第一篇：淺談?wù)沃笇?dǎo)員如何講好政治教育課

政治指導(dǎo)員扎實(shí)有效地開展思想政治工作，講好政治教育課是一個重要環(huán)節(jié)。如何增強(qiáng)政治教育課的針對性、趣味性、有效性，是每一個指導(dǎo)員必須苦練的基本功。從一些優(yōu)秀指導(dǎo)員講課的成功經(jīng)驗(yàn)看，講好政治教育課必須做到“六要”。

一是選題要準(zhǔn)。講課要做到有的放矢、針對性強(qiáng)，必須課前要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究。調(diào)查要廣泛全面，既要有代表性，又要有普遍性；了解要真實(shí)具體，既要掌握個別，又要照顧總體。要切實(shí)摸準(zhǔn)官兵的思想脈搏，掌握他們在想什么，需要什么，有什么困難，從連隊(duì)官兵的思想實(shí)際出發(fā)，回答他們最關(guān)心，最迫切和最難以解決的問題，做到講其所需，解其所惑，幫其所難。

二是內(nèi)容要新。要善于運(yùn)用各種新知識，每一次課都要在大量占有鮮活、新穎的材料基礎(chǔ)上進(jìn)行。講課要有時代感，要有新觀點(diǎn)、新資料和新信息，即便是老內(nèi)容，也要緊密結(jié)合變化了的新情況、新形勢，想方設(shè)法講出新意和新水平。

三是重點(diǎn)要明。每次講課的重點(diǎn)，是官兵們必須掌握的主要內(nèi)容，是每次講課的精華部分。因此，講課中要做到課前介紹重點(diǎn)，課中講透重點(diǎn)，課后歸納重點(diǎn)。通過強(qiáng)化灌輸和反復(fù)加深記憶，使官兵把重點(diǎn)內(nèi)容銘記在心。

四是說理要透。上政治課是一門說理的藝術(shù)，因此，要注意把道理講清講透。講大道理要理直氣壯，層層深入，環(huán)環(huán)相扣；講小道理要合情合理，入腦入心，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，不搞低格調(diào)；對歪歪理要敢于批駁，對問題要深入分析，解開教育對象的思想扣子，從一點(diǎn)一滴向官兵灌輸立身做人的基本道理。

五是事例要生動。對選用的事例要進(jìn)行認(rèn)真篩選，選取那些具有時代特色，體現(xiàn)時代精神，貼近官兵實(shí)際，讓官兵感到可親可敬可信的正面典型事例。反面事例要選取具有警醒、威懾作用的事例，做到警鐘常鳴。

六是方法要活。要采取多種手段配合課堂教育，善于用鮮明的對比，善于用恰當(dāng)?shù)谋扔?，善于利用設(shè)問調(diào)動感情，善于運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行教育。把理性的內(nèi)容感性化，把抽象的道理具體化，使理性的內(nèi)容通過真實(shí)可靠、活生生的形象表現(xiàn)出來。在短時間內(nèi)集聲、圖、文于一體的現(xiàn)代教育手段，能在官兵頭腦中打下深深的烙印，增強(qiáng)教育的感染力。

第二篇：基層政治指導(dǎo)員如何上好政治教育課

對政治指導(dǎo)員如何上好政治教育課的思考

政工干部授課水平的高低，直接影響政治教育的效果。一堂好的政治課可以吹散陰云，讓人幡然悔悟；可以妙趣橫生，令人心曠神怡；可以催人奮進(jìn)，使人情感升華。反之，效果會截然不同，輕則可能使人收獲甚小，重則會使人浪費(fèi)光陰，甚至產(chǎn)生逆反心理而走向思想滑波?？梢娍偨Y(jié)授課經(jīng)驗(yàn)，探索授課技能，應(yīng)該引起政工干部的足夠重視。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n，做到明、新、準(zhǔn)、透、緊。

（一）主題要明。備課之前一定要搞好思想調(diào)查，真正摸清官兵的思想狀況，找準(zhǔn)教育要解決的問題，分析透原因，明確教育的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，做到主題鮮明、寓意深刻，切忌把官兵搞得“云里霧里一頭霧水”，課上完了大家還不知道指導(dǎo)員“葫蘆里到底賣的什么藥”。

（二）內(nèi)容要新。這里所謂的“新”字，不是憑空去想象，就是要與國際、國內(nèi)、軍隊(duì)大背景大環(huán)境及官兵身邊事貼得緊，真正把握時代脈搏，反映時代精神，體現(xiàn)新鮮事、新知識、新思想，要用大家都耳熟能詳?shù)男率吕?、新?jīng)驗(yàn)、新典型。

（三）事例要準(zhǔn)。我們每上一次教育課都需要用大量的事例來說明、論證某些觀點(diǎn)和道理，這就要求在選用事例時要準(zhǔn)，而且要有針對性和代表性，這樣才能使自己闡述的觀點(diǎn)和道理具有說服力和吸引力。

（四）說理要透。講稿的編寫應(yīng)根據(jù)授課的實(shí)際需要去編寫，該詳則詳，該略則略，對某些大道理要說透，采用循循善誘、深入淺出的方法，層層解開思想上的扣子，使官兵感到解渴，猶如春風(fēng)化雨，從中受到教育啟發(fā)，在心目中留下難以忘懷的印象。

（五）聯(lián)系實(shí)際要緊。要根據(jù)本單位的實(shí)際情況或本單位所面臨的主要任務(wù)

來確定政治教育課題，要考慮到官兵的“可接受性”，這就要求我們必須準(zhǔn)確掌握每個官兵的思想狀況，知道他們在想什么，關(guān)心什么，需求什么，愛好什么，才能有的放矢。

二是授課環(huán)節(jié)應(yīng)做到清、精、活、真、妙。

（一）思路要清。思路清楚與否對授課質(zhì)量有直接影響，清醒者講起課來頭頭是道，使人耳目一新，百聽不厭。要做到思路清楚，授課人必須明確這堂課的中心是什么，綱是什么，目是什么，講的順序是怎樣的，并進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，使講稿主題鮮明，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，切忌信口開河，離題萬里。

（二）語言要精。眾所周知，善于演講的人，語言帶有很強(qiáng)的吸引力，不但能清楚地表達(dá)意圖，而且還可以給人以知識、力量和信心，使聽眾精神愉悅，情緒高昂。古人劉勰說過“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”，這話不無道理。高爾基說“語言是一切事實(shí)和思想的外衣，要精心披上自已最得體的外衣”。政工干部肩負(fù)著政治教育的重任，應(yīng)該練好口才。1是要留心學(xué)。凡是看到文章中好的語言和好的語言排列形式，要多看幾遍，最好能讀幾遍，以加深印象。同時，要注意利用聽課、聽報告及首長講話的機(jī)會精心捕捉語言使用之“精華”，變他人之功力為自已之技能；2是要用心練。沒有練，就談不上提高。原日本首相田中角榮，原美國總統(tǒng)里根青少年時連話都說不連貫，更談不上語言精了。他們完全是通過不懈地苦練，才使其語言產(chǎn)生飛躍，后來都成為國際政壇的風(fēng)云人物?？梢詳嘌?，我軍哪一個優(yōu)秀政治教員成功的秘訣之一都少不了“練”字。也只有經(jīng)過練,才能使語言準(zhǔn)確、生動，語調(diào)清晰自然，從而增加說服力、感染力。如果不注意語言的藝術(shù)性，講話干干巴巴，聽眾自然沒“胃口”，教育效果也就不言而喻了。

可見“語不驚人誓不休”的精神還是值得提倡的。

（三）形式要活。好的內(nèi)容，還須有好的表現(xiàn)形式，就如同商品要有好的包裝，才能招攬顧客一樣，授課形式要不死板、不俗套、生動活潑、新穎別致，才會產(chǎn)生吸引力，收到事半功倍之效。欲達(dá)此目的，不應(yīng)忽視如下四點(diǎn)。

1、授課力爭脫稿或半脫稿。難度不大的政治課如：日常的職業(yè)道德教育、紀(jì)律教育、安全教育、軍民關(guān)系教育等可以脫稿講。難度較大的政治課如：馬克思主義理論的系統(tǒng)教育、路線政策的專題教育，可半脫稿講。切忌照本宣科，當(dāng)然脫稿與否還應(yīng)因人而宜，不可統(tǒng)而論之。如果脫稿講課，站著講最好。這樣，授課人不僅注意力不受限制，可以縱橫馳騁激發(fā)靈感，即興講述，而且還便于“察顏觀色”，掌握課堂情緒，調(diào)整自已的講授方式。

2、形式多樣，形象直觀。在有條件的情況下，要充分發(fā)揮實(shí)物圖表、音像設(shè)備的作用。教育心理學(xué)認(rèn)為，人的記憶效果，聽覺是15％，視覺是25％，視聽結(jié)合則為65％，所以要重視直觀的形象教育。此外，利用好黑板對授課也有益處。板書不僅可以起到引起注意和增強(qiáng)記憶的作用，而且可以使聽課人的心理狀態(tài)得到良好的調(diào)節(jié)。

3、內(nèi)容上要“節(jié)外生枝”，引人入勝。授課過程中可以有準(zhǔn)備地適當(dāng)插進(jìn)一些“花絮”，如名人軼事、天文地理、智力問答，使其知識性、趣味性和諧地服務(wù)于思想性，以達(dá)到內(nèi)容與藝術(shù)之完美統(tǒng)一。

4、要有想象力和聯(lián)想力。有了這兩種能力，授課人就能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。就能文思泉涌，充滿激情，不僅增加授課內(nèi)容的深度和廣度，面且會使授課形式變化多姿，錯落有致、給人以美的享受。

（四）感情要真。就是讓戰(zhàn)士深切感到你所宣傳的是真的、實(shí)的、可信的，聽了對他們是有益的。有了此種情感，“輸出者”和“接

收者”就會產(chǎn)生共鳴，從而使許多問題迎刃而解。因此，教育中一定要體現(xiàn)出同志愛、戰(zhàn)友情，要真正和他們心心相印、息息相通，成為他們的良師益友。

（五）首尾要妙。一堂好的政治教育課，開頭和結(jié)尾同樣重要，開頭要簡明扼要，結(jié)尾要緊扣主題。搞好開頭，就是授課時要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，可以從官兵最關(guān)心的一件事講起，也可以從官兵最感興趣的一個問題展開，也可以選擇教育對象所知甚少的新內(nèi)容作為突破口，進(jìn)而揭示深刻的思想內(nèi)涵，使受教育者有一種全新的感覺。常用的有故事導(dǎo)入法、案例導(dǎo)入法、名言警句導(dǎo)入法、懸念設(shè)置法、感情接近法等等。結(jié)好尾就是要緊扣主題，回應(yīng)主題，用扣人心弦的語言讓人留下深刻的印象。

三是組織好班排討論，做到好、專、導(dǎo)、實(shí)、圓。班排討論這個環(huán)節(jié)是很容易被忽視的，現(xiàn)在有的單位搞教育，就根本不組織討論，有的就是討論了也是走形式，沒有檢查督促，課講完后萬事大吉，教育的效果就會大打折扣。

（一）題目要好。一堂政治課，涉及的問題很多，不可能什么問題都拿出來討論。要出好討論題，必須圍繞教育的主題，抓住官兵最感興趣、最需要弄清、最不容易統(tǒng)一認(rèn)識的問題，即通常所說的“熱點(diǎn)”、“疑點(diǎn)”、“難點(diǎn)”，列出具體題目展開討論。

（二）重點(diǎn)要專。出好討論題后，應(yīng)該專門安排一定時間讓個人查閱有關(guān)書籍資料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。為防止討論中出現(xiàn)冷場或跑題的現(xiàn)象，可以有意識地專門安排骨干或指定專人做重點(diǎn)準(zhǔn)備，讓他們在討論中帶頭發(fā)言，以起到示范引路作用。

（三）現(xiàn)場要導(dǎo)。討論通常是以班、排為單位組織的，授課者不可能到每個班排去組織討論。這就要求要充分發(fā)揮班、排長的作用，加強(qiáng)對討論的組織引導(dǎo)，及時解決討

論中出現(xiàn)的問題。

（四）指導(dǎo)要實(shí)。連隊(duì)干部要分頭深入?yún)⒓佑懻?、掌握第一手的真?shí)資料，指導(dǎo)班排有針對性地解決實(shí)際問題，要起到思難答疑的作用。

（五）收尾要圓。各班排討論后，要召開骨干會，聽取反饋的信息，講評教育情況，針對存在的問題，統(tǒng)一好思想，對于仍不能解決的問題要在下次政治教育課上去解答，保證一堂政治教育課圓滿完成，真正達(dá)到“傳道解惑”的目的。

第三篇：如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

首先，要保證自己有一個正確而堅定的政治立場。

毛主席給政治下的定義是，政治好比是站隊(duì)，政治工作的目的，就是要讓自己的隊(duì)伍越來越大，而讓站在敵人的隊(duì)伍里的人數(shù)，越來越少。

這是戰(zhàn)爭年代最簡單而直接的，關(guān)于政治工作的定位。而在和平年代的消防部隊(duì)，政治工作要有一個什么樣的目的呢？

這是基層的政治工作者所必須要放在第一位來思考的問題。

我思考來的答案是，做為一名基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，我能讓我所屬的中隊(duì)全體官兵，愛上自己的職業(yè)，無論所在何處崗位；在滅火救援戰(zhàn)斗中勇往直前，無論面對多大的危險；融于所在中隊(duì)，讓官兵有一種以隊(duì)為家的歸屬感，讓每個人都像尊重自己生命一樣去維護(hù)我們這個集體，和屬于集體的榮譽(yù)。

這答案，就是一個明確的工作目的，更是一個持續(xù)去工作去努力的理想信念。而只有有了一個堅定的理想信念的支撐，才有了實(shí)現(xiàn)一切的可能。其次，要深入細(xì)致的了解自己政治工作所面對的目標(biāo)。

孔老夫子講，教育工作要因材施教。一個人的政治素養(yǎng)，受年齡，閱歷，環(huán)境，先天及后天性格等多方面因素的制約，和影響。冰凍三尺，非一日之寒。要改變一個人十幾年，甚至幾十年時間養(yǎng)成的思想定勢和行為習(xí)慣，并不能急于求成。要統(tǒng)一全隊(duì)人的思想，更是要循序漸進(jìn)。

但是，在消防，這種養(yǎng)千日，用千日的部隊(duì)里。沒有一個統(tǒng)一的，良好的思想。發(fā)展下去，必然使得我消防部隊(duì)搶險救援滅火救災(zāi)的使命無法切實(shí)履行。在履行職責(zé)使命時，也會潛伏許多由于不穩(wěn)定的思想而帶來的危險。在很多時候，這甚至有可能會帶來是命懸一線，危乎生死的惡劣后果。

且不說消防的神圣職責(zé)，單說人命關(guān)天這一項(xiàng)。就要求基層的思想政治工作，必須要急，要重。甚至，要急于求成。我的做法是

一、從本質(zhì)入手，抓典型，樹新風(fēng)。

人再怎么進(jìn)化的高級，也是脫離不開是動物的一員。而群居動物的共性，就是必然有一個帶頭者，即領(lǐng)頭羊。作為基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，這個領(lǐng)頭羊可以不必是自己，但必須保證他的思想，他的行為，必須與自己所代表的黨支部乃至上一級黨委的要求所一致。否則，若其思想行為與組織要求相違背，同樣做為基層的政治指導(dǎo)員，就要求一定要有能力改變他，或者培養(yǎng)一個新的領(lǐng)頭羊代替他。當(dāng)然，這個新的領(lǐng)頭羊，就可以是自己。但并不推薦是自己。

馬有失蹄，當(dāng)局者迷。做為一名政治上的代表者和指導(dǎo)者，更是要時刻保持一個清醒的頭腦和敏銳的洞察力。這就要求政治指導(dǎo)員更多的要是一個冷靜的旁觀者。但一定要牢記，此旁觀只是心理上的脫離主體思想去感受，絕對不能是生活上的遠(yuǎn)離群體大眾。要時刻基礎(chǔ)，沒有對一個人生活習(xí)慣的了解，就談不上對一個人性格的掌握。而連一個人的性格都不知道，就更不要說做這個人的思想工作了。

所以，政治指導(dǎo)員更是一定要是一個深入基層官兵生活的人。“五同六到位”的堅持，就更顯重要。

二、精誠合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

一個中隊(duì)，是有指導(dǎo)員和中隊(duì)長，協(xié)同所屬警官，包括班長為管理核心的合作集體。在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)里。我們更是要成為一個緊緊圍繞黨的章程綱領(lǐng)執(zhí)行任務(wù)的，堅固的一線戰(zhàn)斗堡壘。

就像一個機(jī)器，要每個部件各司其職共同用勁兒，化離心力為向心力。才能穩(wěn)定工作。發(fā)揮作用。分工，而不分家。

有了之前風(fēng)氣的樹立，在團(tuán)隊(duì)合作中就有了方向。要合作中堅持，誰的黨性純潔，誰就是旗幟；誰的覺悟徹底，誰就是領(lǐng)導(dǎo)核心。要在合作中摒棄，狹隘的個人地位主義，片面的一把手原則。

而基層指導(dǎo)員在這個團(tuán)隊(duì)里，必須要努力成為當(dāng)仁不讓的旗幟。在管理中要求，非黨員不但一定就做的要比黨員差，但黨員一定要比非黨員更能代表體現(xiàn)更高的思想境界。雖然現(xiàn)實(shí)情況可能并非如此。但這一原則是必須堅持且決不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的局限而有絲毫的妥協(xié)的！

帶隊(duì)伍，就是抓管理。促管理，就是抓骨干。一支緊緊圍繞在中隊(duì)黨支部領(lǐng)導(dǎo)集體的隊(duì)伍，才能體現(xiàn)出正確的戰(zhàn)斗力。

世界上沒有庸才，只有放錯地方的人才。要第一時間廣泛調(diào)查，運(yùn)用科學(xué)手段，如人格性格測試，心里測評等，結(jié)合實(shí)際工作，如談心了解的方法。掌握每個人的長處，統(tǒng)籌安排相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)地位。做到人人有力可施。做到統(tǒng)籌安排，量才適用。

按照不同標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別劃分，準(zhǔn)備不同的思想教育手段。條條大道通羅馬，只要目的是將人員思想引向大隊(duì)，支隊(duì)乃至更高級黨委上的要求上來。手段方法一定要靈活多變，不拘一格。

最后，也是最重要的。要時刻關(guān)注，學(xué)習(xí)上一級領(lǐng)導(dǎo)指示。掌握研究上一級組織的發(fā)展思路。堅決貫徹執(zhí)行上級黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)，不打折扣。

前面我講過，政治就是站隊(duì)。所以我們首先要站在黨的旗幟下，堅定不移的貫徹上級的指示精神，我們的工作也才有意義。否則，偏離組織要求的軌道。做的再多。也只能是，必須是零。

所以，身為一個基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，更是要加重自身的學(xué)習(xí)力度，與時俱進(jìn)。一是要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”來要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀帶隊(duì)伍，貫徹黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國家的法律、法規(guī)，以身作則的執(zhí)行軍隊(duì)的條令、條例和規(guī)章制度。依法帶隊(duì)，獎懲嚴(yán)格。以情帶兵，賞罰分明。二是要積極學(xué)習(xí)軍事、政治、科學(xué)文化，不斷提高現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮能力。

以上就是我做為一名資歷尚淺的代理副政治指導(dǎo)員的一點(diǎn)感想和體會。如有不妥不足之處，還請領(lǐng)導(dǎo)批評教育。我自當(dāng)堅決改正。

請領(lǐng)導(dǎo)審閱！此致。

敬禮！

撫寧中隊(duì)代理副指導(dǎo)員：張?zhí)烀?/p>

二零一二年五月二十一日

第四篇：如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員（精選）

如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

政治指導(dǎo)員與連長同為全連人員的首長，在上級首長、政治機(jī)關(guān)和連隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，對連隊(duì)的各項(xiàng)工作共同負(fù)責(zé)。政治指導(dǎo)員是連隊(duì)黨支部日常工作的主持者。它明確了政治指導(dǎo)員的地位和作用：即它既是連隊(duì)黨支部日常工作的主持者，又是連隊(duì)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是一線指揮員，是連隊(duì)全面建設(shè)的代頭人。還明確了政治指導(dǎo)員的隸屬關(guān)系和責(zé)任。

那么作為政治指導(dǎo)員的作用這樣大，我們應(yīng)該如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員呢？

首先，作為一名政治指導(dǎo)員，應(yīng)該有豐富的知識作基礎(chǔ)，豐富的知識來源于不斷的學(xué)習(xí)和積累。明象雷鋒說得那樣，一定要有釘子的精神，有一股子鉆勁、擠勁。

“時間就象海綿里的水，要擠總是有的”。我們把別人睡覺的時間，玩的時間都利用起來，不斷充實(shí)我們的頭腦，不斷豐富我們的閱歷，提高學(xué)習(xí)的自覺性，把提高能力與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，與提高自己的人生觀、世界觀聯(lián)系起來，并用我們所學(xué)的知識去培養(yǎng)、教育人，用我們的人格去影響人，用我們的作品去鼓舞人，用我們的品德去聯(lián)系人。

其次，要加強(qiáng)我們政治指導(dǎo)員的修養(yǎng)、養(yǎng)成，作一個謙虛謹(jǐn)慎、積極上進(jìn)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

有一次，我奉命帶車執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)汽車行至馬路上時，突然一個老大爺從路上斜著騎向正道，幸好駕駛員手急眼快，才沒有撞到老人，當(dāng)時我就急了，給老大爺披頭蓋臉一頓臭罵，覺得自己挺能耐，后來多次任務(wù)，遇到這種情況，我還沒有出口，戰(zhàn)士們就罵開了，我到感到有一種很歉疚的感覺：是我給大家?guī)牧?。于是回去后，我認(rèn)真地反醒自己：我們是人民的軍隊(duì)，這樣做體現(xiàn)不了軍民之間的魚水情深，也嚴(yán)重影響了軍人的形象，同時也不符合我們做政治指導(dǎo)員的修養(yǎng)，于是我向大家檢討了自己的行為，從此以后，再也沒有發(fā)生這樣的事情。我想：我們政治指導(dǎo)員對戰(zhàn)士來說就是一面鏡子，我們的言談舉止，直接影響了他們的言談舉止，我們的生活習(xí)慣影響了他們的生活習(xí)慣，我們的工作作風(fēng)影響了他們的工作作風(fēng)。如果我們每個帶兵人都沒有修養(yǎng)，都不講修養(yǎng)，他是帶不出好兵的。因此我們對自己放松了要求，不求上進(jìn)，不去創(chuàng)新，那么就不能管好我們的部隊(duì)，就不能保證部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，就不能完成上級賦予的任務(wù)。

作為一名政治指導(dǎo)員，要堅持與士兵 “五同”，即：同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同娛樂、同勞動。做到 “四個知道、一個跟上”，即：知道士兵在哪里、干什么、想什么、要什么，思想工作要跟上。做到身在兵中，兵在心中。去年年底的一天，我連浙江籍戰(zhàn)士呂旭東收到一封信后，變得少言寡語了并且讓排長給他請假回家，不給假他就跑。經(jīng)了解知道了這名戰(zhàn)士未成年的妹妹走失了，他的父母因?yàn)檎堈畮椭鷮ふ視r口氣不對，在家雙雙被打住進(jìn)了醫(yī)院，戰(zhàn)士在雙重壓力下思想上背了包袱，于是出現(xiàn)了想跑的念頭。我知道了這件事后立即向營黨委作了反應(yīng)，并及時做了他的思想工作。在營黨委的協(xié)調(diào)下，我連派一名干部去當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)處理這件事，當(dāng)這名干部將處理好的消息告訴呂旭東的時候，呂旭東的眼淚禁不住掉了下來。壓在心頭的沉悶化成了他工作的動力，使他干工作的盡頭更大了。如果我們身在兵中不知兵，不為士兵解決實(shí)際問題，就不能贏得戰(zhàn)士的信任，也不利于我們開展工作。

作為一名政治指導(dǎo)員，必須能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，特別是處理好同連長的關(guān)系，指導(dǎo)員同連長的關(guān)系就好象是一個家庭，家和萬事興。相互之間多一些支持，少一點(diǎn)分歧；多一分謙讓，少一個矛盾；多一次理解，少一回爭執(zhí)。人們所說的“相互搭臺都上臺，相互拆臺都下臺”就是這個道理。在我當(dāng)副連長的時候，有一天中午，我正在學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員從外面回來，但是并沒有進(jìn)宿舍休息，而是坐在連部的椅子上看書，我感到很奇怪：平時指導(dǎo)員中午是休息的，今天是怎么回事呢？難道他們發(fā)生了什么矛盾了？于是我去問他。而他回答說：連長睡得正香呢，如果我開門進(jìn)去了，那一定會把連長吵醒的，還是在外面看看書好。這時我才明白是怎么一回事。年底在旅表彰會上，我連被評為基層建設(shè)先進(jìn)連隊(duì)，連長和指導(dǎo)員也被樹為“團(tuán)結(jié)協(xié)作好搭檔”，而且這件事也成了他們相互支持、相互團(tuán)結(jié)的事跡。

作為一個連隊(duì)，如果沒有干出成績，與指導(dǎo)員有很大的關(guān)系，我想，指導(dǎo)員把一年的工作計劃好了，通過協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，團(tuán)結(jié)好全連官兵，把握住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就能帶出一個過硬的連隊(duì)，就能干出政績。

第五篇：淺談?wù)沃笇?dǎo)員工作

淺談?wù)沃笇?dǎo)員工作

中應(yīng)把握的幾個問題

張文杰

在新的歷史時期，諸多的新技術(shù)，新手段為許多領(lǐng)域的工作帶來了高效和快捷，然而新思想、新問題的出現(xiàn)都使基層政治指導(dǎo)員的工作加重了許多。本文以一個月的學(xué)習(xí)體會中淺談一下政治指導(dǎo)員在塑造自身形象上應(yīng)把握的幾個方面。

一、要有明銳的政治頭腦

政治指導(dǎo)員的工作實(shí)質(zhì)上也就是黨的工作在軍隊(duì)基層單位的實(shí)踐。作為指導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)用敏銳的眼光來把握黨的方針政策在官兵心目中引起的反響。在黨和國家新政策出臺、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略任務(wù)調(diào)整之機(jī)，要通過自己的工作把官兵的行動統(tǒng)一到黨和國家的路線上來。比如在當(dāng)前，政治指導(dǎo)員就應(yīng)自覺地把“三個代表”的重要思想引入到官兵的頭腦，使官兵認(rèn)識“三個代表”的重要思想在新時期指導(dǎo)我黨我軍建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義。進(jìn)而使官兵重新定位自己的責(zé)任和使命。

二、要有堅定的理想信念

理想信念是衡量一個人成就事業(yè)的重要砝碼。隨著改革開放的深入發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化，官兵的價值取向多元化，思想認(rèn)識多元化，一些很現(xiàn)實(shí)的問題都擺在了指導(dǎo)員的面前。但是，無論社會上刮的什么風(fēng)、無論官兵的思想多么現(xiàn)實(shí)。作為指導(dǎo)員，不僅要用黨的理論武裝自己的頭腦，更要用黨的理論去教育戰(zhàn)士；不僅要用“三個代表”的重要思想指導(dǎo)自己的工作，更要用“三個代表”的重要思想引導(dǎo)戰(zhàn)士。無論在什么情況下，政治指導(dǎo)員在執(zhí)行黨的方針路線上都要給官兵堅定的影響力。

三、要有清正廉潔的官風(fēng)官德

調(diào)查表明，基層戰(zhàn)士最痛恨的就是那些是非面前不講原則、利益面前喪失黨性的為官者。政治指導(dǎo)員的官雖然不大、職不高，但對一個戰(zhàn)士的影響確是很大的，有的甚至是終生的。因此，作為政治指導(dǎo)員，一定要認(rèn)清手中的權(quán)利是為戰(zhàn)士服務(wù)的工具，身上的職務(wù)是為戰(zhàn)士服務(wù)的崗位。在事關(guān)戰(zhàn)士切身利益的問題上要公道正派，在涉及基層敏感的問題上要堅持原則。對待戰(zhàn)士要一視同仁，處理問題更不能惟利是圖。要通過自己的一言一行贏得官兵的信任，要通過自己的清正廉潔贏得官兵的滿意。切實(shí)用良好的官風(fēng)官德樹立起黨員干部的良好形象。

四、要有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

任何一個單位（企業(yè)、公司、師、旅、團(tuán)）的領(lǐng)導(dǎo)，都想在任期內(nèi)干出一番事業(yè)，取得一點(diǎn)政績，那么，他們必然要啟用一批踏踏實(shí)實(shí)干工作的人。這種塌實(shí)的工作，就來源于一個人求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。政治指導(dǎo)員的工作貴在經(jīng)常，重在平時，因此，更應(yīng)具有這種作風(fēng)。作為政治指導(dǎo)員，就應(yīng)當(dāng)把經(jīng)常性的工作做在平時，把經(jīng)常性的教育融入到日常生活中。避免在上級的檢查時搞突擊，那樣戰(zhàn)士會怨聲載道，自己會手忙腳亂，甚至還會出現(xiàn)失誤。

五、要有知兵愛兵的真實(shí)情感

政治指導(dǎo)員作為一線的帶兵人，僅平手中的權(quán)利對戰(zhàn)士發(fā)號施令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。作為政治指導(dǎo)員，不僅要深入士兵當(dāng)中，更要深入士兵的內(nèi)心深處。事實(shí)證明，只要你通過心靈的溝通、情感的交流與戰(zhàn)士建立起一種情感后，你會發(fā)現(xiàn)，每個士兵的心靈深處都有一片廣闊的天空。戰(zhàn)士渴望成材，渴望得到干部的關(guān)注，充分利用好戰(zhàn)士的這個心理，就會使自己的工作起到

事半功倍的效果。兵法曾指出“練兵之道，重在練心、眾心合一，則無堅不摧。認(rèn)清這句話的深刻含義，對我們的工作不無幫助。