第一篇：窯洞灣小學(xué)強(qiáng)化措施做好安全維穩(wěn)工作

窯洞灣小學(xué)強(qiáng)化措施做好安全維穩(wěn)工作

連日來，縣竹溪實(shí)小采取有力措施傳達(dá)貫徹教育系統(tǒng)安全維穩(wěn)工作會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教職工認(rèn)識，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。全校教職工思想穩(wěn)定，精神振作，各項(xiàng)工作有條不紊的開展。

扎實(shí)做好學(xué)工作。在貫徹落實(shí)各類會議精神的同時(shí)，該校對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了周密部署，要求全體教職工振作精神，再鼓干勁，對照年初工作計(jì)劃圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)抓好七項(xiàng)工作：

一是做好學(xué)二是認(rèn)真組織好期末考試工作，體現(xiàn)公正、公平原則。二是進(jìn)一步排查安全隱患，尤其是做好傳染病預(yù)防工作。

三是做好家訪工作。

四是做好財(cái)務(wù)結(jié)算公示工作。

六是抓好家訪工作。

七是提前謀劃新學(xué)年工作，寒假前各部門要擬訂新學(xué)期工作計(jì)劃 做實(shí)做細(xì)安全工作。

一是各班開展了以防火、防電及“拒危防暴”為重點(diǎn)的安全教育 二是切實(shí)抓好冬季學(xué)校安全隱患排查防治工作，學(xué)校班子成員按照分工深入教室、辦公室、早餐部對設(shè)施設(shè)備、班級管理進(jìn)行了全面細(xì)致的安全隱患排查，對排查中暴露出的問題及時(shí)整改，做到整改內(nèi)容、整改標(biāo)準(zhǔn)、整改措施、時(shí)間進(jìn)度和責(zé)任人“五落實(shí)”；三是進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作過程管理，嚴(yán)格實(shí)行安全工作巡查制、安全工作日通報(bào)制和晨檢制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理安全問題，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

第二篇：窯洞灣小學(xué)教研工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

窯洞灣小學(xué)教研工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：學(xué)校教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。通過全體教師的合作和努力，本期的教研工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將本期的教研工作作如下總結(jié)，不當(dāng)之處，望批評指正。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到15次。學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。（校長20節(jié)，教導(dǎo)主任18節(jié)，教研組長16節(jié)。）

3、堅(jiān)持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，嚴(yán)格按照輔導(dǎo)站安排的時(shí)間統(tǒng)一考試、教師交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中，各教研組認(rèn)真檢查教師備課20次、作業(yè)5次、其它相關(guān)材料4次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、并記入考核。

4、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。開學(xué)初一周，針對教師的計(jì)劃五大項(xiàng)進(jìn)行檢查。學(xué)期中，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課 1

堂教學(xué)、對學(xué)生的評價(jià)。學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對事不對人，認(rèn)真記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師年終考核。

5、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級教育教研部門組織的教研活動。通過本校認(rèn)真初選，選派我校李尕瑪草老師參加輔導(dǎo)站組織的課堂評優(yōu)活動。

二、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論制定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)觀摩活動。這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)為廣大新教師提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，舉行了兩次課堂評優(yōu)活動和一次與煤場、陽山村校的聯(lián)片教研活動，讓我校教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)切磋。學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，推動我校教學(xué)工作向前發(fā)展的目標(biāo)。

實(shí)踐證明，每一位教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。

3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)

量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果

1、認(rèn)真組織開展校本小課題《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》，及時(shí)梳理教師在實(shí)際工作中存在的疑惑和取得的經(jīng)驗(yàn)，形成文字性材料讓全體教師共同交流學(xué)習(xí)，進(jìn)而切實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期我校教師王占迪和蘭生云分別寫出了切合實(shí)際的《如何促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性》和《將轉(zhuǎn)變進(jìn)行到底》兩篇論文。為其他教師對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作提供了有力的保障。

2、本學(xué)期全體教師共同參與的“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”和“公開教學(xué)活動”達(dá)3次，通過這些活動讓每位教師在心中深深地形成了“人人心系教研”的良好氛圍，并為一節(jié)有實(shí)效性的課堂教學(xué)提供了全面的保障。

3、積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校共派出10名教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)或上級部門組織的培訓(xùn)，使他們在有效的課堂教學(xué)和先進(jìn)的教學(xué)理念、方法等方面收獲頗豐。學(xué)習(xí)回來后通過“仿名師”教學(xué)活動和材料匯報(bào)等形式使全體教師受益，有效地解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)英語教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、堅(jiān)持讀書活動。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，由教研組負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了教師們的閱讀知識含量。

五、教研工作存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分地說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機(jī)會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實(shí)處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

4、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。要進(jìn)一步實(shí)施好教研計(jì)劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

總之，我們窯洞灣小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺階。

窯洞灣小學(xué)

2012-01-03

第三篇：校園安全制度,做好校園安全維穩(wěn)工作

莎莎課件站國內(nèi)著名的免費(fèi)課件交流平臺 五月三日昌隆學(xué)校接到教育局關(guān)于上級的校園安全維穩(wěn)工作電話通知精神后，連夜召開緊急會議。就上級電話會議精神和教育局通知要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，研究討論完善充實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，細(xì)致排查隱患，制訂得力措施，細(xì)化責(zé)任分工。加強(qiáng)安全監(jiān)督治理，校園紅外線監(jiān)控全方位 全時(shí)段監(jiān)控工作專人值守。加強(qiáng)對校外人員進(jìn)入學(xué)校的控制，切實(shí)強(qiáng)化落實(shí)出入人員登記檢查制度，加大充實(shí)學(xué)校警衛(wèi)室人力物力投入。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，包括：交通安全、防震避災(zāi)、安全用電、防洪水、防雷電、防中暑、放食物中毒等。強(qiáng)化安全巡視制度，天天早午晚學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間，由值班領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任學(xué)生會人員堅(jiān)持校門交通疏導(dǎo)安全檢查。課間及活動時(shí)間值班領(lǐng)范文網(wǎng)[]導(dǎo)和安全巡視員進(jìn)行安全巡視不間斷。

5、向家長下發(fā)安全告知書，要求家長協(xié)助學(xué)校做好刀具管制學(xué)生嚴(yán)禁在公路穿旱冰鞋玩耍帶火源火種上山玩耍等危險(xiǎn)活動的工作。

五月四日上午全校教師召開會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師，必須提高熟悉則增強(qiáng)責(zé)任感，把校園安全維穩(wěn)工作貫穿學(xué)校整個(gè)工作之中，完善檢查課件下載[]制度，落實(shí)長效管理機(jī)制。做好做好安全工作，解決工作出現(xiàn)的問題將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

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第四篇：安全維穩(wěn)工作

我院關(guān)于落實(shí)十八大安全維穩(wěn)保衛(wèi)工作

總務(wù)處工作通訊

9月13日下午，學(xué)院召開了安全維穩(wěn)工作專題會議，傳達(dá)了市體育局等上級單位有關(guān)安全維穩(wěn)工作會議精神，成立了由院長、黨委書記徐建中同志擔(dān)任組長的安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部署了十八大期間安全維穩(wěn)工作方案，明確了部門工作職責(zé)和任務(wù)，通報(bào)了十八大期間的有關(guān)工作計(jì)劃，進(jìn)行了思想再發(fā)動、工作再部署，做到了“四知”：即人人知曉十八大安全工作的重要性，人人知曉的行動內(nèi)容，人人知曉安全工作的責(zé)任義務(wù)，人人知曉出現(xiàn)安全問題所帶來的后果。

9月20日下午，學(xué)院邀請石榴園消防中隊(duì)教官對全體教職員工進(jìn)行了消防安全知識講座，從發(fā)現(xiàn)火情的報(bào)警要點(diǎn)、初期火災(zāi)的有效撲救、正確利用生活用品的自救行為、火災(zāi)形成的階段性特點(diǎn)等內(nèi)容，并結(jié)合社會所發(fā)生重大火災(zāi)事故案例所帶來的血的教訓(xùn)，全方位的向大家進(jìn)行了消防安全知識普及，會后有組織進(jìn)行了滅火器撲滅火情的消防演練，通過理論和實(shí)際兩個(gè)方面的傳授，使大家進(jìn)一步提高了安全防火意識，人人掌握了安全防火的基本技能。

總務(wù)處

第五篇：“安全第一、預(yù)防為主”做好學(xué)校維穩(wěn)工作

“安全第一，預(yù)防為主”做好學(xué)校維穩(wěn)工作

湯作鵬

我校為進(jìn)一步做好維穩(wěn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 1．為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好維穩(wěn)工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

2．簽訂責(zé)任書。學(xué)校與副校長、年級主任、班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將維穩(wěn)工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3．聘請派出所所長為校外法制副校長。3月23日為全體學(xué)生做法律輔導(dǎo)報(bào)告，二、加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全維穩(wěn)工作

（一）大力加強(qiáng)學(xué)生維穩(wěn)

1．流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。盡量家長接送。學(xué)校又主動與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點(diǎn)，特別加強(qiáng)了學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，提倡學(xué)生步行上學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎車上學(xué)。

2．開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙 防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的維穩(wěn)。學(xué)校積極推行一月安全提醒，學(xué)校利用周一節(jié)安全課和周一升旗活動時(shí)間，進(jìn)行維穩(wěn)，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過這一系列教育，廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力都得到了提高。

（二）切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理

本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)了校園管理。

1．是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入來自校園，同時(shí)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

2．各班實(shí)行點(diǎn)名制度。每天上午和下午預(yù)備前，班主任點(diǎn)名，對未到校的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，了解原因，掌握情況。

3．是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

4．是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。通過學(xué)校開展的安全健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。

5．是進(jìn)行板報(bào)宣傳。

（三）進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

（四）深入開展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。同時(shí)積極加大對校舍的監(jiān)管力度，實(shí)行動態(tài)管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。

（五）按時(shí)向上級主管部門做好安全月匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校維穩(wěn)工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。召開家長座談會、向家長宣傳維穩(wěn)常識，與家長簽訂維穩(wěn)責(zé)任狀，發(fā)揮家庭在維穩(wěn)中的作用。同時(shí)，學(xué)校還組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。我們深知，盡管我們做了大量的工作，但安全工作來不得半點(diǎn)的虛假和懈擔(dān)今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，強(qiáng)化內(nèi)部安全管理，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和-諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學(xué)校工上一個(gè)新的臺階。