yùn)動會。第八屆文化藝術(shù)節(jié)集中展示了學(xué)校美育教育水平。在黃岡市第五屆重點中學(xué)田徑運(yùn)動會中,我校運(yùn)動健兒獲9金、7銀、6銅,取得了男子、女子和團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績。在湖北省第22屆高級中學(xué)田徑運(yùn)動會中,我校運(yùn)動健兒獲1金、2銀、2銅,其中兩人次破競走記錄,取得了男子甲組第七、團(tuán)體甲組十三名的的好成績。

3、后勤、安全和其他工作齊頭并進(jìn)。

二是后勤服務(wù)保障有力?？倓?wù)部門在校園資產(chǎn)管理和維修上做了大量工作,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),同時,完成了學(xué)生宿舍樓樓頂水囤的增建和后勤服務(wù)大樓樓梯擴(kuò)建等工作。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律,開源節(jié)流,認(rèn)真管好每一分錢,積極組織好資金,財務(wù)管理規(guī)范。一年來,在穩(wěn)步提高教職工待遇的前提下,償還建校債務(wù)本(息)900萬元,截止今年8月,累計償還建校債務(wù)5200萬元。

后勤服務(wù)中心堅持“服務(wù)育人”的宗旨,進(jìn)一步健全規(guī)章制度和崗位職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作,在食品價格不斷上漲的情況下,仍然保證師生消費價格穩(wěn)定不變,方便了師生的生活,滿足了師生的需要。我校食堂被評為“市食品衛(wèi)生信譽(yù)度A級單位”。

采購辦嚴(yán)把審批關(guān),制定了“總額控制,集中采購為主、授權(quán)自購為輔”的原則,規(guī)范了采購、領(lǐng)用和使用各環(huán)節(jié)運(yùn)作流程,加強(qiáng)了領(lǐng)用和使用程序的監(jiān)管力度;采購的模式趨于成熟,路徑十分清晰;庫存管理日趨規(guī)范,有效地節(jié)約了辦學(xué)成本。

勤辦及時完成學(xué)生意外傷害事故索賠工作,一年來,共為學(xué)生索賠159人次,索賠金額160,120元。

政工室在職評、工調(diào)、師訓(xùn)等方面做了大量卓有成效的工作。

三是安全保衛(wèi)舉措得力。監(jiān)?？平⒔∪踩Ｐl(wèi)制度,完善落實門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)安全督察巡視,積極消除安全隱患,做好安全宣傳教育工作,保證了校園財產(chǎn)和師生安全。搞好戶籍管理,做好“一檢三查”工作,計劃生育工作成效顯著。

四是工會工作成效顯著。工會積極參與學(xué)校管理,大力推進(jìn)校務(wù)公開。以教代會為載體,積極參與學(xué)校重大決策;認(rèn)真組織工會代表進(jìn)行了財經(jīng)審計;對工程建設(shè)、財務(wù)、收費、評優(yōu)、晉職等熱點問題及時進(jìn)行了公開。

關(guān)心教職工生活。組織完成了明珠花園第二期工程建設(shè);開展送溫暖活動,祝賀或慰問家中有婚喪嫁娶大事的教職工,看望幫扶病患或特困教職工;組織教職工體檢,組織教職工參加各項群眾性體育活動,在“黃梅挑花杯”乒乓球比賽中,我校取得了男子團(tuán)體第六名,女子團(tuán)體第三名的好成績;在五祖登山比賽中,我校取得了男女團(tuán)體第二名的好成績。

認(rèn)真做好老齡工作和女工工作。召開離退休教職工座談會,傾聽老同志意見和建議,及時解決他們提出的問題;春節(jié)、重陽節(jié)組織慰問老教師,送去學(xué)校的溫暖。

五是其他工作齊頭并進(jìn)。校志編纂工作有條不紊,目前已完成校志長編及相關(guān)資料編纂,正在進(jìn)行人物志傳等收集整理工作。教職工積極投身公益事業(yè),踴躍為優(yōu)秀貧困生捐款。本學(xué)年,基金會共收到資助金118,740元,學(xué)校向優(yōu)秀貧困生發(fā)放資助金183,100元。汶川大地震后,全校師生捐款18萬余元,黨員交納“特殊黨費”16366元。

一年來,學(xué)校品牌影響力日益擴(kuò)大。湖南省人民政府省長周強(qiáng)校友回母校指導(dǎo)工作;北京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授陳家鼎先生來我?？疾?1968屆高中校友、《人民日報》(海外版)副總編輯王謹(jǐn)回母校參觀。校長何蘭田代表學(xué)校參加“中國基礎(chǔ)教育·黃岡論壇”,并作主體發(fā)言,介紹學(xué)校改革發(fā)展情況及舉措,深獲好評。校報《黃梅一中》第四期面向廣大校友,推介學(xué)校,得到廣大校友的歡迎。山東省淄博市臨淄區(qū)教育考察團(tuán)、武漢洪山高中、鄂州二中、九江縣二中、九江市潯陽區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)考察團(tuán)來我校參觀考察。1963屆校友回母校舉行畢業(yè)四十五周年聯(lián)誼會;1980屆高二(3)班學(xué)生回母校舉行師生聯(lián)誼會。

各位代表、各位老師,同志們:過去一年所取得的成績來之不易。這些成績的取得,是縣委、縣政府關(guān)心愛護(hù)的結(jié)果,是上級教育行政部門大力支持的結(jié)果,更是全校師生員工的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中,有許許多多一中人披星戴月,在各自崗位上立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、愛崗盡責(zé),充分體現(xiàn)了新世紀(jì)一中人的精神追求和高尚情操。在這里,請允許我代表校黨委、校行政,向辛勤耕耘在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!各位代表、各位老師,同志們:在看到成績的同時,我們還要看到存在的問題,這些問題主要有: 第一,多年來高位走強(qiáng)態(tài)勢,使驕傲情緒逐步滋生,導(dǎo)致部分教師認(rèn)為只要時間“熬”到了,我“上場”了,成績就來了,影響了教育質(zhì)量的提升。

第二,部分同志出現(xiàn)職業(yè)倦怠,導(dǎo)致工作進(jìn)取心不強(qiáng),時間不到位,伏案鉆研精神不足等現(xiàn)象嚴(yán)重存在,影響了個人發(fā)展和教育教學(xué)的進(jìn)一步提高。

第三,學(xué)科、班級發(fā)展不平衡的趨勢愈來愈明顯,教學(xué)出現(xiàn)了滑坡,特別是應(yīng)屆生高考成績出現(xiàn)了較大幅度滑坡。

第四,少數(shù)同志人生觀、世界觀、價值觀出現(xiàn)偏差,缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和使命感,只求索取,不講回報;只要待遇,不講責(zé)任;特別是少數(shù)同志在過去不應(yīng)得的利益失去后,產(chǎn)生抵觸情緒,工作消極懈怠,不盡心,不盡力,造成了極大地負(fù)面影響。

第五,財務(wù)管理在2004至2006年存在一些問題和漏洞,少數(shù)年級、班主任私自截留學(xué)費、借讀費、補(bǔ)習(xí)費等違紀(jì)違法現(xiàn)象時有發(fā)生。

以上種種問題,有的剛剛出現(xiàn)苗頭,有的十分嚴(yán)重。這些問題的存在,既有害于教職工的發(fā)展,又損害了集體利益和學(xué)校的形象。對此,全校上下必須保持清醒的頭腦,高度重視;采取有力措施,予以解決。

各位代表、各位老師,同志們,回顧一年的實踐,我們深深體會到: ——必須始終把黨的教育方針貫穿到發(fā)展學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的全過程,實事求是地確定符合學(xué)校實際的發(fā)展思路。近年來,學(xué)校兼容并蓄,在遵循“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,逐步探尋了“特色立校、依法治校、科研興校、改革強(qiáng)校”的辦學(xué)思路,構(gòu)建了學(xué)校管理人本化、教育教學(xué)生本化、課程改革校本化、教育資源優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展戰(zhàn)略。這些發(fā)展思路還將進(jìn)一步明晰,堅持在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。

——必須始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),遵循客觀規(guī)律,以科學(xué)的態(tài)度和方法對待學(xué)校的發(fā)展。我校是一所縣級重點高中,經(jīng)過幾代一中人的不懈努力,學(xué)校得到了很大發(fā)展。特別是改革開放以來,辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了3—4倍,教育質(zhì)量一直高位走強(qiáng),實現(xiàn)了規(guī)模、效益的和諧發(fā)展。我們始終重視研究解決發(fā)展中的困難和問題,堅持用科學(xué)的思想引領(lǐng)社會輿論,用規(guī)劃統(tǒng)攬思想,用規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校未來的發(fā)展,要求我們正視困難,和衷共濟(jì),堅持統(tǒng)籌發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,既立足當(dāng)前,又注重長遠(yuǎn);既講速度,又講質(zhì)效;既重視教育質(zhì)量,又整體推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

——必須始終堅持依法治校、依規(guī)治校,講法度、講規(guī)矩,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步理順學(xué)校發(fā)展秩序。幾年來,學(xué)校在招生、收費、評模評優(yōu)、工程招標(biāo)、教學(xué)管理、財務(wù)管理等方面逐步建章立制,依規(guī)辦事,有效地抵制了一些不正之風(fēng)。但是,在制度建設(shè)上還存在一些問題。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,將越來越要求我們必須凡事講規(guī)矩,講法度。我們必須在遵循國家政策、法律法規(guī)的前提下,推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。必須進(jìn)一步健全完善各項制度,使學(xué)校各項工作真正做到有法可依;教職工要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解和執(zhí)行學(xué)校各項制度,切實維護(hù)學(xué)校制度的嚴(yán)肅性;學(xué)校必須進(jìn)一步加大制度的執(zhí)行力度,使學(xué)校各項工作真正做到有法必依,違規(guī)必究。

——必須始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦,不斷深化“興五干、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比實績”活動,著力倡導(dǎo)風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍。不斷前進(jìn)的時代,不斷發(fā)展的社會,要求我們必須務(wù)實執(zhí)教,廉潔從教,這是我們安身立命的根本。實踐證明,廣大教職工只有增強(qiáng)憂患意識,正視問題和差距,增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感和緊迫感,始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的工作激情,才能推動我們事業(yè)的持續(xù)發(fā)展;只有增強(qiáng)責(zé)任意識,圍繞學(xué)校中心工作,立足本職,以身作則,勇挑重?fù)?dān),才能推動我們事業(yè)的快速發(fā)展;只有增強(qiáng)自律意識,嚴(yán)于律己,勤儉節(jié)約,保持高尚的精神追求,才能推動我們事業(yè)的健康發(fā)展;只有增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識,堅持以科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神及科學(xué)的思維方式看待問題、謀劃教育教學(xué)工作,才能推動我們事業(yè)的和諧發(fā)展。

新的征程任重道遠(yuǎn),新的使命責(zé)無旁貸。2008—2009學(xué)年是全面貫徹落實黨的十七大精神的重要一年,是奧運(yùn)舉辦年。做好本學(xué)年工作意義重大,影響深遠(yuǎn)。

新學(xué)年工作的主要思路是:以十七大精神為指針,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持“一個宗旨”(堅持樹人立德,創(chuàng)建和諧校園),實現(xiàn)“兩個滿意”(當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育),做到“三全”(全心抓教育,全力抓隊伍,全面樹形象),通過“七抓”“七促”,推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

二、以“七抓”“七促”為重點,推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展

按照今年學(xué)校發(fā)展思路,圍繞“七抓”“七促”的目標(biāo)和舉措,主要做好以下工作。

1、抓隊伍建設(shè),促教職工素質(zhì)的全面提高。

高素質(zhì)教職工隊伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障,教職工隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點之一。今年在隊伍建設(shè)上,要突出兩個重點。

一是弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,塑造良好的的師德師風(fēng)。5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,視時間如生命,為保護(hù)學(xué)生生命安全,為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。在生死關(guān)頭,老師們舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命;在危難時刻,老師們不顧個人和家人安危,始終把學(xué)生的生命安全放在首位,義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中,廣大教師強(qiáng)忍悲痛,堅守崗位,竭盡全力,頑強(qiáng)拼搏,歷盡艱險,迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移,投身災(zāi)后重建,恢復(fù)正常教學(xué)。

突如其來的特大地震災(zāi)害,見證了人民教師的偉大師魂,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界,展示了為人師表的精神風(fēng)貌和人性光輝。特別是那些英雄教師用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,在全社會產(chǎn)生了極大反響,贏得了高度贊譽(yù),在地震廢墟中矗立起令世人景仰的巍巍豐碑。這些同志是人民教師的杰出代表,是全國人民心目中的英雄,是廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

暑假集訓(xùn)期間,學(xué)校將組織全校教職工學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英模人物的事跡。學(xué)校號召全體教職工要向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭,臨危不懼,舍生忘死,奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻,堅守崗位,忠于職守,不畏艱難險阻,奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,化悲痛為力量,振奮精神,不屈不撓,迅速投身重建校園,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。希望全校教職工以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣,以對學(xué)生的摯愛、對教育事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,落實到學(xué)校工作實際,必須致力于“三個堅持”:一是堅持以育人為本。要心中有學(xué)生,關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)學(xué)生;要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長,努力形成和諧的師生關(guān)系。二是堅持依法執(zhí)教,廉潔從教,教書育人,為人師表。三是堅持發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)術(shù)風(fēng)氣,遵守學(xué)術(shù)道德,求真務(wù)實,嚴(yán)謹(jǐn)自律,勇于創(chuàng)新,銳意改革。

二是采取有效措施,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將按計劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育。通過業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討、知識講座、教育考察、校際交流、撰寫論文等形式和渠道,鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,幫助他們掌握教育教學(xué)新動態(tài)、新觀念、新理論,獲取新知識,充實業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和研究能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

要特別重視青年教師隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校教育生存與發(fā)展。必須把握好發(fā)展方向,縮短青年教師成長周期。要創(chuàng)設(shè)多種形式,搭建青年教師展示才能和提高能力的平臺,繼續(xù)深入開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,促進(jìn)青年教師在教學(xué)實踐中增長才干,開闊眼界;要規(guī)范集體備課運(yùn)作機(jī)制,舉辦好教研論壇和示范課活動,發(fā)揮經(jīng)驗豐富的中老年教師的示范和傳幫帶作用;要鼓勵青年教師積極參與教科研活動,尋求快速成才的新亮點。希望中老年教師站在學(xué)校生存和發(fā)展的高度,主動自覺的幫扶帶青年教師;青年教師主動虛心的向老教師學(xué)習(xí),努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、抓樹人立德,促德育實效性的進(jìn)一步提高。

德育工作要堅持“源于生活,扎根活動,傾注真情,融匯藝術(shù),依靠自律,追求智慧”的工作思路,倡導(dǎo)人文德育,加強(qiáng)生活德育,創(chuàng)設(shè)和諧德育。不斷強(qiáng)化德育工作隊伍,細(xì)化常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容,活化常規(guī)訓(xùn)練方法,深化常規(guī)訓(xùn)練機(jī)制,努力增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性。

二是德育方法上,要以活動為載體,切實加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。要把思想教育滲透于課堂,溶解于平時,充分利用早操、團(tuán)日、主題班會、國旗下的講話等渠道進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要堅持不懈地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,對少數(shù)學(xué)生中存在的著裝奇異、染發(fā)燙發(fā)、使用手機(jī)等現(xiàn)象堅決予以制止,讓學(xué)生舉止得體,講究文明,遵守公德。要通過開展文化藝術(shù)節(jié)、假期社會實踐等活動,讓學(xué)生在活動中增長才干、提高修養(yǎng)、健康成長。要充分利用重大節(jié)日、熱點問題、重要活動等時機(jī),組織學(xué)生參與其中,提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

四是德育隊伍建設(shè)上,要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提高德育主體隊伍水平。班主任既是學(xué)生全面發(fā)展的教育者,也是班集體的組織者和指導(dǎo)者,還是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。班主任工作的重要作用和意義,在于通過集體引導(dǎo),促進(jìn)每個學(xué)生逐步完成社會化和個性化的過程,成為社會需要的合格公民,成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。

時代發(fā)展向班主任工作提出了許多新問題、新挑戰(zhàn)、新要求,班主任要實現(xiàn)由單一型向多元型轉(zhuǎn)變、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變、現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。班主任要增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感,強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識;要樹立奉獻(xiàn)精神,將“言傳”與“身教”結(jié)合起來,以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,發(fā)揮學(xué)生的長處,開發(fā)學(xué)生的潛能。要有精湛的業(yè)務(wù)知識、廣泛的興趣愛好,并能夠?qū)⒅R內(nèi)化為學(xué)生的能力,更好地促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。

要通過德育工作研討會,交流班級工作管理經(jīng)驗,提高班主任工作水平和能力;完善班主任考核機(jī)制和競爭淘汰機(jī)制,把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人的教師充實到班主任隊伍中來;鼓勵班主任加強(qiáng)德育科研,探索德育工作新問題、新方法、新形式,提高德育工作針對性、實效性、主動性。

3、抓教學(xué)管理,促教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。要圍繞“新、活、實”來做好教學(xué)工作。所謂“新”,就是教學(xué)內(nèi)容要新。要順應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,使教學(xué)內(nèi)容和飛速發(fā)展的社會緊密相聯(lián),和學(xué)生發(fā)展需要緊密相聯(lián);教學(xué)方法要新,要不段學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,不斷研究學(xué)生學(xué)習(xí)、成長規(guī)律,選擇適合學(xué)生的最佳教學(xué)方法;教學(xué)機(jī)制要新,要努力建立“平等、民主、健康、和諧”的師生關(guān)系,使教學(xué)活動成為師生共同成長的“樂園”?！盎睢本褪遣淮舭?不教條,因材施教,對癥下藥,不斷創(chuàng)新,追求教學(xué)的完美、大氣、生動、靈活。“實”就是扎實,不搞花架子,不擺樣子,養(yǎng)成求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)。

具體落實到課堂教學(xué)上,要引導(dǎo)學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,落實知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo),以每位學(xué)生個體的發(fā)展為出發(fā)點,關(guān)注學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,真正對每位學(xué)生的幸福負(fù)責(zé)。

一是扎實抓好常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。新時期的教師,應(yīng)不僅僅局限于做教書匠,更要有崇高的精神追求。只有這樣,才能從事創(chuàng)造性勞動,才能享受勞動的快樂,才能贏得學(xué)生的尊重。因此,廣大教師要充滿熱情的投入教書育人的工作中去,增強(qiáng)責(zé)任意識、伏案精神和創(chuàng)新精神,研究教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)過程,落實教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)的主動性、規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、前瞻性和實效性,提高教學(xué)水平和藝術(shù)。

要加強(qiáng)教學(xué)過程管理,做到“三個到位”:制度到位,繼續(xù)完善落實教師考勤制度、工作量化考評細(xì)則等常規(guī)管理制度,使教學(xué)管理有章可循,有章必循。檢查到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,教研處、備課組要扎實抓好教師的備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。責(zé)任到位,每位教師要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)責(zé)任,對教學(xué)工作中出現(xiàn)事故的要依規(guī)追究責(zé)任。

二是構(gòu)建“和諧教學(xué)”模式,促進(jìn)教學(xué)相長。和諧的教師團(tuán)隊是做好工作的關(guān)鍵,和諧的師生關(guān)系是提高課堂效率的根本。要積極實施兩大工程,構(gòu)建和諧教學(xué):一是實施“和諧教研(備課)組工程”,教研(備課)組要真正形成一個戰(zhàn)斗集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦相處,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,落實“四統(tǒng)”“四定”,凡是涉及到教學(xué)上的重大問題,一律集體研究,集體決定,努力構(gòu)建和諧教研(備課)組。二是實施“民主化教學(xué)工程”,教師要遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生個性,針對學(xué)生不同特點,因材施教,讓師生在和諧的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí),達(dá)到教師教有方,教得愉快;學(xué)生學(xué)有法,學(xué)得活潑的境界。

三是組織各項活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要繼續(xù)抓好課外活動,保證學(xué)生有充足的休息和鍛煉時間;繼續(xù)組織好選修課和學(xué)科競賽,發(fā)揮學(xué)生特長,提高學(xué)生綜合素質(zhì);要進(jìn)一步激活校內(nèi)文化資源,繼續(xù)舉辦好運(yùn)動會和文化藝術(shù)節(jié),支持學(xué)生文化社團(tuán)活動,豐富學(xué)生課余文化生活,推動校園文化建設(shè)。

四是加強(qiáng)畢業(yè)班工作,確保高考繼續(xù)領(lǐng)跑全市重點高中。新一屆高三年級任重道遠(yuǎn),務(wù)必增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。要正確深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和班級發(fā)展現(xiàn)狀,寧可把問題看得多一點,把困難看得多一點,切忌盲目自滿;要依據(jù)學(xué)生實際,制訂切實可行的方案,合理安排備考進(jìn)度;要加強(qiáng)考點研究和試卷研究,重視信息收集和處理,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享;班主任要成為調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的高手,成為協(xié)調(diào)課任教師的樞紐;要經(jīng)常、適時地召開課任教師和學(xué)生會議,及時了解情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時予以解決;要高度重視尖子生的培養(yǎng),重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和提高工作。學(xué)校各部門要通力協(xié)作,確保學(xué)校提出的辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)校要求高三年級務(wù)必吸取上一屆應(yīng)屆生高考成績滑坡的教訓(xùn),多找主觀原因,少找客觀原因,鞏固已經(jīng)取得的成績,切實消除不足和隱患;緊班主任思想,緊科任教師思想,緊學(xué)生思想;優(yōu)化備考方案,強(qiáng)化應(yīng)考舉措和教學(xué)管理,確保2009屆高考達(dá)到我校應(yīng)有的高度。

4、抓教學(xué)研究,促教科研向?qū)嵱眯园l(fā)展。

教研水平是評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,也是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動力。學(xué)校立足于“科研興?！睉?zhàn)略,基本形成了教研處—教研組—備課組—教師參與的教研體系,走出一條符合我校實際的教研發(fā)展之路。

新學(xué)年,教研工作要堅持“貼緊、貼近、貼實”的原則,按照“小、實、精、真”的要求,形成“工作課題化,課題工作化”的局面。

一是以教研處為龍頭,以教研(備課)組為陣地,狠抓“聽、說、評、寫”課活動。努力解決教育教學(xué)中的實際問題和困惑。采取請進(jìn)來、走出去的方式,不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理念的培訓(xùn)。

二是鼓勵教師參與教研,提高自身教研能力。堅持全員參與,撰寫教育教學(xué)論文,形成教學(xué)、教改、科研一體化的格局;要繼續(xù)完善各項激勵獎勵機(jī)制,鼓勵教師參與教研,讓他們“有為、有位、有味”。

5、抓校務(wù)公開,促黨風(fēng)廉政工作的深入開展。

依法治校是學(xué)校辦學(xué)的根本保證。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和民主管理建設(shè),堅持黨性原則,依法治校,依章辦事,保證學(xué)校工作向健康方向發(fā)展。

一是繼續(xù)推行校務(wù)公開。校務(wù)公開要做到公開程序規(guī)范化,公開內(nèi)容細(xì)致化,公開時間及時化,材料管理完整化,進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化道路。

二是嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。依章收費,規(guī)范財務(wù)審批、報銷手續(xù),管好、用好辦學(xué)資金。規(guī)范收支兩條線,做到制度完善,手續(xù)完整,使用合理,報表規(guī)范,帳目清楚。

三是廉潔執(zhí)教,杜絕不正之風(fēng)。廉潔自律,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要層層落實廉潔責(zé)任制,行政干部要簽訂責(zé)任書,并教育所在部門教職工廉潔自律;班子要繼續(xù)遵守議事制度,凡重大事件、重大問題、重大決策,都必須經(jīng)過班子集體討論決定;要繼續(xù)實施“陽光工程”,凡評模評優(yōu)、職稱評聘、年終考核、大宗采購、大型基建項目都必須實行陽光操作,規(guī)范辦事程序,杜絕一切不正之風(fēng)。

學(xué)校要加強(qiáng)隊伍管理,杜絕亂收費、私自開班補(bǔ)課、向家長索要財物、接受家長宴請等不正之風(fēng),樹立廉潔形象。廣大教職工要增強(qiáng)法律意識,提高預(yù)防能力。

班主任要廉潔自律,廉潔執(zhí)教。重點在兩個方面,一是規(guī)范學(xué)生進(jìn)班手續(xù)。凡沒有合法手續(xù)的借讀生、三限生、休學(xué)生一律不得進(jìn)班。二是加強(qiáng)收費管理。經(jīng)班主任代收的學(xué)費,班主任應(yīng)及時足額上繳財務(wù)室;三限生、借讀生、補(bǔ)習(xí)生收費一律由財務(wù)室辦理,禁止任何班主任私自截留任何收費。學(xué)校分管財務(wù)的副校長和總務(wù)處要加大清費力度,年級要給予全力配合,確保應(yīng)繳盡繳。建立班級學(xué)生動態(tài)變化月報表制度,確保學(xué)校準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生變化信息。對違規(guī)的人和事,一經(jīng)查出,嚴(yán)肅處理。

6、抓后勤保障,促服務(wù)水平再上新臺階。

要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理,使之規(guī)范化、秩序化、透明化。學(xué)校一切開支必須嚴(yán)格實行期初預(yù)算制和列支審批制。各年級處室、各教研組的各項教學(xué)及辦公開支須在每學(xué)期初列出預(yù)算計劃,報經(jīng)學(xué)校黨委集體討論通過后,才能按計劃列支。每項開支都必須遵循“先審批,再開支”的程序,堅決杜絕經(jīng)費開支的無計劃性、盲目性和隨意性。嚴(yán)格規(guī)范收支行為,禁止任何形式的亂收費行為。年級和班主任要增強(qiáng)防范意識,嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律,特別是在收費問題上,不能“踩紅線”。

采購辦要進(jìn)一步健全完善采購以及物品管理各種規(guī)章制度,規(guī)范報購行為,加強(qiáng)對領(lǐng)用后物品的管理,理順購、管、用之間的關(guān)系;做好與政府采購辦之間的溝通與銜接,理順關(guān)系,嚴(yán)格按相關(guān)要求運(yùn)作?；ㄞk要認(rèn)真做好相關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)管工作,堅持公開透明,按程序依法依規(guī)辦事。

后勤服務(wù)中心要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高員工素質(zhì);健全制度,實現(xiàn)各項考核標(biāo)準(zhǔn)化、量化,讓師生吃好,讓師生滿意,使服務(wù)水平上一個新臺階。

工會、教代會要充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督作用,健全完善各項規(guī)章制度,全面推進(jìn)校務(wù)公開。

實驗室、圖書館、電教組、閱覽室要繼續(xù)為教師教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

勤辦要繼續(xù)做好學(xué)生保險及相關(guān)工作,切實維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,做到及時索賠,應(yīng)賠盡賠。

要繼續(xù)做好校志編纂工作,客觀、公正的記錄學(xué)校發(fā)展歷程,為百年校慶做好資料準(zhǔn)備工作。

7、抓安全教育和管理,促校園平安和諧。

安全工作,重于泰山。必須堅持“預(yù)防為主、保護(hù)師生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實事求是、妥善處理”的原則,做好教育、管理和處理工作。通過教育和管理,創(chuàng)建平安校園,確保學(xué)校安全零事故率,確保校園安全和學(xué)校穩(wěn)定。

第一,加強(qiáng)教育,增強(qiáng)防范意識。通過專題片、專題講座、專欄、黑板報等媒介,消防演習(xí)、疏散演練等活動,加強(qiáng)安全教育。政教處、監(jiān)?？埔幱“踩R教育資料,以交通安全、飲食安全、消防安全、人身安全、安全自救為主題,教育師生學(xué)會自我防范,學(xué)會對溺水、觸電、雷電、火災(zāi)、地震等事故的應(yīng)急自救常識和技能,增強(qiáng)師生的防范意識,提高師生的防衛(wèi)能力。

第三、深入排查,消除安全隱患。定期對教學(xué)樓、后勤服務(wù)中心、宿舍樓、機(jī)房等進(jìn)行全面的安全自查,對存在的安全隱患和安全事故苗頭進(jìn)行集中清理和解決;進(jìn)一步完善各類消防設(shè)備設(shè)施,消除安全隱患。

三、增強(qiáng)“四種意識”,培育學(xué)校精神,做改革發(fā)展的促進(jìn)派和推動者

學(xué)校是靠精神站立的,靠精神發(fā)展進(jìn)步的。積極進(jìn)取的學(xué)校精神,是辦學(xué)水平的一種標(biāo)志,是學(xué)校發(fā)展變化的催化劑,是學(xué)校永葆青春的活力,是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,完成育人任務(wù)的精神力量。學(xué)校精神的培育核心在教師,重點在教師的精神面貌和思想境界。全校教職工要保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),把學(xué)校各項事業(yè)推向前進(jìn)。

一是排除自滿情緒,增強(qiáng)開拓進(jìn)取、創(chuàng)造創(chuàng)新的意識。經(jīng)過一中人的不懈努力,我校教育質(zhì)量高位走強(qiáng),核心競爭力不斷增強(qiáng),品牌形象已經(jīng)樹立,教育質(zhì)量得到了社會的廣泛認(rèn)可和好評。

應(yīng)該清醒的看到,在成績的背后,潛伏著問題和危機(jī)。特別是在成績面前,往往容易滋生驕傲自滿情緒。一些同志錯誤的認(rèn)為,只要“經(jīng)”念足了,就一定有好回報;時間到了,成績就到了。同志們,驕傲自滿的情緒,是學(xué)校發(fā)展的大敵,全校教職工務(wù)必要保持清醒的頭腦,戒驕戒躁,謙虛謹(jǐn)慎,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新創(chuàng)造。這是學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展的需要。我校近年來所取得的成績,只是我校發(fā)展史上一段華美的樂章,學(xué)校未來的發(fā)展還需要我們更加發(fā)奮圖強(qiáng),更加勤奮努力。希望同志們務(wù)必保持平和心態(tài),增強(qiáng)開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造的意識,不懈探求提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法,努力提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展再立新功!二是排除懈怠情緒,增強(qiáng)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實的意識。少數(shù)同志身上存在的得過且過、消極懈怠的工作態(tài)度,是損害我們肌體健康的腐蝕劑,是阻礙學(xué)校發(fā)展的絆腳石。勤奮刻苦是一種非智力因素,屬于個性心理特征的范疇,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望全校教職工一絲不茍地治學(xué)處事,尊重真理,堅持真理,不慕虛名,不尚空談,踏踏實實,實事求是,持之以恒,并用不畏艱難的精神氣魄感染學(xué)生,鼓舞他們克服困難、頑強(qiáng)拼搏。

三是排除本位思想,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛互攜的意識。個人主義思想,利益至上的觀念,在少數(shù)同志身上不同程度的存在。我們重視維護(hù)教職工的合法權(quán)益,倡導(dǎo)形成“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”的利益分配機(jī)制。但是,大家必須擺正集體利益和個人利益的關(guān)系,因為學(xué)校的興衰成敗與每個教職工的利益密切相關(guān)。學(xué)校應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,唯有群體凝聚成一個堅強(qiáng)的整體,才能充分發(fā)揮群體的整合力量,才能使教職工人際關(guān)系融洽,在互幫互學(xué)的心理氛圍中共同提高。希望廣大教職工形成內(nèi)聚力,牢固樹立“校興我榮”的觀念,發(fā)自內(nèi)心地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,讓學(xué)校精神真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的一種財富,實現(xiàn)團(tuán)隊效益的最大化。

四是排除麻痹思想,增強(qiáng)遵紀(jì)守法、文明待人的意識。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,凡事越來越講法度,這是維護(hù)社會公平正義的必然要求。應(yīng)該清醒的認(rèn)識到,在學(xué)校生活中,在教職工日常生活中,還不同程度的存在不合乎法紀(jì)要求甚至違法違紀(jì)的行為。同志們,“立德”是教育永恒的主題。學(xué)校文化的內(nèi)涵會與時俱進(jìn),但學(xué)校精神的內(nèi)核——“立德”樹人卻永遠(yuǎn)不會變。教師從事的是育人的職業(yè),首先應(yīng)該是“立德”的楷模。必須排除麻痹思想,增強(qiáng)法制觀念,文明守法、勤儉節(jié)約、注重公德、愛護(hù)公物、文明禮貌,以身作則,做學(xué)生的表率。

各位代表、老師們、同志們:既然時代和人生選擇了我們,我們就應(yīng)該用自己的全部智慧和能力貢獻(xiàn)于時代,這樣我們才能無愧于人生。黃梅一中的今天是幾代教師共同努力的結(jié)果,黃梅一中的明天要靠我們?nèi)ヅ?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)起來,正視問題,整改不足,振奮精神,煥發(fā)斗志,創(chuàng)新思維,努力開拓,拼搏進(jìn)取,從小事做起,扎扎實實走好每一步,幸幸福福過好每一天,推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展。讓我們充滿信心,張開雙臂,共同迎黃梅一中美好的明天。

謝謝!

第四篇：在全校第一屆教職工代表大會上的講話

在全校第一屆教職工代表大會

第一次會議上的閉幕詞

寶龍山鎮(zhèn)第三小學(xué)趙雁峰

（2011年12月14日）

各位代表：

我校第一屆教職工代表大會第一次會議在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體與會代表的共同努力，現(xiàn)已順利完成了各項議程，即將閉幕了。

為開好本次教代會，學(xué)校黨支部、工會做了精心的準(zhǔn)備。多次召開了籌備工作會議，擬定了各項會議材料，確定了會議議程、內(nèi)容、形式以及時間。通過教職工大會選舉產(chǎn)生了代表。

在本次教代會上，討論審議了學(xué)校工作章程、學(xué)校未來三年發(fā)展規(guī)劃、教師獎勵性績效工資分配考核實施方案、專任教師擇優(yōu)選聘工作實施方案、學(xué)校各崗位工作職責(zé)和各項工作制度，并形成了大會決議。大會上，對代表們提出的5份提案進(jìn)行了解答。可以說，會議達(dá)到了預(yù)期的目的，獲得了巨大的成功。

通過本次會議有這么幾點收獲和體會：

一是學(xué)校在民主管理、科學(xué)管理、依法治校上又向前邁出了一大步。

二是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)更加明確，思路更加清晰。三是各項工作更加有章可循。

四是感受到各位代表對工作奉獻(xiàn)的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大家獻(xiàn)言獻(xiàn)計，直言不諱，這是我們共謀學(xué)校發(fā)展，做好我們工作的前提。也正是大家有這樣

1一種精神，我們的工作才能順利進(jìn)行，我們的工作才能穩(wěn)步向前推進(jìn)。

從近3個多月的時間來看，作為一個新整合、新建的一所學(xué)校，大家共同面對困難，不退縮，共同想辦法去解決，負(fù)出了巨大的犧牲。特別是我們的班主任、舍務(wù)管理人員，非常的辛苦，做了大量富有成效的工作，也正是這種富有成效的工作，才保證了我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行，才保證了校園的安全穩(wěn)定。在我們校委會組建以來，雖然從學(xué)校角度，為教職工做了一點小事，但更多的是大家克服困難，齊心協(xié)力的干工作，我們整個一個學(xué)校才會非常的順利。

所以，在這里也借本次會議的機(jī)會，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會向各位代表并通過大家向全校教職工同志們表示衷心的感謝！

通過參加本次教代會有收獲，但感觸最大的是身上厚重的責(zé)任，我們制定出來的東西，不是給人看的，更主要的是要符合我們的實際，最重要的一點是如何抓落實，這靠的是各位委員，靠的是全體教職工。那么如何抓好落實，提這么三點希望和要求：

一是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這種事業(yè)心和責(zé)任感要體現(xiàn)在工作之中，體現(xiàn)在教學(xué)之中，體現(xiàn)在管理之中，體現(xiàn)在學(xué)生之中。這不是能力問題，而是思想問題和態(tài)度問題。如果我們沒有對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有了做人的基本精神，那么我們的其它工作只能是空談。同樣是班主任，同樣是舍務(wù)管理人員，為什么工作成效不同，最為關(guān)鍵的是有沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

二是要齊心協(xié)力抓落實，工作中要有創(chuàng)新。大家一定要認(rèn)真研讀我們會議上通過的文件，要各就其位，各負(fù)其責(zé)，工作要超前，要有自己的工作計劃、工作思路、工作措施和工作方法，并抓出成效來。

三是要始終把教職工的利益和學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)校辦教育就是辦讓家長和學(xué)生滿意的教育，就是要讓廣大教師在學(xué)校工作順心，從而促進(jìn)廣大教師不斷的成長。因此，我們必須要始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，尊重教師的勞動，發(fā)揮廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動性，只要心往一處想，勁往一處使，我們就會形成強(qiáng)大的合力，我們的學(xué)校就會不斷的取得更大的成績。

各位代表，校興我榮，校衰我恥。今后一段時期我們的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，完成好各項工作任務(wù)責(zé)任重大，使命光榮。我相信在學(xué)校黨支部、校委會、工會的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心，真抓實干，我們的各項工作一定會邁上新的臺階，我們寶龍山三小一定會創(chuàng)造出新的更大的輝煌！

謝謝大家！

第五篇：在**中學(xué)第六屆教職工代表大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我受大會主席團(tuán)的委托，作題為《加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化道路進(jìn)程》的中心議題報告。請各位代表予以審議。“十五”時期，是我校教育改革與發(fā)展、基本提前實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。在這一進(jìn)程中，我們在五屆二次教代會上，提出了努力構(gòu)建信用杭州灣中學(xué)的奮斗目標(biāo)；在去年一月召開的五屆

三次教代會上，我們又制訂了實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的行動綱領(lǐng)。目標(biāo)的實現(xiàn)、綱領(lǐng)的實施，都必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持與時俱進(jìn)，以全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著形勢的發(fā)展，為努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，日益成為我們學(xué)校改革和發(fā)展進(jìn)程中的兩大重要議題?，F(xiàn)就這兩大重要議題提出如下意見和建議。

一、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)

教師是崇高而光榮的職業(yè)，作為教師，享有“人類靈魂工程師”的美譽(yù)，就得“修身、養(yǎng)性、育人”，即加強(qiáng)道德修養(yǎng)、豐富知識涵養(yǎng)，風(fēng)范鑒人。2000多年前的孔子，設(shè)壇講學(xué)，開教育之濫觴。他倡導(dǎo)以自己優(yōu)良的德行去教育和影響學(xué)生，開了師德教育的一代先河，唐代的韓愈，以傳道、授業(yè)、解惑來定位教師，把傳道擺在首要地位，傳承了儒家思想的一代遺風(fēng)。

2004年3月，中共中央國務(wù)院制定并頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。《若干意見》就新時期如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想政治工作，給直接面向未成年人的基礎(chǔ)教育工作者——中小學(xué)教師——提出了新的要求。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。而要做好這項工作，我們必須首先做好自身的工作，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。師德是教師在社會的要求和影響下，通過學(xué)習(xí)、體驗、修養(yǎng)和實踐等方式，認(rèn)同、內(nèi)化而建立起來的處理教育工作中各種關(guān)系的道德規(guī)范。師德直接決定著教師的工作態(tài)度和教育效果。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革在提高課程的適應(yīng)性，促進(jìn)課程管理的民主化，重建課堂結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)和諧發(fā)展的教育，提升學(xué)生的主體性等方面，對傳統(tǒng)的課程模式有了實質(zhì)性的突破，特別是對加強(qiáng)師德建設(shè)提出了新的要求。多年來，我們一貫重視教職工的思想道德建設(shè)，并取得了令人滿意的成績。在我們這支100多人組成的大團(tuán)隊當(dāng)中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)模范教師。在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，目前在教職工思想道德建設(shè)中還存在著許多尚需我們共同研究，著力解決的新問題、大事情：

從小部分教職工的思想上來看，主動學(xué)習(xí)的局面沒有形成。這樣一種局面的存在，就使部分教師難以跟上時代發(fā)展的步伐，難以適應(yīng)新課程改革的要求，更難以適應(yīng)農(nóng)村初中的改革與發(fā)展。從個別教師的工作意志，事業(yè)性上來看，還缺乏一種熱衷事業(yè)、積極工作的氛圍。早到校、勤工作的教師已大批涌現(xiàn)，但是個別教師沒有妥善處理好個人、集體與學(xué)校的關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，給學(xué)校正常教學(xué)工作，帶來負(fù)面影響。從市場經(jīng)濟(jì)對教師的負(fù)面影響來看，雖然市場機(jī)制的引入，帶來了學(xué)校內(nèi)部分配體制的變化，但這種變化所帶來的區(qū)別，并沒有產(chǎn)生分配上的較大的分別。這從根本上難以驅(qū)動教師個體之間的激烈競爭，難以形成較大的競爭力。從公辦學(xué)校的制約因素來看，公辦學(xué)校的體制，要保證每一位教職員工的福利待遇不出現(xiàn)較大的差距。這種體制仍然要維護(hù)一種比較平等的機(jī)制，這給學(xué)校管理者帶來一個難題。如何把教育引入市場經(jīng)濟(jì)的大背景，這是一個有待研究的問題。再從我校的地理和歷史定位來看，地處慈溪市大西北的地域劣勢，一時難以得到改變。杭州灣新區(qū)的組團(tuán)運(yùn)作，其影響尚未波及我校所在的學(xué)區(qū)。本學(xué)區(qū)落后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件對教師產(chǎn)生了許多的負(fù)面影響。優(yōu)質(zhì)生源外流，優(yōu)秀教師外調(diào)，個別教師來校過渡等等，都是客觀存在的事實；鎮(zhèn)中心移位，鎮(zhèn)內(nèi)三所初中的客觀現(xiàn)狀，這些都給學(xué)校的生存和發(fā)展，帶來了嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)。正因為有以上種種問題的存在，我們必須采取強(qiáng)有力的措施來加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)。

首先，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。黨的十六大提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的偉大設(shè)想。在農(nóng)村初中提倡學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德師風(fēng)，這也是建設(shè)小康教育的題中應(yīng)有之義。而小康教育又是小康社會的基礎(chǔ)和核心。因而從貫徹“三個代表”重要思想，落實十六大精神這一角度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是十分必要的。其次，要加強(qiáng)制度建設(shè)，大膽探索新時期加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)的新思路、新方法，以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，樹立新穎的育人觀念；以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，確立平等尊重的理念；以體現(xiàn)時代精神為特色，開展新穎的教學(xué)活動，以適應(yīng)新課程改革的需要。在大膽探索的基礎(chǔ)上，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，把經(jīng)驗變成案例，將案例轉(zhuǎn)化為制度，并把制度建設(shè)落到實處。第三，要正確引導(dǎo)，樹立先進(jìn)典型，推動師德群體創(chuàng)優(yōu)。在我們身邊，有一些在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績的優(yōu)秀教師。他們甘愿挑重?fù)?dān)，甘

愿作奉獻(xiàn)，任勞任怨，默默地為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他們的事跡，是我們學(xué)校的精神財富。我們要總結(jié)、提煉他們的精神，并弘揚(yáng)他們的精神，以他們的精神來打造杭中之魂，切切實實地推進(jìn)師德群體創(chuàng)優(yōu)。第四，切實抓緊抓好學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校是精神文明的孕育地和繁衍地，我們要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是教師文化建設(shè)，以教師文化建設(shè)之行來育精神文明建

設(shè)之果。我們要不斷推進(jìn)和完善優(yōu)秀教師與潛能生結(jié)對活動，努力深化“學(xué)生在我心中”活動，把廣大教師的心拴結(jié)到教書育人的偉大工程中來，創(chuàng)造出富有學(xué)校個性特色的教師文化，抓緊抓好學(xué)校精神文明建設(shè)。第五，把依法治校和以德治校相結(jié)合，抓好政治文明建設(shè)。師德建設(shè)的目的，就是要在廣大教師中形成普遍的、完善的道德人格。教師的道德人格是在社會生活中，特別是在職業(yè)現(xiàn)實中逐步形成的，這一過程，少不了制度約束和道德自律。我們要堅持以人為本的理念，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推進(jìn)師德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，以切實抓好學(xué)校政治文明建設(shè)。

二、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程

鄧小平同志一方面對教師的政治地位、社會地位和生活待遇給予了極大關(guān)心，另一方面，他又對教師的素質(zhì)問題，表示相當(dāng)?shù)闹匾暋Ｋ^承和發(fā)展了毛澤東同志關(guān)于“又紅又?！钡乃枷?，并且把這一問題提到了非常高的地位加以審視。認(rèn)為“專”并不等于“紅”，但是“紅”一定要“?！?。“紅”與“?！笔墙y(tǒng)一的，無論是“紅”還是“專”都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師要從“教書匠”的角色中解脫出來，成為新時代的優(yōu)秀分子。鑒此，每一位教師都要走專業(yè)化發(fā)展道路，以自身內(nèi)涵的發(fā)展，來適應(yīng)時代發(fā)展的要求，從而獲得自身的生存

和發(fā)展。幾年來，我校在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作中邁出了可喜的步伐。從學(xué)歷層面分析，我校80位專任教師中，獲得本科學(xué)歷的已經(jīng)有50人，占62；正在進(jìn)修學(xué)歷的有18人，占22。從教壇新秀、骨干教師的層面分析，目前我校已擁有1名慈溪市教壇新秀二等獎獲得者，5名慈溪市教壇新秀三等獎獲得者。同時又擁有10多名慈溪市骨干教師。從近三年來分配的新教師層面分析，新分配的教師走上教育工作崗位后，迅速成長起來。許多新分配教師都已經(jīng)適應(yīng)了工作崗位，完成了由一個大學(xué)生到一名新教師的角色轉(zhuǎn)換，個別新分配老師還走上了學(xué)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)工作崗位。從高級教師層面分析，我們學(xué)校是慈溪市擁有中學(xué)高級教師職稱最多的農(nóng)村初中之一，前年調(diào)出1人，今年晉升1人，在校中學(xué)高級教師的總?cè)藬?shù)達(dá)到了13人。從發(fā)表專業(yè)論文的數(shù)量的質(zhì)量這一層面來看，又有許多令人滿意的成績。2004年共發(fā)表論文20多篇，有許多是在省級和國家級刊物上發(fā)表，論文質(zhì)量超過以往。從開設(shè)市級公開課，承辦慈溪市級教研活動的層面分析，今年我們學(xué)校舉辦了市級勞技公開課，市級歷史與社會公開課，市級語文公開課。此外，我們又邀請了楊云生、祝國強(qiáng)、沃蘇青、鮑旭明等有關(guān)專家來校講學(xué)、或開專題講座，開創(chuàng)了教研工作的良好局面。從班主任工作的層面分析，今年下半年涌現(xiàn)了許多敢抓敢管、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀班主任老師，他們盡心盡力，精心做好班主任工作，為學(xué)校的穩(wěn)定作出了較大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了班級管理工作的新局面。從與兄弟學(xué)校掛鉤結(jié)對的層面來分析，我們與慈溪市上林初中建立了良好的關(guān)系，為全面加強(qiáng)課程管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起了個好頭。從加強(qiáng)校際交流的層面來分析，我們采用走出去、請進(jìn)來的方法，到市內(nèi)各校開展教研活動。下半年我們?nèi)チ藰蝾^初中、庵東初中、寧波十九中等兄弟學(xué)校，借鑒了他們的許多好經(jīng)驗。今后將逐步推廣他們好的經(jīng)驗和做法，用他們好的經(jīng)驗和做法來促進(jìn)我校的教育和教學(xué)工作。

從創(chuàng)建名牌學(xué)科的層面分析，今年下半年，我們通過了慈溪市自然科學(xué)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科三級名牌學(xué)科的驗收，取得了名牌學(xué)科創(chuàng)建工作的新的跨越。隨著形勢的發(fā)展，我們越來越意識到，教師專業(yè)化發(fā)展，需要與時俱進(jìn)。不容否認(rèn)，在工作中還有諸多問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。我們學(xué)校缺乏慈溪市級名教師、學(xué)科帶頭人。高層次領(lǐng)路人的缺少，使我們很難認(rèn)準(zhǔn)方向、集中目標(biāo)推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。我們學(xué)校的專任教師，大部分已經(jīng)達(dá)到了規(guī)定學(xué)歷，但有好大一部分是通過函授進(jìn)修達(dá)到規(guī)定學(xué)歷的，缺少科班出身的本科畢業(yè)生。近幾年來，在教育均衡化發(fā)展進(jìn)程中，還有較大的校際差距，這又引起了教師的外流，優(yōu)秀學(xué)生的外流，這種單極化流向的持續(xù)，影響了教師隊伍的整體建設(shè)。我們學(xué)校擁有中學(xué)高級教師的比例較高，但具有高級職稱的許多教師又存在年齡偏大的缺陷。個別年老體弱的教師，以評高作為自己事業(yè)的頂點。

我們學(xué)校屬于公辦學(xué)校。公辦學(xué)校的體制既能保障義務(wù)教育的實施，又從一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展，教師與教師之間的競爭性不強(qiáng)。再從管理層面來看，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，又難以制訂出一套切實可行的制度，采取有效的措施來推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

而從我校所處的地理位置來看，市域交通的末梢地位，人流、物流的不暢，又造成信息的相對閉塞，物質(zhì)商品的相對匱乏，這些因素又制約教師的專業(yè)化發(fā)展與成長。上述種種情形，都影響著教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。而學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，必須改變上述種種情形。我們要千方百計的動腦筋、想辦法，打破不利局面，走出困境。首先，我們以浙江省人民政府[2004]47號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》為契機(jī)，要從實踐三個代表的高度，充分認(rèn)識

農(nóng)村基礎(chǔ)教育的地位和作用。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展對我國現(xiàn)代化事業(yè)的實現(xiàn)是有舉足輕重的作用。因為它不僅關(guān)系到國民素質(zhì)的普通提高及科教興國戰(zhàn)略的實施，而且關(guān)系到國家整體發(fā)展與社會長治久安。目前，基礎(chǔ)教育已經(jīng)出現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的新動向，即實施薄弱學(xué)校改造工程，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我鎮(zhèn)已經(jīng)從今年開始實施教育均衡化發(fā)展工程，硬件的均衡已經(jīng)或正在逐步到位，“軟件”即教師的專業(yè)素質(zhì)和能力的均衡卻需要我們共同努力去實現(xiàn)。要實現(xiàn)“軟件”的均衡，教師必須依靠自身的努力，走專業(yè)化發(fā)展道路。惟有如此，才能為學(xué)校發(fā)展增加后勁，才能為農(nóng)村基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)，才能無愧于我們所處的偉大的時代。

今年，國家教育部提出了創(chuàng)人民滿意的教育的行業(yè)目標(biāo)。這是根據(jù)黨的要求、社會的需求而提出的。具體到我們學(xué)校，就是要辦人民滿意的學(xué)校。今年年初，我們根據(jù)市教育局提出的“形象創(chuàng)優(yōu)、質(zhì)量創(chuàng)高、實力創(chuàng)強(qiáng)”的要求，確立了“以形象創(chuàng)優(yōu)為抓手，推動學(xué)校各項工作全面進(jìn)步”的階段性工作目標(biāo)，并把它納入構(gòu)建信用杭州灣中學(xué)的系統(tǒng)工程當(dāng)中。其實，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。教師的工作對象是學(xué)生，服務(wù)對象是人民群眾，教師是通過給自己的學(xué)生提供教育而服務(wù)人民群眾的。服務(wù)的優(yōu)劣，取決于教師的專業(yè)素質(zhì)和技能。因此，從這個意義上來說，每一位教師都應(yīng)該自尊、自強(qiáng)，走專業(yè)化道路，提高服務(wù)的水平和能力，讓學(xué)生成才，讓人民滿意。其次，要面向全員，建立制度保障機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提高教師隊伍素質(zhì)，是擴(kuò)充農(nóng)村優(yōu)秀教育資源的基本途徑。我們學(xué)校有不少已經(jīng)顯山露水的教育人才，也有許多潛在的教育人才，他們是我們學(xué)校的寶貴財富，是一種特殊的教育資源。為使這一教育資源產(chǎn)生更大的效益，我們要堅持和完善校本培訓(xùn)制度，使這一寶貴的教育資源產(chǎn)生的輻射能，波及更多的教師，惠及更多的學(xué)生。我們學(xué)?，F(xiàn)有初、中、高級各類職稱的教師，我們要給各類職稱的教師作出一個指導(dǎo)性的規(guī)定，每一年至少寫一篇專業(yè)論文，促使他反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育得失，從而獲得新的提高。我們還要讓各類教師上示范課、展示課，或者匯報課，鼓勵教師們通過課堂教育實踐，逐步走向?qū)I(yè)化。我們要不斷完善和加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真的工作，教導(dǎo)處要制訂出考核

細(xì)則，建立“學(xué)校、教研組、教師”的三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立起以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念。

我們還要對擔(dān)任主要學(xué)科的教師每年進(jìn)行一次專業(yè)知識的水平測試，促使各位教師能及時跟上現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的步伐，自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，不斷充實自己的專業(yè)知識，不斷提高自身的價值、提升自身的形象。

第三、要加強(qiáng)教研組建設(shè)

教研組是學(xué)校的教育、科研機(jī)構(gòu)。如果說，班級是學(xué)生成長的搖籃的話，那么，教研組是教師成長的搖籃。從這個意義上來說，教研組建設(shè)工作直接影響著教師的成長與發(fā)展。我們要選好人、用好人，選一個善于為教師服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)又具有強(qiáng)烈事業(yè)性的教師來擔(dān)任教研組長。我們要發(fā)揮教研組集體的力量，按創(chuàng)建名牌學(xué)科的要求，搞好教研組建設(shè)。特別是健全集體備課制度，采納個體的智慧，形成集體的智慧，積累并完善各類資料，建好教研組業(yè)務(wù)檔案，使教研組既成為一個資源庫，又成為一個資料庫，讓各位教師都得到進(jìn)步和提高。要大力提高公開課、示范課、匯報課的質(zhì)量和參與率，建立教研組全員參與的考核機(jī)制，給教研組一定的科研經(jīng)費，以科研提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

在整合校內(nèi)資源的同時，我們要承認(rèn)落后，虛心向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，建立和完善良好的學(xué)習(xí)取經(jīng)制度。經(jīng)學(xué)校同意，教研組可以單獨外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后撰寫成書面匯報材料，為學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供決策依據(jù)。

最重要的，我們要搭建一個教師專業(yè)成長平臺，使教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校要營造一個氛圍，搭建一個平臺，讓教師成長、成才。我們要求青年教師在校內(nèi)拜師，提倡青年教師向校外拜師。我們鼓勵同學(xué)科教師師徒結(jié)對，更加鼓勵不同學(xué)科的教師師徒結(jié)對，有利于學(xué)科綜合滲透，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，讓本校教師與校外名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師掛鉤進(jìn)修，引進(jìn)并分享外校的教育資源，努力提高教師隊伍的整體形象。

學(xué)校要鼓勵教師積極參加高學(xué)歷進(jìn)修，及跨學(xué)科業(yè)務(wù)進(jìn)修，待條件成熟時，給教師提供機(jī)會參加碩士研究生主干課程的學(xué)習(xí)，提升我校教師的專業(yè)化水準(zhǔn)。同時倡導(dǎo)各科教師研修所對應(yīng)的高中課程，深刻而又全面地了解十二年教育的全過程，從而更好地做好七—九年級的教育工作。每一個教師學(xué)校還將撥出一定的經(jīng)費，搞好學(xué)生的課外興趣小組工作。力爭每一學(xué)科、每一年段，都組建起有一定數(shù)量學(xué)生參加的興趣小組。在此基礎(chǔ)上，落實人員保證輔導(dǎo)工作，以素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，以競賽為突破口，創(chuàng)造特色，力求成效。目前，就學(xué)校實際情況分析，35周歲以下中青年教師有57人，占在校公辦教師的71.25。中青年教師是一支我校教育工作的主力軍，學(xué)校要制訂出適合學(xué)校自身特點、符合學(xué)校發(fā)展要求的方針政

策，要從有利于中青年教師的成長和成功這一點著眼，使政策向中青年教師傾斜，利用學(xué)校內(nèi)部的政策杠桿，激勵中青年教師自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。我們要鼓勵中青年優(yōu)秀教師多兼課，并逐步實施末位淘汰制。對學(xué)年期終檢測中教學(xué)質(zhì)量明顯低、差的學(xué)科教師，要視情況，采取以下不同措施：①讓他（她）再一次重復(fù)，進(jìn)一步熟悉教材，以利提高教學(xué)質(zhì)量。②轉(zhuǎn)崗，調(diào)離其他工作崗位。對優(yōu)秀中青年骨干教師，要加大經(jīng)費投入，建立符合學(xué)校實際的獎勵制度，實施名師工程。在評比先進(jìn)、考核評優(yōu)，晉升高一級職稱等方面，向師德好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師傾斜，給他們優(yōu)先權(quán)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們，依法治校和教代會監(jiān)督下的民主治校，將是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。我們將牢牢把住這一點不動搖。因為只有這樣，才能維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，因為只有這樣，才能保障最廣大的教職員工的切身利益，推動學(xué)校的改革進(jìn)程；因為只有這樣，才能創(chuàng)造學(xué)校良好的形象，加快

教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一句話，我們要牢牢把握這一點，來加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化道路進(jìn)程。讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進(jìn)，同心同德，齊心協(xié)力，共創(chuàng)杭州灣中學(xué)美好的明天而努力奮斗！