第一篇：關(guān)于當代大學生入黨動機的調(diào)研報告

關(guān)于大學生入黨動機調(diào)研報告

一、調(diào)查的目的

本調(diào)查旨在通過對學生入黨動機的了解, 解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年 人才入黨的先決因素, 以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機.大學生的入黨 現(xiàn)象成為一個熱點問題.是什么原因趨使莘莘學子向黨組織靠攏?其加入黨組織的動機和目 的是什么?成為大家關(guān)注的話題.為此, 我們對大學生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究, 以期對大學生入黨動機作一個初步探討.二,調(diào)查的對象、方法與內(nèi)容

1、調(diào)查對象

大一到大三的同學(隨機調(diào)查)

2、調(diào)查方法與內(nèi)容

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷法進行調(diào)查:(共有651人參與回答),基本上做到隨機發(fā)

三,調(diào)查結(jié)果

1您的性別:26.9%男生

73.1%女生2政治面貌：44.1%黨員（預備）54.7%團員 1.2%群眾3大學中，你對入黨抱有的態(tài)度是 ：87.9%不積積極的態(tài)度 10.1%無所謂的態(tài)度 4 你覺得大學生入黨困難程度 ：35.9%困難60.1% 一般 4%很容易

5你如何看待現(xiàn)行制度下大學生黨員發(fā)展比例

[單選題]7.7%太高 24.1%較高 51.6%適中 14%較低 2.6%太低

6你對黨的章程、基本理論的了解程度是 ：29.2%非常了解 63.4%了解較為粗淺 7.4%不太了解

7你認為中國應該走什么樣的道路：73.9%應該堅定不移地走中國特色社會主義道路 24.9%只要國富民強，走什么道路都可以1.2%不太清楚。

8你為什么要入黨（多選）：51.2%信仰共產(chǎn)主義77%加強思想認識以及提高個人能力37%是榮譽的一種標志42.4%使自己活得充實并尋找精神寄托9.1%周圍要求入黨的同學比較多，自己不要求不好35.8%入黨對大學生活以及以后的就業(yè)等會有好處5.8%其他

9你對黨課的態(tài)度是：29.2%能學習到很多黨的知識32.3%能讓同學們樹立正確的入黨動機26.4%能讓同學們樹立正確的人生觀12.1%不能起到效果

10你認為哪些方式能讓你更好的了解黨方面的知識（多選）：63.6%通過上黨課61.4%自行閱讀學習與黨有關(guān)的知識65.6%組織觀看相關(guān)影視67.6%學校黨組織開展相關(guān)活動43.9%請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來我校開講座4.6%其

11、你周圍的同學對于入黨的態(tài)度：2.9%所有人都想入黨83.7%大多數(shù)都想入黨12.3%少部分人想入黨，其他人持無所謂態(tài)度1.1%很多人不愿意入黨

12, 你對周圍有的同學積極入黨行為的看法是：29%追求共產(chǎn)主義信念 18.9% 想證明自己是優(yōu)秀學生 37.8% 出于現(xiàn)實利益的考慮 12.4% 出于隨大流的態(tài)度

1.8% 其他 四,調(diào)查分析

(一)當前大學生入黨動機偏差的主要類型據(jù)我們的調(diào)查顯示,在社會轉(zhuǎn)型的新形勢下,大學生出現(xiàn)多種偏差性的動機.影響入黨動機產(chǎn)生偏差的因素是多方面,深層次的,它是社會因素,家庭因素,同輩群體, 大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果.當前大學生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念,信仰型入黨動機外,還呈現(xiàn)出多種偏差性動機,具體表現(xiàn)在:

(1)人生設(shè)計型動機:持有這一類型的大學生一般有較為明確的自我人生設(shè)計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,他們懂得不同年級,階段有不同的自我發(fā)展層次.因此在日常生活中,他們青春激昂,積極進取,追求個性化發(fā)展;積極在學習和生活實踐中追求人生的意義和最大價值, 以實現(xiàn)人格的自我完善.反映在入黨動機上, 他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石,在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益,兼顧個人利益和社會利益”.(2)實用功利型動機:主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義.部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會, 或異化為追求個人發(fā)展, 打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段.為了達到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展,他們積極迫切地表達入黨意愿,緊密跟隨和接觸黨建工作隊伍,具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗,入黨后挑著干”的特點.(3)趨同從眾型動機:社會心理學認為,同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和 感染作用,在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和,跟風隨流的傾向.在當前大學校園中,入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象;這一類型的入黨主體在動機上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性, 他們大多沒有從實質(zhì)上理解黨員的政治責任和應承擔的社會義務(wù).而是基于“別人寫我也寫,否則顯的太落后”.(4)投機搖擺型動機:少部分同學入黨動機飄忽搖擺,追求動力十分不足,對黨內(nèi)組織生活時而冷漠時而熱衷.平時中規(guī)中矩,但關(guān)鍵時刻卻選擇明哲保身,獨善其身的態(tài)度, 行為上敷衍塞責.他們甚至信奉“理想理想,有利就想,前途前途,有錢就途”的觀念,內(nèi) 心抱著“黨票到手,革命到頭”的念頭.(二),大學生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景

如調(diào)查結(jié)果所顯示的, 大學生的入黨動機存在多層次和多樣化;他們既認為黨員是一種 身份,更意味著做人的責任,同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán), 甚至是家族的榮耀.入黨動機的因素是多方面,深層次的, 通過小組分析, 我們認為主要有兩個因素: 1.社會環(huán)境因素:

社會環(huán)境是個體社會化的宏觀背景.在當前, 黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導致了黨員群體形象局性受 損, 這成為大學生普遍關(guān)注的熱點問題之一;同時社會用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的 政治偏好,在就業(yè)壓力吃緊的形勢下,大學生表現(xiàn)出了更強烈的入黨意識.2.當前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內(nèi)容上的時代性脫節(jié): 在當前高校大規(guī)模擴招,積極尋求外延擴張,內(nèi)涵發(fā)展之改制道路的過程中,大學生黨員的培養(yǎng)教育體系存在著一定程度的教育偏差,主要表現(xiàn)在:

(1)由于高校黨建工作隊伍與申請入黨學生規(guī)模的比例較為懸殊, 黨建工作者在入黨程 序上大多只注重初期的教育考察,但對入黨后的再教育意識普遍弱化;存在著任務(wù)式,指標式的量化培養(yǎng)傾向.(2)集中教育較多,個別互動和深度教育較少,從而導致黨建工作者一方面能總體地 把握學生的入黨動機, 另一方面卻鮮能適時, 恰當和完整地收集到申請入黨學生動機的具體波動和演進情況,容易造成對學生黨員評價上的以偏概全.(3)高校學生黨建工作隊伍是大學生思想政治教育的基礎(chǔ)工作力量,他們在學生與高校管理者之間起著重要的橋梁紐帶作用.基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒, 因此, 學生黨員和團員骨干天然地成為了基層大學生思想政治教育和黨建工作隊伍的重要輔助力量.為了激發(fā)和強化學生干部和黨員骨干的工作積極性, 學生黨建工作者有時在有意無意地滿足學生的功利需求和虛榮心理.五,解決問題

1,認真學習馬克思主義理論,努力樹立正確的入黨動機.一個人入黨的動機是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確,深刻不深刻有直接關(guān)系..事實也證明,一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確,深刻的認識,他的入黨動機才會端正.2,夯實團的組織生活基礎(chǔ),嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制.大學生入黨積極分子在未入黨前, 首先應是一個合格的團員.當前,高校共青團的工作有一種只偏重校園文化, 舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向,對嚴格團員組織生活,強化團員政治教育,樹立大學生團員意識的工作重視不足.3,通過實踐鍛煉,不斷端正入黨動機.馬克思主義認識論告訴我們,人們的正確認識, 要經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的過程,并不斷循環(huán)往復,才能獲得.這里最重要的是實踐.六,結(jié)語

綜上可見,當代大學生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來,把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格,作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件,把入黨,參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系, 相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立, 相脫離的空洞的政治來說是一種進步,更加符合入黨,參與政治生活本身的意義 ,它與個人成長密切相關(guān),政治素質(zhì)本身是一個人綜合素質(zhì)的重要方面,而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn),因此,把入黨與自身政治發(fā)展,個人發(fā)展相聯(lián)系,可以說是一種進步,但當代大學生入黨動機過份注重現(xiàn)實成份,對黨的感情,對共產(chǎn)主義理想,信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺, 表明大多數(shù)學生對黨的認識只停留在表面, 追求只停留在外在層次上, 較注重組織上入黨, 而不太注重從思想上入黨, 較注重結(jié)果, 而不太注重過程, 大學生入黨動機中存在著強烈的現(xiàn)實主義的傾向, 大學生入黨動機狀況正是社會現(xiàn)實在大學生思想中的一種折射.當前, 開展大學生思想政治和學生黨建工作應當認清這一社會轉(zhuǎn)型,變化的大背景,適時做出科學地調(diào)整;應當以大學生全面發(fā)展為目標,以人為本,堅持“高校教育,育人為本,德智體美,德育為先”的原則,貼進實際,貼進生活, 貼進學生, 努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性, 實效性和吸引力與感染力, 從而對學生深入地進行黨性教育;只有這樣,才能促進大學生思想道德素質(zhì),科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展, 才能科學地構(gòu)建與時俱進的高校黨建體系, 錘煉和端正學生的入黨動機,從而有效地發(fā)揮新時期發(fā)揮新時期學生黨員群體的先進性.同學: 您好!非常感謝你在百忙之中參與這份問卷的調(diào)查,我們調(diào)查的目的是想了解當代大學生對黨的認識,入黨動機等.1、您的性別: A.男

B 女 2、政治面貌： A.黨員（預備）B.團員 C.群眾

3、大學中，你對入黨抱有的態(tài)度是 ： A不積積極的態(tài)度 B積極的態(tài)度 C無所謂的態(tài)度、你覺得大學生入黨困難程度 ： A.困難 B.一般 C.很容易

5、你如何看待現(xiàn)行制度下大學生黨員發(fā)展比例

[單選題] A． 太高 B． 較高 C． 適中 D． 較低 E． 太低

6、你對黨的章程、基本理論的了解程度是 ： A.非常了解 B.了解較為粗淺 C.不太了解

7、你認為中國應該走什么樣的道路：

A.應該堅定不移地走中國特色社會主義道路。B.只要國富民強，走什么道路都可以。C.不太清楚。

8、你為什么要入黨： A.信仰共產(chǎn)主義

B.加強思想認識以及提高個人能力 C.是榮譽的一種標志

D.使自己活得充實并尋找精神寄托

E.周圍要求入黨的同學比較多，自己不要求不好 F.入黨對大學生活以及以后的就業(yè)等會有好處 G.其他

9、你對黨課的態(tài)度是： A.能學習到很多黨的知識 B.能讓同學們樹立正確的入黨動機 C.能讓同學們樹立正確的人生觀 D.不能起到效果

10、你認為哪些方式能讓你更好的了解黨方面的知識： A.上過黨課

B.自行閱讀學習與黨有關(guān)的知識 C.組織觀看相關(guān)影視 D.學校黨組織開展相關(guān)活動 E.請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來我校開講座 F.其他

11、你周圍的同學對于入黨的態(tài)度： A.所有人都想入黨 B.大多數(shù)都想入黨

C.少部分人想入黨，其他人持無所謂態(tài)度 D.很多人不愿意入黨

12、你對周圍有的同學積極入黨行為的看法是： A.對共產(chǎn)主義信念的追求 B.想證明自己是優(yōu)秀學生 C.出于現(xiàn)實利益考慮 D.出于隨大流的態(tài)度 E.其他

第二篇：大學生入黨動機調(diào)研報告

大學生入黨動機調(diào)研報告

一、對黨的簡介

1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立。中國共產(chǎn)黨的成立在我們中國的歷史上是一個偉大的轉(zhuǎn)折點，它所起的作用也是毋庸置疑的，一直到現(xiàn)在，我們國家在黨的領(lǐng)導下出現(xiàn)了社會大發(fā)展大繁榮的景象。因此現(xiàn)在想加入中國共產(chǎn)黨的人也是愈來愈多。特別是大學生，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個熱點問題。

但是人們又開始質(zhì)疑了：是什么原因使莘莘學子向黨組織靠攏？他們對中國共產(chǎn)黨了解多少呢？大學生們?nèi)朦h動機是什么呢？等等這些。

為此，我們組對大學生的入黨動機做了調(diào)查，期望通過分析研究大學生對入黨認識的現(xiàn)狀，為高校大學生的思想政治教育提供依據(jù)和指導。

二、調(diào)查概況

1、調(diào)查目的：了解大學生對入黨動機的認識以及大學生對入黨問題的認識中存在的問題和問題產(chǎn)生原因，已便找到解決問題的對策，從而對當代大學生進行鞭策。

2、調(diào)查對象：以重慶師范大學大學城校區(qū)的周邊大學的學生進行調(diào)查。

3、調(diào)查方法：此次調(diào)研主要以調(diào)查問卷形式展開調(diào)查。問卷共200份，共回收問卷數(shù)196（回收率98%），有效問卷數(shù)195（有效回收率97.5%）。

三、調(diào)查結(jié)果分析

此次問卷主要針對大學生對黨的了解，入黨條件，入黨原因以及入黨態(tài)度等問題展開調(diào)查。比較客觀的放映了當代大學生對黨的了解，入黨動機和對入黨態(tài)度的認識。同時，也比較客觀的反應了當代

大學生對入黨動機上的一些誤區(qū)及其他問題。

（一）對中國共產(chǎn)黨的認識

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表著中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，代表中國先進文化前進方向，代表中國最廣大人民的利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨有著偉大的歷程和光輝的業(yè)績。建黨九十周年以來的光輝歷程告訴我們：只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才能使國家繁榮、富強；只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才能使社會安定、和諧。作為當代大學生，我們應該建立正確的價值觀，樹立正確的入黨動機。

我們的問題1是：你對當了解嗎？

看法：一般了解非常了解不了解

頻數(shù)：75%6%8%

問題2是：你知道入黨的條件嗎？

看法：知道不知道

頻數(shù)：62%38%

對于入黨條件這一問題，還是有一部分人不了解。對于一個大學生來說，不管你有沒有入黨的打算都應該了解入黨條件。中國共產(chǎn)黨是中國的領(lǐng)導核心，共產(chǎn)黨員是主要領(lǐng)導力量，一個肩負著歷史重任的當代大學生，理應積極參與黨的一切活動，毫不猶豫地投身于中國特色社會主義建設(shè)中去。調(diào)查顯示，有8%的大學生對黨不了解，有超過三分之一的人對入黨條件不了解。在調(diào)查問卷發(fā)放的時候，我們對一部分參加黨校培訓的大學生做了簡單的交流，他們表示，在參加培訓之前對黨地了解也是模糊不清，培訓之后，對黨有了較為深刻的認識，更加想要加入這個先鋒隊。這表明我們確實有必要加強黨的知識教育。為更多的人解答對黨知識的迷茫，為黨培養(yǎng)更多人才，以此豐富黨的力量之源。

（二）大學生的入黨動機

入黨動機是一個申請入黨的人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。樹立正確的入黨動機是每一個要求入黨的人必須解決的首要問題。入黨動機正確與否，不僅關(guān)系到要求入黨的人能否為創(chuàng)造入黨條件產(chǎn)生正確的導向和內(nèi)在動力，而且關(guān)系到要求入黨的人能否在入黨以后，始終不渝地堅持共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

我們的問題3是：你為什么入黨？（多選）

看法：周圍要求入黨的同學太多，自己就跟著入黨

入黨能在評獎評優(yōu)是特殊加分，而且會影響學生鑒定上的德育評定覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩利于自己未來事業(yè)的發(fā)展，好找工作

直覺上覺得入黨是一種很光榮的事，是為自己的理想奮斗的堅實的一步

頻數(shù)：5%13%29%42%39%2%

問題4：在大學期間，你對入黨抱有著什么樣的態(tài)度？

看法：覺得無所謂抱著積極的態(tài)度態(tài)度不積極

頻數(shù)：22%66%22%

問題5：你對周圍同學寫入黨申請書的看法？

看法：追求共產(chǎn)主義信念

追求高尚人格

現(xiàn)實利益考慮

給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

頻數(shù)：16%15%37%32%

根據(jù)以上等問題，我們的調(diào)查結(jié)果顯示：超過一半的人樹立了較為正確的入黨動機，在他們看來，入黨是一種很關(guān)榮的事情。但還是有接近四分之一的同學抱有不良的入黨動機，他們認為入黨就是獲得一種獲得特權(quán)方式，是區(qū)別于常人的一種途徑。我們對于這一部分人首先要進行思想上的糾正。我們要明白，黨員不是一種權(quán)利的象征，而是為人民服務(wù)的團隊。我們應堅持吃苦在前，享樂在后的原則，樹立正確的入黨動機。還有一部分從眾心理的要求入黨的同學，他們沒有領(lǐng)悟到黨員存在的意義，沒有確定的目標。盲目的從眾只會讓自己越來越遠離人生航線。我們應該積極學習一切關(guān)于黨的教育，做一個合格的大學生，擔起國家和社會給與我們的重任。

（三）對黨員身份的看法

我們的問題9是：你對擁有黨員身份對你在校的評優(yōu)是否有影響？

看法：影響很大影響較大不影響

頻數(shù)：24%52%26%

問題10是：當你的個人利益與社會利益發(fā)生沖突時，你會怎樣處理？ 看法：完全服從社會利益，犧牲個人利益

在服從社會利益的前提下，兼顧個人利益

要看哪方面利益迫切、重要

在保證個人利益的前提下，兼顧社會利益

個人利益為主，犧牲社會利益

頻數(shù)：3%67%22%7%1%

以上兩個問題放映了當代大學生對黨員身份的看法。有絕大部分人認為黨員身份會對今后的工作升遷造成影響，而且有接近三分之一的人認為影響很大。這實際上是同學們認識上的誤區(qū)。事實上，二者的關(guān)系是：因為你優(yōu)秀，所以才可以是黨員，而不是因為你是黨員你才夠優(yōu)秀。希望大學生們，尤其

是想入黨的人，要認清這一點。入黨不是要撈取什么好處，而是為人民服務(wù)。要想早日成為一名真正的黨員，必須端正自己的入黨動機，主動向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況，加強實踐鍛煉，以實際行動爭取早日入黨。

四 結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

通過上面的調(diào)查結(jié)果，我們可以看出：大學生整體對入黨有深刻的認識，能夠較積極的向黨組織靠攏，但同時大學生對入黨的認識還存在著一些問題，這些問題包括以下幾個方面。

1.部分大學生不太了解中國共產(chǎn)黨，對黨的認識不深。

中國共產(chǎn)黨是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨有著偉大的歷程和光輝的業(yè)績，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導人民建設(shè)中國特色的社會主義。因此，大學生必須深刻的認識中國共產(chǎn)黨，從而更好的為社會進步做貢獻。

2.一些大學生有著錯誤的入黨動機。

在現(xiàn)實生活中由于方方面面的原因，申請入黨的青年往往會產(chǎn)生一些不正確的入黨動機，如圖名譽，將加入共產(chǎn)黨作為一種炫耀;隨大流，看到同學提出入黨申請，也跟著申請；當跳板，認為入黨是當官的敲門磚，是掌握權(quán)利和謀取私利的基礎(chǔ)條件等這些對入黨和黨的事業(yè)發(fā)展是不利的。

（二）建議

針對一些調(diào)查中出現(xiàn)的問題，為了使高校更好地、有效的對大學生進行思想政治教育，提高大學生思想覺悟，在此提出幾點建議。

1.積極了解和認識中國共產(chǎn)黨。青少年要使自己盡快成為合格的共產(chǎn)黨員，應積極向黨組織靠攏，接受黨組織的考察和幫助。申請入黨的青年應積極參與黨組織、安排的活動珍惜這些機會，在參加活動中，體驗黨內(nèi)生活，學習黨的基本知識，學習優(yōu)秀黨員的高尚品德，提高自己的共產(chǎn)主義思想覺悟和堅定共產(chǎn)主義信念。

2.加強高校黨建工作，強化理想信念，端正大學生的入黨動機。

高等院校是形成和傳播先進文化的重要陣地，能否建設(shè)好這個陣地完全取決于黨對高校的正確領(lǐng)導。高校黨委必須堅持正確的政治方向、理論導向和政策導向，加強和改善黨對高校的領(lǐng)導，搞好高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；使黨建工作不斷規(guī)范化、制度化。同時，加強對入黨積極份子的培養(yǎng)，端正他們的入黨動機。申請入黨的青年，在入黨之前首先要端正入黨動機，使自己的入黨目地與黨的要求一致，自覺糾正不正確的入黨動機，樹立全心全意為人民服務(wù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的正確入黨動機

3．加強黨的思想政治教育，用科學理論武裝大學生。

大學生思想政治覺悟的提高，不可能是自發(fā)形成的。高校黨委必須在廣大師生中抓好理論復習、強化理想信念采取各種有意形式搞好政策宣傳教育工作。馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論三個代表重要思想，能夠從根本提高大學生的思想政治素質(zhì)，堅定社會主義信念，增強其貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

4．預備黨員和黨員要時時關(guān)注黨，參與到黨的活動中去

積極完成局、部、室下達的各項工作任務(wù)，堅決完成攬儲任務(wù)，攬收保險卡任務(wù)。在有能力的情況下盡多攬收，積極與客戶溝通，了解工作中存在的問題，做到對客戶一月一詢訪，二月一溝通。對廣告設(shè)計組成員做到每星期一次培訓，每月一次評議。節(jié)假日加班加但時起到模范帶頭作用。綜上所述，我們作為當代大學生，應積極用三個代表重要思想武裝頭腦，搞好民族團結(jié)，做好本職工作，積極投身到開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，認真學習，靈活應用，為社會形成自覺學習三個代表重要思想，萬眾一心為全面建設(shè)小康社會而團結(jié)奮斗的生動局面貢獻自己的力量！

第三篇：當代大學生入黨動機分析

黨 校

入黨積極分子培訓結(jié)課論文

姓學專班

名 ：蘭永波

號 ：201240700066 業(yè) 12生物技術(shù) 級 ：生物技術(shù)班 當代大學生入黨動機研究探微

摘要：近年來，大學生入黨已成一股熱潮，而在十七大的報告上也著重提到了關(guān)于黨員黨風的建設(shè)問題，因此入黨動機也成為了重要的探討問題之一。而隨著經(jīng)濟全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化的程度不斷提高，以及中國改革開放和社會主義建設(shè)事業(yè)進程的不斷深入，國內(nèi)外社會形勢和經(jīng)濟發(fā)展也不斷發(fā)生著變化，文化和思想傳播的多樣化和價值觀的多元化深刻影響著大學生的入黨動機。做好大學生黨員發(fā)展工作，是一項事關(guān)能否為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，事關(guān)能否為黨政干部源源不斷地輸送優(yōu)秀人才，事關(guān)黨和國家的前途命運的重大課題。通過對學生入黨動機的了解，是解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素。本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析了當代大學生入黨動機的價值取向及其影響因素，并提出了一些可操作性教育對策和建議。

關(guān)鍵詞：大學生；入黨動機；價值取向

1緒論

1.1研究背景及意義

中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2013年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8668.6萬名，其中學生260.4萬名。2013年全國共發(fā)展黨員240.8萬名，較上年減少82.5萬名；中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)增幅，比上年下降1.3個百分點[1]。這些數(shù)據(jù)表明，中央關(guān)于黨員隊伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的新十六字部署要求得到了較好落實。

黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。長期以來，各級黨組織認真做好黨員發(fā)展和管理工作，一大批優(yōu)秀分子加入到黨組織中來，為黨注入了新鮮血液。廣大黨員在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災害等工作中沖鋒在前、頑強拼搏、忘我工作、無私奉獻，生動詮釋了黨的先進性和純潔性。

大學生黨員是中國共產(chǎn)黨的重要組成部分。大學是孕育和發(fā)展中國先進生產(chǎn)力的源泉，是創(chuàng)造和傳播中國先進文化的基地。大學生是民族和國家的希望，也是黨的新鮮血液的重要來源。積極吸收優(yōu)秀學生入黨，對于鞏固黨的階級基礎(chǔ)，擴大黨的群眾組織、增強黨的先進性、提高的黨凝聚力和戰(zhàn)斗力起到深遠而廣泛的作用。

改革開放三十年來，黨中央始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，切實加強和改進對大學生思想政治工作的領(lǐng)導，培養(yǎng)出了一大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的可靠接班人。所以，從總體上看，當代大學生入黨動機和政治信仰狀況的主流是積極、穩(wěn)定、健康、向上的，他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的路線方針政策，充分信賴以習近平同志為核心的黨中央，對堅持以科學發(fā)展觀為指導、構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標充滿信心。

但我們也應清醒地看到，隨著國際國內(nèi)形勢的變化，大學生的思想也受到極大的影響。國際上政治多極化、經(jīng)濟全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化日趨發(fā)展，國際敵對勢力爭奪我們青年一代的圖謀一刻也沒有放松，其斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的巨大沖擊；從國內(nèi)來看，改革開放不斷深化，社會經(jīng)濟成分、組織形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，大學生經(jīng)受著政治信仰、價值取向等方面的極大考驗，當代大學生入黨動機已呈現(xiàn)出多樣化、復雜化和功利化的趨勢。

當代大學生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和生力軍，是中國經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的重要力量。大學生黨員加入黨組織動機的純正性也關(guān)系到中國共產(chǎn)黨事業(yè)的興衰成敗，也影響了黨員和黨組織的先進性、凝聚力和戰(zhàn)斗力。大學生入黨動機是大學生爭取入黨的首要問題。因而，調(diào)研當代大學生入黨動機的現(xiàn)狀及成因，探索引導當代大學生端正入黨動機的有效途徑，對于建立和保持高校學生黨員的純潔性和先進性的長效機制具有重要的理論和實踐意義。對大學生入黨動機研究，有助于提升大學生的思想政治素質(zhì)，有利于對大學生思想政治教育提供理論導向，更好地發(fā)揮大學生思想政治工作的應有作用，成功引導當代大學生的政治取向，保證大學生入黨動機教育的效果。

1.2論文的組織結(jié)構(gòu)

本文主體部分主要分為緒論、當代大學生入黨動機的分析，和端正入黨動機的教育對策和建議三部分。

第一部分為緒論。在緒論中說明了當代大學生入黨動機探微的背景及意義。第二部分為當代大學生入黨動機的分析。在這一部分中，通過結(jié)合學生黨建工作的實際及有關(guān)問卷調(diào)查的相關(guān)資料，對互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)部門大數(shù)據(jù)統(tǒng)計進行分析，得出了六大類具體的大學生入黨動機，并總結(jié)出相應偏差動機的現(xiàn)實影響因素。

第三部分為端正入黨動機的教育對策和建議。通過整理關(guān)于黨員吸收與黨員隊伍建設(shè)研究的文獻資料，掌握目前國內(nèi)相關(guān)理論研究和實踐探索的現(xiàn)實情況，首先，從個人方面提出具體要求；其次，對高校思想政治教育提出可行性建議。

2當代大學生入黨動機分析

2.1 當前大學生入黨動機的主要類型分析

當代大學生除了基于正確的信仰型入黨動機——共產(chǎn)主義信念外，還呈現(xiàn)出多種其他偏差性動機?？傮w可分為六種類型：

（1）崇高理想型動機：有崇高的精神追求，認同并追隨黨的事業(yè)。95%的黨員和70%的入黨積極分子屬于這一類型[2]，他們大都素質(zhì)全面，在日常學習、工作和生活中，能夠刻苦學習，認真掌握專業(yè)知識，關(guān)心國內(nèi)外大事，積極參與社會工作，有較強辨別能力和獨立的見解，能夠正確分析國內(nèi)、國際上的重大事件，并且認為“政治素養(yǎng)是大學生的一項基本素質(zhì)”。大學生是伴隨著改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化：經(jīng)濟飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定和人民生活水平逐漸提高，把中國特色社會主義作為自己的理想和信念是合乎情理、合乎邏輯的。

（2）人生設(shè)計型動機：一般有較為明確的自我人生設(shè)計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們在不同年級、階段有不同的自我發(fā)展需求。反映在入黨動機上，則把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石。在日常生活行為中，能夠服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益。在日常生活中，大學生青春激昂，積極進取，追求個性化發(fā)展，積極在學習和生活實踐中追求人格的自我完善，以實現(xiàn)人生的意義和最大價值。在價值取向上，他們有較強的兼容性和復合型，在義與利、風險與索取、社會與個人關(guān)系中，不做嚴格的邊界性取舍，而是力圖同時兼并。雖然這一類型學生平時能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求平衡，但在兩者沖突時，通常卻有利益主義的念頭閃現(xiàn)或張揚。

（3）外力推動型動機：受老師或家庭的影響，決定加入黨組織。這一類學生認同主流文化，擁護黨的各項方針政策，對黨懷有深厚的感情，在學校能遵守校規(guī)校紀，嚴格要求自己，在被問及“如果集體利益和個人利益發(fā)生沖突，你選擇什么”時，86%[3]同學會選擇“以集體利益為重”，因而這些同學能夠積極參與獻血、軍訓、義務(wù)勞動、志愿者服務(wù)等活動，并能爭當先進，發(fā)揮模范帶頭作用。學生世界觀、人生觀、價值觀的形成是家庭、社會和學校教育共同作用的結(jié)果。家庭的教育因為潛移默化而來得更為持久深刻；學校教育中，老師的人格力量也不容忽視，一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，對學生的教育作用持久而巨大。

（4）個人名譽型動機：大學生黨員大多品學兼優(yōu), 是學生群體中的優(yōu)秀分子, 這就使得部分學生覺得入黨是一件光榮和自豪的事。有些人希望入黨,圖的是“臉上有光” , 具體表現(xiàn)為爭強好勝、不服輸?shù)男睦怼＿€有的同學天資聰穎、個性強, 從幼兒園起到小學、中學都在小群體中獨攬各種榮譽,進入大學后覺得在學習等方面不如自己的同學都提出了入黨申請, 所以自己也理所當然要申請入黨。這些同學申請入黨, 并沒有自己認真的思索, 僅僅把申請入黨看成是標志進步或獲得榮譽的一種手段。這種虛榮心與肩負歷史使命感而入黨是大相徑庭的兩種境界。

（4）實用功利型動機：主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會，或異化為追求個人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。為了達到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足；他們認為，入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實惠；受社會腐敗風氣的侵擾，黨員→從政→謀利的成長思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。同時，他們認為，入黨可以更有機會被選拔為主要學生干部，能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學生鑒定上的德育評定――這樣的復合功能更加激發(fā)了學生的入黨追求動力。

（5）趨同從眾型動機：社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向。在當前大學校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象；這一類型的入黨主體在動機上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性，他們大多沒有從實質(zhì)上理解黨員的政治責任和應承擔的社會義務(wù)。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認識。而在現(xiàn)實生活中，持有這種入黨動機的同學卻不太熱衷于公益活動和集體生活。

2.2當代大學生入黨動機產(chǎn)生偏差的影響因素

（1）社會環(huán)境因素：國際上，政治多極化、經(jīng)濟全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化日趨發(fā)展，文化和思想傳播的多樣化和價值觀的多元化深刻影響著大學生的入黨動機。國際敵對勢力爭奪我們青年一代的圖謀一刻也沒有放松，其斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的巨大沖擊；從國內(nèi)來看，隨著中國改革開放和社會主義建設(shè)事業(yè)進程的不斷深入，社會經(jīng)濟成分、組織形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化；近年來，用人單位對人才素質(zhì)的要求越來越高，學生黨員、學生干部越來越受青睞，這對在校大學生產(chǎn)生了很大的影響，積極的一面是激勵更多優(yōu)秀的大學生爭取加入黨組織；同時，也不可避免的使一部分大學生把入黨作為增強擇業(yè)競爭的一種手段，為入黨而入黨。在他們眼里，獲取一張黨的“黨票”，無異于考取一張計算機或外語的等級證書。這種實用主義傾向?qū)Υ髮W生入黨動機產(chǎn)生了不同程度的負面影響。此外，由于法制不健全，管理有疏漏，黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有得到保持有些黨員、干部嚴重脫離群眾, 以權(quán)謀私、貪污腐化的現(xiàn)象比較突出。這些腐敗現(xiàn)象嚴重損害了黨的形象, 也使部分大學生的入黨動機受到了影響。

（2）高校教育因素：高校歷來重視大學生思想政治工作，通過采取積極措施做好大學生入黨動機教育。但隨著近年來高校招生規(guī)模不斷擴大，高等院校在校生總數(shù)不斷攀升，給高校的思想政治教育工作帶來了很大挑戰(zhàn)。同時，由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，大學生正成為新興媒體應用的主力軍，高校思想政治教育還停留在課內(nèi)、校內(nèi)的傳統(tǒng)形式上，缺乏生機活力和吸引力，對大學生入黨動機的引導和端正缺乏實效性。高校輔導員、思想政治教育老師人格力量也不容忽視，一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，對學生的教育作用持久而巨大。

（3）家庭因素：人們對于事物認識的初期記憶和看法都來自于家庭教育環(huán)境，學生世界觀、人生觀、價值觀的形成是家庭、社會和學校教育共同作用的結(jié)果。家庭的教育因為潛移默化而來得更為持久深刻；在長期的家庭生活中，一些家長會在言行和思維上有意識地影響子女，也把一些觀念。思想、態(tài)度以及看法直接灌輸給后代。通過這個過程，有些大學生已經(jīng)初步形成了對入黨的基本看法和動機。如果長輩把入黨看作是自己的政治追求，是個體政治上趨于成熟的表現(xiàn)，就會對子女的入黨持有正確態(tài)度；如果父母對子女就業(yè)和人生發(fā)展期望和入黨這一政治機遇聯(lián)系起來，也就不可避免地把一些功利的觀念夾雜了進去。入黨不僅成為大學生個人發(fā)展的機會，也成為了家庭教育的主要目標和期望，使大學生入黨動機呈現(xiàn)出功利化和工具性特征。

（4）大學生自身因素：大學生入黨動機類型中的政治信仰性和自我價值型的入黨動機有著更高層次的精神需求，有著更高的社會責任感和使命感。不成熟的入黨動機表現(xiàn)為：得到家人和老師的關(guān)注、獲得用人單位的青睞和滿意的工作、獲得他人和社會的尊重等。而面對激烈的擇業(yè)競爭, 盡可能地創(chuàng)造個人良好的競爭條件已成為大學生的共識。持有這些入黨動機的同學飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時而冷漠時而熱衷。平時中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時刻卻選擇明哲保身、獨善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責。他們甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就途”的觀念，內(nèi)心抱著“黨票到手，革命到頭”的念頭。

端正入黨動機的教育對策和建議

3.1端正入黨動機的主要途徑

（1）加強理論學習, 在學習中端正入黨動機。一個人入黨動機是不是正確, 往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論, 科學地闡述了上述問題, 只有認真學習這些理論, 才能對上述問題有更加明確和深刻的認識, 才能更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線, 把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來, 在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極做出貢獻;才能夠在日常生活的各個方面, 更加嚴格地要求自己, 努力擺正黨和人民的利益與個人利益的關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生觀和價值觀;正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題, 無論遇到任何困難和挫折也不動搖自己的信念, 始終朝著既定的目標前進。

（2）要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身和全心全意為人民服務(wù)的堅定信念。理想, 是一個人的奮斗目標, 是一個人世界觀的反映。信念, 是自己可以確信的看法, 是一個人政治立場的表現(xiàn)。堅定共產(chǎn)主義信念, 就是不僅在思想上認同共產(chǎn)主義的目標, 而且在行動上要為之奮斗。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表 , 只有全心全意為人民服務(wù), 才能做到忠實代表。每個入黨積極分子只有堅定共產(chǎn)主義信念, 牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想, 才能從根本上端正自己的入黨動機。

（3）用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。人的思想活動是比較復雜的, 在爭取入黨的過程中, 一個人的入黨動機往往既有正確的成分, 也會攙雜一些不正確的東西, 只不過正確和不正確的比例多少不同而已。這就要求申請入黨的同志主動靠攏黨組織, 爭取黨組織對自己的幫助, 通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我的思想改造, 發(fā)揚積極因素, 克服消極因素, 把不正確的動機改正過來。端正入黨動機不是入黨前一時的問題, 而是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨, 但端正入黨動機的問題并沒有得到完全解決, 有的人入黨時動機是端正的, 但后來放松了政治學習和思想改造, 革命意志衰退了, 甚至蛻化變質(zhì)了。這些同志由于沒有樹立好的或者未能經(jīng)常保持正確的入黨動機, 即使組織上入了黨, 遇到適當?shù)臍夂? 還會犯錯誤。毛澤東同志指出: 有許多黨員, 在組織上入了黨,思想上并沒有完全入黨, 甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人, 頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西, 根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想, 什么是共產(chǎn)主義, 什么是黨[4]。這段論述極為深刻, 每個要求入黨的同志都應引以為鑒。

3.2 對于高校政治思想工作的可行性建議

（1）弘揚先進典型, 進行榜樣激勵引導。廣泛開展“一個黨員一面旗幟”活動。高校要充分發(fā)揮優(yōu)秀學生黨員的激勵作用, 讓先進旗幟高高飄揚。深入挖掘身邊的“閃光點” , 對大多數(shù)大學生入黨積極分子來說, 身邊的先進事跡學習教育起來更直接更有效。因此, 要十分注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和利用身邊的“閃光點” , 通過有效的宣傳, 讓其產(chǎn)生激勵、推動和相互影響的效應, 發(fā)揮“一花引來萬花開”的作用。

（2）開展社會實踐, 培養(yǎng)服務(wù)奉獻意識。列寧曾說, 青年的共產(chǎn)主義思想的學習, 是從星期六義務(wù)勞動開始的。對大學生入黨積極分子教育, 應注重“理論聯(lián)系實踐”。一是進行參觀考察, 學習獻身精神。如組織參觀革命歷史遺址和展覽會, 學習革命先烈為了民族獨立、人民解放, 前赴后繼, 拋頭顱灑熱血的獻身精神和崇高理想;考察社會主義建設(shè)重大成就,學習新時期共產(chǎn)黨員艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的奮斗精神。二是參加社會服務(wù)活動, 體驗奉獻意識。如開展各種幫困扶貧、知識咨詢、愛心資助等活動讓他們感受社會需要、人間真情, 增強奉獻意識。

（3）夯實團的組織生活基礎(chǔ)，形成入黨動機矯正的團內(nèi)養(yǎng)成機制。共青團是黨的助手和后備軍，團的組織生活是否正常，對大學生入黨動機的影響是很明顯的。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應是一個合格的團員。當前，高校共青團的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向，對嚴格團員組織生活，強化團員政治教育，樹立大學生團員意識的工作重視不足。高校應采取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續(xù)過程。

參考文獻

[1]人民日報網(wǎng).2014.07.01 [2~3]王巖松鄭學華.新長征[J]黨建班2008年第四期 [4] 毛澤東選集: 第 3 卷[ M ].北京: 人民出版社,19 91.

第四篇：當代大學生如何端正入黨動機

當代大學生如何端正入黨動機

入黨動機，是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量，是一個人政治前進方向的指路標，是發(fā)自心底的對黨的向往和追求。端正動機就是對一個人在政治前進道路中，由于各種原因而產(chǎn)生的分支進行不斷修正、調(diào)整，通過加強其政治理論修養(yǎng)，并將理論與實踐進行有機結(jié)合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復雜的社會環(huán)境和經(jīng)濟體制影響下，端正大學生入黨動機成為高校黨務(wù)工作者要做的一項重要基礎(chǔ)性工作。只有在正確的入黨動機引導下，堅定為共產(chǎn)主義奮斗終生的理想和信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作、學習和生活中起先鋒模范作用，才能成為名副其實的中國共產(chǎn)黨黨員。

作為一名入黨積極分子，必須加強自身對黨的宗旨意識、責任意識的認識，端正入黨動機，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。端正入黨動機，需要從政治上、思想上、學習上、生活上四個方面進行。

首先，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。堅持黨的領(lǐng)導就是堅定自己的政治立場。

信念是對理論的真理性和實踐行為的正確性的內(nèi)在確信。信念就是自己可以確信的看法，是一個人政治立場的表現(xiàn)。一個要求入黨的同志在樹立了共產(chǎn)主義的理想后，一個很關(guān)鍵的問題就是要堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。這樣才能堅持不懈地為實現(xiàn)自己崇高的理想而奮斗終身。

在人類社會發(fā)展的歷史上，每次社會制度的變革，無不是經(jīng)歷過一個相當長時間的反復曲折的斗爭過程，經(jīng)歷一個不斷成熟的發(fā)展過程。同樣，在建設(shè)社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義過程中，前進的道路不是平坦筆直的，發(fā)展也不會是一帆風順的。我們應該看到，社會主義和共產(chǎn)主義同其他一切新事物一樣，也是在曲折復雜的過程中前進的，要經(jīng)過無數(shù)險灘和暗礁。這不僅是因為無產(chǎn)階級在共產(chǎn)主義運動開始時，面對的敵人是強大的，不可避免地要經(jīng)歷無數(shù)次斗爭的失敗、再斗爭的考驗，更主要是無產(chǎn)階級政黨對革命和建設(shè)規(guī)律的認識是逐步深化的，不可能-次完成，總是在不斷的革命斗爭和社會主義建設(shè)的實踐中，在勝利和失敗的比較中從比較不完全的認識到比較完全的認識。

那種認為“共產(chǎn)主義好是好，就是太遙遠，是'水中月，鏡中花'?？吹靡?，摸不著”的觀點是錯誤的。共產(chǎn)主義一定能勝利，是因為馬克思主義依據(jù)社會發(fā)展的必然規(guī)律，不僅勾畫了共產(chǎn)主義社會的藍圖，而且還作出了“共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)”的科學論斷。馬克思、恩格斯從人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律中，證明了資本主義社會必然經(jīng)歷一個從產(chǎn)生、發(fā)展到滅亡的過程。由于人類社會發(fā)展中的生產(chǎn)力關(guān)系和經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾運動，必然引起社會形態(tài)的變革，而資本主義社會無法解決自身固有的生產(chǎn)資料私人占有與生產(chǎn)的社會化的矛盾，這就必然會被新的生產(chǎn)方式所取代，以生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義社會制度代替資本主義制度是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)是社會客觀規(guī)律發(fā)展的必然，作為要求入黨的同志一定要堅持黨的領(lǐng)導，堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。其次，必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想。

理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標，也就是說理想就是一個人的奮斗目標，是一個人世間觀的反映。馬克思主義誕生后，提出了建立共產(chǎn)主義社會的崇高目標。它反映了人民群眾的美好愿望和社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是經(jīng)過奮斗可以實現(xiàn)的人類最理想的社會制

度。每個要求入黨的同志要樹立共產(chǎn)主義理想就是要把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的奮斗目標。并堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。

共產(chǎn)主義社會是人類最合理、最美好、最理想的社會。她的實現(xiàn)需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人的努力奮斗。這種社會制度是馬克思主義根據(jù)社會發(fā)展的規(guī)律和趨勢，對共產(chǎn)主義社會作出的科學的設(shè)想，而不是人們主觀臆造的東西。偉大的革命導師馬克思、恩克斯從創(chuàng)立科學社會主義時，就號召無產(chǎn)階級為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想而斗爭。為了爭取實現(xiàn)這種社會制度，無數(shù)革命先烈為之而獻身，用他們的鮮血染紅了共產(chǎn)主義的旗幟。是什么力量支持著先烈們?yōu)檫@個自己所看不到的人類美好的社會，拋頭顱、灑熱血、不惜犧牲自己的一切為此而奮斗的呢？一句話，這就是共產(chǎn)主義的信念。

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨，從建黨之日起，始終把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的奮斗目標，并把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為黨的最高綱領(lǐng)，要求每一個共產(chǎn)黨員為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段的目標和任務(wù)，都是在共產(chǎn)主義思想體系指導下，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的偉大理想而奮斗的，是整個共產(chǎn)主義運動的一個組成部分。因此，共產(chǎn)黨員和要求入黨的同志都必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想，堅定不移和始終如一地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義目標而奮斗終身。對這個崇高的理想，無論是過去、現(xiàn)在和將來，無論是在艱苦環(huán)境的戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時期，都應該是每一個共產(chǎn)黨員和要求入黨的同志的力量源泉和精神支柱。無數(shù)革命先烈用自己的實際行動證明了，只要牢固樹立了共產(chǎn)主義理想和堅定的信念，就能產(chǎn)生巨大的力量和堅強的毅力。對于要求入黨的同志來說，樹立了共產(chǎn)主義的崇高理想，不僅能夠經(jīng)受住公與私、生與死和艱苦環(huán)境的考驗，也能經(jīng)受得住黨組織在發(fā)展自己入黨問題上的考驗，特別是在申請時間長，周圍的同志有的先入黨的情況下，也能始終堅持正確的態(tài)度，保持高昂的斗志，不急躁，不灰心，不自暴自棄，不怨天尤人；當自己要求入黨的行動受到一些人的曲解誤會時，也能夠毫不動搖，為實現(xiàn)自己的既定目標繼續(xù)努力。再次，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

中國共產(chǎn)黨是工人階級政黨，黨的性質(zhì)決定全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是當?shù)南冗M性的集中體現(xiàn)，要加強對黨的先進性的認識，就必須強化宗旨意識，并且把這種意識體現(xiàn)在我們的日常學習、生活中去。工人階級政黨的先進性，從根本上講，就是它始終代表工人階級和全體勞動人民的利益，全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志明確指出共產(chǎn)黨是為民族，為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。"具體到入黨積極分子來說，就是要立足本質(zhì)工作，埋頭苦干；主動關(guān)心他人，助人為樂。把為人民服務(wù)落實到我們身邊的現(xiàn)實中，同時要注意體現(xiàn)增強責任意識，要忠于職守、要學會主動承擔責任，而不能只顧自己，遇事逃脫責任。全心全意為人民服務(wù)，這九個樸實無華的大字，高度概括了我們黨的根本宗旨。我們黨始終把工人階級和廣大人民群眾的根本利益看作自己的根本利益，始終把全心全意為人民服務(wù)作為黨的建沒的基本出發(fā)點，貫穿于黨的-切活動之中。從推翻帝國主義、資本主義、封建主義的壓迫，建立新中國，到社會主義建設(shè)和十-屆三中全會以來新的歷史時期，我們黨在各個階段制定的路線、方針、政策，都是以充分體現(xiàn)人民群眾的利益為出發(fā)點，以反映人民群眾的呼聲和愿望為目的。全心全意為人民服務(wù)是由無產(chǎn)階級政黨的科學世界觀決定的。辯證唯物主義和歷史唯物主義是共產(chǎn)黨的科學世界觀。歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理，是共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的哲學基礎(chǔ)。

中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表，把全心全意為

人民服務(wù)作為自己的終生職責。在我黨的歷史上，在社會主義革命和建沒中，千千萬萬共產(chǎn)黨員出生入死，舍己為人，犧牲了個人的一切，無私奉獻出了自己的畢生精力，到處都有共產(chǎn)黨員用自己的模范行為譜寫的一首首為人民服務(wù)的感人詩篇。因此，每一位要求入黨的同志一定要把全心全意為人民服務(wù)作為自己端正入黨動機的一面鏡子，嚴格要求自己?？傊?，動機對行為具有激發(fā)、強化作用，正確的入黨動機是采取正確的入黨行為的前提，是經(jīng)受黨組織考驗的基石，是爭當合格黨員的起點。而對于師范類大學生的我而言，由于我們肩負著培養(yǎng)“未來人”的使命，端正入黨動機更是直接關(guān)系到黨的事業(yè)和國家的未來。國家振興，人才為本，人才強國，育才為先。因此，我們應該通過各個方面的努力，真正的樹立正確的入黨動機，抱持著堅定的共產(chǎn)主義信念，全心全意為人民服務(wù)，為黨和國家的事業(yè)不懈奮斗。

第五篇：當代大學生如何端正入黨動機

當代大學生如何端正入黨動機

端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。那么什么是入黨動機呢？入黨動機就是一個人要求入黨的內(nèi)在原由和真實目的。它從根本上體現(xiàn)出每個黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。

首先我們要明確正確的入黨動機。正確的入黨動機是：熱愛社會主義祖國，堅定共產(chǎn)主義信念，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國特設(shè)社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興，服務(wù)祖國和人民的過程中實現(xiàn)人生價值而要求入黨。

而對于如何端正入黨動機，我有以下的幾點看法： 第一，要加強學習。這里不僅僅是指學好我們本專業(yè)內(nèi)的科學文化知識，為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。更重要的是，加強有關(guān)于黨的學習，要認真學習馬列主義理論，認識到其揭示的人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，并用馬列主義理論武裝自己；另外，還要加強對黨史、黨建的學習，真正深入的了解到將要加入的黨，是一個怎樣的黨，它對我們國家的建設(shè)和發(fā)展起到了如何重要的作用，真正做到從思想上入黨，才能夠說服自己更加努力的朝著早日加入中國共產(chǎn)黨的路上邁進。

第二，要勤于實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有融入到實踐當中，才能夠?qū)ξ覀兯鶎W習的理論進行驗證和進一步的執(zhí)行。例如我們在黨課當中進行了一系列的實踐活動，參觀了中共五大的會址和毛澤東同志的舊居，采訪了老紅軍，以及做了關(guān)于黨的一系列問題的調(diào)查問卷。通過這些實踐，我們更真實的感受到了黨在組建和發(fā)展過程中遇到的不順，意識到了老一輩的革命家在我們黨的領(lǐng)導下為我們今天的安定生活付出了那么多，意識到了在新時期，在各種對黨不利的條件之下，我們大學生入黨積極分子還有很多的路要走。所以，只有勤于實踐才能夠使我們學習的理論不至于只是空洞的說教，使得我們能夠?qū)⒗碚撊谌氲轿覀儗嶋H的生活之中，鞭策我們向前。

第三，要自覺接受黨組織的教育和考查，并經(jīng)常進行批評與自我批評。共產(chǎn)黨人不是生活在真空中，社會上各種非無產(chǎn)階級思想也會影響我們，尤其是當代大學生黨員。因此，當代大學生黨員需要加強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學習生活過程中，逐漸懂得客觀世界的規(guī)律。并且應該自覺的接受黨組織的考查，通過黨組織的教育意識到自己的優(yōu)點和不足，切實做到揚長避短，以取得更大的進步。

馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經(jīng)過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的青年學生，僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須在自身的學習過程中，在為班集體服務(wù)的實踐中，來體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正入黨動機：如 通過努力獲得最佳學習效果的實踐，來體會黨對先進分子的要求；通過為他人，為班級服務(wù)，為別人帶來快樂的工作，來體會全心全意為人民服務(wù)的宗旨；以工作在前，榮譽在后的實際行動，來體會為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操；通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強對黨的依賴，堅定要成為一名黨員的信念。

總之一句話，通過校內(nèi)外的學習、活動、實際鍛煉，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。