第一篇：學(xué)?！傲⒌滦奚怼⑽拿黟B(yǎng)成”教育活動(dòng)表彰大會(huì)講話稿

學(xué)?！傲⒌滦奚怼⑽拿黟B(yǎng)成”教育活動(dòng)

表彰大會(huì)講話稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好！今天，我們?cè)谶@里聚會(huì)，總結(jié)“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動(dòng)的成果，表彰在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一線的老師表示崇高的敬意！

立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么樣的人，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興，事關(guān)千家萬(wàn)戶切身利益。陶行知先生說(shuō)：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！?/p>

這些年來(lái)，我校始終堅(jiān)持把學(xué)生思想道德素質(zhì)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是近幾年來(lái)，學(xué)校以“立德樹人，促進(jìn)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，在廣大學(xué)生中廣泛開展“立德修身，文明養(yǎng)成”主題教育,創(chuàng)新工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，取得了顯著的工作成效。廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，以文化人蔚然成風(fēng)，學(xué)生精神面貌煥然一新。人人爭(zhēng)做陽(yáng)光青年，文明、和諧、安全的育人氛圍不斷優(yōu)化。

通過(guò)剛才的視頻和PPT展示，我們欣喜地看到了大家所取得的顯著成果。同學(xué)們將飽滿的熱情轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母的實(shí)際行動(dòng),強(qiáng)化了公德意識(shí)，維護(hù)了校園和諧；將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格，形成了“生生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)”的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批友善感恩、助人為樂(lè)的先進(jìn)集體和文明個(gè)人。其中，有9個(gè)服務(wù)隊(duì)被評(píng)為星級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)，22名同學(xué)被評(píng)為最佳志愿者，89名同學(xué)被評(píng)為立德修身先進(jìn)個(gè)人，51個(gè)宿舍被評(píng)為文明宿舍，有7件學(xué)生作品榮獲“最佳宿舍文化創(chuàng)意獎(jiǎng)”,還評(píng)出了校園十大文明現(xiàn)象。

這些成績(jī)的取得，是同學(xué)們力爭(zhēng)上游不懈怠的結(jié)晶，是積極進(jìn)取求發(fā)展的寫照，是我校學(xué)生文明禮儀的新坐標(biāo)、是校園文明和諧的新風(fēng)尚，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，主?dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高身心素養(yǎng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

今年初，我在黨委會(huì)上提出并形成決定，要啟動(dòng)師生三年人人提升計(jì)劃。三年不長(zhǎng)也不短，我們每一位老師在學(xué)問(wèn)上進(jìn)步一點(diǎn)，每一名同學(xué)在學(xué)業(yè)上進(jìn)步一點(diǎn)，在自身修為上進(jìn)步一點(diǎn)，積累起來(lái)，就會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步。要把“進(jìn)步”作為以人為本的特色學(xué)校文化來(lái)抓，“立德修身，文明養(yǎng)成”，是這個(gè)計(jì)劃的重要組成部分，我希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，為活動(dòng)注入新的內(nèi)涵，推動(dòng)活動(dòng)向更深更廣更具特色的方向發(fā)展。

全校師生要以此次活動(dòng)為契機(jī)，把開展思想道德素質(zhì)教育和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，作為學(xué)生思政教育和管理的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，作為培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，作為推進(jìn)文明美德和校風(fēng)新風(fēng)的重要抓手，堅(jiān)持不懈地開展下去。要通過(guò)各種載體，利用重大節(jié)慶日等契機(jī)，深入開展愛(ài)國(guó)主義、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮節(jié)禮儀等主題教育，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、文明風(fēng)采競(jìng)賽等活動(dòng)，著力打造既體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀又富有職業(yè)教育特色的優(yōu)秀文化品牌。我們要用自己的言行舉止展示“誠(chéng)信高潔、踏實(shí)進(jìn)取、勤勉向上”的寧職“范兒”。

在此，我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己

陸鴻羽同學(xué)在前面的發(fā)言中說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，說(shuō)的非常好！我希望同學(xué)們時(shí)刻注重培養(yǎng)優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要時(shí)刻提醒自己“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，善于從我做起、從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在課堂上，我們專心聽講；在校園里，我們彎腰撿起一片廢紙；在紅燈面前，我們停一停腳步；在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位；在家里，我們替父母分擔(dān)一些家務(wù)，擔(dān)起部分生活的擔(dān)子。這些小舉動(dòng)都是文明素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。同學(xué)們要“見(jiàn)賢思齊”，善于向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。還要明白什么行為是法律提倡和允許做的，什么行為是法律禁止和不允許做的，要懂得社會(huì)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，每個(gè)同學(xué)的行為應(yīng)對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)秩序負(fù)責(zé)。

二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的自覺(jué)意識(shí)，負(fù)責(zé)精神是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人格品質(zhì)。愛(ài)父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一個(gè)孝敬父母的人；愛(ài)他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人；愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一個(gè)有益于集體的人；愛(ài)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)服務(wù)于社會(huì)的人；愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)的人；愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)全面發(fā)展的人。只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得什么是責(zé)任。要懂得父母的辛苦，要看到老師的付出，要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的友善，要感受學(xué)校的育化。希望你們無(wú)論身在何處，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，特別要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心社會(huì)。

三、勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)

職業(yè)教育是與社會(huì)發(fā)展關(guān)連度最高，契合度最緊密的教育，國(guó)家和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展，急需一批技術(shù)技能型人才作為技術(shù)支持與積累，提供人才與智力保障。像數(shù)控技術(shù)、高級(jí)電焊、報(bào)關(guān)員、物流師、健康保健技師等等，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)是最受企業(yè)歡迎的。就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)也是這樣：一邊是“技工荒”，各地不時(shí)出現(xiàn)企業(yè)出幾十萬(wàn)元年薪聘請(qǐng)高級(jí)技師的新聞；一邊是“就業(yè)難”，龐大的大學(xué)生就業(yè)大軍游離在工作之外。而曾在第二屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽決賽上，出現(xiàn)了研究生和本科畢業(yè)生的身影?？梢哉f(shuō)我們學(xué)技能，本身就已經(jīng)是選對(duì)方向走對(duì)路。只要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，砥礪前行，我們每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，都能開創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。

四、學(xué)會(huì)微笑，做陽(yáng)光青年

在成長(zhǎng)的道路上，人人都會(huì)有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月。要明白，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；不能改變自己容貌，卻可以展現(xiàn)笑容；不能改變世界，卻可以改變自已的態(tài)度。態(tài)度決定一切！向他人學(xué)習(xí)，不斷激勵(lì)自己，相信自己能行；也要用正確眼光看待自己，勝不驕，敗不餒。調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個(gè)積極向上、努力進(jìn)取、開朗樂(lè)觀的好學(xué)生，為迎接每一次新的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

衷心希望我們的學(xué)生都是信念執(zhí)著、品行高尚、學(xué)習(xí)勤奮的優(yōu)秀分子，成為一個(gè)有益于社會(huì)、有益于學(xué)校、有益于家庭、有益于你們未來(lái)自身不斷發(fā)展和完善的人。我真誠(chéng)地期待著，在明年的表彰大會(huì)，有更多的同學(xué)站到這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示出青春的無(wú)限魅力！以全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)我們的校園更加朝氣蓬勃、積極向上！推進(jìn)學(xué)校的“創(chuàng)新、突破、發(fā)展”。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，祝老師們身體健康，工作順利。

第二篇：學(xué)校“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動(dòng)表彰大會(huì)講話稿

學(xué)?！傲⒌滦奚?、文明養(yǎng)成”教育活動(dòng)表彰大會(huì)講話稿

學(xué)?！傲⒌滦奚怼⑽拿黟B(yǎng)成”教育活動(dòng)表彰大會(huì)講話稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好！今天，我們?cè)谶@里聚會(huì)，總結(jié)“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動(dòng)的成果，表彰在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一線的老師表示崇高的敬意！

立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么樣的人，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興，事關(guān)千家萬(wàn)戶切身利益。陶行知先生說(shuō)：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。”

這些年來(lái)，我校始終堅(jiān)持把學(xué)生思想道德素質(zhì)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是近幾年來(lái)，學(xué)校以“立德樹人，促進(jìn)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，在廣大學(xué)生中廣泛開展“立德修身，文明養(yǎng)成”主題教育,創(chuàng)新工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，取得了顯著的工作成效。廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，以文化人蔚然成風(fēng)，學(xué)生精神面貌煥然一新。人人爭(zhēng)做陽(yáng)光青年，文明、和諧、安全的育人氛圍不斷優(yōu)化。

通過(guò)剛才的視頻和PPT展示，我們欣喜地看到了大家所取得的顯著成果。同學(xué)們將飽滿的熱情轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母的實(shí)際行動(dòng),強(qiáng)化了公德意識(shí)，維護(hù)了校園和諧；將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格，形成了“生生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)”的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批友善感恩、助人為樂(lè)的先進(jìn)集體和文明個(gè)人。其中，有9個(gè)服務(wù)隊(duì)被評(píng)為星級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)，22名同學(xué)被評(píng)為最佳志愿者，89名同學(xué)被評(píng)為立德修身先進(jìn)個(gè)人，51個(gè)宿舍被評(píng)為文明宿舍，有7件學(xué)生作品榮獲“最佳宿舍文化創(chuàng)意獎(jiǎng)”,還評(píng)出了校園十大文明現(xiàn)象。

這些成績(jī)的取得，是同學(xué)們力爭(zhēng)上游不懈怠的結(jié)晶，是積極進(jìn)取求發(fā)展的寫照，是我校學(xué)生文明禮儀的新坐標(biāo)、是校園文明和諧的新風(fēng)尚，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱鲃?dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高身心素養(yǎng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

今年初，我在黨委會(huì)上提出并形成決定，要啟動(dòng)師生三年人人提升計(jì)劃。三年不長(zhǎng)也不短，我們每一位老師在學(xué)問(wèn)上進(jìn)步一點(diǎn)，每一名同學(xué)在學(xué)業(yè)上進(jìn)步一點(diǎn)，在自身修為上進(jìn)步一點(diǎn)，積累起來(lái)，就會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步。要把“進(jìn)步”作為以人為本的特色學(xué)校文化來(lái)抓，“立德修身，文明養(yǎng)成”，是這個(gè)計(jì)劃的重要組成部分，我希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，為活動(dòng)注入新的內(nèi)涵，推動(dòng)活動(dòng)向更深更廣更具特色的方向發(fā)展。

全校師生要以此次活動(dòng)為契機(jī)，把開展思想道德素質(zhì)教育和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，作為學(xué)生思政教育和管理的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，作為培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，作為推進(jìn)文明美德和校風(fēng)新風(fēng)的重要抓手，堅(jiān)持不懈地開展下去。要通過(guò)各種載體，利用重大節(jié)慶日等契機(jī)，深入開展愛(ài)國(guó)主義、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮節(jié)禮儀等主題教育，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、文明風(fēng)采競(jìng)賽等活動(dòng)，著力打造既體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀又富有職業(yè)教育特色的優(yōu)秀文化品牌。我們要用自己的言行舉止展示“誠(chéng)信高潔、踏實(shí)進(jìn)取、勤勉向上”的寧職“范兒”。

在此，我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己

陸鴻羽同學(xué)在前面的發(fā)言中說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，說(shuō)的非常好！我希望同學(xué)們時(shí)刻注重培養(yǎng)優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要時(shí)刻提醒自己“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，善于從我做起、從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在課堂上，我們專心聽講；在校園里，我們彎腰撿起一片廢紙；在紅燈面前，我們停一停腳步；在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位；在家里，我們替父母分擔(dān)一些家務(wù)，擔(dān)起部分生活的擔(dān)子。這些小舉動(dòng)都是文明素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。同學(xué)們要“見(jiàn)賢思齊”，善于向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。還要明白什么行為是法律提倡和允許做的，什么行為是法律禁止和不允許做的，要懂得社會(huì)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，每個(gè)同學(xué)的行為應(yīng)對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)秩序負(fù)責(zé)。

二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的自覺(jué)意識(shí)，負(fù)責(zé)精神是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人格品質(zhì)。愛(ài)父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一個(gè)孝敬父母的人；愛(ài)他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人；愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一個(gè)有益于集體的人；愛(ài)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)服務(wù)于社會(huì)的人；愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)的人；愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)全面發(fā)展的人。只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得什么是責(zé)任。要懂得父母的辛苦，要看到老師的付出，要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的友善，要感受學(xué)校的育化。希望你們無(wú)論身在何處，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，特別要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心社會(huì)。

三、勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)

職業(yè)教育是與社會(huì)發(fā)展關(guān)連度最高，契合度最緊密的教育，國(guó)家和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展，急需一批技術(shù)技能型人才作為技術(shù)支持與積累，提供人才與智力保障。像數(shù)控技術(shù)、高級(jí)電焊、報(bào)關(guān)員、物流師、健康保健技師等等，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)是最受企業(yè)歡迎的。就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)也是這樣：一邊是“技工荒”，各地不時(shí)出現(xiàn)企業(yè)出幾十萬(wàn)元年薪聘請(qǐng)高級(jí)技師的新聞；一邊是“就業(yè)難”，龐大的大學(xué)生就業(yè)大軍游離在工作之外。而曾在第二屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽決賽上，出現(xiàn)了研究生和本科畢業(yè)生的身影。可以說(shuō)我們學(xué)技能，本身就已經(jīng)是選對(duì)方向走對(duì)路。只要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，砥礪前行，我們每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，都能開創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。

四、學(xué)會(huì)微笑，做陽(yáng)光青年

在成長(zhǎng)的道路上，人人都會(huì)有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月。要明白，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；不能改變自己容貌，卻可以展現(xiàn)笑容；不能改變世界，卻可以改變自已的態(tài)度。態(tài)度決定一切！向他人學(xué)習(xí)，不斷激勵(lì)自己，相信自己能行；也要用正確眼光看待自己，勝不驕，敗不餒。調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個(gè)積極向上、努力進(jìn)取、開朗樂(lè)觀的好學(xué)生，為迎接每一次新的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

衷心希望我們的學(xué)生都是信念執(zhí)著、品行高尚、學(xué)習(xí)勤奮的優(yōu)秀分子，成為一個(gè)有益于社會(huì)、有益于學(xué)校、有益于家庭、有益于你們未來(lái)自身不斷發(fā)展和完善的人。我真誠(chéng)地期待著，在明年的表彰大會(huì)，有更多的同學(xué)站到這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示出青春的無(wú)限魅力！以全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)我們的校園更加朝氣蓬勃、積極向上！推進(jìn)學(xué)校的“創(chuàng)新、突破、發(fā)展”。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，祝老師們身體健康，工作順利。

第三篇：修身立德 教育之本

修身立德 教育之本

2013年08月01日08:20 南方日?qǐng)?bào) 我有話說(shuō)

■教育言論

□許廷鏡

俗話說(shuō)“正心以為本，修身以為基”。自古以來(lái)，國(guó)人都將修心立德放在首位。

先哲們認(rèn)為，天人合一的本質(zhì)是“疾敬德”，正所謂“皇天無(wú)親，惟德是輔?！保ā渡袝げ讨僦罚Ｌ熳邮苊谔?，然而只有有德者方能受此天命。同時(shí)，先哲們根據(jù)對(duì)人的地位和本性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為對(duì)人的管理應(yīng)實(shí)行“仁者愛(ài)人”的“仁政”，把“道之以德”作為管理的主要手段?！耙蕴鞛樽冢缘聻楸尽保ā肚f子·天下》），思想家們的眼光更多地專注于倫理政治問(wèn)題，形成了趨善求治的倫理政治型文化。

《易經(jīng)》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?儒家提出“三綱”、“八目”，三綱即“明明德、親民、止于至善”，八目即“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。儒家倡導(dǎo)的“仁義禮智信”五常倫理，成為中華傳統(tǒng)美德核心價(jià)值觀，與“忠孝廉恥勇”共同構(gòu)成了中華傳統(tǒng)美德體系。

孔子的教育目的是培養(yǎng)“士”，而“士”的標(biāo)準(zhǔn)是“君子”或“君子儒”。孔子對(duì)“君子”的要求是：“修己以安人”；君子應(yīng)有“智、仁、勇”三方面的修養(yǎng)：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”；要追求“盡善盡美”，應(yīng)“文質(zhì)彬彬”。道德是通過(guò)“心”向里向內(nèi)追求，以達(dá)到內(nèi)在力量對(duì)人的充實(shí)和完善。孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》）自省就是通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程。

孟子要求受教育者將先天就有的“良知”、“良能”加以擴(kuò)充，發(fā)展成為仁、義、禮、智等內(nèi)心道德。理學(xué)家認(rèn)為“革盡人欲，復(fù)盡天理，方始是學(xué)”、“盡我之心，便與天同，為學(xué)只理會(huì)此?！睆堓d提出要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，成為很多知識(shí)分子的奮斗目標(biāo)。林則徐有十條格言：“存心不善，風(fēng)水無(wú)益；父母不孝，奉神無(wú)益；兄弟不和，交友無(wú)益；行止不端，讀書無(wú)益；作事乖張，聰明無(wú)益；心高氣傲，博學(xué)無(wú)益；時(shí)運(yùn)不濟(jì)，妄求無(wú)益；妄取人財(cái)，布施無(wú)益；不惜元?dú)?，醫(yī)藥無(wú)益；不為百姓，做官無(wú)益?！碧招兄J(rèn)為“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，主張教育就是要追求真理，教育學(xué)生學(xué)做真人。

很多諺語(yǔ)、俗話、順口溜也蘊(yùn)含著心靈修煉的哲理，如“性躁心粗者，一事無(wú)成；心和氣平者，百福自集?！薄翱春Ｂ牆龆攘?，尋梅賞竹長(zhǎng)精神?！薄扒逭髑跒楣伲瑴亓脊€讓處世?！薄叭松逕挘嚎吹猛赶氲瞄_，拿得起放得下，立得正行得直?！??“德高望重”、“德才兼?zhèn)洹?、“德藝雙馨”等向來(lái)為人們所稱道并踐行。

中國(guó)家庭教育一直是數(shù)千年來(lái)中國(guó)古代教育的主要陣地，非常重視道德教育，德育是核心，而且這種教育是終身的。少兒學(xué)做人，中青年要會(huì)做人，老了要教育后人，特別是以身作則。長(zhǎng)期以來(lái)，家庭的德育教育形成了一個(gè)龐大的體系，從思想意識(shí)到行為規(guī)范，從幼兒到耋耄之年，無(wú)所不包，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，無(wú)事不規(guī)。

當(dāng)今社會(huì)，道德滑坡已是不爭(zhēng)的事實(shí)，其原因可從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面查找。自我修養(yǎng)缺乏自覺(jué)性，既缺少傳統(tǒng)文化的固本培元，又受西方文化的沖擊、受當(dāng)下社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不少人以我為中心、自以為是，根本不想加強(qiáng)自身修養(yǎng)；家庭教育缺乏操作性，有的因是獨(dú)生子女而過(guò)于溺愛(ài)，有的因忙于生計(jì)而無(wú)暇顧及，有的因不懂教育而無(wú)法盡責(zé)；學(xué)校教育缺乏有效性，教材的趣味性、可讀性、針對(duì)性不足，有的思政課教師又照本宣科、空洞說(shuō)教多，加上應(yīng)試教育作祟、與外面世界的反差，使學(xué)校的德育工作大打折扣；社會(huì)教育缺乏客觀性，習(xí)慣于假、大、空的社會(huì)宣傳教育難以達(dá)到入心、入腦的效果。

德行天下、福滿人間，讓加強(qiáng)自身修養(yǎng)、加強(qiáng)道德教育成為一種自覺(jué)吧！

（作者系清遠(yuǎn)市社科聯(lián)副主席）

（原標(biāo)題：修身立德 教育之本）

第四篇：11“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育實(shí)施方案

“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀

讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀

通過(guò)開展校園文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

三、活動(dòng)安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；不打架斗毆；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別

1、學(xué)校在中央梯前打出“播種文明 收獲陽(yáng)光”大型橫幅

2、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會(huì)，進(jìn)行大討論。

3、舉行“校園拒絕不文明”之警示圖片展及“構(gòu)建安全文明校園 有我一份”的簽名。

4、舉行禮儀專題或安全文明講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

5、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某幾個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來(lái)在全班公布，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段：體驗(yàn)文明禮儀內(nèi)涵

1、出版以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”為主題的黑板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

2、開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

第三階段：收獲文明禮儀習(xí)慣

開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)選出“文明禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“文明禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

收獲文明禮儀習(xí)慣要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，保證上課紀(jì)律。

2、主動(dòng)問(wèn)候：見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩和外來(lái)賓客主動(dòng)問(wèn)好

3、右行禮讓：穿行走廊、上下樓梯要靠右行，不搶道

4、衛(wèi)生意識(shí)：不亂扔雜物，不隨地吐痰，主動(dòng)拾起雜物

5、輕聲交談：不大聲喧嘩，在教室、走廊和樓梯內(nèi)保持安靜

6、文明用語(yǔ)：不說(shuō)臟話，主動(dòng)使用你好、對(duì)不起、謝謝等文明用語(yǔ)

7、尊師明禮：尊敬師長(zhǎng)，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助

8、公共秩序：乘車、盛飯不強(qiáng)行，不擁擠，主動(dòng)排隊(duì)，互相禮讓

9、交通規(guī)則：遵守交通秩序，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線，行路走人行橫道

10、愛(ài)我校園：以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化

四、保障措施

1、成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。組 長(zhǎng)：彭

波 副組長(zhǎng)：王立山

成 員：其他行政人員、湯

愷、周建軍、各班班主任

2、充分發(fā)揮學(xué)生處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的監(jiān)督檢查作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

六、活動(dòng)要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書、廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

2011年10月

附：

白馬橋中學(xué) “文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書和“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題活動(dòng)動(dòng)員之《成才先成人，愛(ài)國(guó)先修身》 白馬橋中學(xué) “文明修身，習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書

同學(xué)們：

白中是我們成長(zhǎng)的地方，是我們共同的家，構(gòu)建文明校園人人有責(zé)，然而至今仍然存在的像在教室內(nèi)大聲喧嘩、亂扔果皮紙屑等各種不文明現(xiàn)象卻違背了這一理念。希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦能夠樹立起大家心中白中是我家，愛(ài)護(hù)靠大家的觀念，在此提出一下倡議：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，保證上課紀(jì)律；

2、主動(dòng)問(wèn)候：見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩和外來(lái)賓客主動(dòng)問(wèn)好；

3、右行禮讓：穿行走廊、上下樓梯要靠右行，不搶道；

4、衛(wèi)生意識(shí)：不亂扔雜物，不隨地吐痰，主動(dòng)拾起雜物；

5、輕聲交談：不大聲喧嘩，在教室、走廊和樓梯內(nèi)保持安靜；

6、文明用語(yǔ)：不說(shuō)臟話，主動(dòng)使用你好、對(duì)不起、謝謝等文明用語(yǔ)；

7、尊師明禮：尊敬師長(zhǎng)，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；

8、公共秩序：乘車、盛飯不強(qiáng)行，不擁擠，主動(dòng)排隊(duì)，互相禮讓；

9、交通規(guī)則：遵守交通秩序，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線，行路走人行橫道；

10、愛(ài)我校園：以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)白中學(xué)子自覺(jué)的言行！

白馬橋中學(xué)學(xué)生處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2011-10-9 “文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題活動(dòng)動(dòng)員

成才先成人，愛(ài)國(guó)先修身

老師們，同學(xué)們：

我校不少同學(xué)已經(jīng)開始閱讀經(jīng)典著作了。在被儒家尊崇為“四書”之一的《禮記?大學(xué)》中有這樣的名言：“欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘揚(yáng)美好品德的人，就先要治理好自己的國(guó)家；要想治理好自己的國(guó)家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修養(yǎng)自身的品德和行為?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人的修養(yǎng)是關(guān)系到家庭興衰、國(guó)家興亡的大事，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立這樣的信念：成才先成人，愛(ài)國(guó)先修身。

同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復(fù)雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長(zhǎng)期堅(jiān)持做好每一件小事，才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，才能“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。

文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。我國(guó)自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現(xiàn)；尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)是文明的行為，不聽老師和家長(zhǎng)的正確教導(dǎo)，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng)，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現(xiàn)；課間做正當(dāng)有益的活動(dòng)是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)校內(nèi)公共設(shè)施是文明的行為，而走路時(shí)不管不顧，弄臟墻面，損壞宣傳欄就是不文明的表現(xiàn)；坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書、寫字姿勢(shì)不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時(shí)到校是文明行為，進(jìn)校門之前面對(duì)國(guó)旗認(rèn)真行禮是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，而早到校，在開校門之際隨便地行個(gè)禮就喊著鬧著跑進(jìn)校門就是不愛(ài)國(guó)、不文明的表現(xiàn)??

老師們、同學(xué)們，文明習(xí)慣無(wú)處不在，成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。學(xué)校是我們的家，愛(ài)校護(hù)?？看蠹遥屛覀兂浞掷靡磺袡C(jī)會(huì)，強(qiáng)化文明行為、培養(yǎng)文明習(xí)慣，做當(dāng)之無(wú)愧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生！

2011-10-9

第五篇：文明修身節(jié)講話稿

文明修身節(jié)講話稿篇一：中學(xué)生精彩演講稿之：文明修身的秘密 我今天談?wù)摰脑掝}是修身?，F(xiàn)代人隨著時(shí)間的推移，漸漸地對(duì)自己的品行重視起來(lái)，有的人從自己的外表上做起，比如美容美發(fā)，穿衣打扮，濃妝淡抹等;還有的人從內(nèi)心和氣質(zhì)上做起，比如練練瑜伽，打打太極，讀讀經(jīng)文等。的確現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。

當(dāng)然，文明修身并不開始與現(xiàn)代。早在孔夫子時(shí)期，就有文明修身之說(shuō)，孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎于朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”孔子，地球人都知道啊，是我國(guó)古代的文圣，他與釋迦牟尼在古代并稱為“圣人”!同學(xué)們，就連圣人都得“三省吾身”，何況我們這些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”嗎甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!從古至今，古人在修身方面為我們做出了很好的榜樣。如今我們正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、講究秩序、講究文明的社會(huì)，因此作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要有扎實(shí)的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要具有良好的心理素質(zhì)、文明的行為舉止、深厚的道德涵養(yǎng)和崇高的理想信念。人無(wú)完人，我們要做的就是不斷去探討、探索，以提高自己的文明修養(yǎng)。

對(duì)，現(xiàn)在，在這個(gè)社會(huì)上都以“德、智、體、美、勞”來(lái)衡量一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，德為重，智于其后，由此可見(jiàn)，德，即是修養(yǎng)、品德;智，即是才華。那么想要全副武裝自己，看來(lái)先得在自己心里種下一棵“修養(yǎng)”的種子，從內(nèi)而外地發(fā)散自己，塑造自己。剛才說(shuō)到，這個(gè)修身，它包括外表和內(nèi)心。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)我們比較重視的“形象”修養(yǎng)。走在大街上，不乏有著穿戴奇異，另類時(shí)尚的青年男女。是的，不可否認(rèn)，人都有追求自己心里美麗的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但有些人過(guò)于追求所謂的“個(gè)性”，而選擇走與別人不一樣的路線，尤其是學(xué)生!像那些個(gè)“滿頭金絲，披金戴銀，長(zhǎng)靴高襪”的人早已不再新奇，似乎已經(jīng)成為社會(huì)人群中的一部分。還有，在一些公共場(chǎng)合，本應(yīng)是井然有序，不得喧嘩的地方，卻不時(shí)響起個(gè)性十足的手機(jī)鈴聲，以及高聲攀談的“男女重唱”??我們要考慮一下，當(dāng)今社會(huì)需要的是表里如一的人才，有人評(píng)價(jià)說(shuō)，當(dāng)代學(xué)生有前途沒(méi)有壯志，有文化沒(méi)有修養(yǎng)，有知識(shí)沒(méi)有思想，有個(gè)性沒(méi)有品行，當(dāng)時(shí)很不服氣，但以上鏡頭的確叫人無(wú)話可說(shuō)。加強(qiáng)學(xué)生文明修身建設(shè)勢(shì)在必行，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們何去何從

再回頭看看我們內(nèi)心的“修養(yǎng)”吧!考試了，很多同學(xué)不是忙著去加緊復(fù)習(xí)，而是忙著去縮印課本、筆記，往桌子上抄“重點(diǎn)”;考場(chǎng)上，靜悄悄的背后，在抄書、在交流，甚至在交換試卷的不乏其人??考試本是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，但在很多人身上卻成了應(yīng)付，考試也只是成為了某些人領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證的工具?！?0分萬(wàn)歲”曾經(jīng)是他們中間最“響亮”的一句口號(hào)。在考試之前許多同學(xué)的筆記上會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)“一定要及格”的警句，以此激勵(lì)大家學(xué)習(xí)是好事，可以此為終極目的就難讓人茍同了。在某些人那里是“書到考試時(shí)方恨少”，更甚者寫道：學(xué)不在精，及格就行;知識(shí)不在多，會(huì)抄就行??面對(duì)這樣的事實(shí)，我們會(huì)作何感想

那么到頭來(lái)，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢

文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰??“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的!”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過(guò)新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎反過(guò)來(lái)，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說(shuō)毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來(lái)說(shuō)影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。

文明修身，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看自己有沒(méi)有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無(wú)幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉;有了堅(jiān)持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成;有了堅(jiān)持到底的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行到底!篇二：工作達(dá)人——組織部文明修身演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好！首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修身”社會(huì)調(diào)查的總結(jié)。這次社會(huì)調(diào)查以問(wèn)卷的形式，提出了十二道問(wèn)題，所有問(wèn)題全部圍繞文明修身這個(gè)主題。調(diào)查對(duì)象主要是我學(xué)院09級(jí)學(xué)生及部分07、08級(jí)學(xué)生。下面，我分別從幾個(gè)方面，總結(jié)這次社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。首先，同學(xué)們普遍反映對(duì)校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊(duì)，占座，公共場(chǎng)合情侶間過(guò)分親密等等。同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)這些不文明現(xiàn)象的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來(lái)，指出對(duì)方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場(chǎng)合不能主動(dòng)上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場(chǎng)合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會(huì)選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪杏掠谥赋鏊说牟晃拿餍袨?，并且接受他人的意?jiàn)并努力改正。其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動(dòng)性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會(huì)主動(dòng)收盤；30%的同學(xué)不會(huì)收盤；而只有20%的同學(xué)用餐后會(huì)主動(dòng)收盤。50%的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候，偶爾會(huì)撿起地上的垃圾；40%的同學(xué)不會(huì)撿起地上的垃圾；而只有10%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾。通過(guò)以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動(dòng)性有待提高。第三，同學(xué)們對(duì)自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會(huì)踐踏草坪。而在一個(gè)“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問(wèn)題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無(wú)關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會(huì)帶走自習(xí)時(shí)制造的垃圾；有50%的同學(xué)偶爾會(huì)帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。第四，80%的同學(xué)能注意到自身的不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒(méi)注意過(guò)自身的不文明現(xiàn)象。說(shuō)明同學(xué)們還是有主動(dòng)改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。謝謝大家！篇三：學(xué)會(huì)尊重，文明修身 著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’?！?學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì)尊重呢？ 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處?！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出?！狈幌率穬?cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)??他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突?? “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？ 篇四：文明修身啟動(dòng)儀式講話 傳承歷史,勇挑重?fù)?dān) 緬懷先輩，傳承文明是中華兒女的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是廣大學(xué)生的重大責(zé)任。任何社會(huì)和時(shí)代,道德教育都是一個(gè)嚴(yán)肅而備受世人關(guān)注的話題。關(guān)于道德的信念,既是先人思考與實(shí)踐的結(jié)晶,又是當(dāng)代人據(jù)以行動(dòng)并繼續(xù)加以探索的重大命題。今天我們站在烈士紀(jì)念碑下緬懷英靈，以傳承命題，再談文明修身更加賦予了時(shí)代的精神內(nèi)涵。提文明修身，必然提及道德二字。道德信念是歷史的積淀。一個(gè)人的道德不是一朝一夕養(yǎng)成的,一個(gè)民族也同樣如此。我們這個(gè)生生不息的偉大民族,在千百年歷史中孕育出許多優(yōu)良的道德傳統(tǒng),賦予了整個(gè)民族乃至每個(gè)人厚重的歷史感和道德感。在這個(gè)傳統(tǒng)里,人不僅是現(xiàn)實(shí)的人,更是歷史和價(jià)值的統(tǒng)一體。我們樂(lè)于并善于從德性的角度來(lái)定義自己、塑造人生。孟子嘗言:“無(wú)惻隱之心,非人也;無(wú)羞惡之心,非人也;無(wú)辭讓之心,非人也;無(wú)是非之心,非人也?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史過(guò)程中,無(wú)論是蒙學(xué)教育還是國(guó)家取才,道德的尺度始終是第一位的標(biāo)準(zhǔn)。仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓??一個(gè)只有踐行了如此道德價(jià)值的人,才是我們所推崇和銘記的人。“平生德義人間誦,身后何勞更立碑?！蔽ㄓ懈挥诘滦缘娜瞬趴膳c日月同光,與天地共久。千百年來(lái),我們無(wú)數(shù)優(yōu)秀的前輩和先人身體力行,發(fā)揚(yáng)德性,垂范于后世,為人們所頌揚(yáng)。他們忠于國(guó)家、一身正氣——蘇武北海牧羊,不辱使命;岳飛戎馬一生,精忠報(bào)國(guó);林則徐虎門銷煙,“師夷長(zhǎng)技以制夷”??他們以天下為公,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他們修身正己,“暮夜卻金”,“兩袖清風(fēng)”。他們“仁愛(ài)孝悌”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他們勤學(xué)苦讀,“懸梁刺股”,“鑿壁偷光”。他們質(zhì)樸節(jié)儉,“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱”。如此種種嘉言懿德,史不絕書,而民間更有諸般故事、傳說(shuō)、逸聞、演義,歌功頌德,流傳百世。浸潤(rùn)在這樣的歷史傳統(tǒng)中,我們承接的“道德遺產(chǎn)”無(wú)比豐厚,我們肩負(fù)的責(zé)任也無(wú)比重大。面對(duì)新時(shí)代,我們要將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,也要將時(shí)代精神融入其中。中國(guó)社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型,不只是制度和技術(shù)的革故鼎新,更是道德精神的重新煥發(fā)。現(xiàn)代化不能在道德沙漠中進(jìn)行。我們的道德教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。在日趨開放的社會(huì)中,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,更需要繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更需要在繼承中弘揚(yáng)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,更需要優(yōu)良的道德原則來(lái)澄清觀念,凈化人們的精神世界。尤其對(duì)于年輕一代,只有牢固樹立正確的榮辱觀念,才能使80、90后免于成為“漠不關(guān)心的一代”、“最有個(gè)性而沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣的一代新人。細(xì)節(jié)決定成敗，行為體現(xiàn)修養(yǎng)。人類的文明成果大部分依賴于學(xué)校傳承，而讀書又是傳承文明的主要方式。所以我們要籍著“做文明學(xué)子，創(chuàng)十無(wú)校園”機(jī)遇，努力修養(yǎng)自己的高尚人格，做一個(gè)有信仰、有教養(yǎng)的文明人！篇五：學(xué)會(huì)人類最美麗的語(yǔ)言——愛(ài) 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)人類最美麗的語(yǔ)言——愛(ài)”。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：某地一家新幼兒園剛剛開張，要召收一批幼兒教師。因?yàn)槟羌倚麻_的幼兒園的條件非常優(yōu)越，所以省內(nèi)外一大批幼師畢業(yè)生聞?dòng)嵍鴣?lái)，可最終她們居然一個(gè)都沒(méi)被錄取。原因很簡(jiǎn)單！在她們應(yīng)試的過(guò)程中，邊上始終有個(gè)小孩在哭泣，可來(lái)應(yīng)聘者只顧展示自己的才藝，只顧自己應(yīng)試，只想給主考官留下個(gè)好的印象，卻沒(méi)有一個(gè)人去理會(huì)那哭泣的小孩。招聘者當(dāng)然不可能錄用這樣的人。她們竟然會(huì)任憑一個(gè)小孩子哭泣而不聞不問(wèn)，連一點(diǎn)起碼的關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)小孩子之心都沒(méi)有，怎么可能當(dāng)?shù)暮糜變簣@教師？從中我們可以看出一個(gè)人自身的文明修養(yǎng)對(duì)其工作有著密切的關(guān)系。所以，這是我們中職生必修的一門課程。其中也包括禮貌用語(yǔ)，也就是學(xué)會(huì)人類最美麗的語(yǔ)言——愛(ài)。愛(ài)，在某個(gè)瞬間里是自由的、浪漫的。而在生活的漫長(zhǎng)時(shí)間里，它受的約制和束縛卻是如此深重。許多東西如同流水一般，從指間一股一股的滑落，消失，卻不在有。愛(ài)，確實(shí)是人類最崇高的情感，是人間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)充滿愛(ài)的世界，一定是一個(gè)最美麗的世界。幾年前的2月23號(hào)，在天都動(dòng)物園的熊山上，清華大學(xué)的一個(gè)學(xué)生劉洋把一瓶濃度高達(dá)98%的高純度硫酸潑向了正在向人們乞食的大熊貓，導(dǎo)致四只熊東倒西歪，來(lái)回翻滾，口中的白沫甩的到處都是，它們雙目緊閉，前爪不住的揉搓，發(fā)出一聲聲痛苦的呻吟??當(dāng)我們聽到這個(gè)駭人聽聞的消息時(shí)，你的心中是否會(huì)感到同情呢？世界生靈均應(yīng)平等不受摧殘，不要讓我們失望，也不要讓那受傷眼睛中期盼的目光從此消逝。為了我們大家的地球，請(qǐng)你也加入到這個(gè)文明世界中來(lái)吧!而愿意成為這個(gè)文明的世界中一員的你，當(dāng)然應(yīng)該學(xué)會(huì)人類最美麗的語(yǔ)言。并且運(yùn)用美麗語(yǔ)言講出文明動(dòng)聽的話，講出讓人聽了愉快的話，講出讓人舒服的話，只要你真心去培養(yǎng)，這就不會(huì)是空想，而會(huì)成為事實(shí)。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。學(xué)會(huì)運(yùn)用文明的語(yǔ)言，不但可以增加你與朋友的友誼，還可以讓你交更多的朋友。古代的讀書人把“修身、齊家、治國(guó)平天下”奉為自己最高的的人身準(zhǔn)則。一個(gè)優(yōu)秀的中職生，他們?cè)谔岣咦陨硇摒B(yǎng)的道路上，也是做得很好的。當(dāng)你懂得說(shuō)文明的語(yǔ)言時(shí)，你會(huì)感到自己也正在邁向文明世界，如果你真心真意地付出愛(ài)，那么，你也將得到更多的愛(ài)，這樣我們的世界才會(huì)變得更美麗。