第一篇：2016屆高三紀(jì)律及一練動(dòng)員會(huì)年級(jí)主任講話

2016屆高三紀(jì)律及一練動(dòng)員會(huì)年級(jí)主任講話

老師們，同學(xué)們： 大家下午好。

我們進(jìn)入高三已經(jīng)幾個(gè)多月了。距離2016年高考僅有265天，距離全市一練僅有100多天，高

三、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。過去經(jīng)常說，抓住高一就抓住了高中，抓住高二就抓住高考，抓住高三就抓住了人生，現(xiàn)在當(dāng)我們置身高三，面臨高考，我要收，誰抓住了一練，誰就贏得了高考。面對(duì)全市、全省和全國(guó)高三學(xué)生你追我趕的緊張局面，你準(zhǔn)備好了嗎？

你可以抱怨說，高三的學(xué)習(xí)很苦很累；你也可以抱怨說，老師要求很嚴(yán)厲很過分，你還可以說家長(zhǎng)的嘮叨和說教讓你很不自在。你還可以找一大堆理由，說你基礎(chǔ)差，底子薄，你學(xué)不會(huì)等等。但是，請(qǐng)你想一想，他們這樣做是為了什么？你找一大堆理由又有什么用？

我講兩個(gè)人物（陳州、尼克胡哲）

聽到這，我們這些身體健全的人有什么感想。你還好意思說，你是最辛苦的人嗎？你能說你學(xué)不會(huì)、做不到嗎？你還好意思整日玩著手機(jī)、打著游戲、談著戀愛來打發(fā)你的青春年華嗎？你還會(huì)在周考試卷發(fā)下來依然趴在桌子上睡覺，或者翻著書把書上的知識(shí)搬到卷子上來應(yīng)付嗎？你不覺得大早上打著哈欠無精打采的晨讀也是一種頹廢嗎？你還會(huì)每天等著老師來督促你才知道學(xué)習(xí)是你的責(zé)任嗎？

正如尼克胡哲說的：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度?！?/p>

同學(xué)們，到現(xiàn)在，如果還僅僅以完成高中為終極目標(biāo)，在這里心安理得地享受著父母的付出，你怎么對(duì)得起自己的良知和父母的期盼？還是把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)看作是強(qiáng)加于你，你又如何面對(duì)自己過去10年的寒窗苦讀的青春歲月？往而不可追的，是時(shí)間；悔而不能改的，是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，就是不再把無知當(dāng)個(gè)性！多花點(diǎn)心思反思一下當(dāng)前的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，不能老是發(fā)牢騷，一味地強(qiáng)調(diào)客觀因素的影響而忽略了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，總覺的這個(gè)對(duì)你不公平，那個(gè)影響了你的學(xué)習(xí)。這種思想和情緒是有害的，它會(huì)直接導(dǎo)致你的惰性和消極，干擾你的學(xué)習(xí)，甚至為你的墮落編織出許多看似美麗卻很庸俗的借口?，F(xiàn)在，辛辛苦苦，將來過舒服日子；現(xiàn)在，舒舒服服，將來，過辛苦日子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍。

高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，尤其是年前的這段時(shí)間，就基本上決定你明年高考的成敗。命運(yùn)就在自己手中。大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把！

在大家中間，有一部分同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，勤奮好學(xué)，志存高遠(yuǎn)，你可以說自己是陜高最好的，但不能說自己是全三門峽最好的、全河南省最好的。所以你不能掉以輕心，也不應(yīng)沾沾自喜，應(yīng)該更努力，更吃苦去追求自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)；但是，你也用不著畏懼，認(rèn)真的依照自己的計(jì)劃，抓住課堂，做好落實(shí)，明確目標(biāo)，挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力，注重細(xì)節(jié)，不斷修正自己存在的問題，你定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

（東營(yíng)一中雙胞胎姐妹焦宇曉、焦宇晨在2014年的高考中取得實(shí)考分理科704分和699分的好成績(jī)。雙雙考進(jìn)清華，對(duì)學(xué)習(xí)的感悟：成功離不開拼搏，人生只有拼出來的美麗，學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走，只有扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，才有可能換來最后的成功。

比如，每次從外地比賽或培訓(xùn)回來，如果是在上學(xué)期間，我們從來不會(huì)先回家，而是下了車，就直接去了教室;每個(gè)大年三十，我們吃完了餃子就看書;大年初一當(dāng)鞭炮聲響起的時(shí)候，我們還在做題;除了要輸液，我們沒請(qǐng)過一天的病假，即使是輸液，我們也會(huì)在輸完液之后立即趕到學(xué)校，哪怕還有最后一節(jié)課。記得初二的周末，我們一天只能學(xué)五六個(gè)小時(shí)，后來逐漸增加到七八個(gè)小時(shí)。初二的暑假就學(xué)到了十個(gè)小時(shí)。上了高中，干脆取消了休息的時(shí)間，一天學(xué)到了13個(gè)小時(shí)。我們的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到成績(jī)上，高分對(duì)我們有極大的吸引力，與分相比，電視、電腦、手機(jī)、iPad對(duì)我們?nèi)紱]有誘惑力。）

我們中也有一大部分同學(xué)目前成績(jī)不突出，認(rèn)為付出與回報(bào)不相等。有些灰心、彷徨，甚至想放棄。請(qǐng)堅(jiān)信：只有學(xué)會(huì)“走路”，才能學(xué)會(huì)“奔跑”，只有學(xué)會(huì)“奔跑”，才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”，“優(yōu)秀”想不來、等不來，她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏的人。只要你能抓好基礎(chǔ)，抓住課堂，并且能堅(jiān)持、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有方法，你可能就會(huì)取得意想不到的結(jié)果。

（有人基礎(chǔ)知識(shí)都還沒記住，基礎(chǔ)題還沒吃透，就忙著去刷題，追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商，殊不知，一個(gè)不牢的基礎(chǔ)，會(huì)讓你在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣，全盤皆輸。即使有些同學(xué)，在最后的?？贾校瑧{借題海戰(zhàn)術(shù)占有了一席之地，也多半會(huì)在高考的時(shí)候被打回原形。不要指望高考所有的題型你都刷過，總還會(huì)有你沒遇到過的問題。基礎(chǔ)知識(shí)才是以不變應(yīng)萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機(jī)械地背題是沒有任何作用的。不要因?yàn)轭}太簡(jiǎn)單就放過，不要覺得課余時(shí)間少就舍不得拿出時(shí)間做簡(jiǎn)單題。像你們這樣的學(xué)生，更需要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

再一個(gè)拉開我們差距的就是課堂。在這種事上，不要過于自信。不要覺得自己一聽就懂，一看就會(huì)。不要看不起老師強(qiáng)調(diào)的那些貌似愚蠢的錯(cuò)誤。相信自己不會(huì)犯錯(cuò)的人其實(shí)恰恰是犯錯(cuò)的人。）

也有些同學(xué)還沉睡在空想和無所事事中：玩手機(jī)，吸煙，談戀愛，上課睡覺，考試交白卷，作業(yè)不做。希望這些同學(xué)想想，我來陜高是干什么的，我離開陜高我能帶走什么，三年的青春我換來了什么？將來你拿什么去教育自己的孩子。希望你們能去掉不良習(xí)慣，給自己定下一個(gè)適合的目標(biāo)，不放棄，不畏失敗，敢于嘗試，你也能品嘗到收獲的喜悅。

我們通常說 “只要有1%的希望，就要盡100%的努力”，但我要說即使是0%的希望，也要盡120%的努力。不堅(jiān)持到最后，你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)不會(huì)成功。只要高考交卷鈴聲還沒有響起，任何一個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。

每一朵花都有綻放的理由，每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要我們 “搏一下”“不放棄”，那么我們就會(huì)在未來擁有快樂和幸福的人生。

同學(xué)們，滴水能穿石，不僅因?yàn)樗繕?biāo)如一，還因?yàn)樗种院恪?/p>

高三生活雖然艱苦，但更充實(shí)；雖然單調(diào)，但更光明；雖然痛苦，但更幸福！人生，正因努力而顯珍貴；青春，正因奮斗而更顯精彩！

行在高三，贏在一練，在這有限的100多天中，扎扎實(shí)實(shí)好，勤勤懇懇，努力每一天，拼搏每一天，為你的成功奠基。

第二篇：高三一輪學(xué)生動(dòng)員會(huì)年級(jí)主任講話

培養(yǎng)良好習(xí)慣

改善學(xué)習(xí)方法

提高學(xué)習(xí)效率

——在高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)的講話

2013-9-13 同學(xué)們，大家下午好！

高三是我們每一位同學(xué)走進(jìn)大學(xué)的必經(jīng)之路，也是我們走向成功的關(guān)鍵階段，更是我們?nèi)松凶罹首顮N爛最值得紀(jì)念的一年。高三經(jīng)歷不僅使我們積累了知識(shí)，掌握了方法，提升了能力，更使我們體驗(yàn)了為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而拼搏奮斗的歷程。這種體驗(yàn)會(huì)使我們變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更勤奮，會(huì)使我們變得更加樂觀向上，這種體驗(yàn)和經(jīng)歷會(huì)使我們受益終生。也希望同學(xué)們用一種積極樂觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)高三，去搞好高三第一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期開學(xué)以來，每一位同學(xué)都感受到了高三的緊張，也都自覺的以一名高三學(xué)生的基本要求來嚴(yán)格要求自己，約束自己。很多同學(xué)早晨提前到校，入班即學(xué)，入班即讀，遲到現(xiàn)象基本杜絕；上課時(shí)專心聽講，積極思考，認(rèn)真做課堂筆記；自習(xí)前抓緊時(shí)間朗讀背誦，自習(xí)時(shí)埋頭苦學(xué)；有些同學(xué)晚上放學(xué)后在教室內(nèi)還加班加點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，直到關(guān)燈師傅去催還依依不舍。所有這些都體現(xiàn)出同學(xué)們惜時(shí)如金、奮力拼搏、勤學(xué)好問、文明守紀(jì)的良好的精神風(fēng)貌。為明年高考的成功開了一個(gè)好頭。但是，通過和有些同學(xué)座談了解和老師們的反映，現(xiàn)在同學(xué)們欠缺的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法，致使學(xué)習(xí)效率不高。為此，下面著重從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上給大家提出一些建議與要求。

1、要養(yǎng)成珍惜時(shí)間、充分利用時(shí)間的良好習(xí)慣。時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都是公平的，但同學(xué)們對(duì)時(shí)間的利用卻是不同的。高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。希望同學(xué)們分秒必爭(zhēng)，惜時(shí)如金，在擠時(shí)間上下功夫，利用好課上、自習(xí)、課前、課間、飯后、睡前、周末和節(jié)假日等一切可以利用的時(shí)間，發(fā)揮時(shí)間的最大效益，全力搞好一輪復(fù)習(xí)。作為學(xué)校，根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)效率，不主張同學(xué)們晚上開夜車，而支持同學(xué)們?cè)缢缙?，早上學(xué)校5:30就給高三學(xué)生校門、宿舍門和教學(xué)樓門，想背誦的同學(xué)在操場(chǎng)上、樹林內(nèi)，想做作業(yè)的同學(xué)可以在教室，門崗給開燈。但是，中午靜校時(shí)間同學(xué)們一定要睡午覺，以保證下午和晚上的充沛的學(xué)習(xí)精力和學(xué)習(xí)效率。

2、要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以加強(qiáng)聽課的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面，可以提高聽課效率效果，能夠發(fā)展自己的自學(xué)能力；在預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到：了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，找出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)部分提前學(xué)習(xí)、記憶和練習(xí)，為課堂上的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

3、要養(yǎng)成專心聽講，積極思考，認(rèn)真做課堂筆記的習(xí)慣。課上一分鐘，課下半天功。課堂上老師所講的知識(shí)、題型、方法都是精心設(shè)計(jì)和挑選的，對(duì)同學(xué)們知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基礎(chǔ)知識(shí)的回顧、基本題型的解決都有著非常重要的作用。上課聽講要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題、分析問題、解決問題。課堂上還要積極思考，認(rèn)真練習(xí)，并及時(shí)將歸納總結(jié)的思路、規(guī)律與方法記下來，以便課后查閱和復(fù)習(xí)。

4、要養(yǎng)成主動(dòng)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們都感到作業(yè)多，完不成。首先，我們要認(rèn)識(shí)到課后的作業(yè)和一定量的練習(xí)是一輪復(fù)習(xí)所必須的，對(duì)課堂上復(fù)習(xí)的內(nèi)容起到鞏固、應(yīng)用、熟練的作用，要愉快的接受；然后，充分利用時(shí)間去完成。需要提醒大家的是要盡量多的完成課后練習(xí)（彈性作業(yè)），千萬不要抄襲作業(yè)和答題卡。

5、要養(yǎng)成朗讀、背誦和記憶的習(xí)慣。語文和外語的朗讀可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)語感，加深理解，便于記憶。其他學(xué)科的很多內(nèi)容都需要背誦和記憶，只有記下來的知識(shí)才是自己的知識(shí)。早自習(xí)和晚自習(xí)前的一段時(shí)間是我們規(guī)定的背誦和記憶時(shí)間，希望同學(xué)們利用好，班級(jí)之間將開展競(jìng)賽，年級(jí)也將重點(diǎn)檢查評(píng)比。

6、要養(yǎng)成積累、反思、歸納、總結(jié)和糾錯(cuò)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都會(huì)做進(jìn)行大量的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：（1）怎樣做出來的？反思解題采用的方法；（2）為什么這樣做？反思解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？反思解題的思路；（4）有無其它方法？哪種方法更好？反思多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習(xí)題？反思一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。更要從練習(xí)中總結(jié)規(guī)律，提煉方法，以達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的效果。要求每一位同學(xué)每一個(gè)學(xué)科都要建立一個(gè)積累本或錯(cuò)題本，將平時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)所遇到的好題、錯(cuò)題，總結(jié)歸納的方法及時(shí)記錄下來。學(xué)習(xí)一個(gè)階段之后，每一次考試之前翻閱一下，能起到事半功倍的效果。

7、要養(yǎng)成規(guī)范書寫，規(guī)范答題過程的習(xí)慣。成績(jī)是通過卷面體現(xiàn)出來的。從作業(yè)做起，從平時(shí)的訓(xùn)練與考試做起，規(guī)范書寫，規(guī)范答題過程。具體要求是：書寫認(rèn)真，卷面整潔，步驟清晰，過程完整，要點(diǎn)全面，結(jié)論醒目。

8、要養(yǎng)成討論、合作、探究、不恥下問的習(xí)慣。“三人行，必有我?guī)煛！币粋€(gè)人的智慧是有限的，如果我們善于討論，善于請(qǐng)教別人，我們的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。但需注意獨(dú)立思考在前，討論與請(qǐng)教別人在后。

另外，在有些同學(xué)身上存在著一些典型的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里予以提醒。

1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。

2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

3、平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會(huì)了，自己看書時(shí)明白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。5、考試時(shí)的失分認(rèn)為是粗心所致，下次注意就行了。

6、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。

7、成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡(jiǎn)單，開小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問題的分析。

8、晚上開夜車，白天無精打采，形成惡性循環(huán)。

同學(xué)們，高三一輪復(fù)習(xí)正在有條不紊的進(jìn)行中。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和努力拼搏精神。只要我們堅(jiān)定決心和信心，不怕苦，不怕累，不斷改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率，一輪復(fù)習(xí)一定能夠取得理想的效果，明年的高考一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

謝謝大家！

第三篇：高三誓師年級(jí)主任講話

高三第一輪復(fù)習(xí)策略

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

2018高考的硝煙尚未散盡，2019高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。在這丹桂飄香的金秋，我們?cè)僖淮卧谶@里集會(huì)，舉行高三誓師大會(huì)，目的是明確目標(biāo)、鼓舞士氣，為2019年的高考加油助威。在這里，首先代表高三全體老師祝賀你們步入高三。高考，不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高三，進(jìn)入高

三、適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高考復(fù)習(xí)一般要經(jīng)歷三輪，三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同。

【高三一輪復(fù)習(xí)】

時(shí)間：從2018年9月至2019年2月底，共6個(gè)多月的時(shí)間?？鄢星锕?jié)（1天）、國(guó)慶節(jié)（3天）、元旦（1天）寒假（21天）放假，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅5個(gè)月。

復(fù)習(xí)進(jìn)度：完成各科《考試說明》規(guī)定的全部?jī)?nèi)容的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)能力過關(guān)。把“攻克每個(gè)知識(shí)點(diǎn)”作為自己的目標(biāo)，“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，既要突出重點(diǎn)，又要全面、到位，決不能模模糊糊、留欠賬、存幻想。

【高三二輪復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)時(shí)間：從2018年3月初開始，至5月初結(jié)束，約8周時(shí)間。

復(fù)習(xí)原則：鞏固[鞏固一輪復(fù)習(xí)成果]、完善[知識(shí)體系]、綜合[方法、規(guī)律、解題能力]、提高[通過做題，提高能力，實(shí)行“周考制”]。

復(fù)習(xí)方式：劃分專題，采取“專題測(cè)驗(yàn)－模擬訓(xùn)練”并列的模式。

要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握；二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力；三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

【高三三輪復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)時(shí)間：2019年5月初到高考；

復(fù)習(xí)原則：模擬、強(qiáng)化、回扣、調(diào)節(jié)[心理]；

復(fù)習(xí)方式：回扣基礎(chǔ)與模擬訓(xùn)練穿插進(jìn)行，調(diào)節(jié)心理與強(qiáng)化考技并舉；

目標(biāo)要求：自我完善，綜合梳理，適應(yīng)訓(xùn)練，升華、提高。

這三輪復(fù)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間緊，任務(wù)重，每個(gè)環(huán)節(jié)都不可放松。如果問高三意味著什么？我覺得高三就意味著拼搏，意味著奮斗。對(duì)于高三如何做，我和同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

一、要樹立必勝信念。目標(biāo)是我們奮斗的方向與動(dòng)力，充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。每一位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體情況與實(shí)力，正確認(rèn)識(shí)和把握自己，準(zhǔn)確定位，明確奮斗方向與目標(biāo)。成績(jī)好一些的同學(xué)，要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，向一本以上的目標(biāo)發(fā)起沖擊，成績(jī)一般的同學(xué)更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高騖遠(yuǎn)，面向二本院校，堅(jiān)定信念，走好復(fù)習(xí)備考工作的每一步?！靶判氖腔床潜Ｕ稀?，要相信自己，相信老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分別等于百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么: Hard work（努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge（知識(shí))K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love（愛情）L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck（好運(yùn)）L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的。

什么能使得生活變得圓滿？

是Money（金錢）嗎?...不!M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 是Leadership（領(lǐng)導(dǎo)能力）嗎? 不!L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？

每個(gè)問題都有其解決之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！

ATTITUDE（心態(tài)）A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 我們對(duì)待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿。

所以有人說，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一搏。如果不付出努力和心血，成功是不會(huì)垂青于你的。我們必須深信“愛拼才會(huì)贏”這個(gè)道理。

三、要磨煉頑強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，更是非智力因素的較量?，F(xiàn)在我們的全體老師和同學(xué)比以往任何時(shí)候都辛苦，學(xué)習(xí)本來就是一件十分辛苦的事，沒有不知疲倦、刻苦鉆研的吃苦精神和堅(jiān)忍不拔的毅力是不行的，“一份耕耘才能換來一分收獲”。高三備考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但是，響鼓還得重錘敲，關(guān)鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中展示你的智慧和才華，來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。

四、要講究科學(xué)方法。科學(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。我認(rèn)為要堅(jiān)持”三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口,不懂就問老師問同學(xué)；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“管”好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問題的能力。

五、要善于自我管理。從做好清潔衛(wèi)生、遵章守紀(jì)教育開始，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要求高三所有同學(xué)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能搞特殊化，要自尊、自愛、自重，自強(qiáng)，做好高一高二師弟師妹們的表率。

六、要善于處理好幾個(gè)關(guān)系

第一、要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系。第二、要處理好學(xué)習(xí)與珍惜時(shí)間的關(guān)系。

第三、要處理好學(xué)習(xí)與鍛煉身體的關(guān)系。身體是革命的本錢，身體是學(xué)習(xí)的保證。身體好，精神就好，學(xué)習(xí)起來就感到輕松，而不覺得多么疲勞。

第四、要處理好學(xué)習(xí)與良好習(xí)慣之間的關(guān)系。

第五、要處理好好自己和老師、和家長(zhǎng)和同學(xué)之間的關(guān)系。要尊敬老師，這不僅僅是因?yàn)槲覀儚睦蠋熌抢铽@得了知識(shí)，還在于尊敬老師是一個(gè)人最起碼的道德底線。親其師，才會(huì)信其道，尊敬老師才會(huì)形成良好的師生關(guān)系，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。要理解家長(zhǎng)望子成龍的心情，要聽得進(jìn)家長(zhǎng)的話，同學(xué)們要明白，孝敬父母是熱愛父母的體現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，努力成材叫父母為你感到驕傲和自豪。做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子能夠成人成材，熱愛父母，就不要叫你父母的希望變成失望，不要叫你的父母的夢(mèng)想變成空想。

同學(xué)們，你們的高中生活僅僅還有九個(gè)月時(shí)間，這九個(gè)月是緊張而有希望的九個(gè)月，是期望你創(chuàng)造奇跡的十個(gè)月。希望同學(xué)們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校盼望著你們都成功，家長(zhǎng)盼望著你們成功，老師盼望著你們成功，時(shí)不我待，人心思進(jìn)，讓我們一起加油，一起拼搏，一起走向成功。

最后，將汪國(guó)真的一段話送給你們：人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生。

同學(xué)們，我希望全體高三同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，既要經(jīng)歷風(fēng)雨又要見彩虹，2019年的高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們，夢(mèng)想成真！2019高考取得優(yōu)異成績(jī)！

2018-08-21

第四篇：2016屆高三年級(jí)主任講話

2016屆高三普通年級(jí)主任在“我的高三”動(dòng)員大會(huì)上的講話 尊敬的校長(zhǎng)、各位班主任、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我們?nèi)w高三普通年級(jí)學(xué)生在此召開“我的高三”動(dòng)員大會(huì)，其目的是師生共同點(diǎn)燃?jí)粝?，打開高三一年備考的大局面，贏得明年高考的全線飄紅，今天我想對(duì)同學(xué)們說三句話，1、正確認(rèn)識(shí)鮮花和皮鞭

記得我剛教書的時(shí)候，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生很高興，感謝老師，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生一般都能立即認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)不到，對(duì)老師也充滿感激，依然記得我上學(xué)的時(shí)候，老師表揚(yáng)我，我很高興，老師批評(píng)我甚至打我的時(shí)候，我從不記恨老師，回家后從不敢和家長(zhǎng)說，家長(zhǎng)知道后也是對(duì)老師充滿感激，記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)珠算，數(shù)學(xué)老師提著我的耳朵尖，把我提起來，4月下雨天讓我跪在教室門口，很冷，初一的時(shí)候，我的爺爺在一次飯桌上遇到我的數(shù)學(xué)彭老師，說了很多要加強(qiáng)對(duì)我的管理的話，后來彭老師加強(qiáng)了對(duì)我的要求，記得一次數(shù)學(xué)課上我又調(diào)皮啦，他一竹棍子打在我的頭上，當(dāng)然冬天，我?guī)еっ弊樱茼?，但不疼，后來我的學(xué)習(xí)逐漸主動(dòng)自覺起來，一天我看初中畢業(yè)照，一個(gè)班，只有我一個(gè)考上大學(xué)，他們大多數(shù)都在盛澤的工廠里或者開個(gè)小貨車，如果沒有當(dāng)年他的一棍子，可能在學(xué)習(xí)的路上我走不通，我沒有今天，他是我求學(xué)生涯中最感謝的人，但不知道從什么時(shí)候開始我們的學(xué)生一批評(píng)就抵觸，一出錯(cuò)就抵賴，不虛心接受批評(píng)，認(rèn)識(shí)不到自己的不足，而今天，我想對(duì)你們說的是，鮮花和皮鞭就好比汽車兩邊的輪子，只喜歡鮮花不接受皮鞭，汽車就跑偏，就出事故，現(xiàn)在的你們都喜歡表揚(yáng)，而不愿意接受批評(píng)，這是不行的，坐在主席臺(tái)上的12個(gè)班主任、3個(gè)年級(jí)管理人員，8個(gè)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這些人是以后經(jīng)常管你們的人，經(jīng)常向你們舉起皮鞭的人，我以我的親身經(jīng)歷告訴你們，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待他們的批評(píng)。

2、請(qǐng)做一個(gè)有目標(biāo)、肯吃苦、能堅(jiān)持的人

我想給同學(xué)們介紹兩個(gè)人，第一個(gè)人，孫悟空，西游記大家從小都看過，天崩地裂，一聲巨響，從塊巨石中蹦出一個(gè)石猴，成為花果山一群猴子的老大，可是他不甘于當(dāng)個(gè)猴王，立志下山，拜師學(xué)藝，于是駕著一個(gè)小木筏順江而下，風(fēng)吹雨打，吃盡許多苦頭，來到一個(gè)地方，別人把他當(dāng)猴耍，受盡冷嘲熱諷，可是他沒有退縮，好不容易訪得一位名師，可是只教他皮毛功夫，對(duì)他的頭上敲了三下，他就立即明白，半夜三更跪在師傅的床前，跪到天明終于經(jīng)過了師傅的考驗(yàn)，于是學(xué)到一生真本領(lǐng)，騰云駕霧、七十二變，可是此時(shí)的他目空一切，闖地府、攪東海、鬧天宮，目標(biāo)是當(dāng)個(gè)山大王“齊天大圣”，搞得三界不得安寧，于是如來佛祖手一翻，把他壓在五指山下五百年，他終于明白一個(gè)道理，本事越大，責(zé)任越大，要有大愛，為天下人謀福利，于是保唐僧西天取經(jīng)，教化東土大唐人民。

第二個(gè)人，毛澤東，出生于農(nóng)村，湖南邵山，父親是小商人，想讓他學(xué)著經(jīng)商，可是他不愿意，15-16歲兩年和家里的長(zhǎng)工一起下地干活，18歲離開韶山，到離家50里的東山小學(xué)堂讀書，臨行前寫下一首詩夾在他父親經(jīng)常翻閱的賬簿里，“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，年青時(shí)的毛澤東就胸懷天下，好男兒志在四方，最終成為中華人民共和國(guó)的締造者。

以上兩個(gè)人都是有目標(biāo)、肯吃苦、能堅(jiān)持的人，他們今后就是我們16屆高三學(xué)子的年級(jí)偶像，請(qǐng)大家謹(jǐn)記。

3、請(qǐng)大家做一個(gè)珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)舍棄的人

每一位同學(xué)都有自己癡迷的東西，有人愛打籃球、看閑書，有人愛玩游戲、看電子書，有人愛上網(wǎng)、談戀愛、閑聊，這些都沒有錯(cuò)，問題是在高三這個(gè)特殊時(shí)段，我們負(fù)擔(dān)不起，我們要放棄這些東西，把愛好留到大學(xué)去實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，有一種顏色叫高三，那就是燦爛的火紅，有一種姿態(tài)叫高三，那就是獵豹的奔跑，雄鷹的翱翔，有一種力量叫高三，那就是海浪沖擊礁石時(shí)的大地顫抖，明年的6月25日夜晚，你的眼中流出的是欣慰的淚花，還是悔恨的淚水，沒有人能隨隨便便成功，只有帶血的手指才能彈出世間的絕唱，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可是絕大部分人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。

今天請(qǐng)低下頭，做一個(gè)熱愛教室、熱愛桌椅、熱愛課本、熱愛資料、熱愛作業(yè)、熱愛考試、熱愛安靜的人，今天低下頭，是為了明天昂起驕傲的頭顱，踏出二高校園，從今天起，對(duì)自己說一聲：再見了！籃球場(chǎng)，再見了！手機(jī)，再見了！電子書，再見了！玩伴們，再見了！聊友們，再見了！帝豪牌香煙，說一聲再見，是為了明年更好的再見！

同學(xué)們，你可以選擇不優(yōu)秀，做一個(gè)普通人，但是你必須選擇做一個(gè)努力的人。

同學(xué)們，我作為年級(jí)主任和你們一起從高一走來，現(xiàn)在來到高三，我自己也知道，拼命的時(shí)候到了，我今天想向全體同學(xué)們說，高三是忙碌的，高三是緊張的，但高三的你們并不孤獨(dú)，我愿意和你們一道再拼一次命，你們?cè)敢鈫?？你真的愿意嗎？謝謝！

高三普通年級(jí)主任：朱成亮

2016年9月20日

第五篇：高三年級(jí)主任發(fā)言稿

同學(xué)們：

現(xiàn)在，你們已經(jīng)步入了高三。高考，不再是遙遠(yuǎn)的事情，不管你們是否意識(shí)到，高考都在悄悄地逼近你們。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

曾有人說：沒有經(jīng)歷高三，人生是不完整的！選擇了高三，你們就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你們就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道?？纯次倚v屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然；面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，他們心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長(zhǎng)；為了胸中的理想，他們寧愿?jìng)劾劾?，也不怕困難阻擋?？吹剿麄?，就會(huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你們會(huì)做出怎樣的選擇呢？我想我們的高三學(xué)生應(yīng)該是這樣的：

一、有健康的心態(tài)

在進(jìn)入高三的這一個(gè)多月里，大多數(shù)同學(xué)都能保持一種良好的心境學(xué)習(xí)，但還有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)入角色，上課無精打彩，開小差（擺龍門陣、玩手機(jī)等），遇到考試就作弊。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，你們選擇了讀書，那就要經(jīng)得起各種誘惑，專心學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己，保持健康、樂觀的心態(tài)，全身心地投入到高三復(fù)習(xí)中來。

二、有堅(jiān)定的信念

通過前兩次周考，尤其是第二次綜合性考試，很大一部分同學(xué)不適應(yīng)高考綜合考試模式，結(jié)果考得很不理想，顯得很茫然，致使有的同學(xué)產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭。雖然你們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平與高考的要求還有一段差距，但每一位同學(xué)都要樹立“別人行，我更行”、“只要努力，定能成功”的堅(jiān)定信念。有了這種信念，你們就會(huì)在高三的復(fù)習(xí)中始終保持旺盛的精力去拼搏、沖刺。

三、有頑強(qiáng)的毅力

高三的生活，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你們對(duì)成功的向往與渴望，取決于你們的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。你們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過被時(shí)間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。同學(xué)們，當(dāng)你們笑的時(shí)候,全世界的人都在和你們一起歡笑；當(dāng)你們哭的時(shí)候,全世界只有你們自己在哭泣!歡樂可以同享,而痛苦必須你們自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最疼愛你們的父母也沒有辦法替代你們。你們一定要把它看成是歷練生活的機(jī)會(huì)，要義無反顧地迎

上去。只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成功就會(huì)來到你們的身邊。

四、有科學(xué)的方法