第一篇：水口中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 自 評(píng) 報(bào) 告 二0一四年四月

一、學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)建于1939年，距樂(lè)山城12公里，因所在地水口鎮(zhèn)位于青衣江、大渡河、臨江河、峨嵋河一江三河出口交匯地而得名，是遠(yuǎn)近聞名的“水鄉(xiāng)”。

學(xué)校占地21余畝，建筑面積7000多平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工50人，教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生416人，其中寄宿制學(xué)生近217人。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，1987年5月，國(guó)家教委副主任劉冰到校考察。1992年3月聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)官員一行20多人來(lái)?？疾?。1995年10月全國(guó)農(nóng)村初中改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，國(guó)家教委基教司司長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳德珍欣然提詞：“實(shí)施素質(zhì)教育，培育一代新人”。1997年1月，副省長(zhǎng)徐世群率省政府慰問(wèn)團(tuán)到校進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。1997年5月，省教委王可植主任到?？疾?。市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是多次到校關(guān)心學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后獲得“省文明單位”、“省文明服務(wù)示范窗口”、“省最佳文明單位”、“省模范職工之家”、“省貫徹體育工作條例先進(jìn)學(xué)校”、“樂(lè)山市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！钡雀骷?jí)榮譽(yù)稱號(hào)170余項(xiàng)。

正是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校由80年代的小青瓦房，到現(xiàn)在擁有一幢建筑面積為1900余平方米教學(xué)樓，一幢1800余平方米的電教樓，一幢1700余平方米的學(xué)生公寓。學(xué)校每間教室均配備電視機(jī)、校園廣播，部分教室配備電子白板。特別是近兩年，上級(jí)部門(mén)再次投入85萬(wàn)元，重建了學(xué)校校門(mén)和文化廣場(chǎng)，投入79萬(wàn)元，將學(xué)校操場(chǎng)硬化并鋪設(shè)了塑膠，投入近34萬(wàn)資金購(gòu)置教學(xué)儀器和設(shè)備，全面改善了辦學(xué)條件。

在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校以“為師生生命成長(zhǎng)奠基”為辦學(xué)宗旨，以“辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育，創(chuàng)嘉州特色名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校校名和地理位置特點(diǎn)，確立了以“若水”為主題的校園文化。提煉出了“從善如流納百川”的校訓(xùn)，“包容大氣，智慧靈動(dòng)”的校風(fēng)，“循循善誘，誨人不倦”的教風(fēng)，“靜如秋水思，動(dòng)似激流言”的學(xué)風(fēng)。提出了“讓每一個(gè)生命像水一般靈動(dòng)”的主題口號(hào)，歸納出了“水動(dòng)而活，做健康的人；水靜而明，做善思的人；千回百轉(zhuǎn)，做堅(jiān)韌的人；百川歸流，做包容的人；浸潤(rùn)萬(wàn)物，做奉獻(xiàn)的人；水韻悠長(zhǎng)，做詩(shī)意的人”等各分類口號(hào)。

二、自評(píng)過(guò)程

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《指標(biāo)體系》，明確“實(shí)施素質(zhì)教育”工程全體性、強(qiáng)制性、綜合性、發(fā)展性四個(gè)方面的特征，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“實(shí)施素質(zhì)教育”督導(dǎo)是提高辦學(xué)

成效，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康發(fā)展的需要，是診斷學(xué)校發(fā)展規(guī)劃運(yùn)作中存在問(wèn)題，尋找有效對(duì)策，改進(jìn)完善規(guī)劃，保障規(guī)劃實(shí)施，提升發(fā)展速度的需要，是總結(jié)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中有效經(jīng)驗(yàn)的需要，是向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)與有關(guān)部門(mén)發(fā)布成效信息、提高學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度的需要。

2、學(xué)校成立“實(shí)施素質(zhì)教育”督導(dǎo)自評(píng)組織，落實(shí)成員工作職責(zé)。（1）學(xué)校成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：錢文?。ㄐｉL(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李鳳春（副校長(zhǎng)）呂宗義（副校長(zhǎng)）成 員：王志華（教務(wù)處主任）宋平容（教務(wù)處副主任）

李紹平（教科室主任）羅曉梅（工會(huì)主席）

徐陸軍（正教處主任）張文輝（總務(wù)處主任）

魏笙寰（團(tuán)總支書(shū)記）

呂嘉?。〞?huì)計(jì)）

金中平（出納）（2）工作成員職責(zé)：

組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)全盤(pán)工作；

副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)作好素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)具體工作的落實(shí)、檢查、自糾； 成 員：對(duì)所負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系進(jìn)行完整、細(xì)致的自評(píng)，找出問(wèn)題，提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決，督促各教師具體落實(shí)整改。

（3）嚴(yán)格要求，強(qiáng)化落實(shí)

我校在開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以“學(xué)校是發(fā)展的主體、督導(dǎo)是發(fā)展的保障”為宗旨，以激活學(xué)校發(fā)展內(nèi)趨力、引領(lǐng)加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為服務(wù)理念，實(shí)事求是、講求實(shí)效，杜絕弄虛作假、應(yīng)付督導(dǎo)評(píng)估的做法，使自評(píng)工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確方向、及時(shí)整改、不斷完善”的作用。嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊評(píng)邊改，達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的，使此項(xiàng)工作形成常態(tài)、正態(tài)，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作整體向前發(fā)展。

3、學(xué)校自評(píng)結(jié)果。

通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的學(xué)習(xí)對(duì)照、自查自糾、民主評(píng)議，廣泛征求各方意見(jiàn)，我校自評(píng)得分：475分，自評(píng)結(jié)論是：優(yōu)秀。

三、學(xué)校工作的特點(diǎn)、成績(jī)與做法

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建

教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面全優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范高效的學(xué)校管理等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。為了總結(jié)成績(jī)，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將近年來(lái)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下匯報(bào)：

（一）推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點(diǎn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作，不斷深化社會(huì)、家長(zhǎng)、教師參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提升教師教育教學(xué)能力。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。

（二）落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育

扎實(shí)有效地落實(shí)課程方案，面向每一個(gè)孩子，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素，提出了“以“為師生生命成長(zhǎng)奠基”的口號(hào)。在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)教育功能：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會(huì)做人、做事、生存、競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)德育工作，注重德育的實(shí)效性。

（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開(kāi)展，結(jié)合住校生管理制度，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。學(xué)期初，把 活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，陽(yáng)光體育堅(jiān)持不懈。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“大課間”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，貫徹“健康 注課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

四、存在的問(wèn)題和今后的打算

近年來(lái)來(lái)，學(xué)校工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全校師生努力，雖取得了一些成績(jī)，但同時(shí)還存在一些工作不到位的地方。主要有以下幾個(gè)方面。

1、教師的專業(yè)素質(zhì)還不高，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高，學(xué)校的教研氛圍還有待加強(qiáng)。

2、學(xué)校辦學(xué)特色還不夠凸顯，寄宿制管理水平和知名度還需進(jìn)一步提升。

3、學(xué)校校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步深化、落實(shí)。

針對(duì)這三點(diǎn)，我們決心今后加大學(xué)習(xí)力度引導(dǎo)教師開(kāi)展更深層次的教育理論學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法提高教師素質(zhì)。在教科研上制定相應(yīng)的制度，在制度化，科學(xué)化保證的基礎(chǔ)上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)形成學(xué)校特色的切入點(diǎn)，使學(xué)校辦出特色，提升學(xué)校知名度。再次，學(xué)校還應(yīng)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目及資金，進(jìn)一步完善學(xué)校校園文化建設(shè)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｎ倚⑦M(jìn)一步更新教育觀念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革的需要，努力實(shí)現(xiàn)“辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育，創(chuàng)嘉州特色名校”的辦學(xué)目標(biāo)。

樂(lè)山市市中區(qū)水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2014年3月28日

第二篇：水口中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 匯 報(bào) 材 料 二0一四年四月

面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

積極探索創(chuàng)新教育模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平

——水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表水口中學(xué)的全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，對(duì)我校素質(zhì)教育工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

近年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)貫徹黨的十八大精神。堅(jiān)持以人為本，依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的管理理念，深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育水平；深入推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)支持，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！盀閹熒砷L(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將我校各方面的情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)建于1939年，距樂(lè)山城區(qū)12公里，因所在地水口鎮(zhèn)位于青衣江、大渡河、臨江河、峨嵋河一江三河出口交匯地而得名，是遠(yuǎn)近聞名的“水鄉(xiāng)”。

學(xué)校占地21余畝，建筑面積7000多平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工50人，教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生416人，其中寄宿制學(xué)生近217人。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，1987年5月，國(guó)家教委副主任劉冰到校考察。1992年3月聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)官員一行20多人來(lái)校考察。1995年10月全國(guó)農(nóng)村初中改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，國(guó)家教委基教司司長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳德珍欣然提詞：“實(shí)施素質(zhì)教育，培育一代新人”。1997年1月，副省長(zhǎng)徐世群率省政府慰問(wèn)團(tuán)到校進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。1997年5月，省教委王可植主任到?？疾臁Ｊ?、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是多次到校關(guān)心學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后獲得“省文明單位”、“省文明服務(wù)示范窗口”、“省最佳文明單位”、“省模范職工之家”、“省貫徹體育工作條例先進(jìn)學(xué)校”、“樂(lè)山市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄皹?lè)山市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”等各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)170余項(xiàng)。

二、辦學(xué)理念及實(shí)施素質(zhì)教育整體思路

我校根據(jù)學(xué)校校名和地理位置特點(diǎn)，確立了以“若水”為主題的校園文化。秉承“為師生生命成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有效地實(shí)施“科研興校 質(zhì)量立?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，千方百計(jì)提升辦學(xué)品位，竭盡全力提高育人質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育，創(chuàng)嘉州特色名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

為此，學(xué)校制定了“發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有發(fā)言權(quán)，落實(shí)才是真本事，人文才有好環(huán)境，團(tuán)結(jié)才出戰(zhàn)斗力，真干才能出成績(jī)” 總體工作思路，謹(jǐn)遵 “辦人民滿意的學(xué)?！弊罡咦谥?，牢記“從善如流納百川”校訓(xùn)，大力營(yíng)造“包容大氣，智慧靈動(dòng)”的校風(fēng)，“循循善誘，誨人不倦”的教風(fēng)，“靜如秋水思，動(dòng)似激流言”的學(xué)風(fēng)。著力彰顯“讓每一個(gè)生命像水一般靈動(dòng)”的主題口號(hào)，確立了“水動(dòng)而活，做健康的人；水靜而明，做善思的人；千回百轉(zhuǎn)，做堅(jiān)韌的人；百川歸流，做包容的人；浸潤(rùn)萬(wàn)物，做奉獻(xiàn)的人；水韻悠長(zhǎng)，做詩(shī)意的人”的育人理念。

學(xué)校積極引領(lǐng)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立全面育人的質(zhì)量觀，在實(shí)際工作中，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，以尊重、關(guān)愛(ài)、平等對(duì)待每一位學(xué)生作為開(kāi)展工作的靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和審美觀為工作抓手，提出了“教學(xué)生三年，要為他們的人生想三十年，為國(guó)家和民族的未來(lái)想三百年”的工作口號(hào)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，努力為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，學(xué)校已形成“實(shí)干當(dāng)頭、務(wù)實(shí)高效、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達(dá)成強(qiáng)有力的共識(shí)：不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，竭力提高育人質(zhì)量，努力把水口中學(xué)打造成在樂(lè)山范圍內(nèi)有較強(qiáng)知名度的市級(jí)寄宿制示范校

二、實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃與工作舉措

學(xué)校全面貫徹國(guó)家素質(zhì)教育教育方針，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，推行“為師生生命成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

1.發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)實(shí)際和素質(zhì)教育發(fā)展的需要，確立了《水口中學(xué)2012-2015年發(fā)展規(guī)劃》，2

進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，能引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育有條不紊推進(jìn)和落實(shí)。

學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“發(fā)展、改革、創(chuàng)新、質(zhì)量”為指導(dǎo)思想；圍繞“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作思路，全面提升兩支隊(duì)伍素質(zhì)，積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校成為一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)信任的嘉州名校。

依據(jù)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校各部門(mén)制定了詳實(shí)的工作計(jì)劃，責(zé)任明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，落實(shí)情況好。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃而制定了本教研組工作計(jì)劃，各任課教師相應(yīng)地制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃并扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，各教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，切合我校教學(xué)工作實(shí)際，操作性強(qiáng)。

2.制度建設(shè)

學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作高度重視，清楚地認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，是為了深入落實(shí)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。為此，學(xué)校成立了以學(xué)校中層管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《水口中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，小組成員根據(jù)《素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》中的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合各自分工和管理目標(biāo)進(jìn)行分解落實(shí)。通過(guò)自評(píng)，學(xué)校既看到了已取得的成績(jī)，找到了工作上的差距，又看到了全體教職員工立足實(shí)際，扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)嘉州名校的信心和決心。

學(xué)校積極組織開(kāi)展學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)，制定和完善了《水口中學(xué)教師工作制度手冊(cè)》。每期均召開(kāi)教代會(huì)，討論學(xué)校制度修改和完善，公布和審計(jì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，各類重大事情的決策，在校園網(wǎng)和學(xué)校QQ工作群上及時(shí)通報(bào)各類信息和管理事項(xiàng)，使規(guī)章的制定過(guò)程成為統(tǒng)一思想、明晰職責(zé)、提升科學(xué)管理理念的過(guò)程。進(jìn)一步抓好班子，帶好隊(duì)伍，確保每位教師保持高昂的工作激情，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。

3.規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)經(jīng)校委會(huì)研究、教代會(huì)民主表決通過(guò)；學(xué)校建立了 3

以校長(zhǎng)為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校中心工作，定期召開(kāi)會(huì)議，適時(shí)更新管理理念，努力打造一支懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作，保證班子成員能夠堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以德治校，凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)。

4.創(chuàng)新德育管理工作

學(xué)校德育工作是直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人和建設(shè)什么樣的學(xué)校問(wèn)題，是學(xué)校工作的重中之重，良好的行為習(xí)慣也是學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī)的前提條件。學(xué)校積極開(kāi)展好豐富多彩的校園活動(dòng)，探索、創(chuàng)新和完善以“活動(dòng)”為載體的德育培養(yǎng)模式，全面提高我校德育教育質(zhì)量。

一是積極開(kāi)展住校生活動(dòng)。比如校園之星、包餃子比賽、寢室內(nèi)務(wù)大比拼、愛(ài)國(guó)主義講座、篝火晚會(huì)、慶元旦文娛活動(dòng)等，豐富了學(xué)生校園活動(dòng)，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，深入落實(shí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，以“守秩序、講衛(wèi)生、知禮儀、重誠(chéng)信、愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”為主題，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育重視禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。三是成立興趣小組。根據(jù)我校設(shè)備、設(shè)施健全，師資力量強(qiáng)，學(xué)生住校時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)，成立理、化、生、音、體、美、舞蹈、閱讀、計(jì)算機(jī)等興趣小組，豐富住校生生活，培養(yǎng)他們動(dòng)手能力和探索科學(xué)興趣，積極與師院物電系聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四是組織社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出，進(jìn)行野炊活動(dòng)，到成都?xì)g樂(lè)谷等，參加全市迎新春萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)等。讓學(xué)生走出校園，既豐富了學(xué)生的校園生活，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

5.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校建立和健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，堅(jiān)定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹(shù)學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。

學(xué)校積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程教學(xué)改革。邀請(qǐng)樂(lè)山電大師訓(xùn)處許澤能主任對(duì)全校教師 4

進(jìn)行了“由被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)發(fā)展”的主題演講，組織部分教師到峨山中學(xué)進(jìn)行了新課改“自主合作課堂教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)。學(xué)校擬定了課改實(shí)施方案，為每個(gè)教室增添了小黑板，引導(dǎo)和組織全體教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，把課堂真正還給學(xué)生，將時(shí)間留給學(xué)生，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保每一名學(xué)生都能得到有效提高，取得了良好的效果。

三、辦學(xué)成效

近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，我校的素質(zhì)教育工作邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，辦學(xué)條件日趨完善，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著增強(qiáng)，教育質(zhì)量持續(xù)提升，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)、做法，得到上級(jí)教育主管部門(mén)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，在一定范圍內(nèi)起到良好的示范、輻射和帶動(dòng)作用。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1．形成一個(gè)品牌

隨著素質(zhì)教育工作的不斷推進(jìn)，我校的寄宿制管理已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌。周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣的學(xué)生慕名而來(lái)，通過(guò)嚴(yán)格的住校管理，學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣、生活能力都有很大提升。學(xué)校通過(guò)定期對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面渠道的了解，我校學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入高一級(jí)學(xué)?；蚓蜆I(yè)，都能很好地遵紀(jì)守法、傳承學(xué)校文明禮儀，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)普遍贊揚(yáng)。

2．實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升

一是社會(huì)形象的提升。素質(zhì)教育工作的扎實(shí)有效地推進(jìn)，塑造出良好的學(xué)校形象，家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，更堅(jiān)定了我校打造“辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育，創(chuàng)嘉州特色名?！钡臎Q心。

二是整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量的不斷的提升。由于學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)步顯著，學(xué)校于2012、1013年均獲得區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量,2013年中考中，我校在全市43所聯(lián)系學(xué)校中名列13名，名列市中區(qū)第二名，學(xué)校名次由上一年的31名一躍名列13名，上升了18個(gè)名次，是全市上升幅度最大的學(xué)校，并作了“嚴(yán)格要求夯基礎(chǔ) 努力拼搏促提升”交流發(fā)言，獲得了市級(jí)教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)。2012年下期學(xué)校成功創(chuàng)建樂(lè)山市第一所中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校。學(xué)校的教育教學(xué)工作受到上級(jí)部門(mén)、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

3．促進(jìn)三個(gè)變化

一是育人環(huán)境的變化。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校由80年代的小青瓦房，到現(xiàn)在擁有一幢建筑面積為1900余平方米教學(xué)樓，一幢1800余平方米的電教樓，一幢1700余平方米的學(xué)生公寓。學(xué)校每間教室均配備電視機(jī)、校園廣播，部分教室配備電子白板。2013年，樂(lè)山三江農(nóng)商銀行捐贈(zèng)100萬(wàn)元，政府配套70萬(wàn)元，重建了學(xué)校校門(mén)和文化廣場(chǎng)，改造了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，投入15萬(wàn)元，為全校教師配備了電腦，改善了教師辦公條件，投入9萬(wàn)元資金，500套桌凳，將學(xué)生桌凳進(jìn)行了全面更換。投入近32萬(wàn)資金購(gòu)置教學(xué)儀器和設(shè)備，全面改善了辦學(xué)條件。

二是精神面貌的變化。廣大教師工作學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂有了靈動(dòng)的色彩。先進(jìn)的理念構(gòu)筑成學(xué)校的精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校的制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)。

三是行為方式的變化。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著師生行為方式的變化，近年來(lái)，在各級(jí)各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，教師論文、教學(xué)競(jìng)賽、自制教具等有58人次獲國(guó)家、其中羅曉梅老師獲全市物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并代表樂(lè)山市參加省上評(píng)選獲三等獎(jiǎng)，王志華老師代表市中區(qū)在全市語(yǔ)文教學(xué)技能大比拼中獲得第一名。學(xué)校組織學(xué)生參加全區(qū)第六屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，也獲得了全區(qū)團(tuán)體總分第二名，其中籃球、乒乓球、羽毛球、棋類均為第二名，并獲得籃球和田徑道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從被動(dòng)接受學(xué)習(xí)走向自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)明顯提高，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到較好地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到明顯提高。

四、反思與展望

三年來(lái)，我校的素質(zhì)教育工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。但我們深知，學(xué)校的發(fā)展面臨諸多的挑戰(zhàn)，素質(zhì)教育的新形勢(shì)，賦予我們新課題，新內(nèi)涵，新要求，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢(shì)，才能辦出人民滿意的教育。

一是進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度。隨著新課改的深入，考試方向的變化，生源質(zhì)量的變化，我們老師不光要埋頭苦干，更要抬頭看路。只有不斷接受新的教育理念，改 6

變教學(xué)方法，才能適應(yīng)形式的變化，學(xué)生的變化，才會(huì)取得較好的效果。學(xué)校行政要深入課堂，將課堂效益的提高作為學(xué)校發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校寄宿制管理工作。針對(duì)現(xiàn)在的新形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)各項(xiàng)管理措施，嚴(yán)格學(xué)生常規(guī)管理，排除各種安全隱患，確保學(xué)生休息好、學(xué)習(xí)好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)寄宿制管理資料的收集和整理，全面布置和落實(shí)寢室文化建設(shè)，將辦好寄宿制作為學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力。

三是進(jìn)一步完善我?！叭羲毙@文化建設(shè)。以水韻悠長(zhǎng)，做詩(shī)意的人的主題，營(yíng)造文化廣場(chǎng)詩(shī)情畫(huà)意的育人氛圍；以水靜而明，做善思的人為主題，營(yíng)造教學(xué)樓學(xué)習(xí)氛圍；以水浸潤(rùn)萬(wàn)物，做奉獻(xiàn)的人為主題，營(yíng)造教師辦公室無(wú)私奉獻(xiàn)的工作氛圍；以水動(dòng)而活，做健康的人為主題，營(yíng)造操場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)氛圍；以水流千回百轉(zhuǎn)，做堅(jiān)韌的人為主題營(yíng)造實(shí)驗(yàn)樓持之以恒的研究氛圍；以百川歸流，做包容的人為主題，營(yíng)造宿舍樓互助友愛(ài)的生活氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們有理由相信：在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，通過(guò)全體師生的辛勤努力下，我們有理由相信，水口中學(xué)的明天會(huì)更好！

樂(lè)山市市中區(qū)水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2014年3月28日

第三篇：海寧中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

海寧中學(xué)“素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告”

我校按照省教育廳下達(dá)的綜合督導(dǎo)的通知要求，依據(jù)《江蘇省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，對(duì)照我校的各項(xiàng)工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)。報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

海寧中學(xué)創(chuàng)辦于1987年7月，是一所新興的省教育現(xiàn)代化示范初中。學(xué)校占地面積32000多平方米，建筑面積13000多平方米，綠化面積近一千平方米，擁有獨(dú)立的校園網(wǎng)絡(luò)，微機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施配套齊全，學(xué)?，F(xiàn)有教職工171名，辦學(xué)25年，堅(jiān)持“”的辦學(xué)理念，已形成了“文明、和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“樂(lè)教、善導(dǎo)、嚴(yán)格、求實(shí)”的教風(fēng)和“敏學(xué)、善思、謹(jǐn)行、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想為引領(lǐng)，把“讓每一位學(xué)生獲得成功”作為辦學(xué)理念，秉承“修德、博學(xué)”校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，取得了不朽的教學(xué)業(yè)績(jī)，近三年，在上級(jí)各級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，全體師生員工的不懈努力下，取得了全國(guó)青少年陽(yáng)光測(cè)向電子制作競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、省體育工作先進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化工作市級(jí)先進(jìn)集體、省中小學(xué)振興閱讀行動(dòng)書(shū)香校園、50多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)表彰，連續(xù)九年獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，贏得了很高的社會(huì)聲譽(yù)。

二、組織實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作

根據(jù)上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署，我校分三步進(jìn)行了評(píng)估自查。第一步是于8月30日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和全體教職員工會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作安排意見(jiàn)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)本校的評(píng)估工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評(píng)工作班子，分項(xiàng)進(jìn)行資料的采集和歸類。第三步是于9月4日組織評(píng)委對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)打分。對(duì)整個(gè)自評(píng)過(guò)程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評(píng)估過(guò)程看作是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過(guò)程。二是務(wù)求使評(píng)價(jià)真實(shí)可信。評(píng)價(jià)時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)分管工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和說(shuō)明，要對(duì)照方案標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核資料和察看現(xiàn)場(chǎng)，求真務(wù)實(shí)，使評(píng)價(jià)達(dá)到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來(lái)辦學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找準(zhǔn)學(xué)校管理中存在的主要問(wèn)題。

三、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績(jī)

（一）抓好師德師能，建立優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。發(fā)揚(yáng)“思想一條心，工作一盤(pán)棋，困難一齊上”的精神，加強(qiáng)黨員、干部和教師三支隊(duì)伍的建設(shè)，建立優(yōu)秀的海寧教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)廣大教師時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)校大局觀念，繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校及部門(mén)的工作部署和安排；注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標(biāo)、吃透新教材、活用新教法，對(duì)本學(xué)科教學(xué)做到精益求精；對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，多付出愛(ài)心和耐心，循循善誘，誨人不倦。

1．建立健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善師德建設(shè)制度。

師德要依靠教師道德修養(yǎng)中的自我意識(shí)和自我覺(jué)悟，更要有健全的制度作為保障，要建章立制。我校制訂《教職工基本道德行為規(guī)范》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》等一系列規(guī)章制度。工作中，結(jié)合各種規(guī)章制度將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)、科研結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教職工“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的積極性和創(chuàng)造性。

2．加大師德培訓(xùn)力度，多渠道、多層次地對(duì)教職工開(kāi)展各種形式的教育。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，提出師德教育的具體要求，著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想政治素質(zhì)強(qiáng)，職業(yè)道德水平高的教師隊(duì)伍。定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理論來(lái)武裝教師的頭腦，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程改革中的一些敏感又有爭(zhēng)議的問(wèn)題，組織全校教職工進(jìn)行座談、討論，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的觀念。

（二）以育人為根本，夯實(shí)德育工作實(shí)效

堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以《規(guī)范》促進(jìn)養(yǎng)成為重點(diǎn)，以德育研究性活動(dòng)為載體，不斷調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對(duì)學(xué)生的思想品德教育、法制紀(jì)律教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；繼續(xù)深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為主要內(nèi)容的教師“三愛(ài)”教育活動(dòng)。加大班主任管理工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

1．加強(qiáng)校園安全，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)。

建立、健全各項(xiàng)安全、保衛(wèi)措施，加大對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和宣傳的力度。認(rèn)真抓好各類值班制度的落實(shí)，認(rèn)真做好值班巡查記錄，明確分工，責(zé)任到人，杜絕各種校園安全事故的發(fā)生，努力爭(zhēng)創(chuàng)讓家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會(huì)各界滿意的“平安校園”。

2．加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

以《海寧中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為藍(lán)本，結(jié)合其他法制法規(guī)，采用多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制、規(guī)范的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的文明習(xí)慣，確保學(xué)生中無(wú)一例嚴(yán)重違法事件的發(fā)生。

3．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的德育工作隊(duì)伍。

班主任是班集體建設(shè)的核心人物，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營(yíng)造，班級(jí)特色的形成都離不開(kāi)班主任的指導(dǎo)作用。繼續(xù)加大對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流工作會(huì)議，舉辦“班主任論壇”，構(gòu)建班主任“青藍(lán)工作”項(xiàng)目；大膽選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來(lái)，不斷完善和加強(qiáng)對(duì)班主任工作量化考核的力度，努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊(duì)伍。

4．加強(qiáng)心理健康教育，搭建學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展的平臺(tái)。

從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。建立、健全學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真、細(xì)致地做好心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點(diǎn)。如：訂閱心理健康報(bào)刊雜志，開(kāi)通心理健康愛(ài)心熱線，設(shè)立心理健康溝通信箱，有計(jì)劃開(kāi)展心理活動(dòng)課程等。家長(zhǎng)學(xué)校的作用亦不容忽視，有主題、有層次的教育講座本學(xué)期加大開(kāi)設(shè)，要搭建老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方平等尊重的溝通平臺(tái)。

5．加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，確保學(xué)生健康發(fā)展。

繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的紅十字工作，全面培養(yǎng)學(xué)生人人為我，我為人人的思想。把衛(wèi)生工作為學(xué)校的一項(xiàng)形象工作來(lái)抓，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作措施，加強(qiáng)對(duì)全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高他們的衛(wèi)生意識(shí)。指導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí)解決。充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用，確保校園時(shí)時(shí)、處處整潔優(yōu)美，為全體師生提供一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

6．開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。

根據(jù)校情及學(xué)生的身心特點(diǎn)確立實(shí)踐主題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與德育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn)和感悟，獲得道德認(rèn)知，并在活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)道德情感、意志、行為的和諧發(fā)展。開(kāi)展德育特色活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念，打造一支優(yōu)秀的德育隊(duì)伍，讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)，確定新的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、價(jià)值觀。

（三）以課堂為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作高效 1．實(shí)施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)和管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家、地方及校本課程，開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本和地方課程；創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃，提高課程實(shí)施的有效性；整合優(yōu)化教育資源，形成具有校本特色的課程實(shí)施模式。抓好四表的制定和管理。課程表，作息時(shí)間表、教研活動(dòng)安排表和課外活動(dòng)安排表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則。積極承擔(dān)課改課題，突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組活動(dòng)定期舉行，實(shí)行四級(jí)備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。

（3）遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)新課程理念。貫徹《規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《連云港市中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控及質(zhì)量評(píng)估方案》，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，抓實(shí)“行政推動(dòng)、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動(dòng)達(dá)標(biāo)、比賽促進(jìn)”等環(huán)節(jié)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)過(guò)程監(jiān)控活動(dòng)，落實(shí)“講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評(píng)在易錯(cuò)處，踐行‘學(xué)生是課堂主人’”的課堂觀，繼續(xù)與浦南初級(jí)中學(xué)舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量開(kāi)展“幫扶結(jié)對(duì)”工作、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

（4）增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)困生的幫扶力度。2．推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)管理，占領(lǐng)教學(xué)至高點(diǎn)

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室和微格教室的管理工作，重視微格教室的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與多媒體的制作和運(yùn)用。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大課堂容量，提高上課質(zhì)量。及時(shí)收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績(jī)登記表等。

（四）以科研為抓手，深化課題研究

1．加強(qiáng)教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行課題研究制度, 組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究。

2．營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。

組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。積極爭(zhēng)取市、區(qū)教科部門(mén)的支持，開(kāi)展課題研討形式的展示觀摩活動(dòng)。圍繞新浦區(qū)“全員讀書(shū)365活動(dòng)”方案，制定適合我校的活動(dòng)方案，鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電

3．加強(qiáng)研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。4．精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。

特別是市“五四杯”及省“師陶杯”論文比賽，聘請(qǐng)專家進(jìn)行論文寫(xiě)作及修改指導(dǎo)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀論文，爭(zhēng)取超越去年的成績(jī)。

5．加大考核力度，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革。

為調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)的力度，評(píng)選校級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究等教科研活動(dòng)。

（五）以藝體教育為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

1．全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，督促各班利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。定期組織召開(kāi)形式多樣的體育活動(dòng)，如各類球賽、積極參加市區(qū)級(jí)各類賽事、召開(kāi)一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。組織青年教師積極參加各級(jí)體育公開(kāi)課、基本功比賽等。

3．堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)校的校園環(huán)境整潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，樹(shù)立健康生活的理念。加強(qiáng)“傳染病”防控工作，對(duì)全校師生進(jìn)行傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)。

4．繼續(xù)落實(shí)藝術(shù)課程要求，推進(jìn)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的實(shí)施，保證藝術(shù)教學(xué)時(shí)間，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、合唱、器樂(lè)、校園劇等文體活動(dòng)。拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。積極組織藝術(shù)教師進(jìn)行各級(jí)各類培訓(xùn)和各種技能比賽。進(jìn)一步加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。做大做強(qiáng)油畫(huà)興趣小組和豎笛興趣小組的各項(xiàng)工作。

（六）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

1．建立健全財(cái)務(wù)管理和后勤服務(wù)工作制度，管理規(guī)范、完善，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，正常民主理財(cái)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格按規(guī)定履行申報(bào)、批準(zhǔn)、審核、驗(yàn)收手續(xù)。大額采購(gòu)堅(jiān)持集體采購(gòu)，修建工程堅(jiān)持公開(kāi)招標(biāo)，自覺(jué)接受民主監(jiān)督。

2．后勤崗位分工明確，財(cái)產(chǎn)管理、消防、衛(wèi)生、安全、綜治工作責(zé)任制落實(shí)。

3．后勤部門(mén)加強(qiáng)內(nèi)部管理，想方設(shè)法精打細(xì)算，增收節(jié)支，把有限的辦公經(jīng)費(fèi)用于維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全、發(fā)展的需要，資金使用效率高

四、下一輪學(xué)校工作思路：

1．本著辦人民群眾提供優(yōu)質(zhì)滿意的義務(wù)教育服務(wù)這個(gè)宗旨，做到校園高品味、管理高水平、教學(xué)高效率、學(xué)生高素質(zhì)、升學(xué)高比例，打造優(yōu)質(zhì)平民教育品牌。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，提升辦學(xué)理念。努力優(yōu)化服務(wù)，提高決策水平和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。

3．抓住課程改革的契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)，搶抓先機(jī)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的實(shí)效性，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的優(yōu)良教師隊(duì)伍，以觀念轉(zhuǎn)變、理念提升為先導(dǎo)，以實(shí)踐、反思、探究為基本形式，全面提高全體教師的課改實(shí)施能力，為學(xué)校發(fā)展提供人力資源保障。

4．進(jìn)一步提高學(xué)校管理的民主化水平，充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學(xué)校管理的熱情，形成學(xué)校發(fā)展的共識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，形成合力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度、規(guī)范，提高學(xué)校管理的制度化水平。以民主化、制度化來(lái)達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)化、高效率。為學(xué)校發(fā)展提供制度、機(jī)制保證。

5．進(jìn)一步突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)新課程理念指引下的教學(xué)行為的變革，特別是突出學(xué)生的主體地位、優(yōu)化教師工作、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為（情感、態(tài)度、價(jià)值觀、方法、習(xí)慣），提高教學(xué)水平、效率，為學(xué)校發(fā)展提供質(zhì)量保證。6．進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，關(guān)注全體學(xué)生的全面、健康、持續(xù)發(fā)展。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校自然環(huán)境、文化環(huán)境和人文精神。精心設(shè)計(jì)、組織實(shí)施系列、專題教育活動(dòng)，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心理、健壯的體魄，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)水平和自我認(rèn)識(shí)水平，為學(xué)校發(fā)展提供根本保證。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，在全面推行實(shí)踐型反思性研究、課例研究、教育敘事研究的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化課題管理和研究，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)、資源的利用和與教學(xué)工作的整合，以教研、科研推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)生產(chǎn)力的提高，教研強(qiáng)師，科研興校，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力保證。

8、學(xué)校教育教學(xué)工作求真、求精、求新，在全面提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校辦學(xué)特色，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品味。創(chuàng)建特色學(xué)校就是要選擇能促進(jìn)學(xué)生終身和諧持續(xù)發(fā)展的高價(jià)值目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校資源和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，把工作做優(yōu)、做精、做新。我們?cè)趯W(xué)校藝體教育特色和學(xué)生生活常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以真實(shí)的生活教育為學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生以道德素養(yǎng)、文明禮儀、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)的全面提升。

9．進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)民主管理、監(jiān)督，不斷提高保障能力和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制和工作舉措，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增收節(jié)支，拓展勤工儉學(xué)收入，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和師生生活水平提供物質(zhì)保證。

海寧中學(xué)將以本次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，深化基礎(chǔ)教育課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。

新浦區(qū)海寧中學(xué)

二○一二年九月三日

第四篇：浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

浦南中學(xué)始創(chuàng)于1960年8月，位于新浦區(qū)浦南鎮(zhèn)駐地，占地110畝，校舍建筑面積達(dá)18841m2，綠化面積15000 m2?，F(xiàn)有教職工206人，其中專任教師195人，中高級(jí)職稱132人，本科及以上學(xué)歷150人。目前有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1346人。學(xué)校具備較為完善的教育教學(xué)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。浦南中學(xué)已成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，以“讓我們的教育適合每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展”為辦學(xué)追求，以“彰顯個(gè)性，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“崇德尚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)善教”為教風(fēng)，以“勤學(xué)善思，進(jìn)取有恒”為學(xué)風(fēng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善各種管理制度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

（一）堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

一、堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

1、確立先進(jìn)教育理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)校教育是施教者和受教者的統(tǒng)一體，作為學(xué)校管理來(lái)講，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都會(huì)影響到教育的效果。浦南中學(xué)一直秉持“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校對(duì)教師管理強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)。在學(xué)生管理上，學(xué)校提出著眼三十年，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。他們經(jīng)常要求教師思考這樣一個(gè)問(wèn)題：作為中學(xué)教育，除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該給學(xué)生什么？還能給 1

學(xué)生什么？如果說(shuō)浦南是一輛列車，他們帶著全體同學(xué)，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同樣是幸福。讓師生過(guò)上一種幸福的教育生活，在這樣理念的指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育全面實(shí)施。

2.健全學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校有較為完善的管理機(jī)構(gòu)，黨政工團(tuán)機(jī)構(gòu)齊全，各職能機(jī)構(gòu)分工具體、崗位職責(zé)明確，管理層次清晰，各盡其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高。在各部門(mén)各項(xiàng)教育管理中，抓住“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展”的素質(zhì)教育核心理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，大力加強(qiáng)體美音、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；遵照義務(wù)教育法，未成年保護(hù)法等法規(guī)，依法保障青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3．堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，目標(biāo)明確，思路清晰。學(xué)校堅(jiān)持把“一切為了師生的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，建立健全制度管理體系，修訂了《學(xué)校管理目標(biāo)量化考核制度》等制度，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。能按照教育局要求不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，班額人數(shù)符合要求，實(shí)行陽(yáng)光分班，嚴(yán)格學(xué)籍管理。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)和課程難度。合理安排

課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)格作息時(shí)間管理，杜絕節(jié)假日、寒暑假不補(bǔ)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)、綜合性活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的研究和指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富體育課和課外體育鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真制定陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。

二、以德育涵育人格，關(guān)注心理健康，助推學(xué)生幸福成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.“以德促學(xué)”，特色鮮明。學(xué)校充分發(fā)揮文化育人的功能，注重知識(shí)性、人文性和導(dǎo)向性交相輝映。教室、宿舍、櫥窗、報(bào)廊、草坪、食堂等場(chǎng)所布置醒目標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)啟迪和勉勵(lì)師生如何“立德”“立功”“立言”。校園里每天播放著師生評(píng)選出來(lái)的最喜愛(ài)的歌曲，歌聲陶冶著心聲?！秶?guó)旗下講話》成為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都精心設(shè)計(jì)，已成為師生們熱切盼望、躍躍欲試的文化大講臺(tái)。校報(bào)和浦中網(wǎng)站更是浦南學(xué)子陶冶情操美化心靈的精神樂(lè)園。

2.關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧心靈。學(xué)生的成長(zhǎng)成才，不僅是知識(shí)的增加，隨著社會(huì)多元化的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，學(xué)生的心理健康才是真正的健康。我校著力培養(yǎng)心理老師，定期送老師心理專業(yè)培訓(xùn)。他們定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，開(kāi)設(shè)心靈氧吧，舉行心理講座、心理訓(xùn)練。還不定期邀請(qǐng)市、區(qū)心理專家給師生開(kāi)展心理講座。這些心理活動(dòng)的開(kāi)展，深受學(xué)生的歡迎。

3.以活動(dòng)為載體，助推學(xué)生幸福成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他是一個(gè)個(gè)活生生的鮮活的個(gè)體。只有讓每一個(gè)個(gè)體充分的發(fā)揮個(gè)性，最大限度的施展自我的才能，才能盡情的釋放完美的自我，個(gè)體才能真正的鮮活，學(xué)校才是充滿活力充滿朝氣的學(xué)校。為了滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，學(xué)校除了每年開(kāi)展一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次校園文化藝術(shù)節(jié)、一次十佳歌手比賽，還開(kāi)展了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，實(shí)施載體形式多樣。

三加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高效課堂，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的省市區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)文件，制定《教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中樹(shù)立良好的師德形象。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。

2.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校確立“以人為本、以師立?！钡膸熧Y隊(duì)伍建設(shè)理念，堅(jiān)持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，選派教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來(lái)校舉行專題輔導(dǎo)，不斷拓寬教師的專業(yè)視野。學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研培養(yǎng),按照“重師德、樹(shù)名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對(duì)青年教師采取“壓擔(dān)子、配對(duì)子、搭臺(tái)子、樹(shù)樣子、育苗子”辦法, 建立傳邦幫帶機(jī)制，培養(yǎng)教師新秀。大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校專門(mén)成立了師訓(xùn)部，針對(duì)每個(gè)教師的不同情況，指導(dǎo)制定屬于自己的3年、5年、10年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.以課改為抓手，以課堂為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)。

（1）切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，每周備課組每月教研組檢查教師備課、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮備課組、教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的辦法，做到每月對(duì)教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行及時(shí)反饋。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)管理。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，師訓(xùn)部教學(xué)部聯(lián)合檢查，及時(shí)公布。教學(xué)注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位。有效開(kāi)展多種形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）牢固樹(shù)立有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，注重因材施教，對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛力，滿足不同學(xué)生的發(fā)展要求。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理和優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，先后榮獲區(qū)“教學(xué)管理進(jìn)步獎(jiǎng)”、區(qū)“教育目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)”、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“學(xué)生最喜愛(ài)節(jié)目獎(jiǎng)”、區(qū)“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)集體”、區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“先進(jìn)集體”、區(qū)“體藝衛(wèi)教工作先進(jìn)單位”、市中小學(xué)“優(yōu)秀校舍檔案單位”、市中小學(xué)“全面育人先進(jìn)單位”、市愛(ài)委會(huì)“無(wú)吸煙單位”、市“學(xué)生體檢組織管理先進(jìn)單位”、市“2007~2009精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、市“五四紅旗團(tuán)支部”、市“防震減災(zāi)科普示范?！?、市中小學(xué)生科技模型比賽中學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、省“優(yōu)秀

社區(qū)教育中心”省“平安校園”、“創(chuàng)建江蘇省最具影響力初中先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。科學(xué)的管理，良好的校風(fēng)，規(guī)范的收費(fèi)，使學(xué)校在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。

連云港市浦南中學(xué) 二〇一二年九月四日

第五篇：2013素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

躍進(jìn)小學(xué)2013年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

綠園區(qū)躍進(jìn)小學(xué) 躍進(jìn)小學(xué)2013年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以深化課堂教學(xué)改革為切入口，學(xué)校創(chuàng)辦得有特色，教師的教學(xué)風(fēng)格有特點(diǎn)，培養(yǎng)的學(xué)生有特長(zhǎng)，全面推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育?，F(xiàn)分以下幾個(gè)方面匯報(bào)如下。

一、主要工作及措施

1、規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的統(tǒng)一作息時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教導(dǎo)處干預(yù)制度和把關(guān)負(fù)責(zé)制，一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，小學(xué)三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)20分鐘嚴(yán)格遵守上級(jí)關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。學(xué)校要求教師嚴(yán)禁以任何名目（包括家長(zhǎng)委員會(huì)）占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校要求教師嚴(yán)禁到社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)服務(wù)。一經(jīng)違反本規(guī)定，實(shí)行師德一票否決制，年終考核為不合格，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的資格。

教學(xué)評(píng)價(jià)改革以建立有利于素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，以新課改理論為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為目的，關(guān)注個(gè)體差異，突出發(fā)展和變化過(guò)程；引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，適應(yīng)新形勢(shì)和新課改 2 的需要，深化教育教學(xué)改革。以實(shí)施科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問(wèn)題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

2、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人。班子成員不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，形成一支敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，凝聚力強(qiáng)，富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。班子成員既分工明確，職責(zé)分明，又做到分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、作風(fēng)民主，對(duì)涉及學(xué)校改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題能廣泛征求教師意見(jiàn)，使學(xué)校決策更趨合理。

教師隊(duì)伍按編制要求，配備較合理。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生198人。有24位專任教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；本科以上學(xué)歷15人，占總數(shù)的65%。大專學(xué)歷教師7人，占總數(shù)的30%。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，努力打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)和樹(shù)立師德先進(jìn)典型。與教師簽訂“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”即“八不準(zhǔn)，七嚴(yán)格”工作責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以《省義務(wù)教育常規(guī)》，《綠園區(qū)關(guān)于深化課改實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為培訓(xùn)藍(lán)本，以集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)為方式，以構(gòu)建全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力為目的，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校制定《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》實(shí)施好教師基本功訓(xùn)練，教師制定《個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)》，發(fā)展目標(biāo)切合自己實(shí)際，操作性強(qiáng)，能依據(jù)個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃積極參加校本培訓(xùn)，期末要對(duì)照《個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)》找差距。

加強(qiáng)師德建設(shè)，制定《教師師德考評(píng)細(xì)則》，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中樹(shù)立良好的師德形象。一支敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍要做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，爭(zhēng)取把敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。本學(xué)期繼續(xù)完善師德活動(dòng)工作體系，開(kāi)學(xué)初建立了師生長(zhǎng)期的幫扶對(duì)子，成立了以班級(jí)為單位的義務(wù)輔導(dǎo)站，無(wú)償義務(wù)輔導(dǎo)為主，有效地解決了學(xué)生與班級(jí)的實(shí)際情況，得到了社會(huì)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。在幫扶工作中，全校教師建立起了長(zhǎng)期包保對(duì)象，以“節(jié)省一頓飯，少吸一盒煙，學(xué)生能就讀一學(xué)年”活動(dòng)宗旨，建立起了以校長(zhǎng)親自包保五名貧困學(xué)生，其他教師包保一名學(xué)生的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，不僅強(qiáng)化了師德工作的有序的管理和監(jiān)督，而且促使全體教師提升了自身的師德修養(yǎng)。

3全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校認(rèn)真按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，每學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)。各學(xué)科教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。要把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)工作指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不以卷面 測(cè)試的結(jié)果作為評(píng)定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績(jī)的唯一依據(jù)。學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量管理由分管主任直接負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處具體組織并具體落實(shí)到任課教師實(shí)施。教導(dǎo)處在學(xué)期初制訂工作計(jì)劃、安排課務(wù)，保證教學(xué)正常進(jìn)行。每學(xué)期初，教師應(yīng)迅速熟悉所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量狀況，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處審核。教導(dǎo)處在期末對(duì)教師備課情況進(jìn)行集中檢查，并進(jìn)行“推門(mén)課”“檢查課”“指導(dǎo)課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的主陣地作用，改變觀念，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率。

4、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

在校園內(nèi)布置圖文結(jié)合的古詩(shī)文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內(nèi)涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。在各個(gè)教室開(kāi)設(shè)開(kāi)放式圖書(shū)角，由學(xué)校圖書(shū)室定期更換圖書(shū)，學(xué)生自己填寫(xiě)借書(shū)、換書(shū)記錄，完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書(shū)架上的鮮花相得益彰，花香伴著書(shū)香，讓讀書(shū)更加自由、愜意。布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng)建書(shū)香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，學(xué)生讀書(shū)才有正確的向?qū)В拍茏寣W(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書(shū)交流的綜合場(chǎng)所。開(kāi)辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書(shū)板報(bào)，校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé)，班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。利用板報(bào)交流師生的讀書(shū)體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校的讀書(shū)氛圍。繼續(xù)以區(qū)教育局文件精神為依據(jù)，以體、衛(wèi)、藝工作計(jì)劃為藍(lán)本，完善我校特色辦學(xué)的制度，開(kāi)展系列特色活動(dòng)。(1)我校以“打造有文化底蘊(yùn)的學(xué)生”為教育平臺(tái)，以班級(jí)為單位，建立起以“古詩(shī)文誦讀”為主的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化特色活動(dòng)小組。

(2)成立了民族樂(lè)器—葫蘆絲演奏興趣小組，設(shè)專任教師，利用每周三、周五下午1節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

（3）我校成立了輪滑特色活動(dòng)小組，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中進(jìn)行了輪滑現(xiàn)場(chǎng)編織中國(guó)結(jié)特色表演，獲得一致好評(píng)。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)理念及規(guī)劃

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教育理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，按照“以人為本，崇尚科學(xué)，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，從細(xì)節(jié)管理入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思、探索“打造有文化底蘊(yùn)的學(xué)生”辦學(xué)特色、構(gòu)建和諧人文校園。

2、科學(xué)管理與民主管理

學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實(shí)際，制度制定依靠廣大教師，來(lái)源于教師。落實(shí)常規(guī)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實(shí)相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時(shí)，利用率高，校園環(huán)境等管理到位。

建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了消防安全教育和自護(hù)自救等知識(shí)的宣講。本學(xué)期新建了學(xué)校電話內(nèi)網(wǎng)，實(shí)行了“門(mén)衛(wèi)接待制”、“幼兒園接送卡制”、“學(xué)生出門(mén)卡制”，有效地避免了校園 安全事故的發(fā)生。

三、教育教學(xué)

1、德育工作

健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度。

我校按照“以德治校，全面發(fā)展”的工作思路，積極探索，大膽創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的“三主”作用，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)——少先隊(duì)——班主任——科任教師”齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，保障工作順利、有效地開(kāi)展。堅(jiān)持教育、活動(dòng)、評(píng)比、養(yǎng)成的管理思路，本學(xué)期繼續(xù)完善了養(yǎng)成教育自主管理方案、養(yǎng)成教育的遞進(jìn)目標(biāo)制度，完善了德育工作三年規(guī)劃。充分發(fā)揮小干部隊(duì)伍主人翁作用，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。提高學(xué)生自我管理、自我完善、自我教育的綜合管理能力，實(shí)行整體達(dá)標(biāo)和分項(xiàng)評(píng)比的管理辦法，樹(shù)立身邊的典型，及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期以教育局年初德育工作部署為依據(jù)，繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園—系列活動(dòng)“、“安全法制黑板報(bào)”評(píng)比大賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，取得了良好地教育效果。

開(kāi)展好家校聯(lián)系工作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，逐步完善管理機(jī)制，部分村干部及權(quán)威家長(zhǎng)積極進(jìn)入委員會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育得以有機(jī)結(jié)合，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立家校通網(wǎng)絡(luò)，更便捷了 學(xué)校和家庭的聯(lián)系。建立了家校聯(lián)誼卡，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，學(xué)校同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)好的建議和意見(jiàn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校德育工作的開(kāi)展。

2、教學(xué)工作

深化教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)管理，向管理要效率、要質(zhì)量。

本學(xué)期我校繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，抓實(shí)教學(xué)的常規(guī)管理工作，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力備戰(zhàn)全區(qū)質(zhì)量檢測(cè)。認(rèn)真貫徹《綠園區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn)》、《關(guān)于深化教學(xué)改革實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高課堂效率。在全員學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》的基礎(chǔ)上，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效率，要質(zhì)量。加強(qiáng)備課管理。在個(gè)人自備的前提下，針對(duì)我校實(shí)際情況（同年組兩位教師一天中難有碰頭的機(jī)會(huì)），由我和王主任以分年段包干的形式，搶時(shí)間以一個(gè)單元中的一課為例進(jìn)行具體的集體備課指導(dǎo)。同時(shí)嚴(yán)格要求教師做好個(gè)人的二次備課。加強(qiáng)上課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，管理。課堂是 學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的有效性是重中之重。注意以下幾個(gè)問(wèn)題：教學(xué)活動(dòng)要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，多向交流，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合；討論，演示，操作，板書(shū)相統(tǒng)一。避免教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師提問(wèn)學(xué)生回答之類的問(wèn)題。課堂提問(wèn)要精心準(zhǔn)備，要針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，避免是不是，對(duì)不對(duì)之類的問(wèn)題。教法要致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。教學(xué)交往更積極有效，師生，生 生之間多層次交往，避免追求熱鬧，更加追求實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性，創(chuàng)設(shè)良好和諧課堂氛圍，建立平等民主的師生關(guān)系，使學(xué)生以積極健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。盡量讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到自己通過(guò)努力獲得成功的喜悅。同時(shí)注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)校本教研、研修工作。開(kāi)展校本教研三次，聽(tīng)了每位教師至少一節(jié)課，并組織示范課，有針對(duì)性地解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講座制度，并做到高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量。幫助教師提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。充分利用“大學(xué)區(qū)匯報(bào)”活動(dòng)，珍惜向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把有潛力，有活力，有動(dòng)力的年輕教師派出去，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和靈動(dòng)的教學(xué)方法。加強(qiáng)信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)工程工作。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)利用7、8節(jié)課學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，爭(zhēng)取做到年輕教師會(huì)制作簡(jiǎn)單課件，會(huì)熟練使用課件。

四、辦學(xué)條件提升(1)綠化美化

本學(xué)期，科學(xué)、規(guī)范地對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體綠化、美化的規(guī)劃工作。綠化面積近1000平方米，栽植花卉、樹(shù)木近15個(gè)品種，共計(jì)5000余株，做到了季季有綠，月月有花的美化效果。

(2)辦學(xué)條件

本學(xué)期在教育局裝備辦的大力支持下，我校新增了幼兒園教學(xué)樓300余平方米，與小學(xué)分開(kāi)教學(xué)互不影響；開(kāi)學(xué)初更新了我校微機(jī)室的電腦配置及桌椅，新建了微格室，完善了新老三室的器材配備與更 換，新增圖書(shū)近3000冊(cè)。投入近3萬(wàn)于元購(gòu)入攝像機(jī)、照相機(jī)、打印機(jī)、壓模機(jī)等辦公器材，從而使我校的辦學(xué)條件有所改善，滿足了日常的教育教學(xué)工作的需求。

五、存在的問(wèn)題與工作設(shè)想

（一）存在的問(wèn)題

1、校園文化建設(shè)

由于校舍維修資金短缺，教學(xué)樓內(nèi)墻面的大白與墻圍漆年久失修，現(xiàn)已成片脫落。教育系統(tǒng)樓房新建工作正在進(jìn)行，造成我校宣傳欄，櫥窗等文化建設(shè)無(wú)法實(shí)施。

2、安全隱患

我校操場(chǎng)緊臨躍進(jìn)居民區(qū)，加上校園南側(cè)院墻未封閉等原因，部分居民為自取利益和方便，經(jīng)常破壞學(xué)校鐵柵欄，早晚到操場(chǎng)活動(dòng)人員居多，存在安全隱患。

3、制約我校發(fā)展的突出矛盾和主要問(wèn)題是教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科知識(shí)欠缺，學(xué)科教學(xué)瘸腿。長(zhǎng)期以來(lái)，不能補(bǔ)充年輕教師，學(xué)校教學(xué)缺乏活力。教師教育思想落后，跟不上時(shí)代步伐。希望再退一批老同志，進(jìn)一批年輕大學(xué)生；同時(shí)，城鄉(xiāng)教師真正流動(dòng)起來(lái)。

4、制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的原因是學(xué)科教學(xué)嚴(yán)重缺人，配不齊學(xué)科教師，讓非本專業(yè)教師承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、甚至體育課教學(xué)任務(wù)。教師課堂教學(xué)有效性不高。

5、原有差距就很大，要促進(jìn)教育均衡發(fā)展，經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)、干部、教師交流等方面就要向農(nóng)村學(xué)校傾斜。建議加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，不斷 提高公用經(jīng)費(fèi)保障水平，確保農(nóng)村學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合我校實(shí)際，教學(xué)樓內(nèi)部裝修陳舊，迫切需要進(jìn)行重新裝修?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)裝備不足，全校只有一套多媒體教學(xué)設(shè)備，且已陳舊落后，不能滿足教育教學(xué)中的實(shí)際需求。

（二）工作設(shè)想

1、在繼續(xù)完善“依法治校，依法辦學(xué)”原則的基礎(chǔ)上，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化辦學(xué)特色，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的建設(shè)和教師隊(duì)伍整體教育教學(xué)素質(zhì)提高的建設(shè)。推行以“星級(jí)”評(píng)比活動(dòng)為主線，有效把教學(xué)與德育等常規(guī)工作完美結(jié)合。

2、特色教育步伐尚需進(jìn)一步加快。校園特色氛圍有待于進(jìn)一步建設(shè)，準(zhǔn)備聘請(qǐng)專業(yè)人員參與我校的日常特色教育活動(dòng)，處理好“點(diǎn)”和“面”之間的關(guān)系，把我校的特色教育工作長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。

3、打造“平安校園”、“綠色校園”“書(shū)香校園”戰(zhàn)略平臺(tái)，改造硬件，優(yōu)化環(huán)境，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)前進(jìn)的步伐，縮小與兄弟學(xué)校的差距，在學(xué)區(qū)內(nèi)樹(shù)立我校的良好形象。

今后，我們將進(jìn)一步以區(qū)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真研究落實(shí)各項(xiàng)整改措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，促進(jìn)整改工作的到位，依靠政府和自身努力逐步解決好存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提高，辦社會(huì)放心、人民滿意的學(xué)校。

以上自查如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

綠園區(qū)躍進(jìn)小學(xué)

2013.12