第一篇：平安校園 小學(xué)涉及學(xué)生事件、事故處理辦法

西華小學(xué)涉及學(xué)生事件、事故處理辦法

為迅速、有序、高效地處理我校發(fā)生的涉及學(xué)生事件、事故，最大限度地減少損失，消除影響，防止事件后的再次生化，保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)校園穩(wěn)定，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法：

一 在我校發(fā)生的以下事件，適用本辦法

1、嚴(yán)重違反師德師風(fēng)事件；

2、學(xué)生嚴(yán)重違反《小學(xué)生守則》的時(shí)間；

3、一般性安全事故；

4、影響學(xué)校的正常工作秩序的其他時(shí)間； 二 處理辦法

1、發(fā)生事故后，及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告情況，視其情況，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)；

2、處理時(shí)應(yīng)至少有兩名教師（若有必要需家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人）參與，不得一人獨(dú)自處理，必要時(shí)要有學(xué)生做記錄，記錄學(xué)生也不得少于兩人；

3、應(yīng)積極、主動(dòng)、耐心、細(xì)致的向?qū)W生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），說(shuō)明情況，以獲得學(xué)生家長(zhǎng)或（監(jiān)護(hù)人）的支持；

4、若事情處理結(jié)束，在場(chǎng)教師、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、學(xué)生均應(yīng)對(duì)處理結(jié)果簽名認(rèn)可；

5、處理地點(diǎn)為教師辦公室；

6、教師之間應(yīng)該積極配合、相互協(xié)作；

7、兼顧教育和疏導(dǎo)相結(jié)合的原則；

西華小學(xué)

2014年4月17日

西華小學(xué)學(xué)生意外傷害事故處理辦法

任何在校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)生傷害事故均要求以“及時(shí)救助，妥善處理”為原則進(jìn)行。相關(guān)上課教師或第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)傷害事故的教職工（第一知情者）必須及時(shí)采取措施救助受傷的學(xué)生。

（一）事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)傷害事故的教師（第一知情者）要立即通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)。要以最快的速度協(xié)助家長(zhǎng)把受傷學(xué)生送往醫(yī)院診斷。

2、事故發(fā)生后，班主任及有關(guān)人員及時(shí)對(duì)受傷害學(xué)生送溫暖、送關(guān)懷。事故嚴(yán)重的，要第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，不得隱瞞。

3、調(diào)查取證。事故發(fā)生后，相關(guān)上課教師或第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)傷害事故的教職工協(xié)助班主任填寫(xiě)有關(guān)事故發(fā)生情況、學(xué)生受傷情況及處理情況的書(shū)面報(bào)告；班主任應(yīng)在第一時(shí)間請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的學(xué)生作好筆錄（2人以上）。班主任及時(shí)將有關(guān)報(bào)告交政教處備案。

（二）事故處理階段的原則和注意事項(xiàng)

事故發(fā)生后，由校長(zhǎng)召開(kāi)有關(guān)成員商討會(huì)，部署就學(xué)生傷害的處理辦法。在適當(dāng)之時(shí)學(xué)校會(huì)同受傷害學(xué)生家長(zhǎng)或第三人進(jìn)行妥善處理的商討工作。

1、依法調(diào)解原則

根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長(zhǎng)，注意不要隨心所欲，掌握合法、合理合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決的原則

學(xué)生事故的善后處理做到一個(gè)事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長(zhǎng)不同意可提醒家長(zhǎng)依法起訴。

（三）事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng)

1、起草《協(xié)議書(shū)》。

《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括時(shí)間、地點(diǎn)；雙方達(dá)成的協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。

2、給付補(bǔ)償金。

不論金額大小，家長(zhǎng)均要出具收條。

3、理賠。

班主任要督促學(xué)生家長(zhǎng)提供平安保險(xiǎn)需要的如下材料：

a、《協(xié)議書(shū)》復(fù)印件；b、學(xué)生開(kāi)學(xué)辦理的保險(xiǎn)單； c、學(xué)生病歷卡復(fù)印件； d、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件；

e、學(xué)生家長(zhǎng)身份證復(fù)印件及其他相關(guān)證明。學(xué)生意外傷害事故處理示意圖

發(fā)生事故？第一時(shí)間送醫(yī)院，通知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校政教處，保險(xiǎn)公司備案？成立事故處理小組？調(diào)查取證？協(xié)商？起草協(xié)議書(shū)？支付補(bǔ)償金？報(bào)保險(xiǎn)公司理賠？

西華小學(xué)

2014年4月16日

中樞鎮(zhèn)西華小學(xué)教育教學(xué)成績(jī)及安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，在新的學(xué)年里，努力進(jìn)取、轉(zhuǎn)變教育觀念、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，確保師生員工的安全、確保學(xué)校教育的順利開(kāi)展，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的教育教學(xué)環(huán)境，形成齊抓共管，人人負(fù)責(zé)的局面，特制訂此責(zé)任書(shū)。

一、教育教學(xué)成績(jī)責(zé)任總則

1、校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)負(fù)主要責(zé)任。校點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)校點(diǎn)的教育教學(xué)成績(jī)負(fù)主要責(zé)任，校點(diǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)以身作則、團(tuán)結(jié)同事、充分調(diào)動(dòng)教師積極性，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，完成中心校點(diǎn)下達(dá)的指標(biāo)。

2、各班主任對(duì)本班的教育教學(xué)成績(jī)負(fù)主要責(zé)任。各科任教師對(duì)所上科目負(fù)主要責(zé)任，班主任與科任教師應(yīng)加強(qiáng)合作，相互支持，齊心協(xié)力完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教育目標(biāo)。

二、安全事故責(zé)任總則

1、校園內(nèi)外發(fā)生的安全事故，相關(guān)人員必須負(fù)擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、法律等責(zé)任，直接責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任，相關(guān)責(zé)任人負(fù)連帶責(zé)任，各人承擔(dān)的責(zé)任由行政會(huì)議按具體情況討論確定，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校內(nèi)外師生員工的一切安全均負(fù)有責(zé)任，校點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)校點(diǎn)的一切安全事故負(fù)有責(zé)任。

2、校內(nèi)外師生發(fā)生的違紀(jì)、違規(guī)事件，相關(guān)人員務(wù)必盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、不留后患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事件。對(duì)較大的違規(guī)、違紀(jì)事件、應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，請(qǐng)求幫助解決，若處理不及時(shí)或緩報(bào)、隱瞞不報(bào)造成嚴(yán)重后果的，相關(guān)人員應(yīng)付主要責(zé)任。

3、當(dāng)發(fā)生有師生員工安全事故時(shí)，在場(chǎng)教職工務(wù)必盡力制止，有意躲避或袖手旁觀者，對(duì)事故后果應(yīng)付主要責(zé)任。

三、學(xué)生在校期間的安全事故

1、上課期間，任課教師是學(xué)生安全直接負(fù)責(zé)人，上課（含早自習(xí)），教師必須提前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，若有未到學(xué)生而不知原因，應(yīng)及時(shí)向班主任和校點(diǎn)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并追查學(xué)生未到的原因；上課教師不得將學(xué)生趕出教室，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)注意方式、方法，若學(xué)生未到校而不報(bào)告及把學(xué)生趕出教室、體罰或變相體罰學(xué)生或由于教育不當(dāng)造成的安全事故，任課教師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。嚴(yán)禁教師組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)而又有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

2、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)校點(diǎn)的學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)有主要責(zé)任，教師負(fù)有連帶責(zé)任。

四、飲食及衛(wèi)生安全責(zé)任

校內(nèi)飲食從業(yè)人員要提高防范意識(shí)，收管好食用物品、搞好區(qū)域衛(wèi)生，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，杜絕霉變、過(guò)期、有毒和“三無(wú)”食品進(jìn)入學(xué)校；保障學(xué)生的食品安全，加強(qiáng)學(xué)生的飲用水管理，定期檢查學(xué)生的二次供水狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的分發(fā)，分工到個(gè)人，值日教師分發(fā)營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)發(fā)現(xiàn)有異常的不能讓學(xué)生食用。若發(fā)生食物中毒，值日教師，相關(guān)負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

五、用火、用電安全責(zé)任

1、應(yīng)加強(qiáng)用火、用電安全管理。電器、教具要求教師使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除，禁止亂拉電線。

2、學(xué)生在校不允許用火、用電，校內(nèi)的閘刀必須贏相應(yīng)功率的保險(xiǎn)絲，在校內(nèi)不允許出現(xiàn)裸露的電線和閘刀。若出現(xiàn)安全事故，用電管理人員應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

六、外出集體活動(dòng)安全責(zé)任

原則上不允許組織師生集體外出活動(dòng)，若因上級(jí)安排，校點(diǎn)負(fù)責(zé)人及帶隊(duì)教師應(yīng)周密組織，若發(fā)生安全事故，校點(diǎn)負(fù)責(zé)人及帶隊(duì)教師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

七、此責(zé)任書(shū)一式兩份，自簽訂之日起執(zhí)行。

校長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)人：

簽訂日期：

西 華 小 學(xué)

致學(xué)生家長(zhǎng)的安全告知書(shū)

各位家長(zhǎng)朋友們：

西華小學(xué)學(xué)前班于2014年1月8日上午10:30開(kāi)始正式放假，希望各位家長(zhǎng)親自來(lái)接孩子回家，并照管好學(xué)生假期的安全。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是2014年2月17日早上8:00，希望家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)到校報(bào)到。

學(xué)生是家庭的希望和未來(lái)，也是祖國(guó)的希望和未來(lái)，他們健康平安的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的愿望。為預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生，我們希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好子女的安全教育工作，讓孩子遠(yuǎn)離各種事故，遠(yuǎn)離傷害，健康平安的成長(zhǎng)。

注重對(duì)子女的道路交通安全教育及用火、用電安全教育。在家庭生活中，要教育子女認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等交通法律法規(guī)。增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)定，注意安全，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。在家里用火用電時(shí)一定要交給子女正確的方法，謹(jǐn)防各種不安全事故的發(fā)生。

一、以身作則，做孩子安全出行的榜樣。家長(zhǎng)朋友要自覺(jué)學(xué)習(xí)交通法 規(guī)，并通過(guò)良好的行為給孩子作出表率，讓自己良好的交通安全行為 影響孩子，使孩子在潛移默化、耳濡目染中受到教育，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。

二、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)

寒假里對(duì)用火、用電的教育一定要謹(jǐn)慎。注意烤火安全和用電安全。正逢春節(jié)之時(shí)，孩子放鞭炮時(shí)，家長(zhǎng)要監(jiān)督好，以避免一些安全事故的發(fā)生。教育孩子不要在易燃物的地方燃放鞭炮等。

各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)你們幾級(jí)履行家庭教育的職責(zé)，配合學(xué)校共同搞好對(duì)孩子的各項(xiàng)安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生，讓平安伴隨孩子成長(zhǎng)！

祝學(xué)生家長(zhǎng)朋友們工作順利、合家快樂(lè)！

西華小學(xué)

2013年12月30日

學(xué)生奶分發(fā)飲用注意事項(xiàng)

1、開(kāi)箱前先檢查外箱，不得有潮濕和污染現(xiàn)象；

2、開(kāi)箱時(shí)不能用刀片花開(kāi)膠帶，而是用手刮起膠帶一端后撕下膠帶；

3、拿到牛奶先檢查外觀，如發(fā)現(xiàn)漲包、霉包、污染物等現(xiàn)象的產(chǎn)品，請(qǐng)不要分發(fā)和飲用，馬上報(bào)告老師要求更換。

4、飲用時(shí)先要吸一小口，若口感苦、澀、、或有其他異味，報(bào)告老師更換。

5、不要空腹飲用牛奶，單包牛奶一次性飲用完，不要和其他同學(xué)相互交叉飲用。

6、飲用牛奶時(shí)不要同時(shí)食用酸性食品，如水果、果汁等

7、首次飲奶的學(xué)生慎飲、少量飲用，逐漸增加，防乳糖不耐受癥和蛋白質(zhì)過(guò)敏癥。

西華小學(xué)

2014 年4 月2日

2014年中樞鎮(zhèn)西華小學(xué)“安全生產(chǎn)月”

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)省、州、縣各級(jí)教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知要求，我校特制訂本校安全活動(dòng)月活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深化綜合改革，切實(shí)落實(shí)安全教育和安全管理責(zé)任，全面提升學(xué)校的安全教育和管理水平，不斷健全完善學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生安全和學(xué)校和諧穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題

強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)

三、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月

五、活動(dòng)內(nèi)容

內(nèi)容共分為三大部分：第一部分是安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)（比如大力組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽）；第二部分是安全技能演練活動(dòng)；第三部分是開(kāi)展安全隱患排查與治理。

（一）安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。一是進(jìn)行交通安全主題宣傳教育活動(dòng)，促使師生員工遵守交通法規(guī)，安全乘坐車(chē)輛、船只，不乘坐農(nóng)用三輪車(chē)、殘疾人三輪車(chē)，不乘坐無(wú)安全保障車(chē)輛，騎自行車(chē)不準(zhǔn)帶入，不騎無(wú)剎車(chē)器的“死灰”自行車(chē)，校車(chē)駕駛員不超員超速、不酒后駕駛，為“平安校車(chē)”創(chuàng)建活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防踩踏、防火、防觸電、防中毒、防地震、防雷擊、防洪澇、防綁架、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等安全知識(shí)教育。三是開(kāi)展法制宣傳教育，通過(guò)每一個(gè)學(xué)生把法律知識(shí)帶回家，帶動(dòng)家庭成員共同學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)“三位一體”的法制教育平臺(tái)，四是開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)和情緒自控的能力。五是積極開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）安全技能演練活動(dòng)的主要內(nèi)容。交通事故自我求助演練；火災(zāi)逃生技能演練；防地震、防地質(zhì)災(zāi)害逃生技能演練；防用電安全技能演練；疫情和食物中毒的應(yīng)急處理演練。

（三）安全隱患排查與整治的主要內(nèi)容。主動(dòng)與公安、交通、衛(wèi)生、消防、地震、建設(shè)、安監(jiān)、氣象、司法、工商、食品藥品監(jiān)督等部門(mén)協(xié)調(diào)，組織廣大師生以“我排查、我發(fā)現(xiàn)”為主題，對(duì)校園內(nèi)的食堂、教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻等場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，找出存在問(wèn)題，制定解決方案，及時(shí)整改好。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：馬思成副組長(zhǎng)：陳云梅

成員：吳小趙

鄧海清

鄭麗霞

楊天慧

各班班主任 認(rèn)真貫徹落實(shí)省、州、縣各級(jí)教育系統(tǒng)中小學(xué)安全管理工作的有關(guān)規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育和安全管理工作，把保障師生安全放在學(xué)校管理工作的首位，扎扎實(shí)實(shí)抓好此次“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)。

（二）家校聯(lián)合，務(wù)求實(shí)效

要把安全教育活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭、社會(huì)。學(xué)校和各班班主任要積極聯(lián)系家長(zhǎng)，通過(guò)各種形式，教育學(xué)生的同時(shí)也是向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視，形成保護(hù)學(xué)生安全、促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，取得實(shí)實(shí)在在的教育成績(jī)。

七、加強(qiáng)材料整理工作。

中樞鎮(zhèn)龍甸小學(xué) 2014年5月29日

第二篇：學(xué)生打架事件處理辦法

城沖中心學(xué)校學(xué)生打架事件處理辦法

學(xué)生打架事件嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在校內(nèi)外造成諸多不良影響。為杜絕在校學(xué)生打架事件，避免可能對(duì)學(xué)生造成的人身傷害，經(jīng)研究，制定此處理辦法。

一、全體教師應(yīng)高度認(rèn)識(shí)到學(xué)生打架事件的危害性，平時(shí)要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育工作要到位。

二、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的沖突，應(yīng)及時(shí)有效地制止、調(diào)解，并及時(shí)向當(dāng)日學(xué)校值班人員通報(bào)，然后再作處理，不能及時(shí)處理好的再通報(bào)給由保衛(wèi)科及校務(wù)會(huì)。

三、所有學(xué)生應(yīng)自覺(jué)認(rèn)識(shí)到打架的危害性，避免打架事件發(fā)生。同學(xué)間出現(xiàn)矛盾，要尋求正確有效地解決辦法，最好及時(shí)向班主任（或老師）報(bào)告。

四、全體學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)打架事件，要積極勸阻、制止、并及時(shí)向老師或?qū)W校報(bào)告。

五、本著教育原則，發(fā)生學(xué)生打架事件，學(xué)校各部門(mén)，各位老師應(yīng)把耐心的教育轉(zhuǎn)化工作放在首位。

六、學(xué)校將視其情況，對(duì)參與打架的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分。

七、以下打架行為，視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)校將給予嚴(yán)厲處分。

1、打架過(guò)程中，使用了管制器具等；

2、造成對(duì)方身體傷害的；

3、參與打群架的；

4、糾集社會(huì)閑雜人員參與打架的；

5、打復(fù)架的；

6、屢次參與打架，經(jīng)教育仍不改正的；

7、辱罵、毆打?qū)W校教職工的；

八、參與嚴(yán)重打架事件的學(xué)生，在打架事件中挑起事端，唆使他人參與打架，（或行為惡劣）負(fù)主要責(zé)任的學(xué)生，根據(jù)情況，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看處分。同時(shí)學(xué)校還將作以下處理：

1、學(xué)生必須寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程并作深刻反省、檢討，家長(zhǎng)須到校作書(shū)面保證。

2、借讀生，學(xué)校將勒令其退學(xué)。

3、應(yīng)屆生和休學(xué)生不聽(tīng)勸其轉(zhuǎn)學(xué)或停學(xué)的，不予畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

4、該學(xué)生的等級(jí)評(píng)定不及格（C等以下）。

5、應(yīng)屆的和休學(xué)生如發(fā)生第二次甚至第三次打架的，學(xué)校督促班主任在畢業(yè)操行評(píng)語(yǔ)上打C等級(jí)或D等級(jí)，堅(jiān)決阻止其升學(xué)到高中，同時(shí)保衛(wèi)科做好相關(guān)文字材料由校務(wù)會(huì)、班主任、家長(zhǎng)、班干部等相關(guān)人員簽字證明，以備后查。

6、畢業(yè)后升不了學(xué)的學(xué)生如參軍、招工、應(yīng)聘等，須學(xué)校出具有關(guān)證明材料，學(xué)校將如實(shí)提供其在校極差表現(xiàn)材料，決不姑息遷就。

九、所有參與打架的學(xué)生，當(dāng)年不得參加學(xué)校各種獎(jiǎng)學(xué)金、先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選，取消其入團(tuán)資格，所在班級(jí)月評(píng)中給予扣分；多次發(fā)生打架事件的班級(jí)，取消其當(dāng)年先進(jìn)班級(jí)評(píng)選資格。

十、打架過(guò)程中出現(xiàn)的醫(yī)療費(fèi)糾紛，雙方家長(zhǎng)協(xié)商解決，學(xué)校從中調(diào)解。調(diào)解不成，雙方可申請(qǐng)司法機(jī)關(guān)裁決。

備注：

1、本辦法如與國(guó)家有關(guān)法規(guī)相抵觸的，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

2、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

3、本辦法自即日起執(zhí)行。

舒城縣城沖中心學(xué)校

2013．6．24

第三篇：學(xué)校學(xué)生打架事件處理辦法

學(xué)校學(xué)生打架事件處理辦法

學(xué)生打架事件嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在校內(nèi)外造成諸多不良影響。為杜絕在校學(xué)生打架事件，避免可能對(duì)學(xué)生造成的人身傷害，經(jīng)研究，制定此處理辦法。

一、全體教師應(yīng)高度認(rèn)識(shí)到學(xué)生打架事件的危害性，平時(shí)要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育工作要到位。

二、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的沖突，應(yīng)及時(shí)有效地制止、調(diào)解，并及時(shí)向?qū)W校值班人員（或部門(mén)）通報(bào)。

三、所有學(xué)生應(yīng)自覺(jué)認(rèn)識(shí)到打架的危害性，避免打架事件發(fā)生。同學(xué)間出現(xiàn)矛盾，要尋求正確有效地解決辦法，最好及時(shí)向班主任（或老師）報(bào)告。

四、全體學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)打架事件，要積極勸阻、制止、并及時(shí)向老師或?qū)W校報(bào)告。

五、本著教育原則，發(fā)生學(xué)生打架事件，學(xué)校各部門(mén)，各位老師應(yīng)把耐心的教育轉(zhuǎn)化工作放在首位。

六、學(xué)校將視其情況，對(duì)參與打架的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分。

七、以下打架行為，視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)校將給予嚴(yán)厲處分。

1、打架過(guò)程中，使用了管制器具等；

2、造成對(duì)方身體傷害的；

3、參與打群架的；

4、糾集社會(huì)閑雜人員參與打架的；

5、打復(fù)架的；

6、屢次參與打架，經(jīng)教育仍不改正的；

7、辱罵、毆打?qū)W校教職工的；

八、參與嚴(yán)重打架事件的學(xué)生，在打架事件中挑起事端，唆使他人參與打架，（或行為惡劣）負(fù)主要責(zé)任的學(xué)生，根據(jù)情況，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看處分。同時(shí)學(xué)校還將作以下處理：

1、學(xué)生必須作深刻反省、檢討，家長(zhǎng)須到校作書(shū)面保證。

2、復(fù)讀的和借讀的，學(xué)校將勒令其退學(xué)。

3、學(xué)生畢業(yè)后，取消回校復(fù)讀的機(jī)會(huì)。

4、勸其退學(xué)或報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)籍。

5、不予畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

6、學(xué)生的等級(jí)評(píng)定不及格（C等以下）。

7、畢業(yè)后升學(xué)、參軍、招工、應(yīng)聘等，須學(xué)校出具有關(guān)證明材料，學(xué)校將如實(shí)提供其在校表現(xiàn)材料。

九、所有參與打架的學(xué)生，當(dāng)年不得參加學(xué)校各種先進(jìn)稱號(hào)的評(píng)選，取消其入團(tuán)資格，所在班級(jí)月評(píng)中給予扣分；多次發(fā)生打架事件的班級(jí)，取消其當(dāng)年先進(jìn)班級(jí)評(píng)選資格。

十、打架過(guò)程中出現(xiàn)的醫(yī)療費(fèi)糾紛，雙方家長(zhǎng)協(xié)商解決，學(xué)校從中調(diào)解。調(diào)解不成，雙方可申請(qǐng)司法機(jī)關(guān)裁決。

備注：

1、本辦法如與國(guó)家有關(guān)法規(guī)相抵觸的，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

2、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

3、本辦法自即日起執(zhí)行。

興隆學(xué)校政教處

2011年12月27日

第四篇：學(xué)校學(xué)生打架事件處理辦法

學(xué)校學(xué)生打架事件處理辦法

雖然學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)令不準(zhǔn)學(xué)生打架斗毆，但學(xué)生之間的磨擦經(jīng)常存在，處理不當(dāng)很容易造成打架事件。

如遇打架事件，如何處理呢，現(xiàn)在我就處理程序和方法提幾點(diǎn)自己的看法。

一、現(xiàn)場(chǎng)控制階段。

打架發(fā)生后，要第一時(shí)間到場(chǎng)，并控制局面。班主任要在學(xué)生中間安插明崗暗哨。“明崗”指的是班干部，他們對(duì)當(dāng)天值日的班級(jí)安全情況要負(fù)起責(zé)來(lái)，遇到有情況發(fā)生，能制止的要及時(shí)制止，如不能制止，要第一時(shí)間通知給班主任和就近的老師?！鞍瞪凇敝傅氖前嘀魅瓮ㄟ^(guò)觀察，在學(xué)生內(nèi)部挑選信的過(guò)的學(xué)生作為“情報(bào)人員”，隨時(shí)向自己通報(bào)信息。這樣打架事件發(fā)生后，班主任能第一時(shí)間掌握相關(guān)情況。如有時(shí)間，要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，把當(dāng)事人帶回到辦公室。切忌在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生問(wèn)話、論理。當(dāng)然有很多時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)自己是當(dāng)事人，這時(shí)可以找在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)較好的學(xué)生到一邊問(wèn)清情況，或能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察確定“嫌疑人”帶回辦公室。并要求其它圍觀的學(xué)生回自己座位、班級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)找其它老師或指定負(fù)責(zé)的同學(xué)看好現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序。

二、事件還原階段。

當(dāng)事人帶到辦公室（門(mén)關(guān)好，保持安靜環(huán)境）后，分開(kāi)詢問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)單了解一下情況。檢查一下雙方受傷情況，如有受傷，則先安排人員送醫(yī)院，并通知雙方家長(zhǎng)到校。如未受傷，或受傷不嚴(yán)重，可讓雙方寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)，要求寫(xiě)清楚時(shí)間，地點(diǎn)，事情原因，經(jīng)過(guò)，幾人參加，誰(shuí)先動(dòng)手，幾人動(dòng)手等要點(diǎn)。然后通過(guò)看雙方對(duì)事情經(jīng)過(guò)的描述，分開(kāi)詢問(wèn)事件的細(xì)節(jié)，以至對(duì)事件的發(fā)生有清晰的了解。學(xué)生在陳述事情經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)避重就輕，指責(zé)別人，掩飾自己，強(qiáng)調(diào)自己行為的合法性。所以處理的老師要有一定的辯別能力，通過(guò)詢問(wèn)細(xì)節(jié)或向其他在場(chǎng)人員的了解，判斷學(xué)生是否撒謊。

但同時(shí)要認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生為什么撒謊，是因?yàn)樗?，怕被老師、家長(zhǎng)責(zé)罵，怕被學(xué)校處罰，怕承擔(dān)責(zé)任。有些犯錯(cuò)誤的同學(xué)態(tài)度很差，口氣很強(qiáng)硬，其實(shí)這就一種心虛，害怕的表現(xiàn)，正是因?yàn)楹ε拢乓眠@樣的方式來(lái)掩飾。

所以一開(kāi)始老師就要對(duì)學(xué)生表明態(tài)度，套用監(jiān)獄的一句話即“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”，用在我們這里，是要讓學(xué)生明白以下幾點(diǎn)。

第一，態(tài)度決定一切，老師讓你們講出來(lái)就是給你們一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，犯了錯(cuò)誤先要坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)，有錯(cuò)不認(rèn)，是錯(cuò)上加錯(cuò)，那會(huì)受到更嚴(yán)重的處罰。

第二，要誠(chéng)實(shí)，世上的事白的黑不了，黑的白不了，撒謊終究會(huì)被揭穿，到那時(shí)，你所說(shuō)的話都沒(méi)有人采信，作為不守誠(chéng)信，敢做不敢當(dāng)?shù)娜?，?huì)被人瞧不起。

第三，老師了解情況的目的不是懲罰誰(shuí)，而是幫助大家化解矛盾，不要再發(fā)生不愉快的事，大家想解決問(wèn)題就要配合老師，講清楚問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)做思想工作，根據(jù)相關(guān)證據(jù)、證言，可以還原事情真相。

三、劃分責(zé)任，批評(píng)教育階段。

責(zé)任的劃分要基于對(duì)整個(gè)事件前因后果清晰的了解的基礎(chǔ)上，作為兼任“檢察官”和“法官”的老師要做到公平、公正，才能讓學(xué)生信服，不留后遺癥。

對(duì)于責(zé)任的劃分，從結(jié)果上分析，要弄清誰(shuí)先動(dòng)手，從過(guò)程上分析要了解動(dòng)手的原因。挑起事端，把事件擴(kuò)大化和先動(dòng)手的學(xué)生要負(fù)主要責(zé)任，打壞公物，或打傷對(duì)方的學(xué)生要負(fù)賠償責(zé)任。然后根據(jù)學(xué)生所犯錯(cuò)誤輕重，報(bào)政教處給予一定的處罰，有必要的要給予紀(jì)律處分。

教育中要糾正學(xué)生的幾點(diǎn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

1、有理就能動(dòng)手（他威脅我，他罵我，或他做了有損害我的事）。

2、他打我，我就要還手。

要讓學(xué)生明白，動(dòng)手是事情的升級(jí)，如果矛盾只限于口頭上的爭(zhēng)論，不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，但動(dòng)了手，性質(zhì)就變了，會(huì)造成對(duì)方的傷害。動(dòng)手打人蘊(yùn)藏著極大的風(fēng)險(xiǎn)，曾經(jīng)就有一巴掌打出幾千塊錢(qián)的案例，那怕對(duì)方?jīng)]有事，到醫(yī)院隨便檢查下，照個(gè)CT，也得花個(gè)千兒八百的，頂?shù)纳衔覀兒脦讉€(gè)的生活費(fèi)了。

動(dòng)手打人是個(gè)素質(zhì)問(wèn)題，動(dòng)物界中普遍存在“打架斗毆”，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有思維，沒(méi)有語(yǔ)言，不會(huì)思考，不會(huì)溝通和表達(dá)，只好用暴力解決問(wèn)題，如果人一激動(dòng)就動(dòng)手打人，那和動(dòng)物有什么區(qū)別？動(dòng)手打人也是處理事情的習(xí)慣問(wèn)題，有些人在情緒激動(dòng)時(shí)就忍不住要?jiǎng)邮郑@是個(gè)很壞的習(xí)慣，在社會(huì)，大人們有什么矛盾都知道找警察，動(dòng)手解決問(wèn)題一定把自己置于不利的境地，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)吃大虧的。動(dòng)手打人也是欺軟怕硬的表現(xiàn)，為什么呢？為什么敢動(dòng)手打別人，是因?yàn)樽约喝硕?，?shì)力大，或自己強(qiáng)壯，打的過(guò)別人，所以別看打人的人是一時(shí)沖動(dòng)，但在動(dòng)手之前，一定在心里有所權(quán)衡，如果實(shí)力懸殊過(guò)大，他會(huì)動(dòng)手嗎？如果對(duì)方是泰森，他會(huì)動(dòng)手嗎？

通過(guò)深層次的分析，讓學(xué)生意識(shí)到，動(dòng)手打人是野蠻、愚蠢、丟人的行為，是要承擔(dān)責(zé)任和付出代價(jià)的。

學(xué)生明白道理后，還要教會(huì)他克制手段和防范意識(shí)。首先，遇事冷靜，小事情不要太放在心上，不要為面子上的事和別人爭(zhēng)個(gè)你上我下；第二，自己解決不了的問(wèn)題要找老師幫助，社會(huì)上有句流行語(yǔ)：

“有事找警察?！痹趯W(xué)校也有一句：“有事找老師?！钡诙魏螘r(shí)候都不要?jiǎng)邮?，也不要挑起別人動(dòng)手，凡事大事化小，小事化了，同學(xué)之間本沒(méi)有什么深仇大恨，也不至于水火不容，即使有矛盾，大家也要守住底線，讓事情冷一冷再說(shuō)。

四、做出檢討，相互融合階段。

在弄清事情真相，劃清責(zé)任，講明道理之后，就要讓學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤做出檢討。在這個(gè)環(huán)節(jié)，各人要深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，不可把客觀原因或別人表現(xiàn)作為自己犯錯(cuò)的借口和原因，要誠(chéng)肯向?qū)Ψ降狼?，獲得對(duì)方的認(rèn)可，還要做出保證，一是保證以后在自己身上不再發(fā)生類似的事情，二是此事件到此為止，誰(shuí)也能再起事端。檢討和保證要有書(shū)面內(nèi)容，道歉過(guò)程當(dāng)面進(jìn)行，有必要也可通知家長(zhǎng)到校，當(dāng)著家長(zhǎng)，老師的面進(jìn)行。

對(duì)于即將成年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，口頭批評(píng)教育是教育的一種手段，也可采用一定的處罰，如對(duì)態(tài)度不好，不愿認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生，可停課反省一段時(shí)間；對(duì)屢教不改，忘乎所以的學(xué)生可以給予一定的勞動(dòng)處罰?？傊?，為了強(qiáng)化教育效果，在不違背相關(guān)法規(guī)要求的前提下，可采用一定的手段來(lái)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育。

五、思想?yún)R報(bào)，后繼跟蹤階段。

事件成立后，學(xué)生有沒(méi)有完全接受老師的教育和處理，有沒(méi)有思想波動(dòng)，要及時(shí)、多渠道的了解。如讓學(xué)生每周寫(xiě)一份思想?yún)R報(bào)，或向老師進(jìn)行口頭匯報(bào)；安排人員觀察他在生活中的言行舉動(dòng)，有沒(méi)有過(guò)激言行；向?qū)Ψ搅私庾罱鼪](méi)有發(fā)生矛盾等。如果沒(méi)有要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日取消處分；如果有則要旁敲側(cè)擊，提醒他注意，也可安排學(xué)生在他身邊進(jìn)行幫扶，做其思想工作。

這是我對(duì)一般打架事件的處理方法和程序提出的幾點(diǎn)看法，在實(shí)際操作中，因情況不同可靈活運(yùn)用，但客觀了解事件真相，公平公正處理問(wèn)題，教育為主，處罰為輔，化解學(xué)生矛盾，不留后遺癥是處理學(xué)生打架事件的幾條重要原則，望各位老師能正確理解運(yùn)用。

第五篇：賀站小學(xué)教學(xué)事故處理辦法

賀站小學(xué)教學(xué)事故處理辦法（試行）

第一章

總 則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，健全并規(guī)范全區(qū)中小學(xué)教師的教育教學(xué)行為，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，根據(jù)“武漢市中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法”，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

第二條 教學(xué)事故是指教職員工在教學(xué)管理及教學(xué)活動(dòng)中，因本人主觀過(guò)錯(cuò)或過(guò)失所引起的，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，或違背國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的教育教學(xué)語(yǔ)言或行為。

第三條 教學(xué)事故依據(jù)教學(xué)工作與管理工作，分為教學(xué)工作事故和教學(xué)管理事故兩種。

第四條 教學(xué)事故根據(jù)事故的性質(zhì)和所造成的危害程度不同，分三個(gè)級(jí)別：一般教學(xué)事故，較大教學(xué)事故，重大教學(xué)事故。

第二章

教學(xué)事故

第五條 教學(xué)工作事故

（一）一般教學(xué)工作事故

1.教師擅離課堂；上課遲到或提前下課；拖堂超過(guò)3分鐘以上。

2.教師不備課上課；上課無(wú)教案；不按要求準(zhǔn)備教學(xué)素材或設(shè)施；教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤。

3.不按學(xué)校課程安排上課；或未經(jīng)學(xué)校職能部門(mén)批準(zhǔn)，隨意調(diào)換課程、增減課時(shí)、請(qǐng)人代課或代他人上課；隨意改變上課地點(diǎn)。

4.布置或批改作業(yè)馬虎隨意，批改后的作業(yè)未及時(shí)向?qū)W生反饋，影響教學(xué)正常進(jìn)行。

5.實(shí)驗(yàn)課等不按實(shí)驗(yàn)規(guī)則組織教學(xué)。

6.教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃無(wú)故相差4課時(shí)以上。

7.教師在上課時(shí)，所攜通訊工具發(fā)出聲音影響教學(xué)正常進(jìn)行。

8.教師布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，或布置超過(guò)教育行政部門(mén)規(guī)定的作業(yè)量。

9.監(jiān)考遲到1分鐘以上；擅自請(qǐng)人代監(jiān)考；監(jiān)考時(shí)以各種方式要求學(xué)生提前交卷。

10.試卷分裝有誤，差錯(cuò)率達(dá)總份數(shù)的10%。

11.在監(jiān)考過(guò)程中做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情（如抽煙、閑聊、看書(shū)報(bào)、批改作業(yè)或試卷等）；不嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，擅離職守。

12.批閱試卷不認(rèn)真，出現(xiàn)差錯(cuò)在5分以上或判定等級(jí)失誤；經(jīng)核查，一個(gè)班級(jí)（或一個(gè)考場(chǎng)）需要更改成績(jī)（等級(jí)）的試卷份數(shù)超過(guò)該班級(jí)（或該考場(chǎng)）試卷總數(shù)的10%。

13.不在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)閱卷、評(píng)分、評(píng)等、報(bào)送成績(jī)；不按規(guī)定要求和程序?qū)W(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。

（二）較大教學(xué)工作事故

14.教師上課遲到或提前下課超過(guò)10分鐘。

15.教師隨意占用非本人所教學(xué)科課時(shí)授課。

16.組織課堂教學(xué)不力致使課堂教學(xué)秩序混亂。

17.教師不備課上課、上課無(wú)教案等現(xiàn)象一學(xué)期達(dá)三課時(shí)。

18.上課時(shí)間隨意讓學(xué)生離開(kāi)課堂另做別事。

19.無(wú)故不按時(shí)參加、或不按時(shí)完成、或不接受學(xué)校及上級(jí)部門(mén)布置的教學(xué)研究工作。

20.擅自取消已安排的教學(xué)活動(dòng)。

21.教師無(wú)特別的事故，在上課期間撥打、接聽(tīng)電話或發(fā)信息等。

22.監(jiān)考遲到10分鐘以上。

23.監(jiān)考中對(duì)學(xué)生答題進(jìn)行暗示、提示。

24.未按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)，在考試閱卷中有徇私舞弊行為，如閱卷時(shí)給本班學(xué)生或其他有關(guān)系的學(xué)生加分、加等級(jí)，或故意壓低別班學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。

25.按考試成績(jī)給全體學(xué)生排名次，并在公眾場(chǎng)所張榜公布排名結(jié)果。

26.采用降低學(xué)生考試成績(jī)（分?jǐn)?shù)或等級(jí)）的方式來(lái)懲罰學(xué)生；隨意給學(xué)生記零分、打不及格的分?jǐn)?shù)或評(píng)定不合格等級(jí)。

27.不按規(guī)定要求和程序?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)定，導(dǎo)致評(píng)定結(jié)果嚴(yán)重失誤，失誤率超過(guò)參評(píng)學(xué)生總數(shù)的5%。

（三）重大教學(xué)工作事故

28、在教學(xué)過(guò)程中散布違背國(guó)家憲法、法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教書(shū)育人基本宗旨的言論。

29、教師上課遲到或提前下課超過(guò)20分鐘，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)程；或未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，擅自停課、曠課。

30、教師酒后上課或在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為。

31、教學(xué)過(guò)程中遇到突發(fā)事件，不能及時(shí)妥善處理，造成事態(tài)惡性發(fā)展。

32、教職員工對(duì)學(xué)生有打、罵、停課、趕出教室或訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱等行為；貶低、嫌棄、排斥、歧視學(xué)生；體罰或變相體罰學(xué)生；以各種方式打擊報(bào)復(fù)學(xué)生。

33、未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)或授權(quán)，擅自舍棄國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的學(xué)科課程必修內(nèi)容1/4以上。

34、違反有關(guān)規(guī)定，擅自向?qū)W生推薦購(gòu)買(mǎi)自編（或參加編寫(xiě)）的教材或教輔材料；擅自向?qū)W生發(fā)放講義、輔導(dǎo)材料并收取費(fèi)用，或向?qū)W生兜售輔導(dǎo)材料等。

35、歧視后進(jìn)生；隨意拒絕后進(jìn)生上課，將其趕出教室或?qū)W校；不給后進(jìn)生批改作業(yè)，或脅迫其不能正常參加考試等。

36、組織或變相組織、直接或間接參與違規(guī)辦班、補(bǔ)課或組織學(xué)生有償集體培優(yōu)輔差等。

37、因未履行工作職責(zé)，造成所任教班級(jí)紀(jì)律混亂，致使所任教班級(jí)一學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事等惡性事件.38、學(xué)生曠課逃學(xué)，科任教師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在課堂，或發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)向班主任或?qū)W校通報(bào)；班主任發(fā)現(xiàn)后未能及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)報(bào)告。因處置措施不力造成嚴(yán)重后果。

39、使用有毒、有害物質(zhì)制作教具；在教學(xué)活動(dòng)中，因教學(xué)指導(dǎo)和管理不當(dāng)造成重大財(cái)產(chǎn)損失或使學(xué)生及其他人員受到傷害。

40、監(jiān)考教師缺席。

41、隨意變更考試時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)科或內(nèi)容。

42、以各種方式泄露或變相泄露試題和考試內(nèi)容；試卷在印刷、傳送、保管過(guò)程中泄密。

43、對(duì)學(xué)生考試違紀(jì)行為不制止、不上報(bào)；放縱考生舞弊；對(duì)突發(fā)事件處置不當(dāng)，導(dǎo)致考場(chǎng)秩序混亂。

44、違反規(guī)定，私自更改學(xué)生考試成績(jī)或等級(jí)。

45、未經(jīng)考生同意，擅自更改考生的報(bào)考志愿。

46、因人為原因，延誤考試的通知和報(bào)名工作，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正常參加考試或考試成績(jī)無(wú)效。

第六條

教學(xué)管理事故

（一）一般教學(xué)管理事故

1.教學(xué)環(huán)節(jié)安排失誤（如排課失誤等），造成教學(xué)人員不到位，影響教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。

2.超過(guò)規(guī)定時(shí)間達(dá)2周以上或不按規(guī)定提交教學(xué)進(jìn)度表；教學(xué)組織計(jì)劃安排出現(xiàn)差錯(cuò)或混亂。

3.教師已事先請(qǐng)假并經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)課，管理人員未能及時(shí)作出安排并通知學(xué)生和老師，影響教學(xué)秩序。

4.因安排課程或考試不當(dāng)造成教室使用沖突，或造成無(wú)教師到崗上課現(xiàn)象。

5.因人為原因，造成學(xué)生成績(jī)登記嚴(yán)重失實(shí)，或?qū)W籍檔案混亂、變更手續(xù)不全、記錄不明或失實(shí)。

6.教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行不良或損壞，無(wú)特殊原因超過(guò)3天仍未修理，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行或影響教學(xué)效果。

7.鈴聲、廣播聲不響，亂響，有誤差，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

8.隨意調(diào)整班級(jí)教室，或上課時(shí)間隨意叫出教師談話，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

9.教室或其他教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生狀況差，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行或影響教學(xué)效果。

10.因安排不當(dāng)造成考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考人員等沖突，導(dǎo)致考試不能正常進(jìn)行。

11.不按規(guī)定布置考場(chǎng)；不按規(guī)定安排監(jiān)考人員。

（二）較大教學(xué)管理事故

12.人為原因?qū)е螺^大范圍師生缺課、停課，漏考、?？?。

13.有關(guān)放假或全校性教學(xué)調(diào)整等工作，因未能及時(shí)通知或妥善安排，造成教學(xué)秩序混亂。

14.升旗、早操、集會(huì)、外出等集體活動(dòng)，因管理措施不力，造成學(xué)生紀(jì)律非常松散或發(fā)生安全事故。

15.違反有關(guān)規(guī)定，擅自代學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用具并向?qū)W生收費(fèi)。

16.粉筆、黑板擦等教學(xué)設(shè)備不能及時(shí)供應(yīng)；在條 件允許的情況下，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器材、用品等不能及時(shí)供應(yīng)或準(zhǔn)備不充分。

17.因人為原因，不能按規(guī)定提供教學(xué)要求必備的音像、圖片、儀器、標(biāo)本等教學(xué)輔助用品。

（三）重大教學(xué)管理事故

18.無(wú)正當(dāng)理由，拒不接受學(xué)校教學(xué)工作安排，或故意不完成教學(xué)任務(wù)。

19.接到報(bào)告后，未能及時(shí)處理教學(xué)事故或?qū)W生矛盾，導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步激化并造成嚴(yán)重后果。

20.學(xué)校教學(xué)管理混亂，致使某個(gè)年級(jí)或?qū)W段出現(xiàn)大面積后進(jìn)生現(xiàn)象，或?qū)е麓罅繉W(xué)生厭學(xué)。

21.學(xué)校不按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程；隨意停止課程；不嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，隨意提前學(xué)生到校時(shí)間或推遲放學(xué)時(shí)間。

22.隨意變更教學(xué)計(jì)劃，組織師生參加商業(yè)性的社會(huì)活動(dòng)，或隨意借用、出租校舍致使教學(xué)秩序受到干擾。

23.在規(guī)定的保管時(shí)間內(nèi)，丟失學(xué)生原始成績(jī)、原始學(xué)籍；故意出具與事實(shí)不符的學(xué)歷、學(xué)籍、成績(jī)等各類證書(shū)、證明。

24.因人為原因，造成工作未能按計(jì)劃和有關(guān)規(guī)定開(kāi)展。

25.無(wú)特殊原因未能按計(jì)劃完成教學(xué)改革、課程改革、課題研究、課程設(shè)置、試題設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)及教師培訓(xùn)等工作。

26.因提供不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備造成安全事故。

27.因校內(nèi)原因造成停水、停電而未能及時(shí)修理，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)中斷，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)程。

28.校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等維修未能錯(cuò)開(kāi)教學(xué)時(shí)間，因安排不當(dāng)或施工管理不當(dāng)而嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序。

29.因人為原因，錯(cuò)誤或違規(guī)放置設(shè)備而造成學(xué)校安全事故。

第三章

教學(xué)事故的認(rèn)定

第七條 教學(xué)事故由當(dāng)事人或發(fā)現(xiàn)人、知情人在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向?qū)W校職能部門(mén)（教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等）報(bào)告，職能部門(mén)須作好記錄并立即通知當(dāng)事人所在部門(mén)。

第八條 事故當(dāng)事人所在部門(mén)負(fù)責(zé)調(diào)查、取證、核實(shí)，按一事一表的方式填寫(xiě)《佛山市南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故記錄表》，對(duì)事故級(jí)別與當(dāng)事人提出初步認(rèn)定與處理意見(jiàn)，送交學(xué)校職能部門(mén)。

第九條 事故責(zé)任人只能是個(gè)人或多人，不得以部門(mén)、單位或集體代替。

第十條 一般教學(xué)事故可由職能部門(mén)認(rèn)定；較大教學(xué)事故可由分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定；重大教學(xué)事故須由校長(zhǎng)認(rèn)定，特殊情況下須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論認(rèn)定；如事故責(zé)任人為校長(zhǎng)，則由鄉(xiāng)教育總支（區(qū)直學(xué)校由區(qū)教育局人事科）負(fù)責(zé)認(rèn)定。

第四章

教學(xué)事故的處理

第十一條 教學(xué)事故的處理原則上由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)最終決定。一般教學(xué)事故由當(dāng)事人所在部門(mén)提出處理意見(jiàn)，職能部門(mén)作出初步處理決定并報(bào)校長(zhǎng)；較大教學(xué)事故由職能部門(mén)提出處理意見(jiàn)，分管領(lǐng)導(dǎo)作出初步處理決定并報(bào)校長(zhǎng)；重大教學(xué)事故由分管領(lǐng)導(dǎo)提出處理意見(jiàn)，校長(zhǎng)作出初步處理決定，特殊情況下須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論作出初步處理決定；如事故責(zé)任人為校長(zhǎng)，則由鎮(zhèn)教育組（區(qū)直學(xué)校由區(qū)教育局人事科）負(fù)責(zé)處理。

第十二條 一般教學(xué)事故應(yīng)在事故認(rèn)定當(dāng)天初步處理完畢并書(shū)面通知當(dāng)事人；較大教學(xué)事故應(yīng)在事故認(rèn)定后兩天內(nèi)初步處理完畢并書(shū)面通知當(dāng)事人；重大教學(xué)事故應(yīng)在事故認(rèn)定后三天內(nèi)初步處理完畢并書(shū)面通知當(dāng)事人。職能部門(mén)負(fù)責(zé)將初步處理決定通知當(dāng)事人及所在部門(mén)，受理當(dāng)事人申訴意見(jiàn)，督促執(zhí)行處理決定。

第十三條 各級(jí)教學(xué)事故的處理意見(jiàn)與決定應(yīng)有書(shū)面記錄，各有關(guān)部門(mén)和人員應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《佛山市南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故記錄表》（一式兩份），職能部門(mén)存檔一份、事故責(zé)任人一份。

第十四條 各單位在對(duì)各級(jí)教學(xué)事故進(jìn)行調(diào)查、處理的同時(shí)，應(yīng)迅速采取補(bǔ)救措施，盡可能降低事故影響的程度和范圍，并完善相關(guān)規(guī)章制度。

第五章

申訴與仲裁

第十五條 事故當(dāng)事人對(duì)事故的初步認(rèn)定、處理不服的，有權(quán)申訴。

第十六條 各中小學(xué)校應(yīng)設(shè)立受理教學(xué)事故申訴的職能機(jī)構(gòu)或部門(mén)，指定具體工作人員，由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)；并成立由學(xué)校工會(huì)主席牽頭，有學(xué)校各方代表參加的教學(xué)事故仲裁委員會(huì)。

第十七條 當(dāng)事人應(yīng)在接到事故初步處理決定通知之日起三日內(nèi)，向職能部門(mén)提出申訴。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，當(dāng)事人未提出申訴，初步處理意見(jiàn)即認(rèn)定為最終處理意見(jiàn)。

第十八條 當(dāng)事人向職能部門(mén)提出申訴，填寫(xiě)《佛山市南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故申訴表》，職能部門(mén)應(yīng)立即受理，并認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，然后將核實(shí)情況及最后處理意見(jiàn)提交學(xué)校教學(xué)事故仲裁委員會(huì)仲裁。事故仲裁委員會(huì)仲裁決定為教學(xué)事故處理的主要依據(jù)。學(xué)校依據(jù)仲裁決定作出行政處理。

第十九條 仲裁決定和學(xué)校最終行政處理決定應(yīng)在申訴提出后一周內(nèi)作出并書(shū)面通知當(dāng)事人。當(dāng)事人對(duì)仲裁決定、學(xué)校行政處理不服的，可向鎮(zhèn)教育組（區(qū)直學(xué)校向區(qū)教育局）提請(qǐng)改正或撤銷。

第六章

教學(xué)事故的責(zé)任追究

第二十條 教學(xué)事故經(jīng)學(xué)校最終認(rèn)定并作出行政處理決定后，須追究事故責(zé)任人的責(zé)任，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育。視事故級(jí)別和情節(jié)輕重，分別給予以下處分：一般教學(xué)事故給予事故責(zé)任人內(nèi)部通報(bào)批評(píng)；一學(xué)期內(nèi)累計(jì)三次一般教學(xué)事故，視為一次較大教學(xué)事故。較大教學(xué)事故給予事故責(zé)任人警告處分；一學(xué)期內(nèi)累計(jì)三次較大教學(xué)事故，視為一次重大教學(xué)事故。重大教學(xué)事故給予事故責(zé)任人嚴(yán)重警告處分，取消事故責(zé)任人該學(xué)期特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等的評(píng)選資格，取消該學(xué)年接受教育行政部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)資格；情節(jié)特別嚴(yán)重、影響極壞的，由行政部門(mén)直接給予相應(yīng)的行政處分。

第二十一條 教學(xué)事故不是由當(dāng)事人造成的，或系當(dāng)事人遇到不可抗拒的原因造成的，經(jīng)查實(shí)后當(dāng)事人對(duì)教學(xué)事故不承擔(dān)責(zé)任。

第二十二條 如果教學(xué)事故的產(chǎn)生原因是當(dāng)事人曠工，對(duì)當(dāng)事人除按曠工進(jìn)行處理外，還要按教學(xué)事故中所承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行處理。

第二十三條 教學(xué)事故的認(rèn)定和處理結(jié)果記入責(zé)任人個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為對(duì)教職員工考核獎(jiǎng)懲、職務(wù)評(píng)聘、晉職加薪等方面的重要參考依據(jù)。

第二十四條 本意見(jiàn)自2011年9月1日起試行。

2011、9