第一篇：愛(ài)心幼兒園

愛(ài)心幼兒園申辦報(bào)告

商都縣教育局：

隨著全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民人口日益增多，人民整體素質(zhì)提高，幼兒教育則是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，強(qiáng)力推進(jìn)幼兒教育，對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提高整體國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定和上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)過(guò)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查研究：特申請(qǐng)興建一所“適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)代化幼兒園”。以解決孩子家長(zhǎng)的困擾?，F(xiàn)將申辦幼兒園的基本情況報(bào)告如下：

我園堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)和政策規(guī)定。園長(zhǎng)具有崗位能力證書(shū)，從事幼教15年，畢業(yè)于幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校；普通話測(cè)試合格，于2010年取得幼兒園教師資格證；2012年11月由縣教育局選拔推薦前往哈爾濱教育學(xué)院參加《幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（2012）-----農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)》，成績(jī)合格，取得結(jié)業(yè)證書(shū)；2013年11月，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳選拔推薦前往內(nèi)蒙古師范大學(xué)參加《幼兒園教師國(guó)培計(jì)劃-----內(nèi)蒙古自治區(qū)2013年農(nóng)村牧區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)》，成績(jī)合格，取得結(jié)業(yè)證書(shū)；2014年6月，積極主動(dòng)參加縣教育局為幼兒園園長(zhǎng)安排的北京平谷區(qū)幼兒園考察學(xué)習(xí)。2014年10月帶領(lǐng)全園幼兒教師參加內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院的幼兒教師對(duì)口幫扶培訓(xùn)。

愛(ài)心幼兒園現(xiàn)有教職工10人，7個(gè)班級(jí)，共計(jì)152名幼兒。其中小班1個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)、學(xué)前班2個(gè)。聘任的教師在2014年10月均參加內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院的幼兒園教師培訓(xùn)。每個(gè)教師都熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，身體健康，遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，忠于職守，使用普通話。

愛(ài)心幼兒園成立于2000年，有適合幼兒使用的桌椅，開(kāi)放式的玩具柜，圖書(shū)架，消毒柜，有供幼兒飲水的設(shè)施，有滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要的室內(nèi)外玩具、游戲材料、適合幼兒閱讀的圖書(shū)；

愛(ài)心幼兒園的辦園宗旨是：學(xué)會(huì)陽(yáng)光工作，用心才能專(zhuān)注；學(xué)會(huì)快樂(lè)生活，用心才能創(chuàng)新;學(xué)會(huì)真誠(chéng)溝通，用心才能精益求精；

教育內(nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。另設(shè)置美術(shù)班·舞蹈班。以滿(mǎn)足幼兒需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

辦學(xué)目標(biāo)：打造園所文化內(nèi)涵，提升保育教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“讓幼兒喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的高品質(zhì)幼兒園。

綜上所述，我有能力、有實(shí)力辦好商都縣愛(ài)心幼兒園。敬請(qǐng)商都縣教育局領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

申請(qǐng)單位:愛(ài)心幼兒園

申請(qǐng)人

：邢愛(ài)聰

2014年10月日

第二篇：幼兒園愛(ài)心手語(yǔ)

愛(ài)心手語(yǔ)（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知聾啞人的非言語(yǔ)表達(dá)和交往方式；

2、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人，體驗(yàn)愛(ài)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、FLASH動(dòng)畫(huà)《小熊手語(yǔ)》

2.影片 <<千手觀音>> 3.抒情背景音樂(lè)一段；《感恩的心》音樂(lè)； 4.小女孩倩倩圖片一張 5．手語(yǔ)示意圖若干 活動(dòng)過(guò)程： 一.影片欣賞<<千手觀音>>,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

1.T:“老師帶來(lái)了一段很好看的舞蹈,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的，認(rèn)真的欣賞.” 2.播放影片<<千手觀音>>,請(qǐng)幼兒安靜欣賞 3.提問(wèn): 看了這個(gè)舞蹈后你有什么樣的感覺(jué)？

你們知道嗎，這些舞蹈演員不是一般的人，他們都是聾啞人，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫聾啞人呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聾啞人就是聽(tīng)不見(jiàn)聲音也不會(huì)說(shuō)話的人

二．體驗(yàn)聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈的感受，知道聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈的艱辛，初步萌發(fā)關(guān)愛(ài)情感

1． T：“這些聾啞舞蹈演員聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也不能說(shuō)話，那他們?cè)趯W(xué)的時(shí)候和一般的人相比，有什么困難呢？”

2．T:“原來(lái)聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈和我們不一樣，他們會(huì)遇到很多的困難，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下聾啞人學(xué)跳舞的感覺(jué)?！?/p>

3．請(qǐng)幼兒看教師的手勢(shì)指揮做動(dòng)作（音量減輕，提出高求：聾啞人是聽(tīng)不見(jiàn)聲音也不會(huì)說(shuō)話的哦！）

4．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在看老師的手勢(shì)指揮做動(dòng)作時(shí)遇到了什么困難？

5．教師：原來(lái)這些聾啞舞蹈演員學(xué)習(xí)舞蹈真的很不容易,那么現(xiàn)在你們知道他們是什么方法來(lái)學(xué)這個(gè)舞蹈的嗎? 引導(dǎo)幼兒了解聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)是看手語(yǔ)指揮老師的動(dòng)作來(lái)排練的。三.講述故事,初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人,進(jìn)一步體驗(yàn)愛(ài)的情感 1.教師出示小女孩倩倩的圖片:“今天老師還帶了一個(gè)新朋友倩倩,她也是一個(gè)聾啞人,倩倩這幾天很難過(guò)很傷心，倩倩到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)···” 2.教師播放抒情音樂(lè),有感情地講述倩倩的故事。

3.提問(wèn):倩倩發(fā)生了什么事？（引導(dǎo)幼兒了解倩倩的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了倩倩，以及倩倩現(xiàn)在不但是聾啞人，而且失去了爸爸和媽媽?zhuān)兂闪艘粋€(gè)孤兒）

提問(wèn)：聽(tīng)個(gè)這個(gè)故事，你有什么樣的感覺(jué)？

倩倩那么可憐，那我們?cè)趺磥?lái)安慰她呢？你想對(duì)她說(shuō)些什么話呢？

可是倩倩她是個(gè)聾啞人，我們可以用什么方式讓倩倩明白我們的話呢？（引出用手語(yǔ)來(lái)和倩倩交流）

四.學(xué)習(xí)基本的手語(yǔ)動(dòng)作,了解通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)不同的情感,感知聾啞人的非語(yǔ)言交流和情感方式.1.出示小熊嘟嘟的圖片：“倩倩在傷心難過(guò)的時(shí)候，有一只嘟嘟熊，它看到了倩倩那么的可憐，也用手語(yǔ)去安慰倩倩，我們一起來(lái)看看、猜猜嘟嘟說(shuō)了些什么？”

2．播放flash動(dòng)畫(huà),請(qǐng)幼兒欣賞小熊嘟嘟的手語(yǔ)表演

注意：關(guān)掉配音音樂(lè)，請(qǐng)幼兒看看、猜猜嘟嘟對(duì)倩倩說(shuō)了什么？ 3．分別出示三張手語(yǔ)示意圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)倩倩的手語(yǔ)動(dòng)作（1）、出示“不要哭”的圖片，請(qǐng)幼兒創(chuàng)想做做相關(guān)動(dòng)作，再出示示意圖，請(qǐng)大家一起做做，在個(gè)別示范

（2）、出示“跟我回家”的手語(yǔ)示意圖：“剛才我們小朋友說(shuō)了很多安慰的話，請(qǐng)你們看看這是其中的哪一句？”（出示簡(jiǎn)圖）請(qǐng)幼兒注意看圖譜意思，集體看圖譜做做，再個(gè)別示范

（3）、出示“我們做朋友”的手語(yǔ)示意圖，請(qǐng)幼兒觀察手語(yǔ)圖示，合作商量動(dòng)作，再請(qǐng)幼兒示范做、集體做

注意：在學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程中注意無(wú)聲，用口型來(lái)代替說(shuō)話 4.小結(jié)銜接下一環(huán)節(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒學(xué)的真棒!請(qǐng)幼兒用所學(xué)的手語(yǔ)去問(wèn)候和安慰傷心的倩倩.五．集體用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)倩倩，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)聾啞人的情感

1．播放背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒站在座位邊用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)倩倩的關(guān)愛(ài)之情：不要哭，跟我回家，我們做朋友！

注意：可請(qǐng)幼兒個(gè)人、小組或集體進(jìn)行手語(yǔ)表達(dá)對(duì)倩倩的關(guān)愛(ài)，教師用手語(yǔ)“謝謝”或擁抱、摸頭、親吻的方式代替倩倩表示感謝 2．教師帶領(lǐng)幼兒集體看著示意圖片按順序共同用手語(yǔ)來(lái)關(guān)愛(ài)倩倩 六．手語(yǔ)表演——《感恩的心》，結(jié)束活動(dòng)

1．教師：“倩倩得到了大家的關(guān)愛(ài)，她很感動(dòng)，變得堅(jiān)強(qiáng)自信了，還有很多和倩倩一樣的聾啞人和很多可憐的孤兒，在大家的幫助下，也變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，這些受到關(guān)愛(ài)的聾啞人和孤兒有很多感恩的話想對(duì)大家說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《感恩的心》。”

2．播放《感恩的心》音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟隨教師一起動(dòng)起來(lái)（在教師帶領(lǐng)下跟隨音樂(lè)表演手語(yǔ)）

第三篇：愛(ài)心幼兒園工資標(biāo)準(zhǔn)

愛(ài)心幼兒園工資標(biāo)準(zhǔn)

一、園長(zhǎng)：實(shí)習(xí)期1200元/月，轉(zhuǎn)正后1500元/月。

二、業(yè)務(wù)園長(zhǎng):實(shí)習(xí)期1000元/月,轉(zhuǎn)正后1200元/月。

三、保健員：實(shí)習(xí)期900元/月，轉(zhuǎn)正后1000元/月。

四、教師：實(shí)習(xí)期850元/月，轉(zhuǎn)正后900元/月。

五、廚師：實(shí)習(xí)期800元/月，轉(zhuǎn)正后900元/月。

六、后勤、門(mén)衛(wèi)：實(shí)習(xí)期700元/月，轉(zhuǎn)正后750元/月。（由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)院內(nèi)的物品維修、線路檢修等其它臨時(shí)性工作，每月補(bǔ)助200元）

七、具有大專(zhuān)文憑每月加50元，本科文憑每月加100元，教師資格證每月

加20元。

八、所有工作人員園內(nèi)提供免費(fèi)食宿,實(shí)習(xí)期1---3個(gè)月，全園員工都必須

第一時(shí)間接受體檢，干滿(mǎn)合同期，費(fèi)用由幼兒園承擔(dān)，負(fù)責(zé)自負(fù)。工裝費(fèi)用員工和園方各自承擔(dān)一半，違背協(xié)議的全部承擔(dān)。

九、工作滿(mǎn)一年后,可以重新續(xù)簽協(xié)議，每月增加工齡工資100元。

十、對(duì)于保育員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，能夠任課的每月加50元。對(duì)于因特殊情

況兩班三人的配比，適當(dāng)協(xié)商補(bǔ)助費(fèi)。招聘時(shí)學(xué)校附加的條件酌情對(duì)待。

十一、每月20號(hào)發(fā)放工資.(特殊情況例外)。

獎(jiǎng)勵(lì)

一、提成：教師每人每月每位幼兒提5元。園長(zhǎng)、保教、保健每人提2元。

（人數(shù)核定：每天出勤人數(shù)之和除以出勤天數(shù)。以保健室登記為準(zhǔn)。）

三、以大局利益為重,能提出理化建議,促進(jìn)園內(nèi)保教質(zhì)量的很大提升,酌情

發(fā)放獎(jiǎng)金。

四、全勤獎(jiǎng)：一個(gè)月之內(nèi)無(wú)礦工，無(wú)請(qǐng)假，無(wú)遲到，獎(jiǎng)勵(lì)50元。主班教師

每月班費(fèi)50元。宿舍舍長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、廚師長(zhǎng)崗位工資每月50元。

五、考核獎(jiǎng)：每月考核滿(mǎn)分為100分，獎(jiǎng)勵(lì)50元，96分到99分之間獎(jiǎng)勵(lì)

20元，95分一下無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)。廚房、后勤、門(mén)衛(wèi)績(jī)效獎(jiǎng)在180人以下（含180人）為30元，180人以上每增加1人，績(jī)效獎(jiǎng)增加1元，因工作環(huán)境原因每人外加50元津貼。

六、正常值班，每天下午接班做好詳細(xì)記錄，收取接送卡至幼兒接完。每次值班費(fèi)10元。周末班遵循上下班時(shí)間，一個(gè)班兩人值，每人30元值班費(fèi)，負(fù)責(zé)幼兒的飲食、安全、活動(dòng)等內(nèi)容，同時(shí)接聽(tīng)電話，關(guān)鎖大門(mén)負(fù)責(zé)院內(nèi)安全、衛(wèi)生。國(guó)家法定假值班費(fèi)翻倍算。行政人員輪流帶班制，負(fù)責(zé)周末及假日的安全等監(jiān)督工作。

七、年終獎(jiǎng)的設(shè)立：

1、一年之中無(wú)請(qǐng)假、曠工，班級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生，獎(jiǎng)

金400元。

2、每月平均分在96分（含96）以上者，無(wú)安全事故發(fā)生，獎(jiǎng)金300元。

3、每月平均分在90分（含90）至95分之間，無(wú)安全事故發(fā)生，獎(jiǎng)金200元。

4、工作不滿(mǎn)一年，未趕上過(guò)年的無(wú)年終獎(jiǎng)。

5、后勤、門(mén)衛(wèi)、管理者一年之中無(wú)請(qǐng)假、曠工取中間獎(jiǎng)金發(fā)放，否則按照最低檔發(fā)放。

5、安全事故指縫針、骨折、上媒體、家長(zhǎng)鬧事。一旦發(fā)生一票否決。

6、請(qǐng)假3到5天的獎(jiǎng)金下減50元，6天以上者無(wú)年終獎(jiǎng)。

考核

一、安全方面

1、出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行扣分，最高扣除20分，最低扣除5分。

2、出現(xiàn)縫針，骨折，燙傷等事故，本月安全考核為0分，并由當(dāng)事人賠償所有

費(fèi)用的20%

3、出現(xiàn)劃傷，碰傷，磕傷等事故，根據(jù)情節(jié)的輕重最低扣除5分，最高扣除15

分，并處以適當(dāng)?shù)牧P款。情節(jié)輕微的只做扣分處理。

二、常規(guī)活動(dòng)

在常規(guī)活動(dòng)中自覺(jué)遵循一日常規(guī)活動(dòng)安排表的安排內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)教職工沒(méi)有按常規(guī)組織教學(xué)，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，發(fā)現(xiàn)兩次扣10分，三次或三次以上者本月常規(guī)活動(dòng)得分為0分。

三、上課

每月對(duì)教師的上課效果進(jìn)行抽科抽課考核，有30%的幼兒不及格扣教師

5分；有50%的幼兒不及格扣教師10分，有60%的幼兒不及格，教師本月考核為0分。

四、工作態(tài)度

不按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)一次扣5分，故意拖延，敷衍了事一次扣8分，致使工作無(wú)法開(kāi)展本周工作態(tài)度考核為0分。出現(xiàn)吵架，無(wú)中生有，搬弄是非等不利于團(tuán)結(jié)事件根據(jù)情節(jié)的輕重最低扣除現(xiàn)金50元，最高不限。打罵、體罰或變相體罰幼兒的，幼兒及家長(zhǎng)反映到園領(lǐng)導(dǎo)面前，經(jīng)查屬實(shí)一次扣5分，園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，或同事發(fā)現(xiàn)一次扣除10分。家長(zhǎng)直接來(lái)園討要說(shuō)法或轉(zhuǎn)園的，情節(jié)嚴(yán)重，給幼兒園造成經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)損失的酌情扣分并扣錢(qián)。

五、備課

每周五午休將教案、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)習(xí)筆記、各種記錄交于辦公室接受檢查，出現(xiàn)備課環(huán)節(jié)不夠、字跡不工整、記錄不詳細(xì)、不完整一次扣5分，不按時(shí)上交的一次扣10分。

六、紀(jì)律衛(wèi)生

幼兒入廁，活動(dòng)，老師要積極組織，合理安排，有序進(jìn)行。幼兒?jiǎn)为?dú)

來(lái)往或少數(shù)幼兒自由出入一次扣教師2分。兩次翻倍，三次本周紀(jì)律衛(wèi)生為0分。每次進(jìn)餐后的碗，勺都要擦干豎起來(lái)消毒，發(fā)現(xiàn)餐具里外有污漬，消毒柜不干凈，內(nèi)有雜物一次扣5分。幼兒的衣帽不整、屎褲、尿褲未換、鞋子穿叉、飯前不洗手、飯后不擦嘴，發(fā)現(xiàn)一次扣保育員5分。幼兒衣物丟失，保育員扣5分并照假賠償。區(qū)域衛(wèi)生一日三次檢查，每周小結(jié)，月總結(jié)并以10分轉(zhuǎn)化。誰(shuí)負(fù)責(zé)扣誰(shuí)分

七、考勤

五一至十一期間實(shí)行夏時(shí)制，早7：30上班，晚6：10幼兒離園，十

一后至來(lái)年五一前實(shí)行冬時(shí)制，早7：50上班，員工17：40下班。遲到（20分鐘以?xún)?nèi)）、早退（按下班時(shí)間點(diǎn)劃）一次扣2分，請(qǐng)假一天扣5分及50元工資，曠工一天扣10分并扣除100元工資（5小時(shí)以下算半天，以上算1天）。請(qǐng)假必須履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)（園長(zhǎng)簽字），帶請(qǐng)無(wú)效。

八．家長(zhǎng)評(píng)議

家長(zhǎng)評(píng)議采用平均分并以10分轉(zhuǎn)化，實(shí)行10分制，上交本班幼兒的80%以上不扣分，每少交5份扣轉(zhuǎn)化后1分。

九、每月對(duì)每位員工的工作進(jìn)行考核,按分值領(lǐng)取工資.滿(mǎn)分100分,每少得1

分,扣8元.十、行政人員（園長(zhǎng)、保教、保健員）的獎(jiǎng)勵(lì)按照各月活動(dòng)的組織實(shí)施20%、安全事故30%、周末帶班20%、周內(nèi)值班20%、本職工作10%的比例計(jì)算。

十一、行政人員、教職工外出參加培訓(xùn)，一周以?xún)?nèi)的按照上班對(duì)待（不扣），一

周以上，兩周以下的幼兒園只提供基本工資，其它獎(jiǎng)項(xiàng)按天計(jì)算，兩周以上的只提供基本工資，不在有其它項(xiàng)目。

十二、每年的暑假利用輪休時(shí)間組織近距離旅游，凡工作滿(mǎn)一年并繼續(xù)簽訂一

年協(xié)議的員工均能享受此福利。但旅游后違背協(xié)議的全額扣回。

十一、本制度從2012年3元1日起執(zhí)行。

衛(wèi)生檢查明細(xì)

一、檢查人員對(duì)班級(jí)內(nèi)外的衛(wèi)生即時(shí)檢查并做詳細(xì)記錄,周小結(jié)總評(píng),10分轉(zhuǎn)化后

為最后得分.二、區(qū)域劃分：一樓走廊中午由胡老師負(fù)責(zé)打掃，晚上熄燈前由衡娟娟打掃。

接待廳由大一班負(fù)責(zé)，廚房負(fù)責(zé)其門(mén)口及樓梯間的衛(wèi)生，一樓到二樓樓梯由苗一班負(fù)責(zé)，二樓走廊分三段由苗二班、苗三班、苗四班各負(fù)責(zé)本班教室外面一段（苗三班包括教室對(duì)面的窗臺(tái)、苗四班包括走廊頂頭的窗戶(hù)）院子大型玩具由苗五班、苗六班負(fù)責(zé)，二樓到三樓樓梯由中一班負(fù)責(zé)，三樓走廊分三段由中二班、中三班、中四班個(gè)負(fù)責(zé)本班教室外面一段（中三班包括教室對(duì)面的窗臺(tái)、中四班包括走廊頂頭的窗戶(hù)）三樓到樓頂?shù)臉翘萦纱蠖嘭?fù)責(zé)，公用衛(wèi)生間有所用班級(jí)輪換打掃每周輪換一次。門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)樓頂、院子內(nèi)外衛(wèi)生打掃和放學(xué)前大型玩具的清潔工作。區(qū)域劃分明確，請(qǐng)隨時(shí)保持各自衛(wèi)生區(qū)域的干凈整潔。

三、衛(wèi)生要求：

1、各班衛(wèi)生要做到隨臟隨清理，室內(nèi)干凈整潔，注意辦公區(qū)域

不放私人物品。

2、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、換氣，使室內(nèi)無(wú)異味。

3、教室每天紫外線消毒（關(guān)門(mén)閉窗）半小時(shí)左右。

4、每天給衛(wèi)生間消毒、換氣、沖刷便池。

5、照顧年齡偏小的幼兒入廁、幫助穿脫衣服。

6、教會(huì)幼兒正確使用衛(wèi)生紙（擦鼻涕、擦屁股）。

7、提醒幼兒要飯前便后洗手。

8、每晚要求家長(zhǎng)給孩子洗腳，每周要求家長(zhǎng)給孩子剪指甲、洗澡一次。

9、每周五檢查（墻

面、地面、玻璃、桌椅、床架及幼兒個(gè)人衛(wèi)生）計(jì)分。

四、衛(wèi)生檢查人員及打掃人員提前10分鐘到崗趕上班前區(qū)域衛(wèi)生要徹底打完畢.保健員、保教主任提前10分鐘到檢查。

五、做到衛(wèi)生不留死角,根據(jù)衛(wèi)生打掃情況滿(mǎn)分10分計(jì)算。周小結(jié),月總評(píng).區(qū)域

衛(wèi)生拉入班級(jí)考核范圍,一次衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)指明,兩次或兩次以上酌情扣分。

第四篇：愛(ài)心溫暖幼兒園

愛(ài)心溫暖幼兒園——學(xué)習(xí)張麗萍同志事跡體會(huì)

中山區(qū)春華幼兒園 張健

看了《中山區(qū)桃源街道長(zhǎng)利社區(qū)書(shū)記張麗萍匯報(bào)材料》后，被主人公張麗萍書(shū)記的感人事跡深深打動(dòng)。她作為一名退伍的軍隊(duì)干部，在社區(qū)這個(gè)基層單位發(fā)揮著自己的光和熱，用愛(ài)心溫暖社區(qū)，用行動(dòng)告訴社區(qū)居民“我是你們的好管家”。

她扎根基層、情系群眾，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上；她在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中找到自己的人生坐標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；她腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，貼近實(shí)際、貼近群眾，說(shuō)真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，立足崗位、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性積極化解基層矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力開(kāi)創(chuàng)群眾工作新局面；她在當(dāng)今浮躁的社會(huì)背景中能夠淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想境界，不圖虛名、埋頭苦干，把心思用在工作上，把精力投在事業(yè)上，在為民奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，樹(shù)立起新時(shí)期黨員干部的良好形象。

材料中分別從走近病困家庭，點(diǎn)燃群眾生活的希望；情系下崗姐妹，滿(mǎn)足群眾生活的需求；牽手空巢母親，給予群眾精神的寄托；關(guān)愛(ài)特殊群體，增強(qiáng)群眾生活的信心；化解矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定五個(gè)方面全方位地?cái)⑹隽藦垥?shū)記的日常工作，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的時(shí)代特色，彰顯了新時(shí)期基層黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的模范行為和崇高品德。

作為 一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)以張麗萍同志為學(xué)習(xí)楷模，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，在擔(dān)任班級(jí)教師工作時(shí)配合其他教師做好孩子、家長(zhǎng)、班級(jí)的服務(wù)工作，在擔(dān)任幼兒園保教主任一職時(shí)為幼兒園整體工作細(xì)心服務(wù)，做好本職工作的同時(shí)更要有特色、有成效，為幼兒園的發(fā)展盡自己的一份力量。

2013年9月

第五篇：幼兒園愛(ài)心倡議書(shū)

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：我們是實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的小朋友。當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的懷抱里時(shí)；當(dāng)我們?cè)谟變簣@和老師小朋友一起嬉戲玩耍時(shí)；當(dāng)我們用七彩的畫(huà)筆描繪美好的未來(lái)時(shí)；你們可曾知道，就在我們身邊，就在我們中二班，有這樣一個(gè)小朋友，他正遭受著病痛的折磨，正用微弱的力量與死亡抗?fàn)?，正用?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義！2011年的1月，白色病魔無(wú)情地降臨在這個(gè)幼小的生命上，我們班康碩小朋友不幸確診為急性重癥再生障礙性貧血。當(dāng)消息傳來(lái)，我們班老師和小朋友都震驚了。含苞待放的花蕾正在遭受?chē)?yán)冬的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)善良、聰明伶俐、活潑可愛(ài)的康碩正在頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)?。他現(xiàn)在的處境時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。作為他的老師，作為他的好朋友，我們非常著急。想盡自己的微薄之力為他做點(diǎn)什么。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去，匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)幼小的生命。在此，我們呼吁：獻(xiàn)出你們的一片愛(ài)心，獻(xiàn)出我們的壓歲錢(qián)！捐款不在多少，貴在有份愛(ài)心。一分一角，都呼喚著人間的真情，都憧憬著生命的渴望；一十一百，都體現(xiàn)著人間的慈善，都閃爍著無(wú)私的奉獻(xiàn)！

讓我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體家長(zhǎng)、小朋友和老師拉起手拉為他祈福，伸出援手，讓四面八方的愛(ài)心為康碩構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的生命防線。

“一方有難，八方支援?！痹诖?，我們懇切希望小朋友們和各位家長(zhǎng)伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心這個(gè)不幸的家庭，拯救這個(gè)可憐的孩子，讓他早日戰(zhàn)勝病魔，重返幼兒園，回到親愛(ài)的老師和小朋友的中間。

也許你和他素不相識(shí)，但愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們個(gè)人的力量都是有限的，但大家的力量匯聚在一起就能挽救這幼小的生命，讓他同我們一樣享受生活的陽(yáng)光。

我們的募捐活動(dòng)定于3月10日早上來(lái)園，我們替他感謝您！