第一篇：貴州省交交通系統(tǒng)繼續(xù)學(xué)習(xí)作業(yè)

品質(zhì)工程有哪些核心內(nèi)容？你認(rèn)為應(yīng)該注意那幾方面。

創(chuàng)建品質(zhì)工程就是要堅持以人為本、全壽命周期、精細(xì)化管理和全面質(zhì)量管理的理念，實現(xiàn)“建設(shè)理念、管理、技術(shù)、質(zhì)量、安全、環(huán)?！钡榷喾矫娴膭?chuàng)新和提升，以建成優(yōu)質(zhì)耐久、安全舒適、經(jīng)濟環(huán)保、社會滿意的品質(zhì)工程為目標(biāo)。通過品質(zhì)工程的創(chuàng)建，形成以人為本、本質(zhì)安全、價值工程的建設(shè)理念，實現(xiàn)人本化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、精細(xì)化的管理，推進新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備等“四新技術(shù)的應(yīng)用，保障施工安全、結(jié)構(gòu)安全、使用安全，促使工程實體質(zhì)量、功能質(zhì)量、外觀質(zhì)量不斷提升，并達到節(jié)能環(huán)保的目的。

近年來，我國基建行業(yè)持續(xù)高速發(fā)展，工程質(zhì)量管理工作取得顯著成效，但工程質(zhì)量事故仍時有發(fā)生，質(zhì)量常見問題較為普遍，還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和人民群眾對工程質(zhì)量的更高期盼。因此，必須充分認(rèn)識提升工程建設(shè)質(zhì)量的重要性，通過創(chuàng)建“品質(zhì)工程”的活動，切實有效的提高工程質(zhì)量。我認(rèn)為要重點做好以下幾個方面的工作：

1)建立健全、質(zhì)量管理體系，落實質(zhì)量責(zé)任主體

建立健全質(zhì)量管理體系，督促各項目嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及合同規(guī)定的有關(guān)要求，完善項目質(zhì)量管理體系，落實質(zhì)量管理體系要求，明確質(zhì)量管理人員崗位設(shè)置、職責(zé)分工。

2)提高施工人員職業(yè)素質(zhì)

施工人員的素質(zhì)、技能水平是影響工程質(zhì)量的重要因素之一。3)推動技術(shù)創(chuàng)新

大力推進四新技術(shù)的運用，制定具體的管理計劃，以質(zhì)量來保效益、以效益來引導(dǎo)施工人員自覺積極學(xué)習(xí)掌握先進的施工設(shè)備和施工工藝，提升工程質(zhì)量。

4)推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

扎實做好基礎(chǔ)管理工作，持續(xù)對質(zhì)量管理體系進行充實、改進，針對已完成項目制定操作指導(dǎo)手冊、施工標(biāo)準(zhǔn)化手冊，將質(zhì)量要求指標(biāo)明確化，將管理流程固化，便于現(xiàn)場操作實施，有效指導(dǎo)現(xiàn)場施工和管理。以此大力推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)提高項目質(zhì)量管理水平。

5)完善質(zhì)量風(fēng)險控制措施和運行機制

強化質(zhì)量風(fēng)險預(yù)控管理，加強質(zhì)量風(fēng)險分析與評估，完善質(zhì)量風(fēng)險控制措施和運行機制。

6)加強工序施工質(zhì)量控制 工序是人工、材料、機械設(shè)備、施工方法和施工環(huán)境因素綜合起作用的過程，對施工過程的控制必須以工序作業(yè)質(zhì)量控制為基礎(chǔ)和核心。只有嚴(yán)格控制工序質(zhì)量，才能確保施工項目的實體質(zhì)量。

7)做好質(zhì)量成本的預(yù)測預(yù)控

簽訂合同是質(zhì)量成本管理的開始，質(zhì)量成本控制的過程實質(zhì)就是合同的履約過程。加強合同的履約管理，可以提高成本控制的質(zhì)量，使質(zhì)量成本的預(yù)控預(yù)測落到實處。根據(jù)本次授課內(nèi)容，談?wù)勀銓房辈煸O(shè)計方面的認(rèn)識，結(jié)合自己的工作崗位有何建議或意見。

貴州省，地處中國西南腹地，與重慶、四川、湖南、云南、廣西接壤，是西南交通樞紐。境內(nèi)地勢西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，全省地貌可概括分為：高原、山地、丘陵和盆地四種基本類型，高原山地居多，是全國唯一沒有平原支撐的省份。

貴州公路具有以下特點：地形地質(zhì)條件復(fù)雜、地質(zhì)災(zāi)害突出，次生災(zāi)害影響深遠(yuǎn)；氣候多變，區(qū)域小氣候影響大；生態(tài)脆弱，環(huán)境保護的平衡點不易把握；路線指標(biāo)與工程規(guī)模、行車安全間的矛盾較為突出；運輸條件差，便道工程艱巨，施工技術(shù)可選擇面更窄，施工組織設(shè)計尤為重要。

在公路的勘察設(shè)計工作中，我們堅持“以人為本、安全至上；節(jié)約造價、少占土地；合理選定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；追求設(shè)計變更最少；綠色品質(zhì)、全壽命周期。”的指導(dǎo)原則。盡量保持同一項目標(biāo)準(zhǔn)化。

（一）加強標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計工作，保證設(shè)計成果規(guī)范統(tǒng)一。

1.對于有多個勘察設(shè)計單位參與的建設(shè)項目，總體設(shè)計單位要負(fù)責(zé)組織各合同段參與設(shè)計的單位編制總體勘察設(shè)計大綱和事先指導(dǎo)書，報項目建設(shè)單位審查確認(rèn)后執(zhí)行，同時報廳備案。

2.各合同段設(shè)計單位要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的總體勘察設(shè)計大綱和事先指導(dǎo)書的要求，認(rèn)真做好各自承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)，積極配合總體設(shè)計單位做好標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計工作。

3.項目建設(shè)單位要加強指導(dǎo)，督促各設(shè)計單位嚴(yán)格執(zhí)行總體勘察設(shè)計大綱和事先指導(dǎo)書；同時，要及時協(xié)調(diào)解決標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計過程中遇到的問題，杜絕總體設(shè)計單位只是“簡單匯總”的傾向。對總體勘察設(shè)計大綱和事先指導(dǎo)書執(zhí)行不力的單位要提出整改要求。

（二）按照標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的有關(guān)要求，吸納成熟的技術(shù)、成功的經(jīng)驗，對橋梁上下部結(jié)構(gòu)及其附屬構(gòu)造、隧道支護及襯砌、路基路面、交通工程及沿線設(shè)施等編制通用圖，促進設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化，以提高設(shè)計、施工質(zhì)量和效率。

工可階段需確定主要控制點、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程規(guī)模、項目投資。初步設(shè)計階段，在滿足工可主要控制點的前提下，不遺漏任何有價值的方案。方案選定時應(yīng)進行多層次的綜合比較，特別要將長大縱坡路段方案比選、重大橋位比較、大型隧道軸線比較、高路堤與橋梁、深路塹與隧道、半邊橋隧與高填深挖等方案比較作為重點，并將工程造價、土地占用、施工難度、施工安全、施工工期、施工條件等列為主要比較條件，盡量進行同深度充分比較。

服務(wù)區(qū)和停車區(qū)的功能定位有什么不同？談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。

服務(wù)區(qū)通常指高速公路服務(wù)站，高速公路服務(wù)區(qū)的設(shè)施包括住宿（含停車）、超市、餐飲、休閑娛樂、加油、汽車修理等功能。

停車區(qū)是交通工程及沿線服務(wù)設(shè)施的一種，是在高速路上設(shè)置的臨時停靠點，比如臨時旅客乘車點、故障車輛應(yīng)急停靠等，不允許車輛長時間停靠。停車區(qū)通常提供公共廁所、長凳等設(shè)施和少量停車車位。

服務(wù)區(qū)、停車區(qū)是公路交通運輸體系的一個基本要素，其應(yīng)依據(jù)公路服務(wù)水平、交通量的增長情況和路網(wǎng)規(guī)劃，全省或區(qū)域內(nèi)一次總體規(guī)劃，區(qū)分功能和規(guī)模，分層次的分期建設(shè)。

服務(wù)設(shè)施是高速公路的附屬設(shè)施，依存在路段或路網(wǎng)中，它的規(guī)劃設(shè)計首要的是確定其在路網(wǎng)中的位置，才能有效保證行車需求和安全，獲得最佳收益。這就要求首先要明確服務(wù)設(shè)施的間距。

服務(wù)設(shè)施的設(shè)置間距，國內(nèi)一般按照《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JTGB01-2014)的規(guī)定，間距50km,。停車區(qū)與服務(wù)區(qū)或停車區(qū)之間的間距宜為15～25km。

匝道是汽車由高速公路進入服務(wù)區(qū)、停車區(qū)的通道，設(shè)計時應(yīng)充分考慮在匝道和變速車道上汽車速度的變化，以便汽車行駛安全。為適應(yīng)服務(wù)區(qū)停車場內(nèi)汽車變化多端的行駛狀態(tài)，設(shè)計匝道時，首先根據(jù)服務(wù)需求、建設(shè)條件確定服務(wù)區(qū)、停車區(qū)的初略位置，隨后根據(jù)地形地質(zhì)條件需要確定其采用雙側(cè)集中對稱布置、雙側(cè)錯位對稱布置、雙側(cè)不對稱布置或單側(cè)布置等形式。

其次充分考慮行駛中司機對設(shè)施的識別距離，具體設(shè)計出入服務(wù)區(qū)、停車區(qū)的匝道位置。匝道出入口線形設(shè)計是服務(wù)區(qū)、停車區(qū)的重要組成部分，合理設(shè)計是保證汽車行駛安全的首要核心條件。

服務(wù)區(qū)、停車的適宜的間距、位置、規(guī)模以及出入口匝道的合理布設(shè)是決定其發(fā)揮服務(wù)功能的關(guān)鍵，設(shè)計者在設(shè)計中應(yīng)根據(jù)實際規(guī)模的情況，停車區(qū)服務(wù)設(shè)計的間隔距離宜為10～15km，以提高高速公路行車安全，隨著我國高速公路路網(wǎng)的完善，其服務(wù)設(shè)施的作用、地位日益凸顯，規(guī)劃、設(shè)計中應(yīng)予充分重視，并根據(jù)地區(qū)發(fā)展的不平衡，高速公路建設(shè)環(huán)境及交通水平的差異，服務(wù)區(qū)設(shè)施發(fā)展宜遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導(dǎo)”的原則，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展長遠(yuǎn)的目標(biāo)做有益的探索。

結(jié)合實際，談?wù)勅绾卫么髷?shù)據(jù)解決工作中的痛點和難點。

大數(shù)據(jù)的本質(zhì)就是一大堆結(jié)構(gòu)化的和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。因為數(shù)據(jù)量太大，你沒辦法使用，你需要從中抓取出有價值的內(nèi)容或你想要的數(shù)據(jù)，這就是大數(shù)據(jù)應(yīng)用。

從技術(shù)層面說，大數(shù)據(jù)和以前的數(shù)據(jù)時代的最大差異在于： 以前是數(shù)據(jù)找應(yīng)用、算法的過程，偏重于用抽樣推測全局,從抽樣數(shù)據(jù)中分析，沒有采集到的樣本所對應(yīng)的相關(guān)規(guī)律。而大數(shù)據(jù)時代的重要技術(shù)特征之一，是應(yīng)用、算法去找數(shù)據(jù)的過程。

在交通系統(tǒng)中，聚集數(shù)據(jù)來源主要為： A.行業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)

省公路局：路線、路段、橋梁、隧道、互通立交、服務(wù)區(qū)、公路養(yǎng)護段等數(shù)據(jù)

省道路運輸局：從業(yè)人員、營運車輛、經(jīng)營業(yè)戶、客運線路、兩客一危車輛定位等數(shù)據(jù)

省高速集團：收費站出入口記錄、凝凍監(jiān)測數(shù)據(jù)、收費站基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、路段路政大隊和應(yīng)急大隊等數(shù)據(jù)

路網(wǎng)中心：全省交調(diào)數(shù)據(jù)、氣象監(jiān)測儀數(shù)據(jù)、機電設(shè)備、12328熱線等數(shù)據(jù) B.同級單位數(shù)據(jù)

省公安交警總隊：卡口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、卡口實時數(shù)據(jù)、交通管制、施工養(yǎng)護數(shù)據(jù) 省氣象局：天氣預(yù)警信息、天氣預(yù)報信息

省旅發(fā)委：景區(qū)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、景區(qū)售票實時數(shù)據(jù) C.六省一市數(shù)據(jù)

六省一市：突發(fā)事件數(shù)據(jù)、交通管制數(shù)據(jù)、施工養(yǎng)護數(shù)據(jù)。D.互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)

高德（圖盟）：路網(wǎng)數(shù)據(jù)、路況數(shù)據(jù)、擁堵事件數(shù)據(jù)、預(yù)警數(shù)據(jù)、POI數(shù)據(jù) 大數(shù)據(jù)在公路安全暢通與應(yīng)急處理系統(tǒng)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在六個方面。第一，山區(qū)路網(wǎng)橋隧多、高邊坡多，評估地質(zhì)災(zāi)害或坍塌事故造成的潛在傷亡的“精準(zhǔn)找車”；

第二，高速公路視頻監(jiān)控全程覆蓋，海量信息迫切需要新技術(shù)手段提升路網(wǎng)監(jiān)控效率的“電子巡查”；

第三，事件發(fā)生時需要對周邊環(huán)境有全面準(zhǔn)確把握，以便評估事件影響及次生災(zāi)害風(fēng)險的“實景聯(lián)動”；

第四，路網(wǎng)密度增加、車流量增加，運維和管理資源有限時如何保障迅速響應(yīng)的“智能決策”

第五，山區(qū)災(zāi)害天氣影響大，范圍廣，事件一旦發(fā)生如何快速響應(yīng)的“智能備勤”

第六，一線作業(yè)人員與后臺值守、指揮調(diào)度人員的信息對稱性的“掌上作業(yè)” 什么是綠色公路？如何建設(shè)綠色公路？

綠色公路是綠色交通的重要組成部分，是生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念在公路領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是公路與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)、自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展方式，是以盡可能小的資源環(huán)境代價，盡可能好地滿足人民美好出行需求，實現(xiàn)資源節(jié)約、環(huán)境友好的公路交通系統(tǒng)，即低碳、生態(tài)、優(yōu)質(zhì)、高效的美麗公路。

綠色公路主要體現(xiàn)在以下五個方面。A.體現(xiàn)了“可持續(xù)發(fā)展”理念。

B.“全壽命周期”的概念（規(guī)劃、設(shè)計、施工、運營、養(yǎng)護全過程）。C.強調(diào)“最大限度地節(jié)約資源、保護環(huán)境和減少污染”。D.功能上達到“高效、安全、舒適的運輸條件”。

E.強調(diào)“與自然和諧共生”——實現(xiàn)人、公路與自然和諧統(tǒng)一。建設(shè)綠色公路應(yīng)堅持以下四個基本原則：

? 堅持可持續(xù)發(fā)展：高度重視公路、環(huán)境、社會各方面、各要素的關(guān)系，實現(xiàn)在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展

? 堅持創(chuàng)新驅(qū)動：大力推動理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，強化科技創(chuàng)新的驅(qū)動與支撐作用

? 堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：統(tǒng)籌公路規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營、管理、服務(wù)全過程，降低全壽命周期成本

? 堅持因地制宜：準(zhǔn)確把握區(qū)域環(huán)境和工程特點，明確項目定位，確定突破方向，因地制宜建設(shè)綠色公路

在建設(shè)綠色公路的全過程中，應(yīng)做到以下工作： ? 建設(shè)前—科學(xué)規(guī)劃

規(guī)劃統(tǒng)籌、通道共用；方案適當(dāng)、標(biāo)準(zhǔn)適度；線位協(xié)調(diào)、科學(xué)論證。? 設(shè)計期—系統(tǒng)設(shè)計

填挖控制、路面再生；降低路堤、集約節(jié)約；動物通道、濕地保護。? 施工期—生態(tài)建設(shè)

污水處理、循環(huán)利用；用地復(fù)墾、生態(tài)防護；智能建設(shè)、生態(tài)修復(fù)。? 運營期—低碳運營

車輛運營、尾氣排放；節(jié)能降碳、ETC采用；完善服務(wù)、智慧管理。

第二篇：貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分

貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分（學(xué)時）授予和登記管理實施細(xì)則

發(fā)布機構(gòu):科技教育處 發(fā)布時間：2014-02-10 信息來源： 閱讀次數(shù):569 根據(jù)衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》（衛(wèi)科教發(fā)[2000]477號）、全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理辦法》（全繼委發(fā)[2006]11號）和《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（貴州省人民政府令第102號），結(jié)合工作實際，制定本實施細(xì)則。

第一條 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，完成每年規(guī)定的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分（學(xué)時）數(shù)。

第二條 學(xué)分（學(xué)時）規(guī)定

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年必須參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每年取得的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分（學(xué)時）不得少于25學(xué)分（120學(xué)時），其中I類學(xué)分5---10學(xué)分（15---60學(xué)時），II類學(xué)分不低于15---20學(xué)分（90---120學(xué)時）。基層醫(yī)療衛(wèi)生單位<鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、村衛(wèi)生室、個體診所>的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象，每年取得的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分不得少于20學(xué)分（60---120學(xué)時），其中村衛(wèi)生室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象所獲學(xué)分不得少于10學(xué)分（30---60學(xué)時）。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象獲取的學(xué)分（學(xué)時），本專業(yè)學(xué)分（學(xué)時）數(shù)占60%，相關(guān)專業(yè)學(xué)分（學(xué)時）數(shù)占40%。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年獲得的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分?jǐn)?shù)不超過10學(xué)分（30---60學(xué)時）。

二、三級醫(yī)院、省級防保機構(gòu)、省級醫(yī)療衛(wèi)生單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象，每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目獲得I類學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于7學(xué)分（21---42學(xué)時）；市（州、地）級醫(yī)療衛(wèi)生單位（不含三級醫(yī)院）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象，每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目獲得I類學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于6學(xué)分（18---36學(xué)時）；縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象，每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目獲得I類學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于5學(xué)分（15---30學(xué)時）。民營醫(yī)院參照縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位執(zhí)行。

三、省級醫(yī)療衛(wèi)生單位、廳直屬單位、三級醫(yī)院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象五年內(nèi)通過參加國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目獲得學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于10學(xué)分（30學(xué)時）。

四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象取得的I、II類學(xué)分不可互相替代。

五、經(jīng)單位批準(zhǔn)，參加在職學(xué)歷（學(xué)位）教育，在規(guī)定學(xué)制年限內(nèi)，學(xué)習(xí)成績合格者，視為完成當(dāng)年的25學(xué)分（120學(xué)時）。依據(jù)每學(xué)年成績單記25學(xué)分（120學(xué)時），其中I類、II類學(xué)分（學(xué)時）按單位等級類別要求記入。

六、經(jīng)單位批準(zhǔn)，凡到外單位進修（含出國進修）滿6個月及以上，經(jīng)考核合格者，視為完成當(dāng)年規(guī)定的25學(xué)分（120學(xué)時）。依據(jù)單位派出培訓(xùn)通知和培訓(xùn)合格證明記25學(xué)分（120學(xué)時），其中I類、II類學(xué)分按單位等級類別要求記入。

七、正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員須參加I、II類學(xué)分（學(xué)時）的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，獲得規(guī)定的學(xué)分，并按規(guī)定登記學(xué)分（學(xué)時），作為年終考核，繼續(xù)聘任和執(zhí)業(yè)再注冊必備條件之一。

八、因工作需要暫未從事醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，再從事醫(yī)療衛(wèi)生工作專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)時，第一年的聘任、年終考核、職稱晉升和執(zhí)業(yè)再注冊不受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分（學(xué)時）的限制，第二年起按本細(xì)則要求獲得所規(guī)定的學(xué)分（學(xué)時）。

第三條 學(xué)分（學(xué)時）分類

按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，學(xué)分分為I類學(xué)分（學(xué)時）和II類學(xué)分（學(xué)時）兩類。

一、I類學(xué)分（學(xué)時）：

（一）國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目

1． 由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會評審、批準(zhǔn)并公布的項目； 2． 國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地申報，由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會公布的項目。

（二）省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目 1． 由省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會評審、批準(zhǔn)并公布的項目；

2． 省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地申報，由省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會公布的項目； 3． 各醫(yī)療、科研、教學(xué)單位和學(xué)術(shù)團體報經(jīng)省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會批準(zhǔn)舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育專項備案項目；

4． 中華醫(yī)學(xué)會、中華口腔醫(yī)學(xué)會、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會、中華護理學(xué)會、中國醫(yī)院協(xié)會、中國醫(yī)師協(xié)會（以下簡稱指定社團組織）所屬各學(xué)術(shù)團體申報的非國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目在分別經(jīng)以上學(xué)（協(xié)）會組織評審并批準(zhǔn)后，由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會統(tǒng)一公布的項目。

（三）推廣項目

推廣項目是為了適應(yīng)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急培訓(xùn)，以及面向全體在職衛(wèi)生人員開展的培訓(xùn)需要（如職業(yè)道德法規(guī)教育），由衛(wèi)生部或省衛(wèi)生廳組織和批準(zhǔn)的項目（包括現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目）。

（四）科研成果

二、II類學(xué)分（學(xué)時）授予范圍：

（一）省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目；

（二）貴州省醫(yī)學(xué)會、省預(yù)防醫(yī)學(xué)會、省護理學(xué)會等一級學(xué)科學(xué)（協(xié)）會舉辦，并向省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會備案的項目；

（三）自學(xué)、6個月以內(nèi)的外出進修等；

（四）出版專業(yè)著作、譯著，科研立項，發(fā)表論文等；

（五）單位組織的學(xué)術(shù)活動等；

（六）其他形式的繼續(xù)教育活動。第四條 學(xué)分（學(xué)時）授予標(biāo)準(zhǔn)

一、Ⅰ類學(xué)分（學(xué)時）計算方法

（一）參加國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目活動，參加者經(jīng)考核合格，按3小時授予1學(xué)分（3學(xué)時），主講人每小時授予2學(xué)分（6學(xué)時）。每個項目所授學(xué)分（學(xué)時）數(shù)最多不超過10學(xué)分（30學(xué)時）。

（二）參加省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目活動，參加者經(jīng)考核合格，按6小時授予1學(xué)分（6學(xué)時），主講人每小時授予1學(xué)分（6學(xué)時）。每個項目所授學(xué)分（學(xué)時）數(shù)最多不超過10學(xué)分（60學(xué)時）。

（三）省一級學(xué)科學(xué)（協(xié)）會舉辦的學(xué)術(shù)年會，每次授予省級Ⅰ類學(xué)分（學(xué)時）最多不超過4學(xué)分（24學(xué)時）。

（四）國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目由主辦單位按規(guī)定授予學(xué)分（學(xué)時），并頒發(fā)由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會驗印的國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目學(xué)分證書。每個項目所授學(xué)分（學(xué)時）數(shù)，最多不超過10學(xué)分（30--60學(xué)時）。

（五）國家級遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和推廣項目按課件的學(xué)時數(shù)每3小時授予1學(xué)分（3學(xué)時）。每個項目所授學(xué)分?jǐn)?shù)最多不超過5學(xué)分（15學(xué)時）。省級遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和推廣項目按課件的學(xué)時數(shù)每6小時授予1學(xué)分（6學(xué)時）。每個項目所授學(xué)分?jǐn)?shù)最多不超過6學(xué)分（36學(xué)時）。

（六）獲得科技成果獎的當(dāng)年按以下標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分（學(xué)時）： 國家級獎：按獲獎?wù)吲判蚴谟枰韵聦W(xué)分（學(xué)時）： 第一至第五位（余類推）

一等獎10、8、7、6、5學(xué)分80、70、60、50、40學(xué)時）二等獎9、7、6、5、4、學(xué)分（75、60、50、40、30學(xué)時）三等獎8、6、5、4、3、學(xué)分（70、50、40、30、20學(xué)時）省、部級獎：按獲獎?wù)吲判蚴谟枰韵聦W(xué)分（學(xué)時）： 第一至第五位（余類推）

一等獎8、6、5、4、3學(xué)分（70、60、50、40、30學(xué)時）二等獎7、5、4、3、2學(xué)分（65、50、40、30、20學(xué)時）三等獎6、4、3、2、1學(xué)分（60、40、30、20、10學(xué)時）地、廳級獎：按獲獎?wù)吲判蚴谟枰韵聦W(xué)分（學(xué)時）： 第一至第五位（余類推）

一等獎7、5、4、3、2學(xué)分（40、30、20、10、5學(xué)時）二等獎6、4、3、2、1學(xué)分（35、20、10、5、2.5學(xué)時）三等獎5、3、2、1、0.5學(xué)分（30、10、5、2.5、1．25學(xué)時）科技成果獎的計分（學(xué)時）按最高獎項計，不重復(fù)計分。

二、II類學(xué)分（學(xué)時）計算方法：

（一）參加省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室審批的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，學(xué)員經(jīng)考核合格，每6小時授予1學(xué)分（6學(xué)時），講課人每小時授予1學(xué)分（6學(xué)時）。每個項目所授學(xué)分?jǐn)?shù)最多不超過10 學(xué)分（60學(xué)時）。

（二）自學(xué)筆記：凡自學(xué)與本學(xué)科專業(yè)有關(guān)的知識，應(yīng)先定出自學(xué)計劃，經(jīng)本科室領(lǐng)導(dǎo)同意，寫出綜述，由所在單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門授予學(xué)分（學(xué)時）。每2000字可授予1學(xué)分（6學(xué)時）。此類學(xué)分每年最多不超過5學(xué)分（30學(xué)時）。

（三）由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會或省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會制定或指定的雜志、音像、光盤等形式的有關(guān)四新的自學(xué)資料，學(xué)習(xí)后經(jīng)考核合格，按委員會規(guī)定該資料的學(xué)分（學(xué)時）標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分（學(xué)時）。此類學(xué)分（學(xué)時）每年最多不超過5學(xué)分（30學(xué)時）。

（四）在刊物上發(fā)表論文，按以下類別計算學(xué)分（學(xué)時）

第一作者-------第三作者

（余類推）國外刊物 10----8學(xué)分

（80------60學(xué)時）

具有國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 6-----4學(xué)分（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號（核心期刊60----40學(xué)時、普通期刊40------20學(xué)時）

（CN）的刊物

省級刊物 5-----3學(xué)分

（30----10學(xué)時）

地（市）級刊物 4----2學(xué)分（20----6學(xué)時）

內(nèi)部刊物 2----1學(xué)分（6----3學(xué)時）

（五）科研項目： 已批準(zhǔn)的科研項目，在立項當(dāng)年按以下標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分（學(xué)時）：

課題類別 課題組成員排序（余類推）2 3 4 5 國家級課題 10 9 8 7 6學(xué)分

（75 65 55 45 35學(xué)時）省、部級課題 8 7 6 5 4學(xué)分

（55 45 35 25 15學(xué)時）地、廳級課題 6 5 4 3 2學(xué)分（35 25 15 8 6學(xué)時）

（六）出版醫(yī)學(xué)著作，每編寫1000漢字授予1學(xué)分（6學(xué)時）。發(fā)表醫(yī)學(xué)譯文，每1500漢字授予1學(xué)分（6學(xué)時）。此類學(xué)分每年最多不超過10學(xué)分（60學(xué)時）。

（七）出國考察報告、國內(nèi)專題調(diào)研報告，每3000字授予1學(xué)分（6學(xué)時）。此類學(xué)分（學(xué)時）每年最多不超過5學(xué)分（30學(xué)時）。

（八）單位組織的學(xué)術(shù)報告、專題講座、技術(shù)操作示教、手術(shù)示范、新技術(shù)推廣等，每次可授予主講人2學(xué)分（12學(xué)時），授予參加者0.5學(xué)分(3學(xué)時)。參加者全年所獲得的該類學(xué)分最多不超過10學(xué)分（60學(xué)時）。

（九）二級乙等（含二級乙等）以下醫(yī)院組織的臨床病例討論會、多科室組織的案例討論會、大查房等，每次主講人可授予1學(xué)分（6學(xué)時），參加者授予0.5學(xué)分(3學(xué)時)。參加者全年所獲得的該類學(xué)分（學(xué)時）最多不超過10學(xué)分（60學(xué)時）。

（十）經(jīng)單位批準(zhǔn)，凡到外單位專業(yè)進修（含出國培訓(xùn)）1-----5個月，經(jīng)考核合格者，每月授予4學(xué)分（24學(xué)時）。上述II類學(xué)分（學(xué)時）中，經(jīng)省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，在市（州、地）所轄區(qū)舉辦時，按就近方便的原則，可持“審批認(rèn)可的申報表”（或省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息網(wǎng)查詢），按本細(xì)則要求，由主辦單位提前一周到項目舉辦地所在的市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，項目結(jié)束后辦理在發(fā)證單位欄加蓋該市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公章的學(xué)分證書；參加廳直單位舉辦的省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，由廳直單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門在發(fā)證單位欄加蓋公章，辦理學(xué)分證書。其余項目由各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門負(fù)責(zé)審核后授予相應(yīng)的學(xué)分（學(xué)時）；市（州、地）所屬醫(yī)療衛(wèi)生單位，由各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督管理，并核發(fā)學(xué)分證書。廳直單位由單位主管繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的部門監(jiān)督管理，并核發(fā)學(xué)分證書。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育II類學(xué)分授予的具體規(guī)定另行制定。第五條 學(xué)分（學(xué)時）登記與認(rèn)可

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實行學(xué)分（學(xué)時）登記制度。全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況以學(xué)分（學(xué)時）形式進行逐年登記。

二、學(xué)分登記使用由貴州省人事廳統(tǒng)一印制《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》進行登記。登記工作由各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門負(fù)責(zé)。

三、項目主辦單位授予相應(yīng)項目類別的學(xué)分（學(xué)時），學(xué)員所在單位負(fù)責(zé)登記。

四、省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會統(tǒng)一發(fā)放《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證》（含I、II類）和使用電子信息卡，內(nèi)容包括項目編號、項目名稱、舉辦日期、形式、認(rèn)可部門、學(xué)分（學(xué)時）數(shù)、考核結(jié)果、簽章等，由繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象本人保管，作為參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動的憑證。

五、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門要對本單位衛(wèi)生技術(shù)人員所獲得的學(xué)分進行審核登記。審核內(nèi)容包括：項目內(nèi)容與本人專業(yè)、崗位是否相關(guān)（本專業(yè)60%，相關(guān)專業(yè)40%）；學(xué)分類別、學(xué)分（學(xué)時）數(shù)是否按批準(zhǔn)授予的一致；學(xué)習(xí)期間是否違紀(jì)等，在審核無誤后進行登記確認(rèn)。

I類學(xué)分（學(xué)時）認(rèn)可：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象憑所獲得的國家和省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室統(tǒng)一印制的《I類學(xué)分證書》，到本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門進行認(rèn)可，并在《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》上登記、蓋章，方可有效（同時登陸貴州繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息管理網(wǎng)核實或記入學(xué)分和學(xué)時）。II類學(xué)分（學(xué)時）認(rèn)可：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象憑省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室統(tǒng)一印制的《II類學(xué)分證書》及本細(xì)則所規(guī)定可授予II類學(xué)分的相關(guān)材料，到本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門進行認(rèn)可，并在《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》上登記、蓋章，方可有效（同時登陸貴州繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息管理網(wǎng)核實或記入學(xué)分和學(xué)時）。

六、各單位要將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的情況記入個人檔案（含貴州繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息管理網(wǎng)）。第六條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書的發(fā)放和管理

一、國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目學(xué)分證書由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會統(tǒng)一印制。

二、遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目I類學(xué)分證書，由經(jīng)批準(zhǔn)舉辦項目的遠(yuǎn)程教育機構(gòu)提供學(xué)員參加學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，辦理并發(fā)放學(xué)分證書，此類學(xué)分證書經(jīng)貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室核實并加蓋貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會公章后有效。

三、國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和指定社團組織舉辦的由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會統(tǒng)一公布的項目，按全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會的規(guī)定，在貴州境內(nèi)舉辦的“國家級”項目應(yīng)接受貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會的監(jiān)管。項目舉辦單位應(yīng)在項目舉辦前2周將有關(guān)資料報貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會備案，培訓(xùn)結(jié)束后按規(guī)定向?qū)W員發(fā)放的學(xué)分證書須加蓋貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會公章后有效。

四、貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書的印制與發(fā)放

《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證》分I類、II類（以下簡稱《I類學(xué)分證書》、《II類學(xué)分證書》），由貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會統(tǒng)一印制。

《I類學(xué)分證書》發(fā)放：由舉辦已批準(zhǔn)的省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育I類活動項目單位在舉辦前一周將項目舉辦通知一式二份上報省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室備案，舉辦后應(yīng)及時按《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理實施細(xì)則》的要求，報省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室，經(jīng)審核、核實后填寫發(fā)放。

《II類學(xué)分證書》發(fā)放： 由廳直屬單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門及各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一到省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室領(lǐng)取，由舉辦已批準(zhǔn)的省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育II類活動項目單位上報相關(guān)資料，由廳直屬單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門及各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查、核實后填寫發(fā)放。

通過參加單位組織的學(xué)術(shù)報告、專題講座、技術(shù)操作示范、手術(shù)示范、新技術(shù)推廣會、臨床病例討論會、大查訪等形式所獲的II類學(xué)分（學(xué)時），由單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門進行登記匯總。廳直醫(yī)療衛(wèi)生單位由本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門進行登記、匯總、審查，并發(fā)放《II類學(xué)分證書》。各市（州、地）醫(yī)療衛(wèi)生單位由本市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行審查后發(fā)放《II類學(xué)分證書》；各縣（市、區(qū)、特區(qū)）醫(yī)療衛(wèi)生單位由縣繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行審查，由市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核查并發(fā)放《II類學(xué)分證書》。

II類學(xué)分證書，在發(fā)證單位欄須加蓋省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室或各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或廳直單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門公章有效。第七條 考核

一、各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門每年應(yīng)將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基本情況和所獲學(xué)分（學(xué)時）數(shù)進行登記，并作為考核和單位聘用的重要內(nèi)容。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室和各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按本細(xì)則規(guī)定對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象進行學(xué)分（學(xué)時）驗證，學(xué)分（學(xué)時）驗證情況記入《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》中的《繼續(xù)教育學(xué)分驗證合格證》。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象晉升技術(shù)職稱和執(zhí)業(yè)再注冊前，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會和各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組進行任職期內(nèi)學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)。學(xué)分（學(xué)時）授予佐證材料的保存方法由各單位自行確定。單位建立的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象個人檔案中（含貴州繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息網(wǎng)），只保存學(xué)分（學(xué)時）授予佐證材料的復(fù)印件，各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門審查學(xué)分（學(xué)時）授予佐證材料的工作人員應(yīng)簽名并加蓋單位公章。

二、貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證和任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核、衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)聘任、晉升和執(zhí)業(yè)再注冊的重要依據(jù)。

三、全省醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門應(yīng)于每年9月底前，對本單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象所獲學(xué)分（學(xué)時）進行匯總登記，并張榜公布。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象在本學(xué)分（學(xué)時）驗證時限以前必須完成規(guī)定的學(xué)分（學(xué)時）。

四、學(xué)分（學(xué)時）驗證與任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)

（一）學(xué)分（學(xué)時）驗證與任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)實行分級負(fù)責(zé)制。驗證每年一次。任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)以職稱晉升、崗位聘任、執(zhí)業(yè)再注冊的周期確定，在職稱晉升、崗位聘任、執(zhí)業(yè)再注冊前完成。

（二）省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室負(fù)責(zé)廳直各單位衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)分（學(xué)時）驗證；各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)本市（州、地）醫(yī)療衛(wèi)生單位衛(wèi)生技術(shù)人員的驗證，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室抽查；縣（市、區(qū)）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、村等醫(yī)療衛(wèi)生單位衛(wèi)生技術(shù)人員的驗證，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室和市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽查。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象學(xué)分（學(xué)時）驗證情況，由驗證部門在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象所持《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》中的《繼續(xù)教育學(xué)分驗證合格證》欄內(nèi)簽署意見并加蓋驗證單位公章。

（三）省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室負(fù)責(zé)廳直各單位衛(wèi)生技術(shù)人員

五、的任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)；各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對本市（州、地）醫(yī)療衛(wèi)生單位及縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、村等醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室進行抽查。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象任職期內(nèi)學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)時應(yīng)提供《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》中的《繼續(xù)教育學(xué)分驗證合格證》，如繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象不能提供任職期內(nèi)某一年或幾年的《繼續(xù)教育學(xué)分驗證合格證》，則需提供缺少《繼續(xù)教育學(xué)分驗證合格證》的所有學(xué)分（學(xué)時）授予佐證材料原件。任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)后，由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室和各市（州、地）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，發(fā)給全省統(tǒng)一格式的《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育任職期間學(xué)分統(tǒng)計確認(rèn)證明》。

學(xué)分（學(xué)時）驗證的考核為上年11月至當(dāng)年10月；任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)時間為任本職期間的。

學(xué)分（學(xué)時）驗證應(yīng)于當(dāng)年12月底前完成。省人民醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附院、遵義醫(yī)學(xué)院附院和省疾病預(yù)防控制中心繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象的學(xué)分（學(xué)時）驗證及任期學(xué)分（學(xué)時）統(tǒng)計確認(rèn)，由本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門組織實施，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室進行抽查并加蓋省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室學(xué)分驗證章或公章，抽查面為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象總?cè)藬?shù)的1/3。

凡弄虛作假、濫發(fā)證書、濫授學(xué)分（學(xué)時）的單位，一經(jīng)查實將視情節(jié)輕重分別給予批評、通報、1----3年內(nèi)停辦國家級和省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目資格等處罰。

其它

（四）（五）

（六）（七）第八條

一、各級衛(wèi)生行政部門要加強對本地區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分（學(xué)時）管理工作的監(jiān)督指導(dǎo)和檢查評估。工礦企業(yè)或行業(yè)等所屬醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及私營醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實行省、地、縣屬地化管理。

二、本細(xì)則自公布之日起施行，2004年印發(fā)的《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予和學(xué)分登記管理實施細(xì)則（試行）》（黔醫(yī)繼教委發(fā)[2004]2號）及《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理規(guī)定（試行）》（黔醫(yī)繼教委發(fā)[2005]5號）同時廢止。

三、本細(xì)則由貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋。

2008年4月22日

第三篇：2016春北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

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北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.下列關(guān)于事故的描述，錯誤的是()。.事故是違背人們意愿的一種現(xiàn)象

.事故一旦發(fā)生，往往造成人、物的損害

.事故發(fā)生的原因之一為已經(jīng)認(rèn)識，但目前尚不可控制的原因.事故是不確定事件，其發(fā)生形式僅受偶然性的支配 正確答案：

2.下列不屬于直線制組織結(jié)構(gòu)的特點()。.設(shè)置簡單、權(quán)責(zé)分明.信息溝通方便

.缺乏橫向的協(xié)調(diào)關(guān)系

.行政領(lǐng)導(dǎo)逐級負(fù)責(zé)，高度集權(quán) 正確答案：

3.車輛保有數(shù)計劃包括()。.營業(yè)車輛數(shù)、非營業(yè)車輛數(shù)

.運用車輛數(shù)、在修車輛數(shù)和備用車輛數(shù).運用車輛數(shù)、在修車輛數(shù).運用車輛數(shù)、備用車輛數(shù) 正確答案：

4.下列關(guān)于安全定義的描述，不正確的為()。

.安全不是瞬間的結(jié)果，而是對于某種過程狀態(tài)的描述.絕對安全是存在的

.構(gòu)成安全問題的矛盾雙方是安全與危險，而非安全與事故

.不同的時代，不同的生產(chǎn)領(lǐng)域，可接受的損失水平是不同的，因而衡量系統(tǒng)是否安全的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的 正確答案：

5.下列屬于列車運營成本中的基本運營支出的是()。.維修費.購置車輛.添置車輛.更新設(shè)備 正確答案：

6.對固定閉塞系統(tǒng)的描述，錯誤的為()。

.采用地面固定信號機將鐵路線路分成若干個閉塞分區(qū).每個閉塞分區(qū)只能被一列車占用

.閉塞區(qū)的長度要大于駕駛員確認(rèn)信號和制動停車所需要的距離之和

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.閉塞分區(qū)的長度與司機確認(rèn)信號和制動停車所需要的距離有關(guān) 正確答案：

7.列車編組輛數(shù)確定的主要依據(jù)是()。.去早高峰小時最大斷面客流量

.預(yù)測的規(guī)劃早高峰小時最大斷面客流量.預(yù)測的規(guī)劃早高峰小時平均客流量.去早高峰小時的平均客流量 正確答案：

8.電氣牽引、輪軌導(dǎo)向、單車或兩輛編組運行在城市路面線路上的低運量城市軌道交通系統(tǒng)為()。

.自動導(dǎo)向交通系統(tǒng).有軌電車.獨軌交通.輕軌交通 正確答案：

9.對地鐵火災(zāi)的危害，描述不正確的為()。

.濃煙會使疏散指示器照明減弱，甚至失去指示功效.地鐵火災(zāi)容易形成氣浪

.地鐵火災(zāi)救護難度大，但滅火劑的使用不會受到限制.通訊系統(tǒng)容易癱瘓 正確答案：

10.下列不屬于列車運行圖的規(guī)定內(nèi)容的為()。.列車占用區(qū)間的次序.區(qū)間運行時分.列車最遲晚點時間.車站停車時分 正確答案：

北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.全日行車計劃的編制依據(jù)為()。

.營業(yè)時間：即城市軌道交通系統(tǒng)全日營業(yè)時間范圍.平均最大斷面客流量

.列車定員數(shù)：它涉及到列車編成、車輛定員等數(shù)據(jù).設(shè)計實際滿載率：即實際載客量與設(shè)計載客容量之比 正確答案：

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2.影響出行速度的主要因素有()。.出門準(zhǔn)備時間

.乘坐城市軌道交通的時間

.乘客從出行始、終點至車站的時間.站內(nèi)走行時間 正確答案：

3.站后折返應(yīng)辦理的作業(yè)有()。.在站線上，開車門、乘客下車作業(yè)

.在站線上，開、關(guān)車門作業(yè)與乘客下車、上車.在站線上，列車換向作業(yè).在折返線上，列車換向作業(yè) 正確答案：

4.對票制的適用性描述正確的為()。

.一般在運營里程較短或乘客平均運距較長的線路上采用單一票價制.一般在運營里程較短或乘客平均運距較長的線路上采用分段計程票價制.在運營里程較長，而乘客平均運距偏短的線路上采用單一票價制.在運營里程較長，而乘客平均運距偏短的線路上采用分段計程票價制 正確答案：

5.減少列車運行時間的措施主要有()。.提高車輛構(gòu)造速度.適當(dāng)減短站間距

.采用列車運行自動控制系統(tǒng).提高列車的制動能力 正確答案：

6.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本類型有()。.直線制組織結(jié)構(gòu).直線職能制組織結(jié)構(gòu).事業(yè)部制組織機構(gòu).事業(yè)職能制組織結(jié)構(gòu) 正確答案：

7.對地鐵火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案措施，描述正確的有()。

.當(dāng)同一區(qū)間的其中一條隧道發(fā)生火災(zāi)時，另一條隧道應(yīng)半個小時后停止正常行車.防、排煙系統(tǒng)的火災(zāi)運行模式應(yīng)經(jīng)過多次實地試驗，確定最佳組合.火災(zāi)安全疏散程序應(yīng)經(jīng)常進行模擬演練

.列車在運行過程中發(fā)生火災(zāi)應(yīng)盡可能駛向前方車站，利用車站站臺疏散乘客，利用車站隧道防排煙系統(tǒng)排除煙氣，如果列車停在區(qū)間，隧道通風(fēng)系統(tǒng)根據(jù)多數(shù)乘客疏散相反方向送風(fēng)，送風(fēng)的強度和時間長短應(yīng)根據(jù)實際情況嚴(yán)格掌握 正確答案：

8.下列屬于變動成本的為()。.固定設(shè)備的維修費用.固定設(shè)備的管理費用.動車組維修費.工資

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正確答案：

9.列車的運輸總成本包括()。.生產(chǎn)成本.基本運營支出.資金費用.管理費用 正確答案：

10.客流計劃的主要數(shù)據(jù)來源為()。.對新線，可根據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查資料來編制.對既有線，可根據(jù)客流預(yù)測資料來編制.對新線，可根據(jù)客流預(yù)測資料來編制.對既有線，可根據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查資料來編制 正確答案：

北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.直線職能制組織結(jié)構(gòu)適用于規(guī)模不大、職工人數(shù)少、生產(chǎn)和管理工作都簡單的企業(yè)。.錯誤.正確 正確答案：

2.列車在運行過程中發(fā)生火災(zāi)應(yīng)盡可能駛向前方車站，利用車站站臺疏散乘客，利用車站隧道防排煙系統(tǒng)排除煙氣，如果列車停在區(qū)間，隧道通風(fēng)系統(tǒng)根據(jù)多數(shù)乘客疏散相反方向送風(fēng)，送風(fēng)的強度和時間長短應(yīng)根據(jù)實際情況嚴(yán)格掌握。.錯誤.正確 正確答案：

3.當(dāng)城市軌道交通線路的兩端伸入還沒有完全開發(fā)的城市邊緣地區(qū)或郊區(qū)時，線路兩端路段的客流小于中間路段的客流屬于兩端萎縮型客流。.錯誤.正確 正確答案：

4.為保證列車運行的安全，在組織列車運行時，通過設(shè)備或人工控制，使列車按閉塞分區(qū)或站間區(qū)保持間隔的辦法，稱為行車閉塞法。.錯誤.正確 正確答案：

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5.客運組織的目的是保證客流運送的安全，保持客流運送過程的暢通，盡量減少乘客出行的時間，避免擁擠，便于大客流發(fā)生時的及時疏散。.錯誤.正確 正確答案：

6.列車折返能力是指軌道交通折返站在單位時間（通常是高峰小時）能夠折返的最大列車數(shù)。.錯誤.正確 正確答案：

7.TP工作原理是將信息不斷從地面?zhèn)髦淋嚿希瑥亩玫搅熊嚠?dāng)前容許的安全速度，依此來對列車實現(xiàn)速度監(jiān)督及管理。.錯誤.正確 正確答案：

8.線路能力是系統(tǒng)綜合能力的反應(yīng)，決定于旅客需求量，從而影響運輸能力。線路能力計算依據(jù)：線路、列車折返設(shè)備、車輛段設(shè)備、牽引供電設(shè)備。.錯誤.正確 正確答案：

9.城市軌道交通按輪軌的材料可分為鋼輪鋼軌系統(tǒng)；膠輪鋼筋混凝土城市軌道交通系統(tǒng)。.錯誤.正確 正確答案：

10.固定閉塞是目前線路能力利用效率最高的列車閉塞方式，前行車對后行車的速度限制成為一個連續(xù)函數(shù)。.錯誤.正確 正確答案：

北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.對單一票價制的優(yōu)點，描述錯誤的為()。.售票簡單.效率高.票價合理

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.減少了車站管理人員 正確答案：

2.關(guān)于列車能力的等式，正確的為()。.列車能力=每列車旅客數(shù)×發(fā)散系數(shù).列車能力=列車中的車輛數(shù)量×發(fā)散系數(shù).列車能力=每列車旅客數(shù)×列車中的車輛數(shù)量

.列車能力=每列車旅客數(shù)×列車中的車輛數(shù)量×發(fā)散系數(shù) 正確答案：

3.下列不屬于對列車運行過程有直接影響的力為()。.牽引力.運行阻力.制動力.車輛重力 正確答案：

4.列車運行圖的垂直線表示()。.區(qū)間實際里程.時間等分段

.列車運行軌跡的近似表示.車站的中心線 正確答案：

5.速度指標(biāo)包括()。.技術(shù)速度和旅行速度.營運速度和最大速度.平均速度和技術(shù)速度.旅行速度和營運速度 正確答案：

6.列車編組輛數(shù)確定的主要依據(jù)是()。.去早高峰小時最大斷面客流量

.預(yù)測的規(guī)劃早高峰小時最大斷面客流量.預(yù)測的規(guī)劃早高峰小時平均客流量.去早高峰小時的平均客流量 正確答案：

7.下列不屬于運營指標(biāo)體系的數(shù)量指標(biāo)的為()。.客運密度.最大客流量.平均乘距.運營里程 正確答案：

8.對城市軌道交通的財務(wù)管理內(nèi)容描述錯誤的為()。.籌集資金的管理.票價調(diào)整

.資金補償?shù)墓芾?/p>

.積累與集中的資金的管理

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正確答案：

9.下列哪項不屬于列車運行的基本阻力()。.由軸承摩擦產(chǎn)生的運行阻力.隧道附加空氣阻力

.車輪在鋼軌上滾動產(chǎn)生的運行阻力.沖擊和振動產(chǎn)生的阻力 正確答案：

10.下列關(guān)于事故的描述，錯誤的是()。.事故是違背人們意愿的一種現(xiàn)象

.事故一旦發(fā)生，往往造成人、物的損害

.事故發(fā)生的原因之一為已經(jīng)認(rèn)識，但目前尚不可控制的原因.事故是不確定事件，其發(fā)生形式僅受偶然性的支配 正確答案：

北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.改善城市軌道交通系統(tǒng)運營狀況，應(yīng)對現(xiàn)有體制進行改革，具體措施有()。.組件軌道交通集團公司，下設(shè)建設(shè)和運營兩個公司.進行票制及票價改革，在項目經(jīng)營中引入競爭機制.努力吸引客流，增加運量和運營收入

.努力開展多角化經(jīng)營，增加營業(yè)主以外的經(jīng)濟收入 正確答案：

2.城市軌道交通管理體制的類型有()。.集中統(tǒng)一的總、分公司型.事業(yè)總部制的總、分公司型.事權(quán)分設(shè)置的獨立法人型.多元互補性企業(yè)集團型 正確答案：

3.城市軌道交通的非正常運營模式包括()。.列車晚點.車站過度擁擠

.大范圍停電等設(shè)備故障.沿線設(shè)備故障 正確答案：

4.日常運輸計劃調(diào)整的主要方法包括()。.始發(fā)站準(zhǔn)點發(fā)出列車

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.組織車站快速作業(yè)，壓縮停站時間.組織列車放站運行.停運部分車次的列車 正確答案：

5.牽引力的產(chǎn)生必須具備的條件有()。

.動車的動輪上有動力傳動裝置傳來的旋轉(zhuǎn)力矩.動車的動輪與鋼軌接觸并存在摩擦作用.輪軌間的黏著與黏著牽引力.車輛在運行過程中所受的阻力 正確答案：

6.客流計劃的主要數(shù)據(jù)來源為()。.對新線，可根據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查資料來編制.對既有線，可根據(jù)客流預(yù)測資料來編制.對新線，可根據(jù)客流預(yù)測資料來編制.對既有線，可根據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查資料來編制 正確答案：

7.列車運行圖編制的原則有()。

.在安全可靠的條件下，提高列車的旅行速度，縮小列車的運行時間.盡量方便乘客

.在保證運量需求的條件下，盡量增多運營車數(shù).充分利用線路的能力和車輛的能力 正確答案：

8.列車在車站的停留時間包括()。.客流上下車時間.開關(guān)車門時間

.車門關(guān)閉后的等待開車時間.意外事件發(fā)生等待時間 正確答案：

9.城市軌道交通系統(tǒng)從運營功能看大體可分為()。.列車運行系統(tǒng).客運服務(wù)系統(tǒng).檢查保障系統(tǒng).安全防護系統(tǒng) 正確答案：

10.對票制的適用性描述正確的為()。

.一般在運營里程較短或乘客平均運距較長的線路上采用單一票價制.一般在運營里程較短或乘客平均運距較長的線路上采用分段計程票價制.在運營里程較長，而乘客平均運距偏短的線路上采用單一票價制.在運營里程較長，而乘客平均運距偏短的線路上采用分段計程票價制 正確答案：

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北交《城市軌道交通系統(tǒng)運營管理》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.城市軌道交通車輛在線路上運行時有兩種工況：牽引及制動。.錯誤.正確 正確答案：

2.列車折返出發(fā)間隔時間是指列車在折返站的最小出發(fā)間隔時間。取決于折返線的布置、采用的折返方式等。.錯誤.正確 正確答案：

3.綜合票價制是按乘客乘坐列車距離遠(yuǎn)近，劃分不同的票價等級。.錯誤.正確 正確答案：

4.車輛配備計劃指為完成全線全日行車計劃所需要的車輛保有數(shù)量計劃。

第四篇：交作業(yè)保證書

交作業(yè)保證書模板

不交作業(yè)保證書

敬愛的老師 我不對,我有錯,我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻.....，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。您的學(xué)生xx-x 年月日回答：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

第五篇：遲交作業(yè)檢討書

遲交作業(yè)檢討書

1、沒按時交作業(yè)檢討書

這是本學(xué)期我第一次沒按時交作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！

正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。

2、班干沒有按時交作業(yè)的檢討書

今天，我被老師罰了一篇“檢討書”因為老師讓我們完成的家長簽字的“作業(yè)”沒有完成，然后老師就對我們這一些沒有交家長簽字的作業(yè)的人說：“凡事沒有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書。”

隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會接受到罰檢討書的請款呢？?？墒俏彝浟藳]有給我的家長看，所以我覺得我應(yīng)該要誠心誠意的接受懲罰。

在此我向老師保證：如果我下一次，在沒有完成作業(yè)的話，就翻倍的發(fā)我，而且在免掉我“班長”的職位。我還要向作業(yè)說一聲：“對不起?！币驗槲覜]有按時交作業(yè)，所以我很對不起他們，因為我們侮辱了作業(yè)。

我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個班干，竟然沒有按時交作業(yè)？真是不應(yīng)該啊，嗨??。

我還對不起老師，因為老師教了我們這么多，知識。但是，我們盡然沒有交作業(yè)，真是對不起老師啊！

我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個覺得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話，那真的是一個大大的恥辱啊！

我最后向大家保證我以后一定要按時交作業(yè)、不拖欠作業(yè)的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說我等等??????

這一次我希望大家能原諒我。

3、遲交作業(yè)檢討書

尊敬的xx：

今天旱晨，我7:36才到教室。我剛放下書包，組長就催我 交作業(yè)。我先交了英語作業(yè)，然后拿出數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備交給組長時，組長說已經(jīng)交給了課代表，我又準(zhǔn)備交給課代表，課代表說已經(jīng)交給了老師。我一聽，就知道現(xiàn)在去交是不可能了。

下完第一節(jié)課，課代表說要寫一千字檢查，還要跑12個圈。當(dāng)時我伏在桌子上哭了起來。這時組長來到我旁邊，說她幫我交。我把作業(yè)本給了她。過了一會，組長對我說，我屬于遲交，可以只寫500字檢查。當(dāng)時我的心輕松了些。

我認(rèn)為這件事我只負(fù)2/3的責(zé)任，誰叫我那么遲才來。還有1/3是組長和課代表的責(zé)任，誰叫他們那么旱就交掉了。不過這是我在沒有理由中找借口。

我對這次寫檢查的事感到難過，一是第一次寫檢查，二是為作業(yè)寫檢查。我認(rèn)為為作業(yè)寫檢討不應(yīng)該出現(xiàn)在一個實驗班學(xué)生身上，可是就出現(xiàn)了。還好這是第一次，可是我認(rèn)為一次也不行?？墒沁€是有了一次。

我不希望再有第二次，我要努力改正，爭取只有一次。否則下次就是一千字。

檢討人：xx