第一篇：2016主題班會(huì)發(fā)言稿

2016主題班會(huì)發(fā)言稿

2016主題班會(huì)發(fā)言稿

為什么要開這個(gè)班會(huì)：

今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無前例，后無來者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來我們?cè)?jīng)有過這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，如果那兩國(guó)外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的......讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來......其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺......如果在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了......時(shí)間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該......一起!我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?

我覺得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?，?然來我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。2016主題班會(huì)發(fā)言稿2016主題班會(huì)發(fā)言稿。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。

然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

選擇，人生無時(shí)無刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無論在何時(shí)我們都有選擇從零開始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來。

在今天我們開始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。

在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過;總是在抱怨過去或者現(xiàn)在;在抱怨過后又得到了什么。其實(shí)我們沒有理由去抱怨，也沒有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。

在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

2016主題班會(huì)發(fā)言稿

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！四年級(jí)1班《與好書交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)（2016三八婦女節(jié)發(fā)言稿）在開始。

甲：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)

乙：很多同學(xué)都喜歡閱讀課外書籍。2016主題班會(huì)發(fā)言稿

乙：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽故事《華羅庚猜書》。

甲：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，有些成語(yǔ)就是講了古時(shí)一些文人刻苦讀書的事跡。請(qǐng)聽成語(yǔ)故事《鑿壁偷光》《懸梁刺股》《取螢作囊》

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？（學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言）

乙：看來，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！

甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。（課件出示名言，全班學(xué)生齊讀）

乙：名人名言開啟我們的智慧，甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。合：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！

三、好書推薦

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看為我們充當(dāng)良師益友呢？

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。

（第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘 我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。下面，請(qǐng)觀看童話劇片段，猜猜選自哪篇童話故事？）

乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。

（第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。）

甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

（第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。）2016主題班會(huì)發(fā)言稿

教師：安全是什么？安全是一種責(zé)任。2016主題班會(huì)發(fā)言稿演講稿。家長(zhǎng)把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心。

安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一,預(yù)防為主”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻不忘安全，只要我們遵章守紀(jì),步伐統(tǒng)一,遇事沉穩(wěn),防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。

安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。

安全是什么？安全是一種榮譽(yù)。看到學(xué)生健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)，這就是一種榮譽(yù)。

安全是什么？安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。

學(xué)生： 以“安全”為主題的一次次班會(huì)讓我們收獲豐富，感觸頗深！

我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考。為了提高我們的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開展以“增強(qiáng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險(xiǎn)、校園安全等方面的知識(shí)。使我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。

有可敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏磉?，我們有自信?zhàn)勝一切災(zāi)難，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！

第二篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

為什么要開這個(gè)班會(huì)：

今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無前例，后無來者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來我們?cè)?jīng)有過這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，如果那兩國(guó)外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來……

其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時(shí)間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該……

一起!我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?

我覺得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?，?然來我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。

然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

選擇，人生無時(shí)無刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無論在何時(shí)我們都有選擇從零開始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來。

其實(shí)更多的選擇來源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，你就會(huì)去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒有那樣的意識(shí)，沒有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒有逐步地改過自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省，就會(huì)有所不同，十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省，這就是進(jìn)步和節(jié)約。]]]

在今天我們開始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。

在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過;總是在抱怨過去或者現(xiàn)在;在抱怨過后又得到了什么。其實(shí)我們沒有理由去抱怨，也沒有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。

在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

第三篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

主題班會(huì)發(fā)言稿

為什么要開這個(gè)班會(huì)：

今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無前例，后無來者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來我們?cè)?jīng)有過這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，如果那兩國(guó)外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的??讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來??

其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺??如果在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了??時(shí)間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該??

一起!我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?，?然來我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。

然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

選擇，人生無時(shí)無刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無論在何時(shí)我們都有選擇從零開始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來。

其實(shí)更多的選擇來源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，你就會(huì)去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒有那樣的意識(shí)，沒有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒有逐步地改過自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省，就會(huì)有所不同，十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省，這就是進(jìn)步和節(jié)約。]]]在今天我們開始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過;總是在抱怨過去或者現(xiàn)在;在抱怨過后又得到了什么。其實(shí)我們沒有理由去抱怨，也沒有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。

在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

第四篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

忠孝仁義主題班會(huì)之行孝道 知感恩

發(fā)言稿

老師：同學(xué)們，在這輕松的旋律和熟悉的歌詞中，我們將在這里開展忠孝仁義主題班會(huì)之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否聽得出我們的背景音樂播的是什么嗎？

全班：聽得出，是《弟子規(guī)》

老師：對(duì)！這是《弟子規(guī)》的總敘和入則孝，它主要地告訴我們?nèi)胧窃诩?，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母?duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母，我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的根本。百善孝當(dāng)先。

最后，請(qǐng)同學(xué)們一起來朗誦一下，感受一下其中所蘊(yùn)涵的意義

全班一起朗誦

老師：那么，同學(xué)們，我們今天的主題班會(huì)“行孝道 知感恩”正式開始，有請(qǐng)我們的兩位主持人上場(chǎng)！

兩位主持人上場(chǎng)

主持人A：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動(dòng)聽的歌傳誦至今，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會(huì)課就讓我們一起點(diǎn)燃心中的孝心吧！

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價(jià)值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地！同學(xué)們，是誰把我們帶到這個(gè)世界上？

全班：父母

主持人B：又是誰從小把我們養(yǎng)育？

全班：父母

主持人B：那么，你們是否能夠感受到父母對(duì)我們的那一份無私的愛呢？現(xiàn)在，進(jìn)入我們主題班會(huì)第一篇感受父母之愛！

課件切換到第一篇感受父母之愛

主持人A：同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞兩段視頻，并思考一下，從中你是否能感受到怎樣的情感？

播放兩段視頻

主持人B：同學(xué)們，你從中感受到什么？

學(xué)生1：我們平凡的父母，也許貧困，也許普通，也許沉默，也許嘮叨，但是他們卻用樸實(shí)的語(yǔ)言，教我們做人的道理；用踏實(shí)的作風(fēng)，潛移默化著我。

學(xué)生2：我用一首詩(shī)用概括我的感受：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

學(xué)生3：父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不

圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

學(xué)生4：我體會(huì)到了父愛如山，母愛如水

主持人小結(jié)并過渡到第二篇，課件切換

主持人A：正如剛才那位同學(xué)說的，父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。

主持人B：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。那么，在生活中，你有沒有感受到父母對(duì)你的愛呢？那么，現(xiàn)在進(jìn)入我們的主題班會(huì)第二篇話說父母之愛！

課件切換到第二篇話說父母之愛

主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有屬于自已的父母，而不同的父母有著不同的特點(diǎn)，那么，在你的心目中，你的父母是怎樣的印象？請(qǐng)向同學(xué)們介紹一下你的父母！

學(xué)生1：我的父母是樸素的農(nóng)民，每天為了養(yǎng)育我們而辛勤地在田地里勞作。雖然他們只是

平凡的農(nóng)民，我卻為他們而自豪！

學(xué)生2：我的父親在外打工，每天八點(diǎn)多就出門，需要到晚上六點(diǎn)才回家吃飯。而我的媽媽

則在家里務(wù)勞，照顧我們的起居生活。

學(xué)生3：我的爸爸媽媽都在外面打工賺錢，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能回家一次，他們每次回家的時(shí)候是我最高興的時(shí)候，平時(shí)想念他們就在晚上打電話。

主持人B：每個(gè)同學(xué)一提起自已的父母，總有說不完的話，那么我們繼續(xù)這個(gè)話題，走過十

多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事，談一談你感觸最深的一件事！

學(xué)生1：我感觸最深的事是有一次我晚上燒到了三十九度！爸爸趕緊拿來退燒藥讓我吃下，媽媽則打電話找來醫(yī)生，給我打了點(diǎn)滴。輸完液以后，我感覺輕松了許多，爸爸又給我倒了一杯熱熱的紅糖生姜水，媽媽又拿來水果讓我吃。那時(shí)候他們忙碌了一個(gè)晚上的身影我久久無法忘懷。

學(xué)生2：我感觸最深的是媽媽日常生活為我做的每一件小事，她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)

我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好??

學(xué)生3：我感觸最深的是我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人做個(gè)面具，那時(shí)候我爸好忙，說沒時(shí)間，然后我就哭了，哭著哭著就睡了，半夜爬起來的時(shí)候，透過門縫，看見爸爸坐在寫字臺(tái)旁，很認(rèn)真地剪著一個(gè)面具，我當(dāng)時(shí)就哭了！那個(gè)背影，忘不掉！主持A：天下有不同的父母，卻有著相同的一顆為子女的心，真是可憐天下父母心，而作為

子女的我們?cè)谙硎芨改傅年P(guān)心呵護(hù)的同時(shí)，我們又是怎么樣來對(duì)待你的父母呢？請(qǐng)看一下屏幕，與周圍的同學(xué)討論。一會(huì)請(qǐng)同學(xué)們選擇以上的情況上臺(tái)表演一下真實(shí)的場(chǎng)面！

學(xué)生上臺(tái)表演2組

主持B：從同學(xué)們的表演我們可以看出，其實(shí)，我們?yōu)楦改杆龅氖虑?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母為我們所操的心，如果把父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼！此時(shí)也進(jìn)入我們的主題班會(huì)最后一篇回報(bào)父母之愛。

課件切換到第三篇回報(bào)父母之愛

主持人A：如果父母是陽(yáng)光，我們是花草，那么健康成長(zhǎng)，茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào) 主持人B：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答 兩位主持人：作為學(xué)生，我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢？

全班同學(xué)各抒己見

主持人A：各位同學(xué)報(bào)答父母的方法都很多，但是我們還只是學(xué)生，能力相對(duì)來說還比較小，所以能為他們做的事不多，其實(shí)，你可以這樣回報(bào)父母，請(qǐng)看屏幕，請(qǐng)問，你做到了嗎？

屏幕播放五張相片！主持人A念小標(biāo)題

主持人A：或許很多同學(xué)能做到以上的幾件家務(wù)事，或許還有同學(xué)并沒有做到，那么，請(qǐng)你

回家以后，主動(dòng)動(dòng)手做起一些力所能及的家務(wù)事，用實(shí)際行動(dòng)來減輕父母的負(fù)擔(dān)，來回報(bào)他們對(duì)你的那一份愛。

主持人B：在此，我向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議書，希望同學(xué)們今天通過我們的主題班會(huì)，能

夠真正地感受到父母的愛，也真心地去回報(bào)父母的愛。全班學(xué)生請(qǐng)起立，一起來宣讀這一份倡議書。

屏幕切換到倡議書，全班同學(xué)起立一起宣讀

主持人A：從同學(xué)們的宣讀中，我感受到了同學(xué)們的決心，希望同學(xué)們回去以后真正懂得行孝道，知感恩。最后，我們請(qǐng)我們的班主任為我們講話。

班主任上臺(tái)講話，屏幕切換到班主任寄語(yǔ)

主持人B：謝謝我們的班主任的講話，我們也懂得了班主任對(duì)我們的期望。此時(shí)，也到了我們主題班會(huì)的結(jié)尾，謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)，也謝謝同學(xué)們的參與。

主持人A：最后，讓我們?cè)诟枨赌钣H恩》的旋律下結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。謝謝大家！

屏幕切換到最后一頁(yè)

第五篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)(6)班主題班會(huì)

---不孝不教

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)。在這里我謹(jǐn)代表八（4）班全體同學(xué)感謝各位老師的光臨。首先，請(qǐng)欣賞《男孩與蘋果樹的故事》。

視頻：《男孩與蘋果樹的故事》

這是男孩與蘋果樹的故事，也是我們和父母的故事，當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩，可是等我們長(zhǎng)大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊，無論怎樣，父母都一直在那里，盡其所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。即使付出生命也愿意。接下來讓我們一起看一看汶川地震中一位媽媽在生命的最后時(shí)刻留給她的寶貝的一句話。

視頻：寶貝，媽媽愛你！

這位偉大的媽媽用自己的生命挽救了她的孩子，在生命的最后時(shí)刻她要告訴她的寶貝：媽媽愛你，其實(shí)你們的爸爸媽媽也像這位偉大的媽媽一樣深深的愛著你們。讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)《受傷的老?！返墓适拢Y(jié)合生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們想一想爸爸媽媽是不是也一樣非常的偉大呢？

同學(xué)甲：朗誦《受傷的老牛》

聽了這個(gè)故事以后，你心里是怎樣的感受呢？讓我們?cè)賮砺犅犇阕约旱墓适掳伞＝酉聛碚?qǐng)聽××同學(xué)給我們帶來他的故事。

分享你的故事，讓我們??

他們的故事都很感人，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一段屬于自己和爸爸媽媽的故事，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒法一一分享。接下來我想請(qǐng)大家不要發(fā)出任何聲音，排除一切干擾，閉上眼睛，隨著音樂，讓我們的心靈得以安靜。在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：我們所熟悉的爸爸媽媽滿臉笑容的向我們走來，那笑容是多么的熟悉，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的臉上多了許多的皺紋，這是歲月在他們臉上留下的印跡，這些都是為我們?nèi)找共賱谒粝碌?，自從我們出生的那一天起他們就開始為了我們而勞苦奔波，但這是幸福的。他們花了很多的時(shí)間教我們用勺子，用筷子吃東西，教我們穿衣服，綁鞋帶，扣扣子，教我們洗臉，梳頭發(fā)，一遍又一遍，他們不厭其煩。還記得我們騎在爸爸的肩頭去外婆家；有一次放學(xué)的時(shí)候下雨了，正當(dāng)我們焦急等待的時(shí)候，雨中出現(xiàn)了那熟悉的身影，那是媽媽；

當(dāng)我們過生日的時(shí)候，爸爸媽媽總是為我們準(zhǔn)備美味佳肴，有時(shí)還會(huì)買上一個(gè)蛋糕或者小禮物；寒冷的冬天的早晨，當(dāng)我們還在被窩里享受溫暖的時(shí)候，媽媽早已去幫我們洗衣服，洗菜做飯了，看那手凍得通紅；過年的時(shí)候爸爸總會(huì)帶我去買新衣服新鞋子；夜幕降臨了，媽媽早已準(zhǔn)備好飯菜站在門口焦急的等待著頑皮的我們回家；為了我們將來能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父親毅然背起了行囊開始了打工的生活；父母為我們所做的是在太多太多，他們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。

再想想我們自己：我們總覺得父母為我們的付出那是天經(jīng)地義的，有時(shí)甚至抱怨父母沒本事，為什么不是大老板，不是當(dāng)官的？可你是否想過，父母也希望你比別人的孩子優(yōu)秀啊，你做到了嗎？周末在家一整天對(duì)著電視，媽媽提醒道：不要整天看電視，去做作業(yè)，看看書。這時(shí)我們會(huì)煩躁，會(huì)氣惱，“知道了，知道了，不要再說了，羅里吧嗦”，我們是用這樣的口氣跟媽媽說話的；晚飯時(shí)間，看到桌面上又是中午的那兩樣菜，嘴巴一嘟：不吃了。媽媽關(guān)心的問：為什么不吃飯??？“我不餓”；周日下午一點(diǎn)鐘甚至更早就和爸爸媽媽說：我去學(xué)校了；我們走進(jìn)了網(wǎng)吧聊上了QQ，玩起了網(wǎng)游，我們走進(jìn)了桌球室拿起了球桿；看到有的同學(xué)用起了手機(jī)，為了滿足自己的好奇心，虛榮心，我也過上了擁有手機(jī)的生活；還記得自己強(qiáng)求著父母給自己買一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，說是：老師說學(xué)英語(yǔ)有用的，其實(shí)只是為了聽大家都在聽的《玫瑰花的葬禮》、《素顏》、《愛的供養(yǎng)》，而這足以承擔(dān)我兩個(gè)月的生活費(fèi)；自修課上，我和同桌神采飛揚(yáng)的談?wù)撝?；上課的時(shí)候我在看著心愛的小說、雜志，或者無聊地發(fā)著呆，下課的時(shí)候我在吃著可口的零食；捫心自問一下：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我盡力了嗎？對(duì)得起日夜為我們操勞的父母嗎？

主持人：在剛剛過去的幾分鐘里，我想大家原本平靜的心已不再平靜，因?yàn)槲覀兌际怯辛贾娜?，我們也同樣深愛著我們的父母，他們?yōu)槲覀兏冻瞿敲炊?，我們是否該為他們做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家談?wù)勀愕南敕ā?/p>

同學(xué)丙：??

大家都說得很好，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單：尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣，生活節(jié)儉，不亂花錢，做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，在校努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心??這些都是感恩。

班主任總結(jié)發(fā)言：??

最后讓我們帶著一顆《感恩的心》去報(bào)答我們的父母吧！讓我們一起唱響《感恩的心》。