第一篇：獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿：學(xué)會(huì)選擇,發(fā)展特長(zhǎng)

同學(xué)： ??下午好！

今天是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在認(rèn)可考試科學(xué)有長(zhǎng)期的學(xué)生。潛在學(xué)生每學(xué)期和每個(gè)年級(jí)的四分之一都不能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在這里，恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式是一個(gè)令人興奮的學(xué)生誰(shuí)被贊揚(yáng);對(duì)于無(wú)人陪伴的同學(xué)，他們也是一個(gè)從一個(gè)例子中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們正在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);他們正在學(xué)習(xí)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈，力求上層的精神超過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力和成就，值得大家尊重;這是值得學(xué)習(xí)。

每次頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校都將是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和學(xué)生交流的話題。今天，我也代表學(xué)校，和學(xué)生談?wù)撝黝}競(jìng)爭(zhēng)的話題。

近年來(lái)，學(xué)校大力倡導(dǎo)，支持紀(jì)律競(jìng)爭(zhēng)，特別是科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。古詩(shī)大賽連續(xù)九年連續(xù)獲勝，連續(xù)兩年英語(yǔ)世界杯進(jìn)入前三名的小組，文字到中學(xué)已經(jīng)是上海的兩大頂級(jí)球星，重要的球員，對(duì)社會(huì)的巨大影響。談?wù)撐淖?，?印象是，這是一所以文科為人所知的學(xué)校。事實(shí)上，我們還有一批學(xué)生在科學(xué)上潛力很大的學(xué)生，需要有合理的培訓(xùn)機(jī)制，提供適當(dāng)?shù)钠脚_(tái)給他們學(xué)習(xí)，交流，展示機(jī)會(huì)。所以學(xué)校在保持文科競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，給予科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理性科學(xué)和管理的基本工具，所以我以數(shù)學(xué)競(jìng)賽為例，談?wù)剬W(xué)校在科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)咨詢方面的主動(dòng)性。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，幼苗選擇和培訓(xùn)對(duì)實(shí)施梯度分層培訓(xùn)鼓勵(lì)高級(jí)研究。最好選擇一批學(xué)生進(jìn)入學(xué)校團(tuán)隊(duì)，并實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，這就像奧運(yùn)會(huì)在國(guó)家隊(duì)和當(dāng)?shù)仃?duì)之間的關(guān)系。在競(jìng)賽老師，作為數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)教師是研究生教育，培訓(xùn)后的年輕教師，他們的專業(yè)技能深，敏銳的思考，精力充沛。在培訓(xùn)形式上使用內(nèi)外的學(xué)校形式，通常在學(xué)校利用空余時(shí)間接受學(xué)校教師的培訓(xùn)，周末學(xué)生被鼓勵(lì)選擇自己的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵(lì)機(jī)制中，一方面鼓勵(lì)參與各種比賽，如學(xué)校設(shè)置文本（8年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽）和對(duì)最大黃金含量影響最大的金杯，也積極參與有影響力的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如杯賽數(shù)學(xué)競(jìng)賽（每年11月舉行）。2015年，學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)課程實(shí)施的基礎(chǔ)，針對(duì)具有良好數(shù)學(xué)稟賦的學(xué)生。在建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，并與上海業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，推出了完整的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程和教師培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練體系，有序有效地與數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)物理化學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，然后充分促進(jìn)科技水平的整體提高，未來(lái)的整體水平，許多科學(xué)學(xué)生將享受越來(lái)越好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所有的學(xué)生將分享學(xué)校更多的質(zhì)量科學(xué)的學(xué)習(xí)資源和空間的發(fā)展。我相信中學(xué)的文本作為上海的一所強(qiáng)大的科學(xué)學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。

自學(xué)校開始以來(lái)，我對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的感覺(jué)參與競(jìng)賽和比賽的熱情，甚至有些學(xué)生報(bào)道了多學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。這個(gè) 種類參與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)科值得認(rèn)可，而且許多學(xué)生也學(xué)會(huì)了力量，綜合能力，而且勇于承擔(dān)紀(jì)律競(jìng)賽的任務(wù)，渴望展現(xiàn)個(gè)人能力。但我還是想說(shuō)，因?yàn)橐粋€(gè)人的能量畢竟是有限的，而參加幾個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽訓(xùn)練，必然會(huì)分散，急速浪費(fèi)，幾只兔子和迷失。因此，我建議學(xué)生應(yīng)該按照個(gè)人興趣和愿望，部署時(shí)間和精力，學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?，職業(yè)規(guī)劃，科學(xué)合理選擇一兩個(gè)為自己的學(xué)科，集中精力耕種，既擴(kuò)大了二者的知識(shí)知識(shí)的廣度，也降低了知識(shí)主體的深度，使成功的機(jī)會(huì)更大。

正如周周在學(xué)校演講中所說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇。每個(gè)人都是發(fā)展多元智能，也就是說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和才能，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和專長(zhǎng)潛在的發(fā)展空間，但往往我們沒(méi)有準(zhǔn)確找到和理解自己，受周圍環(huán)境的影響，延緩了他們最好的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展方向，甚至被動(dòng)地流入一個(gè)領(lǐng)域，不屬于自己的優(yōu)勢(shì)盲目奮斗，結(jié)果是 效果較差。相反，如果你能學(xué)會(huì)選擇，知道如何選擇，特別是對(duì)自己的理性，科學(xué)和務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到自己最好的發(fā)展道路，然后經(jīng)常更少?；谶@樣的理解，文本給中學(xué)在過(guò)去幾年為學(xué)生建立了越來(lái)越豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)，涵蓋了主題競(jìng)爭(zhēng)，體育，科技，藝術(shù)，人文等各個(gè)領(lǐng)域各類專業(yè)培訓(xùn)制度的改進(jìn)為滿足不同學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)需要和自我發(fā)展的愛(ài)好，為學(xué)生選擇房間和空間的發(fā)展也在增長(zhǎng)，其實(shí)對(duì)我們的學(xué)生提出了更高的要求，是學(xué)習(xí)選拔，科學(xué)規(guī)劃，自學(xué)，積極發(fā)展。只有這樣我們才能從文化的營(yíng)養(yǎng)中學(xué)到更多，更健康，更健康的發(fā)展自己，更有可能成為一個(gè)真正的民俗性格，精英氣質(zhì)，文本給學(xué)生。

第二篇：獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿：學(xué)會(huì)選擇,發(fā)展特長(zhǎng)

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿：學(xué)會(huì)選擇，發(fā)展特長(zhǎng)

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿：學(xué)會(huì)選擇，發(fā)展特長(zhǎng)

同學(xué)們：

下午好！

今天是獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)的盛會(huì)，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)。每學(xué)期，各年級(jí)前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)屬不易。在此，祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動(dòng)難忘的；對(duì)于未獲獎(jiǎng)的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力和取得的成績(jī)，值得大家尊敬；他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持不懈、力爭(zhēng)上游的精神更值得大家學(xué)習(xí)。

每次頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校都會(huì)就某個(gè)重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競(jìng)賽這個(gè)話題。

近年來(lái)，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競(jìng)賽，尤其是理科競(jìng)賽。古詩(shī)文競(jìng)賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語(yǔ)“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來(lái)中學(xué)已經(jīng)是這兩項(xiàng)滬上頂級(jí)賽事的重要玩家，社會(huì)影響巨大。談到文來(lái)，人們的印象就是這是一所以文科見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。而其實(shí)，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個(gè)合理的培養(yǎng)機(jī)制、提供適當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì)。因此學(xué)校在保持文科競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，給予了理科競(jìng)賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競(jìng)賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面的舉措。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽苗子選拔和培養(yǎng)上實(shí)施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)階深造。各年級(jí)選拔組建了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的梯隊(duì)，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，其余的進(jìn)入年級(jí)隊(duì)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，這好比奧運(yùn)會(huì)中國(guó)家隊(duì)與地方隊(duì)的關(guān)系。在競(jìng)賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時(shí)在學(xué)校內(nèi)利用課余時(shí)間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵(lì)機(jī)制上，一方面鼓勵(lì)參加各級(jí)競(jìng)賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來(lái)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競(jìng)賽如AMC8（美國(guó)8年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來(lái)杯”、“新知杯”競(jìng)賽成績(jī)納入推優(yōu)生積分制度中。針對(duì)數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于2015年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上成立了“理科實(shí)驗(yàn)班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競(jìng)賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競(jìng)賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動(dòng)全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長(zhǎng)生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺(tái)，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來(lái)中學(xué)作為滬上理科強(qiáng)校指日可待。

開學(xué)至今，我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競(jìng)賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報(bào)了多門學(xué)科的競(jìng)賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實(shí)學(xué)有余力，綜合能力強(qiáng)，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競(jìng)賽的任務(wù)，有志向去展示個(gè)人能力。不過(guò)我還是想說(shuō)，由于一個(gè)人的精力畢竟是有限的，同時(shí)參加好幾門學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，難免會(huì)分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個(gè)人興趣和志向、時(shí)間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識(shí)的廣度，又下探學(xué)科知識(shí)的深度，這樣獲得成功的機(jī)會(huì)更大。

正如仇校長(zhǎng)在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇。每個(gè)人都是多元智能發(fā)展的，也就是說(shuō)每位同學(xué)都有自己的個(gè)性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)領(lǐng)域和特長(zhǎng)潛能的發(fā)展空間，只是很多時(shí)候我們沒(méi)有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展方向，甚至被動(dòng)地隨大流走進(jìn)一個(gè)不屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會(huì)選擇，懂得取舍，特別是對(duì)自己有理性、科學(xué)、務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會(huì)事半功倍?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，文來(lái)中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來(lái)越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，涵蓋學(xué)科競(jìng)賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長(zhǎng)生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛(ài)好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來(lái)越大，這其實(shí)對(duì)我們文來(lái)學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會(huì)選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來(lái)的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來(lái)學(xué)子。

同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，欣欣向榮、生機(jī)勃勃的文來(lái)是滋養(yǎng)你們的土地，文來(lái)也將因?yàn)榇蠹叶泳剩?/p>

第三篇：學(xué)會(huì)選擇發(fā)展特長(zhǎng)發(fā)言稿

學(xué)會(huì)選擇發(fā)展特長(zhǎng)發(fā)言稿

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)選擇發(fā)展特長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)們：

下午好！

今天是獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)的盛會(huì)，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)。每學(xué)期，各年級(jí)前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)屬不易。在此，祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動(dòng)難忘的；對(duì)于未獲獎(jiǎng)的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力和取得的成績(jī)，值得大家尊敬；他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持不懈、力爭(zhēng)上游的精神更值得大家學(xué)習(xí)。

每次頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校都會(huì)就某個(gè)重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競(jìng)賽這個(gè)話題。

近年來(lái)，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競(jìng)賽，尤其是理科競(jìng)賽。古詩(shī)文競(jìng)賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語(yǔ)“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來(lái)中學(xué)已經(jīng)是這兩項(xiàng)滬上頂級(jí)賽事的重要玩家，社會(huì)影響巨大。談到文來(lái)，人們的印象就是這是一所以文科見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。而其實(shí)，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個(gè)合理的培養(yǎng)機(jī)制、提供適當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì)。因此學(xué)校在保持文科競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，給予了理科競(jìng)賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競(jìng)賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面的`舉措。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽苗子選拔和培養(yǎng)上實(shí)施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)階深造。各年級(jí)選拔組建了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的梯隊(duì)，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，其余的進(jìn)入年級(jí)隊(duì)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，這好比奧運(yùn)會(huì)中國(guó)家隊(duì)與地方隊(duì)的關(guān)系。在競(jìng)賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時(shí)在學(xué)校內(nèi)利用課余時(shí)間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵(lì)機(jī)制上，一方面鼓勵(lì)參加各級(jí)競(jìng)賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來(lái)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競(jìng)賽如Amc8（美國(guó)8年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來(lái)杯”、“新知杯”競(jìng)賽成績(jī)納入推優(yōu)生積分制度中。針對(duì)數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于xxxx年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上成立了“理科實(shí)驗(yàn)班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競(jìng)賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競(jìng)賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動(dòng)全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長(zhǎng)生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺(tái)，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來(lái)中學(xué)作為滬上理科強(qiáng)校指日可待。

開學(xué)至今，我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競(jìng)賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報(bào)了多門學(xué)科的競(jìng)賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實(shí)學(xué)有余力，綜合能力強(qiáng)，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競(jìng)賽的任務(wù)，有志向去展示個(gè)人能力。不過(guò)我還是想說(shuō)，由于一個(gè)人的精力畢竟是有限的，同時(shí)參加好幾門學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，難免會(huì)分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個(gè)人興趣和志向、時(shí)間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識(shí)的廣度，又下探學(xué)科知識(shí)的深度，這樣獲得成功的機(jī)會(huì)更大。

正如仇校長(zhǎng)在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇。每個(gè)人都是多元智能發(fā)展的，也就是說(shuō)每位同學(xué)都有自己的個(gè)性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)領(lǐng)域和特長(zhǎng)潛能的發(fā)展空間，只是很多時(shí)候我們沒(méi)有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展方向，甚至被動(dòng)地隨大流走進(jìn)一個(gè)不屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會(huì)選擇，懂得取舍，特別是對(duì)自己有理性、科學(xué)、務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會(huì)事半功倍。基于這樣的認(rèn)識(shí)，文來(lái)中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來(lái)越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，涵蓋學(xué)科競(jìng)賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長(zhǎng)生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛(ài)好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來(lái)越大，這其實(shí)對(duì)我們文來(lái)學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會(huì)選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來(lái)的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來(lái)學(xué)子。

同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，欣欣向榮、生機(jī)勃勃的文來(lái)是滋養(yǎng)你們的土地，文來(lái)也將因?yàn)榇蠹叶泳剩?/p>

第四篇：東方毅獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿

中國(guó)政法大學(xué)“東方毅獎(jiǎng)學(xué)金”感謝信暨頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言稿 尊敬的馮書記、東方毅未來(lái)集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師：

大家好！我是中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院2007級(jí)哲學(xué)系任麗華同學(xué)。這學(xué)年能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)并獲得中國(guó)政法大學(xué)東方毅獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，我非常激動(dòng)和榮幸。在這里，我代表自己和獲獎(jiǎng)同學(xué)以及所有法大的學(xué)子對(duì)東方毅先生以及未來(lái)集團(tuán)表示由衷的感謝和崇高的敬意！

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”能夠獲得東方毅獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅只是物質(zhì)上的幫助，更是對(duì)我們勤奮努力取得的成績(jī)的認(rèn)可，精神上的支持和鼓舞，更是我們給老師家長(zhǎng)給社會(huì)的一個(gè)滿意的答復(fù)，更給了我們不斷前進(jìn)的奮斗動(dòng)力。同時(shí)也讓我們開拓了視野，懂得了東方毅先生倡導(dǎo)的拓展文化的精髓所在。讓我們每一個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)都真切的感受到了社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)、期待和溫暖。對(duì)于我個(gè)人而言，這更是一份血濃于水的恩情。我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村的孩子，大學(xué)里，我堅(jiān)持不懈的努力，曾取得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、英才獎(jiǎng)學(xué)金以及市級(jí)優(yōu)秀基層團(tuán)干部、市級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。我明白，榮譽(yù)的背后不只是我一個(gè)人的付出，這里有著更多的是父母的期待囑托，學(xué)校老師的用心栽培，同學(xué)朋友的關(guān)心照顧，還有像東方毅先生一樣的熱心人士的關(guān)愛(ài)。我不會(huì)忘記2007年大學(xué)入校之初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我順利申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，解決了基本學(xué)費(fèi)問(wèn)題，同時(shí)學(xué)校的勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)給我提供了勤工儉學(xué)的固定崗位以及教師助手的臨時(shí)工作，學(xué)校也發(fā)放了相應(yīng)的國(guó)家助學(xué)金。對(duì)于這一份份關(guān)懷和幫助，我始終銘記在心：雖然目前的我不能在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上幫助他人，但我會(huì)處處留心，為老師和同學(xué)們做些力所能及的事，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我相信“把所有平凡積聚起來(lái)就可以做到不平凡”。

在申請(qǐng)東方毅獎(jiǎng)學(xué)金的整個(gè)過(guò)程中，東方毅先生的奮斗歷程帶給我很深的觸動(dòng)，讓我懷著崇高的敬意去深入地體悟東方毅先生崇高的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)軍信念，東方毅先生用他的大愛(ài)精神和大我境界告訴了我什么才是人生意義的真諦。他的《雄主與拓展》作為一曲戰(zhàn)斗的號(hào)角，不僅僅激勵(lì)著我們要以天下為己任，心系國(guó)運(yùn)之興衰，更激勵(lì)著我們要做有骨氣有氣節(jié)的中華兒女，為祖國(guó)繁榮、中華崛起貢獻(xiàn)我們的力量。

東方毅先生立志傳播中國(guó)拓展文化并使其國(guó)際化的崇高理想和為我國(guó)的革命化、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己畢生精力的奉獻(xiàn)精神，讓我時(shí)刻銘記要懂得感恩，要學(xué)會(huì)用心奉獻(xiàn)。同時(shí)東方毅先生對(duì)教育事業(yè)的重視，未來(lái)集團(tuán)始終把支持教育事業(yè)以及其他社會(huì)公益作為義不容辭的社會(huì)責(zé)任，更增加了我志愿服務(wù)西部、志愿支教西部的動(dòng)力。在本學(xué)年，當(dāng)我選擇放棄成績(jī)保研的機(jī)會(huì)，毅然申請(qǐng)去西部支教的時(shí)候，我心里就是有著這樣一個(gè)信念：懂得感恩，用心奉獻(xiàn)！非常榮幸，我成功申請(qǐng)了我校第十三屆研究生支教團(tuán)，即將作為人民教師隊(duì)伍一員的我，更加是文化拓展和傳播的工作者，我保證支教一年中會(huì)竭盡全力，盡我所能，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，做一名合格的支教團(tuán)志愿者。

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，作為一名學(xué)生黨員，學(xué)生干部，我更有義務(wù)有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持東方毅先生始終堅(jiān)持的“擁護(hù)黨中央、聽(tīng)從黨召喚，服務(wù)黨政軍、團(tuán)結(jié)各民族、造福全人類”的宗旨，踐行“開拓、發(fā)展、進(jìn)取、進(jìn)攻”的核心價(jià)值觀念。未來(lái)一年，我要通過(guò)支教把東方毅先生的奮斗歷程和愛(ài)國(guó)熱情用心傳遞給身邊的每一個(gè)人，把中華文化的精髓傳承給新一代青年，懷著感恩的心去踐行東方毅先生的大愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去幫助最需要的人。我要告訴那些和我一樣出身農(nóng)村的孩子，只要努力，終究會(huì)有美好的明天。同時(shí)我也相信天道酬勤，努力付出就會(huì)有收獲。

古人云：“仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩定以涌泉相報(bào)?！贝藭r(shí)此刻，我唯一能用的言語(yǔ)就是感謝，感謝四年來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我成長(zhǎng)的校、院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，感謝生活上給過(guò)我莫大幫助的社會(huì)熱心人士。今天，尤其感謝東方毅先生以及未來(lái)集團(tuán)，我保證一定不辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)把東方毅先生的這份大愛(ài)，這種拓展文化的精神用實(shí)際行動(dòng)，用心傳遞下去。同時(shí)我會(huì)不斷努力，完善自身，努力成為新時(shí)代所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，立志投身中華拓展事業(yè)，踐行拓展信仰和國(guó)家情懷，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院2007級(jí)哲學(xué)系 任麗華 2011年7月1日

第五篇：獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮—主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！時(shí)光荏苒，匆匆而逝，依稀我們還沉浸在迎接2016元旦晚會(huì)的喜悅當(dāng)中，轉(zhuǎn)眼就到了3月末，在.//.的校園里，我們似乎從未停止過(guò)拼搏、奮進(jìn)、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的腳步。書山有路，我們?cè)缸銮趭^的攀登者；學(xué)海無(wú)涯，我們誓做勇敢的弄潮兒。成功源自堅(jiān)持，執(zhí)著成就輝煌。是的，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們師生聯(lián)手，捷報(bào)頻傳。今天，我們又一次相聚在這里，就是要把這份榮譽(yù)頒發(fā)給業(yè)績(jī)突出和品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們。下面，我宣布，“//2015-2016（上）表彰會(huì)”正式開始！

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次表彰會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是//，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！

下面我代表學(xué)校宣布教師第一項(xiàng)榮譽(yù)：在深入貫徹黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，全面推進(jìn)深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)的偉大征程中，//婦聯(lián)授予//高中政治科組為2015//“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)，下面有請(qǐng)崗位負(fù)責(zé)人//老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)//校長(zhǎng)為其頒獎(jiǎng)，掌聲歡迎！

教師第二項(xiàng)榮譽(yù)：在市文明辦組織開展的“//好人”推薦評(píng)選活動(dòng)中，我校//老師被授予2015年“//助人為樂(lè)好人”稱號(hào)，下面有請(qǐng)//老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)//校長(zhǎng)為其頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！我們的老師在踐行我校懿德忠孝仁義的校園文化精神中作出了表率，我們的同學(xué)也用成績(jī)證明了自己，下面就有請(qǐng)//副校長(zhǎng)宣讀2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金名單，掌聲歡迎！“海到無(wú)邊天作岸，山凌絕頂我為峰”。優(yōu)秀沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，卻有一個(gè)讓人仰望的高度。下面請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（掌聲）請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)?。ㄕ障鄷r(shí)，主持人：“掌聲祝賀獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)們?！保?/p>

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)！

（照相時(shí)，主持人：“掌聲祝賀獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)們?！保?/p>

請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)！

(照相時(shí)，主持人：“掌聲祝賀獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)們?！保?/p>

再次熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的所有同學(xué)！同時(shí)希望你們繼續(xù)努力，更希望沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)能夠再接再厲，爭(zhēng)取趕超他們，說(shuō)不定，下一個(gè)站在這里的人就是你！那么同學(xué)們一定想知道獲獎(jiǎng)的同學(xué)到底是如何取得優(yōu)異成績(jī)的呢？下面就讓們有請(qǐng)高二12班獲獎(jiǎng)學(xué)生代表//同學(xué)分享一下他的經(jīng)驗(yàn)，掌聲有請(qǐng)！

感謝//同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩發(fā)言，請(qǐng)同學(xué)們記住，只要你愿意努力和堅(jiān)持，一切都來(lái)得及！優(yōu)秀成績(jī)的取得當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，此時(shí)此刻，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們有什么要求和期望呢？下面就有請(qǐng)//校長(zhǎng)為我們做重要指示，掌聲歡迎！

感謝//校長(zhǎng)的致詞！同學(xué)們，山可以很高，但是高不過(guò)勇于攀登的人；路可以很長(zhǎng)，但是長(zhǎng)不過(guò)不懈邁動(dòng)的腳步。讓我們緊握尋夢(mèng)的船槳，用知識(shí)充實(shí)力量。讓我們用執(zhí)著和勤奮，詮釋什么是青春，讓我們把孤獨(dú)演繹成美麗，勇往直前，不懈追求，將智慧化作一身的光輝。最后我宣布，//2015—2016學(xué)年表彰會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。讓我們以熱烈的掌聲歡送主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們有秩序地退場(chǎng)。