第一篇：臨沂小學開展“孝老愛親”教育實踐活動總結(jié)（精選）

臨沂小學開展“孝老愛親”教育實踐活動總結(jié)

長期以來，我校組織了以“創(chuàng)建文明城市 關(guān)愛孤寡老人”為主題的為孤寡老人獻愛心活動。為此學校大隊部還建立了紅領(lǐng)巾志愿者組織，并組織愛心小隊為學校所在社區(qū)的孤寡老人提供一些力所能及的服務(wù)。紅領(lǐng)巾志愿者的同學在大隊部老師的帶領(lǐng)下，來到了孤寡老人家里，為他們打掃房屋并送上美好的祝福。

孩子們認真的準備了看望老人要帶去的禮物，充分的準備文藝節(jié)目先給老人家，回來的路上孩子們表示會一直關(guān)注老奶奶的生活狀況……我們也希望孩子從關(guān)愛老人的活動中，學到更多的知識?，F(xiàn)在的小學生基本上是獨生子女，都是家長的掌上明珠，更需要通過參與社區(qū)服務(wù)來接受愛心教育，學會感恩。

由此可見，本次活動對我們生活、學習受益是很大的,對于生活、生命等都有了新的認識,這次次慰問孤寡老人的活動很有意義。從他們話語中我們得知他的難處和不容易;還有一句句的感謝,勉勵話語,對于這些我們只能說是應(yīng)該做的……其實就是這樣,只要人人都獻出一點愛心,讓愛的火花照亮這和諧社會,會更加完美……

這次慰問孤老活動的開展，受到了家長們的一致好評，他們說：“平時，他們都比較注重讓孩子們讀好書，在孝敬老人，關(guān)心身邊人這一方面的教育確實很欠缺。這次活動讓孩子們懂得了

很多，長大了不少。”孩子們給老人們帶去了深深的祝福和暖暖的關(guān)懷。這次活動讓孩子們懂得了自己在接受愛的同時也要給予別人愛，特別是身邊的老人，他們更需要愛。

這次活動是讓孩子們懂得其實關(guān)心身邊的人很簡單，為他們做一件小小的家務(wù)事是關(guān)心，給他們一個甜甜的微笑是關(guān)心，送上一句輕輕的問候是關(guān)心。我想，這雖只是一次小小的活動，但在未成年人的成長道路上卻意義重大，很值得推廣。

一系列的孝老愛親活動，深深的觸動了所有同學?？粗赀~孤獨的老人，孩子們心里的第一個感覺是：難受！雖然去之前心里已經(jīng)做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸。

尊老愛幼是我們的應(yīng)該做的事，我們要用自己的力量回報社會，感恩生活老人也需要關(guān)懷，孩子們還為老人們精心安排了節(jié)目，以此來給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

2014年6月12日

第二篇：孝老愛親活動總結(jié)

“孝老愛親”活動總結(jié)

近些年來，由于獨生子女的增多，在家庭父母單方施愛，養(yǎng)成了孩子自私、冷漠、狹隘、缺乏愛心、不知感恩。有許多孩子只知道自己的需求、要求父母為自己買禮物、過生日等，卻不知父母的感受。

教育學生學會感恩、懂得回報是作為教育工作者的義不容辭的責任。通過開展活動，讓學生學會感恩，在我校的“孝老愛親”教育活動中我們主要做了以下幾點工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先教育學生“知恩圖報”是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國早就有“受人滴水之恩當以涌泉相報”的美德。用典型的事實、史實、教育學生、感染學生，使他們理解感恩的重要意義和作用。利用黑板報對學生進行宣傳，引導(dǎo)組織學生積極參加孝教父母活動，共同營造孝敬父母活動氛圍

其次，讓學生了解父母、教師、同伴、社會和自然的恩情與恩賜，讓學生了解父母養(yǎng)育子女的辛、酸、苦、辣過程，了解教師工作的艱辛，懂得每個人的成長都離不開伙伴們的關(guān)心與幫助，更離不開社會與大自然的恩賜。

再次教育學生學會關(guān)愛學會付出。組織學生參與社會調(diào)查，家庭訪問，參與家庭勞動，學校勞動，社會實踐，讓學生親身感受勞動成果來之不易，讓他們在享受勞動成果的時候心存感恩，心存感激，回抱對自己有恩的人，為之做些力所能及的事情。

最后，通過活動展示學生的活動成果（手抄報、作文），并對學生進行表彰。

尊重長輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！对娊?jīng)》上“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩；唐詩中“誰言寸草心滿意足，報得三春節(jié)暉”，表達了孝敬父母的渴望。愛幼敬老，形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀里，一個不懂事孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個真正意義的現(xiàn)代人。“孝”添“文”即“教”，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點，扎實開展教育活動，讓青少年學生從心擁有一顆“孝心”，對于他們心身健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，至關(guān)重要。通過本次教育活動，讓廣大青少年心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻社會愛心。以此推進社會主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會風氣。

第三篇：臨沂小學學生參加孝老愛親活動心得體會

臨沂小學學生參加孝老愛親活動心得體會

八年級一班 彭彥宇

春風徐徐，綠意嫣然。在這充滿愛的三月里，工業(yè)園實驗學校五（2）班的同學組成了一個愛心小隊，帶著我們精心準備的節(jié)目，提著各種水果來到敬老院，看望老爺爺，老奶奶。

邁進敬老院，一眼就可以看清這是一座有著兩層小樓房的小平院，院子打掃的很干凈，整潔。老爺爺，老奶奶們正坐在院子里，看到我們進來，接過我們送上的水果，聽到我們一聲聲爺爺好，奶奶好的問候聲，那已是刻畫著密密麻麻風霜的臉笑的猶如紅艷的秋菊。我們?yōu)闋敔?，奶奶表演了幾個節(jié)目老人們高興的直鼓掌?？粗且粡垙垘е鴿M足，欣喜的笑臉我更是高興的連唱了三首歌。敬老院的院長激動地說，這是第一次有小朋友來看望他們，他們很開心。說完就也領(lǐng)著爺爺，奶奶們用那質(zhì)樸的鄉(xiāng)音高唱起《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這時平常安靜的敬老院充滿了笑聲和掌聲。很快我們的行程結(jié)束了，依依不舍得和爺爺，奶奶們道了別。我坐在車上回頭看著仍在揮手的爺爺，奶奶。心中想著一有空還來看爺爺，奶奶們。

尊老敬老是我國的優(yōu)美傳統(tǒng)，需要我們將其發(fā)揚光大，伸出自己的關(guān)愛之手時我想我們同樣能收獲一份快樂。

六年級三班

崔玉云

“灑掃應(yīng)對”，就是灑水掃地，酬賓客。儒家教育、學問的基本內(nèi)容之一。

所謂“應(yīng)對”，是指在待人方面的禮節(jié)教育，尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。

今天，我和媽媽到敬老院去慰問老人，我們買好禮物，就去敬老院了。過了一會，車緩緩地駛進敬老院。老人們正在聊天呢！于是，我跑了過去，對老人們說：“我是工業(yè)園實驗學校的學生，借雙休日，來看望你們！”老人們聽了笑容滿面地說：“謝謝你們來看我們。”他們握住我的手，問問我學習怎么樣，生活好不好？我也把我們準備的禮物分給他們，并祝他們身體健康。然后，我拿起掃把，幫老人們掃地。他們看著我勤勞的樣子，豎起大拇指，夸我是個懂事的孩子。

掃完地，我和媽媽給老人們表演一個相聲《奮斗》。他們聽了，大笑起來。有的老人咧開了嘴，有的老人笑彎了腰，還有的老人為我們精彩的表演鼓掌……

我們向老人告別，離開了敬老院。我衷心的祝愿老人們身體健康，長命百歲，福如東海水長流，壽比南山松不老！

第四篇：小學“重陽節(jié)孝老愛親”活動總結(jié)

小學“重陽節(jié)孝老愛親”活動總結(jié)

小學“重陽節(jié)孝老愛親”活動總結(jié)

今年10月21日（農(nóng)歷9月9日）是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校根據(jù)自身德育理念，積極響應(yīng)上級號召，在重陽節(jié)開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、學校高度重視

1、成立活動小組：

組長： 副組長：

成員：全校34名班主任

2、活動啟動儀式 9月26日，利用升旗儀式舉行了活動啟動儀式，同時將此次活動作為對學生進行孝老愛親和感恩教育的契機，安排專門時間，積極組織本校學生廣泛參與此次活動，明確了活動意義，提出了活動具體要求。

二、精心組織，積極實施

1、利用板報、手抄報、電子屏等途徑做好宣傳工作，讓學生真正受到感染，發(fā)自內(nèi)心地感恩長輩，孝老愛親。

2、和“迎國慶”相結(jié)合，各班舉行以“祖國在我心中，感恩重在行動”為主題的班隊會。讓學生通過班隊會，來表達了對新中國成立66周年的美好祝福，表達自己作為少先隊員，在祖國生日之際用實際行動向祖國獻禮的決心。

3、在國慶放假和重陽節(jié)期間，廣泛開展孝老愛親“四個一”活動。一是我當一天家，幫父母洗衣、做飯、買菜；二是陪爺爺奶奶、姥爺姥姥逛一次公園；三是給不在身邊的長輩打一個電話問候或發(fā)一個祝福短信；四是在社區(qū)走訪一戶空巢老人，幫他（她）們打掃衛(wèi)生或搞一次慰問活動。

在“四個一”活動實施過程中，全校學生個個參與，都通過做家務(wù)、陪老人賞菊、登高、對空巢老人進行慰問等形式來表達自己的孝老愛親，他們不僅用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。特別，我校開展的這次活動，充分體現(xiàn)出了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主旋律，不但讓老人們感受到了學校的溫暖和關(guān)懷，更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的重陽節(jié)。我們衷心希望這些老人們，以及天下的老人們都有一個老有所為，老有所樂的晚年生活。

最后，學校形成活動總結(jié)，進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠，對增強同學們的孝敬老人、體貼長輩有著非常重要的教育作用。

第五篇：孝老愛親

袁細嬌事跡介紹

袁細嬌，一個平凡的家庭主婦，卻有不一樣的情懷。憑著對愛的一份堅定，不顧家人的反對，在清楚嫁入夫家將會面對患精神病的家婆，也義無反顧，30年來演繹著一曲動人的真情故事。

嫁入胡家后，為照顧好精神病的家婆，放棄許多自己的發(fā)展機會，甘愿當全職陪護。精神病人的無端鬧事，喜怒無常，既要忍受得打罵又要有耐性，一天兩天可能誰都做得到，但30年如一日，那份堅韌，那份孝心就不是每個人都做得到了。她在日常生活中，用她的細心、耐心、孝心與精神病的家婆結(jié)下母女深情。

正是袁細嬌一個不會用豪言壯語表達自己，而是用實際行動默默地演繹著中華民族傳統(tǒng)美德的平凡女性，她為我們樹起了一面道德的旗幟，也折射出容桂的一種時代精神。