第一篇：新入職班主任培訓(xùn)會發(fā)言稿

每個老師：

??大家好。我是三年級六年級的老師。我很高興你能加入這個神奇的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)。為什么它充滿了魔法？逐漸你會發(fā)現(xiàn)，對于班老師工作，你會從一開始就排除它，恐懼，受它，受到折磨，最后享受它，不能沒有它，希望它。這個領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變是我們自己的增長的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)驗，更不要說，你們在這里比我有經(jīng)驗，今天我結(jié)合我的教學(xué)實踐和一些教育故事，我們的班老師的日常工作和一些小技能的課堂管理聊天。

我覺得好班做教師工作，先心態(tài)是最重要的。孩子們經(jīng)歷了一個懶惰的假期，提高了一個等級，這是他們最浮躁的時期。可能剛剛開始上學(xué)這兩天讓我們感受到一個黑暗，焦慮的圓圓的心。事實上，我們可以從另一個角度來看這個問題，學(xué)期的開始是煉獄的折磨時期，也是孩子黃金時代的關(guān)系，如果我們把他們置于投降的開始，那個未來工作會很容易和順利的很多。當(dāng)然，我說投降不是強制性的鎮(zhèn)壓，而且 是明智的投降，這里涉及到第一印象的重要性。

我們班有一個孩子叫石世陽，在學(xué)校老師不認(rèn)識他之前。但是新學(xué)期過后，他試圖給新老師留下特別好的第一印象，即使是最頑皮的學(xué)生，他也有這個好的一面，那么我們的老師應(yīng)該給學(xué)生留下良好的第一印象啊?？梢允撬麄冏钕矚g穿的，可以讓他們崇拜的天賦，他們也可以高興地接受那種你獨特的風(fēng)格......只要你做，讓他們從一開始就說服你，而不是表面在路上，讓學(xué)生愿意遵循你的步伐去，而不是你是由學(xué)生帶領(lǐng)的。

第二，我們的行動必須堅定。隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)，如果你的辦公室有很強的人力，那么你甚至你的團(tuán)隊肯定會跟上他的步伐。我們都知道班上的老師工作微不足道，因為這樣，在收到任務(wù)后，最好的辦法是立即處理它。例如，班級教師工作計劃9月20日付款，我心里一想啊，今天只有2歲，還早，不急，19年然后寫上結(jié)果 19再次對新的任務(wù)，突然感到驚訝，焦急不知道從哪里開始下一個。我們想這樣，一個任務(wù)要立即完成，因為工作從來沒有做完，或者想讓自己的時間不安，有必要安排自己的工作。我相信大家以后我們都會成為小電機。

有些事情要做，光不讓學(xué)生失去我們的信任。如果我明天聽的話，那么明天無論多忙，我都要口舌。我說今天的家庭作業(yè)是回文本，那么明天我必須檢查文本的背誦。如果我們不能說，逐漸的學(xué)生也會降低自己的要求。

我想說的第三個方面是做一個堅定的老師。①我們的工作必須細(xì)致。對于學(xué)生，特別是較低年級的孩子，他的一些意識是模糊的。像我們對孩子們說的話：你坐。孩子可能會認(rèn)為：我坐得很好啊我們應(yīng)該把這個好具體，你可以說：孩子，把你的背直，雙手交叉在桌子上，眼睛看到黑板，耳朵聽老師。首先讓孩子正確地理解概念，清楚地知道老師的希望 希望他能滿足什么要求，讓他能按照我們的要求做。

例如，現(xiàn)在我們的健康檢查學(xué)校非常嚴(yán)格。起初我放開讓孩子們做，每次孩子完成一天，我會問小組長，你的團(tuán)隊干凈嗎？你檢查過你的傳球嗎？他的回答是讓我滿意。但有一個學(xué)校檢查健康的結(jié)果真的震撼了我跳：健康差。當(dāng)時我意識到，孩子根本沒有清楚地認(rèn)識到我希望他們實現(xiàn)的目標(biāo)，所以我迅速反思一個詳細(xì)的衛(wèi)生系統(tǒng)表的發(fā)展，每一個細(xì)節(jié)都清楚地呈現(xiàn)在上面，地面，窗臺，黑板插槽，書桌，書角等都有特定的清潔要求，經(jīng)過一段時間的運動后，現(xiàn)在的健康班對我真的很滿意。我與孩子的合作已變得越來越了解。

做一個小心的人，生活會給你無數(shù)的驚喜。學(xué)校計劃每天早上7:30到，但班上的老師基本上會來早，不是說我們是多么積極，但我們真的不能保證我們不是在孩子們可以安靜地閱讀的時候。很長時間，即使有一天我有點晚了 起初，他們不敢說不道德，我想也許他們在說話之前的想法：也許老師來了下一秒，忘記或不說話，讀它。這樣，我發(fā)現(xiàn)我是一個開發(fā)早期學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，孩子們慢慢發(fā)展出一個靜態(tài)的入室盜竊，進(jìn)入學(xué)校是一個好習(xí)慣。我覺得很劃算，值得 我們有一雙獨特的眼睛。使用我發(fā)現(xiàn)的工作，眼睛和精力放在那些頑皮的孩子，那些可愛的孩子，但會忽視我。一旦在街上遇到了我的同學(xué)的父母，她特別興奮地說：“老師，真的謝謝你，我們的孩子特別喜歡你，一個家吹噓你，你贊美她一次，她可以快樂?！半m然不排除她是要讓我高興，但我仍然感到羞恥，我忘了什么時候?qū)⒆拥馁澝?。因為孩子是一個特別內(nèi)向的孩子，似乎我們很少在交換的心臟之間，盡管這樣，她仔細(xì)參與時間與我們一起。也許這些孩子他們更渴望，更期待我們的老師鼓勵和關(guān)懷。有時無意中有一個微笑，一個隨機的贊美，一個眼睛的承諾會給 孩子們帶來如此大的歡樂，那么我們?yōu)槭裁匆@些孩子呢？使用我們獨特的眼睛，繼續(xù)探索每個孩子的美麗。

事實上，有一個特別好的時間快速縮小我們和孩子們之間的距離。這就是類。課程是學(xué)生非?；钴S的時間，這一次學(xué)生的安全是我們必須確保。把我們班的孩子，當(dāng)我不能在他們周圍移動，但是當(dāng)一個磁鐵也很不錯，至少他們不會跑來跑去。你也可以玩謎語，越多我假裝猜測，有更多的人有興趣加入我們的游戲。課堂讓我們更充分地了解孩子。所以不要錯過這個奇妙的課10分鐘。如果你看看這個問題，既要滿足我們學(xué)校老師的要求，我們的態(tài)度也會改變很多。

③隨時記錄和孩子們一起一點一點。在任何時候拍下孩子的美妙瞬間，記錄和孩子之間發(fā)生的一個小故事，這些是我們的財富。我們的工作不是簡單的重復(fù)，而是我們需要在普通的體驗中體驗非凡，課程的發(fā)展是讓我們發(fā)揮創(chuàng)意的方式 的

然后我們談?wù)勎覀兊念愵悾谖覀兊念惱坦芾?。我所遵循的原則之一是，盡可能多的孩子參加課堂管理，每個人都是小主人。

我們的班級干部責(zé)任制，集體責(zé)任制和獎勵制度。在班上有一個小管家，健康信使，救生員，學(xué)習(xí)助手，安全導(dǎo)師等職位的干部，給崗位這樣的名字，也刺激孩子的小主人意識。每一份工作，我會讓學(xué)生清楚自己的責(zé)任和具體的服務(wù)內(nèi)容，并會有一個定期的評估。

我也將學(xué)生分為五組，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員具有分工的具體細(xì)節(jié)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和完成一天的健康，紀(jì)律等方面的工作。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，通過次子路進(jìn)行及時評價。為了使這次評價更有效，在班上開了一家小超市。我們有專門的內(nèi)部流通的類別的硬幣，學(xué)生可以使用積分來轉(zhuǎn)換硬幣，轉(zhuǎn)換的硬幣可以用于購買超市中的物品。超市業(yè)務(wù)為更多的孩子提供申請適當(dāng)職位的機會。這些使孩子們愿意參加班級 活動水平。

我的管理方法不是很完美，我們可以結(jié)合這個類的實際情況隨時調(diào)整自己的方法。對于類管理，當(dāng)我們突然來一個靈感時，用這個想法立即投入行動，不必等到形成一個完整的系統(tǒng)，然后嘗試。大膽的嘗試，隨時調(diào)整，我們終將有一套自己的管理策略。

其實，在我們的班級管理中，不能忽視的力量是來自父母的力量。然而，聰明和父母溝通是我們應(yīng)該認(rèn)真思考。當(dāng)我剛剛上班時，班上的老師工作，班級的小山谷異常淘氣，經(jīng)常他是一個混亂，曾經(jīng)和他母親的電話采訪來掩蓋他在學(xué)校的表現(xiàn)，他的犯罪的錯誤列表。放學(xué)后的母親的結(jié)果讓他吃了一口氣。但可悲的是，他自己沒有意識到錯誤。第二天，當(dāng)他上學(xué)的時候，我問他：知道為什么你的母親打你嗎？他說知道，我說：為什么？他說：因為你叫她。電話采訪絕對是失敗的采訪。我逐漸覺得與父母的溝通必須有技能，也就是說，所以真理是抱怨，必須做第一個陽后的鎮(zhèn)壓。沒有一個家長希望他們的孩子充滿缺點，當(dāng)我盲目地向父母投訴時，我認(rèn)為她會認(rèn)為我缺乏管理能力。我們不應(yīng)該只把孩子當(dāng)作六十一個班，但應(yīng)該考慮他們是家庭的100％。讓父母與老師一起工作，然后讓他從孩子的身體看到希望，一個成功的經(jīng)驗將激發(fā)他們無限的潛力，幫助我們的工作?，F(xiàn)在如果我在課堂上做一個小小的要求，父母會活躍，那種氣氛就像一個大家庭溫暖，溫暖的家庭，孩子注定要快樂。

說了這么多，現(xiàn)在我特別感謝讓我加入三個小班老師的團(tuán)隊，所以我有這樣一個難忘的經(jīng)歷，也感謝曾經(jīng)沒有放棄自己，請相信一切都會更好，在三個小班教師的經(jīng)驗絕對是我們生命中最珍貴的財富。希望多年后，我們將感激現(xiàn)在努力自己的努力。

第二篇：新教師入職培訓(xùn)會發(fā)言稿

新教師入職培訓(xùn)會發(fā)言稿

在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的新教師入職培訓(xùn)會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會與大家經(jīng)驗交流。

首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師，大家對以后的工作既期待、憧憬，有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任，讓我們從開始就做到最好。

作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學(xué)生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽課，成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽課也不簡單，我們要聽各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，聽教法的應(yīng)用，重難點的突破，看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況，最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計理念。當(dāng)然聽課不等于備課，聽課的內(nèi)容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，然后根據(jù)聽課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。備課只是一方面，我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識水平、接受能力，它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學(xué)生的，一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好成績不在話下。

作為教師，免不了要參與學(xué)生管理，尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作，大家都很糾結(jié)怎樣去面對學(xué)生。記得我剛來那會，看人家老教師往臺上一站，不怒自威，學(xué)生都老老實實的，我很羨慕。尤其那時候我剛來就當(dāng)班主任，需要威嚴(yán)，一天天就對學(xué)生板著臉，有點小錯我就收拾你，有點小錯我就收拾你，學(xué)生老實了，我也不會笑了。到后期學(xué)生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來他就老實，你一走呢都亂套了。看來一味的嚴(yán)厲要求也不是最好的辦法。要想讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該考慮的是如何調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們可以精心設(shè)計一些教育環(huán)節(jié)，平時我們可以談一談自己的`學(xué)習(xí)生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學(xué)生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動，比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動，書法、繪畫、征文比賽，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負(fù)，感動著父母的辛苦養(yǎng)育，學(xué)生投入了，感悟了，也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個故事，總能找到一些心靈的震撼和感動，讓學(xué)生自己去體會，去感悟，去成長。

所有的事情，我們只要從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)，一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實地，一點一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命！

第三篇：入職培訓(xùn)發(fā)言稿

入職培訓(xùn)交流發(fā)言稿 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 趙明正

很榮幸有機會能在這里與大家進(jìn)行交流發(fā)言。

首先，我要感謝學(xué)校組織這次非常有意義的培訓(xùn)，使我受益良多。這次培訓(xùn)，我想用三個詞來形容：實際，實用，實在。師德師風(fēng)教育、高等教育、規(guī)矩意識教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切合我們的工作實際；科研制度宣講、教學(xué)制度宣講、財務(wù)制度宣講、人事制度宣講、教學(xué)方法和技能，在我們具體的科研和教學(xué)工作中又十分實用。而各位主講老師像老大哥、老大姐一樣平易近人、熱情誠懇的講解，又使我們感到十分親切、實在。我想再一次表達(dá)對學(xué)校組織這次培訓(xùn)的感謝。

其次，我想談?wù)剬τ诟咝＝處熯@個職業(yè)的一些個人的看法。

一，教師是個良心活。我們當(dāng)老師的，無非是兩項任務(wù)：教學(xué)和科研。教學(xué)上，對學(xué)生的培養(yǎng)，糊不糊弄，備課，認(rèn)不認(rèn)真，科研上，數(shù)據(jù)，造不造假，論文，抄不抄襲，這些往往不是別人能發(fā)現(xiàn)的，只有我們自己知道。但是，修合無人見，存心有天知。我想，我們?yōu)榱俗约旱牧夹陌矊帲瑧?yīng)該在教學(xué)和科研兩個方面做到踏實和誠信，做一個走心的老師。

二，科研和教學(xué)并重。我們大學(xué)教師，教學(xué)是我們的本職工作，傳授科學(xué)知識是我們應(yīng)盡的義務(wù)。而科研是大學(xué)老師作為知識分子實現(xiàn)自我價值的重要方面，不應(yīng)偏廢。而且，通過科研，可以更好地訓(xùn)練我們的科學(xué)思維和邏輯思維能力，加強我們通過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)。而如果能把科研融入教學(xué)，把這些科學(xué)思維和科學(xué)的方法論教授給學(xué)生，使他們獲得獨立思考的能力，我覺得這本身就是一件意義重大的事。

三，當(dāng)老師，要做到幾個協(xié)調(diào)。

一是心態(tài)和業(yè)績協(xié)調(diào)。我們年輕老師，都面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。而我們又沒有太多的經(jīng)濟(jì)來源渠道，只能通過提高自己的業(yè)績來證明自己，從而評職稱、拿課題，改善生活。這就給我們帶來了很強烈的業(yè)績壓力。這難免造成我們在工作中心態(tài)急躁。我想說的是，在業(yè)績面前，心態(tài)一定要擺正。干科研，不能不急，也不能真急。在科研工作中，既要有緊迫感，但也不能被壓力壓得喘不過氣來。在基金申報不順利的時候，不妨佛系一點，淡然對待各種名利的壓力。只有沉下心來，平心靜氣，才能踏踏實實地干得長遠(yuǎn)，干出好業(yè)績。

二是事業(yè)和家庭協(xié)調(diào)。我們這個年紀(jì)的老師，有的已經(jīng)成家，有的在成家的路上。我們都要面對事業(yè)和家庭如何分配精力的問題。我想，在這個問題上，是不會有最優(yōu)解的，因為人的精力是有限的。最好的辦法，是將事業(yè)和家庭協(xié)調(diào)起來，不要為了事業(yè)而怠慢了家庭，也不要為了家庭而荒廢了事業(yè)。然而能協(xié)調(diào)得很好的人不多。但無論如何分配時間，我想我們都要想清楚，這么做的結(jié)果是不是我想要的。人生的評價維度不止一個，每個人的人生都各有各的精彩。只要是自己認(rèn)定的路，一直走下去就是最好的。

三是身體和工作協(xié)調(diào)。為了生活，為了家庭，為了事業(yè)，我們心里裝了很多人，但最重要的那一個人應(yīng)當(dāng)是我們自己。無論工作和生活的壓力有多大，我們一定要善待我們的身體，保持身體健康，心態(tài)平和。清華大學(xué)操場上有一個標(biāo)語：為祖國健康工作五十年。我想我們也應(yīng)當(dāng)有這種覺悟，只有身體健康，長久輸出聰明才智，才是為祖國，為農(nóng)大，為家人做貢獻(xiàn)的最好的方式。

最后，很榮幸有機會能和大家在農(nóng)大的大家庭中，在各自的工作崗位上，去體會當(dāng)老師的甘和苦，冷和暖，挫折和淚水，欣慰和光榮。

最后的最后，有四句話，與各位老師共勉： 埋頭看路，抬頭看天 但行好事，莫問前程 謝謝大家！

第四篇：新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們

大家好！我是xxx，我來自xx市山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，202x年底通過xx州事業(yè)單位招聘考試進(jìn)入xx縣幼兒園工作，今天很榮幸作為一名新教師在這里發(fā)言，非常感謝教研師訓(xùn)中心給我這個展示的平臺，感謝講座老師們精彩的授課，感謝班委、組長們的辛勤付出，也非常慶幸能夠加入xx縣教育事業(yè)。

自2月22日以來，帶著滿滿的學(xué)習(xí)力，開始了為期五天的新入職教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)在xx老師的期望和要求下拉開了帷幕，整個培訓(xùn)組織精心、安排周密、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，既有政治理論的深度，又有實踐經(jīng)驗的廣度，更有紀(jì)律警示的準(zhǔn)度。時間雖然不長，卻受益匪淺，既學(xué)到了知識、武裝了頭腦、錘煉的品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅定了理想，讓我們得到觀念上的洗禮和理論上的提高。請允許我抒發(fā)對本次培訓(xùn)活動的一點感悟，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

一、組織有序、保障有力

記得上學(xué)期放假前就收到培訓(xùn)通知，培訓(xùn)前一星期還建立了微信群，收到xx老師的暖心信息提示，特別是詢問、統(tǒng)計我們住宿和就餐情況，讓我們的培訓(xùn)生活無后顧之憂。老師們都準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)習(xí)地點，測量提問、報道登記、領(lǐng)取學(xué)習(xí)輔助資料一切都在有條不紊的進(jìn)行中，本次學(xué)員有60余名，班額較大，劉琨老師綜合我們專業(yè)情況合理分組，有序安排座次，通過民主選舉的方式成立班委會，選出班委和組長，明確工作職責(zé)，合理安排班級各項工作、責(zé)任到人，讓我們感到本次培訓(xùn)不僅有序而且暖心。

二、名師講授、智慧分享

本次講座老師都是來自xx縣教育系統(tǒng)聲望高、資歷深、教學(xué)優(yōu)的名師，他們有著深厚的教育素養(yǎng)、豐富的教育知識、精湛的教學(xué)技藝，更有著對自己這幾十年教學(xué)工作的經(jīng)驗和反思，他們的講授既有教師職業(yè)道德修養(yǎng)、又有教育政策法規(guī)的解讀；既有優(yōu)秀班級管理的策略，又有優(yōu)秀班主任修煉的秘籍；既有學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，又有教育教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)方法，既有教育科研的指導(dǎo)意見，又有學(xué)校安全工作處理的機智。從一場場精彩的講座中，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往那些不成熟的觀念，一些鮮活的實例和豐富的知識及精神的理論闡述，使我們教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

其中讓我印象最深的是培訓(xùn)老師舉的那些例子、講述的那些事件，他們講述的經(jīng)驗和解決辦法，讓我懂得，教師不僅要有教育機制，更要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生心理，從學(xué)生思想出發(fā)傳授知識，而不是一時一味的按照自己的想法去教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平規(guī)律因材施教，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。從前一些認(rèn)識模糊的問題，搞清楚了；從前的一些情感經(jīng)驗，如今也得到了理論支撐。我們要虛心學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的開展工作，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項工作中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的人民教師。

三、把握角色，用情工作

從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識的學(xué)生，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授知識的老師，是培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，對自己的教育角色有了更加精準(zhǔn)的定位。教師是文化的傳播者，我們有任務(wù)傳授學(xué)生知識，解答學(xué)生疑惑，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響到學(xué)生，我們要加強師德修養(yǎng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率，潛移默化影響學(xué)生；教師是父母，作為一名教師我們要富有愛心，平等無私的對待每一位學(xué)生，就像父母對待孩子一樣，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中每一個微小環(huán)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和需要，從思想上學(xué)習(xí)上生活上全面了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生；教師是管理員，我們要自覺培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使課堂教學(xué)更有組織性、更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；教師是學(xué)生的朋友，我們要與學(xué)生打成一片，換位替學(xué)生思考，像朋友一樣親密融洽；教師還是是心理專家，我們要掌握教育學(xué)心理學(xué)等知識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，適時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生爭做對社會有價值貢獻(xiàn)的人。

我們要樹立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。在工作中不斷完善自我，時刻把師德放在心中，以愛貫穿教育教學(xué)工作，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，想家長之所想、急家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，做一名家長放心、學(xué)生放心、學(xué)校放心的教師。

四、振奮精神、用心工作

站在如今的起點上，我們更要以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，忠誠國家教育事業(yè)，積極執(zhí)行黨的方針政策，處處以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神，做好本職工作，在工作中不斷完善自我，將一腔熱情投入到工作中，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的明天，為牟定現(xiàn)的教育事業(yè)添磚加瓦！

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對我們來說，都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

伙伴們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。

還有一句想跟與各位新教師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

我的發(fā)言到此結(jié)束，不足之處請大家批評指正，祝大家在教育的征程上早日實現(xiàn)自己的人生價值，謝謝！

入職發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家上午好！我是xxx，今天很榮幸作為一名新教師在這里發(fā)言，非常感謝縣教育局給我這個展示的平臺，也慶幸自己能夠加入牟定縣幼兒園這個大家庭。此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐，因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每位老師此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的想法，但是我想，無論如何，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

教師在我的心中不僅是一份單純的職業(yè)，更是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)。請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

首先，我熱愛并尊重自己的選擇。我想今天大家選擇教師這個職業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己生命負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)，我熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

其次，尊師愛生、盡快適應(yīng)崗位需要。教育的本質(zhì)在于育人，我知道每一位老師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語言精練、講解到位、教態(tài)從容，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們要多聽多看多學(xué)多思多做，不斷提升自己的教法技能，盡快適應(yīng)崗位需要。一是認(rèn)真聽課，聽各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，聽教法的應(yīng)用，重難點的突破，看幼兒的反應(yīng)和接受情況，總結(jié)整體教學(xué)思路和設(shè)計理念。二是認(rèn)真?zhèn)湔n，在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的水平和特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，然后根據(jù)聽課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。三是認(rèn)真?zhèn)溆變?，了解他們的知識水平、接受能力，了解他們的性格特點、興趣愛好等，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)。

最后，堅定信心、不斷提升自己。我知道在接下來的日子里，會遇到很多困難，但我們絕不輕言放棄，因為我有信心，牟定縣幼兒園有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，以他們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，定會給我們更加厚實的滋養(yǎng)。我們會不斷努力向他們看齊。同時也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來一些活力。

在接下來的日子里，我們定會積極參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，虛心向同事們請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身水平，不斷進(jìn)取，以最飽滿的熱情投入到幼兒園各項建設(shè)工作當(dāng)中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的人民教師。

我堅信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！在此，忠心地祝福各位老師，工作順利、闔家歡樂，祝福我們縣教育事業(yè)越來越好！我們一定不會辜負(fù)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園老師門的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，用我們的奮斗和追求為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們

大家好！我是xxx，我來自xx市山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，202x年底通過xx州事業(yè)單位招聘考試進(jìn)入xx縣幼兒園工作，今天很榮幸作為一名新教師在這里發(fā)言，非常感謝教研師訓(xùn)中心給我這個展示的平臺，感謝講座老師們精彩的授課，感謝班委、組長們的辛勤付出，也非常慶幸能夠加入xx縣教育事業(yè)。

自2月22日以來，帶著滿滿的學(xué)習(xí)力，開始了為期五天的新入職教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)在xx老師的期望和要求下拉開了帷幕，整個培訓(xùn)組織精心、安排周密、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，既有政治理論的深度，又有實踐經(jīng)驗的廣度，更有紀(jì)律警示的準(zhǔn)度。時間雖然不長，卻受益匪淺，既學(xué)到了知識、武裝了頭腦、錘煉的品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅定了理想，讓我們得到觀念上的洗禮和理論上的提高。請允許我抒發(fā)對本次培訓(xùn)活動的一點感悟，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

一、組織有序、保障有力

記得上學(xué)期放假前就收到培訓(xùn)通知，培訓(xùn)前一星期還建立了微信群，收到xx老師的暖心信息提示，特別是詢問、統(tǒng)計我們住宿和就餐情況，讓我們的培訓(xùn)生活無后顧之憂。老師們都準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)習(xí)地點，測量提問、報道登記、領(lǐng)取學(xué)習(xí)輔助資料一切都在有條不紊的進(jìn)行中，本次學(xué)員有60余名，班額較大，劉琨老師綜合我們專業(yè)情況合理分組，有序安排座次，通過民主選舉的方式成立班委會，選出班委和組長，明確工作職責(zé)，合理安排班級各項工作、責(zé)任到人，讓我們感到本次培訓(xùn)不僅有序而且暖心。

二、名師講授、智慧分享

本次講座老師都是來自xx縣教育系統(tǒng)聲望高、資歷深、教學(xué)優(yōu)的名師，他們有著深厚的教育素養(yǎng)、豐富的教育知識、精湛的教學(xué)技藝，更有著對自己這幾十年教學(xué)工作的經(jīng)驗和反思，他們的講授既有教師職業(yè)道德修養(yǎng)、又有教育政策法規(guī)的解讀；既有優(yōu)秀班級管理的策略，又有優(yōu)秀班主任修煉的秘籍；既有學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，又有教育教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)方法，既有教育科研的指導(dǎo)意見，又有學(xué)校安全工作處理的機智。從一場場精彩的講座中，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往那些不成熟的觀念，一些鮮活的實例和豐富的知識及精神的理論闡述，使我們教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

其中讓我印象最深的是培訓(xùn)老師舉的那些例子、講述的那些事件，他們講述的經(jīng)驗和解決辦法，讓我懂得，教師不僅要有教育機制，更要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生心理，從學(xué)生思想出發(fā)傳授知識，而不是一時一味的按照自己的想法去教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平規(guī)律因材施教，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。從前一些認(rèn)識模糊的問題，搞清楚了；從前的一些情感經(jīng)驗，如今也得到了理論支撐。我們要虛心學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的開展工作，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項工作中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的人民教師。

三、把握角色，用情工作

從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識的學(xué)生，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授知識的老師，是培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，對自己的教育角色有了更加精準(zhǔn)的定位。教師是文化的傳播者，我們有任務(wù)傳授學(xué)生知識，解答學(xué)生疑惑，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響到學(xué)生，我們要加強師德修養(yǎng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率，潛移默化影響學(xué)生；教師是父母，作為一名教師我們要富有愛心，平等無私的對待每一位學(xué)生，就像父母對待孩子一樣，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中每一個微小環(huán)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和需要，從思想上學(xué)習(xí)上生活上全面了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生；教師是管理員，我們要自覺培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使課堂教學(xué)更有組織性、更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；教師是學(xué)生的朋友，我們要與學(xué)生打成一片，換位替學(xué)生思考，像朋友一樣親密融洽；教師還是是心理專家，們要掌握教育學(xué)心理學(xué)等知識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，適時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生爭做對社會有價值貢獻(xiàn)的人。

我們要樹立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。在工作中不斷完善自我，時刻把師德放在心中，以愛貫穿教育教學(xué)工作，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，想家長之所想、急家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，做一名家長放心、學(xué)生放心、學(xué)校放心的教師。

四、振奮精神、用心工作

站在如今的起點上，我們更要以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，忠誠國家教育事業(yè)，積極執(zhí)行黨的方針政策，處處以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神，做好本職工作，在工作中不斷完善自我，將一腔熱情投入到工作中，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的明天，為牟定現(xiàn)的教育事業(yè)添磚加瓦！

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對我們來說，都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

伙伴們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。

還有一句想跟與各位新教師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

我的發(fā)言到此結(jié)束，不足之處請大家批評指正，祝大家在教育的征程上早日實現(xiàn)自己的人生價值，謝謝！