第一篇：土木工程專業(yè)綜合技能訓(xùn)練報告書

2011-2012學(xué)年第1學(xué)期

XX學(xué)院《土木工程專業(yè)綜合技能訓(xùn)練》

報 告 書

題 目：無錫XXX開發(fā)項目實踐訓(xùn)練

姓 名： __ _______

指導(dǎo)老師：

目 錄

一、綜合實訓(xùn)任務(wù)書.................................................................................1

1、實訓(xùn)目的和任務(wù)..............................................................................1

2、實訓(xùn)內(nèi)容.........................................................................................1

3、實訓(xùn)形式.........................................................................................2

二、工程概況介紹.....................................................................................3

三、實習(xí)內(nèi)容.............................................................................................6 1.監(jiān)理工作范圍..................................................................................6 2.監(jiān)理工作目標(biāo)..................................................................................7 2.1 工程項目監(jiān)理目標(biāo)..................................................................7 2.2 工程質(zhì)量控制目標(biāo)..................................................................7 2.3 工程進(jìn)度控制目標(biāo)..................................................................8 2.4 工程投資控制目標(biāo)..................................................................8 2.5 安全文明控制目標(biāo)..................................................................8 3.監(jiān)理工作內(nèi)容、方法和措施..........................................................8 3.1 質(zhì)量控制重點(diǎn)內(nèi)容..................................................................8 3.2 質(zhì)量控制具體內(nèi)容................................................................11 3.3 工程質(zhì)量監(jiān)理工作的方法與措施.........................................13

四、實習(xí)心得...........................................................................................20

一、綜合實訓(xùn)任務(wù)書

1、實訓(xùn)目的和任務(wù)

綜合實訓(xùn)是專業(yè)教學(xué)計劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生的基本技能由單項向綜合，由顯性向隱形轉(zhuǎn)變的過程，是在完成了單項專業(yè)技能訓(xùn)練如工程計量與計價訓(xùn)練、工程進(jìn)度控制訓(xùn)練、質(zhì)量控制與驗收訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對真實工程項目的專業(yè)綜合訓(xùn)練。目的在于提高學(xué)生的綜合管理能力，加強(qiáng)監(jiān)理專業(yè)的“三控三管一協(xié)調(diào)”的綜合業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練，熟悉施工現(xiàn)場項目，為畢業(yè)實訓(xùn)和上崗實訓(xùn)打下堅實的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)的主要任務(wù)是：

1.學(xué)習(xí)掌握所在工程項目的分部工程、分項工程、檢驗批的劃分； 2.完成所在項目的分部工程、分項工程、檢驗批工程施工質(zhì)量報檢資料（或監(jiān)理資料）的填寫整理；

3.熟練使用驗收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及驗收工具，對所在工程項目正在進(jìn)行的施工部位進(jìn)行工程質(zhì)量驗收，并填寫有關(guān)驗收表格，掌握檢驗批工程、分項工程、分部工程、單位工程的驗收內(nèi)容、驗收程序、驗收方法；

5.看懂圖紙，根據(jù)工程圖紙，進(jìn)行工程量計算； 6.根據(jù)工程有關(guān)的施工資料進(jìn)行工程進(jìn)度計劃的編制。

2、實訓(xùn)內(nèi)容

針對現(xiàn)場所在工程項目，完成以下工作內(nèi)容：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究工程項目的有關(guān)施工合同、施工技術(shù)資料，如：施 工現(xiàn)場的施工組織設(shè)計、施工方案、施工進(jìn)度計劃表、工序報驗資料、工程檢驗資料；

2.在現(xiàn)場指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下熟悉現(xiàn)場施工情況，如：熟悉圖紙、熟 悉現(xiàn)場施工部位、熟悉現(xiàn)場施工質(zhì)量驗收所使用的驗收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及驗收工具；

3.熟悉監(jiān)理資料，如:監(jiān)理合同、監(jiān)理大綱、監(jiān)理實施細(xì)則、有關(guān)監(jiān)理的工程報驗資料；

4.參考有關(guān)現(xiàn)場資料，對工程項目進(jìn)行工程檢驗批、分項工程、分部工程的工程驗收劃分；

5.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行施工部位的檢驗批的現(xiàn)場驗收，并填寫驗收表格；

6.進(jìn)行檢驗批、分項工程、分部工程的質(zhì)量驗收資料編制整理； 7.看懂工程施工設(shè)計圖紙，并進(jìn)行工程量計算； 8.根據(jù)工程有關(guān)的施工資料進(jìn)行工程進(jìn)度計劃的編制。

3、實訓(xùn)形式

本次校外綜合實訓(xùn)，我在無錫度過了為期40天的實習(xí)生活，在理論與實踐相結(jié)合中學(xué)到了很多東西。

我所在實習(xí)的地方是XXX監(jiān)理的“XXX開發(fā)項目”工程，主要從事的是監(jiān)理工作。

二、工程概況介紹

1、工程名稱：XXXXX開發(fā)項目；

2、施工單位： ；

3、招標(biāo)單位： ；

4、設(shè)計單位： ；

5、監(jiān)理單位：；

6、建筑面積：約XXX萬㎡；

7、結(jié)構(gòu)類型：超高層、高層、多層、地庫及幼兒園、會所及售樓處； XXX開發(fā)項目位于XXX。總占地面積約XX萬平方米，總建筑面積約XX萬平方米，由X棟XX超高層、X棟XX高層,X棟XX小高層,X棟XX多層，以及幼兒園、會所、示范區(qū)售樓處及地下車庫組成。

本工程單體工程多，建筑面積大，屬“高、深、大”小區(qū)建筑群。既有混凝土結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、勁性結(jié)構(gòu)工程，又包含有眾多的電氣工程、給排水工程及空調(diào)通風(fēng)工程等。

我到工地實習(xí)時，該工程地庫結(jié)構(gòu)已全部完成，包括地下室防水、回填土等作業(yè)，正在進(jìn)行單體的主體混凝土結(jié)構(gòu)施工。在本階段施工過程中還插入了圍護(hù)結(jié)構(gòu)、初裝修工程的施工、機(jī)電管線的安裝和外幕墻龍骨的安裝。

1、地下室施工部署

按照建筑物各功能區(qū)域的不同及設(shè)計圖紙中后澆帶的設(shè)置情況，地下室工程大體劃分2大施工區(qū)域平行施工，各施工區(qū)域又按后澆帶各分為若干個施工段分別組織流水作業(yè)。

地下室結(jié)構(gòu)分2次進(jìn)行，第一次施工地下室底板整板混凝土結(jié)構(gòu)與底板結(jié)平向上500㎜部位的墻板混凝土結(jié)構(gòu)，施工縫處設(shè)鋼板止水帶，第2次施工地下室柱、頂板、500㎜以上部位墻板混凝土結(jié)構(gòu)。

2、主體工程施工部署

地面以上超高層住宅混凝土結(jié)構(gòu)分1～15層、16～30層、31～45層共3次組織驗收，第一次結(jié)構(gòu)驗收后插入地下室及1～15層部分的砌體結(jié)構(gòu)的砌筑，抹灰、批刮膩?zhàn)拥瘸跹b修工程隨砌筑工程的進(jìn)行依次展開；第二次至第三次結(jié)構(gòu)分別組織中間驗收后，依次插入砌體結(jié)構(gòu)的砌筑及零星砼構(gòu)件的澆筑，由上而下及時展開外墻及室內(nèi)裝修的施工，以縮短工期。

高層住宅分2次進(jìn)行主體驗收，多層住宅及建筑待主體結(jié)構(gòu)全部完 成后一次性驗收。

屋面鋼構(gòu)架隨屋面混凝土結(jié)構(gòu)達(dá)到齡期后開始組織鋼構(gòu)架的安裝。屋面工程在出屋面管道及屋面設(shè)備基礎(chǔ)施工完、屋面鋼構(gòu)架防火漆完成后及時插入。待初裝修工程提供出工作面后，室內(nèi)裝修工程隨即展開施工；機(jī)電安裝工程預(yù)埋預(yù)留工作隨結(jié)構(gòu)工程施工同步進(jìn)行，安裝工程在結(jié)構(gòu)驗收后及時插入。

三、實習(xí)內(nèi)容

1.監(jiān)理工作范圍

XXX項目工程的樁基、土建、安裝、室外管網(wǎng)、九通一平、景觀綠化、公共部位裝修等工程內(nèi)容。主要做好如下工作：

1）協(xié)助業(yè)主與承建商編寫開工報告，協(xié)助業(yè)主辦理開工手續(xù)。2）確認(rèn)承建商選擇的分包商。3）參加施工圖會審。

4）審核承建商提出的施工組織設(shè)計、施工技術(shù)方案、施工進(jìn)度計劃、施工質(zhì)量保證體系和施工安全保證體系。

5）督促、檢查承建商嚴(yán)格執(zhí)行工程承包合同和國家工程技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)業(yè)主和承建商之間的關(guān)系。

6）審核承建商或業(yè)主提供的材料、構(gòu)配件和設(shè)計的數(shù)量及質(zhì)量。7）根據(jù)施工進(jìn)度計劃協(xié)助、業(yè)主編制用款計劃；審核經(jīng)質(zhì)量驗收合格的工程量，并簽證工程款支付申請表；協(xié)助業(yè)主進(jìn)行工程竣工結(jié)算工作。8）審批承建商報送的施工進(jìn)度計劃；審批承建商編制的年、季、月度施工計劃；分階段協(xié)調(diào)施工進(jìn)度計劃，及時提出調(diào)整意見，督促承建商實施進(jìn)度計劃。

9）督促承建商嚴(yán)格按現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、強(qiáng)制性質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求施工、控制工程質(zhì)量。

10）督促、檢查承建商嚴(yán)格落實施工安全保證措施。1l）組織分項工程和隱蔽工程的檢查、驗收。簽發(fā)工程付款憑證。12）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場簽證。

13）督促承建商整理合同文件和技術(shù)檔案資料。14）組織業(yè)主和承建商進(jìn)行工程竣工初步驗收。15）提出工程質(zhì)量評估報告。

16）參加工程驗收，協(xié)助業(yè)主審查工程結(jié)算。17）檢查工程狀況，參與鑒定質(zhì)量責(zé)任。18）督促承建商回訪。

19）督促承建商及時完成未完工程尾項，維修工程出現(xiàn)的缺陷。2.監(jiān)理工作目標(biāo) 2.1 工程項目監(jiān)理目標(biāo)

根據(jù)設(shè)計要求，按國家、省有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和文件規(guī)定，從施工圖設(shè)計、開工建設(shè)至竣工交付驗收、結(jié)算、質(zhì)量保修的全過程監(jiān)督管理，包括施工質(zhì)量、工程技術(shù)、工程用材、配套設(shè)備、工程建設(shè)資料歸檔、現(xiàn)場文明施工、安全生產(chǎn)、工程進(jìn)度、投入使用、驗工月報等方面監(jiān)督、審核與管理。2.2 工程質(zhì)量控制目標(biāo)

嚴(yán)格按照設(shè)計文件、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、承包合同對施工圖設(shè)計階段和施工過程的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，履行監(jiān)理職責(zé)，完成質(zhì)量控制目標(biāo)，即：一次性驗收合格，確保市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)省優(yōu)“揚(yáng)子杯”。2.3 工程進(jìn)度控制目標(biāo)

以合同工期和業(yè)主要求或確認(rèn)計劃工期，力求按期完成設(shè)計和工程節(jié)點(diǎn)目標(biāo)，確保如期完工。2.4 工程投資控制目標(biāo)

在技術(shù)上，在確保結(jié)構(gòu)功能安全的基礎(chǔ)上，有效控制和避免無謂的變更修改，多提合理化建議，節(jié)約施工圖設(shè)計和工程投資；在措施上，認(rèn)真核認(rèn)已完合格設(shè)計和工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格審核設(shè)計和施工單位申報的各類簽證及審核符合合同條款的合格工程量簽證。2.5 安全文明控制目標(biāo)

強(qiáng)化安全監(jiān)理工作，以“安全第一，預(yù)防為主”為方針杜絕各類重大事故隱患。以竭誠服務(wù)的態(tài)度，盡心盡職為現(xiàn)場提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，配合各方搞好建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作，確保無重大傷亡事故，確保省文明工地，樹立愛民工程樣板。

監(jiān)理將據(jù)業(yè)主提供的相關(guān)資料，在監(jiān)理規(guī)劃中把總目標(biāo)分解為各項子目標(biāo)，控制各子目標(biāo)實施過程，達(dá)到最終實現(xiàn)監(jiān)理總目標(biāo)。3.監(jiān)理工作內(nèi)容、方法和措施

因監(jiān)理工作較多方面，現(xiàn)只以質(zhì)量控制為例： 3.1 質(zhì)量控制重點(diǎn)內(nèi)容 3.1.1 施工組織設(shè)計、方案審批

監(jiān)理組必須及時審核施工承包商提交的施工組織設(shè)計，各種專項施 工方案，各種檢驗實驗計劃。3.1.2 測量控制監(jiān)理

監(jiān)理組安排專業(yè)的測量工程師，負(fù)責(zé)本項目定位放線復(fù)核及標(biāo)高控制。

3.1.3 材料控制監(jiān)理 1）原材控制： a．材料進(jìn)場控制工作； b．材料布置控制工作； 2）見證送檢控制工作；

3）特殊情況:如遇特殊情況，原材料未來得及檢測的，施工單位應(yīng)書面提出申請報告，在經(jīng)過監(jiān)理和業(yè)主批準(zhǔn)后的書面文件方可放行，并應(yīng)及時補(bǔ)辦相關(guān)檢測工作和出具報告。對于由此而造成的相應(yīng)責(zé)任，應(yīng)由施工方承擔(dān)。

4）隨時督促施工單位材料使用臺賬的及時性、完整性、準(zhǔn)確性，以及原材料使用的可追溯性。監(jiān)理組建立材料檔案制度，確保合格材料材料才能進(jìn)入工程。3.1.4 質(zhì)保措施監(jiān)控

1）完整性監(jiān)控：監(jiān)督施工方在事前應(yīng)有的各種質(zhì)保措施，并督促施工方按要求執(zhí)行。

2）有效性監(jiān)控：監(jiān)督施工方各種質(zhì)保措施的有效性，是否能夠滿足工 程 的要求。

3）調(diào)控手段：采取組織措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施等手段動態(tài)進(jìn)行調(diào)空，以確保施工方各項質(zhì)保措施措施的落實和有效。3.1.5 關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)控 1）制定工程關(guān)鍵控制點(diǎn)； 2）制定關(guān)鍵點(diǎn)控制措施；

3）關(guān)鍵點(diǎn)動態(tài)監(jiān)控：嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)范及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對于各關(guān)鍵控制點(diǎn)，認(rèn)真做好旁站、復(fù)檢工作。3.1.6 隱蔽驗收監(jiān)控

1）及時驗收：監(jiān)理組積極配合、協(xié)調(diào)施工總承包商及各分包商的工作，及時跟進(jìn)檢查，根據(jù)進(jìn)度情況，積極安排各種隱蔽驗收。

2）驗收及復(fù)驗：理組將及時完善各種報驗的審批手續(xù)，一經(jīng)報驗驗收后，及時給予正確的回復(fù)，做到未經(jīng)驗收合格，不得進(jìn)入下道工序。對于整改完成的工作，復(fù)驗工作將及時進(jìn)行，以保證工程順利開展。3）驗收資料及時、準(zhǔn)確、完整：驗收資料做到能夠及時、準(zhǔn)確和完整地反應(yīng)工程的實際情況，并定期分析整體情況，為工程的整體調(diào)節(jié)提供參考。

3.1.7 質(zhì)量控制匯報制度

1）監(jiān)理組應(yīng)每10天以書面形式向甲方匯報目前各施工單位的質(zhì)量趨勢。2）監(jiān)理主持的每周工程例會，認(rèn)真做好質(zhì)量報告、偏差分析和預(yù)測工 作，并做好會議記錄，確保第二天完成分發(fā)工作。3.1.8 質(zhì)量預(yù)控工作

1）做好圖紙審查工作：監(jiān)理組拿到施工文件后，應(yīng)組織各專業(yè)監(jiān)理工程師仔細(xì)進(jìn)行圖紙會審，避免在施工中出現(xiàn)因圖紙設(shè)計而造成的返工。2）做好現(xiàn)場監(jiān)控工作：監(jiān)理組應(yīng)在施工過程中進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時指出，督促施工方改正，不允許在工序驗收時再提出返工。3）避免重大質(zhì)量隱患：以預(yù)控為主、過程控制為重和事后控制為嚴(yán)原則，避免質(zhì)量隱患發(fā)生。

4）廉潔建設(shè)：監(jiān)理組加強(qiáng)自身廉正建設(shè)，嚴(yán)格履行監(jiān)理合同，杜絕各項違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

5）做好質(zhì)量監(jiān)控記錄：專業(yè)監(jiān)理工程師認(rèn)真做好監(jiān)理日志記錄工作，隨時接受甲方的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查工作。3.2 質(zhì)量控制具體內(nèi)容

3.2.1 施工階段工程質(zhì)量控制工作

1）在施工過程中，當(dāng)承包單位位對已批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充或變動時，應(yīng)經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師審查，并應(yīng)由總監(jiān)理工程師簽認(rèn)； 2）專業(yè)監(jiān)理工程師要求承包單位報送重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序的施工工藝和確保工程質(zhì)量的措施，審核同意后予以簽認(rèn)；

3）當(dāng)承包單位采用新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備時，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包單位報送相應(yīng)的施工工藝措施和證明材料，組織專題論 證，經(jīng)審定后予以簽認(rèn)；

4）項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對承包單位在施工過程中報送的施工測量放線成果進(jìn)行復(fù)驗和確認(rèn)；

5）專業(yè)監(jiān)理工程師對委托的工程檢測單位的資質(zhì)進(jìn)行核查； 6）專業(yè)監(jiān)理工程師對承包單位報送的擬進(jìn)場工程材料、構(gòu)配件和設(shè)備的報審表及其質(zhì)量證明資料進(jìn)行審核，并對進(jìn)場的實物按照委托監(jiān)理合同的約定或有關(guān)工程質(zhì)量管理文件規(guī)定的比例采用平行檢驗或見證取樣方式進(jìn)行抽檢；對未經(jīng)監(jiān)理人員驗收或驗收不合格的工程材料、構(gòu)配件、設(shè)備，監(jiān)理人員拒絕簽認(rèn)，并簽發(fā)監(jiān)理工程師通知單、書面通知承包單位限期將不合格的工程材料、構(gòu)配件、設(shè)備撤出現(xiàn)場；

7）項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)定期檢查承包單位的直接影響工程質(zhì)量的計量設(shè)備的技術(shù)狀況；

8）總監(jiān)理工程師安排監(jiān)理人員對施工過程進(jìn)行巡視和檢查。對隱蔽工程的隱蔽過程、下道工序施工完成后難以檢查的重點(diǎn)部位，專業(yè)監(jiān)理工程師安排監(jiān)理員進(jìn)行旁站；

9）專業(yè)監(jiān)理工程師根據(jù)承包單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場檢查，符合要求予以簽認(rèn)。對未經(jīng)監(jiān)理人員驗收或驗收不合格的工序，監(jiān)理人員拒絕簽認(rèn)，并要求承包單位嚴(yán)禁進(jìn)行下一道工序的施工；

10）專業(yè)監(jiān)理工程師對承包單位報送的分項工程質(zhì)量驗評資料進(jìn)行審 核，符合要求后予以簽認(rèn)；總監(jiān)理工程師組織監(jiān)理人員對承包單位報送的分部工程和單位工程質(zhì)量驗評資料進(jìn)行審核和現(xiàn)場檢查，符合要求后予以簽認(rèn)；

11）對施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷，專業(yè)監(jiān)理工程師及時下達(dá)監(jiān)理工程師通知，要求承包單位整改，并檢查整改結(jié)果；

12）監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)施工存在重大質(zhì)量隱患，可能造成質(zhì)量事故或已經(jīng)造成質(zhì)量事故時，通過總監(jiān)理工程師及時下達(dá)工程暫停令，要求承包單位停工整改。整改完畢并經(jīng)監(jiān)理人員復(fù)查，符合規(guī)定要求后，總監(jiān)理工程師及時簽署工程復(fù)工報審表?？偙O(jiān)理工程師下達(dá)工程暫停令和簽署工程復(fù)工報審表，事先向建設(shè)單位報告；

13）對需要返工處理或加固補(bǔ)強(qiáng)的質(zhì)量事故，總監(jiān)理工程師責(zé)令承包單位報送質(zhì)量事故調(diào)查報告和經(jīng)設(shè)計單位等相關(guān)單位認(rèn)可的處理方案，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對質(zhì)量事故的處理過程和處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤檢查和驗收；總監(jiān)理工程師及時向建設(shè)單位及本監(jiān)理單位提交有關(guān)質(zhì)量事故的書面報告，并將完整的質(zhì)量事故處理記錄整理規(guī)檔。3.3 工程質(zhì)量監(jiān)理工作的方法與措施

為了保證工程的施工質(zhì)量，監(jiān)理工程師對本工程的施工生產(chǎn)進(jìn)行全過程、全方位的質(zhì)量監(jiān)督、檢查與控制，既包括事前各項施工準(zhǔn)備工作質(zhì)量控制，施工過程中的控制，以及各單項工程及整個工程項目完成后，對建筑施工及安裝產(chǎn)品質(zhì)量的事后控制，根據(jù)質(zhì)量控制全過 程、全方位、各環(huán)節(jié)的整個質(zhì)量控制系統(tǒng)所涉及的內(nèi)容，項目監(jiān)理部在施工階段對質(zhì)量控制方面將采取如下控制措施： 3.3.1 組織管理措施 1）總監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)制度

工程項目實行總監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)制，全權(quán)代表監(jiān)理單位履行委托監(jiān)理合同，承擔(dān)合同中所規(guī)定的監(jiān)理單位的責(zé)任和任務(wù)，總監(jiān)對外向雇主負(fù)責(zé)，對內(nèi)向監(jiān)理單位負(fù)責(zé)，確保監(jiān)理合同的全面履行。2）監(jiān)理的報表制度

督促施工單位做好日、周、月的工程報告，工程報告應(yīng)包括投資、進(jìn)度、質(zhì)量、安全和文明施工情況。監(jiān)理單位每周、每月向雇主提交建設(shè)監(jiān)理周、月報，監(jiān)理報告應(yīng)包括投資、進(jìn)度、質(zhì)量、安全和文明施工情況。3）工程開工申請制度

要求施工單位在各項開工準(zhǔn)備工作完成以后填報工程開工報審表，駐地監(jiān)理工程師對準(zhǔn)備情況進(jìn)行逐項檢查審核，簽署是否同意開工的意見報總監(jiān)批準(zhǔn)，總監(jiān)在與雇主取得一致意見后下達(dá)是否開工的指令。4）工地現(xiàn)場例會制度

每周總監(jiān)召開監(jiān)理部全體監(jiān)理人員會議，總結(jié)上周工作，布置下周監(jiān)理要求，討論和解決監(jiān)理中的有關(guān)問題。工地每周召開一次工地例會，由雇主、設(shè)計(如果能參加)、施工、監(jiān)理參加，例會的主要內(nèi)容是檢查 上一次例會討論的工作完成情況，解決工地現(xiàn)場出現(xiàn)的有關(guān)問題，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，安排下步工作，例會由監(jiān)理方主持召開并形成會議紀(jì)要。5）企業(yè)質(zhì)量保證體系及項目質(zhì)量保證體系審查制度

審查施工單位的質(zhì)量方針政策、質(zhì)量目標(biāo)、宣言、質(zhì)量要求、質(zhì)量工作計劃和指示、質(zhì)量檢查規(guī)定、質(zhì)量管理工作程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)系。審查施工單位對本項目的質(zhì)量方針政策、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量要求、質(zhì)量工作計劃和指示、質(zhì)量檢查的規(guī)定、質(zhì)量工作程序是否滿足項目目標(biāo)實現(xiàn)的需要，審查項目質(zhì)量體系是否反映在合同、項目實施計劃、項目管理計劃和工作計劃中。

6）施工圖會審及設(shè)計交底制度

圖紙會審是減少圖紙錯誤、提高設(shè)計質(zhì)量的重要手段，也是保證施工順利進(jìn)行的有效措施。對于分批分階段提供的設(shè)計圖紙還需分次組織會審。正式會審前，施工方應(yīng)組織內(nèi)部預(yù)審，將預(yù)審內(nèi)容交監(jiān)理方匯總，形成統(tǒng)一意見。正式圖審由總監(jiān)主持，會審紀(jì)要由監(jiān)理記錄、整理，并經(jīng)與會各方簽認(rèn)蓋章。

7）施工組織設(shè)計和施工方案報審制度

施工單位在工程開工前必須向監(jiān)理申報施工組織設(shè)計，在每一個分部工程和主要分項工程和重要部位以及采用新材料、新工藝組織施工時均應(yīng)報審施工方案。施工組織設(shè)計和施工方案未經(jīng)監(jiān)理工程師審查同意，施工單位不得擅自施工。3.3.2 技術(shù)管理措施

3.3.2.1 審查施工單位人工、材料、設(shè)備、施工工藝(4M)的落實情況 1）檢查工程施工單位主要技術(shù)負(fù)責(zé)人員到位情況；審查施工單位承擔(dān)任務(wù)的施工隊伍及人員的技術(shù)資質(zhì)與條件是否符合項目要求；審查分包單位、供貨單位、試驗單位的技術(shù)能力和管理水平是否符合項目要求。監(jiān)督與協(xié)助施工單位完善工序質(zhì)量控制，使其能將影響工序質(zhì)量的因素自始至終都納入質(zhì)量管理范圍；督促施工方對重要的和復(fù)雜的施工項目或工序要作為重點(diǎn)，設(shè)立質(zhì)量控制點(diǎn)，加強(qiáng)控制，及時檢查與審核施工方提交的質(zhì)量統(tǒng)計分析資料利質(zhì)量控制圖表；對于重要的工程部位或?qū)I(yè)工程，監(jiān)理單位還要再進(jìn)行試驗和復(fù)核。2）檢查工程所用材料、構(gòu)配件及設(shè)備投入情況：

a.凡運(yùn)至施工現(xiàn)場供工程使用的材料應(yīng)有產(chǎn)品出廠合格證及技術(shù)說明書，并由施工單位按規(guī)定要求進(jìn)行檢驗，向監(jiān)理工程師提出檢驗或測試報告，經(jīng)監(jiān)理工程師審查并確認(rèn)其質(zhì)量合格后，方準(zhǔn)進(jìn)場使用。對未經(jīng)監(jiān)理工程師驗收或驗收不合格的材料，監(jiān)理工程師拒絕簽認(rèn)，并簽發(fā)監(jiān)理工程師通知單，書面通知施工單位限期將不合格的工程材料撤出現(xiàn)場。當(dāng)監(jiān)理工程師對供貸方所提交的有關(guān)產(chǎn)品合格證明以及施工單位提交的檢驗和試驗報告有疑問時，監(jiān)理工程師可以再行組織復(fù)檢或抽樣試驗，確認(rèn)其質(zhì)量合格后方允許進(jìn)場。

b.遞交貨的機(jī)械，設(shè)備或器材到場，應(yīng)有產(chǎn)品出廠合格證及技術(shù)說 明書。設(shè)備到場后，訂貨方應(yīng)在規(guī)定的索賠期內(nèi)開箱檢驗，并按供方提供的技術(shù)說明書和質(zhì)量保證文件進(jìn)行檢查驗收，檢驗人員對其質(zhì)量檢查確認(rèn)合格后，予以簽署驗收單。若有疑問，或是設(shè)計及驗收規(guī)程規(guī)定必須復(fù)檢合格后才可使用時，還應(yīng)由有關(guān)部門進(jìn)行復(fù)檢。

c.對于施工單位所準(zhǔn)備的各種材料、設(shè)備等的存放條件及環(huán)境，事先應(yīng)得到監(jiān)理工程師的確認(rèn)，如存放、保管條件不良，專業(yè)監(jiān)理工程師有權(quán)要求其加以改善并達(dá)到要求，方予以確認(rèn)。

d.對于現(xiàn)場配制的制品，要求施工單位事先進(jìn)行試配，達(dá)到現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程要求方準(zhǔn)進(jìn)行施工配制。

e.審查施工單位所采用新材料、新工藝、新設(shè)備的施工藝措施和證明材料。

3）審查施工單位投入本項目施工所用的機(jī)械、設(shè)備是否滿足現(xiàn)場施工的需要，施工機(jī)械設(shè)備是否符合有關(guān)使用技術(shù)規(guī)定、性能是否可靠、有無安全保障措施等。

4）審查施工單位施工工藝情況

a.所采用的施工方案是否經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行，是否有所降低工程造價；

b.所采用施工順序、方法和保證工程質(zhì)量的技術(shù)措施是否科學(xué)合理并切實可行；

c.所制定的工程質(zhì)量目標(biāo)是否符合工程承包合同、設(shè)計圖紙、技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)、施工規(guī)范、規(guī)定和操作規(guī)程的要求；

d.所采用的施工方法有無工程質(zhì)量方面的潛在危害或隱患； e.開工前的各項準(zhǔn)備工作計劃是否切實可行；有無相應(yīng)的安全保證措施。

3.3.2.2 審查施工單位自有試驗室或外委實驗室資質(zhì)情況。1）試驗室的資質(zhì)等級及其試驗范圍。

2）法定計量部門對試驗設(shè)備出具的計量檢定證明。3）試驗室的管理制度。4）試驗人員的資格證書。5）本工程試驗項目及其要求。3.3.2.3 審查施工測量情況 3.3.3 合同管理措施

1）要求施工單位在本工程合同或附加協(xié)議中明確項目質(zhì)量的要求，確定質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)、檢查和評價方法、獎懲辦法和標(biāo)準(zhǔn)，不能用含糊不清的籠統(tǒng)的質(zhì)量要求或標(biāo)準(zhǔn)。

2）要求施工單位在投標(biāo)時就明確質(zhì)量保證體系、質(zhì)量保證的措施和方法，并由專家審查這些措施和方法的適用性、科學(xué)性、安全性，作為選擇承包商的依據(jù)。

3）根據(jù)《工程承包合同》中承包單位應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任條款監(jiān)督承包單位按設(shè)計圖紙、施工規(guī)范以及即定目標(biāo)精心施工。3.3.4 經(jīng)濟(jì)管理措施

1）嚴(yán)格履行本工程款支付簽證制度，工程進(jìn)度款支付要與當(dāng)月的分項、分部工程的質(zhì)量檢驗或驗評標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，未通過檢驗或驗評的分項、分部工程不予支付工程進(jìn)度款。

2）根據(jù)合同具體要求，對于未滿足合同要求的，在竣工結(jié)算時要嚴(yán)格執(zhí)行合同中相應(yīng)處罰條款。3.3.5 信息管理措施

1）項目實施過程中，定期總結(jié)施工中的質(zhì)量情況，并進(jìn)行統(tǒng)計分析。對未能達(dá)到合同要求和計劃質(zhì)量目標(biāo)的工程，分析其原因，并制定糾偏和預(yù)防措施。

2）圖紙、規(guī)范、模型是由設(shè)計者提出的質(zhì)量要求文件，經(jīng)工程實施反饋出能夠證明和反映實際工程狀況的質(zhì)量報告文件。工程實施以及各種控制過程中應(yīng)收集、整理這些文件，并制訂成完備的技術(shù)檔案，要能系統(tǒng)地、全面地說明(證明)已建工程的各部分(工程、技術(shù)、設(shè)備等)的質(zhì)量狀況。

四、實習(xí)心得

由于所在實習(xí)部門是監(jiān)理單位，所以在監(jiān)理工程師的帶領(lǐng)教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了監(jiān)理方面的知識，懂得了許多規(guī)章制度，并對一個工程的建設(shè)過程有了大體的了解。

經(jīng)過這些天的實踐，通過對監(jiān)理一職的學(xué)習(xí)，我掌握了許多土木專業(yè)的知識，不僅培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，同時拓展了我的知識面，也接觸了許多新名詞、新術(shù)語。土木工程本身的實踐性很強(qiáng)，涵蓋面很廣，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式是比較可行的。更加讓我明白了自己在知識方面的不足，激勵我努力拼搏奮斗。這次實習(xí)對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，實習(xí)期間，我虛心向各監(jiān)理工程師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，鍛煉處理問題的能力，并掌握了一些操作機(jī)械的基本技能，從而進(jìn)一步使自己認(rèn)識到以后要將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，為以后真正走上工作崗打下基礎(chǔ)。

第二篇：專業(yè)綜合實踐報告書

專業(yè)綜合實踐報告書

一、目的與要求：

數(shù)字化設(shè)計綜合實驗、實踐實在學(xué)完了機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)方向相關(guān)專業(yè)課程后進(jìn)行的一個實踐性任務(wù)。涵蓋了數(shù)字化設(shè)計的關(guān)鍵內(nèi)容。目的是使學(xué)生通過數(shù)字化設(shè)計綜合實驗，有針對性地鍛煉學(xué)生學(xué)會運(yùn)用課程的基本知識來具體的解決實際問題的能力，掌握數(shù)字化設(shè)計，提高數(shù)字化設(shè)計能力，同時也為今后工作進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

1.能熟練運(yùn)用已修讀的相關(guān)專業(yè)課程中的基本理論知識和實踐知識，利用三維數(shù)字化設(shè)計建模軟件的正確設(shè)計某種減速器的主要零件。

2.通過數(shù)字化設(shè)計綜合實驗，要求學(xué)生掌握數(shù)字化設(shè)計的步驟及方法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合利用所學(xué)知識分析問題解決問題的能力。

3.學(xué)會使用手冊及圖表資料，掌握與本實踐有關(guān)的各種參考資料的名稱、出處，做到能靈活運(yùn)用。

二、主要內(nèi)容

對設(shè)計的單級渦輪蝸桿減速器三維實體模型進(jìn)行有限元分析、干涉分析、capp、運(yùn)動仿真、加工仿真等。

相對于其他軟件，比較熟悉UG，所以我的建模、裝配、有限元分析、干涉檢驗可以使用UG實現(xiàn),其他的借助相關(guān)軟件進(jìn)行模擬分析。利用CAD（計算機(jī)輔助軟件）及 “強(qiáng)度向?qū)А盋AE（計算機(jī)輔助工程）軟件程序用來模擬組件在結(jié)構(gòu)性負(fù)載條件下的行為。模擬結(jié)果使人們可以了解組件的表現(xiàn)及應(yīng)該如何改進(jìn)設(shè)計。蝸輪蝸桿減速器中，蝸桿和蝸輪軸的強(qiáng)度對整個減速器的性能起到至關(guān)重要的影響。為了驗證設(shè)計的可靠性，以 UG 設(shè)計平臺為基礎(chǔ)，進(jìn)行有限元分析，確定其最大應(yīng)力分布區(qū)，將評估結(jié)果與設(shè)計工程師和分析員的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，并最終結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合評估，指導(dǎo)整個設(shè)計過程。

實現(xiàn)以下目標(biāo)： 1.完成產(chǎn)品所有非標(biāo)準(zhǔn)零件數(shù)字化設(shè)計，建立產(chǎn)品裝配模型，并對裝配模型進(jìn)行干涉實驗分析；

2.對典型零件進(jìn)行有限元模型并進(jìn)行靜力學(xué)分析； 3.利用KMCAPP創(chuàng)建典型零件的工藝規(guī)程；

4.建立典型零件的數(shù)控加工的工藝規(guī)劃，生成NC代碼及車間工藝文檔，通過過程仿真來驗證操作；

5.撰寫綜合實踐報告一份，要求涵蓋上述所有內(nèi)容，不少于10000字。

2.1 蝸桿的有限元建模和分析

進(jìn)行蝸桿強(qiáng)度分析時，首先要引入已知條件，本文假設(shè)其材料特性已知條件為：質(zhì)量密度＝ 7.829×10-6(kg/mm3)、楊氏模量＝ 2.069×108(mN/mm2)、泊松比＝ 0.2880、熱膨脹系數(shù)＝ 1.131×10-5(1/C)、熱導(dǎo)性＝ 55701(microW/(mm×C))、屈 曲 強(qiáng) 度 ＝ 1.379×105、最 終 強(qiáng)度＝ 2.813×105、體積＝ 1.290×106mm3、質(zhì)心 x＝-0.06592, y ＝-0.6853, z ＝-0.6853。引入載荷幅值F＝50N，矢量方向見下圖：x＝0, y＝0, z＝1。經(jīng)分析得到其部件信息圖如圖 1(a)，結(jié)構(gòu)性功能圖1(b)，應(yīng)力圖如圖 1(c)，位移圖 1(d)從圖 1 中，可看出蝸輪蝸桿蝸桿沒有過大的應(yīng)力集中，強(qiáng)度符合要求。

渦輪網(wǎng)格化

渦輪有限元分析-----位移

渦輪有限元分析----應(yīng)力

蝸桿網(wǎng)格化

蝸桿有限元分析------位移

蝸桿有限元分析-----應(yīng)力

2.2蝸輪蝸桿減速器的虛擬裝配

2.1 蝸輪蝸桿減速器的虛擬裝配，包括蝸輪、蝸輪軸、蝸桿軸、上箱體、下箱體、軸承、端蓋、擋油板等。UG 裝配模塊中有兩種裝配模式 : 自底向上裝配和自頂向下裝配。本課題中裝配所采用的裝配模式是第一種，即：自底向上。下面簡單介紹蝸輪蝸桿減速器的裝配過程：首先以蝸桿軸為基準(zhǔn)，將軸承零件裝配好，再將蝸輪軸裝配起來，然后將裝配好的蝸桿軸與蝸輪軸裝配到下箱體上。上箱體裝配上，最后再將螺栓和定位銷釘裝配上，這樣整個蝸輪蝸桿減速器裝配就完成了如圖所示：

（1）裝配圖1

（2）彩色裝配圖

2.3 裝配干涉檢驗和分析

當(dāng)蝸輪蝸桿減速器裝配完成時，并不能完全肯定這個裝配沒有出錯的地方，比如裝配時，兩個部件在空間位置上有重合的情況我們稱為干涉。發(fā)生裝配干涉是不希望出現(xiàn)的，但在裝配時又不能完全肯定不出現(xiàn)裝配干涉，所以一般可以通過裝配干涉分析報告來確定在裝配時是否發(fā)生干涉。進(jìn)行裝配干涉研究的步驟如圖所示：

在裝配干涉檢查中一般是選干涉列表中將有干涉的部件標(biāo)有 的，選擇后進(jìn)行研究干涉得到干涉示意圖。

（1）干涉檢驗

就是由裝配干涉的地方，還可以分析干涉的原因。此蝸輪蝸桿減速器裝配干涉產(chǎn)

（2）干涉檢驗

生的原因：1）在建模時，所產(chǎn)生的尺寸誤差。2）裝配時，所產(chǎn)生的誤差。

3）軸與軸承內(nèi)圈、箱體與軸承的外圈等都是過盈配合。

（3）干涉檢驗

2.3 蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真

運(yùn)動分析模塊可以進(jìn)行機(jī)構(gòu)的干涉分析，跟蹤零件的運(yùn)動軌跡，分析機(jī)構(gòu)中零件的速度、加速度、作用力、反作用力和力矩等。運(yùn)動分析模塊的分析結(jié)果可以指導(dǎo)修改零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計如調(diào)整齒輪比或調(diào)整零件的材料等。

蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動建模將裝配好的蝸輪蝸桿減速器的文件打開，先給蝸桿軸定義運(yùn)動副，再給蝸桿軸定義運(yùn)動驅(qū) 在“位移”、“速度”欄中填如相應(yīng)的值蝸桿軸的運(yùn)動副就定義完成了，如上圖 所示。蝸輪與蝸輪軸的運(yùn)動副定義方與蝸桿軸運(yùn)動副的定義方法類似。

2.4 蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)減速器的機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真及運(yùn)動分析

蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)減速器的機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真只需選擇“運(yùn)動”工具欄中的“運(yùn)動仿真”在“時間”與“步數(shù)”欄中填如相應(yīng)的值，這時蝸桿就可以帶動蝸輪和蝸輪軸按事先設(shè)定好的運(yùn)動方式、運(yùn)動位移和速度進(jìn)行旋轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)了運(yùn)動仿真。運(yùn)動仿真做完后就可以對它進(jìn)行運(yùn)動分析了，主要就是對“位移”、“速度”、“加速度”還有“力”等，進(jìn)行分析，并且得到相應(yīng)曲線。由于蝸輪蝸桿減速器的運(yùn)動比較簡單，所以“位移”、“速度”、“加速度”的曲線都是一條水平直線。如圖 6 為蝸桿軸的“位移”曲線。圖 7 為“速度”曲線。圖 8 為“加

速度”曲線，由于沒有加速度，所以加速度為“0”。

2.5 蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)減速器的渦輪軸數(shù)控加工仿真

使用UG“加工”模塊可以實現(xiàn)數(shù)控加工的仿真，這次實踐以車削棒料成階梯抽，設(shè)置刀尖角度為80，刀尖半徑為1.2，方位角5.0，切削邊長15.0，厚度3.18.再分別設(shè)置車床坐標(biāo)系和工件坐標(biāo)系的關(guān)系，設(shè)置好公差。如下圖所示：

（1）設(shè)置車床坐標(biāo)系

（2）選擇毛坯

（3）生成刀軌

（4）仿真界面

（5）生成加工圖紙

轉(zhuǎn)到UG后處理

（1）生成NC代碼（車刀階梯抽）： % N0010 G40 G17 G90 G70 N0020 G91 G28 Z0.0 :0030 T00 M06（2）錄制視頻，命名“數(shù)控仿真加工.avi?！?/p>

文件夾截圖：

實踐小結(jié)

本次課程實踐是學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)以來第一次獨(dú)立的機(jī)械設(shè)計過程。在實踐過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟(jì)合理性。在兩周的時間里，我感受最大的就是疲勞，每天一直都忙到很晚，但我收獲到幾點(diǎn)很重要。

一、作為一名準(zhǔn)工程師，時時刻刻都要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。雖說減速器很普遍，很多人對此不是很重視。但我認(rèn)為減速器幾乎涉及到《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》中大多數(shù)重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容，并且它廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)中，因而很重要。

在實踐中，最主要的后期處理。像三維實體到二維工程圖、數(shù)控加工仿真、有限元分析、運(yùn)動仿真，主要做的是后處理的一些計算和分析。一開始，在UG中相應(yīng)的模塊并不是很熟悉，就得一個個的學(xué)習(xí)，通過看視頻，看書，查資料，向老師或同學(xué)請教，慢慢的摸索幾天之后，才對大概的實現(xiàn)這些功能，在通過具體的零件分析，逐漸的熟悉軟件，學(xué)會應(yīng)用。我在分析過程中，在某些部分反復(fù)兩三遍，因為我知道，作為一名設(shè)計人員，必須對自己設(shè)計出來的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，這不僅是對公司，而且也是對其他員工安全負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。

二、設(shè)計是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，在設(shè)計過程中需要反復(fù)優(yōu)化。一位優(yōu)秀的設(shè)計人員，他不僅具備淵博的知識外，而且還需要不怕麻煩。由于缺乏經(jīng)驗，設(shè)計某個產(chǎn)品是，他/她需要對一些參數(shù)反復(fù)修改，真這中會有很大的工作量。因而，我們現(xiàn)在需要具備不怕麻煩的品質(zhì)。

三、這次課程設(shè)計，將理論與實際結(jié)合在一起，使我看到兩者產(chǎn)物的結(jié)果，它要求我們首先學(xué)好要學(xué)好理論方面的知識，然后再指導(dǎo)生產(chǎn)。最后，我還要感謝我的指導(dǎo)老師對我們的教導(dǎo)與幫助，感謝同學(xué)們的相互支持，與他們一起對一些問題的探討和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程實踐時多了些輕松、愉快。通過本次課程實踐的訓(xùn)練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認(rèn)識，這對我們的繼續(xù)學(xué)習(xí)是一個很好的指導(dǎo)方向，我們了解了機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計與分析的基本內(nèi)容，增強(qiáng)了分析和解決機(jī)械實際問題的能力。

第三篇：07動植物檢疫專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練

07動植物檢疫專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練

教學(xué)計劃

一、動植檢專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練目的與要求

動植物檢疫專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練復(fù)習(xí)指導(dǎo)以動物和植物檢疫性病蟲害問題為對象，采取提問的形式將動植物檢疫專業(yè)必須掌握的基本知識、基本技能和基本理論貫穿其中，使學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行一次較全面的復(fù)習(xí)和綜合分析，也是對學(xué)生有關(guān)專業(yè)學(xué)科掌握情況的測試。使學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)一步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、動植檢專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練計劃安排

1.2010年11月底至12月上旬，各教研室和實驗中心將檢疫病蟲害標(biāo)本進(jìn)行展示，以便學(xué)生復(fù)習(xí)識別。

2.2010年12月中旬，進(jìn)行基本知識、基本技能和基本理論輔導(dǎo)。

3.2010年12月下旬，組織動植檢專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練測試，測試以閉卷考試方式進(jìn)行。

4.2011年1月上旬，進(jìn)行試卷分析與評價，提出修改測試形式與內(nèi)容及考核方法。

三、動植檢專業(yè)綜合技能測試與訓(xùn)練復(fù)習(xí)指導(dǎo)

植物檢疫學(xué)

一、植物檢疫基礎(chǔ)

1.什么是植物檢疫? 其與植物保護(hù)有何關(guān)系？

2.什么是檢疫性有害生物？什么是限定的非檢疫性有害生物？試比較二者的區(qū)別。

3.我國目前的植物檢疫體系結(jié)構(gòu)是什么？

4.疫區(qū)、非疫區(qū)、非疫產(chǎn)地、非疫生產(chǎn)點(diǎn)、IPPC、SPS、ISPMs的定義，非疫區(qū)與非疫產(chǎn)地有何區(qū)別？

5.什么是PRA？有害生物風(fēng)險分析的國際標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

6.簡述檢疫性有害生物風(fēng)險分析的基本過程。

7.簡述植物檢疫的基本程序。

8.什么是檢疫許可？其意義何在？

9.什么是檢疫申報？

10.簡要說明植物檢疫現(xiàn)場檢驗和實驗室檢測的主要方法。

11.植物檢疫處理的基本原則是什么？主要包括哪些基本類型？

12.什么是檢疫監(jiān)管？檢疫監(jiān)管的有效方法有哪些？

13.什么是產(chǎn)地檢疫？什么是預(yù)檢？其意義何在？

二、檢疫性病害

1.小麥矮腥黑穗病的癥狀有何特點(diǎn)？在檢驗檢疫中如何與麥類的其它黑穗病進(jìn)行區(qū)分？

2.簡述小麥矮腥黑穗病的發(fā)生規(guī)律和流行條件，與小麥印度腥黑穗有何區(qū)別？

3.檢疫性病原真菌的檢驗方法主要有哪些？

4.梨火疫病癥狀有何特點(diǎn)，如何進(jìn)行檢驗和病害防治？

5.細(xì)菌病害的傳播特點(diǎn)是什么？

6.簡述細(xì)菌病害的檢驗與診斷要點(diǎn)。

7.檢疫性植物病毒的檢驗方法主要有哪些？

8.試述PMTV、ToRSV的傳播途徑，以番茄環(huán)斑病毒為例，說明危險性病原病毒的主要傳播途徑及其與檢疫的關(guān)系。

9.PMTV在馬鈴薯上引起的主要癥狀有哪些？

10.ToRSV引起的主要病害有哪些？已經(jīng)明確的株系有哪些？

11.簡述馬鈴薯金線蟲的分布，癥狀特點(diǎn)，病害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，檢疫方法和檢疫處理的措施。

12.試述松材萎蔫線蟲病的癥狀特點(diǎn)，病害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，檢疫方法和檢疫處理的措施。

三 檢疫性害蟲

1.植物檢疫處理應(yīng)遵循哪些原則？

2.如何認(rèn)識熏蒸處理的優(yōu)點(diǎn)與局限性？

3.馬鈴薯甲蟲的傳播途徑有哪些？可采取哪些檢疫措施？

4.如何判斷調(diào)運(yùn)的豆類是否攜帶豆象？

5.稻水象甲的人為傳播途徑有哪些？其成蟲如何識別？

6.水象甲如何進(jìn)行檢疫？在防治上有何對策？

7.中海實蠅的主要識別特征？說明地中海實蠅的傳播途徑與檢疫檢驗方法。

8.萄根瘤蚜的危害癥狀有哪幾種典型表現(xiàn)？發(fā)生特點(diǎn)如何？

9.國白蛾幼蟲有哪些生物學(xué)特性？其危害癥狀是什么？如何控制美國白蛾在國內(nèi)的傳播？

10.對豆象類蛀害的豆粒的檢驗有哪些方法？

11.突圓蚧的主要傳播途徑與檢疫措施有哪些？

12.蠹類危害有何特點(diǎn)？如何防止危險性小蠹類的傳入？

動物檢疫學(xué)

1.名詞解釋

動物檢疫、動物檢疫的范圍、動物檢疫對象、國內(nèi)動物檢疫（內(nèi)檢）、屠宰檢疫、現(xiàn)場檢疫、隔離檢疫、動物檢疫處理、直接凝集試驗、間接凝集試驗、產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫、宰前檢疫、運(yùn)輸檢疫。

2.試述動物檢疫與獸醫(yī)臨床診斷間的關(guān)系。

3.簡述動物檢疫的作用。

4.簡述動物檢疫的實物范圍。

5.常用的動物檢疫方法包括哪些？

6.動物檢疫的方式包括哪些？

7.試述動物檢疫處理的主要方法。

8.在進(jìn)行病理組織學(xué)檢查中，選取病料應(yīng)注意哪些？

9.試述PCR反應(yīng)的原理及其步驟。

10.試述產(chǎn)地檢疫的概念、意義及其內(nèi)容。

11.試述宰前檢疫的概念、意義及其程序。

12.簡述宰前檢疫的方法、對象及宰前檢疫后的處理方式。

13.豬的宰后檢驗點(diǎn)包括哪些？

14.簡述運(yùn)輸檢疫的概念及其意義。

15.在市場檢疫監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的肉類，你應(yīng)做何處理？

16.我國規(guī)定的動物疫病病種有哪幾類？

17.對于一類動物疫病口蹄疫，你應(yīng)如何檢疫？

第四篇：土木工程專業(yè)綜合實踐實施方案

山東廣播電視大學(xué)開放教育

土木工程專業(yè)本科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案

綜合實踐環(huán)節(jié)是開放教育土木工程（本科）教學(xué)計劃所規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是中央電大培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才目標(biāo)的具體體現(xiàn)。綜合實踐環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（土木）四部分。具體內(nèi)容和要求如下：

第一部分 課程設(shè)計

一、課程設(shè)計目的

課程設(shè)計（大作業(yè)）是本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，共計3學(xué)分。課程設(shè)計是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識通過課程設(shè)計的實踐，鞏固和掌握專業(yè)知識，并為今后的畢業(yè)設(shè)計做必要的準(zhǔn)備。通過課程設(shè)計使學(xué)生接觸和了解，局部設(shè)計從收集資料、方案比較、計算、繪圖的全過程。培養(yǎng)學(xué)生的計算和繪圖的設(shè)計能力。

二、對學(xué)生要求

1.學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計資料及參考資料，熟悉各種設(shè)計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容。

2.學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。

3.課程設(shè)計的成果為計算書和1號圖紙2張左右。要求計算書計算準(zhǔn)確、文字通順、書寫工整。要求圖紙、圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。

三、課程設(shè)計的課題

課程設(shè)計（大作業(yè)）計有以下五門課：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。每課群組選定一門課程進(jìn)行課程設(shè)計，各門課的要求如下：

1.混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計：

（1）熟悉混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的傳遞及確定。

（2）熟悉結(jié)構(gòu)的平面布置。

（3）掌握單向板、次梁、主梁承載力計算、板梁配筋計算。

（4）繪制結(jié)構(gòu)平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖。

（5）寫出計算書。

2.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計：

（1）熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載傳遞方式及確定。

（2）掌握屋架桿件的內(nèi)力計算，及荷載不利組合的桿件內(nèi)力。

（3）選擇桿件截面，設(shè)計上、下弦桿及腹桿。

（4）繪制屋架結(jié)構(gòu)圖、寫出計算書。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：

（1）將所學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理方面知識與實際結(jié)構(gòu)結(jié)合，正確分析設(shè)計結(jié)構(gòu)的類型及所受荷載，最不利荷載組合、工況等。（2）在安全、經(jīng)濟(jì)、合理的前提下，能夠正確地選用材料從而進(jìn)一步掌握材料的種類，性能和容許應(yīng)力。

（3）熟悉拉桿、壓桿、拉壓桿、拉彎桿件壓彎桿件及梁的設(shè)計步驟，能夠?qū)λO(shè)計的結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確的力學(xué)分析，從而合理選擇構(gòu)件截面，并能正確、全面地驗算構(gòu)件和結(jié)構(gòu)。

（4）掌握連接的設(shè)計、驗算方法。

（5）了解一定的施工、工藝方面知識，從而使設(shè)計更加合理。

（6）寫出計算書。

4.橋梁工程：

（1）熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙及設(shè)計要求

（2）熟練查閱相關(guān)資料及設(shè)計規(guī)范

（3）掌握截面幾何特性計算、受力分析、配筋計算、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性驗算。

（4）掌握圖紙繪制方法，整理歸納設(shè)計成果。

（5）寫出計算書。

5.建設(shè)監(jiān)理社會調(diào)查：

到有關(guān)監(jiān)理公司調(diào)查，已進(jìn)行過監(jiān)理工作的建設(shè)工程了解：

（1）監(jiān)理規(guī)劃如何制定。

（2）實施情況如何。

（3）產(chǎn)生了哪些效果。

（4）存在問題及今后如何改進(jìn)。

（5）寫出調(diào)查報告。

（四）教師

課程設(shè)計的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。

指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計的課題選題，學(xué)生分組。每一教師指導(dǎo)1－2組，每組學(xué)生7－10人，每組可選定一課題。教師下達(dá)課程設(shè)計任務(wù)書，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生的課程設(shè)計進(jìn)行情況，課程設(shè)計完成后負(fù)責(zé)學(xué)生的成績考核。

（五）成績考核及時間安排

教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計資料，計算書、圖紙及質(zhì)疑進(jìn)行評定。課程設(shè)計成績按四級分評定即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

時間安排：課程設(shè)計安排在第4學(xué)期，安排3周時間。

第二部分 生產(chǎn)實習(xí)

生產(chǎn)實習(xí)是土木程專業(yè)教學(xué)計劃中要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機(jī)會，是對教學(xué)的必要補(bǔ)充。

生產(chǎn)實習(xí)3學(xué)分，安排在第3學(xué)期，時間不得少于3周。

一、實習(xí)目的 通過對建筑工地，管理單位及政府的主管部門的接觸，使學(xué)生對一般工業(yè)與民用建筑，一般道路工程、橋梁工程的整個基本建設(shè)程序和內(nèi)容，使學(xué)生了解我國當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識。通過生產(chǎn)實習(xí)，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻(xiàn)身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神，使學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

二、指導(dǎo)教師的資格及職責(zé)

指導(dǎo)教師的資格：由從事本專業(yè)工作的具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師的職責(zé)：指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織實排、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作。在實習(xí)前做好學(xué)生的動員工作，實習(xí)期間定期下工地實習(xí)點(diǎn)，了解學(xué)生的工作情況。和工地的指導(dǎo)教師密切配合，對學(xué)生的出勤情況及工作情況，實習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三、實習(xí)方式

實習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場，對工程有一定要求，而且要分散進(jìn)行，不宜集中，主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實習(xí)工地。

學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實習(xí)工地。將工地同意實習(xí)回函，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實習(xí)。也可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實習(xí)工地。

四、實習(xí)內(nèi)容

學(xué)生實習(xí)期間，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位： 1.參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作。2.參加工地測量放線工作。3.參加編制單位施工組織設(shè)計。4.參加技術(shù)資料的整理工作。

5.參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作。6.參加投標(biāo)報價工作。

7.參與有關(guān)合同管理、索賠工作。

五、生產(chǎn)實習(xí)日記

生產(chǎn)實習(xí)日記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認(rèn)真記錄工作情況，心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)意見。根據(jù)每天工作情況，認(rèn)真做好資料積累工作：如施工組織情況、勞動安排、新材料、新的施工方法、施工進(jìn)度計劃和施工平面圖布置等。

遇有參觀、聽課或聽專題報告會，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容，并寫出本人的心得體會，日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應(yīng)寫出對項目管理、政策法規(guī)等的認(rèn)識。

六、實習(xí)要求

實習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作，應(yīng)服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，主動協(xié)助工地作一些力所能及的工作。

發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難，抓緊實習(xí)時間，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西，每天記好實習(xí)日記，及時整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問 題，解決問題的能力。

實習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假，實習(xí)期間不得曠課、遲到或早退。

七、成績考核

考核步驟：實習(xí)結(jié)束時工地的指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)過程作出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實際工作，及實習(xí)日記、出勤情況，綜合評定成績。

成績考核標(biāo)準(zhǔn)為：及格、不及格。

生產(chǎn)實習(xí)期間學(xué)生因故累計有三分之一時間未參加實習(xí)者，不予評定成績。凡實習(xí)未通過者，不取得該學(xué)分。

第三部分 畢業(yè)實習(xí)

畢業(yè)實習(xí)是土木程專業(yè)教學(xué)計劃中要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機(jī)會。

一、實習(xí)目的

1.了解我國當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。

2.通過接觸建筑工地，管理單位及政府的主管部門對一般工業(yè)與民用建筑，一般道路工程、橋梁工程的整個基本建設(shè)程序和內(nèi)容，有一個清楚的認(rèn)識。

3.實習(xí)期間學(xué)生到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的實際工作，鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，對做好畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。

4.通過畢業(yè)實習(xí)，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻(xiàn)身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神，使學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任和歷史史命。

二、實習(xí)方式

實習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場，省級及地方電大主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實習(xí)工地。

學(xué)生也可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實習(xí)工地。將工地同意實習(xí)回函，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實習(xí)。一般由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實習(xí)工地。

三、實習(xí)內(nèi)容

學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)集中在一個建筑工地，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：

1.參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作；

2.參加工地測量放線工作；

3.參加編制單位施工組織設(shè)計；

4.參加工地的施工過程，及圖紙資料的整理工作；

5.參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作；

6.參加投標(biāo)報價工作；

7.參與有關(guān)合同管理、索賠工作；

四、實習(xí)報告內(nèi)容

1.實習(xí)概況：工地地點(diǎn)、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工 方法、施工單位的組織機(jī)構(gòu)；

2.簡單的平、立、剖面圖；

3.個人的實習(xí)內(nèi)容；

4.個人在實習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解；

5.實習(xí)中的體會及對今后實習(xí)的建議；

五、對學(xué)生的要求

1.在實習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作。

2.服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，主動協(xié)助工地作一些力所能及的工作。

3.發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。

4.抓緊實習(xí)時間，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西，每天記好實習(xí)日記，及時整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題，解決問題的能力。

5.實習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假，實習(xí)期間不得曠課、遲到或早退。

六、實習(xí)考核

實習(xí)結(jié)束時工地應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)過程作出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實際工作，及實習(xí)日記、實習(xí)報告、出勤情況，進(jìn)行答辯，綜合評定成績。

畢業(yè)實習(xí)成績以及格和不及格二級分制評定，生產(chǎn)實習(xí)期間學(xué)生因故累計有三分之一時間未參加實習(xí)者，不予評定成績。凡實習(xí)未通過者，以結(jié)業(yè)處理。

七、指導(dǎo)教師

1.由從事本專業(yè)工作的具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師。

2.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織實排、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作。

3.每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生不超過15人。

4.指導(dǎo)教師在實習(xí)前做好學(xué)生的動員工作，實習(xí)期間定期下工地實習(xí)點(diǎn)，了解學(xué)生的工作情況。和工地工人技術(shù)人員密切配合，對學(xué)生的出勤情況及工作情況，實習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。實習(xí)結(jié)束后認(rèn)真做好畢業(yè)實習(xí)答辯工作。

八、實習(xí)時間

畢業(yè)實習(xí)2學(xué)分，安排在第5學(xué)期以后，不少于2周時間。在實習(xí)之前安排動員會，實習(xí)結(jié)束安排實習(xí)答辯。

第四部分 畢業(yè)設(shè)計（土木）

畢業(yè)設(shè)計（論文）是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分）。

畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在最后一學(xué)期，時間8周（8學(xué)分）。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的

1.鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，提高綜合運(yùn)用這些知識獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實 際問題的能力。

2.掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。

3.學(xué)會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況。4.培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）要求

1.通過畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計算機(jī)的能力，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。

2.學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。

3.畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計有關(guān)的闡述說明及計算，要求內(nèi)容完整、計算準(zhǔn)確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。

4.畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

5.畢業(yè)論文（建筑管理型）為5000字以上。論文應(yīng)力求研究計劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題

（一）選題原則

畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按照教育要“三個面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。

選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。

選擇課題的份量和難度要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。

鼓勵一人一題，若多人同做一個課題，每人除完成基本內(nèi)容外，其它設(shè)計內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。

（二）選題類型 1．工程設(shè)計型 參考選題

（1）建筑工程課群組：

結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房； 房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計；

（2）道路、橋梁課群組 橋梁：鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺。

道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設(shè)計；城市立交線型；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。

2．施工技術(shù)型 參考選題

（1）高層建筑施工組織設(shè)計；

（2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計；（3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計； 3．建筑管理型 參考選題

（1）建設(shè)項目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制；（2）國際工程招標(biāo)、投標(biāo)；（3）合同與索賠；

（4）房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險分析。4．專題研究型

專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計、計算手段，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的選擇這種類型題目。

5．軟件開發(fā)型

隨著計算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計、有限元程序設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)、計算機(jī)輔助工程(CAE)、計算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。

四、畢業(yè)設(shè)計的一般步驟

本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大體分為三個階為，選題、收集資料；方案比較、設(shè)計計算繪圖；編寫畢業(yè)設(shè)計說明書。

畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。

五、畢業(yè)設(shè)計的成果要求

學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)，設(shè)計（論文）工作，最后提交畢業(yè)（論文）文本，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計文本。

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書。包括設(shè)計（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計指標(biāo)。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要。一般為400漢字，摘要介紹設(shè)計（論文）的研究課題，本人見解和主要結(jié)論。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄。按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計圖紙要有標(biāo)號。

4.畢業(yè)論文或工程設(shè)計說明書。論文或說明書要求論證嚴(yán)格，層次分明，語句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。5.參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按如下格式：[序號]作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份）；[序號]作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）。

6.附錄。與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計算機(jī)程序。

論文完成后按此結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。

六、指導(dǎo)教師的資格及職責(zé)

指導(dǎo)教師的資格：指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立正確教育思想，由從事本專業(yè)工作的，具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師的職責(zé)：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好開題報告，制定畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度計劃，及時檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況；對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計說明書方面的指導(dǎo)，要做到論文及設(shè)計說明書條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對論文及設(shè)計說明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人。

七、答辯要求

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導(dǎo)教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進(jìn)行答辯。答辯委員會由本專業(yè)中級以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人，答辯小組成員報省電大備案；答辨分設(shè)計情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）的答辯。

八、成績考核

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評分的辦法。先按百分制評分，然后折算成優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級分。

結(jié)構(gòu)評分公式為

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

指導(dǎo)教師必須在實踐環(huán)節(jié)工作開始前閱讀此實施方案，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，熟悉資料并明確自己的任務(wù)。

畢業(yè)設(shè)計在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)設(shè)計任務(wù)書。在畢業(yè)設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師。

指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展情況，并及時解決存在的問題。畢業(yè)設(shè)計由省電大統(tǒng)一安排，相對集中進(jìn)行。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)隨時接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。

第五篇：“專業(yè)綜合技能實習(xí)”報告

上海理工大學(xué)光電信息與計算機(jī)工程學(xué)院

“專業(yè)綜合技能實習(xí)”報告

實習(xí)是每個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，因為它會讓我進(jìn)一步的了解到，這個社會的性質(zhì)，這是切身般的體會，在課堂上是我們學(xué)不到的知識因為只有親身的經(jīng)歷過才算是徹底的認(rèn)識它理解它打開你的視野增長了見識為我們以后邁向社會打下了扎實的基礎(chǔ)，這是我進(jìn)入大學(xué)以來的讓我有了第一次的社會實踐。

一、實習(xí)目的對于進(jìn)去大四和馬上要社會的我來說，我認(rèn)為我們?nèi)狈Φ牟粌H僅是理論知識和實際經(jīng)驗，更加缺乏的是如何將理論轉(zhuǎn)換為實踐的能力。我們應(yīng)該了解更加廣泛的知識，與專業(yè)技能相結(jié)合，成為綜合性人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

1.了解企業(yè)

(1)企業(yè)概況

中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司（簡稱中國聯(lián)通）是2009年1月6日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在原中國網(wǎng)通和原中國聯(lián)通的基礎(chǔ)上合并成立的國有控股的特大型電信企業(yè)。

中國聯(lián)通在中國大陸31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和境外多個國家和地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，控股公司是中國唯一一家在香港、紐約、上海三地上市的電信運(yùn)營企業(yè)。截至2008年底，資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到5266.6億元人民幣，員工總數(shù)46.3萬人。中國聯(lián)通擁有覆蓋全國、通達(dá)世界的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，主要經(jīng)營：固定通信業(yè)務(wù)，移動通信業(yè)務(wù)，國內(nèi)、國際通信設(shè)施服務(wù)業(yè)務(wù)，衛(wèi)星國際專線業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)和各類電信增值業(yè)務(wù)，與通信信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成業(yè)務(wù)等。2009年1月7日，中國聯(lián)通獲得了WCDMA制式的3G牌照。

(2)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

中國聯(lián)通在綜合分析國內(nèi)外電信行業(yè)發(fā)展趨勢，國內(nèi)電信市場競爭環(huán)境的基礎(chǔ)上，提出在未來幾年，著力實施“3G領(lǐng)先和一體化創(chuàng)新戰(zhàn)略”。實現(xiàn)“3G領(lǐng)先”，是公司改變市場競爭格局，提升行業(yè)地位的唯一出路和必然選擇；是公司加快經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型、改善用戶結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略突破口。中國聯(lián)通將集中資源加快3G發(fā)展，建設(shè)領(lǐng)先的無線寬帶網(wǎng)絡(luò)，以高速數(shù)據(jù)體驗和內(nèi)容應(yīng)用創(chuàng)新帶動公司移動非話業(yè)務(wù)收入快速增長，將3G打造成為公司收入增長的第一驅(qū)動力。

“一體化運(yùn)營管理”，是國際全業(yè)務(wù)運(yùn)營商面向融合發(fā)展的大趨勢，更是公司全面整合全業(yè)務(wù)資源，形成經(jīng)營合力，實現(xiàn)快速增長，提升運(yùn)營效率的基礎(chǔ)保障。中國聯(lián)通將通過持續(xù)的管理體制和機(jī)制創(chuàng)新，全面整合公司的全業(yè)務(wù)資源。在企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營管理層面，實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨平臺、跨網(wǎng)絡(luò)、跨職能的高效協(xié)同與配合，提升運(yùn)營管理效率，強(qiáng)化客戶導(dǎo)向經(jīng)營，打造面向融合服務(wù)的經(jīng)營合力；在客戶層面，打造客戶導(dǎo)向的一站式營銷與服務(wù)能力；在員工和組織層面，打造“真正融合”的文化氛圍和卓越運(yùn)營團(tuán)隊。

(3)企業(yè)文化

中國聯(lián)通將致力于成為“信息生活的創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者”（“Innovation & Service Leader for Information Life”）。公司愿景包括四個核心要素，即“信息生活”、“引領(lǐng)創(chuàng)新”、“卓越服務(wù)”和“領(lǐng)導(dǎo)者”。

“信息生活”是公司經(jīng)營的核心領(lǐng)域，是人們社會生活、工作、商務(wù)、社交、娛樂等全方位信息服務(wù)需求的總稱。服務(wù)“信息生活”體現(xiàn)了公司堅持以客戶為中心，與客戶用心溝通，為人們的生活、學(xué)習(xí)和工作助力添彩，做優(yōu)秀企業(yè)公民的愿望?！靶畔⑸睢钡暮诵膬?nèi)涵是要為社會提供高品質(zhì)的信息服務(wù)。

“引領(lǐng)創(chuàng)新”是公司長期健康發(fā)展的源動力和形成差異化競爭優(yōu)勢的必然要求。公司要立足成為影響和引領(lǐng)技術(shù)、業(yè)務(wù)、服務(wù)和管理的創(chuàng)新型企業(yè)。“引領(lǐng)創(chuàng)新”的核心內(nèi)涵是要打造一流的創(chuàng)新能力。

“卓越服務(wù)”是公司未來作為信息服務(wù)提供商的立足之本和實現(xiàn)增長的必由之路。公司要以為客戶提供最好的信息服務(wù)為己任，建立業(yè)界領(lǐng)先的服務(wù)體系?！白吭椒?wù)”的核心內(nèi)涵是始終追求為客戶提供卓

注：該報告由實習(xí)學(xué)生撰寫。2013年制

越的服務(wù)感知。

“領(lǐng)導(dǎo)者”是公司始終追求的目標(biāo)。公司要在企業(yè)規(guī)模、經(jīng)營業(yè)績、運(yùn)營效率、創(chuàng)新能力和服務(wù)水平等方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平?！邦I(lǐng)導(dǎo)者”的核心內(nèi)涵是樹立世界一流的信息服務(wù)品牌，在核心業(yè)務(wù)上成為具有重大影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。

“信息生活”體現(xiàn)了公司以客戶為中心的全新定位；“引領(lǐng)創(chuàng)新”和“卓越服務(wù)”突出了公司的核心經(jīng)營理念；“領(lǐng)導(dǎo)者”展現(xiàn)了公司在發(fā)展中持續(xù)提升客戶信息生活品質(zhì)的不懈追求和雄心壯志。

(4)研究領(lǐng)域

中國聯(lián)通作為全業(yè)務(wù)運(yùn)營商，在固定和移動通信領(lǐng)域都進(jìn)行了廣泛的研究。在移動領(lǐng)域的研究涉及：移動網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)、IMS網(wǎng)絡(luò)、移動終端、移動業(yè)務(wù)（如可視電話、手機(jī)電視、視頻監(jiān)控、流媒體等）、業(yè)務(wù)平臺和運(yùn)營支撐等方面。在固定領(lǐng)域的研究涉及：三網(wǎng)融合、IP流量識別與監(jiān)控、IMS網(wǎng)絡(luò)、城市綜合信息服務(wù)系統(tǒng)、多媒體視訊、家庭網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控和IPTV等。對固定與移動網(wǎng)絡(luò)的融合技術(shù)也進(jìn)行了研究。

2、調(diào)研項目

(1)消費(fèi)者購買行為情況

大學(xué)生消費(fèi)群體是一個個性鮮明的消費(fèi)群體，他們有著獨(dú)特的購買行為特征：首先，他們的消費(fèi)趨向于多元化。大學(xué)生不再是“不聞窗外事”的書呆子，他們逐步的接觸社會，迫切的想要跟上時代的步伐，所以他們對高新科技著迷，也是能最早接受新科技的群體；其次，他們的消費(fèi)方式理性與前衛(wèi)并重。他們不是工薪階層，沒有太多的錢，所以他們在消費(fèi)的時候力圖以最小的付出買到最新最酷的產(chǎn)品；除此之外，校園貧富差距越來越大，炫富攀比之風(fēng)還是存在的。以上種種是我們通過調(diào)查得出的看法，我們相信，分析大學(xué)生的購買行為特征對于知道我們?yōu)槁?lián)通制定正確的營銷方案有著重要的指導(dǎo)意義。

(2)對高校聯(lián)通市場經(jīng)營狀況的評價及建議

聯(lián)通公司在學(xué)校主要有手機(jī)卡、寬帶、手機(jī)等業(yè)務(wù)，這些大學(xué)中聯(lián)通的消費(fèi)者大多數(shù)都認(rèn)為聯(lián)通的各個業(yè)務(wù)價格比較便宜，占到總數(shù)的71%，認(rèn)為其服務(wù)比較好的占到63%，但也有許多認(rèn)為聯(lián)通在一些業(yè)務(wù)的質(zhì)量上需要改進(jìn)，這些人數(shù)占到68%。從中我們可以看出，聯(lián)通還需要提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，要做到這一點(diǎn)。聯(lián)通必須充分考慮到大學(xué)生的需求。以手機(jī)為例，聯(lián)通在推出新的手機(jī)時，要特別關(guān)注手機(jī)的款式和功能。大學(xué)生喜歡標(biāo)新立異，追求個性自我，所以手機(jī)的款式要設(shè)計的新潮一些，在顏色方面，可以選粉紅、亮綠、銀灰、中國紅等夠有個性的顏色。而在功能方面，則可以將重點(diǎn)放在娛樂游戲方面，滿足消費(fèi)者貪玩求新的心理。在實際銷售的過程中，可以采取靈活的定價策略和付款方式，如分期付款等，以適應(yīng)大學(xué)生的財政狀況。除此之外，聯(lián)通還可以通過提供各種各樣的套餐來滿足大學(xué)生多樣化的需求。

(3)經(jīng)營者條件及風(fēng)險因素分析及建議（SWOT）

眾所周知，通訊市場是電信、聯(lián)通、移動三足鼎立的寡頭市場。而大學(xué)生又是三家爭奪的消費(fèi)群體，所以，在高校內(nèi)部，三家的競爭是非常激烈的。三家各有特色：電信夠扎實、聯(lián)通業(yè)務(wù)好、移動夠潮。誰要想取勝，根本上要靠科技實力的創(chuàng)新，但是好的營銷策略也十分重要。建議：聯(lián)通要想制定出好的高校銷售策略，第一步，就是要細(xì)分市場。同是大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)水平不一樣，文化水平不一樣，消費(fèi)觀念不一樣，所以銷售策略也應(yīng)該不一樣。在細(xì)分市場的基礎(chǔ)上，針對不同的市場采取不同的方法。比如，對于經(jīng)濟(jì)條件不高的大學(xué)生，實行平價實用的銷售策略；對經(jīng)濟(jì)條件高的，可以以“尊享”為主題，推出檔次高、有品位的產(chǎn)品，諸如此類。從長遠(yuǎn)來看，在高校市場廣告宣傳和公共關(guān)系很重要。我們可以利用高校多種多樣的傳播媒介，如校園期刊、宣傳單、校園海報等，在學(xué)生群體中建立和保持產(chǎn)品及企業(yè)的品牌，讓大學(xué)生成為我們的忠實顧客。在廣告宣傳中，要特別注意對廣告效果的測定和評估，以期選擇最佳的廣告策略。至于公共關(guān)系，我們可以采取靈活多樣的形式，比如：開展助學(xué)活動，舉行企業(yè)家講座，企業(yè)贊助學(xué)生社團(tuán)活動，組織學(xué)生到營業(yè)廳實習(xí)，舉辦校園巡回演唱會等等。這些活動都能提高企業(yè)知名度，豐富企業(yè)文化，增強(qiáng)大學(xué)生群體對聯(lián)通企業(yè)的認(rèn)同感，是對聯(lián)通及大學(xué)生雙方都有利的事。當(dāng)然，最直接最吸引人的方式還是舉行優(yōu)惠活動、減價促銷、樣品試用、現(xiàn)場演示等等。這些活動比較醒目，比較能打動大學(xué)生。

調(diào)查后的思考：

通訊市場是個寡頭市場，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。大學(xué)生是最先接受高新技術(shù)，并對高新技術(shù)提出要求的消費(fèi)者群體。我個人認(rèn)為，對于大學(xué)生市場，應(yīng)將重點(diǎn)放在娛樂休閑上。聯(lián)通可以像移動學(xué)習(xí)，建立一種崇尚年輕，崇尚創(chuàng)新的企業(yè)文化，并把這種文化傳達(dá)給大學(xué)生群體，更重要的是在整個營銷策劃中貫穿這種文化。讓大學(xué)生消費(fèi)群體被聯(lián)通的文化氛圍所感染，被聯(lián)通的娛樂功能所折服，對于聯(lián)通的服務(wù)感到滿意，這樣，聯(lián)通想不占領(lǐng)大學(xué)生市場都難！

三、實習(xí)心得體會

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

(1)自學(xué)能力

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。計算機(jī)知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

(2)工作很辛苦

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作單調(diào)也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而技術(shù)部人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

(3)同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

四、總結(jié)

在實習(xí)期間遇到了很多困難，對于毫無經(jīng)驗的我來說，雖然事先我已經(jīng)做好了遭受挫折思想準(zhǔn)備，但是受到挫折，在同事的細(xì)心指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了我無數(shù)的錯誤和我的自大。重拾信心后，我完成了原先看來雖然很簡單而實際卻十分嚴(yán)肅的工作?；仡^想來，自己了解了一點(diǎn)技術(shù)知識就跟人家談天說地，真是班門弄斧。而現(xiàn)階段市場法則，激烈的市場競爭局面，呼喚著企業(yè)和員工必須快速反應(yīng)，及時應(yīng)對各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，否則貽誤戰(zhàn)機(jī)后果不堪設(shè)想。

所學(xué)知識要用刀實際工作中需要的經(jīng)驗，要下大功夫。在實際的工作中，我發(fā)現(xiàn)儲存在我大腦中的知識少之甚少，即便是些業(yè)務(wù)面的知識，都未能想在一起談何運(yùn)用。運(yùn)用所學(xué)的知識指導(dǎo)時間是個難題，如何與實踐結(jié)合，運(yùn)用所掌握的管理方法指導(dǎo)具體的工作更是難題。你不知道從何入手，你不能象套用數(shù)學(xué)公式那樣去代用你的業(yè)務(wù)思想；這個錯綜復(fù)雜的實際，需要你綜合、大局式地考慮，而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是頭疼的問題，分工協(xié)作的多少，如何共同將技術(shù)難題解決。單單知道一個方法一個道理并不能順利地解決問題，這當(dāng)中更需要時間的經(jīng)驗。通過實踐的經(jīng)驗，讓實際來適用改造你的知識，在實際中認(rèn)識到新的知識和經(jīng)驗，從而變成一個特殊而普遍的時間規(guī)律，更好地指導(dǎo)你的工作。運(yùn)用知識到實際工作當(dāng)中需要花很大的功夫，社會實踐是一個很好的實地操作演練。

生活是份責(zé)任，有苦有樂。實習(xí)這四個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。社會實踐活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會到了整個社會的強(qiáng)大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實踐活動中成長，在實踐活動中學(xué)習(xí)，在實踐中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強(qiáng)了口頭的表達(dá)能力。同時也讓我明白了一個道理:“就是，顧客至上全心全意為顧客服務(wù)，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂趣當(dāng)中。

雖然有時會很累，但更多在感覺自己的不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我認(rèn)識到自己的不足之處，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的，對于一個大學(xué)生而言敢于挑戰(zhàn)是一種基礎(chǔ)的素質(zhì)。于是我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的道路，也結(jié)束了這個實習(xí)階段，在這一次的中國聯(lián)通實習(xí)中，我可謂是受益匪淺。僅僅四個月的實習(xí)，我是受益終生。

這一次的實習(xí)雖然很短暫，接觸到的工作很簡單，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業(yè)的道德，和社會的誠信。都是不可缺的，通過實踐我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國聯(lián)通工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目標(biāo)，向未來前進(jìn)，向成功邁進(jìn)。