第一篇：鑄魂樹人彰顯學校教育魅力

鑄魂樹人彰顯學校教育魅力

——光豐小學師德師風主題教育材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。光豐小學依據(jù)生本，立足校情，圍繞建設(shè)“特色名?！?，打造學校品牌，這一中心，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，著力打造一支具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛、具備高超的師識、具備精湛的師藝的教師隊伍。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著力打造特色學校，以質(zhì)量強校。在促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)成長的同時，更把教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、服務(wù)意識的培養(yǎng)置于首要地位，全方位、全過程的開展師德建設(shè)活動。經(jīng)過努力，學校教師的職業(yè)形象得到提升，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍已經(jīng)形成。近年來，學校相繼被評為“國家級語言文字示范學?！薄敖魇⌒１九嘤柺痉秾W校” “江西省素質(zhì)教育示范?！薄捌监l(xiāng)市校園文化示范校”“江西省手拉手互助先進單位”“萍鄉(xiāng)市目標教學實驗基地”“萍鄉(xiāng)市教學管理先進單位”“ 萍鄉(xiāng)市教育質(zhì)量先進學?！薄?萍鄉(xiāng)市中小學德育示范學校”、“ 萍鄉(xiāng)市中小學安全文明示范?！薄跋冗M基層黨組織 ”“ 萍鄉(xiāng)市數(shù)學先進教研組”等一系列榮譽稱號。我們的具體做法如下：

一、規(guī)范管理，塑造師表形象

1．確立了由書記負總責，學校領(lǐng)導班子成員、學年組長為成員的組織領(lǐng)導機構(gòu)。形成了書記親自抓，德育校長具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的德育工作機制。每月召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。教研處主抓教師業(yè)務(wù)理論培訓和考核，德育處負責教師職業(yè)道德培訓，黨支部主抓教師思想教育。為使學校師德師風建設(shè)工作有章可循，學校和全體教職員工共同制定了各種制度，強化督查力度。為了讓教師自覺約束自己的言行，每學期開學都讓教師簽《教師師德師風承諾書》；學校開設(shè)了校長熱線電話、師德師風監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學生、家長和社會的監(jiān)督中，促進勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風范形成。

2．加強班子隊伍建設(shè)，塑造優(yōu)秀“班子”形象，堅持科學謀劃、人文管理、規(guī)范辦學。開展了“兩個表率”、“三個強化”、“四種形象”、“五個意識提升”等一系列教育活動，“兩個表率”：班子爭做率先發(fā)展的表率和德高望重的表率；“三個強化”：強化校黨組織建設(shè)、強化校級領(lǐng)導藝術(shù)建設(shè)、強化中層干部管理能力建設(shè)； “四種形象”：樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實的形象，樹立民主和諧、團結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。“五個意識提升”：提升競爭意識，提升創(chuàng)新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識；要求學校班子時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。為創(chuàng)辦強校,打造品牌奠定了基礎(chǔ)。

3． 建立健全相應(yīng)的評價機制。學校根據(jù)自身工作實際，不斷探索新時期師德內(nèi)涵，先后完善和出臺了《領(lǐng)導班子廉潔自律的若干規(guī)定》、《師德規(guī)范管理制度》、《師德十不準》《教學常規(guī)工作行為二十不準》等一系列師德建設(shè)規(guī)章和要求，每學期與教師簽訂《崗位目標管理責任狀》，堅持開展“家長評學校、學生評教師”活動，主動接受社會監(jiān)督。學校成立了師德考評小組，年終對教師職業(yè)道德進行了考評，將考評結(jié)果納入教師師德檔案，作為教師年度考核的主要依據(jù)。激勵與約束相結(jié)合管理機制的運行，極大地調(diào)動了廣大教師工作的積極性、主動性，推進了師德建設(shè)工作。

二、專題教育，豐富師德內(nèi)涵。

學校師德建設(shè)工作中注重結(jié)合專題教育活動不斷強化全體教師的師德意識。以“愛生”為主線狠抓師德師風教育，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神。

1.實施“五師”工程

一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心,對工作要有忠心,對學生要有耐心,對家長要有熱心,對社會要有靜心,增強事業(yè)責任感和緊迫感,努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的優(yōu)秀教師。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，愛工作。對學困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高是高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)；三種精神是奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴是嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強是強化為人師表意識。四是正師風：通過理論學習、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。五是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。通過“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識。借此機會，學校提出了“在成就學生的同時也要成就自己”的口號，在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

2．打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進行師愛形象塑造。開展了以“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學活動，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。一是，開展了“黨員教師七個一”活動。倡導黨員每一名教師資助一名到兩名本校貧困學生和學困生；黨員教師幫扶群眾、青年教師。要求手把手指導青年教師上課、備課，教給他們教書育人的教學方法；每一位黨員教師每學期與所幫扶學生開展談心、家訪活動不少于6次。各位教師盡自己的所能，利用課余時間找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，經(jīng)常為學生補課輔導，及時解決學生生活上的困難，思想上的難題。二是開展關(guān)愛留守兒童，為留守兒童送溫暖活動。時刻關(guān)心留守兒童的心理健康，與其建立民主、平等的新型師生關(guān)系，輔導他們的學習，從點滴細微處關(guān)心他。三是，成立愛心基金會。每個學期開展一次捐款活動，為需要做心臟手術(shù)的高譽同學，單親家庭的劉宇豪同學、腿部受傷的廖好同學，長期失業(yè)在家，家庭經(jīng)濟狀況非常窘迫的陳怡玲同學等解決燃眉之急。四是，學校針對各班的一部分學困生，開展義務(wù)補差活動。幫助部分家長解決了因忙于生計而無暇顧及孩子學習的難題，受到家長們的廣泛好評。在這一系列活動中，涌現(xiàn)了一批師德高尚，無私奉獻的優(yōu)秀教師。他們是：為貧困學生捐資助學的：楊維利、雷梅、張新連、劉艷萍、王衛(wèi)紅等；勤奮工作、忘我工作的鐘愛萍、劉學萍、張艷霞、畢玉梅、李莎平顏曉華等

3.塑造優(yōu)秀“家校”形象

一是依照心理工作的中心，即實現(xiàn)教育“為學生的學習服務(wù)，為學生的成長服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每兩周召開一次學生心理教育講座，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每期召開一至兩次家長心理教育講座，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學的家庭教育方法,提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學習掌握了科學的教育方法。通過家長學校建設(shè)，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學校、教師、學生勤溝通、多了解、變方式、學方法、互補臺、成合力，打造學生健康成長平臺。二是加大了德育工作的參與度，在問題學生上通力配合，對學生違紀現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。四是實行每周主題班會制度，組織了 “雷鋒精神駐我心”“廉潔文化”“講革命故事尋先烈足跡” “參觀安源紀念館”“舉行新隊員入隊儀式”“喜迎十八大紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾心向黨 安源少年話成長”等一系列主題活動，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，健全的人格、高尚的精神面貌，樂觀的處事方法、積極向上的學習態(tài)度。通過一系列工作的深入開展，切實加強了學生的自理、自治、自律、自學、自保能力,促進了教學秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進了“人本和諧校園”建設(shè)。

三、教研活動，提升師德水平

以教研科研為先導，以提高育人質(zhì)量為目標來提升教師的師德水平。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二要重視教學思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。第三要側(cè)重教學效果上的提高，具有學科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。第四要把握科學前沿脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學生的成功，有了學生的成功，才有教師的聲譽。

1.學校每年開展“骨干教師示范課”“新進教師匯報課”“青年教師展示課”等教學競賽，落實“童心課堂”理念，促進教師專業(yè)發(fā)展;同時，我們還積極參加市區(qū)省各類教學比武大賽，讓老師們在賽課中提升自己。我校溫翠玲的錄像課榮獲省級一等獎，曾淼榮獲全市語文教學比武一等獎，彭璐老師榮獲音樂賽課一等獎，教師課件制作多人活動省級一、二等獎。在區(qū)教師風采展示活動中我校有10多位教師參加了展示。溫翠玲老師的論文在國家級刊物上發(fā)表，張新連、梅仕華老師多篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表等。教學競賽不僅讓這些優(yōu)秀教師提升了自己的專業(yè)水平，更為全體教師樹立了學習的榜樣!2.加強班主任隊伍建設(shè)。

我校在師德建設(shè)工作中，注重實效，強抓重點，把班主任隊伍建設(shè)作為學校師德建設(shè)工作的重中之重。學校重點做好以下兩點工作：一是德育處定期不定期召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任日常工作管理，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。為了提高班主任理論知識，本期還組織全部班主任赴長沙參加全國班主任培訓。二是加大“星級文明班級評比”加大檢查力度，將班級文化建設(shè)、學生精神風貌、班級文化成績、班級紀律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進行綜合排名，及時公示，將班主任班級日常管理和年終考核掛鉤。我校還注重關(guān)愛班主任，不僅提高班主任教師的待遇，還舉辦了首屆班主任節(jié)，為班主任送關(guān)心，添溫暖，大大調(diào)動了班主任積極性。班主任們各顯神通，班級工作開展得有聲有色，學校呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的景象。

多年堅持，辛勤耕耘，取得了顯著成績，真可謂“一分耕耘一分收獲”：隨著時代的發(fā)展，“師德”的內(nèi)容也將具有更新的要求和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)強化學校管理，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，扎實推進素質(zhì)教育，真正辦好人民滿意的學校。百尺竿頭，更進一步。在教育改革中，光豐小學全體教師正以昂揚的姿態(tài)奮勇前進，

第二篇：立德樹人 鑄師魂

立德樹人，立教圓夢

高新區(qū)第三小學

孫翠玲

“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！睅煹率菍W德的前提和條件，作為教師，立德的目的是為了樹人，樹“德才兼?zhèn)?，以德為主”的人。黨的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.努力辦好人民滿意的教育，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，學校是學生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地,是培養(yǎng)社會主義新人的主陣地?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。當好一名教師就要愛崗敬業(yè)。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值的有效途徑。

作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的需要，完成育人任務(wù)。作為我們小學教師要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好學生的培養(yǎng)工作。教師要充分發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，加強理論創(chuàng)新，促進文化繁榮，引領(lǐng)社會進步潮流，形成以學校為主陣地、學生為主體、倡導積極向上的思想文化，把文化的傳承、創(chuàng)新、交流統(tǒng)一起來，增強我國文化的軟實力和中華文化的國際影響力、積極推動人類文明進步，肩負起引導人類文明進步的神圣使命。

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十九年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。這次師德學習讓我收獲很多，讓我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也讓我知道了開展師德師風活動的重要性。

今天,我明白了不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。通過學習，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使我們的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍，讓我受益匪淺。我將以100%的熱情投入到教育活動之中，以100%的責任心和愛心、腳踏實地、立足崗位，創(chuàng)新業(yè)績。

對學生，我將一視同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不拋棄、不放棄，用心去交流，用心去愛護，用心去關(guān)心，用心去感染，心與心地溝通，愛與愛的交流，讓每一個都學生感受到教師的陽光雨露，同在一片陽光下，健康成長。

對工作，我將發(fā)揚長征精神，重于求實、獨立創(chuàng)新、勇于開拓，主動破除一些舊思想、舊觀念、以“敢”字當頭，以“創(chuàng)”字領(lǐng)頭，大膽探索數(shù)學新的教學教法。只有樹立了目標，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘為人梯，樂于奉獻，以我們自己的實際行動投身到特殊教育這個大熔爐中去。為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展盡一份心，出一份力。

我的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我們要用“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，實現(xiàn)新跨越”活動精神來要求我們自己。建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀。在課堂上，我們要帶著情感去上課，在課堂上實現(xiàn)三動原則，為學校打造有效課課堂盡心盡力。真正做到愛一切學生，愛學生的一切。

新時代對老師的要求更高了，我樹立起了終身學習的理念，隨時更新自己的教育素養(yǎng)和教育觀念。唯有如此，我們才對的起家長和那群孩子們。

總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求我們自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，明確我們的工作目標和任務(wù)，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把本次活動的精神落實到我們的工作當中，落實到實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展中。

因此，我們要貫徹落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求，深入查找和分析自身師德師風存在的突出問題，全面加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，提升工作激情，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，做品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，為學校的輝煌明天貢獻力量，為高新區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第三篇：“立德、樹人”鑄師魂

“立德、樹人”鑄師魂

時光飛逝，歲月如梭，我加入咱們教師隊伍已有六年了，當年學校門口那“學高為師、身正為范”的八字箴言也成為我立足教師崗位的不悔誓言，它引導我在平凡的講臺上用堅守和執(zhí)著去努力，也支持我用愛去實踐著對學生們的諾言。驀然回首，我更加清晰深刻地領(lǐng)悟到教師在平凡崗位上不平凡的作用，更加堅定地去踐行“立德、樹人”鑄師魂的精神境界。

08年的七月，我背著行囊來到了咱們學校。懷著對未來的憧憬，我勇敢地踏上了三尺舞臺！

六年來，我曾經(jīng)迷茫過，思索過；也激動過，滿足過。這些年的經(jīng)歷讓我明白熱愛學生、尊重學生是教師最基本的素養(yǎng)，一個教師只有熱愛學生才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；我深刻的體會到“身正為范”不是一句口號，而是一個摒棄世俗功利觀念，艱苦錘煉意志品質(zhì)的過程！

老師們，為人師者，良心事業(yè)！

正是有了這些的經(jīng)歷，我更加堅信了自己身份所兼顧的師德的影響力。

我國現(xiàn)代教育家夏丏（免）尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽覀兯鎸Φ牟皇潜淅涞漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命正在茁壯成長的孩子。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛、師生間真摯的情感，注重學生必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。

教書育人是師德師風的關(guān)鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。

愛生如子，以校為家。

看咱們的劉老師、王老師，早出晚歸，風雨無阻；咱們的李懷智老師，認真負責，用淵博的知識和人格魅力教導學生；任書記不畏暈車，天天下鄉(xiāng)家訪；還有咱們的張校長、謝校長為了咱們學校的發(fā)展，這幾天來不僅下鄉(xiāng)家訪，還給六年級的學生上數(shù)學課、判作業(yè)。這是何等的崇高的師德。

經(jīng)過很多事之后，現(xiàn)在的我更加明白了良好的師德是社會主義精神文明建設(shè)的動力、是貫徹教育方針，提高教育效益的保證、是提高教師自身素質(zhì)，保持良好的師生關(guān)系的重要因素；更加領(lǐng)悟了用品德去感化，用大愛去包容，用知識去充實，用行動去實踐，才能鋪就彼此成功之路。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我們就在鋪路！既然命運指引我選擇了這個職業(yè)，那么我愿意在平凡而又神圣的工作中默默付出，為我們的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

最后用一句話與各位老師們共勉：“能文能理，亦友亦師”。

謝謝大家。

第四篇：立德樹人鑄師魂演講比賽主持詞

中寧縣職業(yè)教育培訓中心

“立德樹人鑄師魂”演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！

今天，我們相聚這里，展示教師風采！今天，我們友好競賽，暢敘教育風情。為了認真貫徹落實黨的十八大報告精神，努力辦好人民滿意的教育，加強師德隊伍建設(shè)，提升教師師德水平和敬業(yè)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，充分展示我校教師的時代風貌，特此舉辦“立德樹人鑄師魂”為主題的演講比賽，希望通過這次比賽，可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也預祝參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采。中寧職教中心黨支部“立德樹人鑄師魂”演講比賽現(xiàn)在開始。

首先，我宣讀一下本次演講比賽的評分標準

一、演講內(nèi)容：緊扣主題，真是豐富，思路清晰，層次分明。（30分）

二、語言表達：語速適中，聲音洪亮，普通話標準，吐字清晰，語言連貫。（30分）

三、形象風度：衣著得體，表情自然，舉止大方，動作運用合理。（20分）

四、時間及脫稿：脫稿演講，時間控制得當。（10分）

五、綜合形象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。（10分）

演講比賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。在平凡而又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長，就會把學生們的成功看做自己最大的快樂。下面有請-----老師，他演講的題目是《，》。

請---老師做準備。

感謝----老師的精彩演講。

對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。下面有請--老師為大家演講，她演講的題目是《 》。

感謝---老師的精彩演講。下面公布----老師的得分情況。。為人師表，師德惟馨。千百年來，許多研究者竭盡全力用最精妙的語言來詮釋她，許多教師前赴后繼用最平凡的行動來注解她，更有許許多多熱血志士滿懷激情用最優(yōu)美的辭藻來贊美她。下面有----老師為大家演講。她演講的題目是《-----》

感謝-----老師的激情演講。下面的公布----的得分情況。。

我們大家都知道，教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作，正是由于老師的默默奉獻，教育事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面有請李淑琴老師，她演講的題目是《-----》。

感謝—老師的精彩演講。下面公布-----老師的得分情況。。

作為一名教師要樹立正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀和教育觀，形成熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德風尚，不斷提高教育教學質(zhì)量。下面有請王曉慧老師為大家演講，他演講的題目是《立德樹人，關(guān)愛學生》。掌聲歡迎。

感謝——的精彩演講。下面公布———的得分情況。。下面有請老師，她演講的題目是《——》。

下面公布————老師的得分情況。。

愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶。下面有請————老師，她演講的題目是《————》。

感謝————老師的精彩演講。下面公布————的得分情況。。

人應(yīng)該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。下面有請————老師，她演講的題目是《————-》。

感謝——老師的激情演講。下面公布——老師的得分情況。。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！边@句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也引人深思，下面有請——為大家演講，他演講的題目是《——》。

感謝——老師的激情演講。下面公布陳曉芹老師的得分情況。。

人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面有請張佳老師為大家演講，她演講的題目是《——》。

感謝——老師的精彩演講。下面公布——老師的得分情況。。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請——老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠滋潤人生？她演講的題目是《———— 》。

感謝————老師的精彩演講。下面公布————老師的得分情

況。

教師的職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)，要想對得起這個令人自豪的稱謂，我們必須具有愛心，一顆愛事業(yè)的心，一顆愛學生的心，一顆愛學校的心。下面有請————老師，她演講的題目是《——————》。大家掌聲歡迎。

學為人師樹形象，德為世范正行風

通過聆聽剛才11位老師的演講，我們再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴和自豪，責任和義務(wù)。作為一名教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學生。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽教師的精彩演講，同時也感謝各位評委和工作人員的辛勤工作。

請大家稍作休息，稍后公布比賽結(jié)果。下面公布——老師的得分情況。。

第五篇：立德樹人,為夢鑄魂(文本)

作為一名師范生，我們對未來我們可能從事的行業(yè)——教師，我想都有過不少的思考。教師是什么呢？某次小學朝會教師節(jié)的同學發(fā)言我至今記得:“教師是人類靈魂的工程師。”教師可以是一個角色，也可以是一個職業(yè)。當我們還是個嬰兒的時候，用漆黑的眼睛四處張望，茫然不知所措，那是我們幼小的靈魂，那時也有我們?nèi)松械慕處煛改?。他們教會我們自理能力——吃飯穿衣，和人生的道理——仁義禮智信。當我們進入學校，有一群人，站在三尺講臺上，為我們開啟一扇新的通往光明的大門，將我們領(lǐng)入另一個未知的世界。我們的靈魂會被塑造成什么樣？當每個人都踏上了自己求知的道路，深化自身，使自己的人生完整。有些人的道路越走越寬敞，越光明；而有些人的道路越走越狹窄，越昏暗。但無論如何，這條路上我們不會孤單，因為一直有默默提著燈，為我們照亮前行之路的領(lǐng)路人。那領(lǐng)路人或許會把我們帶入人生的高地，我們的視野也頓時開闊；但領(lǐng)路人也可能把我們帶入迷霧森林，我們陷入泥沼，余生在此處苦苦掙扎。所以，我們靈魂的最終成形不僅靠我們自己的努力，也靠領(lǐng)路人的指引。

成功的領(lǐng)路人，好教師是什么樣的呢？唐代韓愈說：“古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”，從這里我們可以看出教師在一個人成功的路上扮演著多么重要的角色，和該掌握哪些教學技能。所以作為現(xiàn)在的預備教師，未來的領(lǐng)路人，我們要有扎實的學識。當然我們在教授學生知識的同時也在教他們?nèi)绾巫鋈?，所以做一名好老師，其次還要有道德情操。老師對學生的影響是潛移默化的，學生學的不僅是老師的教授的知識，更是老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。所以我們要引導和幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一顆扣子。第三、作為一名好老師，還要有仁愛之心。我們的教學過程正如培植樹木，教育家陶行知說到：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！焙美蠋熞欢ㄒ降葘Υ恳粋€學生，能包容學生的不足，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。第四、一名好老師還要有理想信念，將教學的出發(fā)點設(shè)定為教人成材。教育是立國之本，關(guān)乎國家民族的未來。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。所以教師的任務(wù)不僅是引導和幫助學生實現(xiàn)他的人生目標，更是要將他培養(yǎng)成一個對社會有貢獻的人。千千萬萬個有理想，對社會有價值的人正如千千萬萬的小水珠匯集成浩瀚滄海，實現(xiàn)民族的復興。

眾所周知的例子孔子學生三千，達者七十二人。蘇格拉底和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德并稱為“古希臘三賢?，F(xiàn)在我要講一個小眾又真實的例子。秀山縣廣告公司的某高層打進“尋找最美教師”活動組委會辦公室電話，深情地說到：“我是從大山走出來的孩子，是我可親可敬的老師們?yōu)槲也迳巷w出大山的翅膀，我會永遠記住他們！”也許他并不是首屈一指的成功人士，但他正是好老師改變學生命運的鮮活例子。

我希望學生們都能遇到一位好老師，當然更有意義的是我們成為一名好老師。曾經(jīng)的六年，每個清晨和傍晚，我都會看到校門口的標語“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人?！爆F(xiàn)在大學校門時?？吹健皩W高為師，身正為范?！痹肝覀儽舜斯裁恪?/p>