第一篇：監(jiān)獄政治指導(dǎo)員試用期工作總結(jié)

監(jiān)獄政治指導(dǎo)員試用期工作總結(jié)

一監(jiān)區(qū)二分監(jiān)區(qū)指導(dǎo)員 **

2012年3月在監(jiān)獄黨委的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在監(jiān)獄選拔任用分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)選和考核中，我有幸擔(dān)任分監(jiān)區(qū)政治指導(dǎo)員職務(wù)，負(fù)責(zé)分監(jiān)區(qū)的監(jiān)管改造和干警隊(duì)伍建設(shè)工作。通過一年試用期工作的開展，從中受益匪淺。現(xiàn)就一年開展工作總結(jié)如下：

一、思想與學(xué)習(xí)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神和先進(jìn)思想。樹立正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，時(shí)刻與監(jiān)獄黨委保持高度一致，胸懷監(jiān)管安全穩(wěn)定工作大局，恪守忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的核心價(jià)值觀。不斷學(xué)習(xí)監(jiān)管改造業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，深入貫徹和執(zhí)行《監(jiān)獄一日生活制度規(guī)范化管理》及監(jiān)獄的規(guī)章制度，自覺向老同志請(qǐng)教，將間接的管理經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直接的經(jīng)驗(yàn)，從而把理論知識(shí)與監(jiān)管改造相結(jié)合，達(dá)到增強(qiáng)從事監(jiān)獄管理罪犯工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

二、工作方面

牢牢把握隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，把提高干警隊(duì)伍素質(zhì)作為推進(jìn)監(jiān)管工作的根本動(dòng)力和保障。定期不定期組織召開干警隊(duì)務(wù)會(huì)，獄情分析會(huì)，集體講評(píng)。認(rèn)真摸排問題罪犯和獄情動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取有效包夾監(jiān)控和教育措施，積極有效開展個(gè)別教育、集體教育和心理危機(jī)干預(yù)工作，確保了分監(jiān)區(qū)罪犯未發(fā)生非正常死亡、脫逃、行兇、越獄、暴獄等重大事故和較大的違規(guī)違紀(jì)事件。

加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)格自我約束，做到工作到位不越位，遇事集體討論評(píng)議決定。對(duì)分管的工作，做到業(yè)務(wù)精通，思路暢通，樹立扎實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。虛心接受監(jiān)督，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，做到人前人后一個(gè)樣，順境逆境一個(gè)樣，經(jīng)得起組織的檢查和實(shí)踐的考驗(yàn)。堅(jiān)持做到慎獨(dú)、自重、自省、自警、自勵(lì)。時(shí)刻以集體利益為重，大局為重，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待同志，正確對(duì)待群眾。為此，在2012年度分監(jiān)區(qū)被黨委評(píng)選為“基層先進(jìn)集體”，個(gè)人被評(píng)選為公務(wù)員年度優(yōu)秀。

三、學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，寬以待人，學(xué)會(huì)包容，求同存異。開展批評(píng)與自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同營(yíng)造完美集體，共同將分監(jiān)區(qū)的工作做好。當(dāng)然分監(jiān)區(qū)集體榮譽(yù)是與監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和同志們的辛勤工作分不開的，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，在成長(zhǎng)過程中離黨委的要求還存在一定的距離，我定會(huì)加倍努力，緊密團(tuán)結(jié)在監(jiān)獄黨委的周圍，著眼發(fā)展，立足工作，抓住機(jī)遇，努力工作，不辱使命。

2013.3.18

第二篇：如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

首先，要保證自己有一個(gè)正確而堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

毛主席給政治下的定義是，政治好比是站隊(duì)，政治工作的目的，就是要讓自己的隊(duì)伍越來越大，而讓站在敵人的隊(duì)伍里的人數(shù)，越來越少。

這是戰(zhàn)爭(zhēng)年代最簡(jiǎn)單而直接的，關(guān)于政治工作的定位。而在和平年代的消防部隊(duì)，政治工作要有一個(gè)什么樣的目的呢？

這是基層的政治工作者所必須要放在第一位來思考的問題。

我思考來的答案是，做為一名基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，我能讓我所屬的中隊(duì)全體官兵，愛上自己的職業(yè)，無論所在何處崗位；在滅火救援戰(zhàn)斗中勇往直前，無論面對(duì)多大的危險(xiǎn)；融于所在中隊(duì)，讓官兵有一種以隊(duì)為家的歸屬感，讓每個(gè)人都像尊重自己生命一樣去維護(hù)我們這個(gè)集體，和屬于集體的榮譽(yù)。

這答案，就是一個(gè)明確的工作目的，更是一個(gè)持續(xù)去工作去努力的理想信念。而只有有了一個(gè)堅(jiān)定的理想信念的支撐，才有了實(shí)現(xiàn)一切的可能。其次，要深入細(xì)致的了解自己政治工作所面對(duì)的目標(biāo)。

孔老夫子講，教育工作要因材施教。一個(gè)人的政治素養(yǎng)，受年齡，閱歷，環(huán)境，先天及后天性格等多方面因素的制約，和影響。冰凍三尺，非一日之寒。要改變一個(gè)人十幾年，甚至幾十年時(shí)間養(yǎng)成的思想定勢(shì)和行為習(xí)慣，并不能急于求成。要統(tǒng)一全隊(duì)人的思想，更是要循序漸進(jìn)。

但是，在消防，這種養(yǎng)千日，用千日的部隊(duì)里。沒有一個(gè)統(tǒng)一的，良好的思想。發(fā)展下去，必然使得我消防部隊(duì)搶險(xiǎn)救援滅火救災(zāi)的使命無法切實(shí)履行。在履行職責(zé)使命時(shí)，也會(huì)潛伏許多由于不穩(wěn)定的思想而帶來的危險(xiǎn)。在很多時(shí)候，這甚至有可能會(huì)帶來是命懸一線，危乎生死的惡劣后果。

且不說消防的神圣職責(zé)，單說人命關(guān)天這一項(xiàng)。就要求基層的思想政治工作，必須要急，要重。甚至，要急于求成。我的做法是

一、從本質(zhì)入手，抓典型，樹新風(fēng)。

人再怎么進(jìn)化的高級(jí)，也是脫離不開是動(dòng)物的一員。而群居動(dòng)物的共性，就是必然有一個(gè)帶頭者，即領(lǐng)頭羊。作為基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，這個(gè)領(lǐng)頭羊可以不必是自己，但必須保證他的思想，他的行為，必須與自己所代表的黨支部乃至上一級(jí)黨委的要求所一致。否則，若其思想行為與組織要求相違背，同樣做為基層的政治指導(dǎo)員，就要求一定要有能力改變他，或者培養(yǎng)一個(gè)新的領(lǐng)頭羊代替他。當(dāng)然，這個(gè)新的領(lǐng)頭羊，就可以是自己。但并不推薦是自己。

馬有失蹄，當(dāng)局者迷。做為一名政治上的代表者和指導(dǎo)者，更是要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦和敏銳的洞察力。這就要求政治指導(dǎo)員更多的要是一個(gè)冷靜的旁觀者。但一定要牢記，此旁觀只是心理上的脫離主體思想去感受，絕對(duì)不能是生活上的遠(yuǎn)離群體大眾。要時(shí)刻基礎(chǔ)，沒有對(duì)一個(gè)人生活習(xí)慣的了解，就談不上對(duì)一個(gè)人性格的掌握。而連一個(gè)人的性格都不知道，就更不要說做這個(gè)人的思想工作了。

所以，政治指導(dǎo)員更是一定要是一個(gè)深入基層官兵生活的人?！拔逋轿弧钡膱?jiān)持，就更顯重要。

二、精誠(chéng)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

一個(gè)中隊(duì)，是有指導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)同所屬警官，包括班長(zhǎng)為管理核心的合作集體。在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)里。我們更是要成為一個(gè)緊緊圍繞黨的章程綱領(lǐng)執(zhí)行任務(wù)的，堅(jiān)固的一線戰(zhàn)斗堡壘。

就像一個(gè)機(jī)器，要每個(gè)部件各司其職共同用勁兒，化離心力為向心力。才能穩(wěn)定工作。發(fā)揮作用。分工，而不分家。

有了之前風(fēng)氣的樹立，在團(tuán)隊(duì)合作中就有了方向。要合作中堅(jiān)持，誰的黨性純潔，誰就是旗幟；誰的覺悟徹底，誰就是領(lǐng)導(dǎo)核心。要在合作中摒棄，狹隘的個(gè)人地位主義，片面的一把手原則。

而基層指導(dǎo)員在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，必須要努力成為當(dāng)仁不讓的旗幟。在管理中要求，非黨員不但一定就做的要比黨員差，但黨員一定要比非黨員更能代表體現(xiàn)更高的思想境界。雖然現(xiàn)實(shí)情況可能并非如此。但這一原則是必須堅(jiān)持且決不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的局限而有絲毫的妥協(xié)的！

帶隊(duì)伍，就是抓管理。促管理，就是抓骨干。一支緊緊圍繞在中隊(duì)黨支部領(lǐng)導(dǎo)集體的隊(duì)伍，才能體現(xiàn)出正確的戰(zhàn)斗力。

世界上沒有庸才，只有放錯(cuò)地方的人才。要第一時(shí)間廣泛調(diào)查，運(yùn)用科學(xué)手段，如人格性格測(cè)試，心里測(cè)評(píng)等，結(jié)合實(shí)際工作，如談心了解的方法。掌握每個(gè)人的長(zhǎng)處，統(tǒng)籌安排相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)地位。做到人人有力可施。做到統(tǒng)籌安排，量才適用。

按照不同標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別劃分，準(zhǔn)備不同的思想教育手段。條條大道通羅馬，只要目的是將人員思想引向大隊(duì)，支隊(duì)乃至更高級(jí)黨委上的要求上來。手段方法一定要靈活多變，不拘一格。

最后，也是最重要的。要時(shí)刻關(guān)注，學(xué)習(xí)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示。掌握研究上一級(jí)組織的發(fā)展思路。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)，不打折扣。

前面我講過，政治就是站隊(duì)。所以我們首先要站在黨的旗幟下，堅(jiān)定不移的貫徹上級(jí)的指示精神，我們的工作也才有意義。否則，偏離組織要求的軌道。做的再多。也只能是，必須是零。

所以，身為一個(gè)基層中隊(duì)的政治指導(dǎo)員，更是要加重自身的學(xué)習(xí)力度，與時(shí)俱進(jìn)。一是要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個(gè)代表”來要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀帶隊(duì)伍，貫徹黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，以身作則的執(zhí)行軍隊(duì)的條令、條例和規(guī)章制度。依法帶隊(duì)，獎(jiǎng)懲嚴(yán)格。以情帶兵，賞罰分明。二是要積極學(xué)習(xí)軍事、政治、科學(xué)文化，不斷提高現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮能力。

以上就是我做為一名資歷尚淺的代理副政治指導(dǎo)員的一點(diǎn)感想和體會(huì)。如有不妥不足之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育。我自當(dāng)堅(jiān)決改正。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱！此致。

敬禮！

撫寧中隊(duì)代理副指導(dǎo)員：張?zhí)烀?/p>

二零一二年五月二十一日

第三篇：如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員（精選）

如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員

政治指導(dǎo)員與連長(zhǎng)同為全連人員的首長(zhǎng)，在上級(jí)首長(zhǎng)、政治機(jī)關(guān)和連隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)連隊(duì)的各項(xiàng)工作共同負(fù)責(zé)。政治指導(dǎo)員是連隊(duì)黨支部日常工作的主持者。它明確了政治指導(dǎo)員的地位和作用：即它既是連隊(duì)黨支部日常工作的主持者，又是連隊(duì)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是一線指揮員，是連隊(duì)全面建設(shè)的代頭人。還明確了政治指導(dǎo)員的隸屬關(guān)系和責(zé)任。

那么作為政治指導(dǎo)員的作用這樣大，我們應(yīng)該如何當(dāng)好政治指導(dǎo)員呢？

首先，作為一名政治指導(dǎo)員，應(yīng)該有豐富的知識(shí)作基礎(chǔ)，豐富的知識(shí)來源于不斷的學(xué)習(xí)和積累。明象雷鋒說得那樣，一定要有釘子的精神，有一股子鉆勁、擠勁。

“時(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”。我們把別人睡覺的時(shí)間，玩的時(shí)間都利用起來，不斷充實(shí)我們的頭腦，不斷豐富我們的閱歷，提高學(xué)習(xí)的自覺性，把提高能力與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，與提高自己的人生觀、世界觀聯(lián)系起來，并用我們所學(xué)的知識(shí)去培養(yǎng)、教育人，用我們的人格去影響人，用我們的作品去鼓舞人，用我們的品德去聯(lián)系人。

其次，要加強(qiáng)我們政治指導(dǎo)員的修養(yǎng)、養(yǎng)成，作一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、積極上進(jìn)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

有一次，我奉命帶車執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)汽車行至馬路上時(shí)，突然一個(gè)老大爺從路上斜著騎向正道，幸好駕駛員手急眼快，才沒有撞到老人，當(dāng)時(shí)我就急了，給老大爺披頭蓋臉一頓臭罵，覺得自己挺能耐，后來多次任務(wù)，遇到這種情況，我還沒有出口，戰(zhàn)士們就罵開了，我到感到有一種很歉疚的感覺：是我給大家?guī)牧?。于是回去后，我認(rèn)真地反醒自己：我們是人民的軍隊(duì)，這樣做體現(xiàn)不了軍民之間的魚水情深，也嚴(yán)重影響了軍人的形象，同時(shí)也不符合我們做政治指導(dǎo)員的修養(yǎng)，于是我向大家檢討了自己的行為，從此以后，再也沒有發(fā)生這樣的事情。我想：我們政治指導(dǎo)員對(duì)戰(zhàn)士來說就是一面鏡子，我們的言談舉止，直接影響了他們的言談舉止，我們的生活習(xí)慣影響了他們的生活習(xí)慣，我們的工作作風(fēng)影響了他們的工作作風(fēng)。如果我們每個(gè)帶兵人都沒有修養(yǎng)，都不講修養(yǎng)，他是帶不出好兵的。因此我們對(duì)自己放松了要求，不求上進(jìn)，不去創(chuàng)新，那么就不能管好我們的部隊(duì)，就不能保證部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，就不能完成上級(jí)賦予的任務(wù)。

作為一名政治指導(dǎo)員，要堅(jiān)持與士兵 “五同”，即：同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同娛樂、同勞動(dòng)。做到 “四個(gè)知道、一個(gè)跟上”，即：知道士兵在哪里、干什么、想什么、要什么，思想工作要跟上。做到身在兵中，兵在心中。去年年底的一天，我連浙江籍戰(zhàn)士呂旭東收到一封信后，變得少言寡語了并且讓排長(zhǎng)給他請(qǐng)假回家，不給假他就跑。經(jīng)了解知道了這名戰(zhàn)士未成年的妹妹走失了，他的父母因?yàn)檎?qǐng)政府幫助尋找時(shí)口氣不對(duì)，在家雙雙被打住進(jìn)了醫(yī)院，戰(zhàn)士在雙重壓力下思想上背了包袱，于是出現(xiàn)了想跑的念頭。我知道了這件事后立即向營(yíng)黨委作了反應(yīng)，并及時(shí)做了他的思想工作。在營(yíng)黨委的協(xié)調(diào)下，我連派一名干部去當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)處理這件事，當(dāng)這名干部將處理好的消息告訴呂旭東的時(shí)候，呂旭東的眼淚禁不住掉了下來。壓在心頭的沉悶化成了他工作的動(dòng)力，使他干工作的盡頭更大了。如果我們身在兵中不知兵，不為士兵解決實(shí)際問題，就不能贏得戰(zhàn)士的信任，也不利于我們開展工作。

作為一名政治指導(dǎo)員，必須能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，特別是處理好同連長(zhǎng)的關(guān)系，指導(dǎo)員同連長(zhǎng)的關(guān)系就好象是一個(gè)家庭，家和萬事興。相互之間多一些支持，少一點(diǎn)分歧；多一分謙讓，少一個(gè)矛盾；多一次理解，少一回爭(zhēng)執(zhí)。人們所說的“相互搭臺(tái)都上臺(tái)，相互拆臺(tái)都下臺(tái)”就是這個(gè)道理。在我當(dāng)副連長(zhǎng)的時(shí)候，有一天中午，我正在學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員從外面回來，但是并沒有進(jìn)宿舍休息，而是坐在連部的椅子上看書，我感到很奇怪：平時(shí)指導(dǎo)員中午是休息的，今天是怎么回事呢？難道他們發(fā)生了什么矛盾了？于是我去問他。而他回答說：連長(zhǎng)睡得正香呢，如果我開門進(jìn)去了，那一定會(huì)把連長(zhǎng)吵醒的，還是在外面看看書好。這時(shí)我才明白是怎么一回事。年底在旅表彰會(huì)上，我連被評(píng)為基層建設(shè)先進(jìn)連隊(duì)，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員也被樹為“團(tuán)結(jié)協(xié)作好搭檔”，而且這件事也成了他們相互支持、相互團(tuán)結(jié)的事跡。

作為一個(gè)連隊(duì)，如果沒有干出成績(jī)，與指導(dǎo)員有很大的關(guān)系，我想，指導(dǎo)員把一年的工作計(jì)劃好了，通過協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，團(tuán)結(jié)好全連官兵，把握住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就能帶出一個(gè)過硬的連隊(duì)，就能干出政績(jī)。

第四篇：淺談?wù)沃笇?dǎo)員工作

淺談?wù)沃笇?dǎo)員工作

中應(yīng)把握的幾個(gè)問題

張文杰

在新的歷史時(shí)期，諸多的新技術(shù)，新手段為許多領(lǐng)域的工作帶來了高效和快捷，然而新思想、新問題的出現(xiàn)都使基層政治指導(dǎo)員的工作加重了許多。本文以一個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)中淺談一下政治指導(dǎo)員在塑造自身形象上應(yīng)把握的幾個(gè)方面。

一、要有明銳的政治頭腦

政治指導(dǎo)員的工作實(shí)質(zhì)上也就是黨的工作在軍隊(duì)基層單位的實(shí)踐。作為指導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)用敏銳的眼光來把握黨的方針政策在官兵心目中引起的反響。在黨和國(guó)家新政策出臺(tái)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略任務(wù)調(diào)整之機(jī)，要通過自己的工作把官兵的行動(dòng)統(tǒng)一到黨和國(guó)家的路線上來。比如在當(dāng)前，政治指導(dǎo)員就應(yīng)自覺地把“三個(gè)代表”的重要思想引入到官兵的頭腦，使官兵認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”的重要思想在新時(shí)期指導(dǎo)我黨我軍建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義。進(jìn)而使官兵重新定位自己的責(zé)任和使命。

二、要有堅(jiān)定的理想信念

理想信念是衡量一個(gè)人成就事業(yè)的重要砝碼。隨著改革開放的深入發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化，官兵的價(jià)值取向多元化，思想認(rèn)識(shí)多元化，一些很現(xiàn)實(shí)的問題都擺在了指導(dǎo)員的面前。但是，無論社會(huì)上刮的什么風(fēng)、無論官兵的思想多么現(xiàn)實(shí)。作為指導(dǎo)員，不僅要用黨的理論武裝自己的頭腦，更要用黨的理論去教育戰(zhàn)士；不僅要用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的工作，更要用“三個(gè)代表”的重要思想引導(dǎo)戰(zhàn)士。無論在什么情況下，政治指導(dǎo)員在執(zhí)行黨的方針路線上都要給官兵堅(jiān)定的影響力。

三、要有清正廉潔的官風(fēng)官德

調(diào)查表明，基層戰(zhàn)士最痛恨的就是那些是非面前不講原則、利益面前喪失黨性的為官者。政治指導(dǎo)員的官雖然不大、職不高，但對(duì)一個(gè)戰(zhàn)士的影響確是很大的，有的甚至是終生的。因此，作為政治指導(dǎo)員，一定要認(rèn)清手中的權(quán)利是為戰(zhàn)士服務(wù)的工具，身上的職務(wù)是為戰(zhàn)士服務(wù)的崗位。在事關(guān)戰(zhàn)士切身利益的問題上要公道正派，在涉及基層敏感的問題上要堅(jiān)持原則。對(duì)待戰(zhàn)士要一視同仁，處理問題更不能惟利是圖。要通過自己的一言一行贏得官兵的信任，要通過自己的清正廉潔贏得官兵的滿意。切實(shí)用良好的官風(fēng)官德樹立起黨員干部的良好形象。

四、要有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

任何一個(gè)單位（企業(yè)、公司、師、旅、團(tuán)）的領(lǐng)導(dǎo)，都想在任期內(nèi)干出一番事業(yè)，取得一點(diǎn)政績(jī)，那么，他們必然要啟用一批踏踏實(shí)實(shí)干工作的人。這種塌實(shí)的工作，就來源于一個(gè)人求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。政治指導(dǎo)員的工作貴在經(jīng)常，重在平時(shí)，因此，更應(yīng)具有這種作風(fēng)。作為政治指導(dǎo)員，就應(yīng)當(dāng)把經(jīng)常性的工作做在平時(shí)，把經(jīng)常性的教育融入到日常生活中。避免在上級(jí)的檢查時(shí)搞突擊，那樣戰(zhàn)士會(huì)怨聲載道，自己會(huì)手忙腳亂，甚至還會(huì)出現(xiàn)失誤。

五、要有知兵愛兵的真實(shí)情感

政治指導(dǎo)員作為一線的帶兵人，僅平手中的權(quán)利對(duì)戰(zhàn)士發(fā)號(hào)施令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。作為政治指導(dǎo)員，不僅要深入士兵當(dāng)中，更要深入士兵的內(nèi)心深處。事實(shí)證明，只要你通過心靈的溝通、情感的交流與戰(zhàn)士建立起一種情感后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)士兵的心靈深處都有一片廣闊的天空。戰(zhàn)士渴望成材，渴望得到干部的關(guān)注，充分利用好戰(zhàn)士的這個(gè)心理，就會(huì)使自己的工作起到

事半功倍的效果。兵法曾指出“練兵之道，重在練心、眾心合一，則無堅(jiān)不摧。認(rèn)清這句話的深刻含義，對(duì)我們的工作不無幫助。

第五篇：監(jiān)獄工作總結(jié)

出監(jiān)教育是對(duì)即將刑滿出獄罪犯進(jìn)行的最后一次系統(tǒng)的集中教育，是教育改造的重要組成部分，是刑罰執(zhí)行的重要內(nèi)容，也是鞏固改造成果，提高改造質(zhì)量的重要舉措，對(duì)罪犯順利走向新生，回歸社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的謀生能力，從而達(dá)到防止重新犯罪有著十分重要的意義。我監(jiān)獄積極響應(yīng)全省出監(jiān)教育研討會(huì)等有關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)我監(jiān)獄“一監(jiān)三地”的具體情況，采取“分散管理，集中教育”的模式來開展出監(jiān)教育工作。

我監(jiān)獄出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)自二00五年七月一日成立以來，出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)的工作得以不斷的發(fā)展和逐步完善。參加出監(jiān)教育的警察有教育科、刑罰執(zhí)行科、獄政管理科及監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專業(yè)人員十余人。出監(jiān)教育工作堅(jiān)持一邊正常編班上課，一邊制定完善有關(guān)制度，編有《監(jiān)獄出監(jiān)教育工作手冊(cè)》和《監(jiān)獄服刑人員回歸社會(huì)指南》，在《監(jiān)獄出監(jiān)教育工作手冊(cè)》中收集了《出監(jiān)教育實(shí)施辦法》，制定了監(jiān)獄出監(jiān)教育工作流程、出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)工作規(guī)定、工作職責(zé)等十五個(gè)工作制度及十余種規(guī)范運(yùn)作表格；匯集了服刑人員回歸社會(huì)后可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法規(guī)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、****審批等方面有關(guān)知識(shí)142道問答，為出監(jiān)教育工作的正常開展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)有根據(jù)各教師的教案，不斷總結(jié)完善，認(rèn)真編寫適合我監(jiān)獄情況的出監(jiān)教育的專題教案。

一、出監(jiān)教育以分散管理，集中教育的模式，嚴(yán)格按省局《出監(jiān)教育》教材及有關(guān)精神指示，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月開班一期進(jìn)行教育培訓(xùn)，確保參加出監(jiān)教育培訓(xùn)率達(dá)100%。

出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)自成立以來，共開展了八期出監(jiān)教育培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)人數(shù)為357人，平均到課率95%左右，其中參加第一期教育培訓(xùn)有47人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第二期教育培訓(xùn)有75人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第三期教育培訓(xùn)有38人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，第四期教育培訓(xùn)的有33人，歷時(shí)十七天，授課68課時(shí)；參加第五期教育培訓(xùn)有30人，歷時(shí)十七天，授課68課時(shí)；參加第六期教育培訓(xùn)有65人，歷時(shí)十六天，授課64課時(shí)，參加第六期教育培訓(xùn)有25人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第七期教育培訓(xùn)有25人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第八期教育培訓(xùn)有44人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)。八期出監(jiān)教育共完成544課時(shí)，監(jiān)獄警察授課480課時(shí)，外請(qǐng)教師授課48課時(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)人357次，寄送接茬管理教育建議書357份，罪犯出監(jiān)教育考核合格率達(dá)100%。正常刑滿釋放107人，減刑、假釋250人。

出監(jiān)教育開設(shè)有法律知識(shí)教育（《勞動(dòng)法》、《合同法》、《婚姻法》）、擇業(yè)指導(dǎo)教育（介紹個(gè)體工商戶登記、管理暫行條例及城市外來務(wù)工人員就業(yè)管理等）、社會(huì)人際交往指導(dǎo)教育、婚姻家庭關(guān)系指導(dǎo)教育、適應(yīng)社會(huì)心理健康教育、刑滿釋放、落戶安置及依法假釋罪犯的有關(guān)管理規(guī)定、思想品德教育、關(guān)生產(chǎn)技術(shù)技能培訓(xùn)及從事個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題、請(qǐng)歸正人員進(jìn)行現(xiàn)身歸正就業(yè)教育、外出參觀學(xué)習(xí)及適應(yīng)社會(huì)生活的模擬訓(xùn)練等十多個(gè)內(nèi)容，長(zhǎng)期聘請(qǐng)了刑罰執(zhí)行科、獄政科、教育科及七監(jiān)區(qū)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管教十余人為出監(jiān)教育授課。

二、克服困難，結(jié)合監(jiān)獄實(shí)際，強(qiáng)化對(duì)即將刑滿釋放人員進(jìn)行出監(jiān)教育的現(xiàn)實(shí)意義的到位意識(shí)，緊扣使罪犯“了解形勢(shì)政策，學(xué)習(xí)新生知識(shí)，鞏固改造成果，順利回歸社會(huì)”的根本任務(wù)開展出監(jiān)教育工作，鞏固監(jiān)獄的改造成果。

出監(jiān)教育是一個(gè)老話題，但也是一個(gè)新課題，面臨的困難和矛盾較多。出監(jiān)教育涉及的內(nèi)容很廣泛，僅靠出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)個(gè)別少數(shù)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完成教育任務(wù)的，還必須依靠監(jiān)獄各有關(guān)部門乃至當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的支持和幫助，也只有走上社會(huì)化的道路，才能確保出監(jiān)教育的實(shí)效性，使出監(jiān)教育與罪犯回歸社會(huì)后的需要相適應(yīng)。

我監(jiān)獄的出監(jiān)教育是緊緊圍繞使罪犯“了解形勢(shì)政策，學(xué)習(xí)新生知識(shí)，鞏固改造成果，順利回歸社會(huì)”的根本任務(wù)開展工作的。在參加出監(jiān)教育的學(xué)員中，普遍認(rèn)為開展出監(jiān)教育很及時(shí)，既體現(xiàn)了國(guó)家監(jiān)獄改造人、造就人的精神實(shí)質(zhì)，又對(duì)刑滿釋放人員進(jìn)行了各種適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活的指導(dǎo)教育，減少了刑滿釋放人員回歸社會(huì)時(shí)的盲目性，增強(qiáng)了重新生活的信心和

勇氣。一些服刑人員說：“通過法律知識(shí)學(xué)習(xí)和出監(jiān)適應(yīng)社會(huì)能力的培訓(xùn)，既實(shí)實(shí)在在的了解社會(huì)，為順利出監(jiān)奠定了基礎(chǔ)，又感受到政府對(duì)他們的挽救之恩。”紛紛表示回歸社會(huì)后，一定要牢記教訓(xùn)，遵守好法律法規(guī)，堅(jiān)決走正道，努力學(xué)習(xí)、努力工作，做一個(gè)自食其力的、守法的合格公民，為祖國(guó)的發(fā)展添磚送瓦。

通過法律法規(guī)、生活就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、職業(yè)技術(shù)、適應(yīng)生活模擬運(yùn)作以及個(gè)別教育等形勢(shì)的有效結(jié)合，出監(jiān)教育收效較好，罪犯反映強(qiáng)烈，聽課、發(fā)言主動(dòng)積極，基本達(dá)到教學(xué)目的。

三、及時(shí)查找出現(xiàn)階段開展出監(jiān)教育存在的問題和不足之處，做到科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，加大考核力度，制定獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極性，努力提高出監(jiān)教育的工作質(zhì)量和教學(xué)水平。由于出監(jiān)教育還處在探索發(fā)展、積累經(jīng)驗(yàn)的階段，由于工作起步晚，出現(xiàn)了一些這樣或那樣的問題，有待解決，比如：開展出監(jiān)教育明顯存在經(jīng)驗(yàn)不足之處、在課程安排有待進(jìn)一步調(diào)整合理、再加上一些監(jiān)區(qū)對(duì)出監(jiān)教育重視不夠，在勞動(dòng)力不足等情況下，沒有及時(shí)安排刑滿釋放人員參加出監(jiān)教育培訓(xùn)班，造成到課率不足100%等等。

目前，在人財(cái)物保障尚處于逐步到位的情況下，以后，將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范出監(jiān)教育的運(yùn)行制度和對(duì)各監(jiān)區(qū)的考核獎(jiǎng)懲制度，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，加大考核力度，制定獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極性，建立符合我監(jiān)獄出監(jiān)教育特點(diǎn)的有效工作機(jī)制，以確保完成省局下達(dá)的出監(jiān)教育考核指標(biāo)，切實(shí)對(duì)刑滿釋放人員辦好出監(jiān)教育，爭(zhēng)取早日建立起出監(jiān)教育工作的新局面，鞏固好教育改造成果，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力工作。