第一篇：爭(zhēng)當(dāng)紅船少年 尋找最美隊(duì)禮——少先隊(duì)員禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)

爭(zhēng)當(dāng)紅船少年 尋找最美隊(duì)禮

——杜鵑小學(xué)少先隊(duì)員禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

各中隊(duì)：

少先隊(duì)禮儀是表現(xiàn)少先隊(duì)員和少先隊(duì)組織朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的道德風(fēng)尚的途徑。《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》第七條規(guī)定：“我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。代表人民的利益高于一切?！鄙傧汝?duì)員敬隊(duì)禮是少先隊(duì)的最高禮節(jié)，我們學(xué)校大隊(duì)部將通過“尋找最美少先隊(duì)隊(duì)禮”比賽，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

5月8——6月8日期間，各中隊(duì)利用晨會(huì)、班（隊(duì)）課、課外活動(dòng)等時(shí)間在各班教室進(jìn)行隊(duì)禮姿勢(shì)輔導(dǎo)。

二、活動(dòng)口號(hào)： 我的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）請(qǐng)各中隊(duì)的隊(duì)員穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拍一張敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的照片，由家長(zhǎng)發(fā)送到中隊(duì)輔導(dǎo)員處，各中隊(duì)輔導(dǎo)員挑選5張“最美隊(duì)禮”照片打包發(fā)送至大隊(duì)部王彩紅老師QQ（請(qǐng)注明所在中隊(duì)、姓名）。

（二）輔導(dǎo)員根據(jù)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、精神面貌等方面進(jìn)行評(píng)選推薦。

（三）評(píng)選出校級(jí)“最美隊(duì)禮”照，學(xué)校將開辟宣傳專欄，用照片形式進(jìn)行展示，并將頒發(fā)“最美隊(duì)禮”榮譽(yù)證書。

杜鵑小學(xué)

2018年5月8日

附件一：標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的圖片和文字說明（請(qǐng)張貼在班級(jí)公告欄）標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的圖片和文字說明

正確敬隊(duì)禮姿勢(shì)動(dòng)作：

第一動(dòng)：右手五指并攏，直臂，從體側(cè)，經(jīng)過胸前，向上抬至與肩同高，掌心向左。

第二動(dòng)：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng)，成敬禮動(dòng)作。此時(shí)，右手拇指距額頭一拳，掌心向左前下方。注意胳膊不能擋住臉。

正確的敬隊(duì)禮姿勢(shì)是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！

手：不僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。

敬禮的時(shí)候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節(jié)都不能動(dòng)。在敬隊(duì)禮時(shí)，把右手高舉過頭時(shí)，彷佛有個(gè)聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊(duì)禮也一定會(huì)更加規(guī)范。

敬隊(duì)禮實(shí)操口訣，供大家參考：

立正姿勢(shì)先站好，雙眼平視正前方，態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要并攏，從體側(cè)，經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙，舉在額上一拳高，手掌小臂成直線，手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。

第二篇：尋找最美孝心少年活動(dòng)方案

陳吳鄉(xiāng)中

“尋找最美孝心少年”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。結(jié)合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，通過展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。

二、“尋找最美孝心少年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：韋永生 副組長(zhǎng)：韋紅藝

成員：雷紅軍 張建剛 李建設(shè) 范文亭 程紅章

韋志超 段建軍 朱剛峰

二、評(píng)選對(duì)象

廣泛動(dòng)員，傳達(dá)工作任務(wù)，制定工作方案，全面啟動(dòng)此項(xiàng)工作。

（二）班級(jí)初評(píng)階段（10月16日――10月25日）由各年級(jí)組織各各班進(jìn)行初評(píng)，每個(gè)班級(jí)評(píng)選3-5名“孝心少年”，在本班本級(jí)進(jìn)行宣傳，組織年級(jí)師生進(jìn)行評(píng)選，最終每個(gè)班級(jí)確定2名 “孝心少年”進(jìn)行上報(bào)。上報(bào)時(shí)需填寫“尋找最美孝心少年”推薦表，同時(shí)上報(bào)不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發(fā)至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。

（三）學(xué)校評(píng)審階段（10月26日――11月10日）學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì)，對(duì)各班上報(bào)人選進(jìn)行審查、初選，評(píng)選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)校廣播站設(shè)置“最美孝心少年”專欄，對(duì)候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。

（四）集中宣傳階段（11月11日至12月10日）學(xué)校設(shè)立投票箱，啟動(dòng)“尋找最美孝心少年”投票，接受學(xué)生、教師、群眾投票。同時(shí)，將入選的15名候選人事跡進(jìn)行校外宣傳，對(duì)廣大青少年及學(xué)生進(jìn)行教育，弘揚(yáng)主旋律，發(fā)揮正能量。

（五）總結(jié)表彰階段（12月11日――12月31日）

第三篇：尋找最美孝心少年”活動(dòng)方案

組織觀看“尋找最美孝心少年”活動(dòng)方案 為宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操。由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)暨《2013最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)，現(xiàn)就組織收看頒獎(jiǎng)典禮有關(guān)事宜通知如下：

1、要做到全員參與。各班級(jí)要將收看頒獎(jiǎng)典禮的有關(guān)事宜通知到每一名學(xué)生，并把此項(xiàng)工作作為學(xué)校德育工作的頭等大事，組織好，收看好，保證所有孩子都能收看到頒獎(jiǎng)典禮。

2、要做好宣傳引導(dǎo)。要把此次收看頒獎(jiǎng)典禮當(dāng)做一次宣傳感恩思想，弘揚(yáng)孝心文化，詮釋孝行力量的教育、引導(dǎo)機(jī)會(huì)，以此為契機(jī)開展相關(guān)教育活動(dòng)。

3.沒能及時(shí)收看的老師及學(xué)生，我校將把《2013最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》晚會(huì)發(fā)布在松林鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)[學(xué)生園地]中，希望廣大師生隨時(shí)收看。

4.班主任布置四、五、六年級(jí)學(xué)生每生寫一篇觀后感。

第四篇：集體觀看“尋找最美孝心少年”活動(dòng)

黃師附小組織學(xué)生集體觀看 中央電視臺(tái)“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)盛典

為大力弘揚(yáng)和傳承中華民族的孝道文化，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，2013年11月11日星期一下午2點(diǎn)25分，11月14日星期四下午2點(diǎn)30分，我校先后組織小學(xué)生、初中生在多媒體教室集體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)盛典，班主任和部分老師也一同觀看。

黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽與何秀巡姐弟二人、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀等十個(gè)最美孝心少年的事跡，敲擊著我校每一個(gè)學(xué)生的心靈，視頻里的一個(gè)個(gè)少年在苦難面前，悉心照顧生病的爸爸媽媽，撐起破碎的家。他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么充滿孝心，使在場(chǎng)的老師與學(xué)生都唏噓不已，個(gè)個(gè)潸然淚下，完全沉浸在感人的情景中。觀看之后，廣大學(xué)生紛紛表示：要以最美孝心少年為榜樣，努力在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德，做一名孝順父母、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上的新時(shí)代好學(xué)生。

學(xué)校還將利用宣傳欄對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，將對(duì)我校孝順父母、自強(qiáng)不息的好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

第五篇：農(nóng)村小學(xué)尋找最美孝心少年活動(dòng)方案

“尋找最美孝心少年”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。結(jié)合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，通過展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：周爭(zhēng) 副組長(zhǎng)：李杰

成員：佟桂蘭

張立城 宮率 賈振林

全校班主任老師

三、評(píng)選對(duì)象

全校一至六年級(jí)學(xué)生。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，具有立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)守法，熱心公益、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各類活動(dòng)，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會(huì)做文明誠(chéng)信獻(xiàn)愛心的好公民。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)公共秩序。

2、身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；身處逆境、困境, 但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5、理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6、在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心。

五、評(píng)選辦法

1、各班主任老師在班級(jí)宣布，我們將開展“尋找最美孝心少年”的活動(dòng)通知。

2、組織學(xué)生通過投票選出班級(jí)內(nèi)的最美孝心少年。

3、廣泛宣傳“尋找最美孝心少年”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持 和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)和班主任老師幫忙整理事跡材料。

4、上交事跡材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后公示，頒發(fā)“最美孝心少年”獎(jiǎng)狀。

5、學(xué)校評(píng)選出一名最美孝心少年根據(jù)要求上報(bào)教育局。

六、工作要求

各班要嚴(yán)格按照通知要求，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，以“尋找最美孝心少年”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行道德教育和傳統(tǒng)美德教育，要落實(shí)工作責(zé)任制，采取得力措施，嚴(yán)格按照學(xué)校工作部署，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。要通過活動(dòng)開展，積極引導(dǎo)廣大未成年人尊老、愛老、敬老，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心愛護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)。

英城子鄉(xiāng)中心小學(xué)

2018.6.4