第一篇：句型轉(zhuǎn)換

《句型轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：姜彩虹

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，從語(yǔ)氣和作用上了解幾種句子的類(lèi)型。

2、通過(guò)練習(xí)，能夠進(jìn)行陳述句和反問(wèn)句、肯定句和雙重否定句、直接敘述和間接敘述的互換。

3、使學(xué)生在不同句型的轉(zhuǎn)換練習(xí)中，了解情感表達(dá)的程度不同，在寫(xiě)作時(shí)能注重對(duì)語(yǔ)句的錘煉。

4、通過(guò)有趣的游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠熟練地進(jìn)行幾種句型之間的轉(zhuǎn)換。了解句型的特點(diǎn)。教學(xué)方法：練習(xí)法

教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，和大家在錄播教室上課，我很高興。在生活中，不同的語(yǔ)言表達(dá)方式會(huì)讓事情有不同的結(jié)果，這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換，看看句子在轉(zhuǎn)換后在語(yǔ)氣和表達(dá)感情上有什么不同。老師期望你們課堂上精彩的表現(xiàn)。今天我們就來(lái)上一堂復(fù)習(xí)課——句型轉(zhuǎn)換（板書(shū)：句型轉(zhuǎn)換）

二、新授

渡：剛才老師舉的就是陳述句和反問(wèn)句互換的例子，現(xiàn)在讓我們來(lái)具體復(fù)習(xí)這兩種句型的轉(zhuǎn)換。（貼紙條：陳述句和反問(wèn)句）

（一）陳述句和反問(wèn)句的互換

1、出示例句（PPT）：

這是偉大的奇觀(guān)。

（1）請(qǐng)學(xué)生齊讀句子。這是什么句式？（陳述句）（師：因?yàn)樗幸粋€(gè)“是”，它也是陳述句當(dāng)中的肯定句。）

師：誰(shuí)來(lái)把它改成反問(wèn)句？學(xué)生說(shuō)改的過(guò)程，（這不是偉大的奇觀(guān)么？這難道不是偉大的奇觀(guān)么？）教師操作課件，變紅字。

（2）小結(jié)方法：陳述句中有否定詞，要變成肯定詞，還可以加上疑問(wèn)詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣，句尾加語(yǔ)氣詞，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。

（4）我們來(lái)讀讀這三個(gè)句子，體會(huì)陳述句和反問(wèn)句在語(yǔ)氣和表達(dá)情感上有什么不同？感情朗讀句子。老師讀陳述句，女生來(lái)讀反問(wèn)句，男生讀最后一個(gè)反問(wèn)句。（5）師：你們發(fā)現(xiàn)陳述句和反問(wèn)句在語(yǔ)氣上和表達(dá)情感作用上的不同了嗎？（反問(wèn)句要比陳述句感情色彩強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了海上日出的壯麗景色。朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，陳述句語(yǔ)調(diào)下降。）

老師再出一道題考考大家。出示練習(xí)句子：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。（師：注意，這個(gè)句子和剛才的句子有區(qū)別，這里有個(gè)否定詞“不能”，它是否定句。）(1)讀句子。

(2)師：誰(shuí)來(lái)把它變成反問(wèn)句。學(xué)生改成反問(wèn)句。（我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？）

(2)先改前兩個(gè)句子，再出示第三個(gè)句子。教師操作課件，變紅字。（你完全掌握了方法，正確。）

（3）小結(jié)方法：陳述句中有否定詞的把它變成肯定詞，加上疑問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。

(3)老師讀陳述句。男生讀第一個(gè)反問(wèn)句，女生讀第二個(gè)反問(wèn)句讀。通過(guò)朗讀句子，你體會(huì)到了什么？（老師知道了大家都是珍惜時(shí)間的好孩子。)師：反問(wèn)句改陳述句又是怎么改呢？

（二）反問(wèn)句改陳述句。

1、出示例句：作為一個(gè)市民，難道不應(yīng)該遵守公共道德嗎？（1）請(qǐng)學(xué)生讀句子。

（2）學(xué)生說(shuō)改句子的過(guò)程。（作為一個(gè)市民，應(yīng)該遵守公共道德。把疑問(wèn)詞去掉，否定詞“不應(yīng)該”換成肯定詞“應(yīng)該”，去掉語(yǔ)氣詞“嗎”，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。）教師操作課件，變紅字。

（3）小結(jié)：前面陳述句改反問(wèn)句的方法也同樣適用于反問(wèn)句改陳述句。關(guān)鍵在于找準(zhǔn)是否定詞還是肯定詞。師：我們?cè)賮?lái)練習(xí)一個(gè)句子。

2、出示練習(xí)句子：風(fēng)沙這么大，你怎么讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐呢？（1）請(qǐng)學(xué)生讀句子。

（2）將反問(wèn)句改成陳述句。（風(fēng)沙這么大，你不能讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐。）（3）指名讀兩個(gè)句子。說(shuō)體會(huì)。（反問(wèn)句更能體現(xiàn)周總理時(shí)刻想著群眾，關(guān)心群眾。）（你分析得很精彩。）

師：同學(xué)們課堂上表現(xiàn)還是一如既往的出色，現(xiàn)在老師就要帶領(lǐng)大家用上所學(xué)知識(shí)比一比，誰(shuí)學(xué)得得扎實(shí)。

3、競(jìng)賽環(huán)節(jié)：同學(xué)們課堂上表現(xiàn)還是一如既往的出色，現(xiàn)在老師就要帶領(lǐng)大家用上所學(xué)知識(shí)比一比，誰(shuí)學(xué)得得扎實(shí)。

規(guī)則：每組快速選出1名學(xué)生參加比賽，在規(guī)定時(shí)間按順序答題，答對(duì)者為本組贏(yíng)得一枚紅花。答錯(cuò)不給花。搶答給本組扣除一枚紅花。

4、學(xué)生競(jìng)賽。

師：在這輪比賽中，各小組旗鼓相當(dāng)，各組成員緊密團(tuán)結(jié)，重視本組榮譽(yù)。你們的表現(xiàn)讓我佩服，你們的表現(xiàn)不能不讓我佩服。老師說(shuō)的這兩句話(huà)就是我們將要一起復(fù)習(xí)的句型轉(zhuǎn)換——一肯定句和雙重否定句的互換。（貼第二張紙條）

（二）、肯定句和雙重否定句的互換。

1、肯定句改雙重否定句。（請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕）（1）出示例句： 他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

（2）指名學(xué)生讀。

（3）學(xué)生改成雙重否定句。說(shuō)過(guò)程。（他不得不答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。）教師操作課件，變紅字。（4）小結(jié)。（肯定句改雙重否定句就是加入雙重否定詞。雙重否定詞都有“沒(méi)有……不、不得不、不能不、不是不、不會(huì)不、不要不、沒(méi)有一個(gè)不、非……不可等”）

看看下面的句子可以加入什么雙重否定詞。

2、出示練習(xí)句子。作為一名少先隊(duì)員，一定要講文明。

人人都說(shuō)桂林山水甲天下。

（1）指名學(xué)生讀。

（2）學(xué)生改成雙重否定句。（3）請(qǐng)兩名學(xué)生讀句子，發(fā)現(xiàn)不同的句型在表達(dá)語(yǔ)氣上有什么不同？（雙重否定句在表達(dá)感情時(shí)更為強(qiáng)烈，用于加強(qiáng)語(yǔ)氣）

師：雙重否定句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，那是因?yàn)樗袃蓚€(gè)否定詞。否定加否定，就是肯定。師：掌握了方法，雙重否定句改肯定句也同樣適用。

（二）、雙重否定句改肯定句。

1、出示例句：孩子們沒(méi)有不喜歡王老師的。（1）指名學(xué)生讀。

（2）誰(shuí)把它改成肯定句。（孩子們喜歡王老師）說(shuō)改的過(guò)程。

師小結(jié)：切記雙重否定句改肯定句一定要去掉兩個(gè)否定詞。再做一下調(diào)整。就可以了。我們?cè)賮?lái)做一個(gè)練習(xí)，鞏固一下。

2、出示練習(xí)句子。

中隊(duì)委員會(huì)的決定，我們都同意。好朋友說(shuō)的話(huà)不是沒(méi)有道理的。（1）指名讀。

（2）學(xué)生改成肯定句，（中隊(duì)委員會(huì)的決定，我們同意。好朋友的話(huà)是有道理的。）

3、小結(jié)。

肯定句和雙重否定句轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的就是雙重否定詞。改完后再讀，確定不改變句子的原意。

師：看來(lái)大家是真正掌握了這部分的知識(shí)，我真替你們感到高興。我們四班孩子非常重視集體榮譽(yù)，那就請(qǐng)?jiān)俅螢榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)吧。

3、我們進(jìn)入第二輪競(jìng)賽“句子翻翻樂(lè)”。

4、說(shuō)游戲規(guī)則：這輪比賽是搶答題環(huán)節(jié)，在比賽中各組成員要積極舉手，認(rèn)真傾聽(tīng)，如果取得發(fā)言權(quán)在10秒內(nèi)沒(méi)有回答出正確答案，將被扣除一朵小紅花。

5、學(xué)生參與競(jìng)賽。

1、作為一名少先隊(duì)員要講文明。

2、對(duì)于少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，什么困難都能克服。

3、我不得不去輔導(dǎo)班了。

4、彼得讀著這份賬單，會(huì)羞愧的。

5、這本書(shū)今天晚上，我一定要看完。

師：在這輪比賽中，同學(xué)們反應(yīng)機(jī)智，熟練地運(yùn)用方法改句子，獲得了小紅花，沒(méi)得到的也不要?dú)怵H，我們?cè)谙乱画h(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，你只要認(rèn)真聽(tīng)，還有轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì)。

師：在生活中，有時(shí)會(huì)需要我們轉(zhuǎn)達(dá)別人的話(huà)，怎樣才能把話(huà)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給別人呢？這就是我們這堂課最后一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù)——貼紙條：直接敘述和間接敘述的轉(zhuǎn)換。讓我們?cè)俳釉賲?。出示ppt

三、直接敘述和間接敘述的轉(zhuǎn)換。

（一）直接敘述改間接敘述

1、出示例句。李老師說(shuō)：“同學(xué)們學(xué)不會(huì)，我不安心?！?/p>

（1）請(qǐng)學(xué)生讀句子。師：這是什么句？什么是直接敘述？（是說(shuō)話(huà)人與聽(tīng)話(huà)人面對(duì)面說(shuō)話(huà)。所以語(yǔ)氣比較直接）師：同學(xué)們知識(shí)掌握得真是很牢固。（2）請(qǐng)學(xué)生把直接敘述改成間接敘述。說(shuō)過(guò)程。

師：用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述別人的話(huà)，給另外的人聽(tīng)，這就是間接敘述。所以語(yǔ)氣比較委婉，句中一般沒(méi)有“”。）

（3）小結(jié)：直接敘述改間接敘述，除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，第一人稱(chēng)“我”要變成第三人稱(chēng)“他或她”。改后再認(rèn)真讀，不能改變句子原意。師：讓我們?cè)賮?lái)練習(xí)一種直接敘述改間接敘述的句子。請(qǐng)看大屏幕，2、出示例句： 雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！”

（1）請(qǐng)學(xué)生讀句子。師：這是直接敘述還是間接敘述？

（2）你能把它改成間接敘述的句子嗎？（雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)，他送大嫂一程。）說(shuō)過(guò)程。

（3）再找學(xué)生讀。（4）學(xué)生說(shuō)改的要點(diǎn)。師相機(jī)小結(jié)（直接敘述改間接敘述時(shí)，如果有具體人名，那就把第二人稱(chēng)“你”還原改成具體人名。要不就不知道“你”是誰(shuí)了。）直接敘述改間接敘述是小學(xué)階段比較難理解的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都掌握得這么好，那間接敘述改直接敘述呢？請(qǐng)看大屏幕。

（一）間接敘述改直接敘述

1、出示例句

姐姐說(shuō)，她明天送給小明一件生日禮物。

2、指名讀，3、指名說(shuō)改的過(guò)程。（姐姐說(shuō)：“小明，我明天送給你一件生日禮物?！保?/p>

4、師小結(jié)。間接敘述改直接敘述，除了要加上冒號(hào)和引號(hào)外，還要把第三人稱(chēng)“她”變成第一人稱(chēng)“我”，具體人名變成“你”。還有再讀句子，看看有沒(méi)有改變句子的原意。

5、創(chuàng)設(shè)情境小練習(xí)。

同學(xué)們，下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，我下面說(shuō)的話(huà)請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)給你們班主任：“你們班同學(xué)公開(kāi)課表現(xiàn)很出色?！蹦銈儼嘀魅尉驮诤竺孀?，誰(shuí)能把這句話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)給班主任。（“宋老師，姜老師說(shuō)，我們班同學(xué)公開(kāi)課表現(xiàn)得很出色。”）

師：經(jīng)過(guò)了上一輪的比賽，各小組的紅花數(shù)量有了差別，現(xiàn)在老師就給你們?cè)俅胃?jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)好規(guī)則。

5、傳話(huà)游戲。

規(guī)則：每組按縱隊(duì)分成兩個(gè)小隊(duì)，第一名學(xué)生到老師那里讀一條直接轉(zhuǎn)述的信息，第二個(gè)人把它變成間接轉(zhuǎn)述，其他學(xué)生復(fù)述然往下傳，最后看各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)小隊(duì)傳得最準(zhǔn)確，最后一名學(xué)生站起來(lái)大聲匯報(bào)。兩個(gè)小隊(duì)將各為本組贏(yíng)得一枚紅花。

6、學(xué)生做游戲。

7、創(chuàng)設(shè)情境。轉(zhuǎn)達(dá)表?yè)P(yáng)的話(huà)。

四、師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了陳述句和反問(wèn)句、肯定句和雙重否定句、直接敘述和間接敘述的互相轉(zhuǎn)換，我們不僅學(xué)會(huì)了這些句型互相轉(zhuǎn)換的方法，還知道了不同的句型在朗讀時(shí)的語(yǔ)氣不同，表達(dá)的情感作用也不同，在今后的寫(xiě)作當(dāng)中能根據(jù)你要表達(dá)的情感來(lái)選擇合適的句型，把今天所學(xué)的知識(shí)用上。下課！

板書(shū)設(shè)計(jì)： 句型轉(zhuǎn)換

陳述句和反問(wèn)句 語(yǔ)氣

肯定句和雙重否定句 作用

直接敘述和間接敘述

第二篇：句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

句型轉(zhuǎn)換練習(xí)：

一、反問(wèn)句與陳述句

有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。（1）反問(wèn)句變陳述句的方法

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?2)陳述句變反問(wèn)句的方法

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“？”（3）練習(xí)：

1、你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？（陳）______________________________________________________

2、孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（反問(wèn)）______________________________________________________

3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳）

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4、森林的樂(lè)隊(duì)就是這樣組成的。（反問(wèn)）

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5、只是兩個(gè)銅錢(qián)呀，怎么抵得過(guò)一個(gè)銅板呢？（陳）______________________________________________________

6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳）

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7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問(wèn)）

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8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述）

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9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事？

二、變轉(zhuǎn)述句。（規(guī)則：

1、人稱(chēng)：將句子中的第一人稱(chēng)“我、我們”；第二人稱(chēng)“你、你們”；變成第三人稱(chēng)“她、他、他們”

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：把句中的冒號(hào)和前引號(hào)變成逗號(hào)，把句末的后引號(hào)去掉）

1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?/p>

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2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?/p>

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3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

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4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”

_____________________________________________________________________ 5.阿姆斯特朗登月之后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)邁出的一大步?！保ㄗ兂傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）

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三、縮句（1）步驟：

第一步：要知道寫(xiě)的是什么。

第二步：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。

第三步：縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。（2）練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。____________________________

2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝____________________________

3、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。__________________________

4、《義勇軍進(jìn)行曲》的結(jié)尾反映了中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，誓死保衛(wèi)祖國(guó)的偉大精神。______________________________________________________________

5、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)過(guò)許多著名的樂(lè)曲。______________________________

6、老師慈和的聲音，幾十年來(lái)，時(shí)常響在我耳邊。__________________________

四、修改病句

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1、我估計(jì)老師今天可能不上班。__________________________________________

2、我決心改掉不好的習(xí)慣。__________________________________________

3、昨天，爸爸買(mǎi)了蘋(píng)果、香蕉、梨和水果。_________________________________

4、我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。________________________________________

5、聽(tīng)了美妙的歌聲，心里非常的舒服 _________________________________

五、仿寫(xiě)句子練習(xí)。（1、仿照修辭方法。

2、用加點(diǎn)字造句。）

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（比喻句）

2、天空中有一輪明月。（比喻句）______________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（擬人句）_________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（擬人句）______________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（夸張句）______________________________________________

6、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在___________________（改為擬人句）

7、望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了_______________； 一會(huì)兒跑來(lái)了_______________；一會(huì)兒_______________。（排比句）

8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）_______________________________________________ 9.柳條拂動(dòng)著水面。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處）_______________________________________________ 10.雪花落了下來(lái)。（至少擴(kuò)兩處）

11.小孩子在雪地里玩得很高興。（改為帶“！”的句子）

12.搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。（改變句序，意思保持不變）

六、修辭方法。（比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)）

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）

4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)（）

5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）11.長(zhǎng)江大橋像彩虹降落。（）

12.日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢(mèng)，黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌??（）13.難道這么讓人激動(dòng)的時(shí)刻我們會(huì)忘記嗎？（）14.看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。（）

15.現(xiàn)在稻谷成熟了，稻田像一片月光渡亮的銀毯》（）

16.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著??（）17.四面有隱隱約約的亮光，仿佛是一抹橙黃色的霧。半個(gè)月亮斜掛在一棵槐樹(shù)尖兒上，好像一瓣橘子。（）

18.隨著太陽(yáng)光線(xiàn)角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。（）19.雪花在天空中翩翩起舞。（）20.他的臉像一朵鮮花。（）21.燕山雪花大如席。（）22千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（）（）23.我要不跑，不是還得派人嗎？（）

七、關(guān)聯(lián)詞。

1、并列關(guān)系：有的......有的、有時(shí)候??有時(shí)候、那么??那么、既然??又、2、選擇關(guān)系：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、不過(guò)、然而、只是。

4、因果關(guān)系：因?yàn)??所以、既然??就、之所以??是因?yàn)?/p>

5、條件關(guān)系：只要??就、只有??才、不管??總、除非??才、無(wú)論??都

6、遞進(jìn)關(guān)系：不但??還、不僅??還、不但??而且、不但??還、7、假設(shè)關(guān)系：如果??就、要是??就、即使??也、哪怕??也、如果??也

8、取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可??也不、與其??不如。練習(xí)：在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1、（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、小晴（）學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）思想品德好。

3、（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

4、我問(wèn)小剛：“你（）參加美術(shù)小姐，（）能加航模小組？

5、做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會(huì)成功。

6、做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無(wú)濟(jì)于事。

7、（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。8.小軍（）刻苦鍛煉，（）考上了警校。

9.寫(xiě)完了作業(yè)，（）玩耍，（）看看課外書(shū)，多增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

11、（）明天刮風(fēng)，還是下雨，你（）要去學(xué)校。

12、這里的泉水（）清澈，（）甘甜。

13、馬上就要期末考試了，（）認(rèn)真復(fù)習(xí)，（）能考出好成績(jī)。14.（）他們沒(méi)有買(mǎi)到《丁丁歷險(xiǎn)記》，（）他們非常高興。15.（）他生病了，（）沒(méi)有參加比賽。

16.趙剛（）多次被評(píng)為三好學(xué)生，（）他從來(lái)不驕傲。17.媽媽?zhuān)ǎ┛措娨?，（）織毛衣?/p>

18.西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。19.花生（）不好看，（）很有用。

20.（）你們那么愛(ài)吃花生，（）開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。21.天色不大好，（）父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。22.（）花生是很用的，（）你們要像花生。23.有了回旋別致的九曲橋。湖面現(xiàn)出迷人的魅力。

24.瀘定橋頭敵人重兵把守。紅軍英勇地奪下了瀘定橋。

25.他成績(jī)優(yōu)異。他取得了更大的進(jìn)步。他并不驕傲。26.堅(jiān)持鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì) 27.明天有雨 音樂(lè)會(huì)改期

八、雙重否定句。（用“不....不” 替換“必須、一定、只好等）練習(xí)：

1、三顆紐扣木匠只好離開(kāi)這個(gè)地方。___________________________________

2、相信在不久的將來(lái)，月球一定會(huì)成為人類(lèi)的有一個(gè)家園、太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。_______________________________________

4、為了父母，她必須這樣做。________________________________________

5、有些事情，我們不得不做出選擇。____________________________________ 6.戰(zhàn)士們一整天沒(méi)顧得上吃飯。天又下起雨來(lái)，把他們都淋透了。戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

九、課內(nèi)積累。

1、描寫(xiě)“雪”的詩(shī)句：_______________________________________________

2、描寫(xiě)“雪”的句子：_______________________________________________

3、描寫(xiě)“雪”的農(nóng)諺：_______________________________________________

4、與“師生”有關(guān)的名言_______________________________________________

5、與“明月”有關(guān)的詩(shī)句：_______________________________________________

6、少數(shù)民族諺語(yǔ)：_______________________________________________

7、思念家鄉(xiāng)、親人詩(shī)句：_______________________________________________

8、“豐收”的句:_______________________________________________

9、有關(guān)“橋”的詩(shī)句：_______________________________________________

10、“積累”的名言：_______________________________________________

11、“興趣”的名言：_______________________________________________

12、與“規(guī)則”有關(guān)的名言：_______________________________________________

13、“樂(lè)器”的詩(shī)句：_______________________________________________

14、“金錢(qián)”的名言：_______________________________________________

15、“金錢(qián)”的詩(shī)句：_______________________________________________

16、“大與小”的名言：_______________________________________________

17、“友誼”的名言：______________________________________________

18、“讀書(shū)”的名言：_______________________________________________

19、“學(xué)習(xí)”的名言：_______________________________________________ 20、“愛(ài)國(guó)”的名言：_______________________________________________

21、含有“明”的成語(yǔ)：_____________ _____________ _____________

22、含有“月”的成語(yǔ)：_____________ _____________ _____________

23、“積累”的成語(yǔ)：_____________ _____________ _____________

24、描寫(xiě)“雪”的成語(yǔ)：_____________ _____________ _____________

25、疊詞

AABB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAC:_____________ _____________ _____________ _____________ ABB:_____________ _____________ _____________ _____________ AAB:_____________ _____________ _____________ _____________

26、描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)：_____________ _____________ _____________ ___________

27、互為近義詞的成語(yǔ)：____________ ____________ _____________ ____________

28、含有數(shù)字的成語(yǔ)：_____________ _____________ _____________ ___________

第三篇：句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

（小學(xué)語(yǔ)文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦

（一）一、反問(wèn)句與陳述句

有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?/p>

句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。

（一）反問(wèn)句變陳述句

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！薄?/p>

練習(xí)：

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

__________________________________________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反問(wèn)句變陳述句

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

（二）陳述句變反問(wèn)句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

_____________________________________________________________

4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。

_______________________________________________________________

二、對(duì)話(huà)與轉(zhuǎn)述的互換

練習(xí)：

1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?/p>

_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?/p>

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

_____________________________________________________________________

4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！?/p>

_____________________________________________________________________

三、縮句

1、要知道寫(xiě)的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________

2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠(chǎng)的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。

_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語(yǔ)序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀(guān)科技館。

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。

________________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。

_____________________________________________________

五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠(chǎng)生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線(xiàn)。

(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

按一定的順序排列

1.考試報(bào)名報(bào)到錄取入學(xué)

（1）兒童節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié) 國(guó)慶節(jié) 元旦 教師節(jié)

（2）中秋 除夕 端午 重陽(yáng) 元宵 春節(jié)

（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午

（3）開(kāi)花 播種 結(jié)果 長(zhǎng)葉 生根

（4）中國(guó) 世界 亞洲 長(zhǎng)城

1、波濤洶涌風(fēng)平浪靜萬(wàn)丈狂瀾碧波蕩漾

2、一道紅霞晨曦初露 萬(wàn)道霞光 紅日薄發(fā)

3、一模一樣 迥然不同大同小異 天壤之別

4、竊竊私語(yǔ) 人聲鼎沸 鴉雀無(wú)聲 大聲嚷嚷

5、沖向敵陣 調(diào)兵遣將 全殲頑敵 英勇出擊

5、除夕勞動(dòng)節(jié)春節(jié)國(guó)慶節(jié)元宵節(jié)

1.語(yǔ)言漢字文學(xué)語(yǔ)言作文

2.筆學(xué)習(xí)用品鋼筆文具

3.地球太陽(yáng)系月球月球衛(wèi)星

4.裙子帽子鞋T恤

5.勞動(dòng)節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)建軍節(jié)

1．①不滿(mǎn)②仇恨 ③討厭 ④厭惡_____________

2．①播種②收割 ③整地 ④施肥_____________

3．①端午②中秋 ③春節(jié) ④除夕_____________

4．①銀河系 ②宇宙 ③地球 ④太陽(yáng)系 _____________

答案：

1.漢字 作文 文學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)言（由小到大）

2.鋼筆 筆 文具 學(xué)習(xí)用品（由小到大）

3.月球衛(wèi)星 月球 地球 太陽(yáng)系（由小到大）

4.帽子 T恤 裙子 鞋（由上到下）

5.勞動(dòng)節(jié) 建軍節(jié)教師節(jié) 國(guó)慶節(jié)(時(shí)間先后

2.1．①③④②

2．③①④②

3．④③①②

4．③④①②

3.凌晨 黎明 清晨 上午 中午 下午黃昏 傍晚 晚上 深夜 按事物發(fā)展變化歸類(lèi)排列，4.如： 泡漲 發(fā)芽 出葉打苞 開(kāi)花 掉果花謝 果熟蒂落 落葉 按事物大小順序歸類(lèi)排列，5.如：宇宙 銀河系 太陽(yáng)系 行星 地球亞洲 中國(guó)(省)重慶直轄市(縣)長(zhǎng)壽區(qū)(鄉(xiāng))海棠鎮(zhèn) 高坡村 根莖枝葉花

交通工具汽車(chē)轎車(chē)小轎車(chē)

生物動(dòng)物昆蟲(chóng)蜜蜂

除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

6.

第四篇：5A句型轉(zhuǎn)換

5A英語(yǔ)期末練習(xí)（句型轉(zhuǎn)換）

（一）一般疑問(wèn)句

一、把be動(dòng)詞（am is are）和情態(tài)動(dòng)詞(can, may, must...)放到句首，其它

照寫(xiě)。遇I/we—you, my—your, some—any。句號(hào)變成問(wèn)號(hào)（？）

例如：陳述句： They are in the park.He can play the guitar.一般疑問(wèn)句： Are they in the park? Can he play the guitar?

二、借助助動(dòng)詞do/does,第三人稱(chēng)單數(shù)用does,其余人稱(chēng)用do，放到句首，其他照寫(xiě)。特別記?。呵懊嬗胐oes,后面的動(dòng)詞一定還原成原形。遇

I/we—you, my—your, some—any。句號(hào)變成問(wèn)號(hào)（？）

例如：陳述句: I like the ducks.He likes the dogs.一般疑問(wèn)句：Do you like the ducks? Does he like the dogs?

（二）否定句

一、在be動(dòng)詞（am is are）和情態(tài)動(dòng)詞(can, may, must...)后面加not，其它照寫(xiě)。some變成any。

例如：陳述句: They are in the park.He can play the guitar..否定句: They are not in the park.He can not play the guitar.或： They aren’t in the park.He can’t play the guitar.特別記?。篴m not 不能縮寫(xiě)

is not=isn’t are not=aren’t cannot=can’t

二、借助助動(dòng)詞don’t/doesn’t,第三人稱(chēng)單數(shù)用doesn’t,其余

人稱(chēng)用don’t，放到人稱(chēng)后面，動(dòng)詞前面其他照寫(xiě)。特別記?。?前面用doesn’t, 后面的動(dòng)詞一定還原成原形。Some變成any。

例如：陳述句: I like the ducks.He likes the dogs.否定句：I don’t like the ducks.He doesn’t like the dogs.（三）對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)的句子，要注意選擇疑問(wèn)詞，接著找can，再找

be動(dòng)詞，實(shí)在沒(méi)有用助動(dòng)詞(do或者does，只有第三人稱(chēng)單數(shù)用does)，然

后是主語(yǔ)。劃線(xiàn)部分的部分絕不能寫(xiě)，沒(méi)畫(huà)線(xiàn)部分通常要全寫(xiě)。下面除外：

There are some books on the desk.——What is on the desk?（只用is）

1.There are some oranges in the basket.(改成單數(shù)句)

2.There is a glass on the table.（改成復(fù)數(shù)句）

3.There is some juice in the bottle.（改成一般疑問(wèn)句，并作肯定回答）

4.There are some pencils in the box.（改成一般疑問(wèn)句，并作否定回答）

5.There are some birds in the tree.（改成否定句）

6.There is some milk in the cup.（改成否定句）

7.Is there a bed in the room?（改成肯定句）真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

8.Is there any bread on the plate?（改成肯定句）

9.Are there any monkeys in the tree?（改成肯定句）

10.There isn’t any water in the glass.（改成肯定句）

11.There aren’t any cats on the chair.（改成肯定句）

12.There is an English book in the school bag.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

13.There are four pictures on the wall.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

14.There are six swings in the park.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

15.I can see six swings in the park.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

16.Su Hai is washing clothes now.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

17.My mother has many nice shoes.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

18.Her parents like listening to music.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

20.They are playing football in the park.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

21.Tom has a new bike.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

22.This magazine is six yuan.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

23.We like animals.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

24.The picture is a star.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

25.There are twenty boys in our classroom.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

26.I’m watching TV in the sitting-room.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

27.The picture is a star.（改成一般疑問(wèn)句，并作否定回答）

28.I’m in the sitting-room.（改成一般疑問(wèn)句，并作肯定回答）

29.We like animals.（改為否定句）

30.My mother has many nice shoes.（改為否定句）

31.They are playing football in the park.（改為否定句）真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

南昌市2007年4—6月教育大事記

南昌市教育局辦公室 月

3日 市教育局印發(fā)《關(guān)于做好直屬學(xué)校（單位）2007年人口和計(jì)劃生育工作的通知》。

4日 市教育局領(lǐng)導(dǎo)在信息日?qǐng)?bào)開(kāi)設(shè)接聽(tīng)熱線(xiàn)，主動(dòng)接受市民教育咨詢(xún)。5日 市教育局黨委印發(fā)《關(guān)于建立保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》、《南昌市2007年治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作實(shí)施方案》。市教育局印發(fā)《關(guān)于組織參加省第三屆?金色童年?少兒文藝系列活動(dòng)的通知》，轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于做好2007的全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》。

10日 市教育局班子成員出席全省?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、共建和諧?主題教育電視電話(huà)動(dòng)員會(huì)。市教育局黨委印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展?整頓‘五風(fēng)’，提高能力，促進(jìn)發(fā)展?系列教育活動(dòng)的通知》、《關(guān)于調(diào)整中共南昌市教育局紀(jì)律檢查委員會(huì)委員和檢查小組、審理小組成員的通知》。

11日 市教育局印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)2007年四月份自學(xué)考試考務(wù)管理和嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知》。市教育局、市衛(wèi)生局印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好全市8—14歲兒童麻疹強(qiáng)化免疫工作的通知》。

14日 市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局印發(fā)《關(guān)于做好2007年職真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論和技能操作考試考核工作的通知》。

16日 市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童少年教育和管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

17日 市教育局下達(dá)同意新建一中申辦體育特色高中的批復(fù)。市教育局印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病預(yù)防與控制工作的通知》，轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦全市法制宣傳員培訓(xùn)班的通知》。

18日 市教育局印發(fā)《關(guān)于重申2007年中招工作有關(guān)紀(jì)律的通知》，要求中招學(xué)校嚴(yán)格遵守八條紀(jì)律。市教育局印發(fā)《關(guān)于表彰2006—2007學(xué)普通中學(xué)市級(jí)三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部文明學(xué)生和先進(jìn)班集體的決定》，全市表彰文明學(xué)生894人、三好學(xué)生687人、優(yōu)秀學(xué)生干部99人、先進(jìn)班集體125個(gè)。經(jīng)學(xué)校推薦、縣區(qū)審查，市教育審核，全市評(píng)出2006—2007學(xué)普通中學(xué)省級(jí)三好學(xué)生134名、優(yōu)秀學(xué)生干部33名、優(yōu)秀學(xué)生3名。

19日 市教育局、市糾風(fēng)辦、市監(jiān)察局印發(fā)《關(guān)于表彰2006?塑誠(chéng)信文明學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育?評(píng)議評(píng)價(jià)工作先進(jìn)學(xué)校的決定》，南昌三中、十中、豫章中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、十八中、十四中、南師附小、二十八中等8所學(xué)校受表彰。市教育局、市糾風(fēng)辦、市監(jiān)察局印發(fā)《關(guān)于對(duì)2006?塑誠(chéng)信文明學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育?的評(píng)議評(píng)價(jià)工作得分最低學(xué)校的通報(bào)》，4所學(xué)校被通報(bào)。

20日 紅谷灘新區(qū)申報(bào)全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)。

23日 市教育局組織60名小學(xué)英語(yǔ)教師參加專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn)。市教育局印發(fā)《關(guān)于舉辦南昌市第九期幼兒園新教師上崗培真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

訓(xùn)班的通知》、《關(guān)于舉辦2007年南昌市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班的通知》。

24日 市教育局召開(kāi)全市教育系統(tǒng)整頓?五風(fēng)?系列教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，熊曉武局長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，喻水保副局長(zhǎng)主持會(huì)議，邵梅珍副局長(zhǎng)宣讀實(shí)施方案，李春明書(shū)記通報(bào)2006年?雙評(píng)?結(jié)果，校長(zhǎng)代表作表態(tài)性發(fā)言。市教育局印發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展?學(xué)法規(guī)?讀書(shū)活動(dòng)法律知識(shí)考試的通知》。

25日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好?兩基?迎接國(guó)家督導(dǎo)檢查工作的緊急通知》，印發(fā)《關(guān)于組織申報(bào)南昌市依法治校示范工作的通知》。

26日 市教育局黨委印發(fā)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)基層黨組織中開(kāi)展?深化‘十面紅旗’創(chuàng)建，構(gòu)建和諧社會(huì)?主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。市教育局組織全市4萬(wàn)余名中小學(xué)教師參加?學(xué)法規(guī)?讀書(shū)活動(dòng)法律知識(shí)考試。

27日 市教育局黨委舉辦直屬學(xué)校（單位）黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)班，直屬學(xué)校（單位）黨政負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)處室長(zhǎng)近百人參加為期兩天的培訓(xùn)。市教育局印發(fā)《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展第十七個(gè)?全國(guó)助殘日?活動(dòng)的通知》、《關(guān)于對(duì)全市基礎(chǔ)教育辦學(xué)行為進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》。

29日 市教育局組織全市師生收聽(tīng)收看?全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)?啟動(dòng)儀式，開(kāi)展集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。市衛(wèi)生局、市教育局印發(fā)《南昌地區(qū)校園食品衛(wèi)生放心工程實(shí)施方案》。

30日 市財(cái)政局向市教育系統(tǒng)印發(fā)《關(guān)于批復(fù)2007年市直單位預(yù)算的通知》，總金額達(dá)33679.73萬(wàn)元，其中財(cái)政撥款18337.52萬(wàn)元，事業(yè)收入144真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 16.46萬(wàn)元。市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2006市直事業(yè)單位年終獎(jiǎng)金發(fā)放工作的通知》，轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦全省中小學(xué)校長(zhǎng)論壇的通知》。月

8日 市教育局黨委轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展?和諧創(chuàng)業(yè)展風(fēng)采、崛起路上當(dāng)先鋒?主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》。市教育局印發(fā)《關(guān)于組織縣區(qū)退離休教職工赴廬山療養(yǎng)的通知》、《南昌市民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章和廣告?zhèn)浒笇彶榧肮芾磙k法》、《關(guān)于南昌市中等及中等以下民辦教育機(jī)構(gòu)審批及管理事項(xiàng)的通知》、《關(guān)于對(duì)我市部分民辦學(xué)校給予注銷(xiāo)、暫停辦學(xué)、停止招生處理的決定》。

9日 市教育局印發(fā)《關(guān)于做好?兩基?工作迎接國(guó)家檢查的緊急通知》。市教育局加強(qiáng)學(xué)籍管理，深入學(xué)校審驗(yàn)2007年全市普通初高中畢業(yè)證書(shū)。10日 市政協(xié)副主席侯捷率部分市政協(xié)委員在市教育局督辦提案。市教育局推薦東湖區(qū)申報(bào)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全省農(nóng)民工子女教育問(wèn)題調(diào)查的通知》，印發(fā)《南昌市加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見(jiàn)》。

11日 市教育局與各開(kāi)發(fā)區(qū)（新區(qū)）管委會(huì)簽署教育行政執(zhí)法委托書(shū)。市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于申報(bào)2007年全國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)館向公眾開(kāi)放試點(diǎn)單位的通知》。市教育局、市財(cái)政局轉(zhuǎn)發(fā)省《關(guān)于開(kāi)展中職貧困生資助工作和職教實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目執(zhí)行情況專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》。市教育局印發(fā)《南昌市普通高中貧困家庭學(xué)生政府助學(xué)金管理暫行辦法》，從2007年起，按8：2真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

比例分擔(dān)，由省、市、縣區(qū)財(cái)政拔出專(zhuān)款設(shè)立普通高中教育助學(xué)金，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年800元。

15日 市教育局組織4個(gè)督察組深入部分縣區(qū)和學(xué)校，對(duì)基層開(kāi)展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)進(jìn)行督察。市教育局印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好2007年職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》。

17日 市教育局通報(bào)2007全市中小學(xué)網(wǎng)上冬令營(yíng)活動(dòng)結(jié)果，轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于組織開(kāi)展縣級(jí)電教部門(mén)工作考核評(píng)比的通知》。

20日 市教育局組織開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)普查。

21日 市教育局、市人事局印發(fā)《關(guān)于南昌市教育局直屬學(xué)校2007公開(kāi)招聘教師的實(shí)施方案》。市教育局印發(fā)《關(guān)于積極參加江西省百萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。

22日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《2007年全省中小學(xué)德育工作方案》。

24日 市教育局印發(fā)《直屬學(xué)校（單位）2007公開(kāi)招聘教師報(bào)名工作方案》、《關(guān)于認(rèn)真做好市直屬學(xué)校（單位）2007年面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師工作的通知》，組織38所學(xué)校（單位）公開(kāi)招聘308名教師。

25日 市教育局、市財(cái)政局向省教育廳、省財(cái)政廳報(bào)送南昌市農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造總體規(guī)劃及2007項(xiàng)目投資計(jì)劃，三年改造危房225739平方米，共需資金15826.05萬(wàn)元，要求將英雄、桑海開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校納入全省校舍維修改造計(jì)劃。市委宣傳部、市文明辦、市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2007?西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程?組織實(shí)施工作的通知》。

真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

28日 市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第20個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)的通知》。市教育局轉(zhuǎn)發(fā)通知，組織8名初中校長(zhǎng)和中小學(xué)骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)。29日 省市領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)學(xué)文、孫剛、李小南、雷武江、周關(guān)、姚燕平、羅慧芬在市教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同下走訪(fǎng)部分小學(xué)、幼兒園，贈(zèng)送慰問(wèn)金。省教育廳、市教育局在南昌二十一中舉行小班化教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地授牌儀式，王占銘、姚燕平講話(huà)。

30日 省市領(lǐng)導(dǎo)陳達(dá)恒、劉運(yùn)來(lái)、李廣振在市教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同下走訪(fǎng)部分小學(xué)、幼兒園，贈(zèng)送慰問(wèn)金。

市委常委、宣傳部長(zhǎng)周關(guān)在市教育局局長(zhǎng)熊曉武、市委宣傳部副部長(zhǎng)魏運(yùn)花、市教育局副局長(zhǎng)王安婭陪同下，參加南師附小教師座談會(huì)和南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)全市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行督查。

31日 市物價(jià)局、市教育局印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好普通高中教育定價(jià)成本監(jiān)審工作的通知》。6 月

1日 市氣象局、市教育局印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)校防雷減災(zāi)工作的通知》。

5日 市教育局印發(fā)《南昌市教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》。

6日 省市領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)學(xué)文、孫剛、姚燕平、羅慧芬等出席2007年普通高考準(zhǔn)備工作匯報(bào)會(huì)，巡視考場(chǎng)，看望考生。市教育局、市科協(xié)印發(fā)《關(guān)于組織參加第13屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽的通知》。市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

小學(xué)校校舍建設(shè)與管理工作的通知》。

7日 我市57679名普高畢業(yè)生、?三校?畢業(yè)生在9個(gè)考區(qū)33個(gè)考點(diǎn)1933個(gè)考場(chǎng)參加2007年普通高校招生統(tǒng)考。市委宣傳部、市公安局、市教育局等9部門(mén)印發(fā)《南昌市依法打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案》，要求教育部門(mén)加強(qiáng)校園網(wǎng)和校園內(nèi)上網(wǎng)場(chǎng)所管理，組織開(kāi)展安全文明上網(wǎng)宣傳教育活動(dòng)，8日 市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展?萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家?活動(dòng)的通知》。市教育局黨委印發(fā)通知，安排暑期4期黨員教師、中層干部培訓(xùn)工作。

10日 市人事局、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好2007年教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作的通知》。

12日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于組織2007年中小學(xué)骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)工作的通知》，組織240名班主任參加省級(jí)培訓(xùn)。市教育局印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好2007年中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)工作的通知》，組織700名班主任參加市級(jí)培訓(xùn)。13日 市教育局下達(dá)同意滕王閣中學(xué)舉辦寄宿制小班的批復(fù)。市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2007基礎(chǔ)教育（義務(wù)教育階段）新課程實(shí)驗(yàn)教師骨干教師培訓(xùn)的通知》，組織1824名骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)。市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展九年義務(wù)教育階段（七至九年級(jí)）各學(xué)科新課標(biāo)教材教法全員培訓(xùn)的通知》。

15日 市教育局向市政府報(bào)送《關(guān)于今年我市小學(xué)升初中幾個(gè)問(wèn)題的緊急報(bào)告》。市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展?可愛(ài)的中國(guó)——方志敏精神?主題教育的通知》，向城區(qū)小學(xué)五、六年真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

級(jí)學(xué)生贈(zèng)送《可愛(ài)的中國(guó)》一書(shū)。市教育局、市財(cái)政局、市發(fā)改委向市政府報(bào)送《關(guān)于呈請(qǐng)印發(fā)〈南昌市市本級(jí)教育附加費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法〉的請(qǐng)示》。

17日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第五次全省特級(jí)教師評(píng)選工作的通知》，分配南昌市推薦名額21人。

18日 市教育局印發(fā)《關(guān)于市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加市教育學(xué)會(huì)第25屆學(xué)術(shù)年會(huì)征文活動(dòng)的通知》，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)術(shù)年會(huì)的機(jī)制。

20日 市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2006—2007學(xué)第二學(xué)期結(jié)束工作和暑假活動(dòng)安排的通知》和《南昌市2007—2008學(xué)第一學(xué)期全日制中小幼校歷安排》。市衛(wèi)生局、市教育局通報(bào)全市學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治督查情況。

21日 市教育局印發(fā)《開(kāi)展整頓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)活動(dòng)方案》。

22日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《江西省教育廳關(guān)于同意南昌市第二中學(xué)與加拿大新斯科舍省教育廳合作舉辦高中學(xué)歷教育項(xiàng)目的批復(fù)》。南昌市第四屆職業(yè)院校技能節(jié)及宣傳月在八一廣場(chǎng)開(kāi)幕，周關(guān)、侯捷、萬(wàn)普海、劉潤(rùn)保、鐘顯東、朱敏華、熊曉武、黃小華、李春明等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。

25日 市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于江西省?十一五?期間實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》，轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)省委、省教育廳《關(guān)于實(shí)施首期鄉(xiāng)村音樂(lè)教師免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》。南昌二中舉行與加拿大新斯科舍省教育廳聯(lián)合辦學(xué)新聞發(fā)布會(huì)。

28日 市教育局召開(kāi)全市教育行政部門(mén)和公辦中小學(xué)校開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，熊曉武局長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，李春明書(shū)記宣讀實(shí)施方案，王安婭副局長(zhǎng)主持。市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2007年普法依法治理工作的意見(jiàn)》，要求各縣區(qū)各學(xué)校抓好普及?十法?、法律?六進(jìn)?等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)依法治教治校工作。市教育局印發(fā)《2007年南昌市教育行政部門(mén)和公辦中小學(xué)校開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》。29日 市教育局向市政府報(bào)送《關(guān)于請(qǐng)求加快我市義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整工作的緊急報(bào)告》，落實(shí)市政府《關(guān)于大力推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，保證每位適齡少年按時(shí)入學(xué)。真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

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[股票行情查詢(xún)].gtja./gtja/quotation/stock.jsp [國(guó)內(nèi)著名].bridge69./365/cxdq/29web.htm [數(shù)碼相機(jī)報(bào)價(jià)].bridge69./365/sw/2-1shuma.htm [農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-2nongchanpin.htm [火車(chē)時(shí)刻查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-3train.htm [中關(guān)村在線(xiàn)價(jià)格查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-4zhongguancun.htm [藥品價(jià)格查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-5yaoping.htm [國(guó)內(nèi)航班查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-6plane.htm [汽車(chē)報(bào)價(jià)查詢(xún)].bridge69./365/sw/2-7car.htm [建材價(jià)格查詢(xún)].bridge69./365/sw/3-1jiancai.htm 手機(jī)真假驗(yàn)正

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日常查尋類(lèi) [違章查詢(xún)].bridge69./365/cxdq/01.htm.bridge69./365/cxdq/1-2ems.htm [查詢(xún)生辰八字].bridge69./365/cxdq/03.htm [查身份證].bridge69./365/cxdq/1-4shenfenzhen.htm [農(nóng)歷公歷互查系統(tǒng)].bridge69./365/cxdq/05.htm [成語(yǔ)查尋].bridge69./365/cxdq/1-6chenyu.htm [英語(yǔ)詞典].bridge69./365/cxdq/1-7english.htm [手機(jī)地址].bridge69./365/cxdq/08souji.htm [移動(dòng)話(huà)費(fèi)] 真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

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娛樂(lè)休閑學(xué)習(xí)類(lèi)

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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)卷（時(shí)間：80分鐘）

班級(jí)_________ 姓名_______________ 成績(jī)__________

一、填空。（33分，第6題2分）

1.六億零六十萬(wàn)零六十寫(xiě)作（），改寫(xiě)成用?萬(wàn)?作單位是（），省略萬(wàn)后面的尾數(shù)是（），精確到億位是（）。

2.從A城到B城，甲要8小時(shí)，乙要10小時(shí)，甲和乙的速度比是（）。

3.小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的周長(zhǎng)比是（），小圓和大圓的面積比是（）。

4.3﹕4 =（）﹕12 = =18÷（）=（）% 5.平方米 =（）平方分米 分 =（）秒 天 =（）時(shí)

1世紀(jì) =（）年 6年 =（）個(gè)月

6.五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是200，這五個(gè)自然數(shù)分別是（）、（）、（）、（）、（）。

7.兩個(gè)數(shù)的積是70，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，積是（）。8.甲乙兩地相距300千米，在一幅地圖上量得兩地間相距5厘米，這幅地圖的比例尺是（）。

9.a、b都是非零自然數(shù)，如果 a×3 =b×5，那么a﹕b =（）﹕（）。

10.用鐵絲焊接成一個(gè)長(zhǎng)5分米，寬4分米，高3分米的長(zhǎng)方體模型，至少需要鐵絲（）；如果用紙糊它的表面，至少需要（）紙板；這個(gè)長(zhǎng)方體模型的體積是（）。

真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

11.一個(gè)正方體的高增加3厘米，得到的新長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)正方體的表面積增加了60平方厘米，原來(lái)正方體的體積是（）立方厘米。12.一張正方形紙上下對(duì)折，再左右對(duì)折，得到的圖形是（）形，它的面真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

積是原正方形的，它的周長(zhǎng)是原正方形的。

13.在直角三角形中，如果一個(gè)銳角的度數(shù)是另一個(gè)銳角度數(shù)的一半，那么這兩個(gè)銳角的度數(shù)分別是（）度和（）度。

14.m千克油菜子可以榨出n千克菜子油，每榨出1千克菜子油需要（）

千克油菜子；1千克油菜子可以榨出（）千克菜子油。

15.把米長(zhǎng)的繩子平均截成6段，每段是全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（）米。

二、選擇，請(qǐng)將正確答案前的字母填在括號(hào)內(nèi)。（7分）

1.1.5小時(shí)﹕24分鐘化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）。

A、3﹕48 B、1﹕16 C、15﹕4 2.圓的周長(zhǎng)與它的半徑的比是（A、л﹕1 B、1﹕л C2л﹕1 D、1﹕2л

3.客桌面的面積大約是40（）。A、平方米 B、平方分米 C方厘米）。、、平4.小強(qiáng)100米短跑成績(jī)是14（）。

A、小時(shí) B、分 C、秒

5.一個(gè)自然數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)的約數(shù)有（）個(gè)。

A.2 B.4 C.6 D.8 6.長(zhǎng)方體至少有（）面是長(zhǎng)方形。

A、2個(gè) B、4個(gè) C、6個(gè)

7.在1，3，5，25這四個(gè)數(shù)中，互質(zhì)數(shù)有（）。

A、2對(duì) B、3對(duì) C、4對(duì) D、5對(duì)

真的不掉線(xiàn)嗎？？、？？？？？？？？？？？？

三、計(jì)算。

1.擺豎式計(jì)算。（8分）

3.08×1.7 7÷11 4.8÷0.75（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（商用循環(huán)小數(shù)表示）（用兩種方法驗(yàn)算）

第五篇：四年級(jí)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

句型練習(xí)

一、句型轉(zhuǎn)換

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

2、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

3、她一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會(huì)不來(lái)參加會(huì)議的。（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

4、.明天下暴雨，我們不得不取消出游計(jì)劃。（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

5、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________

6、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________

7、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________

8、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，讓我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________

9、山民的幾句樸素的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。（縮句）

_____________________________________________________________________

10、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。（縮句）

_____________________________________________________________________

11、同學(xué)們?cè)谕?。（擴(kuò)句）

_____________________________________________________________________

12、楓葉飄落下來(lái)。（擴(kuò)句）

_____________________________________________________________________

13、下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了。（改為比喻句）

_____________________________________________________________________

14、夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小山村燈火點(diǎn)點(diǎn)。（改為比喻句）

_____________________________________________________________________

15、小草兒發(fā)芽了。（改為擬人句）

_____________________________________________________________________

16、一排排柳樹(shù)倒映在水中。（改為擬人句）

_____________________________________________________________________

17、廣場(chǎng)上的人很多。（改為夸張句）

_____________________________________________________________________

18、寒風(fēng)吹在臉上,很痛。（改為夸張句）

_____________________________________________________________________ 19.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)）

_____________________________________________________________________

五、修改病句

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

3、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

4、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

5、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。________________________________________________

6、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_________________________________________________

7、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。___________________________________________________

8、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

9、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

10、我們學(xué)校師生全體去參觀(guān)科技館。____________________________________________________

11、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________

12、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_____________________________________________________

二、把下列每組句子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)。

1、下一番功夫。能練出一筆好字。

______________________________________________________________________________

2、他喜愛(ài)集郵。

他喜愛(ài)下棋。

______________________________________________________________________________

3、明天不下雨。我們?nèi)⒂^(guān)菊展。

______________________________________________________________________________

4、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。

千難萬(wàn)險(xiǎn)阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

______________________________________________________________________________

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

1、只要……就……

只有……才……

⑴（）堅(jiān)持鍛煉，身體（）能健美。⑵（）你刻苦學(xué)習(xí)，（）琴一定能彈好。

2、即使……也……

雖然……但是……

⑴（）這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，（）我們決不能忽略它。⑵（）明天雨下得再大，我（）要按時(shí)去學(xué)校上課。

3、寧可……也不…… 與其……不如……

⑴做作業(yè)，應(yīng)該（）做慢些，（）敷衍了事。

⑵（）明天去，（）今天去了，這樣奶奶會(huì)早一點(diǎn)放心的。

4、既……又…… 不僅……而且……

⑴這條小河（）平靜，（）清澈。

⑵郝明（）喜愛(ài)下棋，（）多次榮獲冠軍呢。

5、要么……要么…… 一邊……一邊……

⑴休息的時(shí)候，爸爸（）拉小提琴，（）看看電視。⑵放學(xué)路上，我跟韓路（）走路，（）聊天。