第一篇：胡縣長講話

深化改革 強化管理 譜寫高中教育教學質(zhì)量新篇章 ——提高高中教育教學質(zhì)量現(xiàn)場會上的講話

縣人民政府縣長 胡小國

同志們：

這次全縣高中階段教育工作會議，是在全縣上下聚力攻堅抓經(jīng)濟、致力建設(shè)新農(nóng)村、合力爭先奔小康的新形勢下召開的一次專題會議，也是我縣教育特別是高中階段教育工作實現(xiàn)高位攀升、強勢推進、跨越發(fā)展的新征程中召開的一次重要會議，可以說，這次會議既是對過去全縣高中階段教育工作的總結(jié)分析會，也是研究教學管理、提升教育質(zhì)量的工作部署會，更是擬定教育質(zhì)量責任目標、備戰(zhàn)2011年高考的動員會。剛才，劉局長、董局長代表縣教育局作了很好的報告，講得很全面、也很實在，我完全同意，希望大家結(jié)合實際狠抓落實。下面，我講三點意見:

一、準確把握形勢，增強抓好高中階段教育工作的責任感和緊迫感。

近年來，全縣高中階段教育工作在縣委、縣府的正確領(lǐng)導下，圍繞“堅持均衡發(fā)展與重點推進相統(tǒng)一；以改革創(chuàng)新為動力，推進教育管理現(xiàn)代化”的基本策略，知難而進，積極進取，全縣高中階段教育出現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展的可喜局面。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育質(zhì)量持續(xù)攀升。目前，全縣有省級示范性普通高中一所，市級示范性普通高中兩所，國家級重點中等職業(yè)學校一所，基本形成了覆蓋普通教育、職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)高中階段教育群體。2010年高考錄取人數(shù)再次取得新突破，全縣各類上重點線人數(shù)比2009年凈增36人，一人被清華大學錄取。

二是辦學條件顯著改善。近年來，我縣深入貫徹全國、省、市高中階段教育工作會議精神，多渠道籌集資金，不斷加大對高中階段教育的投入，一些達標學校迅速崛起，增加了校地，新修了教室，添置了設(shè)備，辦學條件得到顯著改善。

三是隊伍素質(zhì)明顯提高。通過采取雙向選擇招聘應屆重點本科師范生、簽約引進一本以上資教生的方法，為我縣高中階段教育的發(fā)展引進新生力量。通過加大教師培訓力度等措施，初步建立起能夠適應高中階段教育發(fā)展需要、素質(zhì)較高的教師隊伍群體。

這些成績的取得，主要得益于：一是縣委、縣政府和相關(guān)部門的高度重視、關(guān)心，對高中階段教育發(fā)展的大力支持，政策傾斜，投入到位。二是教育行政部門全面貫徹國家教育方針，加大了管理指導力度，為高中階段教育發(fā)展爭取了寬松和諧的空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開拓，樂于奉獻。在此，我謹代表縣人民政府向在座的各位，并通過你們向全縣高中階段教育工作者表示熱烈祝賀和衷心感謝！

在看到成績的同時，更要清醒地看到問題。我們的高中教育依然表現(xiàn)出“強中有弱”，主要體現(xiàn)為三點：一是高考成績不很突出，高分考生不多，文理科最高分仍與清華、北大分數(shù)線有一定差距；二是教學質(zhì)量不平衡，高中學校之間教育教學質(zhì)量差異較大；三是教師隊伍還不相適應，高中的名教師、骨干教師嚴重缺乏；四是高中投入不足，學校必要的教學設(shè)施落后。這些問題和不足，有待我們今后認真研究，特別是縣教育局、各高中學校一定要研究透徹，并制定行之有效的方案加以解決。

在新的歷史時期，今年黨中央、國務院召開了全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確了今后十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍圖，也對高中階段教育工作作出了明確的戰(zhàn)略部署，對提高高中階段教育教學質(zhì)量提出了更新更高的要求。面對高中教育新形勢，我們?nèi)沃囟肋h。

首先，從全國教育發(fā)展形勢來看，基礎(chǔ)教育發(fā)展迎來了一個新的歷史起點。當前，我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)由“基本普及”進入到“全面普及”和“鞏固提高”、全面提高教育質(zhì)量的新階段。具體來講，在發(fā)展內(nèi)涵上，開始由量的擴張轉(zhuǎn)到質(zhì)的提高上來；在發(fā)展重點上，開始由以硬件建設(shè)為主轉(zhuǎn)到以軟件建設(shè)為主上來；在工作重心上，開始由關(guān)心和爭取外部政策與投入轉(zhuǎn)到關(guān)注教育教學和內(nèi)部管理上來；在發(fā)展形態(tài)上，開始由傳統(tǒng)精英教育轉(zhuǎn)到面向全體的平民教育上來?？傊?，優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展已成為我國當前基礎(chǔ)教育發(fā)展的新任務、新目標、新主題。面對國家教育發(fā)展的新形勢，不加快發(fā)展就要落后，發(fā)展慢了就要倒退。我們必須進一步解放思想，主動適應形勢新變化，在應對挑戰(zhàn)、把握機遇中不斷開創(chuàng)高中教育發(fā)展新局面。其次，從全縣經(jīng)濟社會發(fā)展狀況來看，需要加快教育事業(yè)發(fā)展。沒有教育的強力支撐，我們的發(fā)展就會缺乏后勁，就難以實現(xiàn)新的跨越。2011年縣委縣政府提出了進入全省縣域經(jīng)濟發(fā)展十強、建成國家生態(tài)縣、國家園林縣城、中國旅游強縣的四大總體目標。實現(xiàn)好這些目標，需要一大批高層次的研究型、管理型、復合型人才，需要一大批高素質(zhì)的技能型、實用型勞動者。因此，我們必須全力抓好高中教育，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性作用，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展不斷做出新貢獻。

第三，從我們教育自身發(fā)展情況來看，高中教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展的任務繁重。高中教育是我縣對外宣傳的一張名片。但是，隨著高考的形勢變化，高中教育發(fā)展正面臨著一些困難：一是骨干教師、優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象十分突出。近三年來，每年有20多名高中優(yōu)秀教師調(diào)往縣外學校任教；優(yōu)秀學生進入京山一中就讀的偏少，尤其是前10名、20名的特優(yōu)生流失嚴重。優(yōu)秀教師和優(yōu)秀生源外流，影響了我縣高中教育質(zhì)量。當然，這需要辯證地分析和看待。從開放層面看，人往高處走、水往低處流，這是一個自然的現(xiàn)象；從教育資源講，中國的教育資源還是比較緊張的，家庭經(jīng)濟比較好的學生到國外、市外、縣外去發(fā)展，一方面對他自己有好處，另一方面對緩解國家或者一個地區(qū)緊張的教育資源也大有好處；從內(nèi)部來講，可能與我縣這幾年教育質(zhì)量有所下滑有關(guān)，與教師待遇沒完全落實有關(guān)，與教師思想教育工作做得不夠到位有關(guān)。二是教師隊伍素質(zhì)還有待提高。教師隊伍學歷層次不高，知名教師少，骨干教師缺乏，在全國、全省、全市有影響的名優(yōu)教師少；有的教師教育思想保守、教學手段陳舊、教學方法落后、教學效率偏低；有的教師師德水平差，事業(yè)心、責任感不強，工作松懈，作風漂浮。

為此，我們必須根據(jù)新形勢的要求，確定新的發(fā)展主題，制定新的目標任務，理清新的發(fā)展思路，用改革的思路來審視工作，用開放的眼光來謀劃未來，用創(chuàng)新的精神來推動發(fā)展，用務實的態(tài)度來抓好落實，努力推動高中教育再上新臺階。

二、樹立科學的教育發(fā)展觀，全力打造京山縣高中階段教育品牌。

在高中階段教育發(fā)展上，要樹立以人為本的觀念，明確高中階段教育發(fā)展目標，優(yōu)化教育資源配置，創(chuàng)新高中管理模式，突出高中發(fā)展重點，落實各項工作舉措，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。

（一）明確目標

今后幾年，是我縣高中階段教育發(fā)展的關(guān)鍵時期，按照全國教育工作會議精神和縣委、縣政府對高中階段教育的要求，我們務必以高度的緊迫感和責任心，進一步明確發(fā)展目標和工作任務：

一是辦學思想上，要確定素質(zhì)教育為先導的思想，把工作著眼點放在面向全體學生上。理清辦學思路，突出辦學特色，找準學校定位，注重長遠規(guī)劃，用新理論和新的舉措研究指導我們的各項工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出新的貢獻。

二是辦學規(guī)模上，要根據(jù)入學人數(shù)及校舍、老師、設(shè)施設(shè)備和需求等情況，確定本校高中階段人數(shù)，切忌盲目攀比，不切實際多招或少招，浪費學校教學資源。

三是在辦學質(zhì)量上，要積極推進高中課程改革，加強教育科研，全面提高高中階段教育質(zhì)量，實現(xiàn)我縣高中階段學生考上北大、清華等全國知名高校的學生人數(shù)方面有新的突破，力爭明年600分以上達到40人，清華、北大目標2人；實現(xiàn)學生綜合實踐能力、動手能力方面有新的突破；實現(xiàn)高中學校在體育、藝術(shù)等綜合項目中在全省的成績有新的突破。

四是在辦學品牌上，要突出京山一中的省級示范學校地位，真正把一中打造成名符其實的荊楚名校和質(zhì)量強校。京山一中作為全縣高中教育的排頭兵，要逐步把辦學重點從數(shù)量擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，以質(zhì)量提升促使規(guī)模擴張。要積極創(chuàng)造條件，通過離職進修、外出學習、掛靠名校培訓等辦法，盡快培養(yǎng)一批名教師，形成骨干教師群體。要認真貫徹落實一年高考全程抓的要求，分年級制定高中教學質(zhì)量控制目標，深化高中課堂教學改革，全面提高課堂教學質(zhì)量和效益。要加快組建一支經(jīng)驗豐富、學科齊全、業(yè)務精湛的教研隊伍，制定切實可行的教研計劃，集中人力、物力、財力開展高考研究。要積極實施分層教學，制定優(yōu)勢學科建設(shè)計劃，集中骨干教師集體智慧，對尖子學生進行強化訓練，重點輔導，全面提高高考質(zhì)量。

（二）深化改革

一要努力創(chuàng)新機制。探索建立適合我縣實際的管理模式，深化學校內(nèi)部管理體制改革，在投入、用人、分配、考核、后勤管理等五個方面下功夫。投入上，政府已經(jīng)承擔了教師工資、津貼，各校應以改革的手段籌集資金，加速發(fā)展，增強學校抓積累、抓發(fā)展的積極性；用人上，要全面推行教職工全員聘任制，通過靈活的用人機制激發(fā)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性；分配上，探索建立教職工結(jié)構(gòu)工資制等多種分配形式，獎勤罰懶，扶優(yōu)罰劣；考評上，堅持定量考核與定性考核相結(jié)合，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉級和獎勵的依據(jù)；后勤管理上，學?？山梃b外地經(jīng)驗成立后勤服務中心，與教學主體剝離，獨立經(jīng)營，自我發(fā)展，服務于教學。

二是深化辦學模式改革。各校在辦學模式改革方面已作出了積極探索，但還要繼續(xù)深化，形成鮮明的辦學特色。各校要因地制宜改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，尤其是職教中心，要立足本地經(jīng)濟建設(shè)需要和市場需求，立足技能培訓和職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)新辦學模式，在職業(yè)教育發(fā)展中尋求主動，不斷擴大。

三是狠抓課程改革。課程改革，是推進素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，也是當前基礎(chǔ)教育的一項重要工作，要加強學習和研究，認真領(lǐng)會精神實質(zhì)，特別是國家頒布的新課程綱要，新課程標準和新教材；要堅持素質(zhì)教育的方向，把課程改革與制度建設(shè)相結(jié)合，與加強和改進學校德育工作相結(jié)合，與建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍相結(jié)合；要堅持以實施國家課程為主，地方課程和校本課程為輔的原則，不能本末倒置；要利用信息技術(shù)手段，進行學科整合，提高教學效率。

四是強化教學方法改革，全面開展高效課堂創(chuàng)建活動。社會發(fā)展快，知識更新快，學生變化快，教育方式方法必須隨之不斷改革，切實提高課堂教學效率，加強高效課堂建設(shè)。全縣各學校要廣泛深入開展“深化校本研訓，打造高效課堂”的創(chuàng)建活動，以高效課堂創(chuàng)建活動為載體，以強化校本研訓為主要抓手，以提高教學效率為根本目的，以全面提高隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為奮斗目標，積極穩(wěn)妥地打造“理念先進、目標明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質(zhì)量提高”的高效課堂，把質(zhì)量建設(shè)進一步引向深入。在實施高效課堂過程中，必須做到四到位：備課到位、課堂教學到位、學法指導到位、能力訓練到位。在組織實施課堂教學時，一定要做到：要弄懂，作為教師，對所教課程的內(nèi)容、重點、難點、教學要求等，應爛熟于心，應對自如；要會教，就是要教得科學，讓學生學得輕松，學得愉快，以最優(yōu)的教學方法獲得最佳的學習效果。各學校要積極探索建立起高效課堂的基本教學模式，并不斷完善形成特色，從而促進教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，使我縣中考、高考質(zhì)量以及全市學科調(diào)考質(zhì)量逐步走在荊門市縣市區(qū)前列。

（三）強化管理

一是強化行政管理。教育行政主管部門要切實履行好職責，轉(zhuǎn)變思想和作風，在政策指導、信息服務、投資導向、評估監(jiān)督等方面下功夫，把屬于高中學校自主管理權(quán)限的工作交給學校，落實學校的辦學自主權(quán)；要完善教育行政執(zhí)法責任制度，加強行政執(zhí)法力度，落實《行政許可法》，清理教育行政許可項目，建設(shè)相關(guān)配套制度，精簡辦事程序，規(guī)范行政行為，健全決策、監(jiān)督、管理體系，規(guī)范辦學行為；要全面推行政務公開、校務公開，提高決策的透明度和公開參與度，提高民主管理水平；要加強學校安全管理，開展校園環(huán)境綜合治理，強化對學生的安全教育和心理健康教育，確保不發(fā)生重大安全事故，確保校園師生安全，確保學生健康成長。

二是強化教學管理。教育管理的核心是教學管理，搞好“為老師發(fā)展服務，為學生發(fā)展服務”兩項服務，形成“學習的風氣、研究的風氣、合作的風氣”，達到學校教學管理“制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人本化、科學化”的五化目標。

三是強化學生管理。要加強和改進學校德育工作，各學校要通過未成年人思想道德教育、民族精神教育、誠信教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。不能把德育首要地位流于形式，不能把德育簡單為管管紀律、查查衛(wèi)生、搞搞活動，要真正落到實處。要針對新時期學生的新特點開展專項教育，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強學生心理健康教育，使學生有健康的心態(tài)，有高尚的人格，健康的體魄。

三、加強隊伍建設(shè)，鑄就一支高水平的校長教師隊伍。高中的發(fā)展，師資隊伍建設(shè)始終是關(guān)鍵所在。要始終把教師隊伍建設(shè)放在重中之重地位不動搖。

一要抓好師德建設(shè)，培育奉獻精神。教育局要結(jié)合實際，從工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面入手，確立新時期教師的職業(yè)道德規(guī)范，要求教師廉潔從教，嚴謹篤學，熱愛學生，遵守法紀，為人師表，敬業(yè)奉獻；要求教師本著對學生始終負責的態(tài)度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批閱好每一本作業(yè)，組織好每一次復習考試，設(shè)身處地為學生著想，公平公正地對待每一個學生。

二要加強團隊協(xié)作，整合優(yōu)勢資源。團體的力量總會大于個體的力量。我縣四所高中學校各有品牌教師和優(yōu)勢學科，但長期以來競爭多于合作，偏見多于尊重，這十分不利于全縣教育的發(fā)展，縣教育局要站高看遠，統(tǒng)一布局，努力強化全縣一盤棋的觀念，從制度層面抓好縣域資源的整合利用，促使四校加強校際交流，培養(yǎng)共同愿景，增強全局觀念，互相取長補短，促進教師之間的精誠團結(jié)，密切配合，互相幫助，使四所學校心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。

三要加強業(yè)務培訓，提高教學效益。教師的管理問題，說到底是一個使用與培養(yǎng)的問題，培養(yǎng)是為了更好地使用。教育局和學校要把教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)列入重要議事日程，當成第一要務來抓。要建立經(jīng)常性教師業(yè)務培訓機制，抓好教師專業(yè)成長規(guī)劃，逐步建立優(yōu)秀教師培養(yǎng)體制，為教師搭建成長進步的平臺，創(chuàng)造價值實現(xiàn)的機遇，要探索建立以校級骨干教師、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學名師為層級的金字塔式的教師成長進步階梯，盡快催生一批師德好、業(yè)務精、理念新、教法活的名師隊伍，促進高中教育的可持續(xù)發(fā)展。名師是學校的核心競爭力，唯有名師，方有名校。教育局和學校要把名師工程作為實現(xiàn)全縣教育發(fā)展的核心來抓，努力營造良好的工作氛圍，培養(yǎng)名師，留住名師，用好名師。一方面，要充分利用現(xiàn)代教育手段和身邊骨干教師資源，對教師開展全員培訓、校本培訓，大興學習之風、科研之風；另一方面，要創(chuàng)新培養(yǎng)方式和模式，采取“走出去請進來”的方式，把全國和省市知名教育專家請進來進行指導、培訓，有計劃、分批次地將中青年教師送到全國、全省、全市知名學校進行培訓，幫助教師更新教育理念，提高專業(yè)水平。

四要加強校長隊伍建設(shè)，提升校長的管理水平。要提高教育質(zhì)量，完成高考工作任務，必須要加強校長隊伍建設(shè)。校長是學校的靈魂，一個好校長就是一所好學校。因此，加強校長隊伍建設(shè)非常重要。對于普通高中校長，我提四點要求：一要胸懷大志。把一所學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校、學生喜愛的學校、教師眷戀的學校。二要堪為人師。校長既要為學生的師表，也要為教師的楷模；對教育事業(yè)要鐘情，對繼續(xù)學習要熱情，對開拓創(chuàng)新要有豪情，關(guān)懷師生要有激情。三要帶好隊伍。努力建設(shè)一支具有“團隊精神”的隊伍，校長要爭當優(yōu)秀校長，教師要爭當優(yōu)秀教師，學生要爭當優(yōu)秀學生，學校要創(chuàng)辦示范學校；四要增強治校能力。就是要增強統(tǒng)籌發(fā)展的能力，增強依法治校的能力，增強做好群眾工作的能力，增強駕馭復雜局面的能力。其次，作為學校領(lǐng)導，要以高質(zhì)量和大目標凝聚廣大師生心志，推動學校發(fā)展，目前要想方設(shè)法調(diào)動師生備戰(zhàn)高考的積極性，要深入一線，率先垂范，要在高考既定目標的旗幟下，與師生同心同德，團結(jié)協(xié)作，風雨同舟，和衷共濟?？h教育局要加大對全縣高考工作的檢查與指導力度，要協(xié)助學校解決高考工作中的突出問題，保證全縣高考工作健康有效地向前推進。

同志們，高中教育質(zhì)量的提升任重道遠，教育改革和發(fā)展的任務十分艱巨，但艱苦孕育希望，奮斗標志成功，付出終有回報。我堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在全縣高中教育工作者的共同努力下，我縣的高中教育教學水平一定會有新的突破和提高。希望大家進一步解放思想，振奮精神，不斷進取，再攀高峰，為實現(xiàn)我縣高中教育的新發(fā)展做出新的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：年終工作總結(jié)-胡長軍

年終工作總結(jié)

工作業(yè)績與成果

我從七月九號來到公司，擔任的是java軟件開發(fā)工程師一職，參加工作共計136.5天，請假1.5天，嚴格遵守公司考勤制度。

在本公司近半年的時間里，我主要參加了下面三項開發(fā)工作，并按照公司計劃和要求按時完成任務：

1.aloes(數(shù)據(jù)中心能效管理系統(tǒng))demo。

在aloes這個項目中，我主要負責能效分析頁面設(shè)計開發(fā)。

由于這是畢業(yè)工作后的第一份工作，第一個正式的任務，所以我很重視也很緊張。自己沒有什么工作經(jīng)驗，所以我著手工作時顯得有些無從下手，走了許多彎路。辛虧，同事們及時伸出援助之手，給我指點工作上的重難點，教我開發(fā)的方法和要領(lǐng)，遇到異常處理方法，等等開發(fā)技巧，使我很快穩(wěn)住腳，對工作有了重新的認識，我制定了若干個短期的小計劃，來保證任務能順利完成。

我首先學習了如何用jqplot工具制作各種圖形（主要是柱狀圖、餅圖、曲線圖和面積圖，一些常用的圖形的制作），了解制作過程原理和使用方法，以及使用代碼的習慣。通過一段時間的認真準備，我便開始著手能效分頁面的設(shè)計，在開發(fā)過程中，不斷聽取公司意見，認真修改頁面。經(jīng)過討論，最終定下溫度曲線圖和負載、功率、負載與負載的柱狀分布圖的最終樣式和頁面分布格局。

在整個頁面開發(fā)過程中，我遇到了一些困難，面臨一些壓力，總是害怕犯錯，怕影響到團隊的開發(fā)進度，不敢大膽去做，所以未能發(fā)揮好個人的能動性。

等任務完成后，回過頭來想想整個開發(fā)的過程，心里真是別有一番感受。最大的收獲：前后臺數(shù)據(jù)傳輸有了大概的了解，柱狀圖高亮顯示問題得到解決，在開發(fā)過程中忌諱急躁和緊張、眼高手低，以后盡量避免類似情況發(fā)生。

2.oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))demo。

在oobs demo這個項目中，我主要負責首頁頁面設(shè)計開發(fā)和遠程操作部分頁面設(shè)計開發(fā)。

對于這次任務，有較多地方需要用到表格，經(jīng)過詢問同事了解到制作表格需要用到jqgrid。有了上次積累的經(jīng)驗，我首先去了解jqgrid工具用法和一些例子，讓自己盡快掌握jqgrid工具制作表格的要點。在學習過程中，發(fā)現(xiàn)jqgrid要比jqplot難理解一些，屬性很多，一下子很難掌握。為了保證工作能按時完成，選擇了拿來主義，先使用，后理解。經(jīng)過自己的努力和同事的幫助，首頁頁面和遠程操作部分頁面完成。后期又加了一個搜索引擎功能，我覺得這個搜索功能很有意思，但是要做到像百度、google那樣的搜索引擎還是一件很花功夫的事情。

在這個項目整個開發(fā)過程中，還是有很多的困難和壓力，但是沒有了以前的膽怯，不再那么害怕犯錯，相信自己能做好。總體上還是有了一些開發(fā)思路、一些個人的想法，不會再有以前那種無從下手的感覺。不斷總結(jié)過程中遇到的問題，記錄自己成長過程。最大的收獲：變得有自信，漸漸積累出一套自己完成任務和解決問題的方法。

3.oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))全過程開發(fā)。

在oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))這個項目中，我主要負責系統(tǒng)管理頁面開發(fā)與設(shè)計（前期的頁面是張易做的，我是在前期的基礎(chǔ)上做一些調(diào)整）。

在開發(fā)的前期，由于認為跟前兩次做demo沒什么大的區(qū)別就沒多考慮，犯了開發(fā)大忌。就好比去上戰(zhàn)場，都不知道去干什么，就先拿一把槍沖上去了。導致做了很多無用功，后來發(fā)現(xiàn)這些無用功倒是幫我徹底理清了目前我對前后臺數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程，真是不幸中不小的收獲。天道酬勤啊，付出的還是有收獲的，不能因為付出不一定有收獲就不去付出。

還好我“迷途知返”，很快認清自己在開發(fā)中存在的問題，在公司項目培訓中認真聽講，汲取我所需要的知識，為項目開發(fā)做好充分的準備。經(jīng)過自己不懈努力和大家的幫助，按時提交了任務。我深深的體會到，在開發(fā)過程中，堅決不能拖團隊的后腿，我要趕快的成長起來，為了團隊，更加是為了自己。

這次是我工作以來，感觸最大的一次，使我積累了更多的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識。在這個激烈競爭的社會中，要想適應這種潮流，我覺得沒什么比用知識武裝自己更好更有用的方式了。想必有了這堅韌的裝備，在以后的工作中，我會慢慢走上“得心應手”那種工作狀態(tài)，為公司創(chuàng)造更多的價值。

經(jīng)驗和教訓

成長是無法用語言來描繪的，它無法一夜之間讓你蛻變的成熟，這需要一種外力和內(nèi)心的渴望。當你發(fā)現(xiàn)跟以前不同的時候，你才懵懂的發(fā)現(xiàn)自身的“成長”。而這種成長都不是天上掉落的餡餅，都是靠一塊一塊的傷疤換來的。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我接觸了許多新知識、遇到很多問題，也積累了許多經(jīng)驗，使我漸漸有了自己解決問題和完成的任務的能力，雖然這種能力還不是很強，但是我有信心，一顆樹的種子一旦有肥沃的土壤，那么總有一天它會給我們帶來一片綠蔭，在寒風凜冽時獨擋一面，成為藍色背景下一道亮麗的風景線。

在開發(fā)過程中，有的時候由于自己的粗心和工作經(jīng)驗不足總是犯一些錯誤，而這些錯誤時完全可以避免的；有的時候是因為還沒做好充分的準備就去開發(fā)，這樣就造成開發(fā)的時間拉長，導致一些工作的重復，所以工作效率不是很高。懶惰性，工作過程有時會推卸一些分內(nèi)事情，自己的工作積極性、激情和主動性還不夠。

回顧這段時期，我的確有了一定的進步，但這些并不是讓人引以為傲的資本，只是作為一個開發(fā)人員必備的素質(zhì)，而對于這種修養(yǎng)來說，我做的還遠遠不夠，我需要走的路還很長，要學習的東西還很多。我將繼續(xù)虛心向同事請教開發(fā)技巧、經(jīng)驗和知識。這些都是我值得注意和應該提高的地方。

感謝

感謝公司對我刻意的培養(yǎng)和同事們無私的幫助，沒有你們我是不會有這些收獲和成果。在以后的工作中，我會更加努力工作，發(fā)揮自身的優(yōu)點，定不負你們的培養(yǎng)和期望。建議

1，對公司新來人員好好培養(yǎng)，發(fā)揮年輕人應有的工作激情和能量。

2，強化制度，無規(guī)矩不成方圓。

結(jié)尾

在明年的工作中，我首先要端正自己的態(tài)度，繼續(xù)努力，不斷的學習和積累，提高工作效率；同時處理好與團隊的關(guān)系，更加的融入和理解團隊，發(fā)揮自己的能量，提高工作積極性，配合團隊盡快完成每一個任務。遇到開發(fā)難點和風險，及時交流討論，商討最適合的解決方案，定時向公司匯報工作和思想上的一些困難和想法。

我堅信，在我們共同的努力下，我們的明天會更美好！

第三篇：胡講話

學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話體會

通過學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話，內(nèi)涵豐富，思想深刻，論述精辟，深入總結(jié)了我們黨90年的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗，深刻回答了新形勢下加強和改進黨的建設(shè)的新課題，全面闡述了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新要求，讓人聽了倍受教育、倍感鼓舞、倍感振奮，對于全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大而深遠的指導意義。

聆聽胡錦濤總書記的講話，一個突出的印象是，90年來，我們黨在領(lǐng)導中國人民革命建設(shè)和改革過程中，取得了世界上任何一個政黨都無法比擬的重大成就，但講話只作了簡略的總結(jié)，更多的是著眼實際，面向未來。胡錦濤總書記的講話，有許多新思想，新觀點，新概括，我個人感受最深的，是永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民地位和群眾工作提升到前所未有高度，切實增強黨與群眾的魚水之情，把“為了人民、依靠人民、服務人民”落到實處。

“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”胡錦濤總書記在“七一”重要講話中闡述了始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要性，把黨的群眾觀點理論提高到新境界。

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出，９０年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本，以人為本、執(zhí)政為民是我們黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。講話中十分突出地強調(diào)了人民群眾的主體地位，始終把人民擺在最高位置成為這次講話最令人鼓舞、最深入人心、最引人注目的內(nèi)容?？倳浱貏e強調(diào)的不僅是為了人民，而且還有依靠人民。問需于民是為了人民，問政于民也是為了人民，問計于民還是為了人民?！懊恳粋€共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位、尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中?！焙\濤總書記這番話在干部群眾中引起強烈共鳴。

做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，對做好“以民為本、為民解困、為民服務”為宗旨，具有非常強的針對性和指導性。在全系統(tǒng)全戰(zhàn)線廣泛開展群眾路線教育，把服務群眾的理念始終貫穿于各項工作實踐，深刻回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，真正把“為了人民、依靠人民、服務人民”的要求落到實處。

徐佼俊

第四篇：考核報告(胡長國)

附件3

胡長國同志考核報告

胡長國，男，1965年8月出生，中共黨員，中級經(jīng)濟師，1980年10月參加工作以來，先后在農(nóng)行湖北天門支行、農(nóng)行海口分行第一營業(yè)部、農(nóng)行海甸支行營業(yè)部、客戶部、省行公司業(yè)務部、省行大客戶部，分別從事儲蓄、出納、記帳、聯(lián)行、主管會計、信貸等工作?，F(xiàn)任海甸支行客戶部客戶經(jīng)理，2009年10月到至今交流到省行大客戶部任客戶經(jīng)理。該同志入圍人選志愿部室為計劃財務部，經(jīng)我部民主測試考核，該同志同意從事操作類崗位，能自行解決食宿，其考核情況如下：

一、主要業(yè)績和機關(guān)必備技能情況

該同志作為一名總行的優(yōu)秀客戶經(jīng)理，具有較高的政治思想素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神，積極戰(zhàn)斗在營銷工作的最前線，以拼搶客戶的韌勁、開拓市場的創(chuàng)勁、研究業(yè)務的鉆勁，全力做好我行資產(chǎn)業(yè)務的拓展工作；堅持以高超的專業(yè)水準、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱情的服務態(tài)度，扎實做好優(yōu)質(zhì)客戶的營銷和管理工作。

（一）營銷拓展優(yōu)質(zhì)客戶、優(yōu)化信貸資產(chǎn)結(jié)構(gòu)

胡長國同志在海甸支行工作期間積極參加海南省生產(chǎn)資料公司、?？谑猩a(chǎn)資料公司、中國寰島（集團）有限公司、海南昌茂（集團）有限公司、海南金元證券有限公司、海南附屬醫(yī)院、?？谑腥嗣襻t(yī)院、海南電網(wǎng)公司、海南電信有限公司、華聞傳媒投資集團股份公司、中海(海南)海盛船務股份公司的資產(chǎn)業(yè)務的營銷和維護工作，自1999年以來連續(xù)9年被海甸支行評為 “先進工作者”，期間獲得2001海甸支行“不良貸款清收先進個人”及“突出貢獻獎”榮譽稱號、2002年被總行授予2001“百名優(yōu)秀客戶經(jīng)理”、2003被評為省行“十佳客戶經(jīng)理”、2005年被省行評為2000年—2005“優(yōu)秀信貸員”等光榮稱號。海甸支行資產(chǎn)業(yè)務快速發(fā)展同時也帶動存款、中間業(yè)務的發(fā)展，增加收入渠道，促進利潤增長，可見，該同志為海甸支行各項業(yè)務發(fā)展做出較大貢獻。

該同志在2008年5月借調(diào)公司業(yè)務部及2009年10月至今交流到大客戶部期間，積極配合部門領(lǐng)導做好我行資產(chǎn)業(yè)務營銷與維護工作，目前已成功營銷海南航空股份有限公司25億元過橋貸款、海航航空食品控股有限公司0.6億元流動資金貸款、海南省發(fā)展控股有限公司3億元中期流動資金貸款、海南電網(wǎng)公司2億元農(nóng)網(wǎng)完善改造項目貸款及中西部地區(qū)農(nóng)網(wǎng)完善項目貸款4億元，華聞傳媒投資集團股份公司3億元貸款業(yè)務、中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信有限公司9.2億元短期流動資金貸款，中鐵天豐建筑工程有限公司2億元流動資金貸款、海南逸盛石化有限公司0.8億元融資性保函業(yè)務。在做好傳統(tǒng)信貸業(yè)務的同時，該同志積極參與資產(chǎn)業(yè)務新產(chǎn)品的營銷，成功營銷海南電網(wǎng)公司1億對公活期賬戶透支業(yè)務，南方電網(wǎng)財務有限公司6.8億元信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓業(yè)務。2009年分管存量客戶授信總額度為95億元，當年累放貸款9.2億元，累收貸款1.3億元，貸款余額24.4億元，累計收息1.42億元，存款余額2.47億元；2010年分管存量客戶授信總額度為84.8億元，當年累放貸款16.6億元，累收貸款3.5億元，貸款余額32.4億元（五級分類全部為正常類貸款），累計收息1.89億元，存款余額2.35億元。該 同志在平凡的工作崗位上，按時完成部門領(lǐng)導交待的工作任務，為全行增收創(chuàng)利，作出較大的貢獻。

該同志信貸業(yè)務知識嫻熟，在完成本部門的工作外，多次被抽調(diào)參加省行組織的信貸業(yè)務貸后檢查及省政府組織的國家參與投資的項目驗收檢查工作，參與全行的信貸資產(chǎn)業(yè)務管理工作。

（1）參與省行組織的信貸檢查。

2009年4月21日至2009年4月30日參加省行信貸部牽頭組織的對全行2008年6月1日至2009年3月31日辦理的各項法人信貸業(yè)務（包括自營貸款、票據(jù)業(yè)務的貼現(xiàn)業(yè)務和承兌業(yè)務、保函、委托貸款）的貸后管理情況檢查?！蛾P(guān)于開展法人客戶信貸業(yè)務貸后管理現(xiàn)場檢查的通知》（瓊農(nóng)銀辦發(fā)?2009?230號）。

2010年1月11日至2010年1月15日參加省行信貸部牽頭組織的對全行2009年4月1日至2009年12月31日辦理的各項法人信貸業(yè)務（包括自營貸款、票據(jù)的貼現(xiàn)業(yè)務和承兌業(yè)務、匯款項下進口押匯、低信用風險業(yè)務等）的貸后管理情況，法人客戶檢查面 達到100%；有小額農(nóng)戶貸款的行抽查至少10戶（貸款出現(xiàn)逾期和欠息客戶檢查面達100%），其他個人類客戶檢查100%（助學貸款抽查10戶）?！蛾P(guān)于開展信貸業(yè)務貸后管理現(xiàn)場檢查的通知》（農(nóng)銀瓊辦發(fā)?2010?14號）。

2011年3月9日至2011年5月15日參加省行信貸部牽頭組織的日對轄內(nèi)有法人信貸業(yè)務的經(jīng)營行和省行前臺部門就貫徹落實銀監(jiān)會“三個辦法一個指引”執(zhí)行情況和貸后管理的12個方面情況開展了專項檢查?！蛾P(guān)于開展2011信貸業(yè)務大檢查的通知》（農(nóng)銀辦發(fā)[2011]338號）。（2）參與省政府組織的國家參與投資的項目驗收檢查工作。該同志代表省行分別于2008年7月被派往參加省政府發(fā)展與改革廳組織的海南省農(nóng)村電網(wǎng)工程驗收工作、2009年5月被派往參加省政府發(fā)改委組織的海南省縣城電網(wǎng)工程驗收工作，主要檢查內(nèi)容包括項目的工程質(zhì)量、工程完工情況、投資完成情況、項目資本金及貸款資金使用情況以及全省城鄉(xiāng)電力同網(wǎng)同價等情況。

該同志2009年、2010被海甸支行考核結(jié)果均為稱職。

（二）機關(guān)必備技能情況

該同志能熟練操作電腦及各種辦公應用軟件，文字表達能力較強，工作協(xié)調(diào)能力及溝通能力較強，熟悉各項信貸制度和操作規(guī)程、熟悉企業(yè)財務、熟練掌握有關(guān)經(jīng)濟、金融法律法規(guī)的新規(guī)定，具備機關(guān)管理人員應具備的技能。

二、主要特點

該同志愛崗敬業(yè)，對工作認真負責，在工作上嚴格要求自己，認真學習各項信貸制度，做到熟悉制度和操作規(guī)程。該同志合規(guī)意識較強，能嚴格按照規(guī)章制度辦理信貸業(yè)務，合規(guī)經(jīng)營各項業(yè)務。該同志能處理好同事關(guān)系，與同事相處融洽，能主動協(xié)作同事完成其他工作任務。

三、主要不足

該同志對政治理論學習有些不足，有待進一步提高。

四、測評綜合評價情況

綜合測評：優(yōu)秀率100%；支持率100%（即同意其到省行本部工作的支持率）。愛崗敬業(yè)，任勞任怨。

考核組 組長：（簽字）

2011 年9月29日 成員：（簽字）

第五篇：開學典禮講話(胡)2012

開學典禮講話

各位新同學：

上午好！

我代表物理系全體師生對你們的加入表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。集寧師范學院物理系始建于1980年，其前身是烏蘭察布盟師范大專班理科組，是我校建系較早且發(fā)展較快的系部之一。1980年，招收兩年制物理學專業(yè)?？茖W生。1985年，增設(shè)電器技術(shù)專業(yè)。1992年學制改為三年，繼續(xù)招收物理學專業(yè)?？茖W生。2001年增設(shè)普通理科電子信息工程專業(yè)，并將電器技術(shù)專業(yè)更名為應用電子技術(shù)專業(yè)，并于當年開始招收電子信息工程和應用電子技術(shù)?？茖W生。2004年與化學系、計算機系聯(lián)合招收普通理科綜合理科教育專業(yè)和高職通訊技術(shù)與網(wǎng)絡專業(yè)專科學生。2005年物理學專業(yè)更名為物理教育專業(yè)。2007年增設(shè)供用電技術(shù)專業(yè)，并于當年招生。2009年開始招收物理學本科生。2011申報電子信息科學與技術(shù)本科專業(yè)，計劃2012年招生。

現(xiàn)有專職教師36人，行政人員3人，外聘教師6人。專職教師隊伍中：教授2人，副教授5人，高級實驗師6人，講師10人；“雙師型”教師13人；獲得碩士學位7人，雙學位2人，在讀研究生9人，具有研究生學歷的13人。外聘教師中：教授/博導2人，教授/碩導4人；博士5人。

物理系現(xiàn)有物理學、物理教育、電子信息工程技術(shù)、供用電技術(shù)4個專業(yè)，共 507名在校生，13 個教學班。

一、物理學專業(yè)的培養(yǎng)目標是主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級中學物理教育師資，具有物理學科的基本理論、基本知識以及實驗研究的初步能力；掌握數(shù)學的基本理論和基本方法，具有較高的數(shù)學修養(yǎng)；掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是多媒體、網(wǎng)絡教育技術(shù)的能力；熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎(chǔ)理論，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事物理學教學的基本能力；了解物理學的前沿理論、應用前景及發(fā)展動態(tài)，以及物理學教學的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。畢業(yè)時可獲雙證書（即維修電工技能證書、教師資格證書）。畢業(yè)后能在中等學校進行物理學教學的教師、從事物理教學和教學研究教育的科研人員和其他教育工作者。

二、供用電技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，熟悉相關(guān)生產(chǎn)過程與組織管理，具備供電和用電企業(yè)電氣運行、檢修、維護、技術(shù)監(jiān)察及運行管理的高級技術(shù)應用型專門人才。經(jīng)培訓與測試，可獲得勞動部及電管部門頒發(fā)的相應職業(yè)技能中高級職業(yè)資格證書。畢業(yè)時可獲得維修電工技能證書、電子技能證書、電工進網(wǎng)作業(yè)證書、電氣 CAD 證書、電機裝配技能證書等。畢業(yè)后中、小型電力網(wǎng)、各級供電部門和城鄉(xiāng)用電企業(yè)，從事電氣設(shè)備運行、檢修、技術(shù)監(jiān)察、供用電管理及供用電工程設(shè)計等工作。

結(jié)合我系相關(guān)專業(yè)，現(xiàn)建有實驗室22個，儀器設(shè)備總價2200多萬元人民幣，其中國內(nèi)設(shè)備200多萬元。奧地利政府貸款設(shè)備2000多萬元。其中有力學實驗室、熱學實驗室、電磁學實驗室、中學物理教學法實驗室、光學實驗室

（一）、光學實驗室

（二）、近代物理實驗室

（一）、近代物理實驗室

（二）、分析天平實驗室、攝影技術(shù)實驗室10個專業(yè)基礎(chǔ)實驗室，電工學實驗室、模擬電路實驗室、數(shù)字電路實驗室、電視技術(shù)實驗室、EDA實驗室、PLC實驗室

（一）、PLC實驗室

（二）7個專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)實驗室，通信原理實驗室、通訊實驗室、傳感器實驗室、電力技術(shù)實驗室、電器變壓器實驗室5個專業(yè)技術(shù)驗室。2005年1月,基礎(chǔ)物理實驗室和電工電子實驗室兩個實驗室共5個分室通過了自治區(qū)“雙基”實驗室的評估。所有實驗室 2 可以開出500多個實驗項目。2010—2012年，計劃利用中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金300萬，新建并充實實驗室5個、實驗基地2個，其中有近代物理實驗室

（二）、中學物理教學法實驗室、集寧師范學院—Xilinx SOPC創(chuàng)新實驗室、電子虛擬仿真實驗室、電力電子技術(shù)實驗室，凌陽嵌入式·單片機創(chuàng)新基地、供用電技術(shù)實訓基地。

近年來，我系教師主持或參加省部級科研項目10項，主持完成學校教學改革項目1項，在國內(nèi)省部級期刊雜志發(fā)表論文96篇，主編高校教材16部，近十年榮獲校級及以上優(yōu)秀教師稱號92人次（自治區(qū)級獎勵14人次），擔任全國或省級學術(shù)團體領(lǐng)導職務的專家5人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)321人才工程第三層次人選1人，校學術(shù)委員會委員1人，校級學科帶頭人2人，校級骨干教師5人。2006年6月，作為我校重點評估對象，通過了高職高專人才培養(yǎng)水平評估。2007年，物理教育專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。2008年，《電磁學》課程被評為自治區(qū)級精品課程，電子信息工程專業(yè)被評為校級品牌專業(yè)。

截止到今年7月，我系物理教育、應用電子技術(shù)、通訊技術(shù)與網(wǎng)絡、理科綜合、電子信息工程技術(shù)5個專業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達2432人，其中物理教育專業(yè)1538人，電器技術(shù)專業(yè)22人，應用電子技術(shù)專業(yè)78人，通訊技術(shù)與網(wǎng)絡專業(yè)59人，綜合理科專業(yè)61人，電子信息工程技術(shù)467人，供用電技術(shù)207人。歷年來應屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均高于學校平均值，位列全校各系就業(yè)率前列。自2001年7月到 2011年7月，我系共有126名應屆畢業(yè)生考入內(nèi)蒙古師范大學物理與電子信息學院相應專業(yè)續(xù)讀本科。此外，2004年，作為內(nèi)蒙古師范大學集寧學院物理系，招收45名本科生，在內(nèi)蒙古師范大學本校區(qū)畢業(yè)時，有15名考取碩士研究生。

2011級的同學們，你們已為物理系注入了新鮮的血液，希望你們盡快融入物理系這一團結(jié)、活潑、務實、求新的集體。既然你已成為物理系的 3 一員，那就要做好各方面的準備，付出比其他系同學更多的精力，遵守物理系的系訓：“踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。認認真真做學問”，在做人、做事、做學問這三大方面扎實地鍛煉、學習。我們物理系的所有老師和高年級的學長們，都會以飽滿的熱情和應盡的能力，為你們在校期間的思想、生活和學習排憂解難。

同學們，相信你們通過刻苦的努力和不懈的學習，一定會以良好的素養(yǎng)和優(yōu)秀的成績早日成為對社會適應性強的復合型人才，以報答父母、老師和國家對你們的培育之恩。祝福你們，新同學！