第一篇：高中學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)上的講話

高中學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位同學(xué)： 大家下午好！

今天我的講話從一個(gè)星期六的上午說(shuō)起。

前天，是星期六，天氣很不錯(cuò)。我上午來(lái)到校園，校園很安靜，我一個(gè)人在校園走走，感覺(jué)她很美麗，又想著我在這個(gè)校園工作了27個(gè)年頭了，又想著或許明年、或許后年，我們就要到新的校區(qū)去上班了。突然感到有些悵然若失，步伐也顯得緩慢了一些。負(fù)責(zé)校園清潔工作的劉師傅正在清掃樟樹(shù)下的落葉。他很客氣地和我打招呼，把我從沉思中喚醒。我對(duì)他說(shuō)：“樟樹(shù)葉子好難打掃啊?！彼χf(shuō)：“已經(jīng)好多了，樹(shù)上都是新葉子了?！蔽疫@個(gè)時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)，樟樹(shù)已經(jīng)覆蓋上了一層嫩綠的新葉，中心花園的桂花樹(shù)的新葉也已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了。想著田野的桃花、梨花、油菜花也已經(jīng)謝了，山上應(yīng)該是映山紅盛開(kāi)的景象了。春天我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，她就伴著風(fēng)雨，伴著各種花香，伴著各種鳥(niǎo)鳴，要走了。過(guò)幾天就是清明了，再過(guò)去就是立夏了。時(shí)間怎么就這樣在我不經(jīng)意中悄悄溜走了。真的要問(wèn)問(wèn)：時(shí)間都到哪里去了。

我也想問(wèn)問(wèn)我們的同學(xué)，你的時(shí)間都在哪里呢？

兩年前的今天，我們?cè)诔跞男@里，那時(shí)應(yīng)該是緊張的初三備考期，同學(xué)們一定懷揣著理想，在老師和家長(zhǎng)的督促和期許中很努力的學(xué)習(xí)。八中、一中、鐵一中??或許還有長(zhǎng)郡、雅禮這些學(xué)校都是我們憧憬的地方，那時(shí)候的你很單純，那時(shí)候的你也真的很努力，很可愛(ài)。伴隨著考試的結(jié)束，我們和初中學(xué)校告別，分別來(lái)到不同的高中學(xué)習(xí)，那時(shí)候，我們對(duì)自己說(shuō)：“高中我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)！”一年前的今天，我們?cè)阼F一中的校園里，那時(shí)候快要文理分科了，大家都在想著，我是學(xué)文科還是學(xué)理科呢？剛剛結(jié)識(shí)的好朋友或許要分開(kāi)了，因?yàn)檫x擇不同，我們也許要離開(kāi)原來(lái)的班級(jí)，到一個(gè)新的班級(jí)去。那時(shí)候的你很糾結(jié)，但也很堅(jiān)定，因?yàn)槟阍跒槟愕奈磥?lái)做出選擇，你在選擇中了解了自己，也在選擇中變得成熟了。那時(shí)候，我們對(duì)自己說(shuō)：“我選擇學(xué)理科，數(shù)理化再難我也不怕?！蔽覀円矊?duì)自己說(shuō)：“我選擇學(xué)文科，我喜歡哲學(xué)，我喜歡歷史，我不會(huì)后悔今天的選擇！”。一年的時(shí)間、兩年的時(shí)間就這樣不經(jīng)意地過(guò)去了。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)高中學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，你發(fā)言的內(nèi)容就是為學(xué)生鼓勁，為他們加油，讓他們都順利地通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試。但我突然覺(jué)得我不知道從何處入手，告訴你們你們一定能行，還是告訴你們勤奮出天才，我們今天的努力一定會(huì)讓我們收獲美好的明天。我想，這些話，你們的爸爸媽媽?zhuān)銈兊睦蠋焸円呀?jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，他們?cè)缇陀酶鞣N方式告訴你們學(xué)業(yè)水平考試的重要性，也鼓勵(lì)你們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)一直在對(duì)你說(shuō)：你一定能行的。所以，我今天不想再重復(fù)。我想和大家說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，為什么考試，或許明白了這個(gè)問(wèn)題，很多問(wèn)題就好解決了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢？曾經(jīng)有人這樣說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是為了考上好大學(xué)，考上好大學(xué)就是為了找好工作，找到好工作就是為了娶到一個(gè)好老婆，或者嫁一個(gè)好丈夫。”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？對(duì)的，他沒(méi)有問(wèn)題，很實(shí)在。但如果僅僅是這樣，或許有些人他甘于平庸，他不想為自己的工作或家庭做出更多的努力；或許有些人是含著金鑰匙出生，是富二代，他們不需要為自己的工作或家庭做更多的努力，那他們是不是可以不學(xué)習(xí)了呢？顯然不可以。曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)改變命運(yùn)！”，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能有一個(gè)與我們的父輩們不一樣的命運(yùn)。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？當(dāng)然是正確的，我們很多學(xué)校都把它掛在墻上來(lái)激勵(lì)學(xué)生。但我們也會(huì)看到，我們很多人都與我們的父輩們一樣，只是很平凡的一個(gè)人，做著平凡的工作，一生默默無(wú)聞。所以，它似乎也有些不對(duì)。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？儒家認(rèn)為：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！蔽矣X(jué)得他很好地闡釋了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是功利的，它應(yīng)該有更高的境界，它讓我們道德高尚，它讓我們不斷改變和提升自己，它我們達(dá)到“至善”的境界。學(xué)習(xí)未必能改變你的命運(yùn)，但它能改變內(nèi)心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈。換一句話說(shuō)，你今天的學(xué)習(xí)，不單單是為了高中畢業(yè)證，也不單單是為了讀一個(gè)好大學(xué)，雖然這些很實(shí)在，但它們不是我們學(xué)習(xí)的全部，我們的學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)嶄新的自己，成為一個(gè)更完善的自己。

學(xué)習(xí)看來(lái)必須是我們自己的事情了。那么考試呢？通過(guò)中考，優(yōu)秀的我們進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，通過(guò)高考，優(yōu)秀的我們又能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，那么，高中學(xué)業(yè)水平考試呢？它沒(méi)有一點(diǎn)功利，它的存在，只是需要證明你們是否是一名合格的高中畢業(yè)生，在高考中，考生獲得600分和300分有著天壤之別，一個(gè)可以到一所優(yōu)秀的大學(xué)深造，一個(gè)或許只能選擇從此告別學(xué)校。而在高中學(xué)業(yè)水平考試中，考生獲得100分和60分的考試意義是相同的，他們都將獲準(zhǔn)高中畢業(yè)，因?yàn)樗麄兌家幻细竦母咧挟厴I(yè)生。從這個(gè)層面上說(shuō)，高中學(xué)業(yè)水平考試是一個(gè)很純粹的考試，它是真正意義的為自己的一次的考試，我需要通過(guò)這樣的一次考試來(lái)證明：我是一名合格的高中畢業(yè)生。

在很長(zhǎng)的一段日子，或許我們之中有些同學(xué)迷失了方向，他們忘記了曾經(jīng)的理想，也忘記了曾經(jīng)奮斗的日子，高中的學(xué)習(xí)，他一直很糟糕，他也許暗下決心，希望能重拾信心，重新上路，但誘惑太多，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕；功課太難，他沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，面對(duì)考試，他們感到無(wú)助，失望，我今天要告訴你們，從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)證明自己，我無(wú)法獲得100分的優(yōu)秀成績(jī)，我爭(zhēng)取80分、70分，甚至只是60分。如果我以前只能30分，我爭(zhēng)取得到40分、50分，或許我就能得到60分了。我在這個(gè)快結(jié)束的春天，對(duì)自己說(shuō)：“我就好好努力一次，我要做一個(gè)合格的高中畢業(yè)生。”如果你通過(guò)自己的努力做到了，或許在很多年以后，在另一個(gè)春天，你整理你的房間，從你的抽屜里拿出你的高中畢業(yè)證，你可以很自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我是一名合格的高中畢業(yè)生?！苯酉聛?lái)拼搏的日子，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，未必能讓你考一個(gè)好的大學(xué)，也未必能改變你的命運(yùn)，但它會(huì)讓你獲得一個(gè)嶄新的自己的。一個(gè)比昨天對(duì)自己更負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)比昨天更有毅力的人，一個(gè)比昨天成熟的人。

春天是一個(gè)很美好的季節(jié)，百花盛開(kāi)，大自然各種生命都在努力證明自己的存在?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)”，無(wú)論是卑微的小草還是高大的樟樹(shù)，都在這個(gè)季節(jié)綻放自己。也正因?yàn)樗麄兊呐ιL(zhǎng)，才讓我們的春天充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，讓我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)為生命的偉大而贊嘆。同學(xué)們，當(dāng)我們走在校園里，我們不單單抬頭看開(kāi)花的樹(shù)，我們也低下頭來(lái)，你可以看到，在那些很不起眼的角落，那些很小的花也很美很美，他們都不辜負(fù)這樣一個(gè)春天，我們?cè)趺茨芄钾?fù)這樣一個(gè)春天呢？

今天，距離清明還有6天，距離五一勞動(dòng)節(jié)還有32天，距離五四青年節(jié)還有35天，距離立夏還有38天，距離六一兒童節(jié)還有64天，距離高考還有70天，距離高中學(xué)業(yè)水平考試還有73天。春天過(guò)后就是夏天，夏天過(guò)后就是秋天，秋天過(guò)后就是冬天，時(shí)間一直在這里，只是我們?cè)跁r(shí)間中慢慢變大，慢慢變老，同學(xué)們，日子數(shù)著數(shù)著就過(guò)去了，我希望我們?cè)谌舾赡暌院?，能?duì)自己說(shuō)：“2015年那個(gè)春天，我證明了我自己的能力。我就像那朵開(kāi)在角落的小花，或許我錯(cuò)過(guò)了一些美好的時(shí)光，但那個(gè)春天，我很努力地讓自己開(kāi)得很燦爛?！?最后，祝愿各位同學(xué)在學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，獲得一個(gè)嶄新的自我。謝謝大家。

第二篇：高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員講話

在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì)上的講話

同學(xué)們：

大家好！

在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是大家常說(shuō)的小高考，距離“小高考”僅剩下兩天了。明天，我們近900名考生將奔赴考點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑,那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都熱血沸騰，磨拳擦掌。

同學(xué)們，從你們步入高中校園的那天起，就注定了你們將與困難同行，與拼搏同在，與勝利同伴。在過(guò)去的一次次復(fù)習(xí)迎考中，你們有過(guò)一門(mén)甚至數(shù)門(mén)不及格的痛苦，你們也有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅;你們共同走在生命中最亮麗的青春花季，共同記下那一張張燦爛如花的笑臉。你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在一次次的考試中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。如今，你們要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是兩天后的小高考！你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著很多的期望。小高考，意義深遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

在小高考來(lái)臨的時(shí)刻，我對(duì)高二全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望： 第一，樹(shù)立必勝信念，用激情迎接考試。新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，但是，它的競(jìng)爭(zhēng)性更激烈，競(jìng)爭(zhēng)的層次在提高。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦攻讀，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)過(guò)硬的基本技能和能力，是考試取得成功的基本條件。此外，要保證考試取得較好的成績(jī)，還必須 調(diào)整考前和考試時(shí)的心理狀態(tài)，講究有效的應(yīng)試策略。這正是我們今后三天的任務(wù)：吃好、睡好、復(fù)習(xí)好、考好。出現(xiàn)嚴(yán)重考試失誤的主要原因，在于考生情緒過(guò)于緊張，無(wú)法充分集中注意力，不能調(diào)控自己的內(nèi)部心理狀態(tài)和外部操作活動(dòng)，從而影響自己真實(shí)水平的發(fā)揮。學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，情緒緊張是正?，F(xiàn)象，它的產(chǎn)生不僅是必要的，而且是必須的，關(guān)鍵在于其強(qiáng)度適當(dāng)。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮和緊張，甚至對(duì)考試抱無(wú)所謂態(tài)度，不能引起對(duì)考試內(nèi)容的高度注意，作答速度緩慢，效果不理想。但高度的緊張又會(huì)導(dǎo)致怯場(chǎng)，甚至害怕考試。心理學(xué)研究表明，中等程度的緊張對(duì)提高考試成績(jī)最為理想。適當(dāng)降低求勝動(dòng)機(jī)可以消除緊張心理。

第二，掌握應(yīng)試技巧，用智慧迎接考試。要在考試中發(fā)揮出最佳水平，要做到以下幾點(diǎn)：一，嚴(yán)密思考，先易后難。做到會(huì)做的題運(yùn)算正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，一分不丟；不會(huì)做的題盡量多角度思考，與書(shū)本上的例題、平時(shí)做的習(xí)題進(jìn)行對(duì)照、比較，最大限度地進(jìn)行解答，努力多爭(zhēng)一分。合理安排好整張?jiān)嚲砀鞔髩K的時(shí)間，最后盡量預(yù)留10分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行試卷檢查，防止出現(xiàn)不必要的失誤和遺留。二，規(guī)范解題，卷面整潔。題目必須寫(xiě)在指定的區(qū)域，不能超出答題范圍。字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程完整，條理清晰，要點(diǎn)齊全。在具體解每一道題時(shí)，應(yīng)認(rèn)真細(xì)心，重視每一細(xì)節(jié)，盡力不丟一分?！靶判摹薄ⅰ凹?xì)心”、“規(guī)范”保證你考試取得成功。三，膽大心細(xì)，沉著應(yīng)考?？荚嚨倪^(guò)程中，無(wú)論碰到什么樣的難題，都要膽大心細(xì)，沉著應(yīng)考，不能因?yàn)榕龅诫y題就灰心喪氣，自亂陣腳。每門(mén)學(xué)科的試卷上總會(huì)有一些 比較難的題目，這就要我們從分發(fā)揮臨場(chǎng)應(yīng)變能力，在新的情景中解決新問(wèn)題。同時(shí)也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄，不要在過(guò)難的題目上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，有的難題實(shí)在解答不了就干脆不做，把更多的寶貴時(shí)間投放在能做對(duì)的題目上，再說(shuō)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試能過(guò)4A的可能只是少數(shù)，等級(jí)是B還是C對(duì)錄取的意義并不太大，通過(guò)肯定說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題的。四，充分準(zhǔn)備，從容考試。提早準(zhǔn)備好考試時(shí)使用的筆、像皮及其有關(guān)文具，還有身份證、準(zhǔn)考證等，關(guān)注天氣，未雨綢繆，提前到達(dá)考場(chǎng)，熟悉考試環(huán)境；認(rèn)識(shí)答題卡，熟悉答題環(huán)境，免得因準(zhǔn)備不足或遲到而驚慌失措，干擾答卷。同時(shí)，不準(zhǔn)帶的物品堅(jiān)決不帶。

第三，遵守考生守則，用誠(chéng)信迎接考試。孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，我們每一名同學(xué)都要自覺(jué)掏作弊行為，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心、勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生。在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。

第四，加強(qiáng)安全意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，用平安迎接考試。一支沒(méi)有紀(jì)律的軍隊(duì)是不能取得勝利的，考試也是如此。進(jìn)入考點(diǎn)后，每一個(gè)同學(xué)都要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性，一言一行都要注意文明禮貌，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出我們薛中學(xué)生的文明風(fēng)采，一切行動(dòng)都要服從送考老師的指 揮。要加強(qiáng)安全意識(shí)，保證交通安全、飲食安全、物品安全、住宿安全、考試安全，做到平安考試，快樂(lè)考試。

同學(xué)們，美國(guó)歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)羅斯福先生有句名言：我們唯一害怕的只是我們自己。戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能走向成功，走向輝煌！我們薛窯中學(xué)的學(xué)子歷來(lái)是爭(zhēng)氣的，因?yàn)橛袑W(xué)校作為最大的后盾，有我們?nèi)w老師作為最大的支撐，我們已經(jīng)做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的各項(xiàng)周密計(jì)劃和準(zhǔn)備，我們有理由相信，我們一定能鑄造08年小高考的新輝煌！

是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年級(jí)全體同學(xué)，在2012年的小高考中旗開(kāi)得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！讓我們一同成長(zhǎng)！讓我們一起吶喊：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏2012年小高考這一仗！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)薛窯中學(xué)教育的新篇章，展示薛窯中學(xué)教育的新風(fēng)采，鑄就薛窯中學(xué)教育的新輝煌！

謝謝！

第三篇：高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)上的講話打印

高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)上的講話

鄭養(yǎng)庫(kù)

同學(xué)們：今天下午我們利用班會(huì)課時(shí)間召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，主要的目的就是要讓全體高二同學(xué)了解我省學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施細(xì)則，認(rèn)清學(xué)業(yè)考試的重要性和緊迫性，明確目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，合理安排時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?。下面我結(jié)合同學(xué)們面臨的困難和備考中應(yīng)注意的問(wèn)題談一下幾個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則

1、考試性質(zhì)與功能：

普通高中學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試，是對(duì)高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)的重要手段。普通高中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高等學(xué)校招生選拔的主要參考依據(jù)之一。

2、考試的科目

學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容包括統(tǒng)考類(lèi)科目和考查類(lèi)科目，考試方式分筆試類(lèi)考試和操作類(lèi)考試。學(xué)業(yè)水平考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等為6個(gè)考查類(lèi)科目，將由各市(區(qū))教育行政部門(mén)自行確定考試形式并組織實(shí)施。

學(xué)業(yè)水平考試的筆試類(lèi)統(tǒng)考科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)等8科；操作類(lèi)統(tǒng)考科目為信息技術(shù)和物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作考試。

每科卷面滿(mǎn)分為100分，書(shū)面考試的時(shí)間為90分鐘，實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)間為20分鐘，信息技術(shù)操作考試時(shí)間為40分鐘。

3、考試的時(shí)間

（一）首次學(xué)業(yè)水平考試筆試類(lèi)科目的考試時(shí)間為2009年1月17日至18日，其中：1月17日考物理、化學(xué)、生物，1月18日考地理、歷史。

（二）首次操作類(lèi)考試時(shí)間為2008－2009學(xué)年第一學(xué)期的第17周至第18周，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。

4、考試成績(jī)的等第劃分

學(xué)業(yè)水平考試各科目（含物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試）的卷面滿(mǎn)分均為100分。筆試類(lèi)科目成績(jī)使用等級(jí)制呈現(xiàn)，成績(jī)按所有考生成績(jī)分布劃分為A、B、C、D（分別為優(yōu)秀、良好、合格和不合格）四個(gè)等級(jí)。各等級(jí)在全體考生中所占的比例為A級(jí)占30%，B級(jí)占40%，C級(jí)和D級(jí)占30%（其中D級(jí)控制在3%以?xún)?nèi)）。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)分為合格、不合格，其中，60分（含60分）以上為合格，60分以下為不合格。

二、如何積極應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試

由于學(xué)業(yè)水平測(cè)試可能會(huì)影響到以后高考，對(duì)同學(xué)們而言，更應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，努力使備考復(fù)習(xí)做到高效化。1．調(diào)整心態(tài)，端正認(rèn)識(shí)。從近幾周檢查來(lái)看，還有相當(dāng)一部分同學(xué)沒(méi)有重視晚上的練考，有的根本就沒(méi)做。你想一想，如果這一次4科不及格，下次還有4科，學(xué)校對(duì)以前4科不再組織復(fù)習(xí)，而你要考8科，談何容易，別的同學(xué)都備戰(zhàn)高考了，你還在學(xué)業(yè)水平考試線上掙扎，高考還有希望嗎？所以我們老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都要提高認(rèn)識(shí)，重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試，要做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，求實(shí)效。

2．復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)重基礎(chǔ)，低難度，建網(wǎng)絡(luò)，求全面。學(xué)業(yè)水平考試畢竟不是高考，它不是選拔性考試，所以我們沒(méi)有必要在難題偏題和怪題上下過(guò)大功夫，要重視基礎(chǔ)，重視教材，重視知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)心中都應(yīng)有棵知識(shí)樹(shù)。

3、強(qiáng)化規(guī)范，強(qiáng)化有效訓(xùn)練。對(duì)老師下發(fā)的練習(xí)題不做則已，做就到位---正確、快速、規(guī)范。要記住，對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，練得越多錯(cuò)得就越多，與其這樣，不如強(qiáng)化基礎(chǔ)，首先攻關(guān)選擇題（比如化學(xué)、歷史、生物選擇題占50分，地理選擇題占60分，物理選擇題占66分）。在復(fù)習(xí)中，要甩掉完全陌生的知識(shí)，死啃似曾相識(shí)的知識(shí)，抓牢耳熟能詳?shù)闹R(shí)。找

題做題不如查錯(cuò)改錯(cuò)，查錯(cuò)改錯(cuò)不如看書(shū)理解。應(yīng)加強(qiáng)解題思路、解題方法的總結(jié)，加強(qiáng)規(guī)范化的要求，比如寫(xiě)好字，做好運(yùn)算，重視答題過(guò)程，提高文字表達(dá)能力等。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干巧干。在時(shí)間安排上要給學(xué)業(yè)測(cè)試讓路，有的同學(xué)僅限于把當(dāng)天老師布置的新課作業(yè)完成了事，盡管住校也不延點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，學(xué)業(yè)測(cè)試僅依靠老師每周1、2次的課堂復(fù)習(xí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從江蘇省的學(xué)業(yè)水平考試來(lái)看，試題并不是想象的那樣簡(jiǎn)單。在這短短的30天同學(xué)們應(yīng)擠時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，實(shí)干加上巧干，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

三、動(dòng)員

高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，已悄悄地向我們走來(lái)，僅剩下30多天了。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑,那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都熱血沸騰，摩拳擦掌。

同學(xué)們，從你們步入乾縣一中校園的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的一生，因?yàn)榍h一中給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予你們終身受益的精神財(cái)富。你們是幸運(yùn)的！你們要珍惜這一生中最美好的時(shí)光，珍惜學(xué)校給你們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏；你們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也有過(guò)偶爾為成績(jī)下滑而傷心的淚水;你們共同走在生命中最亮麗的青春花季，共同記下那一張張燦爛如花的笑臉。你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在一次次的考試、比賽中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。如今，你們要面對(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，那就是30日后的學(xué)業(yè)水平考試！你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期望。學(xué)業(yè)水平考試，意義深遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

在學(xué)業(yè)水平考試30日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我對(duì)高二全體同學(xué)鄭重提出幾點(diǎn)希望：

第一，明確學(xué)業(yè)水平考試的目標(biāo)，優(yōu)化高二年級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境；新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，但是，這之間的競(jìng)爭(zhēng)在加劇，競(jìng)爭(zhēng)的層次在提高。希望同學(xué)們?cè)诰裆弦ぐ菏繗?，牢記目?biāo);在態(tài)度上要積極進(jìn)取，精益求精；在能力上要加強(qiáng)訓(xùn)煉，不斷提高。

第二，要勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。記得一位哲人說(shuō)過(guò)，人生只有三件東西是屬于自己的：知識(shí)、健康和親情，她把知識(shí)放在了首位。為了獲取豐富的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，我們必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，健康的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的人格魅力。必須有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勤奮的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌的毅力，平和的心態(tài)，舍我其誰(shuí)的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

第三，相信自己，戰(zhàn)勝自我。美國(guó)歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)羅斯福先生有句名言：我們唯一害怕的只是我們自己。戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能走向成功，走向輝煌！

同學(xué)們，我們乾縣一中的學(xué)子們歷來(lái)是爭(zhēng)氣的，因?yàn)橛袑W(xué)校作為最大的后盾，有我們?nèi)w老師作為最大的支撐，之前的學(xué)哥學(xué)姐能夠獲取高考的優(yōu)異成績(jī)，我們就更有理由相信，我們一定能鑄造09年學(xué)業(yè)水平考試的新輝煌！

是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年級(jí)全體同學(xué)，在09年的學(xué)業(yè)水平考試中旗開(kāi)得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！讓我們一同成長(zhǎng)！讓我們一起吶喊：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏2009年學(xué)業(yè)水平考試這一仗！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)乾縣一中教育的新篇章，展示乾縣一中教育的新風(fēng)采，鑄就乾縣一中教育的新輝煌！

謝謝大家！

2008.12.15

第四篇：高中學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流

高中學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流

信息技術(shù)：何英

一、信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試成績(jī)

A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%

二、新教材的取舍與把握

1.以《學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》中的重點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行取舍。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計(jì)劃課時(shí)是5課時(shí)，但由于在考試說(shuō)明中，只對(duì)理論知識(shí)作簡(jiǎn)單要求，所以對(duì)內(nèi)容作了大量精簡(jiǎn)，僅對(duì)學(xué)生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類(lèi)型及格式，制作作品的基本過(guò)程，常用加工工具及合成軟件。只用1個(gè)課時(shí)就完成了該內(nèi)容的教學(xué)

2.以初中知識(shí)與高中知識(shí)的差異為標(biāo)準(zhǔn)取舍。

初中為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，高中階段不再作重復(fù)教學(xué)，只作知識(shí)提升（例如word 和 excel等），重點(diǎn)放在新知識(shí)的教學(xué)上（access、frontpage、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等）。

三、關(guān)注中差生的措施

1.掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中勤思考，多動(dòng)手，最終不能解決的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多與同學(xué)和老師探討；應(yīng)用軟件的幫助系統(tǒng)、因特網(wǎng)上的搜索引擎來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)；認(rèn)真審題，找出問(wèn)題的類(lèi)別，再找到相應(yīng)的解決方法。

2.樹(shù)立信心

信心是進(jìn)步的動(dòng)力，讓學(xué)生相信，只要努力，就能進(jìn)步；讓學(xué)生知道，老師會(huì)與他們一起，共同努力，來(lái)提高大家的成績(jī)。

3.有效措施支持

同學(xué)的幫助：采取一對(duì)一幫助措施：一位優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫助一位差生，優(yōu)秀學(xué)生能感受到自我的價(jià)值，在幫助同學(xué)的過(guò)程中，成績(jī)能進(jìn)一步提升；對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，能得到同學(xué)的及時(shí)幫助，會(huì)讓他們的成績(jī)快速提高

4.教師的幫助：多給他們一些關(guān)愛(ài)與耐心，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予發(fā)揚(yáng)，讓他們更有信心。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，給予他們更多的關(guān)注，幫助他們分析原因，找出問(wèn)題的根源，采取相應(yīng)措施來(lái)解決問(wèn)題。

三、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用

教學(xué)內(nèi)容的取舍以此為標(biāo)準(zhǔn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)

書(shū)中所有練習(xí)全部做一遍

四、沖刺階段備考的成功做法

1.單元復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明要求，對(duì)單元重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

2.練習(xí)。練習(xí)后即時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)講解，不讓問(wèn)題積累下去。

3.學(xué)困生集中強(qiáng)化輔導(dǎo)。由于練習(xí)系統(tǒng)不能在家中使用，所以在考試之前，找時(shí)間讓學(xué)困生集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，接近考試之前的集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生記憶，并讓問(wèn)題解決在考試之前。學(xué)習(xí)好的同學(xué)參與到輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中，成績(jī)也能得到不斷提高。

第五篇：高中學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流

信息技術(shù)：何英

一、信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試成績(jī)

A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%

二、新教材的取舍與把握

1.以《學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》中的重點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行取舍。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計(jì)劃課時(shí)是5課時(shí)，但由于在考試說(shuō)明中，只對(duì)理論知識(shí)作簡(jiǎn)單要求，所以對(duì)內(nèi)容作了大量精簡(jiǎn)，僅對(duì)學(xué)生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類(lèi)型及格式，制作作品的基本過(guò)程，常用加工工具及合成軟件。只用1個(gè)課時(shí)就完成了該內(nèi)容的教學(xué)

2.以初中知識(shí)與高中知識(shí)的差異為標(biāo)準(zhǔn)取舍。

初中為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，高中階段不再作重復(fù)教學(xué)，只作知識(shí)提升（例如word 和 excel等），重點(diǎn)放在新知識(shí)的教學(xué)上（access、frontpage、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等）。

三、關(guān)注中差生的措施

1.掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中勤思考，多動(dòng)手，最終不能解決的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多與同學(xué)和老師探討；應(yīng)用軟件的幫助系統(tǒng)、因特網(wǎng)上的搜索引擎來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)；認(rèn)真審題，找出問(wèn)題的類(lèi)別，再找到相應(yīng)的解決方法。

2.樹(shù)立信心

信心是進(jìn)步的動(dòng)力，讓學(xué)生相信，只要努力，就能進(jìn)步；讓學(xué)生知道，老師會(huì)與他們一起，共同努力，來(lái)提高大家的成績(jī)。

3.有效措施支持

同學(xué)的幫助：采取一對(duì)一幫助措施：一位優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫助一位差生，優(yōu)秀學(xué)生能感受到自我的價(jià)值，在幫助同學(xué)的過(guò)程中，成績(jī)能進(jìn)一步提升；對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，能得到同學(xué)的及時(shí)幫助，會(huì)讓他們的成績(jī)快速提高

4.教師的幫助：多給他們一些關(guān)愛(ài)與耐心，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予發(fā)揚(yáng)，讓他們更有信心。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，給予他們更多的關(guān)注，幫助他們分析原因，找出問(wèn)題的根源，采取相應(yīng)措施來(lái)解決問(wèn)題。

三、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用

教學(xué)內(nèi)容的取舍以此為標(biāo)準(zhǔn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)

書(shū)中所有練習(xí)全部做一遍

四、沖刺階段備考的成功做法

1.單元復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明要求，對(duì)單元重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

2.練習(xí)。練習(xí)后即時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)講解，不讓問(wèn)題積累下去。

3.學(xué)困生集中強(qiáng)化輔導(dǎo)。由于練習(xí)系統(tǒng)不能在家中使用，所以在考試之前，找時(shí)間讓學(xué)困生集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，接近考試之前的集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生記憶，并讓問(wèn)題解決在考試之前。學(xué)習(xí)好的同學(xué)參與到輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中，成績(jī)也能得到不斷提高。

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