第一篇：下甲鎮(zhèn)中心校均衡發(fā)展封面

縣域義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣材料

B1 隨遷子女就讀

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B2留守兒童關(guān)愛體系

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B3 殘疾兒童少年入學

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B4 學校招生工作

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B5 責任制度

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B6 經(jīng)費保障

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B7 規(guī)范經(jīng)費管理

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B8 學校標準化建設(shè)

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B9 落實待遇

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B10教師配備

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B11教師交流

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B12教師培訓

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B13執(zhí)行課程計劃

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B14提高鞏固率

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B15體質(zhì)健康

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B16規(guī)范辦學

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B17課業(yè)負擔

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B18督導評估

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B19各級文件匯編

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

縣域義務教育學校均衡發(fā)展材料

B20迎檢評估材料

下甲鎮(zhèn)中心校

2017年3月

第二篇：均衡發(fā)展封面標準格式

少數(shù)民族檔案

——初等義務教育正常兒童花名冊

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一三年九月

普 及 程 度 檔 案

——

9月至

年8月出生的人口匯總表（單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

A1—2）

年

普 及 程 度 檔 案

——0—18

周歲人口花名冊（A1—3）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——免、緩、轉(zhuǎn)、休、退學學生批件及存根

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

填 表 時間：二〇一四年九月

魏文華

普 及 程 度 檔 —— 新生入學通知書

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

案

普 及 程 度 檔 案

——新生入學情況統(tǒng)計表（A1—4）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——初等義務教育新生花名冊（A1—5）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

——

普 及 程 度 檔 案

初等義務教育正常兒童入學情況統(tǒng)計表（A1—6）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——初等義務教育正常兒童花名冊（A1—7）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——接受義務教育的兒童、少年分布情況（A1—8）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

盲、聾啞、弱智兒童花名冊（單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

填 表 時間：二〇一四年九月A1—9）

魏文華

普 及 程 度 檔 案

——盲、聾啞、弱智兒少免、緩學花名冊（單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

A1—10）

——盲、聾啞、弱智兒少義務教育入學情況統(tǒng)計表（普 及 程 度 檔 案

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

A1—11）

——

普 及 程 度 檔 案

接受義務教育的殘疾兒童、少年花名冊（A1—12）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——小學在校學生輟學情況統(tǒng)計表（A1—13）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——輟學學生花名冊（A1—14）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

輟學情況統(tǒng)計月報表（A1—15）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——動員輟學學生“四訪問、二報告、一遞交”原始材料（單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

A1—16）

普 及 程 度 檔 案

——畢業(yè)班學生畢業(yè)率統(tǒng)計表（A1—17）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

小學畢業(yè)生統(tǒng)計表（A1—18—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——小學畢業(yè)生統(tǒng)計表（A1—18—2）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——中小學畢業(yè)生花名冊（A1—19）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

——

普 及 程 度 檔 案

本地在外地借讀學生統(tǒng)計表（A1—20—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——本地到外地借讀學生花名冊（A1—20—2）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——外地來本地借讀學生統(tǒng)計表（A1—21—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

——

普 及 程 度 檔 案

外地來本地借讀學生花名冊（A1—21—2）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

及 程 度 檔——借讀生回執(zhí)

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

普 案

均 衡 發(fā) 展 檔 案

——學生在校情況統(tǒng)計表

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

班級學生變動情況統(tǒng)計表（A1—23）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——中小學生學籍變動情況統(tǒng)計表（A1—24）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——中小學班級學生情況統(tǒng)計表（A1—25）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

轉(zhuǎn)出學生統(tǒng)計表（A1—26）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——轉(zhuǎn)出學生花名冊（A1—27）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——轉(zhuǎn)入學生統(tǒng)計表（A1—28）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——

轉(zhuǎn)入學生花名冊（A1—29）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——休學學生花名冊（A1—30）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

普 及 程 度 檔 案

——進城務工人員子女統(tǒng)計表（A1—31）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

教 育 質(zhì) 量 檔 案

——學生成績登記表（A2—1—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

教 育 質(zhì) 量 檔 案

——學生成績統(tǒng)計表（A2—2—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

育 質(zhì) 量 檔 ——畢業(yè)生各科考試試卷

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學 單位負責人：

魏文華 填 表 時間：二〇一四年九月

教案

教 育 質(zhì) 量 檔 案

——畢業(yè)生各科考試試卷分析

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——學生體育、視力合格情況統(tǒng)計表（D1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——學生體育合格情況登記表（D2）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——學生視力合格情況花名冊（D3）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——《國家學生體質(zhì)健康標準》成績匯總表（D4）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——學生行為規(guī)范合格率統(tǒng)計表（一至六年級）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

D5）

（

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——學生行為規(guī)范考核表（D6—1）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——國家課程計劃執(zhí)行情況統(tǒng)計表、資料（D7）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——陽光體育運動開展情況統(tǒng)計表、資料（D8）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

素 質(zhì) 教 育 檔 案

——“33211”工程開展情況統(tǒng)計表、資料（D9）

單 位 名稱：臨河區(qū)第一小學

單位負責人：

魏文華

填 表 時間：二〇一四年九月

第三篇：中心校均衡發(fā)展工作匯報

**縣**鄉(xiāng)中心校

義務教育均衡發(fā)展工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

感謝你們在百忙中蒞臨我校指導教育教學工作，這充分體現(xiàn)了縣政府、教育局對我校支持和關(guān)懷，對我們而言，這是極大的鞭策和鼓勵。至此，我謹代表全體師生員工對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！

借此機會，我就2014年學校義務教育均衡發(fā)展工作情況作簡要匯報。

一、基本情況

**鄉(xiāng)地處**縣東北隅，東面毗陵**市**、**兩縣，西南連接麥崩鄉(xiāng)，北與金湯鄉(xiāng)接壤。我校始建于1957年，駐**鄉(xiāng)老五大寺村，距**城71公里，海拔1760米，服務范圍共13個自然村。

全鄉(xiāng)原有五所學校。為了優(yōu)化學校布局，整合教育教學資源，提高辦學效益和提高教學質(zhì)量。二郎小學、江壩小學、**小學等村級小學全部并入我校。學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生106人，在職專任教師7人，教師學歷達標率100%。

目前，我校校園占地面積3690平方米，建筑面積2167平方米，綠化面積345平方米，布局科學，校舍美觀，配套齊備，環(huán)境舒適。內(nèi)部信息技術(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播音響系統(tǒng)、內(nèi)部程控電話系統(tǒng)和現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備齊全；安全技防、物防設(shè)施到位。

學校教學輔用房面積共702平方米、生均占6、62平方米市標生均3.3平方米，現(xiàn)有擁有6個專用教室（含3個多媒體教室）和閱覽室、實驗室等10 個功能室。

學?，F(xiàn)有圖書 冊，生均25冊。計算機達標率達100%。

二、積極打造校園文化，努力提高辦學水平

（一）抓好校園文化建設(shè)。

一是加強校園文化建設(shè)。抓好黑板報、報欄和文化墻等校園文化宣傳陣地建設(shè)，營造寧靜優(yōu)美育人環(huán)境，給人賞心悅目之感。

二是加強環(huán)境綜合治理。在開展校園環(huán)境衛(wèi)生清理的同時，帶動家庭、社區(qū)做好環(huán)境整治工作確保學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。

三是加強三和精神教育。把寓意和諧快樂、和美健康、和和樂樂愿景是構(gòu)建和美學生、和美教師、和樂課堂、和諧校園有機結(jié)合，為師生和樂人生發(fā)展奠基，促進學校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。

（二）抓好法制宣傳教育。

一是開展法制教育活動。我校在開展好法制宣傳教育的同時，邀請**縣人民檢察院到我校舉辦法制講座，深入推進依法治教、依法治校，形成了學校依法辦學、教師依法執(zhí)教、學生依法受教、社會依法參與的良好局面。

二是開展文明禮儀教育。我校建設(shè)校園文化長廊，充分發(fā)掘文化墻等文化設(shè)施宣傳陣地，教育和規(guī)范學生言行習慣，在潛移默化中樹立正確的人生價值觀。

三是開展思想道德教育。學校積極開展形式多樣的思想道德教育活動，利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學生、家長宣傳國學經(jīng)典、學校管理、班級管理的內(nèi)容，在潛移默化中樹立正確的人生價值觀。

（三）抓好校園文藝活動。

一是開展陽光體育活動。我校充分保證學生每天體育鍛煉一小時，培養(yǎng)學生良好的健身習慣和運動技能。

二是開展民族藝術(shù)教育。我校堅持以人為本，為人的可持續(xù)發(fā)展服務的核心理念，在做中學的理論指導下，倡導尊重兒童天性、培養(yǎng)兒童靈性、發(fā)展兒童個性的教育理念，為此學校創(chuàng)建了舞獅社團鍋莊社團，利用放學休息時間，組織學生跳藏羌鍋莊，大力打造民族文化品牌，積極開展特色文化傳承活動，不斷推進民族文化品牌建設(shè)。十月，我校就紅領(lǐng)巾手拉手二課堂活動迎來了國家少工委及中央電視臺少兒的關(guān)注，并對我校有關(guān)工作進行了宣傳報道。

（四）抓好教育教學活動。

一是規(guī)范教育行為。我校扎實開展教學常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規(guī)范教育教學行為。

二是營造良好氛圍。我校在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。

三是培養(yǎng)良好習慣。我校積極培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過有意義的實踐活動為學生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺。

（五）抓好校園安全工作。

一是樹立安全意識。我校全體師生牢固樹立安全第一意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實抓緊抓好。

二是落實安全責任。我校高度重視安全管理，層層落實安全管理責任，制定學校安全預案，避免校園安全責任事故發(fā)生。

三是組織疏散演練。我校把組織校園地震安全疏散演練作為常規(guī)活動。

四是督察安全隱患。我校采取定期與隨機抽查相結(jié)合的方式，加大校園安全隱患督查力度，每季度前兩個月的上旬進行食品和學校周邊治安常態(tài)管理等專項檢查；每季度前、后一個月的上旬和下旬進行一次安全綜合大檢查。

五是重視防范措施。我校高度重視涉及教育可能引發(fā)的各種矛盾因素，加強措施防范，注重落實。有效的杜絕安全事故的發(fā)生。

三、強化組織領(lǐng)導，努力提升管理水平

一是健全校園網(wǎng)格管理。我校建立完善學校管理網(wǎng)絡，將管理要求細化、分解到每個部門，明確職責和責任，形成學校管理的暢通機制。學校領(lǐng)導班子成員堅持定期行政例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施。

二是建立長效管理機制。結(jié)合我校工作實際，研究制定《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內(nèi)容的學校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機制。

三是發(fā)揮教研團隊作用。我校力求學科團隊在校本課程開發(fā)、校本研究方面發(fā)揮其作用。學校利用每周二的教研活動課，從提供合作機會，評價合作效果，總結(jié)合作經(jīng)驗三個方面引導教師合作，借助集體備課、教學交流、合作教學、結(jié)對幫扶、下鄉(xiāng)支教等方式組織合作體驗，探討合作途徑，形成團隊優(yōu)勢。對在教學中存在疑惑的，我們充分利用遠程教育設(shè)備，集中觀看，集中討論，釋疑解惑。營造民主和諧，奮發(fā)有為的教干團隊。學校班子成員在決策中講民主、共處中講和諧，分工又互助，競爭又合作。

四、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)

（一）推進師德師風建設(shè)。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。根據(jù)《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》，完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵機制，通過教師節(jié)、目標考核評優(yōu)等，表彰獎勵師德個人，樹立全處師德模范人物，引領(lǐng)教師師德水平的提升。

（二）加強師資隊伍培養(yǎng)。

一是提升師資隊伍培養(yǎng)力度。通過走出去、請進來的方式，進一步加強教師的培訓工作。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，認真落實教師培訓計劃，分批實施教師全員綜合培訓。加強青年教師培訓，通過觀看遠程課件、青藍工程、一幫一活動帶動年輕教師的快速成長。

二是加大村校幫扶力度。行政與教研組堅持經(jīng)常深入村小，進課堂，參與教學，指導教學，親臨一線，掌握教師教學的情況。及時指導、督促教師改進，使典型教師提檔，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師升級，上好課，初任教師會上課。同時做好老教師工作。

三是加快建言獻策平臺建設(shè)。落實好老教師的各項政治，引導離退休老教師思想與時俱進，深入學校調(diào)研指導工作。通過教師節(jié)慶?；顒?，我校邀請離退休教師。為新、老教師創(chuàng)建了建言獻策平臺，促進學校工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。

五、抓好素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量

我校倡導教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓，讓教師在學習中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高。

（一）加強思想道德建設(shè)。堅持德育為先、面向全體、全面發(fā)展的工作宗旨，推進學科德育課程建設(shè)。落實小學生行為規(guī)范，利用班隊會組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育、國旗下一分鐘講話等系列主題教育。將社會主義核心價值觀念貫穿到各個教學環(huán)節(jié)、滲透到各類教育活動。加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊組織作用，創(chuàng)新少先隊教育活動。總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設(shè)。積極推進校園德育活動場所建設(shè)，促進家庭、社會和學校齊抓共管德育格局的形成。堅持教育進家庭，將教育活動拓展延伸到家庭、社會，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的良好局面。

（二）加快關(guān)愛工程實施。充分調(diào)動學校、家庭和社會的積極性，著力構(gòu)建三位一體 的控輟保學機制。堅持整體推進、公平公正、區(qū)別對待、教育為主和注重實效的原則，重點關(guān)注留守兒童、特困戶子女以及寄宿制學生、特殊群體的健康成長。如我校一名學生至今還無戶口，當?shù)弥@一情況后立即與派出所聯(lián)系，幫助這名學生上戶；有生病學生立即開車送學生到區(qū)醫(yī)院就診；積極爭取社會支助學生，今年9月為我校學生爭取到40000.00元助學款等。

（三）推進素質(zhì)教育實施。牢固樹立教學質(zhì)量是學校工作生命線、生存線的意識，堅持在實施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學質(zhì)量。加強教研工作，不斷完善教研工作制度，優(yōu)化教研方式，形成開放、靈活、富有實效的教研機制。加強對學生學習習慣、學習興趣、學習方法的研究，培養(yǎng)學生的自主學習能力。同時，各教師犧牲各自休息時間對后進生進行單獨輔導，堅決做到?jīng)Q不放棄任何一名學生。繼續(xù)開展好對口教研和校本研究活動，構(gòu)建與新課改相適應、校際互動的教研模式。實施并推進科研興校、科研強師工程，建立人人重視教科研、全員參與教科研。以學科教研及實干帶動了我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的提升。

在社會各界的支持下，我?；A(chǔ)設(shè)施得到了完善，辦學條件得到了根本改觀，在全體師生員工及家長的共同努力下，各項教育教學工作也有明顯的提高，辦出了自已的特色，送走了一批又一批優(yōu)秀的學生，青年教師的業(yè)務能力不斷得到提升在**縣折東片區(qū)賽課競賽中，我校在語文優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎，在數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲三等獎，在**縣黨的群眾教育實踐路線師德師風演講比賽中我校榮獲一等獎，學校創(chuàng)建的舞獅社團及鍋莊社團節(jié)目在中央少兒頻道新聞袋袋褲2013年末期和2014年第二期專題播出，近年來，學校以良好的形象、顯著的進步，贏得了家長、社會的贊揚和信任。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。

第四篇：酉酬鎮(zhèn)中心校均衡發(fā)展自查報告

酉酬鎮(zhèn)中心校

關(guān)于開展義務教育均衡發(fā)展工作的自查報告

酉陽縣人民政府教育督導室：

為創(chuàng)建義務教育計劃縣，學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據(jù) 等文件通知精神和教育督導評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

酉酬鎮(zhèn)中心校是一所六年制寄宿制學校，與湖南省龍山縣接壤，距酉陽縣城70余公里。學校占地23834平方米，學校現(xiàn)有教職工66人，在校學生1202人。

二、自查情況

學校成立以來，辦學條件得到了很大改善，加之“一免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。自“兩基”特別是2009年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)酉陽縣相關(guān)的會議及文件精神，我校出臺了《酉酬鎮(zhèn)中心校義務教育均衡發(fā)展工作實施規(guī)劃》，制定了《酉酬鎮(zhèn)中心校義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎檢工作會議，鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導經(jīng)常深入學校調(diào)查研究，及時了解并解決工作中的重大問題，安排部署各項工作任務，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊整改，及時糾正各工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保學校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

（一）教育管理

學校根據(jù)酉陽縣政府制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導機構(gòu)及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門對我鎮(zhèn)的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“一免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，我鎮(zhèn)共爭取資金300多萬余元用于新建校舍、維修校舍，平整硬化運動場地，添置內(nèi)部設(shè)施，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（三）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。特別是“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、音體美器材，強化了微機室、多功能教室的建設(shè)等，使學校的硬件設(shè)施逐步達到標準。

1、教學設(shè)施：學校校舍建筑面積共計6640平方米，生均5.7平方米，寄宿制學生后勤設(shè)施達到標準，住宿生住房面積共計924平方米，生均10.6平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；學校功能室齊全、設(shè)置合理；學校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設(shè)施，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、圖書儀器設(shè)備：學校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規(guī)定標準。全校共有學生圖書8606冊，生均

冊，教學儀器設(shè)備總值 余萬元。

3、體、音、美及電教設(shè)備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，學校設(shè)有計算機教室、多功能教室，遠程教育設(shè)施，管理和使用情況良好。

4、學校投入4萬余元安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，配備了管理員、門衛(wèi)和校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。

（四）教師隊伍

1、全?，F(xiàn)有專任教師63人，專任教師?？埔陨蠈W歷59人，占93.6%，本科學歷

人，占 %，校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。

2、教師積極參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設(shè)，每年師德考核合格率100%，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（五）普及程度

1、近三年來，全鎮(zhèn)義務教育階段適齡兒童全部入學，入學率100%，輟學率在1%以下。15周歲人口初等義務教育完成率 %，17周歲人口初級中等義務教育完成率 %。

經(jīng)過近幾年的努力，學校辦學條件得到了根本改善，義務教育教學質(zhì)量逐年提高。社會對義務教育滿意率98%以上。

（六）素質(zhì)教育

近幾年來，我鎮(zhèn)堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

1、畢業(yè)率：進三年來小學畢業(yè)生成績?nèi)亢细瘢厴I(yè)率達到100%。

2、近視率：全鎮(zhèn)2009～2010學共有學生311人，近視5人，近視率為1.6%。

3、犯罪率：近年來，全鄉(xiāng)各學校無一人犯罪，犯罪率為0。

4、課程開設(shè)：我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造條件進行校本教材開發(fā)，使學生得到全面的發(fā)展。

5、學校不斷完善德育工作機制，落實學?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。深化教學內(nèi)容和教學方法的改革，加強學生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學校的活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

（八）義務教育延伸

我校地處縣城邊緣，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，學校相對分散，硬件設(shè)施相對薄弱。由于庫區(qū)移民搬遷、城鎮(zhèn)人口增加等諸多原因造成生源急劇增加，師生比嚴重失調(diào)。隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，學校還應進一步提高教職工的敬業(yè)樂業(yè)精神，不斷使教育教學質(zhì)量上檔升位，強化“留守兒童”、“學困生”的管理，做到“以人為本、用心服務”，努力辦出讓人民滿意而有特色的教育。

酉酬鎮(zhèn)中心校 二0一五年四月十日

第五篇：烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校均衡發(fā)展整改情況

烏蘭烏蘇鎮(zhèn)烏蘭烏蘇分校均衡發(fā)展整改情況

為全面推進學校均衡發(fā)展工作，確保圓滿完成創(chuàng)建工作任務，根據(jù)教育局要求及地區(qū)初驗整改意見和建議，結(jié)合我校實際制定的整改方案，切實進行了整改，整改情況如下：

問題一：宣傳不到位，氛圍不濃。師生對義務教育均衡發(fā)展相關(guān)知識內(nèi)容了解不夠。

整改情況：利用教師大會、晨會等向師生、家長解讀義務教育均衡發(fā)展相關(guān)知識內(nèi)容。利用校園廣播、宣傳標語、黑板報等多種途徑加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。

問題二：檔案資料整理不規(guī)范，個別指標資料不完善。

整改情況：進一步加強了學習，明確建檔要求，科學合理歸整相關(guān)資料，做到目錄清晰，進一步的完善檔案。

問題三：執(zhí)行課程設(shè)置方面存在不規(guī)范的現(xiàn)象，表現(xiàn)為語數(shù)外擠占綜合、地方等課程。

整改情況：教務處認真落實了課程設(shè)置標準，開啟開足了課程，制定了違規(guī)處理辦法，深入課堂與學生，加大了督查力度，杜絕了此類現(xiàn)象發(fā)生。

問題四：安全管理工作不到位，仍然存在安全隱患。

整改情況：我校對本校的安全隱患進行了排查，配電箱上鎖且明確了管理人員，消防栓上張貼了使用方法并標明責任人，聯(lián)系了相關(guān)人員維修視頻監(jiān)控，對于損壞的視頻監(jiān)控以報告的形式上報教育局。

蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學校2014年5月28日