第一篇：“師帶徒”獎勵機制

2015-6-11

“師帶徒”獎勵機制

新員工到店后由店長帶培新員工，店長任新員工“師傅” 職責：

1.帶領(lǐng)新員工熟悉、適應(yīng)工作環(huán)境、同事，融入新團隊 2.負責給新員工傳授業(yè)務(wù)技能知識及實操 3.安排新員工日常工作 “師傅”獎勵政策：

第一個月“師傅”享受該員工提成部分的50% 第二個月享受該員工提成部分的40%第三個月享受該員工提成部分的30% 注：如門店人員缺編，店長沒有安排其他人員加班，由其他員工代理其崗位，該缺編提成部分按以下分配方式進行分配：

1.門店銷售完成95%以上，該缺編崗提成部分全部下發(fā)給門店由店長進行合理分配

2.門店銷售完成90%，該缺編崗提成部門的80%下發(fā)給門店由店長進行合理分配。

3.門店銷售完成90%以下，該缺編崗位提成不下發(fā)。

“培養(yǎng)新店長”獎勵機制

老店店長為公司培養(yǎng)新店長 店長職責：

1.有責任及義務(wù)為公司培養(yǎng)后備店長

2.老店長有義務(wù)在新店長實習(xí)期間培訓(xùn)及為新店長解答日常工作遇到的問題 3.新店長如在工作中遇到問題產(chǎn)生負面情緒老店長有責任幫助新店長排解情緒，引導(dǎo)正確的心態(tài)。

2015-6-11 獎勵政策：

1.新店長通過公司培訓(xùn)并通過公司的測試

新店長測試成績95分一次獎勵老店長500元，測試成績90分以上獎勵老店長400元，測試成績80-90分獎勵老店長300元，70-80分老店長不再享受該獎勵。70分以下新店長無資格接任新店，繼續(xù)留在原店代培。

4.新店長實習(xí)三個月對老店長獎勵：新店長銷售任務(wù)完成95%以上給予0.3%提成；銷售任務(wù)完成90%以上給予0.15%提成；銷售任務(wù)完成70%以上給予0.1%；銷售任務(wù)完成70%以下無。

第二篇：師帶徒獎勵

關(guān)于下發(fā)《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》的通知

各分店全體員工：

現(xiàn)將《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》下發(fā)到各店，請公司全體員工遵照執(zhí)行。

附件：

1、云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議

2、云南瀚林圖文有限公司師帶徒崗位歸類表

3、云南瀚林圖文有限公司師帶徒月度考核表

二O一一年八月三日云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法

總 則

為適應(yīng)公司的快速發(fā)展，加大人才培養(yǎng)力度，規(guī)范師帶徒工作，全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和水平，根據(jù)公司實際情況，特制定本辦法。

開展師帶徒活動是加速人才培養(yǎng)的有效途徑，目的是發(fā)揮老員工技術(shù)和經(jīng)驗的“傳、幫、帶”作用，使新員工盡快實現(xiàn)理論和實踐的有效銜接，適應(yīng)工作崗位的要求，提高工作質(zhì)量和效率。

新員工在師傅的指導(dǎo)下，掌握必要的安全知識和操作規(guī)范，是保證安全生產(chǎn)的一項重要措施。

各店應(yīng)根據(jù)實際情況深入細致的開展好師帶徒活動。

師帶徒管理辦法細則

第一條：師帶徒對象主要為公司新接收到公司就業(yè)的人員。第二條：師帶徒活動中，各店應(yīng)根據(jù)崗位性質(zhì)和師傅及徒弟的個性特點按人崗匹配的原則安排師徒組合，每名師傅每次最多帶兩名徒弟。

第三條：凡確立師徒關(guān)系的，必須簽訂《云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議》，師徒雙方必須嚴格履行協(xié)議規(guī)定的各項內(nèi)容。

第四條：師帶徒協(xié)議時間為一個月。第五條：師傅必須具備的資格條件：

1、收銀員：

2、裝訂人員：

3、電腦出圖人員：

以上人員除以上本崗位技能要求外，還需得到公司大部分同事及相應(yīng)崗位員工的公認；具有良好的職業(yè)道德和較強的工作責任心，作風(fēng)正派，具備帶徒弟的能力。

各店需對師傅的資質(zhì)及工作經(jīng)歷嚴格把關(guān)，并上報人力資源部進行登記備案。

第六條：有下列情形之一的老員工在一年內(nèi)不允許擔任師傅：

1、內(nèi)有嚴重違反公司紀律的；

2、內(nèi)存在工作過程中態(tài)度不端正，經(jīng)常出現(xiàn)疏漏現(xiàn)象的；

3、工作中常伴有不良習(xí)慣，經(jīng)提出后仍未改正的。第七條：師傅職責:

1、負責徒弟的日常管理、關(guān)心愛護徒弟；

2、負責徒弟生產(chǎn)安全、遵章守紀的教育和監(jiān)督工作；

3、負責徒弟現(xiàn)場安全的監(jiān)督管理；

4、注重理論聯(lián)系實際，在保證安全的前提下，主動為徒弟提供實踐鍛煉的機會；

5、積極主動的傳授技藝，切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦耐勞的精神，正確的職業(yè)道德和正確的安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟。

第八條：徒弟職責：

1、忠于企業(yè)，熱愛本職工作，具有良好的工作作風(fēng)和求知欲，虛心向師學(xué)習(xí)，主動向師傅請教；

2、嚴格遵守所在店面和班組的各項勞動紀律、規(guī)章制度；

3、聽從指揮，服從安排，不違章作業(yè)，安全生產(chǎn)；

4、尊重師傅，勤學(xué)好問，認真實踐；

第九條：師帶徒協(xié)議期間，根據(jù)崗位發(fā)放師傅津貼：

1、裝訂：200-500/每個徒弟

2、出圖：200-500/每個徒弟

3、收銀：100-500/每個徒弟

第十條：公司每年對師帶徒情況進行評選，對優(yōu)秀師傅給予表彰獎勵，進行全公司通報表揚。

第十一條：協(xié)議期間，各店對師傅和徒弟執(zhí)行過程管理，預(yù)留師傅津貼20%，按季度考核兌現(xiàn)，考核標準如下： 師傅考核標準如下：

1、得分80分以上（不含80分），按津貼標準80%發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按津貼標準60%發(fā)放；（同時與師傅進行溝通，分析具體原因，及時進行糾正）

3、得分60以下，取消津貼；（同時對師帶徒組合進行調(diào)整）

4、師帶徒協(xié)議期滿，經(jīng)公司人力資源部審核通過，徒弟達到用工標準，當月兌現(xiàn)師帶徒津貼剩余部分。徒弟考核標準如下：

1、得分80分以上（不含80分），按照實習(xí)工資標準全額發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按照實習(xí)工資標準的90%發(fā)放；

3、得分60以下，按照實習(xí)工資80%發(fā)放（同時分析具體原因，屬于個人與崗位不匹配及時進行調(diào)崗）

4、得分0分，不發(fā)放工資，并解除試用合同，立即終止用工。（如有特殊原因請個人及店面負責人及時反映問題，作特殊處理）。

第十二條：協(xié)議期間，徒弟在沒有師傅指導(dǎo)下獨立上崗或頂崗，如徒弟發(fā)生重大安全事故、設(shè)備事故的，根據(jù)情節(jié)嚴重程度按照相關(guān)規(guī)定對所在店面、班組以及師傅和徒弟本人進行相應(yīng)處罰，并承擔后果。

第十三條：人力資源部為公司師帶徒活動的主管部門，負責監(jiān)督，檢查，審核各店面師帶徒活動的開展情況。

第十四條：各店面為師帶徒活動的組織實施部門，要成立以店長為主要負責人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本店面師帶徒活動的組織和管理。

第十五條：由公司內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識精通，經(jīng)驗豐富的人員組成專業(yè)小組，負責制定本公司各工種的學(xué)習(xí)大綱及學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出階段的實習(xí)日程安排。并根據(jù)反饋情況對教學(xué)內(nèi)容及時進行調(diào)整和改進。

第十六條：各店面要高度重視師帶徒活動，積極創(chuàng)造條件，為師帶徒提供必要的設(shè)備設(shè)施、場地、工具等。

第十七條：各店面要按季度組織師帶徒活動的總結(jié)會議，分別組織師傅和徒弟召開座談會，總結(jié)經(jīng)驗和不足，對于師徒組合存在問題的及時給予調(diào)整，積極推進師帶徒活動的進程，不斷完善師帶徒活動的機制，促進人才的培養(yǎng)。

第十八條：師帶徒津貼費用由公司人力資源部統(tǒng)一審核發(fā)放，只作為師帶徒津貼支出。各單位按季度依據(jù)考核結(jié)果制表，由公司人力資源部審批后發(fā)放。

第十九條：本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，原不相適應(yīng)的有關(guān)管理制度、辦法立即廢止。

第二十條：本辦法解釋權(quán)屬云南瀚林圖文有限公司人力資源部所有。

第三篇：師帶徒獎勵

關(guān)于下發(fā)《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》的通知

各分店全體員工：

現(xiàn)將《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》下發(fā)到各店，請公司全體員工遵照執(zhí)行。

附件：

1、云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議

2、云南瀚林圖文有限公司師帶徒崗位歸類表

3、云南瀚林圖文有限公司師帶徒月度考核表

二O一一年八月三日

云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法

總則

為適應(yīng)公司的快速發(fā)展，加大人才培養(yǎng)力度，規(guī)范師帶徒工作，全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和水平，根據(jù)公司實際情況，特制定本辦法。

開展師帶徒活動是加速人才培養(yǎng)的有效途徑，目的是發(fā)揮老員工技術(shù)和經(jīng)驗的“傳、幫、帶”作用，使新員工盡快實現(xiàn)理論和實踐的有效銜接，適應(yīng)工作崗位的要求，提高工作質(zhì)量和效率。

新員工在師傅的指導(dǎo)下，掌握必要的安全知識和操作規(guī)范，是保證安全生產(chǎn)的一項重要措施。

各店應(yīng)根據(jù)實際情況深入細致的開展好師帶徒活動。

師帶徒管理辦法細則

第一條：師帶徒對象主要為公司新接收到公司就業(yè)的人員。

第二條：師帶徒活動中，各店應(yīng)根據(jù)崗位性質(zhì)和師傅及徒弟的個性特點按人崗匹

配的原則安排師徒組合，每名師傅每次最多帶兩名徒弟。

第三條：凡確立師徒關(guān)系的，必須簽訂《云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議》，師徒雙方必須嚴格履行協(xié)議規(guī)定的各項內(nèi)容。

第四條：師帶徒協(xié)議時間為一個月。

第五條：師傅必須具備的資格條件：

1、收銀員：

2、裝訂人員：

3、電腦出圖人員：

以上人員除以上本崗位技能要求外，還需得到公司大部分同事及相應(yīng)崗位員工的公認；具有良好的職業(yè)道德和較強的工作責任心，作風(fēng)正派，具備帶徒弟的能力。

各店需對師傅的資質(zhì)及工作經(jīng)歷嚴格把關(guān)，并上報人力資源部進行登記備案。

第六條：有下列情形之一的老員工在一年內(nèi)不允許擔任師傅：

1、內(nèi)有嚴重違反公司紀律的；

2、內(nèi)存在工作過程中態(tài)度不端正，經(jīng)常出現(xiàn)疏漏現(xiàn)象的；

3、工作中常伴有不良習(xí)慣，經(jīng)提出后仍未改正的。

第七條：師傅職責:

1、負責徒弟的日常管理、關(guān)心愛護徒弟；

2、負責徒弟生產(chǎn)安全、遵章守紀的教育和監(jiān)督工作；

3、負責徒弟現(xiàn)場安全的監(jiān)督管理；

4、注重理論聯(lián)系實際，在保證安全的前提下，主動為徒弟提供實踐鍛煉的機會；

5、積極主動的傳授技藝，切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦耐勞的精神，正確的職業(yè)道德和正確的安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟。

第八條：徒弟職責：

1、忠于企業(yè)，熱愛本職工作，具有良好的工作作風(fēng)和求知欲，虛心向師學(xué)習(xí)，主動向師傅請教；

2、嚴格遵守所在店面和班組的各項勞動紀律、規(guī)章制度；

3、聽從指揮，服從安排，不違章作業(yè)，安全生產(chǎn)；

4、尊重師傅，勤學(xué)好問，認真實踐；

第九條：師帶徒協(xié)議期間，根據(jù)崗位發(fā)放師傅津貼：

1、裝訂：200-500/每個徒弟

2、出圖：200-500/每個徒弟

3、收銀：100-500/每個徒弟

第十條：公司每年對師帶徒情況進行評選，對優(yōu)秀師傅給予表彰獎勵，進行全公

司通報表揚。

第十一條：協(xié)議期間，各店對師傅和徒弟執(zhí)行過程管理，預(yù)留師傅津貼20%，按

季度考核兌現(xiàn)，考核標準如下：

師傅考核標準如下：

1、得分80分以上（不含80分），按津貼標準80%發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按津貼標準60%發(fā)放；（同時與師傅進行溝通，分析具體原因，及時進行糾正）

3、得分60以下，取消津貼；（同時對師帶徒組合進行調(diào)整）

4、師帶徒協(xié)議期滿，經(jīng)公司人力資源部審核通過，徒弟達到用工標準，當月兌現(xiàn)師帶徒津貼剩余部分。

徒弟考核標準如下：

1、得分80分以上（不含80分），按照實習(xí)工資標準全額發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按照實習(xí)工資標準的90%發(fā)放；

3、得分60以下，按照實習(xí)工資80%發(fā)放（同時分析具體原因，屬于個人與崗位不匹配及時進行調(diào)崗）

4、得分0分，不發(fā)放工資，并解除試用合同，立即終止用工。（如有特殊原因請個人及店面負責人及時反映問題，作特殊處理）。

第十二條：協(xié)議期間，徒弟在沒有師傅指導(dǎo)下獨立上崗或頂崗，如徒弟發(fā)生重大

安全事故、設(shè)備事故的，根據(jù)情節(jié)嚴重程度按照相關(guān)規(guī)定對所在店面、班組以及師傅和徒弟本人進行相應(yīng)處罰，并承擔后果。

第十三條：人力資源部為公司師帶徒活動的主管部門，負責監(jiān)督，檢查，審核各

店面師帶徒活動的開展情況。

第十四條：各店面為師帶徒活動的組織實施部門，要成立以店長為主要負責人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本店面師帶徒活動的組織和管理。

第十五條：由公司內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識精通，經(jīng)驗豐富的人員組成專業(yè)小組，負責制定本公司各工種的學(xué)習(xí)大綱及學(xué)習(xí)內(nèi)

容，制定出階段的實習(xí)日程安排。并根據(jù)反饋情況對教學(xué)內(nèi)容及時進

行調(diào)整和改進。

第十六條：各店面要高度重視師帶徒活動，積極創(chuàng)造條件，為師帶徒提供必要的設(shè)備設(shè)施、場地、工具等。

第十七條：各店面要按季度組織師帶徒活動的總結(jié)會議，分別組織師傅和徒弟召

開座談會，總結(jié)經(jīng)驗和不足，對于師徒組合存在問題的及時給予調(diào)整，積極推進師帶徒活動的進程，不斷完善師帶徒活動的機制，促進人才的培養(yǎng)。

第十八條：師帶徒津貼費用由公司人力資源部統(tǒng)一審核發(fā)放，只作為師帶徒津貼

支出。各單位按季度依據(jù)考核結(jié)果制表，由公司人力資源部審批后發(fā)

放。

第十九條：本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，原不相適應(yīng)的有關(guān)管理制度、辦法立即廢

止。

第二十條：本辦法解釋權(quán)屬云南瀚林圖文有限公司人力資源部所有。

第四篇：師帶徒

師帶徒活動總結(jié)

新鄉(xiāng)市實驗小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，不斷加強師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識。一學(xué)期來，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能服從學(xué)校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，和我?！傲任辶Α钡恼n堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施?？傊?，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實踐中不斷改進和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進心很強，也很能吃苦的老師，比較細心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應(yīng)該改進后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標之一。通過經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，自己的專業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。給徒弟一個好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。比如：如我聽課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當然只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會很大的，將在于今后改善。

第五篇：師帶徒

師帶徒總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。2010年，我在廠車間的“師帶徒” 中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關(guān)于：常見簡單設(shè)備故障的判斷及處理，如何熟練操作和如何維護與保養(yǎng)設(shè)備機器，經(jīng)過了一年多時間的教學(xué)活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。師傅言傳身教，徒弟認真、虛心、誠懇、學(xué)而不厭，他們很快適應(yīng)了車間的生產(chǎn)工作，大大縮短了入門的時間，迅速成為車間，班組的新軍力量，師徒共同提高，取得了較好的效果。

就在去年車間領(lǐng)導(dǎo)又分了位徒弟給我?guī)АＴ谖揖鞯闹笇?dǎo)下，讓他在這一年來，可謂收獲滿滿。就在他們只一批新來的職工進入柳鋼第一天，車間主任在分別給他們介紹各各崗位時，也讓他們在理論上認識到了燒結(jié)廠的基本構(gòu)造，它由看火、配料、成品、抽風(fēng)還有中和料廠等等這些崗位組成。在分到成品崗位后，第一個任務(wù)就是要盡快讓他了解現(xiàn)場設(shè)備，以及設(shè)備的基本操作。這期間我時常教導(dǎo)他，剛從學(xué)校畢業(yè)，一定要理論聯(lián)系實際；又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個成品崗位的設(shè)備管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場（他從一開始就覺得要管好現(xiàn)場不是一件容易的事）。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現(xiàn)場的每一樣設(shè)備，遇到設(shè)備問題如何才能解決等等。比如他學(xué)會了怎樣交接班，學(xué)會了皮帶跑偏應(yīng)該怎樣做調(diào)整，學(xué)會了漏斗堵了又該怎么辦，學(xué)會了設(shè)備好壞的識別，學(xué)會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。我時刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作 中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù) 水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過 程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識；看一些管理或其它方面 的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，在下班途中要注意遵守交通規(guī)則，開車要戴安全帽，過馬路不要闖紅燈，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。記得剛進廠的時候他們這批新進來的不太適應(yīng)倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養(yǎng)好精神為下個班做準備，在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。讓他知道作為一名燒結(jié)廠人員在工作中 要有端正的態(tài)度、嚴謹科學(xué)的作風(fēng)。有句話我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學(xué)的工作精神是不可以的。經(jīng)過近一年的師帶徒學(xué)習(xí)，他對工地現(xiàn)場的運作越來越清晰，與其他班的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹立了一個很好的榜樣。在工作的這段時間內(nèi)他的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中希望他能繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人 此時的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學(xué)相長”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。學(xué)無止境，教無止境，面對工作中的諸多問題，我們永遠需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。不管在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護他，為他解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

羅克滿