第一篇:55中創(chuàng)建烏市防震減災(zāi)示范學(xué)校工作方案
烏魯木齊市第五十五中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)
示范學(xué)校工作方案
為大力普及地震知識,提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,增強地震災(zāi)害防御和自救互救能力,減少地震災(zāi)害對學(xué)生造成的傷害,我校決定在全校開展防震減災(zāi)教育活動,努力創(chuàng)建防震減災(zāi)示范學(xué)校。
一、充分認識創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的重要意義
烏魯木齊市達坂城區(qū)鹽湖位于天山山脈腳下,也是易發(fā)地震帶。為加強我校學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是對學(xué)生加強自然災(zāi)害安全教育的一個重要組成部分。因此我們要應(yīng)采取有力措施,把提升我校應(yīng)對地震災(zāi)害能力提到重要議事日程上來,切實加強抗震減災(zāi)教育工作,做到防患于未然。要從落實科學(xué)發(fā)展觀和保障改革發(fā)展穩(wěn)定的高度,以對黨和人民負責(zé)、對歷史負責(zé)的精神,進一步增強做好這項工作的自覺性和責(zé)任感,切實把防震減災(zāi)教育工作抓實抓好。
二、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想和原則
創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想是:以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo),堅持以人為本的理念和科學(xué)的發(fā)展觀,采取多種形式,加強對學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育,建立健全防震減災(zāi)教育的長效機制,營造濃厚的防震減災(zāi)科普氛圍,努力提高師生的防震減災(zāi)意識和安全意識,為建設(shè)平安校園、和諧校園做出貢獻。
創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的原則是:在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“以預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,堅持因地制宜、因時制宜、科學(xué)求實的原則,主動、慎重、科學(xué)、有效地開展防震減災(zāi)教育,通過創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”,不斷增強廣大師生防震減災(zāi)公共安全意識,全面加強公民地震科學(xué)素質(zhì)教育,為進一步促進我市防震減災(zāi)事業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。
三、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的工作措施
1、成立有校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備兼職的防震減災(zāi)教師,將防震減災(zāi)科普教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作計劃,每學(xué)期安排教學(xué)不少于2課時,并作為班級考核內(nèi)容。
2、編制創(chuàng)建工作實施方案,并組織實施。
3、編制《烏魯木齊市第五十五中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》和相關(guān)工作程序,并報有關(guān)部門備案。
4、將防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容列入課外活動計劃,建立防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動小組,每學(xué)期開展活動不少于2次。
5、在校園內(nèi)設(shè)置防震減災(zāi)科普知識宣傳欄;通過組織科普講座、觀看光碟、主題班(隊)會、墻報、手抄報、黑板報、書畫展覽、知識競賽等形式,開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育活動。
6、學(xué)校每學(xué)期至少舉行二次地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí),每學(xué)年舉辦學(xué)校防震減災(zāi)科普公開課(班隊主題觀摩活動)或者演練示范觀摩。
7、每年重點利用“3.1”、“5.12”、“5.29”、“11.6”、“7.28”、10月國際減災(zāi)日等時機舉辦防震減災(zāi)科普活動,通過節(jié)假日、寒暑假等,組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進鹽湖、進家庭宣傳活動,培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力,使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識的過程中,進一步增強自身素質(zhì)。
8、加強校舍建筑的抗震設(shè)防,建立應(yīng)急避難場所,在保障全體師生避險的情況下,并向鹽湖周邊地區(qū)開放。
9、保障創(chuàng)建工作必要的經(jīng)費投入。
烏魯木齊市第五十五中學(xué)
2016年1月
第二篇:創(chuàng)建山西省防震減災(zāi)示范學(xué)校
創(chuàng)建山西省防震減災(zāi)示范學(xué)校
申
報
材
料
尖草坪區(qū)雙語實驗小學(xué)
2017.9
目錄
1、創(chuàng)建防震減災(zāi)示范學(xué)校申報表
2、基礎(chǔ)條件
3、組織機構(gòu)
4、宣傳教育
5、防震應(yīng)急預(yù)案
6、防震演練總結(jié)
7、教學(xué)樓工程概況
8、應(yīng)急疏散示意圖
9、防震減災(zāi)活動圖片資料
基礎(chǔ)條件
2009年我校被列入“百校興學(xué)”功工程,在原校園內(nèi)建起一座建筑面積為6060.85的教學(xué)樓,建筑物的抗震設(shè)防烈度為8度。樓內(nèi)有東側(cè)、中間、西側(cè)各有一條安全通道,每層都有應(yīng)急燈和消防栓。我校樓后有6000平方米的操場作為避難場所,樓前有消防水池和水泵房,樓東西兩側(cè)有8米的安全通道。學(xué)校安全小組每周進行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮: 李國紅 負責(zé)防震演練全面工作,副總指揮:何麗 趙悅 張磊 負責(zé)演練統(tǒng)一指揮工作,成員: 學(xué)校中層及各班班主任 學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。李國紅校長為組長,成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及工會組長組成,總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室,校長室為指揮部。
2、主要職責(zé)
(1)加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責(zé),加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育,組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育,廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障,嚴格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水,防凍防雨,教材教具、搶險設(shè)備等物資落實,強化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進社會穩(wěn)定。
地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個分組(1)指揮組 組長:李國紅
組員:何麗、趙悅、張永林
職責(zé):負責(zé)指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理,并調(diào)配人力、物力資源,進行搶險救災(zāi)。(2)疏散組
組長:張磊 組員:各上課教師、學(xué)科組長及各班班主任。職責(zé):在現(xiàn)場指揮下堅守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
(3)醫(yī)療救助組 組長:張曉琴 組員:楊俊英、張永林
職責(zé):明確職責(zé)分工,準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)進行簡單救治后就進醫(yī)院進行救治。(4)安全保障組 組長:王偉
組員:趙改梅、王予明
職責(zé):調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物資,協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷員。迅速排查,學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況,根據(jù)災(zāi)情,組織搶修,保證學(xué)校供電、供水通訊暢通。負責(zé)維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序,做好消防治安力量的準(zhǔn)備,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。維持避難場所秩序,做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責(zé)搭建帳篷和應(yīng)急廁所。保證搶險救災(zāi)工作順利進行(5)宣傳統(tǒng)計組 組長:劉艷玲 組員:石蔓麗
職責(zé):開展地震知識和預(yù)防知識的宣傳和普及工作,提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力,根據(jù)市區(qū)地震局的震情預(yù)報做好宣傳工作,并認真做好地震的調(diào)查、上報工作,為地震災(zāi)害的快速評估做好準(zhǔn)備。
宣傳教育
為了進一步貫徹教育局文件精神,繼續(xù)加強對小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識的普及教育,拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防災(zāi)減災(zāi)自我防護知識與技能,深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,促進全民防災(zāi)減災(zāi)意識的深度提高,我校結(jié)合實際,我校開展了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳活動,活動總結(jié)如下:
一、思想高度重視
強化了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能:我校成立了由校長任組長,主任、輔導(dǎo)員任副組長,各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署活動安排。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保演練活動順利進行。
二、主題
加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧的校園
三、活動內(nèi)容
1、大力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的濃厚氛圍。
(1)出1期以“加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳專欄、黑板報、手抄報等,宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
(2)聯(lián)合家長、社會力量,召開一次家長會,配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
2、扎實開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)各校要制定開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動方案,明確活動目標(biāo)、活動措施、方法步驟等,確?;顒禹樌_展。
(2)以召開防災(zāi)減災(zāi)教育校會、主題班會、專題教育活動等形式,以舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識競賽、觀看災(zāi)害題材影視片、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容,推進學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進行。
(3)在全體師生中開展防災(zāi)減災(zāi)安全知識答題競賽。
3、認真開展校園安全隱患排查和整改?;顒悠陂g,各科室組織相關(guān)人員對學(xué)校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,防患于未然。
防震應(yīng)急預(yù)案
為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理,使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后,地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》以及,結(jié)合我校工作實際,特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想:
堅持以人民生命高于一切,以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo),建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制,按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則,在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作,確保我校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、震前應(yīng)急行動
1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵,關(guān)閉危險場所,停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品,有毒有害化學(xué)品的管理,加強對校舍等設(shè)備、場所的防護,保證防震減災(zāi)工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握各種情況,全力維護正常,工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
三、地震發(fā)生時應(yīng)急行動
強烈地震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑,必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險
2、聽到地震警報后,處于教學(xué)教室內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動,教師告訴學(xué)生不要慌亂,并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生,應(yīng)該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,如操場或遠離高大建筑物的場地。有電時廣播發(fā)布疏散信號,停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。
(1)要有順序地疏散,離教室門口較近的學(xué)生先離開教室,不準(zhǔn)在教室門口互相擁擠,避免跌倒。
(2)相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序地疏散,學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中,行動要迅速,但是應(yīng)該排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
(4)疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學(xué)生到達集中地后,要立即原地蹲下,保護頭部。等到疏散結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
四、震后應(yīng)急行動
1、無論是否有預(yù)報、警報,在本地區(qū)域內(nèi)發(fā)生破壞性地震后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校,各處室負責(zé)人必須在震后1小時內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各負責(zé)人在校長室統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本校搶險救災(zāi)。
(1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電,供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設(shè)備,重要物品的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況,及時匯總上報。
六、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后,學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級的命令、指示,通過電話,口授,會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中,各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。
尖草坪區(qū)雙語實驗小學(xué) 二〇一七年九月
防震應(yīng)急疏散演練總結(jié) 5月12日,汶川地震八周年,同時也是全國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了進一步強化落實“珍愛生命,安全第一”的安全意識。我校于2017年5月12日上午10點5分,積極成功的組織了全體師生的防震應(yīng)急疏散演練,讓大家在災(zāi)害發(fā)生時,最大限度地減輕地震造成的損失,保證師生的生命財產(chǎn)安全,使地震應(yīng)急預(yù)案能更加實效化。現(xiàn)對本次地震應(yīng)急演練總結(jié)如下:
一、思想高度重視
我校積極貫徹落實了上級部門文件精神,力求演練活動安全、高效,我校李國紅校長任總指揮,何麗書記任副總指揮,政教處人員積極參與組織,并分別召開了領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、全體教職工會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從思想上高度重視,加強安全意識。班主任在學(xué)生的班會時間對學(xué)生進行有關(guān)地震知識的認識和安全意識的教育,抓住這次演練機會,提高了師生面對緊急突發(fā)事件的應(yīng)對能力。從上到下,一致強調(diào)“安全第一”,各處室保障措施務(wù)必全部到位,以確保這次演練活動順利有序進行。
二、方案科學(xué)縝密
政教處在制定方案時,科學(xué)安排演練的時間、路線、內(nèi)容,對具體操作程序、疏散要求以及注意事項作了精準(zhǔn)的備注和詳實的講解。為了確保演練活動按方案順利進行,各樓層包括樓梯拐角均安排有固定教師蹲點疏散學(xué)生,按照各自的職責(zé),完成各自的任務(wù);30個班級被科學(xué)地安排疏散順序和撤離所經(jīng)的樓道、樓道口。
同時,要求班主任教育學(xué)生,聽口令,全校師生必須服從指揮,立即快速、安全進行疏散,禁止再收拾物品;禁止擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、打鬧嬉戲;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,快速將其扶起,立即幫助一起逃離危險地,到達指定的位置。
三、演練成果顯著 在本次的演練活動中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,演練共用時3分12秒,師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場上的指定位置,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,同時校醫(yī)當(dāng)場模擬緊急救助傷員,整個演練過程井然有序,不僅增強了師生們的防震避震的安全意識,還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力,以及抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。讓我校師生真正掌握了在危急中的各種基本方法,演練自始至終,全校師生同舟共濟、眾志成城,最終使演練圓滿成功的畫上句號。
四、今后改進措施:
1、演練時學(xué)生下樓應(yīng)盡可能避免摔倒,慎防次災(zāi)害發(fā)生。
2、疏散過程中,須排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。
3、疏散過程中,可以用書包、書本等物護頭,以防被砸傷。
4、到達避險場所盡量將身體縮成一團,迅速抱頭、閉眼??傊敬窝菥毿7礁叨戎匾?,部署科學(xué)規(guī)范,落實緊張有序,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心。演練結(jié)束,使學(xué)生真正提高了防震意識,受到了安全教育,強化了教職工處理應(yīng)急事故的能力,達到了預(yù)期的效果。
第三篇:創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)
平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年,有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來,學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血,使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起,成為塞上教育的一顆璀璨明珠,不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并,校址由原校址遷到xx村。學(xué)?,F(xiàn)有38個教學(xué)班,2363名學(xué)生,170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范?!?、“河北省依法辦學(xué)示范?!薄ⅰ爸腥A傳統(tǒng)美德百佳示范?!薄ⅰ笆逯腥A美德,民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?!薄ⅰ俺械率猩鐣伟簿C合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作,積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的要求,組織全體教職工認真學(xué)習(xí),全面動員,人人參與,以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機,開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動,把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中,宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ),師生應(yīng)急意識得到極大提高。現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工,密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展,更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及,做到思想到位、措施到位,我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施,成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,成員由學(xué)校班子人員組成,政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員,主要負責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù),校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。
2、師資隊伍:各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期要求做到“四個一”即:召開一次防震減災(zāi)主題班會,出版一期防震減災(zāi)科普知識板報,舉行一次自救互救演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片,為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學(xué)科滲透:學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來,學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料,加強地震科普與學(xué)科知識的滲透,找準(zhǔn)切入點,拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識,保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責(zé)任明確,工作力度大,加強了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo),提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識,激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性,也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識,深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè),關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動,增強學(xué)生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動中,緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí),開展了以防震減災(zāi)為主題,以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動,增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性,提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師,具體負責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師,具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃,確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容,有條不紊的開展地震知識教學(xué)實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震 減災(zāi)意識和自覺性,提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開展,學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組,定期開展豐富多彩的地震科普活動。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座,通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識,學(xué)生在專家的深入淺出的講解中,生動了解地震相關(guān)知識,深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急 預(yù)案建立后,我校重視活動體驗原則,多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練,兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次,對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識,防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難,使學(xué)生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性,從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián),推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳,增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳,掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員,組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動,號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,共同編制防震減災(zāi)手抄本,以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失,保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行,并取得了一定效應(yīng)。
目前,科普教育活動正在我校蓬勃開展,通過開展防震減災(zāi)科普教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路,增強了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性,提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,開闊了學(xué)生的知識視野,促進愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動,在各方的共同努力下,工作取得了一定的成效,但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在:科普活動形式以傳統(tǒng)型為主,創(chuàng)新型活動較少;組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究;社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。
第四篇:創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)
創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)
平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年,有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來,學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血,使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起,成為塞上教育的一顆璀璨明珠,不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并,校址由原校址遷到xx村。學(xué)?,F(xiàn)有38個教學(xué)班,2363名學(xué)生,170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?!?、“河北省心理健康教育示范?!薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄞk學(xué)示范?!薄ⅰ爸腥A傳統(tǒng)美德百佳示范?!?、“十二五中華美德,民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作,積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的要求,組織全體教職工認真學(xué)習(xí),全面動員,人人參與,以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機,開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動,把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中,宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ),師生應(yīng)急意識得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工,密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展,更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及,做到思想到位、措施到位,我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施,成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,成員由學(xué)校班子人員組成,政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員,主要負責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù),校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。
2、師資隊伍:各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期要求做到“四個一”即:召開一次防震減災(zāi)主題班會,出版一期防震減災(zāi)科普知識板報,舉行一次自救互救演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片,為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學(xué)科滲透:學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來,學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料,加強地震科普與學(xué)科知識的滲透,找準(zhǔn)切入點,拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識,保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責(zé)任明確,工作力度大,加強了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo),提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識,激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性,也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識,深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè),關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動,增強學(xué)生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?;顒又校o密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí),開展了以防震減災(zāi)為主題,以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動,增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性,提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師,具體負責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師,具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃,確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容,有條不紊的開展地震知識教學(xué)實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!惫ぷ鞯恼S行蜷_展,學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組,定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行,我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所;平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄,還結(jié)合黑板報、??汝嚨兀ㄆ诩皶r更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料,配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等,數(shù)量充足,能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座,通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識,學(xué)生在專家的深入淺出的講解中,生動了解地震相關(guān)知識,深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后,我校重視活動體驗原則,多次有組織地開展緊急避震、疏散演練,兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次,對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識,防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難,使學(xué)生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性,從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián),推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳,增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳,掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員,組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動,號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,共同編制防震減災(zāi)手抄本,以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失,保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行,并取得了一定效應(yīng)。
目前,科普教育活動正在我校蓬勃開展,通過開展防震減災(zāi)科普教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路,增強了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性,提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,開闊了學(xué)生的知識視野,促進愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動,在各方的共同努力下,工作取得了一定的成效,但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在:科普活動形式以傳統(tǒng)型為主,創(chuàng)新型活動較少;組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究;社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù),我們將不斷努力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,把工作做得更實更細,將防震減災(zāi)工作引向深入,促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階!
第五篇:創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作計劃
創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作計劃
河西小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)。學(xué)校始建于2013年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血,使得一座農(nóng)村學(xué)校傲然崛起,成為全鎮(zhèn)教育的一顆璀璨明珠,聚焦著世人的目光。學(xué)?,F(xiàn)有23個教學(xué)班,850余名學(xué)生,70名教職工。
學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作,積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會,確保一方平安”的要求,以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機,本計劃開展一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動,把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施等普及到廣大師生中,確保師生安全。
主要計劃如下:
一、繼續(xù)完善組織領(lǐng)導(dǎo),提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工,密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展,更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及,要繼續(xù)完善“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,調(diào)整和補充相關(guān)人員職責(zé),力爭讓我校的防震減災(zāi)工作形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,事事有人抓,人人有事做的格局。
2、師資隊伍:各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員,本要求做到“四個一”即:召開一次防震減災(zāi)主題班會,出版一期防震減災(zāi)科普知識板報,舉行一次自救互救演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片,為我校防震減災(zāi)科普教育營造良好的氛圍。
3、學(xué)科滲透:學(xué)校教導(dǎo)處要在本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)中明確要求,學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來,學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料,加強地震科普與學(xué)科知識的滲透,找準(zhǔn)切入點,拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識,保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
二、開展豐富多彩的活動,增強學(xué)生生命安全意識
在創(chuàng)建國家防震減災(zāi)科普示范學(xué)?;顒又校o密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí),開展以防震減災(zāi)為主題,以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動,以此增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性,確實提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校要安排各班班主任具體負責(zé)本班防震減災(zāi)科普教育工作。具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)年初要將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃,確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容,有條不紊的開展地震知識教學(xué)實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開展,學(xué)校要積極提供條件,成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組,定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行,學(xué)校要根據(jù)現(xiàn)有情況設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所;平時要經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。增加防震減災(zāi)知識科普宣傳欄的數(shù)量,對宣傳內(nèi)容要及時進行更新,還要結(jié)合黑板報、??汝嚨?,定期及時更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)配備防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料,配備防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等,數(shù)量要充足,以此來滿足師生們了解地震科普知識的需求。
4、搞好防震減災(zāi)專題講座。本學(xué)年要聘請市地震局專業(yè)人員來校舉辦防震減災(zāi)專題講座,讓學(xué)生了解地震相關(guān)知識,深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制詳細的、切合實際的“河西小學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后,學(xué)校要重視活動體驗原則,有組織有計劃地開展緊急避震、疏散演練等,以此培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能,起到積極的推動作用。
6、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。要組織學(xué)生通過錄像資料等了解地震小知識,防震自救互救的小常識等,拓寬知識面,激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,也讓學(xué)生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性,從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián),推進工作長效發(fā)展
學(xué)校還要充分利用校園廣播、等公用媒體向社會宣傳,增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳,掌握防震避震技能和提高自救互救能力。要發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員,組織社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動,號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,共同編制防震減災(zāi)手抄本,以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失,保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行,并要取得一定效應(yīng)。
四、投入足夠經(jīng)費,添置必要教學(xué)設(shè)備
學(xué)校要加大對防震減災(zāi)示范工作的經(jīng)費投入和保障,做到開學(xué)初有預(yù)算,要把用于防震減災(zāi)工作的經(jīng)費留足留夠,除了滿足日常工作的需要外,還要有計劃的考慮籌建高標(biāo)準(zhǔn)的防震減災(zāi)科普教室,購買了地動儀、全球地震火山分布帶等儀器,配備專用電腦和多媒體設(shè)備供學(xué)生互動、查詢地震知識和播放防震宣傳片,發(fā)放科普教材等活動??傊?,學(xué)校要在防震減災(zāi)工作方面投入大量的人力、物力和財力,確保創(chuàng)建活動的順利開展。
五、加大考核力度,確保防震減災(zāi)工作扎實有效 學(xué)校按分工不同對以下人員進行不同的考核:
防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員:主要以完成自身規(guī)定的相關(guān)職責(zé)進行考核,考核結(jié)果納入個考核分值中。
班主任:班主任作為本班防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員,要求做到“四個一”:召開一次防震減災(zāi)主題班會,出版一期防震減災(zāi)科普知識板報,舉行一次自救互救演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片,以此四項進行考核,結(jié)果納入班級管理考核中。
學(xué)科教師:學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來,教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)檢查中檢查此項內(nèi)容,結(jié)果納入教師個人考核中。學(xué)生:根據(jù)學(xué)生“四個一”的完成情況、科普興趣小組的參與情況、義務(wù)科普宣傳員的完成情況進行考核,結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。
目前,科普教育活動正在我校蓬勃開展,通過開展防震減災(zāi)科普教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路,以此來增強學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性,提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,開闊學(xué)生的知識視野,促進學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
我們深知,防震減災(zāi)這項工作是一項長期的任務(wù),我們將不斷努力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,把工作做得更實更細,將防震減災(zāi)工作引向深入,促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階!