第一篇：論文結(jié)尾

我以前也寫(xiě)過(guò)這方面的論文，我的結(jié)尾是這樣的 結(jié)論

雖然目前我國(guó)的B2B電子商務(wù)還處在初步發(fā)展的階段，但作為電子商務(wù)的一種最主要的應(yīng)用模式，B2B電子商務(wù)蘊(yùn)涵了無(wú)限的商機(jī)，為我國(guó)企業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國(guó)的B2B電子商務(wù)必將走向輝煌。還有，要添加一個(gè)感謝的文章。致 謝

在即將完成我的論文，結(jié)束我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯之際?；厥自谛?年，首先，我要感謝我的指導(dǎo)教師徐麗娟，感謝她對(duì)本文的多次指導(dǎo)，并給了我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。再此深深感謝徐老師給予我的教誨、關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)!。同時(shí)，在整個(gè)論文創(chuàng)作及修改過(guò)程中，得到了實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事的寶貴意見(jiàn)，在此一并表示我誠(chéng)摯的謝意！我也要感謝各位同學(xué)和朋友對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，你們讓我感到了我并不是一個(gè)人在困難中前進(jìn)，謝謝你們的鼓勵(lì)。最后的結(jié)尾就是參考文獻(xiàn)。

這個(gè)參考文獻(xiàn)就用你自己的就可以了。希望能幫到你的忙。

第二篇：論文結(jié)尾致謝

致 謝

本次論文我主要是通過(guò)利用工作的閑余時(shí)間完成。

首先，感謝周建設(shè)導(dǎo)師對(duì)我確定論題、建立框架以及論文寫(xiě)作方面的種種指導(dǎo)，我才可以更順利地完成論文，而且，使我體會(huì)到論文寫(xiě)作對(duì)學(xué)習(xí)能力、研究能力及創(chuàng)新能力有很大幫助。周老師誨人不倦的育人精神令人崇敬，令我深感作為一名教師的魅力所在，而且，在指導(dǎo)的過(guò)程中，令我明白尊重和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，使我及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。

其次，感謝南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院悉心教學(xué)的全體老師們，只有在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，我才能迅速有效地吸收更廣泛的營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)，并運(yùn)用于論文中。

再次，感謝南昌航空大學(xué)良好的教育，培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。而且，學(xué)校創(chuàng)造了十分優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我才可以借閱到很多豐富的參考資料，充實(shí)我的論文。

最后，感謝中外所有在相關(guān)領(lǐng)域做出寶貴研究的學(xué)者們，是我學(xué)習(xí)和提升的不竭源泉，還有所有為我論文提出寶貴意見(jiàn)的人們：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富公司領(lǐng)導(dǎo)們和直言不諱的同學(xué)們。

在此文中，我可能使用了一些過(guò)于直接犀利的表達(dá)，或者是提出了一些尚不成熟的想法，如有什么不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師和同學(xué)指正！我致以深深的謝意！

致 謝

這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，是所有曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)我的老師，幫助過(guò)我的同學(xué)，一直支持著我的家人對(duì)我的教誨、幫助和鼓勵(lì)的結(jié)果。我要在這里對(duì)他們表示深深的謝意！首先要特別感謝我的指導(dǎo)老師——胡劍芬老師。胡老師在我畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，給我提供了極大的幫助和指導(dǎo)。從開(kāi)始選題到中期修正，再到最終定稿，胡老師給我提供了許多寶貴建議。

其次要感謝經(jīng)管學(xué)院所有曾經(jīng)授予我知識(shí)的老師，他們教會(huì)我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活的態(tài)度。同時(shí)還要感謝我的父母親，你們是我力量的源泉，只要有你們，不管面對(duì)什么樣的困難，我都不會(huì)害怕。

感謝大學(xué)四年給我的所有，感謝這段時(shí)光讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，最后對(duì)老師，同學(xué)和家人再次致以我最衷心的感謝！

致 謝

本文是在吳水龍老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。從最初的選題、文獻(xiàn)的查找到論文的修改吳老師都給予了我很多的幫助，本文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程都滲透著吳老師付出的時(shí)間和心血。吳水龍老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、一絲不茍的研究精神、淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野以及對(duì)品牌領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解深深地影響了我，而他對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的熱愛(ài)也感染著我，讓我堅(jiān)持追求自己的理想。在此，向吳水龍老師表示最誠(chéng)摯的感謝！

此外，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，黃蕾老師不顧自己工作繁忙擠出時(shí)間閱讀本文并給出了很多意見(jiàn)和建議，在此表示深深的謝意！

畢業(yè)在即，回想四年的大學(xué)生活，很多時(shí)間都是在教室里學(xué)習(xí)，我要感謝昌航經(jīng)管學(xué)院站在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘、陪著我們成長(zhǎng)成熟的老師們，你們的言傳身教深深地影響著我，進(jìn)而為本文的完成奠定了良好的基礎(chǔ)。謝謝你們

第三篇：論文結(jié)尾謝辭

致 謝………………………………………………………………………………10

致 謝

在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的班主任***老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文從開(kāi)題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒(méi)有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出現(xiàn)，我很自豪有這樣一位班主任老師，她值得我感激和尊敬。***老師以敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，這些都使我受益匪淺，并將成為我終身不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

由衷感謝我的同學(xué)，他們開(kāi)創(chuàng)性的思維理念拓展了我的視野，數(shù)次的爭(zhēng)論和探討使我的理論研究有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。

最后，感謝曾經(jīng)教育和幫助過(guò)我的所有老師。衷心地感謝為評(píng)閱本論文而付出寶貴時(shí)間和辛勤勞動(dòng)的專(zhuān)家和教授們！

第四篇：論文結(jié)尾寫(xiě)作技巧

論文結(jié)尾寫(xiě)作技巧

結(jié)果的寫(xiě)作一定要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，遵守全面性和真實(shí)性的原則。實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)論是成功或失敗，只要是真實(shí)的就是有價(jià)值的。切不可對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)任意增刪、篡改，以符合“正常”結(jié)果。這不利于我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

臨床療效的論文往往在描述大體結(jié)果后附以典型病例，可以起到舉一反三的作用。目前認(rèn)為，對(duì)于某些新發(fā)現(xiàn)的疾?。ㄈ绨滩。┗蚝币?jiàn)病的療效研究，附以典型病例是必要的。但對(duì)于常見(jiàn)病和多發(fā)病，則不必例舉典型病例。但同樣是常見(jiàn)病和多發(fā)病，如是介紹新療法和技術(shù)時(shí)則要附典型病例。典型病例要選有代表性的，例如說(shuō)某藥治療某病有效，典型病例最好選單獨(dú)使用該藥治療顯效的病例，而不要選用合并使用了其他可能也有療效的藥物的病例。

討論 討論是論文的精華部分，是對(duì)引言所提出的問(wèn)題的回答，是將研究結(jié)果表象的感性認(rèn)識(shí)升華為本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)。在討論中作者通過(guò)對(duì)研究結(jié)果的思考、理論分析和科學(xué)推論，闡明事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，從深度和廣度兩方面豐富和提高對(duì)研究結(jié)果的認(rèn)識(shí)。討論水平的高低取決于作者的理論水平、學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深、廣度。討論的內(nèi)容大致包括以下幾個(gè)方面：①簡(jiǎn)要的概述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究近況，以及本研究的結(jié)論和結(jié)果與國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平相比居于什么地位。②根據(jù)研究的目的闡明本研究結(jié)果的理論意義和實(shí)踐意義。③著重說(shuō)明本文創(chuàng)新點(diǎn)所在，以及本研究結(jié)果從哪些方面支持創(chuàng)新點(diǎn)。④對(duì)本研究的限度、缺點(diǎn)、疑點(diǎn)等加以分析和解釋?zhuān)f(shuō)明偶然性和必然性。⑤說(shuō)明本文未能解決的問(wèn)題，提出今后研究的方向與問(wèn)題。并不是每篇論文都必須包括以上內(nèi)容，應(yīng)從論文的研究目的出發(fā)，突出重點(diǎn)，緊扣論題。

討論是最能體現(xiàn)論文水平的部分，也是寫(xiě)作難度較高的部分。對(duì)于初寫(xiě)著來(lái)說(shuō)，要特別注意以下幾點(diǎn)：①討論是作者闡明自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但并不等于是自由論壇，不能泛泛而談。討論的內(nèi)容要從論文寫(xiě)作輔導(dǎo)Q/微信:1760405151的研究結(jié)果出發(fā)，圍繞創(chuàng)新點(diǎn)與結(jié)論展開(kāi)，要做到層次清晰、主次分明，不要在次要問(wèn)題浪費(fèi)筆墨沖淡主題。與文獻(xiàn)一致處可一筆帶過(guò)，重點(diǎn)討論不一致處；引證必要的文獻(xiàn)，切忌作文獻(xiàn)綜述。②實(shí)事求是、恰如其分的評(píng)價(jià)，不亂下結(jié)論，切忌推理過(guò)分外延。醫(yī)學(xué)中尚有許多尚未闡明的問(wèn)題，所以推理應(yīng)非常謹(jǐn)慎，通常冠以“可能”等。③任何研究都有其局限性，如國(guó)內(nèi)的研究結(jié)果有待國(guó)外驗(yàn)證；體外試驗(yàn)有待于體內(nèi)試驗(yàn)驗(yàn)證。因此，討論要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，對(duì)于與他人研究結(jié)果不一致處要認(rèn)真分析原因，要抱有虛心追求真理的態(tài)度與其他作者商摧，切勿持“唯我正確”的態(tài)度。④并非每篇論文都要有討論，有的短篇可不寫(xiě)。若結(jié)果與討論關(guān)系密切則可放在一起寫(xiě)，合稱(chēng)結(jié)果與分析等。

五、致謝

科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^(guò)幫助的人致以謝意。致謝的對(duì)象包括：對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計(jì)者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。

致謝必須實(shí)事求是，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫(xiě)上專(zhuān)家、教授的名字，以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等。

參考文獻(xiàn)是論文中某些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、資料和方法的出處，應(yīng)于文章的最后一一列出，以便讀者參閱、查找有關(guān)文獻(xiàn)。它表明了的科學(xué)依據(jù)和歷史背景，提示了本文是在前人工作基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，即表示了對(duì)他人研究成果的尊重，又反映了論文起點(diǎn)的高低。著錄文獻(xiàn)總的原則是準(zhǔn)確、完備、規(guī)范、便于檢索。對(duì)于著錄文獻(xiàn)的要求有：①一定是作者親自閱讀過(guò)全文的文獻(xiàn)。如閱讀的只是摘要，則不應(yīng)列為參考文獻(xiàn)。②參考文獻(xiàn)的數(shù)量要適度。參考文獻(xiàn)不是越多越好，應(yīng)當(dāng)有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，課題提出的根據(jù)，主要實(shí)驗(yàn)方法，提示支持本文的資料和不支持本文的資料，均應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。關(guān)于參考文獻(xiàn)的數(shù)目，各雜志要求不一，一般論文的參考文獻(xiàn)論文發(fā)表論文發(fā)表指導(dǎo)Q:2966910228篇數(shù)為 10 篇左右，綜述為 20 篇左右。③參考文獻(xiàn)應(yīng)盡量引用最新的，因?yàn)樾挛墨I(xiàn)必然包括老文獻(xiàn)，以近1 ～ 2 年以?xún)?nèi)的為好，少用舊的、年限長(zhǎng)的文獻(xiàn)。教科書(shū)的內(nèi)容亦不宜列為參考文獻(xiàn)，因?yàn)樗膬?nèi)容已是眾所周知的。④引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)以已發(fā)表的原著為主，未發(fā)表的論文及資料、譯文、轉(zhuǎn)載和內(nèi)部資料等，均不能作為參考文獻(xiàn)被引用。未發(fā)表，但以被刊物通知采用者，可以引用，但英在刊名后注明“待發(fā)表”。《國(guó)外醫(yī)學(xué)》所刊內(nèi)容都是經(jīng)人加工的二手資料，一般不能作為參考文獻(xiàn)被引用。同樣，綜述性文章不宜作為參考文獻(xiàn)，但是如果綜述中介紹了尚未在其他雜志上發(fā)表過(guò)的最新觀點(diǎn)時(shí)，也可列為參考文獻(xiàn)。⑤被引用的中醫(yī)經(jīng)典著作，不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，而是在正文所引段落尾注明出處。

關(guān)于參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式，目前有兩種標(biāo)準(zhǔn)。一種是國(guó)際通用的溫哥華式，另一種是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) GB7714-87 關(guān)于《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的規(guī)定。但不同雜志對(duì)于參考文獻(xiàn)的格式可能有不同的要求，在附參考文獻(xiàn)時(shí)可參照以上兩種標(biāo)準(zhǔn)和各雜志的要求。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)都采取了順序編碼制，即參考文獻(xiàn)的著錄按其在文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，附于正文引文句末右上角方括弧內(nèi)。引文寫(xiě)出原著者，序號(hào)標(biāo)在著者的右上角，如×××等 [4] ；如未寫(xiě)著者姓名，則序號(hào)應(yīng)方在引文之后；如果參考文獻(xiàn)序號(hào)作為句子的組成部分，則不作角碼，如??參照文獻(xiàn) [6] ；引用多篇文獻(xiàn)時(shí)，將每篇文獻(xiàn)的序號(hào)列出，中間以逗號(hào)相隔，如×× [1，4，5] ；若序號(hào)連續(xù)，則只標(biāo)注起止序號(hào)，中間加“～”。文后參考文獻(xiàn)列表中各條文獻(xiàn)的序號(hào)不加括弧，也不加“.”，只空 1 個(gè)字符。

國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（溫哥華式）大致上是一致的，本文主要介紹一下目前使用最廣泛的溫哥華式的寫(xiě)作要求。期刊的著錄格式一般為：作者.文題.刊名 , 出版年份 , 卷次(期次): 起止頁(yè).。作者在 6 人或 6 人以?xún)?nèi)者全部列出姓名，相互之間加一逗號(hào)； 6 人以上者僅列前 3 位，后加“等”或“ et al ”。（國(guó)內(nèi)一般只列前 3 位作者。例：陳治.多發(fā)行肌炎與皮肌炎.臨床神經(jīng)病學(xué)雜志 ,1992,5:117-119.書(shū)籍與專(zhuān)著的著錄格式為 : 作者.書(shū)名.版次.出版地 : 出版者 , 出版年 , 起止頁(yè).。例：吳恩惠主編.頭部 CT 診斷學(xué).第二版.北京 : 人民衛(wèi)生出版社 ,40-168.

第五篇：論文結(jié)尾-致謝

致謝

從論文選題到搜集資料，從寫(xiě)稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫(xiě)作論文的過(guò)程中心情是如此復(fù)雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。那種感覺(jué)就宛如在一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看著其他人一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時(shí)我忘記了先前漫長(zhǎng)的無(wú)聊的等待時(shí)間，欣喜萬(wàn)分地走向舞臺(tái)，然后迫不及待地開(kāi)始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺(tái)，以下的言語(yǔ)便是有點(diǎn)成就感后在舞臺(tái)上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠(chéng)摯謝意與感想：

我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師**老師。他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在課余中他總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫(xiě)作和措辭等方面他也總會(huì)以“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求我，從選題、定題開(kāi)始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，陳老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是陳老師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝陳老師。

我要感謝我的母校-**工程學(xué)院，是她給我上大學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這么多老師的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)，是他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)和生活上遇見(jiàn)困難時(shí)幫助我，讓我順利讀完大學(xué)，完整我的畢業(yè)論文。在此，我衷心的感謝我的母校。

我要感謝，非常感謝我的室友們。他們?yōu)槲姨峁?xiě)作論文的工具和材料，在我遇到困難時(shí)真心的幫助我，和我一起解決論文寫(xiě)作上的困難，讓很非常感動(dòng)。對(duì)室友們的支持和幫助表示萬(wàn)分感謝。

我要感謝，非常感謝資源和環(huán)境工程系的全體師生人。

那一年，那些年，**工程學(xué)院我學(xué)習(xí)和生活的地方

最后，我要感謝，非常感謝四年的大學(xué)生活，感謝我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。

謝謝！謝謝！