第一篇：農(nóng)民工調(diào)查問卷分析報告

勞動法與社會保障法期中作業(yè)

農(nóng)民工調(diào)查問卷分析報告

班級： 組員：劉夢夢

B1108班

周娜侯冰 張偉杰高媛 商志遠(yuǎn) 農(nóng)民工調(diào)查問卷分析報告

一、導(dǎo)言

隨著中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，出現(xiàn)了一個特殊的現(xiàn)象，即大量的農(nóng)村人口向城市流動，傳統(tǒng)的以土地為依靠的農(nóng)民隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政策的開放，紛紛涌入城市，以尋找就業(yè)機(jī)會和更加美好的生活，這樣一群龐大的群體被稱為“農(nóng)民工”。農(nóng)民工是中國工業(yè)化、城市化與農(nóng)村人口非農(nóng)化沒有同步發(fā)展的歷史條件下產(chǎn)生的一個獨特的社會群體，雖然這個群體為城市乃至整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),但一直受到不合理的待遇,存在各種問題,成為社會普遍關(guān)注的“弱勢群體”。長期以來農(nóng)民工在各方面都受到了不公平的待遇，生活在城市的底層而成為城市中的弱勢群體，有學(xué)者認(rèn)為，農(nóng)民工現(xiàn)象是中國轉(zhuǎn)型期間或者說是中國現(xiàn)階段社會發(fā)展進(jìn)程中的一種過渡現(xiàn)象，是傳統(tǒng)戶籍制度、城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會政治分割與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)一勞動力市場以及中國現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程相沖突的產(chǎn)物，作為這樣一種過渡現(xiàn)象，其存在將是長期的，這不由引起人們對這長期存在的社會底層群體的關(guān)注，進(jìn)而成為了學(xué)術(shù)界的一個研究熱點。根據(jù)中國社會科學(xué)院“當(dāng)代中國社會階層結(jié)構(gòu)研究”課題組的研究得出，從1989年第一次民工潮開始，中國的農(nóng)民工規(guī)模不斷擴(kuò)大，到現(xiàn)在農(nóng)民工已經(jīng)成為了當(dāng)前中國產(chǎn)業(yè)工人階層的主要組成部分，并且農(nóng)民工的流動具有大規(guī)模、遠(yuǎn)距離的特點，而且在流動過程中還伴隨著戶籍制度的限制；從農(nóng)民工的結(jié)構(gòu)上看，中國的農(nóng)民工以青壯年人口為主、男性多于女性但女性在增加，而且務(wù)工的人中大多是屬于農(nóng)村中文化相對來說較高的人，因此往往擁有一定的流動資本即經(jīng)驗和閱歷。但雖然農(nóng)民工的文化程度相對于其他農(nóng)村務(wù)農(nóng)人員來說要高，而且有一定的經(jīng)驗和閱歷，農(nóng)民工仍然處于矛盾的、低下的地位，在城市中他們很容易面臨著許多問題，其中最容易被人提到的就是農(nóng)民工的工資待遇和勞動環(huán)境問題、社會保障問題、農(nóng)民工在城市的公共服務(wù)問題、農(nóng)民工的維權(quán)問題以及農(nóng)民工的身份問題。

農(nóng)民工在城市中往往從事的都是城市人最不愿意從事的工作，由于法律的不健全、政府一定程度上的漠視、企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)以及農(nóng)民工自身防范意識和安全意識的不足，導(dǎo)致了農(nóng)民工的職業(yè)病和工傷等都較嚴(yán)重，但是在這樣一種工作環(huán)境下，農(nóng)民工的努力卻很難得到等值的回報，除工資水平低，拖欠工資的現(xiàn)象屢禁不止，而且拖欠的面往往較廣、拖欠的金額量較多、清欠的難度較大、矛盾紛爭也較多，這也就影響到了農(nóng)民工的生活，同時也影響了社會的穩(wěn)定。從這些方面出發(fā)許多學(xué)者就提出了要加強(qiáng)農(nóng)民工工作環(huán)境的安全建設(shè)以及有效的解決農(nóng)民工工資拖欠問題的途徑，有學(xué)者提出要解決農(nóng)民工的安全隱患，必須要建設(shè)健全我國的法律制度、轉(zhuǎn)變基層領(lǐng)導(dǎo)的安全觀念、加強(qiáng)對企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的監(jiān)督與檢查以及加強(qiáng)對企業(yè)和農(nóng)民工自身的安全教育，而針對于解決工資的拖欠問題則要加強(qiáng)農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)方面的立法、強(qiáng)化勞動法律的執(zhí)法和監(jiān)察力度、加強(qiáng)法律的普及、建立保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的法律援助體系等。

從以上的綜述中就可以看到農(nóng)民工問題不容小視，這樣一大群體在流動過程中不免給社會帶來了巨大的影響，也給農(nóng)民自身的生活帶來了重大的影響。雖然近年來，人們一直在關(guān)注農(nóng)民工問題，但是農(nóng)民工問題依然是中國現(xiàn)代化過程中一個嚴(yán)峻而又將長期存在的問題，由于對于它的關(guān)注是非常必要的，因此，我們小組借小長假機(jī)會，通過各種形式，對遼寧省農(nóng)民工的生存現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了一定的分析。

二、研究內(nèi)容及研究方法

（一）研究內(nèi)容

本次調(diào)查問卷主要以遼寧省農(nóng)民工為主要對象，通過對他們的基本情況，工資情況、生活環(huán)境、工作環(huán)境、社會保障等方面的調(diào)查，總結(jié)出遼寧省農(nóng)民工目前的生存環(huán)境，并就所存在的問題提出相應(yīng)的解決辦法。

（二）研究方法

本次研究以問卷調(diào)查為主，主要以遼寧本省為調(diào)查區(qū)域，采用隨機(jī)抽樣的方法，共向這些地區(qū)的農(nóng)民工發(fā)放問卷100份，并且得到了有效的回收。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）農(nóng)民工的基本情況分析 1.受教育程度分析

根據(jù)以上柱形圖分析可得，小學(xué)及以下程度占18%，初中程度占30%，高中占19%，中專占10%，大專及以上占23%。初中的文化水平所占比例位于第一，這說明農(nóng)民工整體受教育程度還是集中在初中水平。其次是大專及以上，一方面是因為可能我們調(diào)查的一部分是我們同學(xué)的家長，文化水平相對比較高；另一方是因為隨著時代的發(fā)展，農(nóng)民工也逐漸得意識到文憑的重要性，也在努力提高自己的知識文化水平以便為了能夠在這個快速發(fā)展的社會中更好地發(fā)展下去。整體來說農(nóng)民工文化程度普遍相對較低。2.工作時間分析

根據(jù)以上條形圖分析可得，農(nóng)民工的工作時間低于8小時的為4%，達(dá)到8小時的為39%，達(dá)到9-11小時的為39%，超過12小時的為18%。根據(jù)國務(wù)院規(guī)定，自1995年5月1日起，職工每日工作8小時，每周工作40小時。而在這里，農(nóng)民工工作超過8小時以上的所占比例為57%，有一半以上的人每天的工作時間都超過了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時間。3.月工資水平分析

根據(jù)以上餅圖分析可得，農(nóng)民工的工資水平在千元以下的占13%，1000元至3000元的占有47%，3000元以上的占有40%。從這個趨勢可以看出，目前農(nóng)民工的工資已經(jīng)逐漸增多，一方面是因為農(nóng)民工有吃苦耐勞的精神勞動強(qiáng)度大，無論是主觀感覺的緊張性、疲勞性和痛苦性；另一方面是他們有經(jīng)驗，有工作經(jīng)歷，他們靠本事和技術(shù)吃飯；當(dāng)然，政府也起著一定的作用。

（二）農(nóng)民工和單位之間的分析 1.簽訂合同的分析

根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析可以看出，農(nóng)民工與用人單位簽訂勞動合同所占比例為32%，簽訂的勞動合同過期了沒有續(xù)簽所占比例為8%，勞務(wù)合同為9%，不知道哪種合同為4%，沒簽合同為47%，占有最大比例。這說明農(nóng)民工維權(quán)意識還不是很強(qiáng)烈，不知道用法律手段來維護(hù)自己的利益，從另一方面也反映出國家在農(nóng)民工這個群體宣傳的法律知識還不夠廣泛，有待提高。2.社會保障分析（以養(yǎng)老保險為例）

可以看出單位給農(nóng)民工繳納養(yǎng)老保險所占比例為23%，沒有繳納保險所占比例為51%，不知道繳沒繳納所占比例為26%?？梢园l(fā)現(xiàn)農(nóng)民工多數(shù)都沒有買養(yǎng)老保險，其原因有兩個，第一，企業(yè)不愿意為農(nóng)民工購買養(yǎng)老保險。參加養(yǎng)老保險對企業(yè)的壓力較大,企業(yè)從自身利益出發(fā),采取不給農(nóng)民工參加養(yǎng)老保險, 第二，是農(nóng)民工自身問題。一方面是農(nóng)民工認(rèn)為只要能找到一份活干就行,幾乎沒有可能考慮是否參加養(yǎng)老保險等事項；另一方面民工自身缺乏保障意識。就從農(nóng)民工不知道單位繳沒繳納養(yǎng)老保險所占比例如此之高就可以看出他們對這方面的事情不關(guān)心，當(dāng)然，也說明他們對社會保障方面不熟悉。

（三）農(nóng)民工希望工會發(fā)揮作用的分析

工會是職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織。工會是會員和職工利益的代表者、維護(hù)者，是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系中不可缺少的一方。而且《勞動合同法》第七十八條規(guī)定：工會依法維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，對用人單位履行勞動合同、集體合同的情況進(jìn)行監(jiān)督。用人單位違反勞動法律、法規(guī)和勞動合同、集體合同的，工會有權(quán)提出意見或者要求糾正；勞動者申請仲裁、提起訴訟的，工會依法給予支持和幫助。如此可見，工會在保障農(nóng)民工的權(quán)利方面有著重要的影響。

表一 農(nóng)民工希望工會發(fā)揮哪方面的作用

保住職工工作崗位 提高職工工資收入 維護(hù)職工社會保障權(quán)益 改善職工勞動條件 調(diào)節(jié)勞動爭議 豐富職工業(yè)余文化生活

29% 39% 37% 32% 26% 19% 幫扶困難職工 16%

從上表可以看出，農(nóng)民工希望工會主要發(fā)揮在提高職工工資收入、維護(hù)職工社會保障權(quán)益、改善職工勞動條件這三個作用。

三、提出建議

（一）提高農(nóng)民工自身素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)能力和維權(quán)意識

各級地方政府要積極采取措施，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民工自主參加職業(yè)教育和培訓(xùn)，鼓勵用人單位、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會力量開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的就業(yè)能力，使其在勞動力市場上能占據(jù)主導(dǎo)地位其次，（二）應(yīng)加強(qiáng)針對農(nóng)民工的法制宣傳

有針對性的選擇農(nóng)民工集中的貧困農(nóng)村、改制國有企業(yè)、建筑工地、大中型煤礦企業(yè)、個體私營企業(yè)、火車站等地方進(jìn)行宣傳，提高農(nóng)民工的法律意識，使更多的農(nóng)民工了解法律援助、勞動仲裁和民事訴訟等相關(guān)法律知識以及自身所享有的合法權(quán)益，使他們知道如何通過法律手段來維護(hù)自身的權(quán)益。

（三）增加法律援助機(jī)構(gòu)

大部分農(nóng)民工面對自己的權(quán)利被侵害，或者選擇沉默，這是社會的悲哀；或者選擇暴力手段，這是法律的悲哀。一個完全的法制社會，法律不僅僅是一部分的工具。因此，社會上應(yīng)該存在一些專門為農(nóng)民工服務(wù)的法律援助機(jī)構(gòu)，為農(nóng)民工提供免費咨詢，投訴和進(jìn)行法律知識的宣傳教育。例如，政府可以從各部門抽調(diào)人員，專門成立一個組織，專門針對農(nóng)民工身上所發(fā)生的問題。像拖欠工資、不給加班費等均可以像他們請教。

（四）建立專門的農(nóng)民工工會

由能代表農(nóng)民工利益的農(nóng)民工本身組建，也可進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M織領(lǐng)導(dǎo)，成立能夠真正維護(hù)農(nóng)民工權(quán)利的非官方工會組織。通過工會組織切實保障和維護(hù)廣大農(nóng)民工合法權(quán)益，保持農(nóng)民工隊伍的穩(wěn)定和整體素質(zhì)的提高。

（五）要加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力的教育和培訓(xùn),提高其基本素質(zhì)和職業(yè)技能

我國農(nóng)村勞動力基本素質(zhì)低及職業(yè)技能差是抑制農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化的最大制約因素o隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快,城市對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民素質(zhì)要求越來越高,一些地方和部門相繼提出對農(nóng)民工文化和技術(shù)水平的種種要求,導(dǎo)致缺乏轉(zhuǎn)崗技能的農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)領(lǐng)域越來越窄,轉(zhuǎn)移就業(yè)難度越來越大。因此,加大對農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn),提高其素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭力, 不僅是當(dāng)前的需要,也是最終解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題的瓶頸。

農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間全方位的交往，有利于社會成員向更高社會階層流動，逐步形成較為穩(wěn)定的兩頭小、中間大的橄欖型社會結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我國由一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會加快向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變。農(nóng)民工整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步鞏固了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。農(nóng)民進(jìn)入現(xiàn)代城市務(wù)工，有利于實現(xiàn)農(nóng)民觀念的變革和城鄉(xiāng)文化同步發(fā)展，有利于社會主義核心價值體系的建立，有利于農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)及現(xiàn)代文化的形成，有利于完善農(nóng)村基層民主制度。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱信凱:農(nóng)民市民化的國際經(jīng)驗及對我國農(nóng)民工問題的啟示[J].中國軟科學(xué),2005,(1):28~34.[2]劉懷廉:《中國農(nóng)民工問題》，人民出版社，2005年版。

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社，2003年版。

[4]李強(qiáng):《農(nóng)民工與中國社會分層》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2004年版。[5]王春光:《我國城市就業(yè)制度對進(jìn)城農(nóng)村流動人口生存和發(fā)展的影響》，《浙

江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》，2006年第5期。

[6]王春光:《對農(nóng)民工城市融合問題的認(rèn)識》，《人口研究》，2010年第 2期。

第二篇：農(nóng)民工調(diào)查問卷

西安市外來務(wù)工人員生活狀況問卷調(diào)查表 您好！我們是西北政法大學(xué)社會實踐活動調(diào)查小組。為了更好地了解西安市外來務(wù)工人員的生活狀況，更加深入的步入社會基層，聽取來自最平凡而又真實的廣大務(wù)工人員的心聲。為此，我們制作了這份調(diào)查問卷，請您根據(jù)自己的實際情況在相應(yīng)的答案上畫“√”或填寫具體內(nèi)容。謝謝！

01.您的性別：

□男□女

02.您的年齡段：

□16-20歲□21-25歲□26-30歲□31-35歲□36-40歲□41歲以上 03.您的文化程度：

□小學(xué)□初中□高中□大專□本科□本科以上學(xué)歷 04.您外出務(wù)工的目的是（可多選）：

□養(yǎng)家糊口□外出闖蕩□跟隨他人，沒什么目的□施展自己的才能 □掙點小費□學(xué)點本事，為自己積累經(jīng)驗□其它

05.您外出務(wù)工累計時間為：

□初次外出務(wù)工□1年以下□1-3年□3-5年□5-10年□10年以上 06.您現(xiàn)在所從事的工作屬于以下哪種類型：

□餐飲、酒店服務(wù)人員□建筑、裝修工人□個體工商零售業(yè)□管理人員 □企業(yè)行政人員□技術(shù)人員□零散用工□其它 07.您每天的工作時間為：

□5小時以下□5-8小時小時□8-11小時□12小時以上 08.您一個月大約有多少休息日：

□基本不休息□ 8天□ 4天□1-2天□目前還不清楚 09.您現(xiàn)在每月的收入大約是：

□1000元以下□1000-2000元□2000-3000元□3000-5000元□5000元以上

10.除了基本生活支出外，您的收入還主要用于（可多選）:

□朋友交往應(yīng)酬□寄回老家□旅游休閑□參加教育培訓(xùn)□身體保健 □存入銀行□逛街購物□其它

11.進(jìn)城務(wù)工后最大的困惑是（可多選）：

□工作條件惡劣□工作太辛苦□工資太低□工資被拖欠□打罵等人身攻擊 □因公受傷不出錢醫(yī)治□隨意加班加點

12.在生活中遇到不公平事件您會怎么做？

□忍氣吞聲□向單位領(lǐng)導(dǎo)反映□尋求法律援助□采取暴力方式

13.您認(rèn)為在尋求法律救濟(jì)過程中最大的困難是：

□缺乏相應(yīng)知識，跑冤枉路□不能及時有效解決□不能受到公平待遇 □可能被威脅，得不到人身保障

14.您對現(xiàn)在的政府/企業(yè)單位的最大期望是（可多選）：

□改善生活條件□提高工資，增加員工福利投入□監(jiān)督勞動合同簽訂及履行 □參加社會保險□當(dāng)遇到困難時，政府進(jìn)行救濟(jì)

為了更好地解決你們的切身問題，您對政府/企業(yè)單位還有什么建議？

謝謝您的配合，祝生活愉快！

西北政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院行政管理3班社會實踐活動調(diào)查小組

第三篇：調(diào)查問卷分析報告

調(diào)查問卷分析報告

調(diào)查內(nèi)容：英德市旅游發(fā)展情況與現(xiàn)狀

調(diào)查對象：英德市區(qū)內(nèi)廣大市民

調(diào)查形式：在線調(diào)查與實地調(diào)查相結(jié)合

調(diào)查結(jié)果：有效分卷為152份，剔除2份。現(xiàn)將詳細(xì)的問卷結(jié)果及結(jié)果分析報告如下：

一、問卷調(diào)查結(jié)果及分析：

經(jīng)市場抽樣調(diào)查顯示，總體來看，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制，英德人民都出外旅游的頻數(shù)較低。在旅游動機(jī)中以40.1%的休閑娛樂和48.7%的放松心情居多。男女比例適中、幾乎各行業(yè)及各年齡段都涉及而保證了數(shù)據(jù)的有效性。即使在調(diào)查中60.53%的調(diào)查者的收入都在2000元以下，但有高達(dá)80.3%的市民想要外出旅游，這足以說明在高速運轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)社會下人們外出旅游以尋求心情放松的渴望的強(qiáng)烈程度，也可以看到旅游業(yè)發(fā)展的美好前景。

在出游時了解相關(guān)信息的途徑中，其中58.55%的人會選擇互聯(lián)網(wǎng)，44.74%的人選擇從親朋好友出獲取信息和42.11%的人會選擇旅行社。旅游消費中，58.55%的人都比較能接受500—2000元的開銷，而500元以下的消費也占了30.92%，超過2000元的消費大家都很晚接受。在選擇交通工具時，55.26%的人選擇了便宜便捷的火車，僅有31.58%人喜歡汽車（安全起見，團(tuán)隊搭汽車出行好），也有36.18%的人愿意搭乘昂貴的飛機(jī)出行。這也給旅行社在設(shè)計線路和宣傳時提供了很好的參考數(shù)據(jù)。

在旅行社方面，人們在選擇旅行社時，主要通過其知名度（45.39%）和價格來選擇。再者，人們對英德的旅行社也抱有很大的期望，其中服務(wù)占65.79%、價格51.32%、線路42.76%，這在一定程度上反映出各大旅行社經(jīng)營管理出行的問題及需要改善的方面。

游客在旅行過程中，吃、住、行上得安排跟合同標(biāo)準(zhǔn)不符、私自延長購物時間或多次購物、私自減少或增加旅游景區(qū)景點、私自收費、導(dǎo)演或地陪少解說或不解說、導(dǎo)演或地陪不禮貌等常見的問題都表現(xiàn)出厭惡情緒，這也是各大旅行社很難避免的問題。

對于英德本地的旅游景區(qū)，人們了解的最大的是寶晶宮、溫泉度假區(qū)、通天巖、九州驛站這四個地方。歷史悠久、宣傳力度極大的寶晶宮排在第一，但在網(wǎng)絡(luò)最熱門的英德景點寶晶宮卻排在第六、第七為，溫泉度假區(qū)、通天巖、九州驛站等位居前列。對市民吸引力較大的景點主要溶洞溫泉度假區(qū)天門溝、九州驛站、仙橋地下河、國家森林公園、有國家森林公園、峰林暗河漂流。旅行社可加大對這些景點的宣傳力度。

從調(diào)查結(jié)果可以看到，55.92%的人認(rèn)為英德的旅游景點設(shè)施設(shè)備還有待提高，僅40.79%的人認(rèn)為還可以。

二、我們的建議：

1、大部分市民是通過互聯(lián)網(wǎng)和親朋好友的途徑了解出游的相關(guān)信息，而據(jù)本人發(fā)現(xiàn)很多旅行社都不太重視本公司的網(wǎng)頁，建議可以在自己旅行社的網(wǎng)頁上及時更新相關(guān)出游信息，方便市民不出門就可以輕松選擇出游計劃。同時也要注意旅游的質(zhì)量，好的服務(wù)質(zhì)量自然會得到大多數(shù)人的認(rèn)同，進(jìn)而得到眾多街坊的推薦。

2、調(diào)查中大部分人比較樂意接受500——2000元的旅游消費，建議旅行社在設(shè)計旅行路線時可以多設(shè)計在此價格范圍內(nèi)的路線。

3、旅行社應(yīng)加強(qiáng)對自身及景點的宣傳力度，以提高軟實力和知名度。

4、市民的旅游目的都是休閑娛樂，放松心情為主，旅行社在這方面可以多設(shè)身處地為市民著想，只有從顧客需求出發(fā)，組織各職能部門進(jìn)行生產(chǎn)，從而達(dá)到顧客滿意，才會使企業(yè)具有長久的生命力與競爭力。

5、火車成為市民出游的首選交通工具，可以欣賞沿途的風(fēng)景，當(dāng)然也有不少旅客是喜歡乘載飛機(jī)的。在價格合理的基礎(chǔ)上，建議可以多設(shè)計單飛的出行方式。

6、市民選擇旅行社的標(biāo)準(zhǔn)大多以知名度為標(biāo)準(zhǔn)，價格其次。建議旅行社要想吸引更多的旅客，關(guān)鍵還是要不斷發(fā)展壯大，加強(qiáng)宣傳力度，在市民心目中耳熟能詳。實際上，如果我們改變下思路，以市場營銷理論為指導(dǎo)思想，注重產(chǎn)品的市場調(diào)研，突出產(chǎn)品的差異化，充分利用產(chǎn)品的外包裝（如宣傳手冊等），重視產(chǎn)品的質(zhì)量與售后服務(wù)，樹立起自己的品牌形象，通過創(chuàng)意來提升顧客滿意度，將整個服務(wù)行為過程品牌化，就可以使旅行社獲得強(qiáng)大的競爭力。

7、市民對旅行社的期望，只要是建立在旅行社的服務(wù)上，其次為價格上和線路上?？梢娫诼眯羞^程中導(dǎo)游司機(jī)以及酒店員工等相關(guān)人員的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量等很重要。

8、對于市民在跟團(tuán)旅行中最反感的事情，吃住行的安排跟合同上的標(biāo)準(zhǔn)不符合，私自延長購物時間和多次購物，私自收費，導(dǎo)游或地陪不禮貌等都讓游客極為反感，希望旅行社以后在此方面可以多注意。

9、市民在選擇旅游景點或城市時，景點吸引力和服務(wù)質(zhì)量成為選擇的重要因素，所以旅行社首先要多觀察留意市場的需求變化，及時了解多數(shù)市民對哪些旅游景點或城市有興趣，進(jìn)而設(shè)計路線，提升旅途質(zhì)量。

10、對于英德本地的旅游景點，大多數(shù)人都比較了解寶晶宮、南山、通天巖、仙橋地下河等人盡皆知的著名景點，而人們?nèi)ミ^的景點也多數(shù)是這些地方，其實英德還有很多旅游景點被忽略，而在調(diào)查中人們?nèi)绻袡C(jī)會最想去的溶洞溫泉度假區(qū)、國家森林公園、峰林暗河漂流，建議旅行社可以重點選擇一兩個景點大力宣傳，進(jìn)一步推動英德旅游業(yè)的發(fā)展。產(chǎn)品一旦推出就要長久地維持下去，并不斷地經(jīng)營已有產(chǎn)品，延長產(chǎn)品的生命周期，從長遠(yuǎn)看來是一種節(jié)約成本的方法。我國旅行社的產(chǎn)品則多數(shù)來得快去得也快，產(chǎn)品的生命周期較短，不易建立起自己的品牌，形成特有風(fēng)格。旅行社應(yīng)當(dāng)從長遠(yuǎn)出發(fā)，做好自己的市場定位，管理好旅行社的產(chǎn)品組合，圍繞著旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略開發(fā)新的產(chǎn)品，形成自己的品牌。

11、另外，市民對于英德旅游景點的設(shè)施不太滿意，認(rèn)為有待提高，個人認(rèn)為應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視，做好相應(yīng)的配套設(shè)施，吸引更多的游客前往。

我們本次的調(diào)查中也有一定的局限，例如調(diào)查人員的年齡多數(shù)集中在18——25歲，學(xué)生人群為主，對此我們也會引起重視，希望在往后的調(diào)查工作中盡量避免。希望我們這次的調(diào)查，可以促進(jìn)家鄉(xiāng)旅游業(yè)的發(fā)展，為旅行社的提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持，最后感謝該旅行社對我們此次調(diào)查工作的支持和信任，祝愿該旅行社能夠生意興隆。一帆風(fēng)順！

第四篇：調(diào)查問卷分析報告

初中留守兒童對“微課”了解和使用情況的問卷調(diào)查分析報告

《 微課對初中留守兒童在理科方面的幫助》課題組

實驗前后均采用了書面調(diào)查問卷形式，實驗前調(diào)查時間為：x年x月x日。實驗后調(diào)查時間為：x年x月x日。調(diào)查的對象：沁陽市農(nóng)村和城鎮(zhèn)的七、八、九年級留守兒童共50人；調(diào)查的地點：農(nóng)村學(xué)校有沁陽三中和沁陽四中，城鎮(zhèn)中學(xué)有沁陽二中和沁陽市外國語中學(xué)。

調(diào)查的背景：近幾年來，留守兒童失學(xué)率越來越高，造成失學(xué)的根本原因是缺乏父母的監(jiān)管、課堂上（尤其在理科方面）難點知識無法解決、久而久之對學(xué)習(xí)失去興趣最終選擇了輟學(xué)。

調(diào)查目的：通過調(diào)查留守兒童對“微課”的了解和使用情況，進(jìn)行對比、分析、總結(jié)。希望能夠利用“微課”短小精悍、有針對性的特點，最大限度地解決初中留守兒童在理科方面的知識難點。從而讓他們樹立信心有效避免失學(xué)的發(fā)生。

兩次調(diào)查共發(fā)放學(xué)生問卷100份，回收有效問卷100份。

一、實驗前調(diào)查情況總體分析。

實驗前調(diào)查問卷圍繞著初中留守兒童對“微課”的了解而設(shè)定，分別從學(xué)生在家的學(xué)習(xí)方式、使用網(wǎng)絡(luò)的目的、對比教師講課和微視頻講課以及自己感受微課在哪些學(xué)科方面幫助更大等方面進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查問卷反饋情況來看，大多數(shù)被調(diào)查對象都對“微課”有一定的簡單了解，而且大多數(shù)學(xué)生渴望嘗試?yán)梦⒄n來開展課外學(xué)習(xí)和理科方面難點的解決。這有利于我們改善留守兒童的學(xué)習(xí)興趣最終達(dá)到幫助留守兒童徹底告別失學(xué)的目的。現(xiàn)將具體情況分析匯總?cè)缦拢?/p>

從此次學(xué)生調(diào)查問卷情況看受調(diào)查學(xué)生50%來自農(nóng)村初中的一、二、三年級，50%來自城鎮(zhèn)初中的一、二、三年級。其中接觸過“微課”的約占60%，選擇幾乎沒有的約占35%，只有約5%學(xué)生選擇從來沒有接觸過“微課”。選擇網(wǎng)上經(jīng)常觀看微視頻教學(xué)的學(xué)生只有不到20%，偶爾看微視頻教學(xué)的占45%左右，有 35%的學(xué)生選擇從來沒有。在預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)時遇到不會的題目您將會怎么解決？有30%學(xué)生選擇看微視頻，10%學(xué)生選擇問同學(xué)，60%的學(xué)生選擇問老師。在家里自主學(xué)習(xí)遇到不能理解的知識點時你希望怎么解決？有約30% 的學(xué)生選擇打電話問老師，60% 的學(xué)生選擇網(wǎng)上看老師講的微視頻，10%左右的學(xué)生選擇問同學(xué).你認(rèn)為運用“微課”進(jìn)行教學(xué)是否會對教學(xué)效果有更大的幫助？85%左右的學(xué)生選擇

有，15%左右的學(xué)生選擇不知道。如果某學(xué)科的全部知識點在網(wǎng)絡(luò)上都有，你會經(jīng)常上去看嗎？95%以上的學(xué)生選擇會，不到5%的學(xué)生選擇偶爾看。你最需要哪個科目的“微課程”？ 90%的學(xué)生選擇數(shù)學(xué)和理化，75% 的學(xué)生選擇語文和英語，50% 的學(xué)生選擇政史。課堂上沒聽懂的內(nèi)容您希望怎么解決？ 90% 學(xué)生選擇老師重講一遍，5%學(xué)生選擇自主探究，5%的學(xué)生選擇請其他同學(xué)的講解。以下“微課”網(wǎng)站，您聽說過或接觸過哪些？60%的學(xué)生選擇“人人通”，40%的學(xué)生選擇都沒有?！拔⒄n”應(yīng)用于哪一過程對您更有吸引力？70%的學(xué)生選擇新課導(dǎo)入，100%的學(xué)生選擇核心概念（知識）講解，90%的學(xué)生選擇演示過程，70%的學(xué)生選擇預(yù)習(xí)新課。如果讓你利用微課開展課外學(xué)習(xí)，你會怎樣？70%的學(xué)生選擇非常愿意，30%的學(xué)生表示愿意嘗試。

通過實驗前的調(diào)查分析，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生對“微課”的了解不是很多，微課在學(xué)生們學(xué)習(xí)的作用中還沒有發(fā)揮出來，尤其是受查學(xué)生在理科方面對微課的需求還很大。這就要求我們老師應(yīng)該盡快拿出切實可行的措施和辦法來。

二、根據(jù)實驗結(jié)果采取相應(yīng)的對策和措施。提高“微課”在理科各階段學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。

1.理科知識的預(yù)習(xí)部分，對于中學(xué)生來說是十分必要的．尤其是學(xué)生在面對滿公式的應(yīng)用或新的實驗時，往往會覺得枯燥乏味，且無從下手。預(yù)習(xí)的效果可想而知是差強(qiáng)人意的．而微課則可以有效地解決這一難題，微課視頻呈現(xiàn)出簡明、清晰及生動的畫面，給學(xué)生視覺、聽覺上的帶來更大的沖擊力，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又給予學(xué)生精神的享受．同時配合學(xué)習(xí)任務(wù)單上的問題引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步經(jīng)歷知識產(chǎn)生的歷程．這樣學(xué)生在不經(jīng)意間已經(jīng)完成了知識的構(gòu)建，達(dá)到了預(yù)習(xí)的目的。

2.課前導(dǎo)入微課程，此部分的內(nèi)容往往是以前學(xué)習(xí)的舊知識點或日常生活中常見的一些場景，用于導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，跟隨教師一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)．此部分內(nèi)容主要是激發(fā)學(xué)生對舊知識的回憶來引入新知識，通過舊知識的引入，形成一個新刺激、新問題，讓學(xué)生自然而然地去思考、去探索．微課程導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的各種感官，符合學(xué)生多元智能的發(fā)展，也符合學(xué)生個性學(xué)習(xí)的需求，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成交互．

3.重難點的講解，該部分微課程主要講解理科科中難以理解的概念、公式的推導(dǎo)以及實驗或考試的重難點知識。用微課程的方式來展現(xiàn)這些知識點，易于將難的多個知識點分割成簡單的完整的知識點，通過簡明清晰的方式有針對性地再次展現(xiàn)給學(xué)生．該類型的微課程可以很好地補充課堂講解中不詳細(xì)或者學(xué)生沒聽明白的地方，可以使學(xué)生加深對重要知識點的掌握和研究，并將短時記憶的內(nèi)容加工進(jìn)入到長時記憶中，以便在遇到實際問題時可以隨時將知識提取出來進(jìn)行解決。

4.對于理科易錯題、典型習(xí)題的微課程，主要是針對考試過程中、平時作業(yè)中經(jīng)常犯的錯誤，通過微課程的整合，將該部分內(nèi)容制成微課程，方便學(xué)生抽取零碎的時間進(jìn)行糾錯，講解易錯的地方，講解正確的方法，讓學(xué)生既知道正確的解法及做法，又知道容易犯錯的點；對于典型習(xí)題，一般在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，將典型題目通過微視頻的方式展現(xiàn)，從問題引導(dǎo)學(xué)生思考，為學(xué)生創(chuàng)造一個最近發(fā)展區(qū)，如果自己解決不了，可以往后看具體的解答步驟，依據(jù)幫助就可以自己解決問題。

三、實驗后調(diào)查情況總體分析。

實驗后調(diào)查問卷圍繞著初中留守兒童對“微課”的使用情況而設(shè)定，分別從學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中微課的使用情況（不同的學(xué)科，課堂的不同階段、）、使用“微課”的效果等方面進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查問卷反饋情況來看，被調(diào)查對象都對“微課”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并且取得了很好的效果。而且多數(shù)學(xué)生渴望微課能長久地為各學(xué)科學(xué)習(xí)帶來更大的幫助。現(xiàn)將試驗后調(diào)查結(jié)果分析匯總?cè)缦拢?/p>

經(jīng)過幾個月的實驗觀察，我們發(fā)現(xiàn)“微課”越來越受到學(xué)生們的喜愛。微視頻教學(xué)有了很大的發(fā)展。電子白板、ppt課件、“微課”等新型教學(xué)形式依托移動互聯(lián)網(wǎng)如雨后春筍般發(fā)展起來。信息技術(shù)與教學(xué)的融合豐富了學(xué)生們的課堂也改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次調(diào)查對象仍為原來各占50%來自農(nóng)村和城鎮(zhèn)初中的一、二、三年級學(xué)生。本次調(diào)查所有學(xué)生均通過課堂或網(wǎng)絡(luò)觀看過“微課”，在使用“微課”過程中覺得在那些學(xué)科中效果更好？選擇數(shù)學(xué)和理化的約占95%，選擇語文、英語和政史的學(xué)生約70%.你覺得使用“微課”有哪些好處？95%以上學(xué)生選擇節(jié)省時間和有針對性。你覺得使用“微課”對你哪些學(xué)科幫助更大？80%學(xué)生選擇理科，20%學(xué)生選擇文科.您認(rèn)為現(xiàn)在自己的自主學(xué)習(xí)能力（課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和作業(yè)）如何？90%學(xué)生選擇有很大提高，10%學(xué)生選擇基本可以自主完成學(xué)習(xí).你現(xiàn)在對哪種形式的多媒體課件比較感興趣？60%學(xué)生選擇微視頻，10%學(xué)生選擇PPT課件，20%學(xué)生選擇動畫形式，10%學(xué)生選擇電子白板。教師利用多媒體上課時，您覺得對知識點的學(xué)習(xí)有幫助嗎？95%學(xué)生選擇幫助很大，5%學(xué)生選擇一般。您覺得“微課”最吸引你的地方是？90%學(xué)生選擇課程時間短，可以充分利用零碎時間學(xué)習(xí)，85%學(xué)生選擇視頻形式，觀看方便，90%學(xué)生選擇集中解決一個知識點，有針對性，80%學(xué)生選擇可以彌補課堂效率不高的問題。以下“微課”網(wǎng)站，您聽說過或接觸過哪些？100%學(xué)生選擇人人通，20%學(xué)生選擇微課網(wǎng)。“微課”應(yīng)用于哪一過程對您更有吸引力？80%學(xué)生選擇新課導(dǎo)入，95%學(xué)生選擇核心概念，講解，90%學(xué)生選擇過程演示，70%學(xué)生選擇課程小結(jié)與擴(kuò)展，80%學(xué)生選擇課程預(yù)習(xí)。今后如果遇到難題又沒有人幫助時你會怎么辦？90%學(xué)生選擇觀看老師的微課視頻，10%學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)直接找答案.通過實驗后的調(diào)查分析，我們不難發(fā)現(xiàn)“微課”對于初中留守兒童的理科學(xué)習(xí)幫助是很大的，“微課”越來越受到學(xué)生們的喜愛。而且他們使用微課的目的很明確------就是最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)成績。通過這次調(diào)查，雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯匀贿€有很多問題有待于解決。

1.由于初中留守兒童缺乏監(jiān)管，在利用網(wǎng)絡(luò)微視頻學(xué)習(xí)時，自覺性較差。

2.網(wǎng)絡(luò)資源，雜而亂，學(xué)生有針對性選擇困難。3.現(xiàn)有微課資源還不能完全滿足學(xué)生們的需求。

針對以上存在問題建議老師們，今后在設(shè)計微課程時，繼續(xù)充分發(fā)揮微課短小精悍，細(xì)膩，有針對性的特點，盡量考慮各層次學(xué)生的接受能力，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面，建議教師積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用“人人通”或“人教數(shù)字校園”。最后，相信在我們?nèi)w老師們的共同努力下，微課一定會發(fā)揮它越來越大的作用。

第五篇：調(diào)查問卷分析報告

調(diào)查問卷分析報告

—關(guān)于大學(xué)生消費水平的問卷調(diào)查分析

一、問題的提出

在當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，如何把自己手中有限的資金花得合理等值理性已經(jīng)成為了人們?nèi)找嫠妓鞯囊粋€問題。我們大學(xué)生作為一個龐大而特殊的消費群體，更是對這個問題有著自己特殊的見解與體會。自從我們踏入大學(xué)校門的那一天起，我們離開了父母，開始了真正意義上的生活自理。不同于其他社會消費群體的消費心理和行為以及消費觀念的超前和消費實力的滯后，這些都對大學(xué)生的消費觀念產(chǎn)生了很大的影響。其中個人消費作為日常生活中的一個重要組成部分，自然也就成了人們所關(guān)注的重點。為了更好地了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的消費情況，我們選取了這一主題展開了問卷調(diào)查。

二、問卷調(diào)查情況

本次調(diào)查我們共發(fā)出300份《大學(xué)生消費調(diào)查問卷》（具體調(diào)查問卷樣表見附表

一），收回295份問卷，但其中有部分為不合格問卷，實際有效回收率為95.33%。本次調(diào)查為了獲得全面真實的調(diào)查結(jié)果，采取了隨機(jī)調(diào)查的方式，即在學(xué)校內(nèi)各學(xué)生比較集中的地點發(fā)放問卷，盡量對不同性別、不同年級的學(xué)生進(jìn)行有針對性的全面的問卷調(diào)查。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

從有效的調(diào)查問卷中可以看出，在整個調(diào)查過程中，接受本次調(diào)查的有192名男生和94名女生。現(xiàn)將各個問題的數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計（統(tǒng)計圖見附錄二）如下：

1.你的家庭月收入為多少（）

在被調(diào)查的同學(xué)中有11%的同學(xué)家庭月收入在1000以下，13%的同學(xué)家庭月收入在1000到2000之間，而家庭月收入主要集中在2000到4000之間，屬于該區(qū)間的同學(xué)占到全部調(diào)查人數(shù)的40%。剩余的36%的同學(xué)家庭月收入則在4000以上。

2.你的生活費主要來自于（）[多選]

根據(jù)本題的調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們的生活費主要來自于家中補給（占到70%），其余的依次為：課余打工（12%）、勤工儉學(xué)（8%）、做家教（6%）、獎學(xué)金（4%）。

3.你覺得你現(xiàn)在每個月的消費如何？

在所調(diào)查的學(xué)生中，有過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為自己的消費情況偏高（31%）和剛好（53%），而處于很高或偏低的同學(xué)較少，只占到9%和7%。

4.你是否基本上在食堂就餐（）

由數(shù)據(jù)對比分析得知，大部分同學(xué)（78%）選擇在食堂集中就餐，而另外22%的同學(xué)則更親睞于在外就餐。

5.以下各項中占你支出最大的是哪三項（）[ 按從大到小列]

由結(jié)果看，本題預(yù)設(shè)的7個選項均被被調(diào)查人的回答所涉及到。民以食為天，飲食消費作為各項消費中的一個大頭，依然占據(jù)了首位，為全部消費支出的32%。學(xué)習(xí)用品本應(yīng)作為學(xué)生的另外一項重要支出，但是遺憾的是，它只占到支出總和的18%，與娛樂消費支出所占比例（17%）基本持平。作為異軍突起的服裝支出卻升至第二位，占到了21%，比學(xué)習(xí)用品支出高出3個百分點。由于高年級學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，交通出行也日漸成為他們生活中的一項重要支出，占到了7%。化妝品消費和投資則很少被人問津，分別占到4%和1%。

6.你的休閑娛樂消費占總消費的百分比（）

7.你用來學(xué)習(xí)的錢每月平均多少？（）

對于第6個問題和第7個問題，我們是將被調(diào)查者的學(xué)習(xí)支出和娛樂消費做一個橫向的比較。比較的結(jié)果反映出大學(xué)生中的娛樂支出比例仍要略高于學(xué)習(xí)消費。同學(xué)們的學(xué)習(xí)消費數(shù)據(jù)（所列數(shù)據(jù)為學(xué)習(xí)消費占總消費的百分比，下同）如下，低于10%同學(xué)占到了被調(diào)查者的31%；在10%和20%這個區(qū)間內(nèi)的同學(xué)最多，占到了44%；在20%到30%這個區(qū)間內(nèi)的同學(xué)（21%）也比較多；而在30%到40%這個區(qū)間的同學(xué)最少，只有4%。對于大學(xué)生的娛樂消費，各區(qū)段內(nèi)的消費情況則比較平均，相應(yīng)的數(shù)據(jù)為：低于10%占19%，10%至20%之間占38%，20%至30%占27%，30%至40%占16%。兩項消費在低于10%和30%至40%這兩個區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)形成了鮮明的對比（31%和19%，4%和16%）。

8.你是否有記帳的習(xí)慣（）

有超過三分之二（76%）的同學(xué)沒有記賬的習(xí)慣，但是仍有24%的同學(xué)保持著記錄自己消費情況的習(xí)慣。

9.你每到月末生活費是否緊張（）

有超過半數(shù)的同學(xué)都會在月末出現(xiàn)費用緊張的情況（基本會22%，偶爾會30%），但是也有相當(dāng)比例的同學(xué)（48%）不會在月末為自己的費用擔(dān)憂。

10.花父母的錢，心中有何想法（）

對于如何對待花父母的錢這個問題，63%的同學(xué)都表示會在以后的生活中通過自己的努力加以償還。另有28%的被調(diào)查者則抱有一種無奈的態(tài)度。也有部分同學(xué)認(rèn)為花父母的錢為理所應(yīng)當(dāng)或根本未思考過此類問題，其比例依次為4%、5%。

11.心中有沒有想過要通過自己掙錢來改變自己的消費來源（）

本題的數(shù)據(jù)結(jié)果再次映證了上題的分析。絕大部分的同學(xué)（92%）抱有通過自己努力來改變生活來源的這種想法，但是其中只有30%的被調(diào)查者將想法轉(zhuǎn)化為了實際行動，其余的62%則僅僅停留在思想層面，并未付諸實施。

12.你對自己的消費水平滿意嗎()

同學(xué)們對自己的消費滿意程度主要還是集中在基本滿意層面（59%）。不滿意和很滿意的比例則比較接近，為19%和22%。

四、問卷調(diào)查后的思考

通過對上述數(shù)據(jù)的分析，可以看出當(dāng)代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面也呈現(xiàn)出多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當(dāng)代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于娛樂、投資、戀愛等諸多方面。最重要的是當(dāng)代大學(xué)生的消費觀念還不夠理性，經(jīng)濟(jì)獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。由于他們還沒有實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)上的獨立，費用的主要來源還是家中的補給。另外，作為學(xué)生，一個重要的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，當(dāng)時從分析結(jié)果可以看出，同學(xué)們的學(xué)習(xí)支出僅占全部消費支出的18%，不及娛樂消費和服裝消費總的一半。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生們形成一種觀念，即“豐富大腦不惜錢”的理念。當(dāng)今我們提倡創(chuàng)建一個節(jié)約型社會，我們大學(xué)生理應(yīng)從我做起，講求節(jié)約消費。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)大學(xué)生獨立的理財能力（即“財商”）、科學(xué)的價值觀以及良好的消費習(xí)慣。在校園文化建設(shè)中舉辦有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的專題活動，如健康消費專題講座等，通過各式各樣的活動來培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費心理和行為導(dǎo)向，促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！倍∏》N種理念正是當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的。

大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，起到了表率和示范的作用，代表了現(xiàn)代年輕人消費觀的新變化。而重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。