第一篇：關(guān)于在各類(lèi)崗位開(kāi)展“師帶徒”培訓(xùn)的通知

關(guān)于在營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)崗位 試行“師帶徒”培訓(xùn)的通知

各支行、分行營(yíng)業(yè)部、分行各部室：

為貫徹落實(shí)分行隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，幫助新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、熟悉崗位工作、提高職業(yè)素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)步伐，根據(jù)總行有關(guān)專(zhuān)業(yè)管理精神，分行決定在營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)崗位試行“師帶徒”培訓(xùn)，并逐步向各級(jí)各類(lèi)崗位推廣?，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、“師帶徒”培訓(xùn)目標(biāo)和對(duì)象

（一）師帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的老員工通過(guò)簽訂師徒協(xié)議，一對(duì)一或一對(duì)多地幫助、指導(dǎo)新入行員工，提高新入行員工的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

（二）開(kāi)展師帶徒的對(duì)象是新招聘的畢業(yè)生和因工作需要招錄入行的新員工。

（三）學(xué)徒期限根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般與試用期或見(jiàn)習(xí)期一致。特殊專(zhuān)業(yè)可由人力資源部會(huì)同相關(guān)專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)確定期限。

二、師徒條件、產(chǎn)生辦法及拜師形式

（一）師徒條件

1.從師條件：具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)和業(yè)務(wù)能力全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)崗位骨干。

2.從徒條件：錄用入行的新員工（含各種用工形式）。擔(dān)任部門(mén)總經(jīng)理助理（支行行長(zhǎng)助理）以上職務(wù)的新員工，暫不納入從徒范圍。

（二）師徒產(chǎn)生辦法

1.各單位按照崗位要求為本單位每名新員工指定1名師傅。

2.各單位為新入行公司業(yè)務(wù)條線營(yíng)銷(xiāo)人員（含公司客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、助銷(xiāo)員等）指定的師傅，應(yīng)報(bào)分行公司業(yè)務(wù)部審批；為新入行個(gè)人業(yè)務(wù)條線營(yíng)銷(xiāo)人員（含個(gè)人客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、助銷(xiāo)員等）指定的師傅，應(yīng)報(bào)分行個(gè)人業(yè)務(wù)部審批；為新入行會(huì)計(jì)人員指定的師傅，應(yīng)報(bào)分行會(huì)計(jì)部審批。經(jīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)審批后，報(bào)分行人力資源部備案。

（三）拜師形式

1．師徒結(jié)對(duì)采取雙向選擇和組織指定兩種形式。2．師資充足的單位采取“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，師資不足的單位可建立“一對(duì)多”的師徒關(guān)系。

3．以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式等。合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動(dòng)，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議，原協(xié)議即行中止。師帶徒協(xié)議見(jiàn)附件。

三、考核和獎(jiǎng)勵(lì)

（一）考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式

學(xué)徒期滿，根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由分行人力資源部會(huì)同相關(guān)專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)考核評(píng)價(jià)職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、合規(guī)操作等情況。年度對(duì)師徒進(jìn)行評(píng)優(yōu)。具體考評(píng)細(xì)則另行制定。

（二）出師標(biāo)準(zhǔn) 1.營(yíng)銷(xiāo)崗位的徒弟，要掌握本崗位應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，掌握崗位操作規(guī)范和技能，并達(dá)到業(yè)績(jī)考核要求。

2.會(huì)計(jì)崗位的徒弟，要掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，能熟練操作，通過(guò)分行組織的業(yè)務(wù)知識(shí)及操作技能考試。

（三）師傅獎(jiǎng)懲措施

1．根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)考核結(jié)果為合格的師傅按學(xué)徒期每月每名徒弟300元一次性發(fā)放師傅津貼；凡被評(píng)為年度“優(yōu)秀師徒”稱(chēng)號(hào)的，師傅除享受津貼以外，另外一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)1500元。同時(shí)各單位應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位晉升。

2．師傅經(jīng)考核不合格的，應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的，取消師傅資格，并與本人季度、年度考核掛鉤。

4．下列情況不得發(fā)放師傅津貼

（1）徒弟在培養(yǎng)期內(nèi)嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律的；（2）徒弟在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的；（3）徒弟培養(yǎng)期滿考核不合格的。

如發(fā)生上述情況，但師傅確已盡職的，經(jīng)人力資源部和相關(guān)專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)認(rèn)定，可以視盡職程度給予師傅部分津貼。

四、其他要求

（一）本文附件師帶徒協(xié)議系格式范本，營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)管理部門(mén)可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)條線工作實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和完善，修訂后的協(xié)議文本應(yīng)報(bào)人力資源部備案。

（二）暫未納入從徒范圍的擔(dān)任部門(mén)總經(jīng)理助理（支行 行長(zhǎng)助理）以上職務(wù)的新員工，應(yīng)參加分行組織的新員工集中培訓(xùn)課程。

（三）各單位要高度重視、認(rèn)真組織好“師帶徒”培訓(xùn)，遴選綜合素質(zhì)好、學(xué)有所長(zhǎng)的老員工特別是業(yè)務(wù)骨干，組建一支師傅隊(duì)伍，鼓勵(lì)他們積極開(kāi)展傳、幫、帶，為提高全員綜合能力素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

四、本通知自發(fā)文之日起執(zhí)行。

附件：師帶徒協(xié)議書(shū)（格式范本）

二OO九年一月五日

師傅：徒弟：

師帶徒協(xié)議書(shū)

訂立雙方

雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書(shū)之日起，雙方確定為師徒關(guān)系。為提高徒弟的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學(xué)、包會(huì)協(xié)議書(shū)，以資雙方共同遵守。

一、師傅職責(zé)

1．師傅必須具有良好的職業(yè)道德和全面專(zhuān)業(yè)技能，熱心傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2．制定培養(yǎng)期帶徒目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。3．從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟，時(shí)時(shí)事事起模范、榜樣作用。

4．負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答業(yè)務(wù)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的操作風(fēng)險(xiǎn)隱患。

5．與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用銀行新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)、支持、幫助徒弟開(kāi)展業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

6．對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)做好全面考核記錄，保證徒弟在學(xué)徒期滿考核合格。

二、徒弟職責(zé)

1．遵守總分行各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同事。

2．在生活、工作中要尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的工作安排。3．嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)范或作業(yè)模版要求，虛心請(qǐng)教業(yè)務(wù)疑難問(wèn)題，保證業(yè)務(wù)操作依法合規(guī)。

4．積極參加分行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)知識(shí)，并加以運(yùn)用。

5．學(xué)徒期滿應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面的自我總結(jié)交師傅及師徒所在單位。

三、考核

學(xué)徒期徒弟要認(rèn)真做好工作筆記，人力資源部、專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)、師徒所在單位將不定期進(jìn)行檢查。

學(xué)徒期滿后，參加考核，人力資源部和專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)將對(duì)每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)估，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次。

四、獎(jiǎng)罰

本合同以學(xué)徒期為限，期滿自動(dòng)失效。徒弟在學(xué)徒期工作上發(fā)生的責(zé)任事故所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，原則上師傅應(yīng)對(duì)等承擔(dān)，經(jīng)確認(rèn)師傅已盡職的，師傅可免責(zé)。師傅經(jīng)考核合格每月可享受300元的津貼。

五、本協(xié)議起止時(shí)間 ：

****年**月**日至

****年**月**日

六、本協(xié)議一式五份，人力資源部、專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)、師徒所在單位、師傅、徒弟各持一份。

七、訂立雙方簽字：

師傅： 徒弟：

****年**月**日

****年**月**日

八、鑒證部門(mén)：人力資源部（蓋章）

專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)（蓋章）

師徒所在單位（蓋章）

****年**月**日

第二篇：師帶徒培訓(xùn)方案。。。

“師帶徒”實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)新員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線技能操作崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。股份公司決定為各專(zhuān)業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定本實(shí)施方案。

一、成立“師帶徒”管理小組 組長(zhǎng)： 組員： 主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作； 負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

負(fù)責(zé)對(duì)師傅定期或不定期面對(duì)面的溝通工作； 負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有專(zhuān)業(yè)技能特長(zhǎng)。

4、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，項(xiàng)目部通過(guò)專(zhuān)門(mén)會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書(shū)，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅、徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、師傅的主要職責(zé)

1、首先是傳授技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。

四、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進(jìn)；

2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教導(dǎo)；

3、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

5、善于察觀，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門(mén)道；

6、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故。

五、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)

明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進(jìn)，詳見(jiàn)“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)。

六、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計(jì)劃實(shí)施

本次“師帶徒”方案分兩大部分進(jìn)行：

一、理論

1、師傅帶徒弟：針對(duì)業(yè)務(wù)類(lèi)崗位通過(guò)師傅與徒弟簽訂責(zé)任書(shū)的方式進(jìn)行培養(yǎng)，時(shí)間為一年，實(shí)行雙向考核。

2、定期對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為： 1）主要工序作業(yè)指導(dǎo)書(shū) 2）工藝細(xì)則 3）驗(yàn)標(biāo)規(guī)范 4）學(xué)習(xí)圖紙 5）資料

6）主要工程量的計(jì)算及復(fù)核

二、現(xiàn)場(chǎng)

輪崗培訓(xùn)：將徒弟調(diào)整到其它崗位進(jìn)行輪崗鍛煉，主要學(xué)習(xí)工序的施工過(guò)程、工序銜接以及管理，調(diào)度等，實(shí)施復(fù)合式導(dǎo)師培養(yǎng)制。時(shí)間為一年，各崗位的導(dǎo)師負(fù)責(zé)此階段的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

七、考核與監(jiān)督

為了保證“師帶徒”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，項(xiàng)目部決定對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績(jī)張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。學(xué)徒成績(jī)?cè)谕?lèi)型學(xué)徒考核中名列前 三名，給予師傅和學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)500元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)后兩名的，扣罰師傅 500元，處罰學(xué)徒 200元；

第三篇：“師帶徒”培訓(xùn)心得體會(huì)

“師帶徒”培訓(xùn)心得體會(huì)

我很榮幸參加了這次師帶徒的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是讓我對(duì)教育教學(xué)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)課堂的教學(xué)能力也有了進(jìn)一步的提高，教育的觀念也得到了洗禮。以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

一、美術(shù)教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，努力使課程內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

二、在美術(shù)教學(xué)中要以學(xué)生為主體，老師主要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)的作用。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)、感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望得到進(jìn)一步的提升，盡可能地給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

三、在教學(xué)過(guò)程中一定要根據(jù)學(xué)生的能力并聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西，如：理解“點(diǎn)線面”等美術(shù)知識(shí)。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

四、要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，不能用過(guò)多的技能來(lái)束縛孩子們的創(chuàng)造性思維。學(xué)生的作品，要有趣味性、可操作性，在技能方面不宜進(jìn)行過(guò)多的要求，要讓學(xué)生愉快地奇思妙想，不要讓孩子痛苦地冥思苦想。手工制作時(shí)，從最簡(jiǎn)單的教起，慢慢深化。作為教師，要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)，在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞借鑒優(yōu)秀的同齡學(xué)生作品。

五、在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，更要學(xué)會(huì)評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感想說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。

六、在教學(xué)之余，還要注重自身的發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課、教研活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍、雜志、，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感美術(shù)教師的職責(zé)重大，在今后的工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)盡可能用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四篇：師帶徒培訓(xùn) 協(xié)議[范文]

************公司

師 帶 徒 培 訓(xùn) 協(xié) 議

甲方（師傅）： 乙方（徒弟）：

為提高員工整體技能素質(zhì)和管理水平，充分發(fā)揮公司骨干在培養(yǎng)工作上的傳、幫、帶作用，促進(jìn)后備人才隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)工作需要，為達(dá)到預(yù)期師帶徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，經(jīng)雙方協(xié)商一致，達(dá)成以下協(xié)議：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

二、培訓(xùn)時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日。

三、培養(yǎng)地點(diǎn)：

四、培訓(xùn)方式： 或根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)選擇適宜的方式。

五、培訓(xùn)要求：

六、甲方職責(zé)及任務(wù)

（一）職責(zé)

1、通過(guò)言傳身教，幫助提高其綜合能力。

2、從工作、生活上關(guān)心受訓(xùn)員工，指導(dǎo)并幫助其解決實(shí)際問(wèn)題。

3、與受培訓(xùn)員工共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)，鼓勵(lì)、支持徒弟的創(chuàng)新意識(shí)。

4、認(rèn)真制定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，確定不同階段的培訓(xùn)重點(diǎn)，切實(shí)把工作中積累的知識(shí)、技能及經(jīng)驗(yàn)傳授給受培訓(xùn)員工，完成培養(yǎng)的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）任務(wù)

1、培養(yǎng)受培訓(xùn)員工樹(shù)立良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。

2、為受培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)資料，在培訓(xùn)期間必須有課程安排、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)效果等記錄。

3、傳授相關(guān)崗位的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能。認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)和解答工作中的困難，幫助受培訓(xùn)員工盡快掌握工作技能，提高實(shí)際操作水平，使其具備獨(dú)立工作能力。

4、加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)的意識(shí)教育，避免生產(chǎn)事故的發(fā)生?！皫煄健逼陂g，若受培訓(xùn)員工發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故，如因帶徒師傅未履行指導(dǎo)責(zé)任所致，則帶徒師傅應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

5、耐心聽(tīng)取受培訓(xùn)員工對(duì)工作和學(xué)習(xí)方面提出的意見(jiàn)或建議，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)或解釋。

七、乙方的職責(zé)

1、按照“人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃表”開(kāi)展學(xué)習(xí)，并服從帶徒師傅的指導(dǎo)和管理。

2、乙方將所學(xué)相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并努力拓寬知識(shí)面。

3、培訓(xùn)期間，若受培訓(xùn)員工因個(gè)人原因不能按時(shí)完成師傅安排的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)度，師傅可提出終止師帶徒協(xié)議。

4、乙方必須接受甲方的考核，甲方有義務(wù)將考核結(jié)果告知乙方，若乙方對(duì)考核結(jié)果有異議，可申述；培訓(xùn)結(jié)束后，若乙方考核不合格，將予以取消培養(yǎng)或延長(zhǎng)培養(yǎng)周期。

5、根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)情況，可向師傅提出培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整的意見(jiàn)和建議。

八、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

（一）師傅的考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1、培養(yǎng)期滿，經(jīng)考核綜合評(píng)定后符合目標(biāo)崗位要求時(shí)，公司對(duì)帶徒師傅按月計(jì)發(fā)師傅津貼100元/月，具體計(jì)算方式為：師傅津貼=按月計(jì)發(fā)的師傅津貼X帶徒 月份數(shù)（帶徒不滿一個(gè)月，按實(shí)際天數(shù)折算）。

2、若培訓(xùn)期滿，經(jīng)考核綜合評(píng)定后不符合目標(biāo)崗位要求時(shí)，帶徒師傅暫緩享受師傅津貼，若公司酌情考慮，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同意調(diào)整培訓(xùn)周期繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，待考核通過(guò)后，帶徒師傅仍只享受培訓(xùn)周期調(diào)整前的師傅津貼。

3、若培訓(xùn)期內(nèi)，因故取消培養(yǎng)計(jì)劃，帶徒師傅不再享受師傅津貼。(二)徒弟的考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1、若培訓(xùn)期間發(fā)生嚴(yán)重違反公司制度的情況，除按公司有關(guān)規(guī)定處理外，并取消該員工培養(yǎng)計(jì)劃。

2、培訓(xùn)期間徒弟配合師傅完成重大革新成果或創(chuàng)新，根據(jù)公司相關(guān)規(guī)章制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。

九、本協(xié)議一式叁份，甲、乙方各執(zhí)一份，人事行政部存檔一份；經(jīng)甲、乙方雙方本人簽字蓋章后生效。

甲方（帶徒師傅）簽字： 乙方（徒弟）簽字： 甲方蓋章： 乙方蓋章： 時(shí) 間： 時(shí) 間：

第五篇：師帶徒及培訓(xùn)制度

以師帶徒及培訓(xùn)管理制度

為適應(yīng)煤礦井下安全生產(chǎn)的需要，使新入礦人員實(shí)習(xí)期間，在師傅的帶領(lǐng)下，能夠努力工作，確保安全，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掌握本崗位的生產(chǎn)技能，在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立師徒關(guān)系，特制定此制度。

一、師傅必須做到

1、以身作則、言傳身教、做好表率，不負(fù)責(zé)任者，視情節(jié)處罰；

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)徒，無(wú)保留的給徒弟傳授技術(shù)；

3、師傅必須高度重視安全，帶頭按章作業(yè)，嚴(yán)反“三違”，遵紀(jì)守法，搞好團(tuán)結(jié)，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，帶好徒弟；

4、在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期之內(nèi)使徒弟的技能達(dá)到熟練工水平。

二、徒弟必須做到

1、熱愛(ài)本職工作；

2、尊敬師傅、團(tuán)結(jié)同志、不驕不躁、文明禮貌、虛心向師傅學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能水平；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行煤礦“三大規(guī)程”，嚴(yán)反“三違；

4、遵紀(jì)守法，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、“師帶徒”培訓(xùn)管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)技能操作隊(duì)伍建設(shè)，提高技能操作人員素質(zhì)，規(guī)范技能操作人員“師帶徒”管理，結(jié)合本公司“師帶徒”工作實(shí)際，制訂本辦法。

第一條 “師帶徒”培訓(xùn)工作原則：

1.堅(jiān)持分層次培訓(xùn)原則；

2.堅(jiān)持工種對(duì)口原則；

3.堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

第二條 師傅應(yīng)同時(shí)滿足以下條件：

1.具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識(shí)，技能水平高、技術(shù)全面。

2.崗位業(yè)績(jī)突出，解決過(guò)生產(chǎn)過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題，取得較好的效果。

3.具備指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象的條件和能力。

4.一般應(yīng)具備高級(jí)工及以上資格。

第三條 徒弟根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)分為以下幾類(lèi)

1.第一層次：熱愛(ài)本職工作，有很強(qiáng)的責(zé)任心，謙虛好學(xué)、工作勤奮；有較豐富的技能操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)過(guò)程中的難題；具備高級(jí)工及以上資格。

2.第二層次：熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有獨(dú)立頂崗的能力；具備一定的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)；具備初、中級(jí)工資格。

3.第三層次：新錄用人員、轉(zhuǎn)崗人員和其他人員。

第四條 培訓(xùn)協(xié)議

1.徒弟應(yīng)與師傅簽訂培訓(xùn)協(xié)議。

2.協(xié)議內(nèi)容主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、協(xié)議期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)等。

第五條 培訓(xùn)目標(biāo)：

1.第一層次：系統(tǒng)掌握本工種專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，技能操作達(dá)到較高

水平，能夠創(chuàng)造性地工作，解決生產(chǎn)過(guò)程中的一些關(guān)鍵難題。

2.第二層次：在掌握本工種基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，以“一專(zhuān)多能”為培訓(xùn)重點(diǎn)，技能操作水平明顯提升，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)難題。

3.第三層次：熟悉本崗位基本知識(shí)和技能，能獨(dú)立完成日常操作。