第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

一、活動(dòng)主題：

國(guó)學(xué)經(jīng)典與我們同行

二、活動(dòng)時(shí)間：

2015年4月22日

三、地點(diǎn)

2014級(jí)統(tǒng)招3班（教室）

四、參與人員：

全班同學(xué)及班主任 老師

五、主持人：

劉靜 王倩倩

六、發(fā)言人：

田金榮 張夢(mèng)怡

七、主持稿：

劉靜: 尊敬的老師！

王倩倩: 親愛(ài)的同學(xué)們！

劉王:大家晚上好!

劉靜: 中華文化 源 遠(yuǎn) 流 長(zhǎng)。

王倩倩: 經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我?一 生 受 用。

劉靜: 國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。

王倩倩: 作為青少年的我們應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國(guó)文化，誦

讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。

王倩倩：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。

劉靜: 同學(xué)們，接下來(lái)讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》 起

弟子規(guī) 圣人訓(xùn)~~~

(全文附后)

王倩倩：同學(xué)們，中國(guó)古典名著博大精深，我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。

劉靜：弟子規(guī)伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園，接下來(lái)有請(qǐng)?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的故事，大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩:下面有請(qǐng)李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國(guó)》，掌聲有請(qǐng)。

劉靜：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來(lái)有請(qǐng)張夢(mèng)怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國(guó)學(xué)文化的知識(shí)。

王倩倩：接下來(lái)有請(qǐng)常妮為大家演唱一首國(guó)歌，大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩：希望同學(xué)們以后也能夠堅(jiān)持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分，牢記于心，在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會(huì)。我相信前輩們的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧一定會(huì)在我們?nèi)松猛镜拿悦Ｖ畷r(shí)，給我們指引前行的明路！

劉靜：國(guó)學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華，是民族精神的根基。誦讀中華經(jīng)典對(duì)于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國(guó)學(xué)經(jīng)典簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)語(yǔ)卻盡現(xiàn)悠長(zhǎng)韻味、深遠(yuǎn)意境，正如孔子所說(shuō)“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”

王倩倩：為了讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到有關(guān)國(guó)學(xué)的文化，老師讓同學(xué)們寫(xiě)了一封關(guān)于國(guó)學(xué)的信，相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)的信放到桌子上，我們來(lái)收一下。

劉靜：同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。

王倩倩：愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德,讓國(guó)學(xué)伴著書(shū)香隨我們遠(yuǎn)航!

劉靜：這次我們班會(huì)就開(kāi)到這里，謝謝大家。

八、主持人反思：

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是幾千年積淀下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開(kāi)始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，終身研讀不止。事實(shí)上，在新世紀(jì)、新階段，要想真正地振興國(guó)學(xué)，就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始增長(zhǎng)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，熟知一些關(guān)于國(guó)學(xué)的文化思想經(jīng)典，并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長(zhǎng)。一個(gè)懂得尊重思想的民族才會(huì)誕生偉大的思想，一個(gè)擁有偉大思想的國(guó)家，才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國(guó)學(xué)文化照亮未來(lái)的行程。

《弟子規(guī)》全文：dì zǐ gu? 弟子規(guī) fàn ài zh?ng泛愛(ài)眾

fù mǔ hū 父母呼 fù mǔ jiào 父母教 dōng z? wyn 冬則溫 chū bì gào 出必告

弟子規(guī)

zǒng xù

總敘

shang r?n xùn

shǒu xiào tì圣人訓(xùn) 首孝弟 ?r q?n r?n yǒu yú lì 而親仁

有余力

rù z? xiào

入則孝

yìng wù huǎn fù mǔ mìng 應(yīng)勿緩 父母命 xū jìng t?ng fù mǔ z? 須敬聽(tīng)

父母責(zé)

xià z? jìng ch?n z? xǐng夏則凊 晨則省 fǎn bì miàn jū yǒu cháng反必面

居有常

cì jǐn xìn 次謹(jǐn)信 z? xu? w?n 則學(xué)文

xíng wù lǎn 行勿懶 xū shùn ch?ng

須順承

hūn z? dìng 昏則定 ya wú biàn 業(yè)無(wú)變

shì su? xiǎo 事雖小 wù su? xiǎo 物雖小 q?n suǒ hào 親所好 shyn yǒu shüng

身有傷 q?n ài wǒ 親愛(ài)我 q?n yǒu gu? 親有過(guò) jiàn bú rù 諫不入 q?n yǒu jí 親有疾 süng sün nián

喪三年 süng jìn lǐ 喪盡禮

xiōng dào yǒu

兄道友 cái wù q?ng 財(cái)物輕 hu? yǐn shí 或飲食 zhǎng hū r?n 長(zhǎng)呼人

wù shàn w?i gǒu shàn w?i 勿擅為 茍擅為 wù s? cáng gǒu s? cáng 勿私藏

茍私藏

lì wai jù q?n suǒ wù 力為具 親所惡 yí q?n yōu d? yǒu shüng 貽親憂 德有傷 xiào h? nán q?n zyng wǒ 孝何難

親憎我

jiàn shǐ gyng

yí wú sa 諫使更 怡吾色 yua fù jiàn hào qì suí 悅復(fù)諫

號(hào)泣隨

yào xiün cháng

zh?u ya shì 藥先嘗 晝夜侍 cháng byi ya jū chù biàn 常悲咽 居處變 jì jìn ch?ng shì sǐ zht 祭盡誠(chéng)

事死者

chū z? tì

出則弟

dì dào gōng xiōng dì mù 弟道恭 兄弟睦 yuàn h? shyng

yán yǔ rtn 怨何生

言語(yǔ)忍

hu? zu? zǒu zhǎng zht xiün

或坐走 長(zhǎng)者先 jí dài jiào r?n bù zài 即代叫

人不在

zǐ dào ku? 子道虧 q?n x?n shüng

親心傷 jǐn wai qù 謹(jǐn)為去 yí q?n xiū 貽親羞 xiào füng xián

孝方賢 r?u wú shyng 柔吾聲 tà wú yuàn 撻無(wú)怨 bù lí chuáng 不離床 jiǔ r?u ju? 酒肉絕 rú shì shyng 如事生

xiào zài zhōng

孝在中 fan zì mǐn 忿自泯 y?u zht h?u 幼者后 jǐ jí dào 已即到

chyng zūn zhǎng

稱尊長(zhǎng) lù yù zhǎng 路遇長(zhǎng) qí xià mǎ 騎下馬 zhǎng zht lì 長(zhǎng)者立 zūn zhǎng qián

尊長(zhǎng)前 jìn bì qū 進(jìn)必趨 shì zhū fù 事諸父

zhüo qǐ zǎo 朝起早 ch?n bì guàn 晨必盥 guün bì zhang

冠必正 zhì guün fú 置冠服 y? guì ji? 衣貴潔 duì yǐn shí 對(duì)飲食 nián füng shào

年方少

wù hū míng duì zūn zhǎng

勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) jí qū y? zhǎng wú yán 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 ch?ng xià jū gu? y?u dài 乘下車

過(guò)猶待

y?u wù zu? zhǎng zht zu?

幼勿坐 長(zhǎng)者坐 shyng yào d? d? bù w?n 聲要低 低不聞 tuì bì chí wan qǐ duì 退必遲

問(wèn)起對(duì)

rú shì fù shì zhū xiōng

如事父

事諸兄

jǐn

謹(jǐn)

ya mián chí lǎo yì zhì 夜眠遲 老易至 jiün shù kǒu biàn niào huí

兼漱口

便溺回

niǔ bì ji? wà yǔ lǚ 紐必結(jié) 襪與履 yǒu dìng wai wù luàn dùn 有定位

勿亂頓

bú guì huá shàng xún fan

不貴華 上循分 wù jiǎn z? shí shì kt 勿揀擇 食適可 wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 勿飲酒

飲酒醉

wù xiàn n?ng 勿見(jiàn)能 tuì gōng lì 退恭立 bǎi bù yú 百步余 mìng nǎi zu? 命乃坐 qua fyi yí 卻非宜 shì wù yí 視勿移 rú shì xiōng 如事兄

x? cǐ shí 惜此時(shí) zh? jìng shǒu

輒凈手 jù jǐn qia 俱緊切 zhì wū huì 致污穢 xià chan jiü 下稱家 wù gu? z? 勿過(guò)則 zuì w?i chǒu 最為丑

bù cōng r?ng 步從容 wù jiàn yù 勿踐閾 huǎn jiy lián

緩揭簾 zhí xū qì 執(zhí)虛器 shì wù máng 事勿忙 d?u nào chǎng

斗鬧場(chǎng) jiüng rù m?n 將入門 r?n wan shuí 人問(wèn)誰(shuí) y?ng r?n wù 用人物 jia r?n wù 借人物

fán chū yán 凡出言 huà shuō duō 話說(shuō)多 jiün qiǎo yǔ 奸巧語(yǔ) jiàn wai zhyn

見(jiàn)未真 shì fyi yí 事非宜

lì duün zhang

y? shyn yuán 立端正 揖深圓 wù bǒ yǐ wù j? jù 勿跛倚

勿箕踞

wù yǒu shyng kuün zhuǎn wün

勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 rú zhí yíng rù xū shì 如執(zhí)盈 入虛室 máng duō cu? wù wai nán 忙多錯(cuò) 勿畏難 ju? wù jìn xi? pì shì 絕勿近

邪僻事

wan shú cún jiüng shàng táng

問(wèn)孰存 將上堂 duì yǐ míng wú yǔ wǒ 對(duì)以名 吾與我 xū míng qiú tǎng bù wan 須明求 倘不問(wèn) jí shí huán h?u yǒu jí 及時(shí)還

后有急

xìn

信

xìn w?i xiün zhà yǔ wàng 信為先 詐與妄 bù rú shǎo w?i qí shì 不如少 惟其是 huì wū cí shì jǐng qì 穢污詞

市井氣

wù q?ng yán zh? wai dì 勿輕言 知未的 wù q?ng nu? gǒu q?ng nu? 勿輕諾

茍輕諾

bài gōng jìng

拜恭敬 wù yáo bì 勿搖髀 wù chù l?ng 勿觸棱 rú yǒu r?n 如有人 wù q?ng l?a 勿輕略 ju? wù wan 絕勿問(wèn) shyng bì yáng

聲必?fù)P bù fyn míng 不分明 jí w?i tōu 即為偷 jia bù nán 借不難

x? kt yün 奚可焉 wù nìng qiǎo 勿佞巧 qia jia zh? 切戒之 wù q?ng chuán

勿輕傳 jìn tuì cu? 進(jìn)退錯(cuò)

fán dào zì 凡道字 bǐ shuō cháng

彼說(shuō)長(zhǎng) jiàn r?n shàn

見(jiàn)人善 jiàn r?n a 見(jiàn)人惡 w?i d? xu? 唯德學(xué) ru? y? fú 若衣服 w?n gu? nù 聞過(guò)怒 w?n yù kǒng 聞譽(yù)恐 wú x?n fyi 無(wú)心非 gu? n?ng gǎi 過(guò)能改

fán shì r?n 凡是人 xìng güo zht 行高者 cái dà zht 才大者 yǐ yǒu n?ng

zh?ng qit shū

wù jí jí 重且舒 勿急疾 cǐ shuō duǎn bù guün jǐ 此說(shuō)短

不關(guān)己

jí s? qí z?ng qù yuǎn 即思齊 縱去遠(yuǎn) jí nai xǐng yǒu z? gǎi 即內(nèi)省

有則改

w?i cái yì bù rú r?n 唯才藝 不如人 ru? yǐn shí bù rú r?n 若飲食

不如人

w?n yù la sǔn yǒu lái 聞譽(yù)樂(lè) 損友來(lái) w?n gu? x?n zhí liàng shì

聞過(guò)欣

直諒士

míng w?i cu? yǒu x?n fyi 名為錯(cuò) 有心非 gu? yú wú tǎng yǎn shì 歸于無(wú)

倘掩飾

fàn ài zh?ng

泛愛(ài)眾

jiy xū ài tiün t?ng fù 皆須愛(ài)

天同覆

míng zì güo r?n suǒ zh?ng

名自高 人所重 wàng zì dà r?n suǒ fú 望自大

人所服

wù zì s?

r?n suǒ n?ng

wù m? hū 勿模糊 m? xián guǎn 莫閑管 yǐ jiàn j? 以漸躋 wú jiü jǐng 無(wú)加警 düng zì lì 當(dāng)自礪 wù shyng q? 勿生戚 yì yǒu qua 益友卻

漸相親 míng w?i a 名為惡 zyng yì gū 增一辜

dì t?ng zài 地同載 fyi mào güo 非貌高 fyi yán dà 非言大 wù q?ng z?

jiàn xiüng q?n 己有能 wù chǎn fù 勿諂富 r?n bù xián 人不閑 r?n yǒu duǎn 人有短 dào r?n shàn 道人善 yáng r?n a 揚(yáng)人惡 shàn xiüng quàn

善相勸 fán qǔ yǔ 凡取與 jiüng jiü r?n

將加人 yn yù bào 恩欲報(bào) dài bì pú 待婢仆 shì fú r?n 勢(shì)服人

t?ng shì r?n 同是人 guǒ r?n zht 果仁者 n?ng q?n r?n 能親仁 bù q?n r?n

勿自私 人所能 wù jiüo pín wù yàn gù 勿驕貧 勿厭故 wù shì jiǎo r?n bù ün 勿事攪

人不安

qia m? jiy r?n yǒu s? 切莫揭 人有私 jí shì shàn r?n zh? zh? 即是善 人知之 jì shì a jí zh? shan 即是惡 疾之甚 d? jiy jiàn gu? bù gu? 德皆建

過(guò)不規(guī)

guì fyn xiǎo yǔ yí duō 貴分曉 與宜多 xiün wan jǐ jǐ bú yù 先問(wèn)己 己不欲 yuàn yù wàng bào yuàn duǎn

怨欲忘

抱怨短

shyn guì duün

su? guì duün 身貴端 雖貴端 x?n bù rán lǐ fú r?n 心不然

理服人

q?n r?n

親仁

lai bù qí liú sú zh?ng 類不齊 流俗眾 r?n duō wai yán bú huì 人多畏 言不諱 wú xiàn hǎo d? rì jìn 無(wú)限好 德日進(jìn) wú xiàn hài

xiǎo r?n jìn

勿輕訾 wù xǐ x?n 勿喜新 wù huà rǎo 勿話擾 qia m? shuō 切莫說(shuō) yù s? miǎn 愈思勉 hu? qit zu? 禍且作 dào liǎng ku?

道兩虧 qǔ yí shǎo 取宜少 jí sù yǐ 即速已 bào yn cháng 報(bào)恩長(zhǎng) cí ?r kuün 慈而寬 füng wú yán 方無(wú)言

r?n zht x? 仁者希 sa bú mai 色不媚 gu? rì shǎo 過(guò)日少 bǎi shì huài

不親仁 無(wú)限害

小人進(jìn) 百事壞

yú lì xu? w?n

余力學(xué)文

bú lì xíng 不力行 dàn lì xíng 但力行 dú shū fǎ 讀書(shū)法 füng dú cǐ 方讀此 kuün w?i xiàn

寬為限 x?n yǒu yí 心有疑 fáng shì q?ng

房室清 m? m? piün 墨磨偏 lia diǎn jí 列典籍 su? yǒu jí 雖有急 fyi shang shū

非圣書(shū) wù zì bào 勿自暴

dàn xu? w?n 但學(xué)文 bù xu? w?n 不學(xué)文

yǒu sün dào 有三到 wù mù bǐ 勿慕彼 jǐn y?ng gōng

緊用功 suí zhá jì 隨札記

qiáng bì jìng

墻壁凈 x?n bù duün 心不端 yǒu dìng chù 有定處 juàn shù qí 卷束齊 bǐng wù shì 屏勿視 wù zì qì 勿自棄

zhǎng fú huá ch?ng h? r?n 長(zhǎng)浮華 成何人 ran jǐ jiàn mai lǐ zhyn 任己見(jiàn)

昧理真

x?n yǎn kǒu xìn jiy yào 心眼口 信皆要 cǐ wai zhōng bǐ wù qǐ 此未終 彼勿起 gōng fū dào zhì sa tōng 工夫到 滯塞通 jiù r?n wan qiú qua yì 就人問(wèn)

求確義

j? àn ji? bǐ yàn zhang 幾案潔 筆硯正 zì bú jìng x?n xiün bìng

字不敬 心先病 dú kàn bì huán yuán chù

讀看畢 還原處 yǒu quy huài jiù bǔ zh? 有缺壞 就補(bǔ)之 bì cōng míng huài x?n zhì 敝聰明 壞心志 shang yǔ xián

kt xún zhì 圣與賢

可馴致

記錄人：王倩倩 劉靜記錄時(shí)間：2015年4月22日

第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)

]《國(guó)學(xué)在心中 書(shū)香伴我行》感受國(guó)學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的:

1.使學(xué)生理解“國(guó)學(xué)”的含義，體驗(yàn)學(xué)國(guó)學(xué)的歡欣和喜悅，掀起小學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)的熱潮。

2．弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高小學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1準(zhǔn)備具有古典特色的音樂(lè)。

2.準(zhǔn)備孔子畫(huà)像、將教室布置成古代書(shū)塾環(huán)境。

3.相關(guān)的孔子及其弟子研究學(xué)問(wèn)的課件及孔子游歷各國(guó)講學(xué)的課件。

4、孔子格言課件

三、活動(dòng)形式：班會(huì)形式

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1．欣賞古典音樂(lè)，營(yíng)造氣氛。

2．全體學(xué)生以古典方式向孔子畫(huà)像敬禮，以示尊崇。3． 欣賞孔子及其弟子共同做學(xué)問(wèn)的課件，引入情境。

4.學(xué)生活動(dòng)展示： ⑴ 以接龍的形式背誦弟子規(guī)。⑵“弟子規(guī)節(jié)選文字”情景表演 ⑶兩人一組，以比賽的形式背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。

⑷以創(chuàng)新形式翻唱國(guó)學(xué)經(jīng)典。5.欣賞孔子及其弟子到各國(guó)游歷講學(xué)的課件。6.全體學(xué)生共同誦讀孔子名言。七．活動(dòng)過(guò)程：

（一）課前欣賞，營(yíng)造氛圍：播放古典音樂(lè)。

（二）激情導(dǎo)入： 同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。國(guó)學(xué)作為中華之學(xué)，是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，可分為經(jīng)、史、子、集、蒙五部。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，對(duì)于同學(xué)們提升自己的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)有著很大的作用。作為國(guó)學(xué)的代表人物，孔子在中國(guó)千年歷史長(zhǎng)河中起著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，不能不提孔子。下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜。（禮畢）

主持人：孔子一生誨人不倦，但他一生大部分時(shí)間都是從事教育，相傳所收弟子多達(dá)三千人，其中賢人72,教出不少有知識(shí)有才能的學(xué)生，“桃李滿天下”就出自此處。下面我們大家就和老師一起欣賞孔子及其弟子在一起做學(xué)問(wèn)的課件。

（三）欣賞孔子及其弟子做學(xué)問(wèn)的畫(huà)面，（播放課件）

主持人：多麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，多麼和諧的師生關(guān)系，讓我們一起沿著先人的足跡，去感受學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的樂(lè)趣。

（四）學(xué)生活動(dòng)展示：

主持人：從幼兒到少兒階段，相信我們同學(xué)一定誦讀了許多國(guó)學(xué)中的經(jīng)典書(shū)目，如蒙學(xué)讀物：.《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。伴著書(shū)香，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)展示一下自己的收獲吧。1．以接龍的形式背誦弟子規(guī)。

（弟子規(guī)三個(gè)字一句話，讀起來(lái)朗朗上口，但內(nèi)容較長(zhǎng)，全班同學(xué)以接龍的形式每人誦讀四句，生生互動(dòng)，感受國(guó)學(xué)之美），2.“弟子規(guī)節(jié)選文字”情景表演

主持人：的確，《弟子規(guī)》內(nèi)容豐富，包括孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親人、學(xué)文七部分。請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)弟子規(guī)誦讀的感受，也可以用表演的方式展示出來(lái)。具體過(guò)程如下： A.全班交流資料。每組選派代表上臺(tái)交流資料及故事。

B.小組內(nèi)交流收獲。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲，說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，還有哪些地方做的不夠好，需要繼續(xù)努力。C.全班交流學(xué)習(xí)成果，《弟子規(guī)》中經(jīng)典語(yǔ)句情景表演 3.兩人一組，以比賽的形式背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。

主持人：國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容很多，為了展示一下自己的才學(xué)，我們以比賽的形式背誦。（兩人一組進(jìn)行比賽，激起學(xué)生的熱情，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大了國(guó)學(xué)。）4．以創(chuàng)新形式翻唱國(guó)學(xué)經(jīng)典。

主持人：前邊我們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了精彩的誦讀與表演，這是傳統(tǒng)意義上的模仿與探究。在此基礎(chǔ)上對(duì)所掌握的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行翻唱，將是一個(gè)創(chuàng)新思維的挑戰(zhàn)。

（五）欣賞孔子及其弟子到各國(guó)游歷講學(xué)的課件。國(guó)學(xué)作為中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，不但國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，即使是外國(guó)人也在爭(zhēng)相學(xué)習(xí)中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。看，孔子坐著馬車和他的弟子們已經(jīng)走出國(guó)門到各國(guó)游歷講學(xué)去了。（播放課件）

（六）全體學(xué)生共同誦讀孔子格言。（出示課件）敏而好學(xué)不恥下問(wèn) 三人行必有我?guī)熝桑?己所不欲，勿施于人 溫故而知新，可以為師矣！

（七）結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，人生成長(zhǎng)離不開(kāi)精神生活，只有我們的身體長(zhǎng)大了、知識(shí)增加了、精神豐富了，才是真正意義的成長(zhǎng)。愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德；讓國(guó)學(xué)伴著書(shū)香隨我們遠(yuǎn)航!

一、活動(dòng)目的:

1.使學(xué)生理解“國(guó)學(xué)”的含義，體驗(yàn)學(xué)國(guó)學(xué)的歡欣和喜悅，掀起小學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)的熱潮。

2．弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高小學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1準(zhǔn)備具有古典特色的音樂(lè)。

2.準(zhǔn)備孔子畫(huà)像、將教室布置成古代書(shū)塾環(huán)境。

3.相關(guān)的孔子及其弟子研究學(xué)問(wèn)的課件及孔子游歷各國(guó)講學(xué)的課件。

4、孔子格言課件

三、活動(dòng)形式：班會(huì)形式

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1．欣賞古典音樂(lè)，營(yíng)造氣氛。

2．全體學(xué)生以古典方式向孔子畫(huà)像敬禮，以示尊崇。3． 欣賞孔子及其弟子共同做學(xué)問(wèn)的課件，引入情境。

4.學(xué)生活動(dòng)展示： ⑴ 以接龍的形式背誦弟子規(guī)。⑵“弟子規(guī)節(jié)選文字”情景表演

⑶兩人一組，以比賽的形式背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。

⑷以創(chuàng)新形式翻唱國(guó)學(xué)經(jīng)典。

5.欣賞孔子及其弟子到各國(guó)游歷講學(xué)的課件。6.全體學(xué)生共同誦讀孔子名言。七．活動(dòng)過(guò)程：

（一）課前欣賞，營(yíng)造氛圍：播放古典音樂(lè)。

（二）激情導(dǎo)入：

同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。國(guó)學(xué)作為中華之學(xué)，是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，可分為經(jīng)、史、子、集、蒙五部。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，對(duì)于同學(xué)們提升自己的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)有著很大的作用。作為國(guó)學(xué)的代表人物，孔子在中國(guó)千年歷史長(zhǎng)河中起著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，不能不提孔子。下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜。（禮畢）

主持人：孔子一生誨人不倦，但他一生大部分時(shí)間都是從事教育，相傳所收弟子多達(dá)三千人，其中賢人72,教出不少有知識(shí)有才能的學(xué)生，“桃李滿天下”就出自此處。下面我們大家就和老師一起欣賞孔子及其弟子在一起做學(xué)問(wèn)的課件。

（三）欣賞孔子及其弟子做學(xué)問(wèn)的畫(huà)面，（播放課件）

主持人：多麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，多麼和諧的師生關(guān)系，讓我們一起沿著先人的足跡，去感受學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的樂(lè)趣。

（四）學(xué)生活動(dòng)展示：

主持人：從幼兒到少兒階段，相信我們同學(xué)一定誦讀了許多國(guó)學(xué)中的經(jīng)典書(shū)目，如蒙學(xué)讀物：.《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。伴著書(shū)香，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)展示一下自己的收獲吧。1．以接龍的形式背誦弟子規(guī)。（弟子規(guī)三個(gè)字一句話，讀起來(lái)朗朗上口，但內(nèi)容較長(zhǎng)，全班同學(xué)以接龍的形式每人誦讀四句，生生互動(dòng)，感受國(guó)學(xué)之美），2.“弟子規(guī)節(jié)選文字”情景表演

主持人：的確，《弟子規(guī)》內(nèi)容豐富，包括孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親人、學(xué)文七部分。請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)弟子規(guī)誦讀的感受，也可以用表演的方式展示出來(lái)。具體過(guò)程如下：

A.全班交流資料。每組選派代表上臺(tái)交流資料及故事。

B.小組內(nèi)交流收獲。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲，說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，還有哪些地方做的不夠好，需要繼續(xù)努力。C.全班交流學(xué)習(xí)成果，《弟子規(guī) 》中經(jīng)典語(yǔ)句情景表演 3.兩人一組，以比賽的形式背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。

主持人：國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容很多，為了展示一下自己的才學(xué)，我們以比賽的形式背誦。（兩人一組進(jìn)行比賽，激起學(xué)生的熱情，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大了國(guó)學(xué)。）4．以創(chuàng)新形式翻唱國(guó)學(xué)經(jīng)典。

主持人：前邊我們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了精彩的誦讀與表演，這是傳統(tǒng)意義上的模仿與探究。在此基礎(chǔ)上對(duì)所掌握的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行翻唱，將是一個(gè)創(chuàng)新思維的挑戰(zhàn)。

（五）欣賞孔子及其弟子到各國(guó)游歷講學(xué)的課件。

國(guó)學(xué)作為中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，不但國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，即使是外國(guó)人也在爭(zhēng)相學(xué)習(xí)中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典?？?，孔子坐著馬車和他的弟子們已經(jīng)走出國(guó)門到各國(guó)游歷講學(xué)去了。（播放課件）

（六）全體學(xué)生共同誦讀孔子格言。（出示課件）敏而好學(xué)不恥下問(wèn) 三人行必有我?guī)熝桑?己所不欲，勿施于人 溫故而知新，可以為師矣！

（七）結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，人生成長(zhǎng)離不開(kāi)精神生活，只有我們的身體長(zhǎng)大了、知識(shí)增加了、精神豐富了，才是真正意義的成長(zhǎng)。愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德；讓國(guó)學(xué)伴著書(shū)香隨我們遠(yuǎn)航!

第三篇：有責(zé)任心主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

有責(zé)任心主題班會(huì)

一、主持人：

A：責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

B：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

A：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

B：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

齊：三（2）班“做有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、調(diào)查班級(jí)情況

A：春天正邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，萬(wàn)物都在悄悄的發(fā)生著變化。老師感覺(jué)我們就像春天里的小樹(shù)苗一樣，每天都有新變化，個(gè)子長(zhǎng)高了，模樣越長(zhǎng)越漂亮。我們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了嗎？（長(zhǎng)大了?。┠悄隳懿荒苷f(shuō)說(shuō)除了個(gè)子長(zhǎng)高以外還有哪些方面能證明你長(zhǎng)大了呢？

S1學(xué)生回答：更自信了，能幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事，比如洗洗碗，掃掃地，整理自己的房間；

S2知識(shí)更加豐富了，能看書(shū)看報(bào)用電腦上網(wǎng)。S3能參加一些公益性的活動(dòng)……

B：的確，我們?cè)诼L(zhǎng)大，但們有沒(méi)有感覺(jué)到壓在肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重呢？這種沉重感其實(shí)就是一種責(zé)任。人來(lái)到這個(gè)世界上要和許多人有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，因此作為社會(huì)中的一員，要承擔(dān)一定的責(zé)任，要有責(zé)任感。

A：最近這幾天，班上總會(huì)有一些不愉快的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)作業(yè)完成情況不是太好不“忘”帶就是“忘”寫(xiě)。有些同學(xué)每周一次的值日總是讓人給他做，還不知道說(shuō)聲謝謝。有個(gè)別同學(xué)每周都要給班級(jí)扣掉幾分，主要原因不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘記穿校服，還有的同學(xué)隨手丟紙屑。當(dāng)老師詢問(wèn)是誰(shuí)干的？居然沒(méi)有不敢大膽承認(rèn)的。

像這樣讓人煩惱的事情還有很多，同學(xué)們，請(qǐng)你們找找，班上還有那些不文明的現(xiàn)象存在呢？

（）1.有些同學(xué)從不認(rèn)真做眼操，（）2.有些同學(xué)總是在走廊或操場(chǎng)上瘋打鬧，（）3.還有些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是交頭接耳

（）4.有的同學(xué)破壞公物，踢門，在課桌上亂涂亂畫(huà)。（）5我看到有小朋友去抄襲作業(yè)。

（）6.有小朋友偷偷的拿別人的鉛筆橡皮。

B：那我們知道為什么學(xué)校禁止的事情會(huì)屢屢發(fā)生呢？答案只有一個(gè)：缺少“一顆責(zé)任心”。

A可能有的同學(xué)已在暗暗地想：反正自己還小，等長(zhǎng)大了再有責(zé)任心一點(diǎn)也不晚，有這種想法的人可就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。心理專家研究證明，3歲之前是人發(fā)展的關(guān)鍵期，許多習(xí)慣在小的時(shí)候特別容易形成。這里的習(xí)慣包括好習(xí)慣當(dāng)然也包括壞習(xí)慣。每個(gè)人的父母和你們自己都希望長(zhǎng)大有所作為，希望長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì) 有用的人才。所以，我們一定要記住，一切都是從小事做起，從現(xiàn)在做起。責(zé)任感的養(yǎng)成也要抓住現(xiàn)在，如果現(xiàn)在不嚴(yán)格要求自己，那將來(lái)可要悔之晚矣。請(qǐng)大家看一個(gè)小品《晨讀之前》。

B.：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。老師來(lái)了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。

A 主持人：”當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。

A：下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品和實(shí)際，分小組交流一下，（大屏幕）

1、有責(zé)任感為什么會(huì)有這么多的好處？

2、責(zé)任感會(huì)給他人帶來(lái)哪些益處？

3、沒(méi)有責(zé)任感又會(huì)給別人帶來(lái)哪些不利的影響呢？

（）責(zé)任感能帶來(lái)好處的原因是：有責(zé)任感的人，會(huì)經(jīng)常動(dòng)腦思考，怎樣把這件事做好，因此腦子非常靈活；

（）有責(zé)任感的人，經(jīng)常親自動(dòng)手干力所能及的事情，所以，就會(huì)受到別人的歡迎。

（）：有責(zé)任感的人，不論做什么事情都非常負(fù)責(zé)任，比如：認(rèn)真做值日的同學(xué)能為大家提供一個(gè)非常明亮整潔的環(huán)境，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)感到非常的快樂(lè)。再比如：有責(zé)任心的小組長(zhǎng)能及時(shí)地幫助老師收作業(yè)，成為老師得力的小助手，能為老師節(jié)約出許多寶貴的時(shí)間備課，這樣老師能更好地給我們上課??

（）沒(méi)有責(zé)任心的人，不論做什么事情都不負(fù)責(zé)任，如果每個(gè)人都像他們不認(rèn)真做值日，那我們的教室就會(huì)臟亂不堪。我們就不能愉快的學(xué)習(xí)??

B：既然有責(zé)任心這么重要，我們想不想做一個(gè)有責(zé)任心的人呢？想不想知道自己是不是有責(zé)任心的人呢？我們來(lái)做一個(gè)小小的心理測(cè)試。

心測(cè)試題 每題10分

1、你是否每次都認(rèn)真做值日呢？

2、你經(jīng)常遲到或早到嗎？

3、看到地上有紙你能把它撿起來(lái)嗎？

4、老師布置的作業(yè)及任務(wù)是否以積極的態(tài)度去完成？

5、你是否能主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并承擔(dān)責(zé)任？

6、同學(xué)遇到困難是否主動(dòng)幫助？

7、你是否經(jīng)常幫父母干一些力所能及的活呢？

8、自己承諾的話是否能兌現(xiàn)呢？

9、班級(jí)沒(méi)有拿到流動(dòng)小紅旗你會(huì)不會(huì)難過(guò)？

10、學(xué)校有什么好事你會(huì)不會(huì)感到光榮？

每個(gè)人在心里默默地給自己打分，自測(cè)責(zé)任心的強(qiáng)度。為保護(hù)學(xué)生的自尊心，結(jié)果保密。（大屏幕）100分：責(zé)任心非常強(qiáng) 80-90分責(zé)任心較強(qiáng) 60-70分：責(zé)任心一般 60分以下：缺少責(zé)任心

A：每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任心有一個(gè)大體的了解，如果責(zé)任心非常強(qiáng)，恭喜你！希望你繼續(xù)努力。沒(méi)有得到好分?jǐn)?shù)的同學(xué)，應(yīng)該及時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正。如果你的成績(jī)?cè)?0分以下，就應(yīng)該好好反思一下自己存在的問(wèn)題了。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦：

為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

女：如果沒(méi)有了藍(lán)天

那么鳥(niǎo)兒將無(wú)法自由自在的翱翔

如果鳥(niǎo)兒無(wú)法飛翔

那么天空將變得毫無(wú)生氣

藍(lán)天為鳥(niǎo)兒的飛行表演而造

鳥(niǎo)兒為藍(lán)天增添活力而生

藍(lán)天需要那群鳥(niǎo)兒

鳥(niǎo)兒離不開(kāi)這片藍(lán)天 男：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

我們最大的幸福

是讓所有的鳥(niǎo)兒

都能學(xué)會(huì)飛翔

都能學(xué)會(huì)在一切惡劣的條件下

自由自在地飛翔

都能學(xué)會(huì)在任何艱苦的環(huán)境中

找到屬于自己的“蟲(chóng)子” 女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

不管山有多高

莫問(wèn)路有多遠(yuǎn)

哪怕狂風(fēng)呼嘯

無(wú)懼暴雨肆虐

我們都會(huì)

一往無(wú)前

風(fēng)雨無(wú)阻

男：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

也許我們會(huì)疲倦和勞累

但是稍稍歇息之后

我們就會(huì)繼續(xù)展翅飛翔

也許我們會(huì)生病或受傷

但是傷痛以后

我們?nèi)匀粫?huì)為夢(mèng)飛翔

也許我們會(huì)短時(shí)間地迷失了前進(jìn)的方向

但是風(fēng)雨過(guò)后

我們?nèi)匀粫?huì)朝著正確的方向

振翅高飛

合：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

我們肩并著肩

我們手拉著手

我們心連著心

合力飛越千山和萬(wàn)水

共同看那天涯與海角

一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線 我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

藍(lán)天由于我們的存在而精彩

我們因?yàn)闉閴?mèng)飛翔而為自己喝彩

你給了我們一個(gè)

自由飛行的空間

我們還你一片

生機(jī)盎然的藍(lán)天!A：這里還有一個(gè)能給你帶來(lái)深刻啟示的小故事想講給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一定的啟示。請(qǐng)（）同學(xué)給大家講故事。

在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)里根。B：你從這個(gè)故事當(dāng)中你們讀懂了什么呢？

（）：這件事讓我們懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

B：

既然大家都這么喜歡有責(zé)任心的人，讓我們大家都來(lái)做有責(zé)任心的人吧！同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？現(xiàn)在老師給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)生行為規(guī)范》把你現(xiàn)在最想努力做好的事寫(xiě)在心型卡紙上并貼在黑板上。（響音樂(lè)，學(xué)生寫(xiě)并貼看板）請(qǐng)2-3名學(xué)生代表，隨音樂(lè)讀自己的決心書(shū)。

B：做完了一天的作業(yè)，讓我們盡情歡樂(lè)，請(qǐng)聽(tīng)小組合唱：讓我們蕩起雙漿

四、輔導(dǎo)員老師講話：在這首音樂(lè)聲中我們的主題班會(huì)接近尾聲，我想對(duì)你們說(shuō)的是：只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。長(zhǎng)大以后就能完成別人交給的任務(wù)，在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。三（2）做有責(zé)任心的人班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝。

第四篇：體驗(yàn)式德育教育主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

體驗(yàn)式德育教育主題班會(huì)發(fā)言稿

一、主持人發(fā)言

甲乙：親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師大家好！八年三班體驗(yàn)式德育教育主題班會(huì)“學(xué)做一道菜，悟得一道理”現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：很多事看到別人做的時(shí)候我們常常覺(jué)得很容易，常想要是我做肯定比他強(qiáng)。

乙：是?。〉聦?shí)上真正做的時(shí)候我們常常做的不如別人。甲：所以說(shuō)，很多事只有親身經(jīng)歷才會(huì)有感悟。乙：只有實(shí)際操作才能體會(huì)其中的酸甜苦辣，只有親手做的才會(huì)難以忘懷。甲：所以為了讓我們真正體驗(yàn)生活中司空見(jiàn)慣的事—做飯。乙：為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 甲：為了培養(yǎng)我們的生活能力增加生活感悟 乙：為了感受父母的艱辛體會(huì)父母的不易 甲：還為了給我們積累寫(xiě)作素材

乙：老師在幾周前布置我們一次活動(dòng)“做飯”，并讓家長(zhǎng)給我們拍照 甲：這節(jié)班會(huì)課就讓我們同學(xué)來(lái)講述做飯背后的故事吧！我們大部分同學(xué)都是第一次做飯，所以你一定有很多話要和我們大家說(shuō)。請(qǐng)大家積極發(fā)言。

二、展示照片，學(xué)生發(fā)言

三、對(duì)于此次做飯活動(dòng)，家長(zhǎng)也有很多感想讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

四、請(qǐng)大家觀看小品“做飯”

五、請(qǐng)老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

2017.4

第五篇：班會(huì)主持人發(fā)言稿

認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試

A：時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我們進(jìn)入了七年級(jí)第二學(xué)期

B：在此刻，緊張的第一次月考已向我們逼近

A：我們要做的，是認(rèn)真復(fù)習(xí)

B：我們要遵循的，還有誠(chéng)信考試

A：考試是一次檢測(cè)，檢測(cè)我們一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)成果

B：考試是一次檢測(cè)，檢測(cè)我們心中是否藏著誠(chéng)信的可貴品質(zhì)

A：迎接挑戰(zhàn)，迎接這一個(gè)月來(lái)的考核

B：迎接快樂(lè)，迎接新年來(lái)以來(lái)的收獲

A，B：我們宣布，“認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試”主題班會(huì)正式開(kāi)始！

A：班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)，我想給大家來(lái)個(gè)小測(cè)試。大家請(qǐng)看屏幕上的題。請(qǐng)拿出一張紙作答，在我說(shuō)“開(kāi)始”后，大家就把它當(dāng)作一次考試，答對(duì)的人可以得到一個(gè)豐厚的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。不要交頭接耳。全班除兩位主持人外還有四位同學(xué)知道這個(gè)問(wèn)題的答案，我事先有告訴他們。

B：大家把紙筆都準(zhǔn)備好了嗎？一會(huì)在你們做題的時(shí)候要保持安靜，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，發(fā)出聲音就當(dāng)作作弊處理。咱們請(qǐng)一個(gè)“監(jiān)考老師”來(lái)管理一下秩序，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象即在他的“考卷”上計(jì)0分。給大家3分鐘時(shí)間作答。

（三分鐘后）

A：請(qǐng)“監(jiān)考老師”匯報(bào)一下情況給B，我現(xiàn)在要來(lái)提問(wèn)了，剛才那個(gè)問(wèn)題我事先告訴了第一、三、五、七小組的第四位同學(xué)，除了他們誰(shuí)還知道答案？回答有獎(jiǎng)勵(lì)喔！

（有人回答正確用【】，無(wú)人回答正確用｛｝）

A：【非常感謝***同學(xué)的回答，你回答出了正確答案。但是，有一個(gè)不幸的消息要告訴大家?！?/p>

A：｛本來(lái)這個(gè)問(wèn)題就是比較難回答的，大家不知道也很正常，但是有一個(gè)不幸的消息要告訴大家｝

B：剛才是模擬考試，只是為了測(cè)試大家考試時(shí)候的誠(chéng)信程度的，所謂的豐厚特殊獎(jiǎng)勵(lì)只是相當(dāng)于考試時(shí)的高分而已?？创蠹沂欠窠?jīng)得住誘惑，事實(shí)證明，大家的表現(xiàn)是很良好的，無(wú)明顯作弊行為，很誠(chéng)信，希望你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候能有現(xiàn)在這樣好的表現(xiàn)。

A：說(shuō)得不錯(cuò)。不過(guò)其實(shí)我們不必要這么拘謹(jǐn)，大家都是學(xué)生，并非圣人，難免有不作弊的時(shí)候。不如大家交流交流你們知道的作弊方法吧！不一定要自己親身經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)槲抑涝谧母魑豢荚嚲襁€是不錯(cuò)的，你們可以說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)來(lái)的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)要求大家暢所欲言，同時(shí)請(qǐng)老師務(wù)必要認(rèn)真聽(tīng)，感受一下同學(xué)們的“偉大”智慧。B，你先說(shuō)一個(gè)吧！

B：我聽(tīng)到的都比較低級(jí)。就是把答案寫(xiě)在餐巾紙上，考試的時(shí)候裝感冒，抄完了假裝擦擦鼻子直接瀟灑地投出一個(gè)拋物線到垃圾箱，就毀滅作案證據(jù)了。

A：你這個(gè)方法夠狠的呀，我也有，我這個(gè)就比較高級(jí)了，只適合在冬天使用。事先知道自己在哪個(gè)考場(chǎng)，拿用水把背不下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在窗戶上，因?yàn)闇夭?，去考試的時(shí)候昨天寫(xiě)在窗戶上的字會(huì)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。

B：知道了吧，連作弊都是可以和學(xué)習(xí)有關(guān)系的，所以與其一門心思鉆研作弊，還不如去好好學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樽鞅资怯酗L(fēng)險(xiǎn)的呀。接下來(lái)把時(shí)間交給同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)過(guò)的作弊奇招。

（眾交流后）

A：謝謝大家的回答，不過(guò)可要告訴你們，剛才你們說(shuō)的這些辦法，全部都被老師一字不漏地聽(tīng)到了，同學(xué)們用這些方法作弊就行不通了，因?yàn)槔蠋熁鹧劢鹁?huì)格外注意的。實(shí)在對(duì)不起，又把大家騙了~

B：不過(guò)也別生主持人的氣，因?yàn)楸緛?lái)作弊就不是正道，它帶給我們的只會(huì)是害處。下面我們請(qǐng)看這樣一個(gè)案例。（播放ppt）

A：同學(xué)們，我們都知道，要想考的好，絕對(duì)離不開(kāi)平時(shí)的努力。以上我們見(jiàn)識(shí)了一些歪門邪道的東西，那么現(xiàn)在我們來(lái)交流一些正經(jīng)的東西吧。下面請(qǐng)部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)和大家分享一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。等他們發(fā)言完畢后，其他同學(xué)可以踴躍發(fā)言。（此環(huán)節(jié)事先通知同學(xué)準(zhǔn)備）

語(yǔ)文（郭可欣）：大家都知道，每年考試必考文言文，古詩(shī)詞以及名著閱讀。文言文把翻譯弄清楚，尤其注意單個(gè)字翻譯，因?yàn)榫退憧颊n外必定和課內(nèi)的字詞解釋有很大關(guān)聯(lián)。把文言文中的知識(shí)點(diǎn)找清楚。古詩(shī)詞就是老師上課整理的東西了，沒(méi)記好筆記的同學(xué)趕緊找記過(guò)的同學(xué)抄，多多讀。名著沒(méi)看過(guò)臨時(shí)看也來(lái)不及了，只需要把書(shū)本上的介紹記清楚。題目也不會(huì)很難，不用擔(dān)心。

數(shù)學(xué)（李文進(jìn)）：多做練習(xí)，并多看看例題，主要注意課本的例題以及解題套路。數(shù)學(xué)重在理解，上課認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考，聽(tīng)得懂就會(huì)做。要想課后彌補(bǔ)的話，可以多看例題或請(qǐng)教他人。

英語(yǔ)（蔡招強(qiáng)）：老師上課寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)理解并背起來(lái)，單詞背起來(lái)，課文讀熟練，就沒(méi)有什么障礙了。

B：非常感謝這幾位同學(xué)帶給我們的學(xué)習(xí)方法。本次班會(huì)課，我想大家一定學(xué)到了不少，也受到了不少的啟發(fā)。相信大家今后一定能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信。是嗎？

（全班同學(xué)齊聲回答）

A：恩，好樣的！那就讓我們?cè)谶@里一起做個(gè)協(xié)定：認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試。如何？我這里有一份《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》，首先讓我來(lái)給大家宣讀一下?。ㄐx完）

B：非常感謝B的宣讀，接下來(lái)我把這份倡議書(shū)傳下來(lái)，大家一起簽名，以表決心。接下來(lái)我們把時(shí)間交給班主任。(班主任說(shuō)完，簽完名)

A,B：本節(jié)班會(huì)課到此結(jié)束，感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家?。ü恼疲?/p>

班主任：古往今來(lái),凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，老師還要叮囑大家，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的第一次月考及以后所有的考試中，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊！