第一篇：學(xué)校綠化美化匯報(bào)

花園·家園·學(xué)園

—曾都區(qū)萬(wàn)店中心學(xué)校綠化美化工作開展概況

三月，當(dāng)您走進(jìn)曾都區(qū)萬(wàn)店中心學(xué)校，映入你眼簾的是一幅美麗的春綠圖，一排排的綠樹，成片的綠色草坪，各色的花兒競(jìng)相開放，形成“樹草獻(xiàn)綠，花兒添色，鳥兒競(jìng)唱”的美好景象，校園充滿生機(jī)和活力，顯示出和諧的氛圍。校園綠化美化工作是學(xué)校工作的重要組成部分，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，可以把學(xué)校建成學(xué)生的花園、家園、學(xué)園，不斷提升學(xué)校的品位。現(xiàn)將我校綠化美化工作開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

萬(wàn)店中心學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1958年，學(xué)校座落于萬(wàn)店鎮(zhèn)新街81號(hào)，212省道從校門口而過(guò)，毗鄰美麗的先覺(jué)廟水庫(kù)和俊秀的真武山。學(xué)校創(chuàng)建初期，占地5000余平方米，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，現(xiàn)在占地面積6萬(wàn)余平方米，綠化面積1.8萬(wàn)平方米,占校園面積30%。學(xué)校擁有寬敞明亮的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、干凈衛(wèi)生的餐廳、寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)化的各功能室。建校幾十年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是在校園文化建設(shè)和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，都走在了全區(qū)各校的前列，成績(jī)顯著，形成了自己的辦學(xué)特色和學(xué)校文化。學(xué)校各項(xiàng)工作多次得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，先后被授予“曾都區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”“人民滿意學(xué)?！薄半S州市‘樹、創(chuàng)、獻(xiàn)’活動(dòng)先進(jìn)集體”“隨州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“隨州市大家唱大家跳先進(jìn)單位”“全國(guó)太極拳文化傳承學(xué)?！钡仁鈽s，特別是中考升學(xué)率名列曾都區(qū)前列，學(xué)校呈現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹成蔭，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息，是師生工作學(xué)習(xí)的好地方。

二、成立機(jī)構(gòu)，制訂制度，狠抓落實(shí)

青少年是國(guó)家的未來(lái)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好環(huán)保習(xí)慣是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。我校認(rèn)真落實(shí)各級(jí)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡奈募?，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性和人文性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理工作緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

1、為了更好的做好校園綠化美化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任及班主任為組員的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出了工作實(shí)施方案。由總務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作，校長(zhǎng)做好規(guī)劃，搞好總體設(shè)計(jì)，制定分階段實(shí)施計(jì)劃。做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。

2、為了搞好校園綠化工作，我們制定了《校園綠化美化實(shí)施方案》、《校園花草樹木管理制度》《校園綠化計(jì)劃》《校園環(huán)保小衛(wèi)士職責(zé)》等一系列制度，把創(chuàng)建工作列入到學(xué)校各處室的工作計(jì)劃中，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。這些制度的建立，為學(xué)校綠化美化工作提供了強(qiáng)有力的保證。

3、學(xué)校自2010年起，開展“綠色班級(jí)”評(píng)比制度，打造綠色教育品牌，教師中開展綠色教育行動(dòng)。我校倡導(dǎo)的綠色班級(jí)是一個(gè)環(huán)境清潔優(yōu)美的班級(jí)；綠色班級(jí)是一個(gè)倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的班級(jí)；綠色班級(jí)是一個(gè)關(guān)心學(xué)校和人人參與的班級(jí)；綠色班級(jí)是一個(gè)追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧相處、共同和諧發(fā)展的班級(jí)?！碍h(huán)保、和諧、民主、發(fā)展”是“綠色班級(jí)”的基本特征。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：綠色物質(zhì)景觀，即優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，健康活潑的審美情趣；綠色的信息通道，即奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)輿論和求真、求知的班級(jí)氛圍；綠色的人際交往，即平等、合作、寬容和理解的人際交往，在平等中尊重信任別人，在合作中與別人友好競(jìng)爭(zhēng)，在寬容與理解中張揚(yáng)自己的個(gè)性。

4、扎實(shí)開展系列主題活動(dòng)。

團(tuán)支部、政教處作為學(xué)校環(huán)境教育的主陣地，由團(tuán)支部組織學(xué)生利用學(xué)校廣播站定期向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校結(jié)合有關(guān)主題，組織開展了“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”為主題環(huán)境教育一系列貼近學(xué)生生活、形式豐富多彩的活動(dòng)。

（1）我與樹木交朋友。學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士自己設(shè)計(jì)、制作承包宣言牌，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)?；ú荨淠?、綠地的護(hù)衛(wèi)任務(wù)，每月評(píng)選“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

（2）組織開展了為學(xué)校班級(jí)增添綠色的活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在家種植一盆花草，帶到班級(jí)，布置美化教室。

（3）組織開展“變廢為寶、環(huán)保小制作”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而樹立起“學(xué)校是我家，美化環(huán)境靠大家”的環(huán)境保護(hù)理念和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

（4）組織開展了“地球，我們共同的家園”演講比賽。學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，表達(dá)了對(duì)地球命運(yùn)的擔(dān)憂，呼吁全體社會(huì)成員都要重視環(huán)保問(wèn)題，都要保護(hù)我們共同的母親——地球。

（5）圍繞有關(guān)環(huán)境教育方面的一些主題、節(jié)日（世界水日、地球日）等通過(guò)辦黑板報(bào)的形式來(lái)開展一些有效的宣傳活動(dòng)。

（6）開展了“節(jié)約資源、從我身邊的小事做起”一系列活動(dòng)。在全校倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型校園，同學(xué)們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，開展了有效的節(jié)約資源行動(dòng)。

5、結(jié)合勞動(dòng)課滲透創(chuàng)建綠色校園的思想教育內(nèi)容，并組織師生積極參與校園的美化綠化勞動(dòng)。全員參與綠化，美化建設(shè)工作，學(xué)校把校園環(huán)境劃分為若干區(qū)域，有教師責(zé)任區(qū)、學(xué)生責(zé)任區(qū)、食堂責(zé)任區(qū)等，分片包干，人人動(dòng)手。

6、校園衛(wèi)生方面，校園垃圾實(shí)行分類管理，實(shí)行垃圾桶裝、袋裝管理，定期清理垃圾池。結(jié)合每天的衛(wèi)生檢查，政教處每天對(duì)各班責(zé)任區(qū)的完成情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)公布，結(jié)果作為班級(jí)考核、評(píng)比等的重要依據(jù)。

三、加大投入，加強(qiáng)管理，確保成效

學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)，投入了很多人力、財(cái)力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“綠色”的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1、學(xué)校校園建設(shè)起源于上世紀(jì)九十年代末期，受當(dāng)時(shí)條件的限制，校園景點(diǎn)布局已經(jīng)明顯不適宜當(dāng)代教育發(fā)展的需求，為把建設(shè)生態(tài)文明校園建設(shè)與育人很好的結(jié)合起來(lái)，將環(huán)境育人提到一個(gè)更高層次。學(xué)校在景點(diǎn)布局上精心設(shè)計(jì)、全面改造、分步實(shí)施。自2008年以來(lái)，我校分期分批共投入近50多萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化美化建設(shè)。尤其是2011年開展了生態(tài)建設(shè)七大工程：一是把教學(xué)樓前的花臺(tái)改成彩磚，保留窩兒竹；二是打通主干道，鏟除道路兩邊的塔柏，改栽樟樹；三是將車庫(kù)西邊的空閑地硬化；四是將學(xué)生食堂與第一棟教師住宅樓之間的樹林硬化，為教師提供休閑場(chǎng)所；五是把兩棟教師住宅樓之間的花臺(tái)及空閑地硬化、美化；六是改造原廢棄的伙房，徹底根治在校園種菜現(xiàn)象；七是充實(shí)、移栽、點(diǎn)綴已有的兩個(gè)景點(diǎn)。2012年暑假，學(xué)校又將教學(xué)樓內(nèi)外墻面徹底粉刷一新，美化設(shè)計(jì)了田徑場(chǎng)內(nèi)墻面。

2、常言道：“三分種，七分管”，管理是關(guān)鍵。學(xué)校現(xiàn)在有綠化專職管理員1名，定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。學(xué)校將花壇和綠化帶承包到班級(jí)，分配到個(gè)人，把每天都定為“綠化日”，建立綠化管理日志，規(guī)定天旱時(shí)必須澆水，定期除草、施肥，該修剪的得修剪，各責(zé)任區(qū)的管護(hù)情況每月進(jìn)行一次評(píng)比，管理好的區(qū)域給予綠化獎(jiǎng)勵(lì)，管理不到位的給予批評(píng)并責(zé)令其完成。我校的綠化美化工作能取得今天的成效與全體師生的共同參與管理可以說(shuō)密不可分的。

3、每年植樹節(jié)來(lái)臨前夕，我校抓住植樹節(jié)前后的黃金季節(jié)，及時(shí)購(gòu)置苗木，組織全體師生共同勞動(dòng)，綠化美化校園。學(xué)校現(xiàn)有廣玉蘭、桃樹、香樟樹、柏樹、雪松、桂花、棕櫚樹、貞葉小植物等，品種達(dá)40余種，做到了喬灌木結(jié)合，校園主干道兩旁均已樟樹成行，建有2個(gè)休閑草坪，主路兩側(cè)有行道樹，逐步形成綠樹覆蓋、花兒常開的景象。

四、營(yíng)造和諧的校園文化，美化校園

學(xué)校不僅僅在校園硬件上下功夫，舍得花錢，而且在營(yíng)造校園的文化氛圍上多思考。學(xué)校的具體做法是，讓每一堵墻會(huì)說(shuō)話，讓每株花會(huì)傳情。一是把優(yōu)秀教師的典型事跡和教育教學(xué)理念等閃光的一面展示給學(xué)生；二是把學(xué)校的辦學(xué)方向介紹給師生；三是把優(yōu)秀學(xué)生代表的參賽金杯銀杯銅杯展現(xiàn)出來(lái)；四是更換文化櫥窗，豐富其文化內(nèi)涵；五是給景點(diǎn)命名，承包到班。讓每一墻、一報(bào)、一室都發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校就受到良好的環(huán)境氛圍的熏陶。

學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置貼富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品等。各班室內(nèi)設(shè)立文化專欄，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，自己進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，把班級(jí)建成文化氛圍濃厚，富有詩(shī)情畫意的班級(jí)，并把文化氛圍建設(shè)納入到班級(jí)量化評(píng)估中，提高積極性。同時(shí)，學(xué)校還發(fā)動(dòng)師生集思廣益制定班名、班訓(xùn)和班級(jí)宣言，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，讓學(xué)生受到文化的熏陶，樹立自信心，樹立“每天做最好的自己”的理念。

學(xué)校在校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一舉行升國(guó)旗儀式。各種教育標(biāo)語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)及辦學(xué)理念標(biāo)語(yǔ)布置位置適宜且美觀醒目。學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語(yǔ)、名言警句、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語(yǔ)句警示牌。學(xué)校主干道有6個(gè)櫥窗，建有兩個(gè)文化長(zhǎng)廊，美觀大方，內(nèi)容定期更新。設(shè)立有“雅行形象大使”星光大道。學(xué)校校園文化建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)2010年在湖北省德育工作會(huì)議上予以了交流。

校園美化綠化工作，我們本著“著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色。目前，萬(wàn)店中心學(xué)校校園呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和萬(wàn)紫千紅的景象，鮮花與新綠相映成趣，道路兩旁綠蔭蔥蔥花開艷放，使你倍感清涼，茂密的綠化帶里鳥語(yǔ)花香，充滿人文氣息的文化長(zhǎng)廊令你留連忘返。我們實(shí)現(xiàn)了在萬(wàn)店最漂亮的房子是學(xué)校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園。為師生愉快的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)了環(huán)境育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

今后，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走可持續(xù)發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“上級(jí)滿意，群眾稱贊，學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo)！

2012-9-21

第二篇：2014學(xué)校綠化美化工作總結(jié)

2014年西安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠化美化工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校美化、綠化校園營(yíng)造良好環(huán)境，綠化校園營(yíng)造自然美景是陶冶師生情操的重要載體，重視校園文化建設(shè)。整合教育資源合力育人的重要舉措取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過(guò)校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才、全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

二、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過(guò)全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動(dòng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園。

1、深入開展讀書工程，“閱動(dòng)中國(guó)”

傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過(guò)組織師生讀書活動(dòng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動(dòng)。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長(zhǎng)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作面對(duì)學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

3、讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生作品展示欄”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，通過(guò)個(gè)人“五個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動(dòng)發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。通過(guò)辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營(yíng)造了樂(lè)學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對(duì)培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動(dòng)作用。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。感受學(xué)校大家庭團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、快樂(lè)祥和的氛圍。

2014年12月1日

第三篇：學(xué)校綠化美化工作計(jì)劃

學(xué)校綠化美化工作計(jì)劃

2009-2010年學(xué)?？倓?wù)處工作重點(diǎn)，繼續(xù)美化綠化校園，具體內(nèi)容如下：

1、校園內(nèi)南側(cè)花池補(bǔ)栽松樹5棵。

2、假期期間把花池美化成鐵制欄桿。

3、校園北側(cè)花池進(jìn)行補(bǔ)栽松樹10-12棵。

4、校內(nèi)體育館門頭上方安裝LED屏幕。

5、綜合樓揭示宣傳欄，安裝照明燈。

6、花池重新栽種草坪。

7、校大門外兩側(cè)布置花壇。

8、要求每班教室有盆花5-10盆

9、要求每個(gè)辦公室內(nèi)放置盆花。

呼八中總務(wù)處

第四篇：學(xué)校綠化美化介紹

姚莊小學(xué)綠化美化工作介紹

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化美化遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：王玉海

副組長(zhǎng)：趙緒朋

組 員：聶 亮 壽一宏 壽一宏

四、綠化、美化內(nèi)容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，操場(chǎng)種植了草皮，路兩側(cè)的廣玉蘭進(jìn)行了造形修剪，教學(xué)樓前的月季花每月進(jìn)行造形修剪?；▔锓N植了各種式樣的鮮花，下霜前保持五顏六色連續(xù)開放。從春季到秋季，保持綠樹成蔭，鮮花怒放，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、及時(shí)鏟除操場(chǎng)雜草，按時(shí)打藥除草，包括校園四周的雜草，對(duì)綠地中的有益草本植物進(jìn)行保護(hù)，保持校園四周的綠地面積。

3、校門口的櫻花進(jìn)行了修剪，并在其周圍種植花草。

4、在教學(xué)樓墻面設(shè)置校訓(xùn)，以此來(lái)激勵(lì)教師學(xué)生。

5、增加主校舍走廊文化設(shè)施，如：宣傳標(biāo)語(yǔ)、師生各種宣傳櫥窗，規(guī)范班級(jí)墻壁布置，實(shí)行統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化文化教育建設(shè)。

6、各班級(jí)室內(nèi)全部擺放三盆以上盆花,并保持鮮花連續(xù)性開放，直到冬季的到來(lái)。

7、在教學(xué)樓西側(cè)建立了排球場(chǎng)，在操場(chǎng)東側(cè)建了籃球場(chǎng)地，裝置了雙杠和活動(dòng)器械。

8、加強(qiáng)了對(duì)綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

2015、9

第五篇：學(xué)校綠化美化規(guī)劃

大王小學(xué)長(zhǎng)期綠化美化規(guī)劃

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定校園綠化美化工作的規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來(lái)落實(shí)學(xué)校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。

二、規(guī)劃原則：

我校在綠化美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來(lái)開展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統(tǒng)一，力爭(zhēng)使校園達(dá)到綠化、美化、香化，把校園建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢的樂(lè)園。

三、規(guī)劃內(nèi)容：

1、將校門外圍墻重建，用教育標(biāo)志性語(yǔ)言進(jìn)行裝點(diǎn)；

2、操場(chǎng)兩側(cè)修建兩個(gè)綠化帶；

3、多媒體教室前面的花壇里種月季。

4、辦公室前面的花壇里種萬(wàn)壽菊。

5、三年級(jí)教室里種萬(wàn)壽菊。，6、四年級(jí)教室里種干瓣菊。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置、花壇的設(shè)置和安排、以及人力、物力、財(cái)力的配置等。

2、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花草、樹木，搞好校園花木的有機(jī)配植。

3、樹木配植要做到五結(jié)合：

⑴落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。

⑵喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。

⑶觀賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。

⑷木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

⑸點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主。

4、花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。

5、廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時(shí)，利用盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn)，搞好學(xué)校辦公室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其觀賞的價(jià)值。同時(shí)組織師生參加綠化美化活動(dòng)。

6、搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、施水、防治病蟲害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

7、綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。

8、對(duì)損壞花草樹木的相關(guān)人員，按實(shí)際損壞的情況予以賠償。

美麗的校園需要我們共同來(lái)維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手，關(guān)心綠化、支持綠化，共同去創(chuàng)建綠色、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。