第一篇：開展“孝老愛親”行動月活動總結(jié)

開展“孝老愛親”行動月活動總結(jié)孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德，是中國社會所具有的一項倫理道德規(guī)范和行為準則。“仁者愛人”，仁者首先要有一顆善良的博愛之心?！皭廴恕本褪侨伺c人之間要互相愛護，這是傳統(tǒng)美德的核心。人需要愛，世界應(yīng)當充滿愛，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀円诂F(xiàn)實生活中弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德，并賦予時代內(nèi)容，從親情之孝延伸到關(guān)愛他人，奉獻社會的大孝大愛，形成新的風尚和新的美德。

為進一步弘揚中華民族“孝老、敬老、愛老、助老”的傳統(tǒng)美德，我校響應(yīng)教育局的號召,結(jié)合本校實際，開展了豐富多彩的以“孝老愛親”的活動，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一安排，認真組織

接到教育局“孝老愛親”行動月活動方案后，我校立即召開班主任會，組織班主任認真學習活動方案。并根據(jù)本校實際情況制定出下柏小學開展“孝老愛親”行動月活動方案。學校通過國旗下講話的形式，對學生進行一次“孝老愛親” 行動月活動的具體內(nèi)容的教育，確實讓全體師生參予到此次活動中，以達到開展此次活動的目的。學校還以主題板報和校園廣播等形式宣傳“孝老愛親”先進事跡，教育學生從小事做起，關(guān)愛身邊的老人，以實際行動做到孝老愛親。

二、活動扎實展開，取得顯著成效

“孝老愛親” 行動月活動工作布署后，得到了全體師生的積極響應(yīng)。我校開展了豐富多彩的活動。

1、利用音樂課教學生唱《孝德之歌》和校園廣播重復(fù)播放《孝德之歌》，發(fā)人深省的詞句，使學生愿聽、愿唱。大部分學生在一周內(nèi)全部能夠流利地唱出此歌,使學生在歌聲中得到熏陶，受到教育。

2、開展“向馬鵬飛學習，做時代好少年”系列活動推出后，引起強烈反響，各班采取多種形式迅速在全校掀起了學習馬鵬飛活動的熱潮，營造了人人學習道德小模范、人人爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

3、開展“五個一”感恩作業(yè)、開展《我的孝老愛親故事》征文活動、開展給祖父母、外祖父母新年賀信活動、“孝老愛親”詩文誦讀大賽等一系列的活動。本月底我校組織各班進行了一次“孝老愛親”的主題班會，對學生的孝德行動進行了一次檢閱。

主題班會上，學生都積極地發(fā)言，有的學生是講述自己如何孝順父母，為父母做了哪些事情，有的學生是講述別人的感人故事，從中教育自己也向別人學習，這次主題班會學生都受益非淺。

4、2010年12月30月，我校三十多名同學，懷著一顆感恩的心滿懷激情地參加了羅村街道孝德文化月的組織的“敬老愛親”詩歌朗誦比賽活動。

我校以一首《感恩父母》參賽。在比賽中，三十多名同學穿著整齊的服裝，精神抖擻地站在舞臺上，在四位同學們的琵琶伴奏下，同學們用自己的心聲感恩我們親愛的父母。充滿激情的朗誦，優(yōu)美和諧的配樂，讓在場的每一位聆聽者都被深深地感動了。

同學們之所有今天的精彩演出，與同學們平時的努力是分不開的。這次的“敬老愛親”詩歌朗誦比賽，同學們在劉志慧老師的指導(dǎo)下，每天利用課余時間努力訓練，風雨不改。特別是劉老師，她剛忙完孝德文化節(jié)之舞臺劇演繹《羅村新編二十四孝》故事的比賽，又馬上投入到本次的詩歌朗誦比賽的訓練當中。在訓練過程中利用日常生活中的點點滴滴引導(dǎo)學生去感悟父母對自已的愛，指導(dǎo)學生發(fā)自內(nèi)心地去朗誦每一句詩歌。深深地感染了所有參賽的同學。還有李倩儀老師對學生彈奏朗誦配樂的訓練也是一絲不茍，她們都希望學生能表現(xiàn)得更好。

通過這些活動的開展，廣大師生對“孝”有了更深的理解，對父母的感恩之情增強了許多。它不僅從心靈上塑造了學生，更通過學生自身的表現(xiàn)帶動了其家庭，乃至整個社會“孝老愛老”風氣的形成。今后我們還要把這項活動長期開展下去，這將會對師生的精神面貌，對構(gòu)建和諧校園有著深遠的意義。

第二篇：2013-2014開展“孝老愛親”行動月活動總結(jié)

開展“孝老愛親”活動總結(jié)

2013-2014 孝老愛親是中國社會所具有的一項倫理道德規(guī)范和行為準則?！叭收邜廴恕保收呤紫纫幸活w善良的博愛之心?！皭廴恕本褪侨伺c人之間要互相愛護，這是傳統(tǒng)美德的核心。人需要愛，世界應(yīng)當充滿愛，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀円诂F(xiàn)實生活中弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德，并賦予時代內(nèi)容，從親情之孝延伸到關(guān)愛他人，奉獻社會的大孝大愛，形成新的風尚和新的美德。

為進一步弘揚中華民族“孝老、敬老、愛老、助老”的傳統(tǒng)美德，我校響應(yīng)教育局的號召,結(jié)合本校實際，開展了豐富多彩的以“孝老愛親”的活動，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一安排，認真組織

接到教育局“孝老愛親”行動月活動方案后，我校立即召開班主任會，組織班主任認真學習活動方案。并根據(jù)本校實際情況制定出我校開展“孝老愛親”行動月活動方案。學校通過國旗下講話的形式，對學生進行一次“孝老愛親” 行動月活動的具體內(nèi)容的教育，確實讓全體師生參予到此次活動中，以達到開展此次活動的目的。學校還以主題板報和校園廣播等形式宣傳“孝老愛親”先進事跡，教育學生從小事做起，關(guān)愛身邊的老人，以實際行動做到孝老愛親。

二、活動扎實展開，取得顯著成效

“孝老愛親” 行動月活動工作布署后，得到了全體師生的積極響應(yīng)。我校開展了豐富多彩的活動。

1、利用音樂課教學生唱《孝德之歌》和校園廣播重復(fù)播放《孝德之歌》，發(fā)人深省的詞句，使學生愿聽、愿唱。大部分學生在一周內(nèi)全部能夠流利地唱出此歌,使學生在歌聲中得到熏陶，受到教育。

2、開展學習身邊的孝心少年系列活動，引起強烈反響，各班采取多種形式迅速在全校掀起了學習身邊的孝心少年活動的熱潮，營造了人人學習道德小模范、人人爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

3、開展“五個一”感恩作業(yè)、開展《我的孝老愛親故事》征文活動、開展給祖父母、外祖父母新年賀信活動、“孝老愛親”詩文誦讀大賽等一系列的活動。本月底我校組織各班進行了一次“孝老愛親”的主題班會，對學生的孝德行動進行了一次檢閱。

主題班會上，學生都積極地發(fā)言，有的學生是講述自己如何孝順父母，為父母做了哪些事情，有的學生是講述別人的感人故事，從中教育自己也向別人學習，這次主題班會學生都受益非淺。

4.精心組織了孝老愛親征文活動，在此活動中，同學們結(jié)合自己在活動中的體驗，表達了內(nèi)心的真實感受。通過這些活動的開展，廣大師生對“孝”有了更深的理解，對父母的感恩之情增強了許多。它不僅從心靈上塑造了學生，更通過學生自身的表現(xiàn)帶動了其家庭，乃至整個社會“孝老愛老”風氣的形成。今后我們還要把這項活動長期開展下去，這將會對師生的精神面貌，對構(gòu)建和諧校園有著深遠的意義。

2014.7

第三篇：孝老愛親

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！歡迎來到今天的“道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人***，今天道德講堂的主題是“孝老愛親”。

孝老愛親，顧名思義就是要孝敬老人愛護親人。孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，也是現(xiàn)代中國人的基本修養(yǎng)?，F(xiàn)代社會崇尚文明，更需要把尊老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。道德楷模評選里有一條規(guī)范，就叫孝老愛親，是孝敬的意思。接下來讓我們一起來學習這期道德講堂，更加深入地體會何為孝老愛親。

本次道德講堂共有八個環(huán)節(jié)分別是“自我反省、唱道德歌曲、學道德模范、誦道德經(jīng)典、發(fā)心靈感悟、行崇德禮、送平安吉祥、一堂一善事”。

首先我們進行第一個環(huán)節(jié)—自我反省。請大家微閉雙眼，靜穆反思，三問自己： 你是否經(jīng)常打電話問候父母？ 你是否記得父母的生日？

你是否?；丶铱纯矗x父母近的哪怕是一周一回，離得遠的哪怕是一月一回 ？

好的相信大家心中都有了答案，如果你的答案是肯定的，那么應(yīng)該為自己的行為感到自豪。

下面我們進行第二個環(huán)節(jié)—唱道德歌曲。

有一個小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一天媽媽在回家的路上永遠地倒下了，手里還緊緊握著女孩兒喜歡吃的年糕，小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著一首歌“感恩的心，感謝有你”……今天讓我們一起唱起這首《感恩的心》來感謝我們的父母，感謝他們賦予我們生命！請大家起立。好請大家坐下。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。生活中我們應(yīng)該常懷感恩之心，因為感恩才有了真摯的感情，因為感恩才有了多彩的世界。

下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，學道德模范?！凹液腿f事興，百善孝為先”。“孝順”是一種特殊的情感，孝順是尊重，孝順是感恩，孝順是責任。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，孝子層出不窮，有打虎救父的孝子楊香，臥冰求鯉的孝子王祥等等等等。古人孝子多，今人孝子也不少，在我們身邊就有許多值得我們學的榜樣。今天我們通過一段視頻來學習一下感動中國人物陳斌強的事跡，來看看陳斌強是如何詮釋孝義的。請大家看視頻。

一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了陳斌強對母親的感恩之情，孝順之心。陳斌強用自己的事跡行動給所有人做了一個完美的榜樣。

帶著對陳斌強的敬意我們進入下一個環(huán)節(jié)，誦道德經(jīng)典。今天我們學習《論語》中有關(guān)孝順的經(jīng)典名句。

父母在，不遠游，游必有方。

意思是說，父母在世的時候，不出遠門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。

接下來請大家跟著我把這句經(jīng)典朗讀一遍。

經(jīng)過了以上環(huán)節(jié)的學習，我相信大家心里一定是有許多感觸的，下面我們進入本次道德講堂的第六個環(huán)節(jié)“發(fā)心靈感悟”

有哪位同志愿意跟大家分享一下自己的感悟呢？請舉手示意。

有請……同志

感謝……同志的發(fā)言。

“父恩比山高，母恩比海深”，孝道值得我們每一個人用心去感悟，希望大家不只是在這里，在平時也能常常感悟孝道。

接下來我們進入第六個環(huán)節(jié)—行崇德禮

德是人們共同生活及行為的準則和規(guī)范，品行和品質(zhì)。中華民族歷來崇尚道德無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。俗話說“缺什么都行，就是不能缺德”可見德的重要性。

我們在平時的工作和生活中應(yīng)該注重自身的道德培養(yǎng)，努力使自己從政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德這四個方面得到全面提升。

下面我們一起來像德字行禮，以此自我勉勵。

請大家起立，向“德”字鞠躬。

好謝謝大家，請就座。

下面我們進入第七個環(huán)節(jié)—送平安吉祥

請……同志為大家發(fā)送吉祥卡，每一張卡片上都記載著關(guān)于孝道的至理名言，希望大家能夠?qū)⑵浔４嫫饋恚钭约恒∈匦⒌馈?/p>

當然孝道不能止步于言語，還要發(fā)于行動。下面我們進入本次道德講堂最后一個環(huán)節(jié)“一堂一善事”。

有些人總借口太忙或自己經(jīng)濟條件不好，把孝順父母的事一拖再拖，其實孝順父母有時只需做一件微小的事。

給父母打一個電話，陪父母逛一次街或做一次短途旅行，不時為父母買一件新衣服，和父母聊聊天、和父母照一張合影，幫父母泡一次腳、洗一次頭，給父母一個深情擁抱等等等等。孝順父母是等不及的事，孝很簡單，請別再說“沒時間”。

這就是本期道德講堂“一堂一善事”對大家的要求，希望每個人下去行動起來，向老人盡一盡孝道，就像是歌曲

《?；丶铱纯础防锏囊痪涓柙~“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”，這首歌我相信大家耳熟能詳，不如我們一起來唱起這首《?；丶铱纯础?，來結(jié)束今天的道德旅程吧？下面請大家起立，跟著音樂唱起這首熟悉的旋律。

好的請大家坐下。

本期道德講堂到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家！再見！

第四篇：孝老愛親

孝老愛親“美德少年”事跡材料

金家莊中心校五年級

雷文靜

小學一年級的時候，老師教我們學習《三字經(jīng)》，雖能熟背，但不理解其意。隨著日月更替，歲月變幻，今天我已經(jīng)是五年級的學生了，世事變化，父母離異，我已經(jīng)擔起了家庭的重擔，照顧年邁的爺爺奶奶，撫養(yǎng)比我小的弟弟。生活經(jīng)歷讓我深刻理解了《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”的真正涵義。

孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時期的小學生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

我是聽老師講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。老師以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爺爺奶奶干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爺爺奶奶吃;在爺爺下地回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在奶奶忙完一天的家務(wù)活后，我會給她端來一盆洗腳水。有一次奶奶生病了，爺爺又下地不在家，所以我接受了照顧奶奶的任務(wù)，給奶奶端水喂藥，第一次用電飯鍋給奶奶熬粥。當奶奶端著我煮的粥時，眼淚流了下來。我看到奶奶喝著我為她煮的粥，非常開心，激動的流下了眼淚。我長大了，我能幫我奶奶了，照顧我的奶奶了，奶奶為我的付出，我有能力回報了。

在村子里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。他們都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續(xù)努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結(jié)鄰里的優(yōu)秀小公民。

在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務(wù)人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導(dǎo)，尊敬師長，和同學們團結(jié)友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。在放學的路上，我的一位同學的手不小心劃破了，我趕緊帶她去村衛(wèi)生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，發(fā)現(xiàn)他的父母都外出了，我就留下來幫助她。

在晚上洗漱時，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容，我也很開心，并體會到了幫助同學后無比快樂的心情。類似的事情很多，這讓我和同學間的友情更加深厚了。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

第五篇：孝老愛親

“孝老愛親”材料

馬桂榮，女，1940年11月出生，劉家村村民。

她的家庭就是一個讓許多人羨慕的家庭。一家共有13口人，馬桂榮和她的老伴兒兩口人帶領(lǐng)著一家的兒女和孫女、外孫過著幸?？鞓返娜兆印淼剿?，總有一種其樂融融的感受沁人心脾。干凈整齊的家具，窗明幾凈的生活環(huán)境，體現(xiàn)了勤勞、樸實的生活原則；茶幾上擺放有序的報刊和雜志，體現(xiàn)了好學、關(guān)心國家大事的文化家庭氛圍；斑白的發(fā)絲，慈祥的臉龐，無不折射出老年人對美好生活的熱愛。

在當今的家庭教育中，不少家長總是想方設(shè)法的讓孩子吃好、穿好、身體好，而在教育導(dǎo)向上存在著一種不良傾向，如迷信、賭博、拜金，無形中給孩子造成了不健康的影響。在她們家里，教育子女有他們獨特的方法。她認為，培養(yǎng)教育孩子，不僅要讓孩子做一個身體健康的人，更要做一個品質(zhì)優(yōu)秀向上、對社會有用的人。他是這樣想的，也是這樣做的。為了培養(yǎng)孩子堅強的品行和獨立生活的能力，她把剛滿十八歲的大孫女送到了遠離家鄉(xiāng)千里之外的部隊參了軍。俗話說：老兒子、大孫子是老太太的命根子。孩子在部隊，她無時無刻都在惦念著孩子，想念著孩子，可想想自己當初的意愿，不就是希望孩子在解放軍這所大學校里得到鍛煉，早點長大成人嗎，想到這里自己咬住牙挺住了。功夫不負有心人，大孫女到部隊的第二年就加入了中國共產(chǎn)黨，第三年當上了話務(wù)班班長，第四年和第五年擔任了機務(wù)站分隊長的重擔，在部隊的五年里還立了三等功，多次受到了嘉獎，這時他有種如釋重負的感覺，因為孫女沒有讓他失望，長大了、進步了，學到了許多在別處 學不到的東西。他的二孫女和外孫子也相繼參加了工作，在單位里也都是業(yè)務(wù)骨干，思想上要求進步，同事關(guān)系也很融洽。

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在她的家中表現(xiàn)得更加細致入微。在她們的家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規(guī)與家風，全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間、妯娌之間關(guān)系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。十三年前，她的婆婆患了半身不遂，那幾年每天都是在床上度過，子女們白天都要工作，老人又需要人照料，所以婆婆的一切日常生活都是靠她一人伺候，從沒抱怨過、嫌棄過婆婆，直到伺候到婆婆咽氣的那一刻。這些事，她的兒子、兒媳也都看在眼里、記在心里，知道媽媽的不容易，同時也身體力行的給兒女們上了教育課。她待兒媳們都像親閨女一樣，如遇小夫妻鬧別扭，她總是數(shù)落兒子一頓，站在兒媳一邊，兒媳們有什么事都愛跟她說，兒媳們常說：我婆婆就像親媽一樣，甚至比親媽還親。妯娌之間、姑嫂之間都像親姐妹一樣，家里有什么事，她們都能商量著來，有活一塊干，有飯一塊吃?？傊?，他的家就是步調(diào)一致的和諧大家庭。孩子們對二老的孝敬也是無微不至，為了讓她們老兩口多享點福，兒女們也總是盡力多承擔點家務(wù)。

馬桂榮這種愛家、孝敬老人的精神是可貴的，也許跟一些模范的事跡相比不算什么，但是她把自己全部的愛都奉獻給了這個家，換來了懂事、孝順的兒女，和諧的家庭。2009年她的家庭曾被評為過鄉(xiāng)級“十星文明戶”。

二〇一一年三月十日

事跡簡介

馬桂榮，女，1940年11月出生。幾十年來，苦心經(jīng)營了她現(xiàn)在這個和諧、美滿的大家庭。上有老、下有小，教育兒女、伺候兒孫，給兒女們做好了榜樣。孝敬老人，長期悉心照料患半身不遂的婆婆，直到老人咽下最后一口氣；給家里樹立男女平等的觀念，夫妻和睦是家庭的家規(guī)與家風，使全家人互敬互愛。婆媳之間、姑嫂之間、妯娌之間關(guān)系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。