第一篇：行政辦定員定崗人員分工

行政辦定員定崗人員分工

崗位一：

1.負(fù)責(zé)學(xué)校行政會、全體教師會會議記錄，并負(fù)責(zé)會議決定的督辦工作；

2.負(fù)責(zé)協(xié)助校長起草全校性工作計(jì)劃、總結(jié)、決議、報(bào)告、規(guī)章制度、考核方案等工作； 3.負(fù)責(zé)上級文件、各種來函來電的分閱、轉(zhuǎn)達(dá)處理工作； 4.負(fù)責(zé)日常辦公材料、公文、公函的起草工作； 5.負(fù)責(zé)學(xué)校行政公章的管理和使用工作；

6.負(fù)責(zé)期末量化考核、評先評優(yōu)、職稱評聘（晉升）、績效工資等的測算考評工作； 7.負(fù)責(zé)學(xué)校對外宣傳和對外信息發(fā)布工作； 8.負(fù)責(zé)校報(bào)編輯出版工作；

9.協(xié)調(diào)各處室日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

崗位二：

1.負(fù)責(zé)黨支部的具體事務(wù)工作（道德講堂建設(shè)、雙親結(jié)對幫扶、政治學(xué)習(xí)安排）； 2.負(fù)責(zé)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察及聯(lián)系上級紀(jì)檢監(jiān)察部門等相關(guān)工作； 3.負(fù)責(zé)黨支部公章的管理和使用工作； 4.協(xié)助完成校園文化建設(shè)工作； 5.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

崗位三：

1.負(fù)責(zé)全校教職工考勤記錄、統(tǒng)計(jì)、公布等工作；

2.負(fù)責(zé)學(xué)校音視頻、圖片等資料的收集、整理、選擇、提供使用等工作； 3.協(xié)助完成校園文化建設(shè)等工作； 4.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

崗位四：

1.負(fù)責(zé)學(xué)校檔案催收、整理、歸檔、保管、借閱登記等工作； 2.負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)告、請示等公文的報(bào)批、催辦、歸檔等工作； 3.負(fù)責(zé)教師檔案、資料等收集、歸檔、保管、借閱登記等工作；

4.負(fù)責(zé)教師個人信息的收集、整理，并做好全校教師信息的統(tǒng)計(jì)報(bào)表； 5.負(fù)責(zé)學(xué)校各種會議的籌備、會場布置、會議服務(wù)等工作； 6.負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室來訪來客等的接待工作；

7.負(fù)責(zé)行政辦、校長辦等的辦公用品的保障及內(nèi)務(wù)整理工作： 8.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

崗位五：

1.負(fù)責(zé)學(xué)校大事記的記載和整理工作；

2.負(fù)責(zé)辦公系統(tǒng)文件的收發(fā)工作，相關(guān)工作落實(shí)情況的進(jìn)度督促； 3.負(fù)責(zé)學(xué)校干部年報(bào)等相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作；

4.負(fù)責(zé)學(xué)校校報(bào)稿件（圖文資料）等的收集、整理、校對、提供使用等工作； 5.負(fù)責(zé)各種校園新聞的撰寫、發(fā)布（提供上級報(bào)道）等工作； 6.負(fù)責(zé)向《教育與科技》推薦報(bào)送相關(guān)稿件工作；

7.負(fù)責(zé)學(xué)校全校性、大型活動等通訊報(bào)道的撰寫工作； 8.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

第二篇：如何定崗定員

企業(yè)定崗定編的方法和技巧

定崗定編是企業(yè)崗位管理中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。它涉及企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)的落實(shí)、員工能力和數(shù)量的匹配，從而影響到企業(yè)運(yùn)營成本的降低和效率的提高。在中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代，定崗定編是由國家有關(guān)部門來承擔(dān)的，隨著企業(yè)面臨日益激烈的市場競爭，定崗定編已經(jīng)成為企業(yè)自身經(jīng)營管理的重要內(nèi)容。那么，定崗定編在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的內(nèi)涵是什么？企業(yè)需要什么樣的定崗定編？定崗定編的基本形式有哪些？

一、定崗定編的基本依據(jù)是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)目標(biāo)

企業(yè)進(jìn)行定崗定編的基本依據(jù)是什么？這在許多企業(yè)中并不十分明確，就事論事憑感覺或印象要某個或某些部門裁減崗位或人員，往往遇到很大的阻力

其實(shí)，定崗定編的基本依據(jù)是企業(yè)本身的發(fā)展戰(zhàn)略或業(yè)務(wù)目標(biāo)，企業(yè)在特定的時期內(nèi)，要完成什么樣的戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)成了企業(yè)形成一切工作的中心，包括定崗定編。如果企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)不清楚，或者根本沒有，企業(yè)里的一切工作都失去了方向和依據(jù)，包括定崗定編。這似乎是一個很淺顯的道理，但在實(shí)際工作中，又會經(jīng)常遇到類似的情況：企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)不明確、或者明確但不科學(xué)，在這種狀況下，定崗定編是無法進(jìn)行的。勉強(qiáng)進(jìn)行，也缺乏說服力。

定崗定編的目的是實(shí)現(xiàn)“人、崗、事”三者之間的合理匹配，以達(dá)到“人盡其才、才盡其用”的目標(biāo)。這里最重要的是首先要弄清楚企業(yè)要做的“事”。有了工作目標(biāo)，然后才需要相應(yīng)的崗和人來做。當(dāng)然，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，也就是“事”的確定，也不是一個簡單的問題，它必然涉及企業(yè)一系列內(nèi)外部的因素，如經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場競爭、技術(shù)變化、客戶需求等各方面的影響。弄清楚企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的前提條件。

二、定崗定編的具體依據(jù)是工作流程;

戰(zhàn)略目標(biāo)明確后，并不意味著定崗定編就可以自動進(jìn)行了。定崗定編的具體設(shè)計(jì)，還需要先理順工作流程。前面我們說到了“人、崗、事”之間的匹配，其中“事”是基礎(chǔ)。但做同樣的“事”采用的流程可以是很多的。不同的工作流程必然帶來崗位設(shè)置的不同。優(yōu)化的流程可以給出最有效的崗位設(shè)置，而陳舊的流程很容易造成崗位工作的低效率。因此，定崗定編必然涉及的一項(xiàng)前提性工作就是“流程優(yōu)化”。一提到流程優(yōu)化很容易被人們認(rèn)為是一件復(fù)雜的工作。其實(shí)流程只不過是完成任務(wù)目標(biāo)的方法和過程，它根據(jù)目標(biāo)的繁簡程度可采用的優(yōu)化方法和程度也可以不同。涉及企業(yè)總體變化的流程重整是一種優(yōu)化，局部流程的小改小革也是一種優(yōu)化。只要新的流程能夠使輸出大于輸出、是一個增值的過程，它就是一個優(yōu)化的流程。我們把優(yōu)化流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)找出來，設(shè)置成崗位，賦予其職責(zé)，并根據(jù)該環(huán)節(jié)的工作量配置相應(yīng)的員工數(shù)，定崗定編就能夠做到是科學(xué)合理的。

三、定崗定編應(yīng)從業(yè)務(wù)人員著手

企業(yè)的崗位數(shù)量有很多，特別是生產(chǎn)（或服務(wù)）流程復(fù)雜的大企業(yè)更是如此。在眾多的崗位中如何進(jìn)行定崗定編？事實(shí)上，在這些崗位中，最重要的是直接從事經(jīng)營的崗位，它們是企業(yè)生存發(fā)展的核心部分，定崗定編應(yīng)該首先把這些核心崗位搞清楚。其次，企業(yè)內(nèi)各種崗位是具有一定比例關(guān)系的，定崗定編應(yīng)把握這些基本的比例關(guān)系。一是直接與非直接經(jīng)營部門之間的比例關(guān)系；二是直接與非直接經(jīng)營部門內(nèi)部各種崗位之間的比例關(guān)系；三是管理崗位與全部崗位之間的比例關(guān)系。各種非直接經(jīng)營崗位的確定雖然要依據(jù)其各自優(yōu)化的工作流程，但也必須考慮它們與直接經(jīng)營崗位之間的比例關(guān)系。這些比例關(guān)系是眾多的企業(yè)在長期的經(jīng)營管理過程中逐步形成的，是大家工作流程不斷優(yōu)化的積累。有些發(fā)達(dá)國家的ZF部門經(jīng)常對各行業(yè)的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公開發(fā)布，其中包括企業(yè)崗位情況的統(tǒng)計(jì)。我們的企業(yè)也可以取得這些數(shù)據(jù)進(jìn)行參考比照。表中是美國勞工部2001年對美國銀行業(yè)的有關(guān)崗位數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。（編輯：汪華）

四、崗位設(shè)置的常用形式

定崗定編中的“定崗”也即是崗位設(shè)置工作，在具體設(shè)計(jì)中可用的形式有很多，歸結(jié)起來常用的有三種：基于任務(wù)的崗位設(shè)置、基于能力的崗位設(shè)置和基于團(tuán)隊(duì)的崗位設(shè)置。

基于任務(wù)的崗位設(shè)置即是將明確的任務(wù)目標(biāo)按照工作流程的特點(diǎn)層層分解，并用一定形式的崗位進(jìn)行落實(shí)。這種做法的好處是崗位的工作目標(biāo)和職責(zé)簡單明了，易于操作，到崗者經(jīng)過簡單培訓(xùn)即可開始工作。同時，它也便于管理者實(shí)施監(jiān)督管理，在一定時期內(nèi)會有很高的效率。在這種形式下，企業(yè)內(nèi)部的崗位管理主要是采用等級多而細(xì)的職等結(jié)構(gòu)，員工只要在本崗位上做到一定的年限而不出大錯就能被提級加薪。但這種崗位設(shè)置的缺點(diǎn)是只考慮任務(wù)的要求而往往忽視在崗者個人的特點(diǎn)，員工個人往往成為崗位的附庸。這種形式在機(jī)器化大工業(yè)時代顯得十分突出：操作工在長長的流水線旁日復(fù)一日不停地重復(fù)同一種動作，時間一長，員工的積極性往往會一落千丈。此外，由于任務(wù)目標(biāo)是可以量化的，所以這種崗位設(shè)置的具體編制也可以用人均勞動生產(chǎn)率（或人均利潤）等量化指標(biāo)具體地計(jì)算出來。

基于能力的崗位設(shè)置，是將明確的工作目標(biāo)按照工作流程的特點(diǎn)層層分解到崗位。但區(qū)別在于崗位的任務(wù)種類是復(fù)合型的，職責(zé)也比較寬泛，相應(yīng)的對員工的工作能力也要求要全面一些。這種設(shè)置的好處是崗位的工作目標(biāo)和職責(zé)邊界比較模糊，使員工不會拘泥于某個崗位設(shè)定的職責(zé)范圍內(nèi)，從而有發(fā)揮個人特長的余地，進(jìn)而使企業(yè)具有應(yīng)對市場變化的彈性。在這種形式下，企業(yè)內(nèi)部的崗位管理常常采用的是“寬帶”管理，即各崗位之間的等級越來越寬泛。目前許多美國企業(yè)內(nèi)部從上到下只有6個等級，各等級內(nèi)的各崗位其職責(zé)分工沒有明確的界限，完全根據(jù)市場的變化來調(diào)整企業(yè)內(nèi)部各崗位所承擔(dān)的具體任務(wù)。由于員工個人的表現(xiàn)難以像基于任務(wù)的崗位設(shè)置那樣簡單明了，所以這種形式會要求賦予直接管理者更大的責(zé)任，由直接管理者對下屬進(jìn)行決斷、監(jiān)督和評估。但另一方面，它的缺點(diǎn)也會因?yàn)閱T工的靈活性加大而帶來工作成果的不確定性上升。同時，由于對員工的能力要求高，勞動力成本和培訓(xùn)費(fèi)用也會相應(yīng)增加。這種形式在第三產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)的時代很顯著：許多第三產(chǎn)業(yè)的行業(yè)是高度依賴于人的。在這些行業(yè)中，員工的能力和工作積極性對工作任務(wù)的完成有著很大的影響力，如金融、保險、咨詢服務(wù)、超市零售等等。因?yàn)樵谶@種服務(wù)性的行業(yè)中，具體崗位所承擔(dān)的任務(wù)在許多情況下是要求完成一個過程、是難以量化的，所以這種崗位設(shè)置形式往往不規(guī)定一個具體的編制數(shù)，而是用一定的人力成本預(yù)算來進(jìn)行控制。

基于團(tuán)隊(duì)的崗位設(shè)置，則是一種更加市場化、客戶化的設(shè)置形式。它采用以為客戶提供總體附加值（總體解決方案）為中心，把企業(yè)內(nèi)部相關(guān)的各個崗位組合起來，形成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作。它的最大特點(diǎn)是能迅速回應(yīng)客戶、滿足客戶的各種要求。同時，又能克服企業(yè)內(nèi)部各部門、各崗位自我封閉、各自為政的毛病。對在崗者來說，在一個由各種技能、各個層次的人組合起來的團(tuán)隊(duì)中工作，不僅可以利用集體的力量比較容易地完成任務(wù)，而且可以從中相互學(xué)到許多新的東西，也能經(jīng)常保持良好的精神狀態(tài)。顯然，它是一種比較理想的崗位設(shè)置形式。但是，這種形式對企業(yè)內(nèi)部的管理、協(xié)調(diào)能力要求很高，否則容易出現(xiàn)打亂仗。目前它的應(yīng)用還不夠普及，更多的是在那些“項(xiàng)目型”的公司中應(yīng)用，如軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、咨詢服務(wù)、中介服務(wù)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工程施工等等。這種崗位設(shè)置形式的人員確定往往也是采用根據(jù)客戶要求特點(diǎn)進(jìn)行組合的方式。在人力成本方面也往往采用預(yù)算控制法。

現(xiàn)在許多企業(yè)的困惑是各部門都喊人少，結(jié)果造成人員總數(shù)越來越多，人力成本不斷加大，但企業(yè)的效率卻沒有提高。因此，企業(yè)希望找到一種辦法來有效地控制員工總數(shù)。企業(yè)往往是將這個任務(wù)交給人力資源部去負(fù)責(zé)。這種只靠人力資源部門進(jìn)行單方面控制，而其他部門缺乏自我約束的做法是難以奏效的。企業(yè)需要的是一個大家在人員方面都能進(jìn)行自我約束、自我控制的機(jī)制，而不僅僅是一套硬性的定崗定編的規(guī)定。

最后，定崗定編的硬約束是人力成本投入。企業(yè)的人力成本投入在一定時期內(nèi)總是有限的。在投入有限的情況下，崗位和人數(shù)的有限性是不言而喻的。人力資源管理要做的是，在一定時期內(nèi)，如何運(yùn)用有限的資本投入獲得任務(wù)目標(biāo)、工作崗位和員工人數(shù)三者之間的最佳組合。

第三篇：2018定崗定員

望云煤礦分公司定崗定員管理辦法

第一條:為科學(xué)核定各部門崗位、人員編制標(biāo)準(zhǔn)，有效挖掘員工工作潛力，降低人工成本，特制定本辦法。

第二條:定崗是指結(jié)合各部門工作職責(zé)和崗位流程需要確定的崗位數(shù)量；定員是指根據(jù)崗位職責(zé)的要求確定人員的編制。

第三條:成立定崗定員管理委員會，主要負(fù)責(zé)分公司定崗定員工作的指導(dǎo)和管控。

組 長：分公司經(jīng)理

成 員：分公司副經(jīng)理 人事勞資科 調(diào)度室 生產(chǎn)科企業(yè)科等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

定崗定員管理委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事勞資科，主要負(fù)責(zé)定崗定員的日常管理工作。

第四條:定崗

1．崗(職)位設(shè)置的原則 ①明確任務(wù)目標(biāo)的原則； ②合理分工協(xié)作的原則； ③責(zé)權(quán)利相對應(yīng)的原則。2.崗（職）位說明書的內(nèi)容

①崗位名稱；②崗位關(guān)系；③崗位人員所需具備的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識和技能等任職資格要求；④崗位職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)；⑤崗位權(quán)限；⑥崗位地點(diǎn)、工作時間和工作狀況。

第五條:定員 1.定員原則

①必須以企業(yè)的安全生產(chǎn)為前提； ②必須以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為依據(jù)； ③必須以精簡、高效、節(jié)約為目標(biāo)。2.定員方法

采取按勞動效率定員、按設(shè)備定員、按崗位定員等方法。第六條:機(jī)關(guān)、后勤、銷售等部門定崗定員，由本部門根據(jù)工作職責(zé)及定崗定員情況，編制《崗（職）位說明書》和《定崗定員計(jì)劃表》，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)人事勞資科，由人事勞資科、企業(yè)科組織各部門進(jìn)行審核，初步核定定員人數(shù)。

生產(chǎn)系統(tǒng)各部門定崗定員，由本部門根據(jù)工作職責(zé)及定崗定員情況，編制《崗（職）位說明書》和《定崗定員計(jì)劃表》，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)生產(chǎn)科，由生產(chǎn)科根據(jù)生產(chǎn)工藝流程等相關(guān)規(guī)定，組織調(diào)度室和各部門進(jìn)行審核，初步核定定員人數(shù)后報(bào)送人事勞資科。

第七條:人事勞資科組織定崗定員管理委員會成員對各部門上報(bào)的《崗（職）位說明書》和《定崗定員計(jì)劃表》進(jìn)行審議，并根據(jù)審議意見進(jìn)行調(diào)整，編制《望云煤礦分公司定崗定員表》，經(jīng)定崗定員管理委員會成員簽字確認(rèn)并報(bào)分公司經(jīng)理批準(zhǔn)后，下發(fā)到各部門執(zhí)行。

第八條:定崗定員發(fā)生變化時，由主責(zé)部門編制《崗（職）位說明書》，并填寫《定崗定員計(jì)劃變更審批表》，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)人事勞資科，由人事勞資科組織定崗定員管理委員會成員進(jìn)行審議并簽字確認(rèn)后，報(bào)分公司經(jīng)理批準(zhǔn)執(zhí)行。

第九條:人事勞資科每年12月底根據(jù)全礦人員變動、退休等情況，建立《望云煤礦分公司XXXX年各部門人員配置情況匯總表》。

第十條:本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行。

第四篇：定崗定員

關(guān)于催報(bào)學(xué)校定崗定責(zé)定員工作方案的通知

縣中、小學(xué)：

根據(jù)縣“三治三促”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見，漣水縣教育局基層學(xué)校定崗定責(zé)定員方案，務(wù)必于2015年6月18日上午下班前集中報(bào)送至教育局監(jiān)察室（聯(lián)系電話：82380301）。紙質(zhì)材料需經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審簽并加蓋單位公章，電子檔請發(fā)送到651220wgz@163.com郵箱。如影響全縣工作進(jìn)度的，將按照有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)。

附件：定崗定責(zé)定員方案（樣本）

漣水縣

學(xué)校定崗定責(zé)定員方案

（樣本）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子（（一）校長

主持本單位全面工作，主要負(fù)責(zé)…………。

（二）副校長

分管。。。。

（三）副校長

分管。。。

二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

（一）辦公室 1.主要職責(zé)（1）……（2）…… ………… 2.設(shè)定崗位 個 崗位一：主任（***）具體工作事項(xiàng)：（1）……（2）…… …………

崗位二：副主任（***）具體工作事項(xiàng)：（1）……（2）…… …………

（二）教務(wù)處 …………

只報(bào)至副主任！

樣例：（一定要注意格式）

一、某某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（黑體三號）

（一）局長（魯家寧）（仿宋三號加粗）主持教育局、體育局全面工作。（仿宋三號）

（二）副局長（楊士祥）

分管人事科、師資科、安全穩(wěn)定科；負(fù)責(zé)人事、師資隊(duì)伍建設(shè)、信訪穩(wěn)定、綜治安全、依法行政等工作。

（三）副局長（李廣軍）

分管中學(xué)教育科、督導(dǎo)室、教研室（中學(xué)教育方面）、招生辦；負(fù)責(zé)中學(xué)方面教育教學(xué)、教學(xué)研究、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、目標(biāo)考核等工作。

（四）副局長（張 棟）

分管初等教育科、職社科、基建辦、教研室（初等教育、學(xué)前教育方面）；負(fù)責(zé)小學(xué)、學(xué)前、職業(yè)、特殊教育方面教育教學(xué)、教學(xué)研究、基建等工作。

（五）副局長（禹成余）

分管辦公室、財(cái)務(wù)審計(jì)科、電教裝備室、體衛(wèi)藝科、青少年活動中心、教育工會、資助中心、勤儉辦；負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、財(cái)務(wù)、審計(jì)、對上爭取資金、招商引資、電教裝備、體衛(wèi)藝、雙擁、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、計(jì)劃生育、學(xué)生資助、創(chuàng)衛(wèi)、扶貧、勤工儉學(xué)。

二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)（黑體三號）

（一）辦公室（仿宋三號加粗）1.主要職責(zé)（仿宋三號）

（1）綜合協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)重要政務(wù)、事務(wù)和機(jī)關(guān)日常工作；（2）負(fù)責(zé)擬定或階段性工作計(jì)劃、撰寫或階段性工作總結(jié)、文件運(yùn)轉(zhuǎn)和管理等工作；

（3）做好局黨委會、局長辦公會、局務(wù)會的組織安排和會 3 議議定事項(xiàng)的督辦工作；

（4）負(fù)責(zé)人大建議、政協(xié)提案的辦理工作；

（5）負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)文秘、機(jī)要、保密、新聞宣傳、黨報(bào)黨刊及教育報(bào)刊征訂等工作；

（6）負(fù)責(zé)做好收集、整理機(jī)關(guān)文書檔案和教育信息管理工作；

（7）負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)管理、公務(wù)接待和行政后勤等工作；

（8）做好機(jī)關(guān)后勤保障和車輛派遣工作；

（9）負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)食堂管理和機(jī)關(guān)辦公物品的發(fā)放工作；（10）負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)節(jié)能減排創(chuàng)建工作；

（11）負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)貫徹黨的路線、方針、政策的宣傳和信息發(fā)布以及輿論引導(dǎo)工作；

（12）負(fù)責(zé)教育局黨委黨建工作；（13）負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)招商引資工作；

（14）完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。2.設(shè)定崗位8個

崗位一：主 任（程 祥）具體工作事項(xiàng)：

（1）綜合協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)重要政務(wù)、事務(wù)和機(jī)關(guān)日常工作；（2）負(fù)責(zé)承接局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，并向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)辦理情況；

（3）負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)辦公用品購物的票據(jù)審核工作；（4）公務(wù)車輛安排；

4（5）分管機(jī)關(guān)食堂管理、局機(jī)關(guān)來人接待及派餐工作；（6）協(xié)調(diào)與兄弟市、縣（區(qū)）的教育協(xié)作和對口支持工作；（7）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。崗位二：副主任（陳佃紅）具體工作事項(xiàng)：

（1）負(fù)責(zé)局主要領(lǐng)導(dǎo)講話材料；

（2）負(fù)責(zé)修改相關(guān)科室上報(bào)重要文字材料或主要領(lǐng)導(dǎo)講話材料；

（3）負(fù)責(zé)重要會議和重要接待工作；（4）分管教育宣傳工作；（5）分管文印室；

（6）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。。。。。。

（二）初教科 1．主要職責(zé)

貫徹落實(shí)小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)；負(fù)責(zé)制訂小學(xué)、幼教、特教事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整及教材教輔選訂；負(fù)責(zé)小學(xué)的常規(guī)管理、素質(zhì)教育的實(shí)施；負(fù)責(zé)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的評估、視導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測等工作；指導(dǎo)全縣小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校德育、精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)工作；負(fù)責(zé)各級各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、視導(dǎo)、評估，辦好示范性幼兒園；負(fù)責(zé)殘疾兒童的入學(xué)、鞏固工作及分類教學(xué)的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校的辦學(xué)評估達(dá)標(biāo)和創(chuàng)建工作；負(fù)責(zé)小學(xué)的學(xué)籍管理和畢業(yè)證書的審核發(fā)放工作；負(fù)責(zé)學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)等審批與管 5 理工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的施教區(qū)落實(shí)和招生實(shí)施與管理工作；協(xié)助相關(guān)科室做好小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校教師培訓(xùn)工作。

設(shè)定崗位（5人）崗位一：科長（王立東）具體工作事項(xiàng)：

（1）主持初教科全面工作；

（2）研究和制定全縣學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育改革和發(fā)展規(guī)劃；

（3）規(guī)劃、起草小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃；（4）領(lǐng)導(dǎo)批示件督查辦理；

（5）小學(xué)教輔資料、幼兒教材征訂；（6）組織小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；

（7）負(fù)責(zé)小升初協(xié)調(diào)與小學(xué)幼兒園招生工作；(8)協(xié)助做好小學(xué)、幼兒園師資培訓(xùn)工作。崗位二：副科長（王保華）具體工作事項(xiàng)：

(1)指導(dǎo)全縣小學(xué)德育工作；(2)指導(dǎo)全縣小學(xué)精神文明建設(shè)；(3)指導(dǎo)全縣小學(xué)校園文化建設(shè)工作 ；(4)指導(dǎo)全縣小學(xué)社團(tuán)、特色建設(shè)；

(5)做好周恩來班、綠色學(xué)校、特色學(xué)校等各級各類創(chuàng)建工作；

(6)負(fù)責(zé)全縣小學(xué)殘兒入學(xué)、鞏固、分類教學(xué)等特教工作；

第五篇：定崗定員人員分流實(shí)施方案

定崗定員人員分流實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化中心隊(duì)伍，提高服務(wù)質(zhì)量；精簡冗員，引入競爭機(jī)制，提高整體素質(zhì)，調(diào)動中心各類人員的積極性和創(chuàng)造性，建立一支精干、高效和中心發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。

（二）原則

1.定員控制的原則

2.積極穩(wěn)妥的原則

3.精簡、統(tǒng)一、效能的原則

二、人員分流

（一）分流的數(shù)量

中心崗位編制52名,現(xiàn)有在職人員75人,需分流23人.（二）分流的渠道

1.中心解除勞動合同.員工本人書面申請給予一個月經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)中心同意，解除勞動合同；

2.向中心一線崗位分流，根據(jù)中心內(nèi)部一線崗位對勞動力的需求信息，積極主動為員工創(chuàng)造安置的條件，工資待遇作相應(yīng)的調(diào)整；

3.自謀出路；

4.競爭上崗。

（三）分流的實(shí)施措施

第一階段（9月20日-9月30日）

1.成立定崗定員小組，對各部門/管理處的情況進(jìn)行摸底/了解；

2.制定定崗定員人員分流的具體實(shí)施方案，報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo)審批；

第二階段（10月1日－11月8日）

3.召開動員會議，落實(shí)實(shí)施方案；

4.公示符合人員分流的人員名單或主要范圍,組織符合分流條件的人員提出申請；

5.申報(bào)參加考試考核競爭上崗人員名單并公示；

6.組織競爭上崗人員考試考核；

第三階段（11月9日－11月16日）

7.新的組織機(jī)構(gòu)；

8.公示上崗人員和待崗人員名單；

9.組織上崗人員辦理人事手續(xù),辦理交接手續(xù)；

三、總結(jié)、整理材料

總結(jié)分流工作的情況,各上崗人員整理相關(guān)材料