第一篇：新浦中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評得分

江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準（初中）

連云港市新浦中學(xué)

注：關(guān)于“一票否決”。凡存在重大安全責任事故、嚴重違反“五嚴”規(guī)定和收費政策、違法犯罪行為，或自評、整改工作弄虛作假的，實行“一票否決”，即取消“素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡脑u選資格，并且所在項三級指標得分為0。

第二篇：浦東小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評得分

浦東小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準自評表

注：關(guān)于“一票否決”。凡存在重大安全責任事故、嚴重違反“五嚴”規(guī)定和收費政策、違法犯罪行為，或自評、整改工作弄虛作假的，實行“一票否決”，即取消“素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡脑u選資格，并且所在項三級指標得分為0。

第三篇：海寧中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告

海寧中學(xué)“素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告”

我校按照省教育廳下達的綜合督導(dǎo)的通知要求，依據(jù)《江蘇省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，對照我校的各項工作實際進行了認真的自評。報告如下：

一、學(xué)校概況

海寧中學(xué)創(chuàng)辦于1987年7月，是一所新興的省教育現(xiàn)代化示范初中。學(xué)校占地面積32000多平方米，建筑面積13000多平方米，綠化面積近一千平方米，擁有獨立的校園網(wǎng)絡(luò)，微機教室、多媒體教室、電子備課室、理化生實驗室等設(shè)施配套齊全，學(xué)?，F(xiàn)有教職工171名，辦學(xué)25年，堅持“”的辦學(xué)理念，已形成了“文明、和諧、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風，“樂教、善導(dǎo)、嚴格、求實”的教風和“敏學(xué)、善思、謹行、奮進”的學(xué)風。始終堅持以素質(zhì)教育思想為引領(lǐng)，把“讓每一位學(xué)生獲得成功”作為辦學(xué)理念，秉承“修德、博學(xué)”校訓(xùn)，團結(jié)拼搏，銳意進取，取得了不朽的教學(xué)業(yè)績，近三年，在上級各級部門的關(guān)心支持下，全體師生員工的不懈努力下，取得了全國青少年陽光測向電子制作競賽團體一等獎、省青少年科技教育先進學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進單位、省體育工作先進學(xué)校、創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化工作市級先進集體、省中小學(xué)振興閱讀行動書香校園、50多項省、市、區(qū)級表彰，連續(xù)九年獲得教學(xué)質(zhì)量獎，贏得了很高的社會聲譽。

二、組織實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作

根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于8月30日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教職員工會議，傳達了上級中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子，分項進行資料的采集和歸類。第三步是于9月4日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評價真實可信。評價時分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進行認真的總結(jié)和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務(wù)實，使評價達到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗，同時找準學(xué)校管理中存在的主要問題。

三、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績

（一）抓好師德師能，建立優(yōu)秀的教師團隊。發(fā)揚“思想一條心，工作一盤棋，困難一齊上”的精神，加強黨員、干部和教師三支隊伍的建設(shè)，建立優(yōu)秀的海寧教師團隊。培養(yǎng)廣大教師時時刻刻都有學(xué)校大局觀念，繼續(xù)弘揚團隊合作精神；認真貫徹執(zhí)行學(xué)校及部門的工作部署和安排；注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精；對學(xué)生的健康成長負責，多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦。

1．建立健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善師德建設(shè)制度。

師德要依靠教師道德修養(yǎng)中的自我意識和自我覺悟，更要有健全的制度作為保障，要建章立制。我校制訂《教職工基本道德行為規(guī)范》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》等一系列規(guī)章制度。工作中，結(jié)合各種規(guī)章制度將師德師風建設(shè)與教學(xué)、科研結(jié)合起來，充分調(diào)動教職工“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的積極性和創(chuàng)造性。

2．加大師德培訓(xùn)力度，多渠道、多層次地對教職工開展各種形式的教育。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本校實際，提出師德教育的具體要求，著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想政治素質(zhì)強，職業(yè)道德水平高的教師隊伍。定好學(xué)習(xí)計劃，安排教師進行集中學(xué)習(xí)，以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理論來武裝教師的頭腦，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)習(xí)《新課程標準》，對課程改革中的一些敏感又有爭議的問題，組織全校教職工進行座談、討論，引導(dǎo)教師樹立正確的觀念。

（二）以育人為根本，夯實德育工作實效

堅持從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以《規(guī)范》促進養(yǎng)成為重點，以德育研究性活動為載體，不斷調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學(xué)生的思想品德教育、法制紀律教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。切實提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性；繼續(xù)深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為主要內(nèi)容的教師“三愛”教育活動。加大班主任管理工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

1．加強校園安全，增強學(xué)生自我防范意識。

建立、健全各項安全、保衛(wèi)措施，加大對全體學(xué)生進行安全知識教育和宣傳的力度。認真抓好各類值班制度的落實，認真做好值班巡查記錄，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發(fā)生，努力爭創(chuàng)讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會各界滿意的“平安校園”。

2．加強法制教育，增強學(xué)生法制觀念。

以《海寧中學(xué)學(xué)生手冊》為藍本，結(jié)合其他法制法規(guī)，采用多種形式，加強對學(xué)生的法制、規(guī)范的教育，增強學(xué)生遵紀守法意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的文明習(xí)慣，確保學(xué)生中無一例嚴重違法事件的發(fā)生。

3．加強德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)素質(zhì)過硬的德育工作隊伍。

班主任是班集體建設(shè)的核心人物，班風學(xué)風的營造，班級特色的形成都離不開班主任的指導(dǎo)作用。繼續(xù)加大對班主任工作的管理和培訓(xùn)，召開經(jīng)驗交流工作會議，舉辦“班主任論壇”，構(gòu)建班主任“青藍工作”項目；大膽選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊伍。

4．加強心理健康教育，搭建學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展的平臺。

從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。建立、健全學(xué)生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。如：訂閱心理健康報刊雜志，開通心理健康愛心熱線，設(shè)立心理健康溝通信箱，有計劃開展心理活動課程等。家長學(xué)校的作用亦不容忽視，有主題、有層次的教育講座本學(xué)期加大開設(shè)，要搭建老師、家長、學(xué)生三方平等尊重的溝通平臺。

5．加強衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，確保學(xué)生健康發(fā)展。

繼續(xù)認真落實學(xué)校的紅十字工作，全面培養(yǎng)學(xué)生人人為我，我為人人的思想。把衛(wèi)生工作為學(xué)校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，認真落實衛(wèi)生工作措施，加強對全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高他們的衛(wèi)生意識。指導(dǎo)共青團、學(xué)生會工作，安排組織好全校學(xué)生的課余活動，了解學(xué)生的思想并及時解決。充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用，確保校園時時、處處整潔優(yōu)美，為全體師生提供一個舒心的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

6．開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。

根據(jù)校情及學(xué)生的身心特點確立實踐主題，引導(dǎo)學(xué)生主動參與德育活動，讓學(xué)生通過自我體驗和感悟，獲得道德認知，并在活動過程中實現(xiàn)自我教育，促進道德情感、意志、行為的和諧發(fā)展。開展德育特色活動，轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念，打造一支優(yōu)秀的德育隊伍，讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長，確定新的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、價值觀。

（三）以課堂為載體，實現(xiàn)教學(xué)工作高效 1．實施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)和管理

（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊開足開好國家、地方及校本課程，開發(fā)與實施校本和地方課程；創(chuàng)造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性；整合優(yōu)化教育資源，形成具有校本特色的課程實施模式。抓好四表的制定和管理。課程表，作息時間表、教研活動安排表和課外活動安排表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學(xué)生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。

（2）繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則。積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組活動定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。

（3）遵循教學(xué)規(guī)律，落實新課程理念。貫徹《規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》、《連云港市中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控及質(zhì)量評估方案》，學(xué)習(xí)先進地區(qū)的經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，抓實“行政推動、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動達標、比賽促進”等環(huán)節(jié)。繼續(xù)開展校內(nèi)過程監(jiān)控活動，落實“講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評在易錯處，踐行‘學(xué)生是課堂主人’”的課堂觀，繼續(xù)與浦南初級中學(xué)舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動，高質(zhì)量開展“幫扶結(jié)對”工作、“家長開放日”活動。

（4）增強培優(yōu)意識，加大對學(xué)困生的幫扶力度。2．推進數(shù)字化教學(xué)管理，占領(lǐng)教學(xué)至高點

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強對微機室和微格教室的管理工作，重視微格教室的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點，積極參與多媒體的制作和運用。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大課堂容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績登記表等。

（四）以科研為抓手，深化課題研究

1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將進一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。嚴格執(zhí)行課題研究制度, 組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進點上的課題研究。

2．營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。

組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。積極爭取市、區(qū)教科部門的支持，開展課題研討形式的展示觀摩活動。圍繞新浦區(qū)“全員讀書365活動”方案，制定適合我校的活動方案，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電

3．加強研究過程的管理，深化主課題研究。4．精心組織好教師參加各級各類征文評比。

特別是市“五四杯”及省“師陶杯”論文比賽，聘請專家進行論文寫作及修改指導(dǎo)，評選校級優(yōu)秀論文，爭取超越去年的成績。

5．加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。

為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們將進一步完善獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，評選校級教科研先進個人，鼓勵教師積極參與課題研究等教科研活動。

（五）以藝體教育為平臺，促進學(xué)生的發(fā)展

1．全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，督促各班利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動。保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進學(xué)生強體益智、全面發(fā)展。

2．進一步加強大課間、廣播操的管理。定期組織召開形式多樣的體育活動，如各類球賽、積極參加市區(qū)級各類賽事、召開一年一度運動會等活動。組織青年教師積極參加各級體育公開課、基本功比賽等。

3．堅持對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學(xué)校的校園環(huán)境整潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，樹立健康生活的理念。加強“傳染病”防控工作，對全校師生進行傳染病防控知識培訓(xùn)。

4．繼續(xù)落實藝術(shù)課程要求，推進體育藝術(shù)2+1項目的實施，保證藝術(shù)教學(xué)時間，不斷改進教學(xué)方法，積極組織學(xué)生參加各級各類書法繪畫、舞蹈、合唱、器樂、校園劇等文體活動。拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。積極組織藝術(shù)教師進行各級各類培訓(xùn)和各種技能比賽。進一步加強音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。做大做強油畫興趣小組和豎笛興趣小組的各項工作。

（六）嚴格財務(wù)管理，優(yōu)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

1．建立健全財務(wù)管理和后勤服務(wù)工作制度，管理規(guī)范、完善，嚴肅財經(jīng)紀律，正常民主理財，堅持財務(wù)公開，嚴格按規(guī)定履行申報、批準、審核、驗收手續(xù)。大額采購堅持集體采購，修建工程堅持公開招標，自覺接受民主監(jiān)督。

2．后勤崗位分工明確，財產(chǎn)管理、消防、衛(wèi)生、安全、綜治工作責任制落實。

3．后勤部門加強內(nèi)部管理，想方設(shè)法精打細算，增收節(jié)支，把有限的辦公經(jīng)費用于維持正常運轉(zhuǎn)和安全、發(fā)展的需要，資金使用效率高

四、下一輪學(xué)校工作思路：

1．本著辦人民群眾提供優(yōu)質(zhì)滿意的義務(wù)教育服務(wù)這個宗旨，做到校園高品味、管理高水平、教學(xué)高效率、學(xué)生高素質(zhì)、升學(xué)高比例，打造優(yōu)質(zhì)平民教育品牌。

2．進一步加強班子建設(shè)，提升辦學(xué)理念。努力優(yōu)化服務(wù)，提高決策水平和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。

3．抓住課程改革的契機，強力推進，搶抓先機，強化校本培訓(xùn)的實效性，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的優(yōu)良教師隊伍，以觀念轉(zhuǎn)變、理念提升為先導(dǎo)，以實踐、反思、探究為基本形式，全面提高全體教師的課改實施能力，為學(xué)校發(fā)展提供人力資源保障。

4．進一步提高學(xué)校管理的民主化水平，充分聽取師生意見，加強民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學(xué)校管理的熱情，形成學(xué)校發(fā)展的共識，增強凝聚力，形成合力。在此基礎(chǔ)上，進一步完善學(xué)校管理制度、規(guī)范，提高學(xué)校管理的制度化水平。以民主化、制度化來達到學(xué)校管理的科學(xué)化、高效率。為學(xué)校發(fā)展提供制度、機制保證。

5．進一步突出教學(xué)中心，加強教學(xué)管理，實現(xiàn)新課程理念指引下的教學(xué)行為的變革，特別是突出學(xué)生的主體地位、優(yōu)化教師工作、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為（情感、態(tài)度、價值觀、方法、習(xí)慣），提高教學(xué)水平、效率，為學(xué)校發(fā)展提供質(zhì)量保證。6．進一步強化學(xué)生思想品德教育，關(guān)注全體學(xué)生的全面、健康、持續(xù)發(fā)展。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機制，優(yōu)化學(xué)校自然環(huán)境、文化環(huán)境和人文精神。精心設(shè)計、組織實施系列、專題教育活動，抓實學(xué)生基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心理、健壯的體魄，提高學(xué)生對社會、人生的認識水平和自我認識水平，為學(xué)校發(fā)展提供根本保證。

7．進一步加強學(xué)校教科研工作，在全面推行實踐型反思性研究、課例研究、教育敘事研究的基礎(chǔ)上，強化課題管理和研究，加強現(xiàn)代信息技術(shù)、資源的利用和與教學(xué)工作的整合，以教研、科研推動學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和教育教學(xué)生產(chǎn)力的提高，教研強師，科研興校，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動力保證。

8、學(xué)校教育教學(xué)工作求真、求精、求新，在全面提升工作標準、提高工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，發(fā)揚光大學(xué)校辦學(xué)特色，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品味。創(chuàng)建特色學(xué)校就是要選擇能促進學(xué)生終身和諧持續(xù)發(fā)展的高價值目標，充分發(fā)揮學(xué)校資源和傳統(tǒng)優(yōu)勢，把工作做優(yōu)、做精、做新。我們在學(xué)校藝體教育特色和學(xué)生生活常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以真實的生活教育為學(xué)校的辦學(xué)特色，促進學(xué)生以道德素養(yǎng)、文明禮儀、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)的全面提升。

9．進一步加強后勤管理，嚴格財務(wù)紀律、財務(wù)制度，加強民主管理、監(jiān)督，不斷提高保障能力和服務(wù)質(zhì)量。通過創(chuàng)新機制和工作舉措，加強財務(wù)管理，增收節(jié)支，拓展勤工儉學(xué)收入，為進一步改善辦學(xué)條件和師生生活水平提供物質(zhì)保證。

海寧中學(xué)將以本次教育督導(dǎo)為契機，進一步規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，深化基礎(chǔ)教育課程改革和考試評價制度改革，促進學(xué)生健康全面成長，切實加強教師隊伍建設(shè)，著力營造有利于學(xué)生健康成長的校園環(huán)境。

新浦區(qū)海寧中學(xué)

二○一二年九月三日

第四篇：浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告

浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告

浦南中學(xué)始創(chuàng)于1960年8月，位于新浦區(qū)浦南鎮(zhèn)駐地，占地110畝，校舍建筑面積達18841m2，綠化面積15000 m2?，F(xiàn)有教職工206人，其中專任教師195人，中高級職稱132人，本科及以上學(xué)歷150人。目前有31個教學(xué)班，在校學(xué)生1346人。學(xué)校具備較為完善的教育教學(xué)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。浦南中學(xué)已成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村初級中學(xué)。

學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，以“讓我們的教育適合每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生全面而具個性地發(fā)展”為辦學(xué)追求，以“彰顯個性，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“崇德尚學(xué)，求實創(chuàng)新”為校風，以“敬業(yè)愛生，嚴謹善教”為教風，以“勤學(xué)善思，進取有恒”為學(xué)風，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善各種管理制度，積極推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

（一）堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

一、堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

1、確立先進教育理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。學(xué)校教育是施教者和受教者的統(tǒng)一體，作為學(xué)校管理來講，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都會影響到教育的效果。浦南中學(xué)一直秉持“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校對教師管理強調(diào)激勵，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)。在學(xué)生管理上，學(xué)校提出著眼三十年，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。他們經(jīng)常要求教師思考這樣一個問題：作為中學(xué)教育，除了分數(shù)，還應(yīng)該給學(xué)生什么？還能給 1

學(xué)生什么？如果說浦南是一輛列車，他們帶著全體同學(xué)，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同樣是幸福。讓師生過上一種幸福的教育生活，在這樣理念的指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育全面實施。

2.健全學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育。學(xué)校有較為完善的管理機構(gòu)，黨政工團機構(gòu)齊全，各職能機構(gòu)分工具體、崗位職責明確，管理層次清晰，各盡其職、團結(jié)協(xié)作，工作效率高。在各部門各項教育管理中，抓住“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的素質(zhì)教育核心理念，堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，大力加強體美音、勞動技術(shù)教育和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展；遵照義務(wù)教育法，未成年保護法等法規(guī)，依法保障青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動發(fā)展和健康成長。

3．堅持規(guī)范辦學(xué)，目標明確，思路清晰。學(xué)校堅持把“一切為了師生的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，建立健全制度管理體系，修訂了《學(xué)校管理目標量化考核制度》等制度，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》，堅持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。能按照教育局要求不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，班額人數(shù)符合要求，實行陽光分班，嚴格學(xué)籍管理。開齊開足開好規(guī)定課程，不隨意增減課時和課程難度。合理安排

課內(nèi)外作業(yè)，嚴格執(zhí)行考試制度，嚴格作息時間管理，杜絕節(jié)假日、寒暑假不補課，加強對學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)、綜合性活動、社會實踐活動等的研究和指導(dǎo)。切實加強體藝教育，大力開展陽光體育活動，豐富體育課和課外體育鍛煉活動的內(nèi)容，認真制定陽光體育活動計劃，確保學(xué)生每天體育活動不少于1小時。嚴格執(zhí)行教育收費政策，落實教育收費公示制度。

二、以德育涵育人格，關(guān)注心理健康，助推學(xué)生幸福成長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.“以德促學(xué)”，特色鮮明。學(xué)校充分發(fā)揮文化育人的功能，注重知識性、人文性和導(dǎo)向性交相輝映。教室、宿舍、櫥窗、報廊、草坪、食堂等場所布置醒目標語，時時啟迪和勉勵師生如何“立德”“立功”“立言”。校園里每天播放著師生評選出來的最喜愛的歌曲，歌聲陶冶著心聲?！秶煜轮v話》成為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都精心設(shè)計，已成為師生們熱切盼望、躍躍欲試的文化大講臺。校報和浦中網(wǎng)站更是浦南學(xué)子陶冶情操美化心靈的精神樂園。

2.關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧心靈。學(xué)生的成長成才，不僅是知識的增加，隨著社會多元化的發(fā)展，競爭的日益激烈，學(xué)生的心理健康才是真正的健康。我校著力培養(yǎng)心理老師，定期送老師心理專業(yè)培訓(xùn)。他們定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，開設(shè)心靈氧吧，舉行心理講座、心理訓(xùn)練。還不定期邀請市、區(qū)心理專家給師生開展心理講座。這些心理活動的開展，深受學(xué)生的歡迎。

3.以活動為載體，助推學(xué)生幸福成長，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生，不是學(xué)習(xí)的機器，他是一個個活生生的鮮活的個體。只有讓每一個個體充分的發(fā)揮個性，最大限度的施展自我的才能，才能盡情的釋放完美的自我，個體才能真正的鮮活，學(xué)校才是充滿活力充滿朝氣的學(xué)校。為了滿足不同學(xué)生的個性發(fā)展需求，學(xué)校除了每年開展一次運動會、一次校園文化藝術(shù)節(jié)、一次十佳歌手比賽，還開展了豐富多彩的課外興趣活動，實施載體形式多樣。

三加強教師隊伍建設(shè)，打造高效課堂，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)

1.加強師德師風建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的省市區(qū)師德師風建設(shè)文件，制定《教師職業(yè)道德實施細則》，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。在社會、學(xué)生和家長的心目中樹立良好的師德形象。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。

2.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師快速成長。學(xué)校確立“以人為本、以師立?！钡膸熧Y隊伍建設(shè)理念，堅持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進來”的辦法，選派教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請教育教學(xué)專家來校舉行專題輔導(dǎo)，不斷拓寬教師的專業(yè)視野。學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研培養(yǎng),按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對青年教師采取“壓擔子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法, 建立傳邦幫帶機制，培養(yǎng)教師新秀。大力實施“青藍工程”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校專門成立了師訓(xùn)部，針對每個教師的不同情況，指導(dǎo)制定屬于自己的3年、5年、10年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.以課改為抓手，以課堂為主陣地，扎實開展課堂教學(xué)。

（1）切實抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，每周備課組每月教研組檢查教師備課、聽課筆記、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮備課組、教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對教學(xué)常規(guī)材料進行及時反饋。

（2）切實加強教學(xué)的精細管理。集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，師訓(xùn)部教學(xué)部聯(lián)合檢查，及時公布。教學(xué)注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位。有效開展多種形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）牢固樹立有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，注重因材施教，對學(xué)生分類指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢潛力，滿足不同學(xué)生的發(fā)展要求。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理和優(yōu)異的教育教學(xué)成績，先后榮獲區(qū)“教學(xué)管理進步獎”、區(qū)“教育目標考核一等獎”、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“學(xué)生最喜愛節(jié)目獎”、區(qū)“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進集體”、區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)“先進集體”、區(qū)“體藝衛(wèi)教工作先進單位”、市中小學(xué)“優(yōu)秀校舍檔案單位”、市中小學(xué)“全面育人先進單位”、市愛委會“無吸煙單位”、市“學(xué)生體檢組織管理先進單位”、市“2007~2009精神文明建設(shè)工作先進單位”、市“五四紅旗團支部”、市“防震減災(zāi)科普示范?！薄⑹兄行W(xué)生科技模型比賽中學(xué)組團體一等獎、省“優(yōu)秀

社區(qū)教育中心”省“平安校園”、“創(chuàng)建江蘇省最具影響力初中先進單位”等榮譽稱號。科學(xué)的管理，良好的校風，規(guī)范的收費，使學(xué)校在社會上贏得了很高的聲譽。

連云港市浦南中學(xué) 二〇一二年九月四日

第五篇：市中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評報告

市中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評報告

近年來，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升XX中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標，努力提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級部門的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項目標任務(wù)。下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下：

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標

認真落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓(xùn)，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的發(fā)展計劃、《市XX中實施素質(zhì)教育方案》《市三中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風、“嚴謹、務(wù)實、善教、愛生”的教風和“勤學(xué)、苦練、好問、多思”的學(xué)風貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。

（二）加強制度建設(shè)，堅持依法治校、堅持依法治校。一是嚴格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī)，切實維護廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《XX市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計制度、群眾評議制度；學(xué)校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期對學(xué)校校務(wù)公開工作進行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)，實行校務(wù)公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長座談會，聽取各方意見和建議，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責。在《XX市第XX中學(xué)章程》的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責，并匯編成冊，制訂了各項考核細則，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實際，制定了《XX市第XX中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施方案》，定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績、教學(xué)效果、師德能力進行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制。制定素質(zhì)評定標準，統(tǒng)一評價程序，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進入學(xué)生個人成長檔案。四是制定了切實可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責任事故發(fā)生。

（三）嚴格執(zhí)行“五嚴”“八禁”規(guī)定，著力規(guī)范辦學(xué)行為、嚴格執(zhí)行省市招生政策。堅持就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績、特長作為錄取依據(jù)，不收取任何擇校費、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設(shè)重點班，班級學(xué)生數(shù)符合規(guī)定標準。加強學(xué)籍管理，無留級生和強迫休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。

2、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實加強體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動正常進行，每年都組織健康體檢，舉辦運動會和文體藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

3、嚴格作息時間管理。作息時間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學(xué)生補課。更不允許在正常教學(xué)計劃之外組織有償補課活動。

4、加強對作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評價行為。嚴格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》,嚴格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只組織期中期末兩次考試，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要求精心設(shè)計，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學(xué)校強化作業(yè)檢查考核制度，教務(wù)處一月一檢查，一月一通報，及時指出發(fā)現(xiàn)問題，提出明確改進意見。評價教師以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進教學(xué)為原則，不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師，不以升學(xué)率或考試成績?yōu)闃藴蔬M行排名和獎勵，不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。同時不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

5、嚴格執(zhí)行教育收費政策。不違規(guī)收取各種費用。落實“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度。

（四）加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

、構(gòu)建全員育人的工作機制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實抓好政教處、年級主任、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生會、班委會建設(shè)，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，調(diào)動他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

2、開展豐富多彩的教育活動。以校園文化活動為載體，積極開展主題教育。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以學(xué)生發(fā)展為根本，大力加強校園文化建設(shè)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓(xùn)、國慶中秋、幸福師生文體藝術(shù)節(jié)等有利時機大力開展德育工作。為了磨煉學(xué)生意志，學(xué)校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠足活動；為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識，學(xué)校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學(xué)生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強學(xué)生的法制意識，學(xué)校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動的開展，提高了學(xué)生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽。

3、以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點，強化學(xué)生常規(guī)管理工作。學(xué)校強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評估體系。明確三中學(xué)生的“八好”要求，并針對“八好”要求細化了措施，抓好了訓(xùn)練、落實，確保學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時加強爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強化常規(guī)訓(xùn)練檢查，開展主題教育，我校學(xué)生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。

4.注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校在按照要求正常開設(shè)了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓(xùn)方案。有針對性地開展學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)，建立健全心理咨詢記錄表和活動總結(jié)，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動，并邀請全國知名青年演講家范XX來校作“感恩教育”專題報告，上學(xué)期還邀請心理專家樊老師來校為初三學(xué)生作心理健康輔導(dǎo)講座，有效解決考生考前出現(xiàn)緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。

5、家校聯(lián)手，合力推進。每學(xué)年的九月份為全校集中家訪月，學(xué)校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進學(xué)生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。在離退休教師中選聘能力強、興趣濃的老教師擔任校外輔導(dǎo)員和關(guān)心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務(wù)服務(wù)。并定期召開家長會，邀請家長來校參觀，積極聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的建議與意見。

（五）嚴格教學(xué)常規(guī)管理，牢固確立有效教學(xué)理念。

、抓實教學(xué)常規(guī)。一是牢固樹立有效教學(xué)理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負擔檢查，確保學(xué)生每天課業(yè)不超過2小時，實行限時作業(yè)，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔，制定出臺了“減負增效”、“輕負高效”的有力措施及落實機制，著力解決學(xué)生重復(fù)勞動、無效勞動的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強化對課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。實行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準時上下課，及時了解教師的課堂教學(xué)行為。三是強化對課堂教學(xué)效果的監(jiān)控。實行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習(xí)，動態(tài)監(jiān)控課堂教學(xué)情況；通過學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。各項檢查結(jié)果及時、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強化對集體備課的監(jiān)控。按照定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個學(xué)科集中安排時間集體備課，討論新授課方案，教務(wù)處安排專人檢查和驗收集體備課材料。對集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準備上課和講課隨意性等不負責的教學(xué)行為。

2、深化教學(xué)改革。一是突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。研究性學(xué)習(xí)意識能夠滲透到學(xué)生的各科學(xué)習(xí)中。二是構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。遵循“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“先教后學(xué)”規(guī)律，形成“目標導(dǎo)學(xué)、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實施適合的學(xué)習(xí)評價策略。關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（六）形成鮮明辦學(xué)特色，辦學(xué)成效明顯、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。借助主題班會、晨會及新生軍訓(xùn)、新團員入團儀式、國旗手選拔培訓(xùn)等時機大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育。通過教育，學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率保持在90%以上，學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達到95％以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項等文體活動的開展，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試合格率和優(yōu)秀率達到了標準。

2、加強特色教育，打造學(xué)校特色品牌。“全面＋特長”是素質(zhì)教育的落腳點，也是學(xué)校的辦學(xué)方向。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的育人方向，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。近年來，學(xué)校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點。特色辦學(xué)成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學(xué)生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學(xué)校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級科技示范?！狈Q號；每年參加“XX杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎；陳XX等8名同學(xué)的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；有多名學(xué)生的楹聯(lián)作品在全國著名對聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色教育的可喜成果。

3、學(xué)校贏得了良好的聲譽。通過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。近年來，學(xué)校獲得了“XX省五星級科技教育示范校”，“XX省青少年科技教育先進集體”，“XX省法制宣傳教育先進單位”，“XX市體育衛(wèi)生工作先進?！保皟x征市教科研工作先進單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進基層黨組織”，“XX省平安校園”等榮譽稱號。

（七）加強教師隊伍建設(shè)，全面提升教師形象。

、加強師德師風建設(shè)。一年來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省市“五嚴”“八禁”規(guī)定，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點，深入開展師德教育活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴電話，開展師德師風問卷調(diào)查，加強對師德師風的監(jiān)督檢查。

2、強化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓(xùn)人數(shù)達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓(xùn)，學(xué)校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓(xùn)。同時學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來”的方式，加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我校派出教師赴XX市XX中學(xué)和XX中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校實際開展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)跨地域的實時網(wǎng)絡(luò)課堂互動，參與“長三角”網(wǎng)上結(jié)對活動；同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)隊交流活動，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結(jié)對。第三，正常開展課堂觀摩活動。學(xué)校除了正常開展的“每日一課”活動外，還送教至XX市XX中學(xué)、面向XX中學(xué)一日開放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課現(xiàn)場會，小班化教學(xué)專題觀摩課，語文、數(shù)學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，學(xué)校在初一年級試點，開展經(jīng)典誦讀活動。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我校《課堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)有效性的研究》《在探究性實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展，有力促進了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。

（八）充分發(fā)揮工會組織的民主管理與監(jiān)督職能。

教職工代表大會正常化，校工會參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策，同時做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。