第一篇：工圖實驗報告2

西安郵電大學

工程制圖與計算機制圖 報 告 書

院(系)名稱 ： 學生姓名 ： 專業(yè)名稱 ： 班

級 ：

電子工程學院

衛(wèi)少東 電子信息工程 電子1601

16年 12 月

8日 至

年

時間 ：

12月

9日

概述

本課程的實踐性教學環(huán)節(jié)主要是要求學生掌握AutoCAD的基本操作、繪圖命令、平面圖形的修改與編輯命令、尺寸標注和工程圖樣的繪制方法，強化學生的圖形設(shè)計能力和AutoCAD應(yīng)用能力。實踐教學共包括六項內(nèi)容，即AutoCAD的基本操作、基本體的繪制、組合體的繪制、零件圖的繪制，其中零件圖的繪制為綜合型實驗。實驗指導書附實驗考核內(nèi)容及成績評定，可供實踐環(huán)節(jié)考核之用。

實驗所需AutoCAD軟件在實驗時提供。學生除完成所要求題目之外，還應(yīng)對所實驗之結(jié)果進行分析與總結(jié)。本實驗指導書內(nèi)容包括：實驗目的與要求、方法與步驟、實驗過程及內(nèi)容等。學生做完相關(guān)實驗后應(yīng)及時填寫實驗報告。

本實驗指導書與《畫法幾何及工程制圖》（唐克中，朱同鈞編著，高等教育出版社，2009）配套使用。另外，由于實驗時間有限，學生對課程的掌握不同，除安排上機實驗之外應(yīng)另外自行安排時間學習、解決相關(guān)知識及問題。

實驗一 AutoCAD的基本操作

一、實驗目的

1、了解AutoCAD基本概念

2、學習AutoCAD的基本操作

二、實驗內(nèi)容

I、實驗要求：

1．啟動AutoCAD，熟悉工作界面。2．繪制習題集P86：10-1圖形。II、實驗方法：

１．用下拉菜單“格式”→“單位”或命令行輸入：UNITS↙，查看和設(shè)置繪圖單位、精度及角度（建議使用缺省值）。

２．建圖層，設(shè)顏色、線型及線寬。

粗實線

白色（或黑色）

實線（CONTINUOUS）

0.7 mm 細實線

白色（或黑色）

實線（CONTINUOUS）

0.30 mm ３．設(shè)置圖幅（選A3圖幅）。

４．使用繪圖命令和編輯命令繪圖。

三、實驗結(jié)果（附在下方，并手寫出每個圖形使用哪些命令）

實驗二 基本體的繪制

一、實驗目的

學會使用AutoCAD的基本繪圖命令和編輯命令。

二、實驗內(nèi)容

I、實驗要求：繪制下圖。

II、實驗方法： 1．新增圖層：

點畫線

紅色

點畫線（JIS_8_11）

0.30mm 尺寸

白色（或黑色）

實線（CONTINUOUS）

0.00mm 2．注意畫圖順序：先畫出點畫線，確定圓心位置；其次畫出圓和圓弧，圓弧用畫圓修剪得到；最后標注尺寸。

三、實驗結(jié)果（附在下方，并手寫出圖層設(shè)置方法，修剪命令與刪除命令的區(qū)別是什么及如何操作的。）

實驗三 組合體的繪制

一、實驗目的

學會使用AutoCAD的繪圖命令和編輯命令，標注尺寸。

二、實驗內(nèi)容

I、實驗要求：

繪制習題集P87：10-3或10-4。II、實驗方法：

1．注意利用“極軸追蹤”、“對象捕捉”和“對象追蹤”，使三視圖“長對正、高平齊、寬相等”。2．新增圖層：

虛線

藍色

虛線（HIDEDN2）

0.30 mm

三、實驗結(jié)果（附在下方，并手寫出尺寸樣式設(shè)置方法和標注類型）

實驗四 軸類零件的繪制

一、實驗目的

使用AutoCAD的繪圖命令、編輯命令、標注尺寸和圖塊等命令。

二、實驗內(nèi)容

I、實驗要求：

繪制習題集P87：10-5。II、實驗方法：

三、實驗結(jié)果（附在下方，并手寫出文字樣式和尺寸樣式設(shè)置方法及標注要領(lǐng)，圖塊的創(chuàng)建及插入）

第二篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)鄰接矩陣,鄰接表,圖實驗報告

實驗名稱：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗五

實驗內(nèi)容：1.使用鄰接矩陣建立一個圖，深度遍歷。2．使用鄰接表建立一個圖，廣度遍歷。3.建立一個圖，存儲結(jié)構(gòu)自己確定，并進行拓撲排序。

實驗代碼：

1.#include “stdio.h” #define Infinity 100 #define MaxVertexNum 20 typedef enum {DG,DN,UDG,UDN} GraphKind;typedef int VRType;typedef char VertexType;bool Visit[MaxVertexNum];typedef struct ArcCell { VRType adj;}ArcCell,AdjMatrix[MaxVertexNum][MaxVertexNum];typedef struct

{

VertexType vexs[MaxVertexNum];

AdjMatrix arcs;

//鄰接矩陣

int vexnum,arcnum;

//圖的當前頂點數(shù)和弧數(shù)

GraphKind kind;}MGraph;

int LocateVex(MGraph G,VertexType v){ for(int i=0;i

if(v==G.vexs[i])

return i;} if(i = G.vexnum)

printf(“輸入的頂點不合法n”);return 0;}

VertexType v1,v2;VRType w;void CreateUDG(MGraph &G){ int i,j,k;printf(“請輸入頂點數(shù)：n”);scanf(“%d”,&G.vexnum);printf(“請輸入弧數(shù)：n”);scanf(“%d”,&G.arcnum);i = 0;while(i

printf(“請輸入第%d個頂點n”,i);

getchar();

scanf(“%c”,&G.vexs[i]);

++i;} for(i=0;i

for(j=0;j

G.arcs[i][j].adj = 0;} for(k=0;k

printf(“請輸入一條邊依附的頂點及權(quán)值（v1 v2 w）n”);

getchar();

scanf(“%c %c %d”,&v1,&v2,&w);

i =LocateVex(G,v1);

j =LocateVex(G,v2);

G.arcs[i][j].adj= w;

G.arcs[j][i] = G.arcs[i][j];

} return;}

void DFSTraverse(MGraph &G,int i){

printf(“%c ”,G.vexs[i]);Visit[i]=true;for(int j=0;j

if(G.arcs[i][j].adj==1&&!Visit[j])

{

DFSTraverse(G,j);

} } }

void DFS(MGraph &G){ int i;for(i=0;i

if(!Visit[i])

{

DFSTraverse(G,i);

} } }

void main(){ MGraph graph;CreateUDG(graph);printf(“頂點集合為：：”);for(int i=0;i

printf(“%c ”,graph.vexs[i]);printf(“n深度遍歷結(jié)果是：”);DFS(graph);printf(“n”);return;}

2．#include “stdio.h” #include “stdlib.h” #define MaxVertexNum 20 typedef int InfoType;typedef char VertexType;typedef VertexType QElemType;bool visited[MaxVertexNum];

typedef struct ArcNode { int adjvex;

//該弧指向的頂點位置

struct ArcNode *nextarc;

//指向下一條弧的指針

InfoType *info;}ArcNode;

typedef struct VNode { VertexType data;

//頂點信息

ArcNode *firstarc;

//指向第一條依附該頂點的弧的指針 }VNode,AdjList[MaxVertexNum];

typedef struct { AdjList vertices;int vexnum,arcnum;

//圖的當前頂點數(shù)和弧數(shù) }ALGraph;

typedef struct QNode { QElemType data;struct QNode *next;}QNode,*Queueptr;

typedef struct { Queueptr front;Queueptr rear;}LinkQueue;

void InitQueue(LinkQueue &Q){ Q.front = Q.rear =(Queueptr)malloc(sizeof(QNode));if(!Q.front)return;Q.front->next = NULL;return;} void EnQueue(LinkQueue &Q,QElemType e){ Queueptr p = NULL;p =(Queueptr)malloc(sizeof(QNode));if(!p)return;p->data = e;p->next = NULL;Q.rear->next = p;Q.rear = p;return;}

QElemType DeQueue(LinkQueue &Q,QElemType &e){ Queueptr p;if(Q.front==Q.rear)return ' ';p = Q.front->next;e = p->data;Q.front->next = p->next;if(Q.rear==p)

Q.rear = Q.front;free(p);return e;}

int QueueEmpty(LinkQueue Q){ if(Q.front==Q.rear)

return 1;else

return 0;}

int Locate(ALGraph G,VertexType v){ for(int k=0;k

if(v==G.vertices[k].data)

return k;} if(k = G.vexnum)

printf(“輸入的頂點不合法n”);return 0;}

void CreateALGraph(ALGraph &G){

VertexType v1,v2;int i,j,k;ArcNode *p,*r;printf(“請輸入頂點數(shù)和弧數(shù)（以空格分開）: ”);scanf(“%d %d”,&G.vexnum,&G.arcnum);for(i=0;i

getchar();

printf(“請輸入第%d個結(jié)點 : ”,i);

scanf(“%c”,&G.vertices[i].data);

G.vertices[i].firstarc = NULL;} for(i=0;i

printf(“請輸入第%d條?。ǜ袷剑喉旤c 頂點（以空格隔開））

getchar();

scanf(”%c %c“,&v1,&v2);

k=Locate(G,v1);

j=Locate(G,v2);

p =(ArcNode*)malloc(sizeof(ArcNode));

r =(ArcNode*)malloc(sizeof(ArcNode));

p->adjvex = j;

p->info = NULL;

r->adjvex = k;

r->info = NULL;

p->nextarc=G.vertices[k].firstarc;

G.vertices[k].firstarc=p;

r->nextarc=G.vertices[j].firstarc;

G.vertices[j].firstarc=r;} return;}

void BFSTraverse(ALGraph G,QElemType x){ int i,v;ArcNode *p;QElemType v1;for(v=0;v

visited[v] = false;LinkQueue Q;

: ”,i);InitQueue(Q);EnQueue(Q,x);i = Locate(G,x);visited[i] = true;for(v=0;v

while(!QueueEmpty(Q))

{

DeQueue(Q,v1);

printf(“%c ”,v1);

i=Locate(G,v1);

p = G.vertices[i].firstarc;

while(p!=NULL)

{

if(!visited[p->adjvex])

{

visited[p->adjvex] = true;

EnQueue(Q,G.vertices[p->adjvex].data);

}

p = p->nextarc;

}

}

if(!visited[v])

{

visited[v] = true;

EnQueue(Q,G.vertices[v].data);

} } }

void main(){ char flag1;ALGraph graph2;QElemType x;CreateALGraph(graph2);flag1 = 'Y';while(flag1 == 'Y'||flag1 == 'y'){

printf(“請輸入遍歷的起點 : ”);

getchar();

scanf(“%c”,&x);

printf(“廣度遍歷結(jié)果是：n”);BFSTraverse(graph2,x);printf(“n繼續(xù)遍歷（Y/N）: ”);

getchar();

scanf(“%c”,&flag1);} return;} 3．

#include “stdio.h” #include “stdlib.h” #define StackInitSize 20 #define StackIncrement 5 #define MaxVertexNum 20 typedef int InfoType;typedef char VertexType;typedef VertexType SElemType;typedef struct { SElemType *base;SElemType *top;int stacksize;}SqStack;

typedef struct ArcNode { int adjvex;

struct ArcNode *nextarc;

InfoType *info;}ArcNode;

typedef struct VNode { int indegree;VertexType data;

ArcNode *firstarc;

}VNode,AdjList[MaxVertexNum];

typedef struct { AdjList vertices;int vexnum,arcnum;

}ALGraph;

//該弧指向的頂點位置 //指向下一條弧的指針

//頂點信息

//指向第一條依附該頂點的弧的指針

//圖的當前頂點數(shù)和弧數(shù)

bool InitStack(SqStack &s){ s.base =(SElemType *)malloc(StackInitSize * sizeof(SElemType));if(!s.base)return false;s.top = s.base;s.stacksize = StackInitSize;return true;}

bool Pop(SqStack &s, int &e){ if(s.top==s.base)

return false;e = *--s.top;return true;}

bool Push(SqStack &s, int e){ if(s.top-s.base>=s.stacksize){

s.base =(SElemType sizeof(SElemType));

if(!s.base)

return false;

s.top = s.base+s.stacksize;

s.stacksize+=StackIncrement;} * s.top++ = e;return true;}

bool StackEmpty(SqStack s){ if(s.top == s.base)

return true;else

return false;}

int Locate(ALGraph G,VertexType v){

*)realloc(s.base,(s.stacksize+StackIncrement)* for(int k=0;k

if(v==G.vertices[k].data)

return k;} if(k = G.vexnum)

printf(“輸入的頂點不合法n”);return 0;}

void CreateALGraph(ALGraph &G)

//鄰接表存儲 {

VertexType v1,v2;int i,j,k;ArcNode *p;printf(“請輸入頂點數(shù)和弧數(shù)（以空格分開）: ”);scanf(“%d %d”,&G.vexnum,&G.arcnum);for(i=0;i

getchar();

printf(“請輸入第%d個結(jié)點 : ”,i);

scanf(“%c”,&G.vertices[i].data);

G.vertices[i].firstarc = NULL;

G.vertices[i].indegree = 0;} for(i=0;i

printf(“請輸入第%d條有向弧弧（格式：頂點 頂點（以空格隔開））

getchar();

scanf(”%c %c“,&v1,&v2);

k=Locate(G,v1);

j=Locate(G,v2);

p =(ArcNode*)malloc(sizeof(ArcNode));

p->adjvex = j;

p->info = NULL;

p->nextarc=G.vertices[k].firstarc;

G.vertices[k].firstarc=p;} return;}

void FindInDegree(ALGraph G ,int a[MaxVertexNum]){ int i,k;

: ”,i);ArcNode *p;for(i=0;i

for(p=G.vertices[i].firstarc;p;p=p->nextarc)

{

k = p->adjvex;

a[k] = ++G.vertices[k].indegree;

} } return;}

void TopologicalSort(ALGraph G)

//拓撲排序算法 { int i,j, count;ArcNode *p;SqStack s;int indegree[MaxVertexNum];for(i=0;i

indegree[i] = 0;FindInDegree(G,indegree);InitStack(s);for(i=0;i

if(!indegree[i])

Push(s,i);} count =0;while(!StackEmpty(s)){

Pop(s,i);

printf(“%c ”,G.vertices[i].data);

++count;

for(p=G.vertices[i].firstarc;p;p=p->nextarc)

{

j = p->adjvex;

if(!(--indegree[j]))Push(s,j);

} } if(count

printf(“錯誤!該有向圖有回路!n”);else return;} void main(){ ALGraph graph3;CreateALGraph(graph3);printf(“拓撲排序的結(jié)果是 ：n”);TopologicalSort(graph3);printf(“n”);return;}

第三篇：廣工2015年計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告

廣東工業(yè)大學

實驗報告

實驗名稱 開課學院 指導教師姓名 專業(yè)班級 學生姓名 學生學號

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗 計算機學院 王文彥

計算機科學與技術(shù)4班

柏石先 3112005901

2015年5月

實驗一名稱 GNS3安裝使用與交換機技術(shù) 實驗日期

學生姓名：柏石先 專業(yè)班級：計算機科學與技術(shù)4班 學時：4

一、實驗目的

1、掌握GNS3搭建網(wǎng)絡(luò)拓撲

2、掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)操作

3、掌握交換機基本配置

4、掌握VLAN基礎(chǔ)配置

5、掌握VLAN之間的通信

二、實驗測試結(jié)果（需要截圖和簡要理解說明）

1、通過GNS3繪制完整網(wǎng)絡(luò)拓撲圖

通過導入“CISCO3640.BIN”文件，創(chuàng)建可用設(shè)備。

然后把需要的設(shè)備拖放到工程主界面上，并且根據(jù)需要修改“標識符”，修改“設(shè)備名”，形成網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的雛形。最后進行配置，配置完成后完整的網(wǎng)絡(luò)拓撲圖如下：

2、測試同VLAN內(nèi)PC之間的連通性

① 測試PC1 ping PC3的效果

由于PC1和PC3在同一個VLAN(虛擬局域網(wǎng))中，所以可以進行連通。

②測試PC2 ping PC4的效果

由于PC2和PC4在同一個VLAN(虛擬局域網(wǎng))中，所以可以進行連通。

3、測試不同VLAN之間的連通性

①關(guān)閉路由器，測試PC1 ping PC2的效果

由于PC1和PC2不在同一個VLAN(虛擬局域網(wǎng))中，所以沒有路由器的連接，只通過交換機是不能連通的。紅色代表關(guān)閉路由器：

不能連通：

②開啟路由器，測試PC1 ping PC2的效果

雖然PC1和PC2不在同一個VLAN(虛擬局域網(wǎng))中，但是通過路由器的連接，可以把它們

連通起來。

綠色代表開啟路由器：

可以連通：

4、通過Wireshark抓包測試Trunk上的流量（觀察其標簽信息）

抓取Trunk上的流量截圖：

下面對于圖中的數(shù)據(jù)進行分析說明：

(1)我選中一幀，查看該幀所在的各層分組的頭部，如下圖。通過頭部信息可以看出，該幀在數(shù)據(jù)鏈路層使用的是IEEE 802.3標準的Ethernet協(xié)議。不存在網(wǎng)絡(luò)層。

可以看出該幀的目的Mac地址為01：00：0c：cc：cc：cc，源Mac地址為cc：02：08：e8：f0：01，數(shù)據(jù)部分長度為0141（16進制表示），也就是256+64+1=321字節(jié)。當然，圖中也有Length屬性：321，也就是數(shù)據(jù)部分的長度。

(2)接下來的兩個標簽是數(shù)據(jù)鏈路層的兩部分，如下圖，邏輯鏈路控制（Logical-Link Control）和思科發(fā)現(xiàn)協(xié)議（Cisco Discovery Protocol）。其中，思科發(fā)現(xiàn)協(xié)議中包含了發(fā)送數(shù)據(jù)的設(shè)備ID（Device ID）和接口ID（Port ID），表明了發(fā)送數(shù)據(jù)的設(shè)備是SW1，接口是f0/1。

三、實驗總結(jié)

1、通過本實驗，你掌握了哪些計算機網(wǎng)絡(luò)的原理和技術(shù)點？

(1)我對主機的ip地址和網(wǎng)關(guān)的作用的認識更加深刻了，以前僅僅在書本上看到知識點和概念，在本次實驗中手動配置，然后測試連通性，加深理解。

(2)鞏固了我對交換機和路由器功能的認識。交換機不僅僅擁有轉(zhuǎn)發(fā)的功能，還可以根據(jù)虛擬局域網(wǎng)的區(qū)別進行判斷再轉(zhuǎn)發(fā)。

(3)在測試相同VLAN或者不同VLAN之間的連通性時，用的是“ping ip地址”命令，可以連通的主機之間第一次“ping”會出現(xiàn)“.??！”一個點，四個感嘆號，但是再“ping”一次，就不會出現(xiàn)點了，而是五個感嘆號。一開始不知道為什么，現(xiàn)在知道了。這是由ARP（地址解析協(xié)議）造成的，第一次“ping”需要需找鄰居的Mac地址，所以有一個ARP請求回應(yīng)的延遲。(4)我掌握了交換機的基本配置。

2、根據(jù)你的理解，簡述VLAN的功能。

按照我的理解，VLAN的好處主要有三個：

(1)端口的分隔。即便在同一個交換機上，處于不同VLAN的端口也是不能通信的。這樣一個物理的交換機可以當作多個邏輯的交換機使用。

(2)網(wǎng)絡(luò)的安全。不同的VLAN之間不能直接通信（可以通過路由器通信），杜絕了廣播信息的不安全性。

(3)靈活的管理。如果需要更改用戶所屬的網(wǎng)絡(luò)不必換端口和連線，只更改軟件配置就可以了。

此外，我查閱了相關(guān)書籍，看到下面一段話很好。

VLAN技術(shù)的出現(xiàn)，使得管理員根據(jù)實際應(yīng)用需求，把同一物理局域網(wǎng)內(nèi)的不同用戶邏輯地劃分成不同的廣播域，每一個VLAN都包含一組有著相同需求的計算機工作站，與物理上形成的LAN有著相同的屬性。

由于它是從邏輯上劃分，而不是從物理上劃分，所以同一個VLAN內(nèi)的各個工作站沒有限制在同一個物理范圍中，即這些工作站可以在不同物理LAN網(wǎng)段。

由VLAN的特點可知，一個VLAN內(nèi)部的廣播和單播流量都不會轉(zhuǎn)發(fā)到其他VLAN中，從而有助于控制流量、減少設(shè)備投資、簡化網(wǎng)絡(luò)管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。

VLAN除了能將網(wǎng)絡(luò)劃分為多個廣播域，從而有效地控制“廣播風暴”的發(fā)生，以及使網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)變得非常靈活的優(yōu)點外，還可以用于控制網(wǎng)絡(luò)中不同部門、不同站點之間的互相訪問。

實驗二名稱 路由協(xié)議與訪問控制列表技術(shù) 實驗日期 學生姓名：柏石先 專業(yè)班級：計算機科學與技術(shù)4班 學時：4

一、實驗目的

1、掌握GNS3搭建網(wǎng)絡(luò)拓撲

2、掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)操作

3、掌握路由器基本配置

4、掌握動態(tài)路由協(xié)議RIP配置

5、掌握訪問控制列表ACL配置

二、實驗測試結(jié)果（需要截圖和簡要理解說明）

1、通過GNS3繪制完整網(wǎng)絡(luò)拓撲圖

2、測試不同局域網(wǎng)之間的連通性

①測試PC2 ping Telnet-Server的效果

②測試PC3 ping Telnet-Server的效果

③測試PC4 ping Telnet-Server的效果

④測試PC2 ping PC4的效果

3、測試遠程訪問/telnet安全策略

①測試PC2 telnet Telnet-Server服務(wù)器

先輸入telnet 192.168.1.1，打開服務(wù)后，提示輸入密碼。輸入密碼sisco后，進入Telnet-Server控制臺，然后輸入exit返回到當前PC2的控制臺。

②測試PC3 telnet Telnet-Server服務(wù)器

③測試PC4 telnet Telnet-Server服務(wù)器

三、實驗總結(jié)

1、通過本實驗，你掌握了哪些計算機網(wǎng)絡(luò)的原理和技術(shù)點？

(1)我掌握了動態(tài)路由協(xié)議RIP的簡單配置；

11(2)我掌握了訪問控制列表ACL的簡單配置。

2、根據(jù)你的理解，簡述RIP路由協(xié)議的功能。

RIP路由協(xié)議的作用就是保證數(shù)據(jù)傳輸經(jīng)過的路由器個數(shù)最少，也就是選擇一條最短路徑。但是RIP只適用于小型互聯(lián)網(wǎng)。

3、根據(jù)你的理解，簡述ACL訪問控制列表的功能。

我的理解，建立訪問控制列表后，可以限制網(wǎng)絡(luò)流量，提高網(wǎng)絡(luò)性能，對通信流量起到控制的作用，這也是對網(wǎng)絡(luò)訪問的基本安全控制手段。在路由器的接口上配置訪問控制列表后，可以對入站接口、出站接口及通過路由器中繼的數(shù)據(jù)包進行安全檢測，起到過濾數(shù)據(jù)包的作用。

第四篇：09級工圖大賽總結(jié)

吉林建筑工程學院建筑裝飾學院

土木工程系交通系 首屆“兄弟杯”繪圖大賽

活動總結(jié)

土木工程系宣傳部

2010年6月27日

吉林建筑工程學院建筑裝飾學院土木系交通系首屆“兄弟杯”繪圖大賽

活動總結(jié)

旨在進一步提高同學們的繪圖技能，展示優(yōu)秀繪圖作品，增加廣大同學對工程制圖的興趣，豐富同學們的課余生活的吉林建筑工程學院建筑裝飾學院土木系交通系首屆“兄弟杯”繪圖大賽圓滿結(jié)束了！本次活動達到了預期效果，起到了較深遠的作用，所以我們決定繼續(xù)辦下去，但為了找不足補差距，特進行以下總結(jié)及記錄。

一、活動時間

本次活動于2010年 5月30日開始，截止到6月27日為止

二、參與人員及其分工

活動總體負責人：胡玉珠老師 焦永健（土木系宣傳部長）

陳歌（交通系宣傳部長）劉一凡（土木系學習部長）評委：工程圖學教研室老師 考場安排:土木系學習部

教師聯(lián)系：王丕源（土木系）趙添雨（交通系）活動宣傳：魏文超（土木系）賴偉（交通系）參賽選手負責人：土木系學習部 趙添雨（交通系）土木與交通聯(lián)系：馬銘（土木系）賴偉（交通系）監(jiān)考人員：（土木交通互換監(jiān)考，每個考場一個副部長）交通系考場 B604: 魏文超

土木系考場 B602： 趙添雨（交通宣傳副部長）

B603： 賴 偉（交通宣傳副部長）

依據(jù)比賽具體情況，及時正確的對計劃方案進行了調(diào)整，是現(xiàn)場達到了更好的效果

同時感謝學生會的全體成員都對本次活動給予了大力的支持與幫助。

三、活動流程

1、前期活動策劃

在前期策劃階段，學生會宣傳部和和學習部對于活動的相關(guān)內(nèi)容進行了仔細討論，還對比賽的可行性進行了具體分析，而且充分考慮了可能出現(xiàn)的的問題，并準備了相關(guān)解決方案。策劃書初步形成之后，充分征求了交通系的意見，使策劃更加完善。

2、比賽的宣傳與通知

時間：2010年5月20日——2010年5月29日 負責部門：學生會學習部、宣傳部

交通系宣傳部 宣傳過程：

在比賽的宣傳方面，宣傳部以出板的形式很好的做到了對活動基本宣傳，土木宣傳部出了階梯樓門口的宣傳板，交通洗出了土木大廳的宣傳板。此外，學習部也把活動的具體細節(jié)與要求通知到了各班并下發(fā)了由土木學宣起草的活動倡議書，起到了很好的效果。

3、比賽過程的實施 時間：2010年5月30日 地點：B602 B603

B604 過程：5月30日土木學習部提前布置好了教室，兩宣傳部也布置好了黑板。6:00準時開始了比賽，比賽過程中發(fā)現(xiàn)，原來計劃時間稍短，于是將時間適當延長。9:30之前，全部結(jié)束了繪圖并將圖紙進行了封存。比賽過程中，各參與人員堅守崗位，及時處理各種問題，保證了比賽的正常進行。

4、獎項評定

時間：2010年6月1日——2010年6月7日 結(jié)果：

土木系獲獎名單

一等獎：

建090 班

蘭如海 二等獎：

建09 班

于文萍

建09 班

荊

龍

三等獎：

建09 班

路鴻銘

建0901 班

車世洲

建0910班

張

渤

交通系獲獎名單

一等獎：

林雪麗 二等獎：

尹興哲

高志勇 三等獎：

陸

玉

邊亞娜

盛

健 學生會秘書處打印并頒發(fā)了了證書。

5、作品展出

時間：2010年6月20日——2010年6月27日 地點：土木大廳

過程：6月18日向建筑系借畫架，寫了申請書并由周書記簽字。6月20日，土木宣傳部和交通宣傳部搬抬畫架，進行了布展。

同學們對于展覽表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛駐足觀看。并給予了極高的評價。我們深感此活動有繼續(xù)舉辦下去的必要與群眾基礎(chǔ)。

四、活動經(jīng)費

1、策劃書打印2.4 *10=24元

2、試題打印

0.1*120=12元

3、A3圖紙

0.5*120=60元 總計：96元

五、活動意義與成果

通過本次活動的舉辦切實進一步提高了同學們的繪圖技能，展示了優(yōu)秀繪圖作品，增加了廣大同學對工程制圖的興趣，豐富了同學們的課余生活。在本次活動中，出現(xiàn)了一些相當不錯的的工程圖，再優(yōu)秀作品展出的時候，許多同學認真觀看，作比較、找差距、找不足，從而提高了同學們對于工程制圖的興趣與重視程度，起到了活動應(yīng)有的效果。

六、活動不足

1、由于時間倉促，未能對本次活動進行充分的準備，對參賽人數(shù)估計錯誤，至使出現(xiàn)了一些小問題，雖然后來都妥善解決。

2、未對參賽人員進行篩選，使最后作品沒有達到預期效果，達不到展出標準。

胡玉珠老師及學生會對本次活動給予了極大的幫助，特此表示感謝。我們將認真吸取經(jīng)驗教訓，爭取在下一次活動中取得的更好的成績。

第五篇：廣工社團一覽圖【精華版】

附錄一：廣工社團一覽圖

（一）學術(shù)類

1.朝嵐日研社：朝嵐日語社成立于2005年，是一個日語性質(zhì)的社團，宗旨為“輕松日語”，特色活動為日語口語培訓。

2.公關(guān)協(xié)會：該協(xié)會成立于2005年，以傳播公關(guān)意識，提供鍛煉公關(guān)能力的機會，提高工大學子的公關(guān)能力，塑造工大學子的朝陽形象為宗旨；特色活動有公關(guān)案例競賽。傳播公關(guān)知識，鑄造智慧人生！

3.數(shù)字媒體協(xié)會：該協(xié)會成立于2008年，宗旨 共同學習，共同進步，互相扶持，團結(jié)友愛。特色活動軟件培訓。是以軟件培訓、交流會、設(shè)計比賽等為特色活動的社團

4.馨粵文化社：該學社成立于2008年，是一個致力于傳播嶺南文化的社團。平時會與來自廣州的同學們一起授課，希望有更多的外地同學能夠?qū)W會廣州的語言，了解更多本地的文化。

5.無線電社：無線電社是一個成立于1985年的學術(shù)性社團。該社團以普及我國無線電技術(shù)為己任，以實踐為主導，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的電子技術(shù)人才。開展的活動主要有：免費技術(shù)培訓、義務(wù)維修、電子制作設(shè)計大賽、承接工程設(shè)計等；特色活動是義務(wù)家電維修和電子制作競賽。

6.學生創(chuàng)業(yè)俱樂部：該俱樂部成立于2003年10月，是由經(jīng)管學院承辦并組織、管理、協(xié)調(diào)的面向全體在校學生的學術(shù)科研型社團。其口號是：“創(chuàng)俱因我而快樂”；主要活動形式是組織俱樂部成員參加校內(nèi)外各類創(chuàng)業(yè)競賽活動，特色活動是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽。擁有創(chuàng)業(yè)夢的學子通過模擬比賽與實踐訓練，交流學習、提升自我的天地。

7.電子科技協(xié)會：該協(xié)會是應(yīng)用物理學院團委科技實踐部于2002年組建的面向全校的電子制作類社團。協(xié)會的宗旨是提高工科學生的電子制作動手能與創(chuàng)新能力，以促進理論學習和實踐學習的有機結(jié)合；主要活動是組織或參加各種電子競賽，特色活動是電子講座和電子技能大賽。電子科技協(xié)會是一個匯集眾多電子愛好者在此學習交流的樂園！

8.未來管理者協(xié)會：該協(xié)會成立于1991年。它以“努力實現(xiàn)社會的最優(yōu)發(fā)展”為宗旨，以“思想決定命運，氣度左右格局，行動就是真理, 成功源于堅持?！睘橹笇枷?；特色活動是“模擬股市”、證券知識講座和“管理活動月”，辦有會刊《未來管理者》?！澳M股市”，“營銷策劃”，“案例分析”，“企業(yè)參觀”齊聚于未管，精明的您還等什么

9.學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會：該協(xié)會成立于2004年，宗旨為培養(yǎng)大學生不斷地認識自我，肯定自我，超越自我，以此提高其就業(yè)綜合素質(zhì)。特色活動為職業(yè)規(guī)劃大賽。職協(xié)致力于自我認知、定位與規(guī)劃，以提高大學生的就業(yè)綜合素質(zhì)。

10.數(shù)學應(yīng)用協(xié)會：該協(xié)會于2001年成立，特色活動有數(shù)學建模競賽。我們是一個充滿數(shù)學氛圍的協(xié)會,在這里你將領(lǐng)略到中外豐富有趣的數(shù)學知識計算機協(xié)會：該協(xié)會成立于2004年，特色活動有it產(chǎn)品展、裝機大賽、計算機知識講座等。技術(shù)不是障礙，熱情超越一切！

12.軍事愛好者協(xié)會：該協(xié)會于2007年成立。特色活動有觀看愛國教育影片、參觀軍事類博物館。軍事愛好者協(xié)會是培養(yǎng)大學生軍事興趣，宣傳國防知識，體驗真實戰(zhàn)場的學術(shù)性社團

13.天文與航天協(xié)會：該協(xié)會于2005年成立，特色活動 天文沙龍。夜空流淌著傳說，星光牽引著夢想，在歡聚與孤單中徘徊，星空將見證我們的成長！

（二）人文類

1.勵志學社：該學社成立于1996年5月，是一個集思想性、學術(shù)性、實踐性于一體的綜合性社團。學社部門齊全，設(shè)有人文部、英文部、義工部及各職能部門。其口號是“讓生命燃燒起來！”，特色活動是人文沙龍，主辦的名師講座、美學講座、人文思想論壇及社刊《勵志

人》在廣大同學中頗具影響力；并曾于2000年被授予“全國高校特色社團”稱號。勵志學社，集思想性、學術(shù)性、實踐性為一體的人文性社團。宗旨是：勵志成才，振興中華。

2.義務(wù)工作者協(xié)會：該協(xié)會成立于2006年，宗旨為用奉獻點亮青春，特色活動為愛心行動。以“熱誠服務(wù)，無私奉獻”為宗旨，充實課余生活，增加人生閱歷，服務(wù)大眾！

3.集郵協(xié)會：該協(xié)會成立于1984年，是由學生自愿組成的一個以宣傳愛國主義、培養(yǎng)大學生高雅志趣的興趣型學生社團。其宗旨為：“宣傳愛國主義，弘揚先進文化，培養(yǎng)集郵知識，提升文化品味，把握投資機遇”；其口號為：“讓不集郵的同學愛集郵、理解集郵，讓集郵的同學懂集郵、正確集郵”；特色活動是發(fā)行女生節(jié)首日封。引領(lǐng)集藏時尚，把握投資先機 英語俱樂部 英語俱樂部創(chuàng)于1992年，具有強大的生命力和創(chuàng)造力,主張Funny English.Study English from your daily life.4.綠色行動環(huán)保協(xié)會：該協(xié)會于2004年成立，社團宗旨為倡導人與自然的和諧，親近自然，保護自然，增強學子環(huán)保意識，推廣綠色生活理念。特色活動，環(huán)保宣傳及調(diào)研。我們推廣綠色生活理念，倡導綠色文明行動，為大家營造起一片綠蔭。

5.書畫社：書畫社成立于1989年。它致力于弘揚校園書畫藝術(shù)，促進書畫愛好者的交流，提高同學們的書畫水平。成立至今，已組織開展了不少上檔次高質(zhì)量的活動。翰墨香 月斜漏瘦竹，風輕浮墨香。筆墨寄丹青，毫端蘊境秀。

6.手工藝術(shù)協(xié)會：該協(xié)會與2004年成立，宗旨為提高動手能力，陶冶藝術(shù)情操。特色活動手工技藝培訓、比賽、作品展。魅力手工 美麗人生

7.建苑文學社：該文學社成立于1998年，是我校唯一的純文學性學生社團。它的宗旨是：“提供精神糧食，提高文學素養(yǎng)，服務(wù)同學，服務(wù)社會”。其主要活動是文學沙龍，社刊《建苑》在校內(nèi)外具有一定的影響力。以文學之皓水灌溉生命之靈木?，? 在文化荒漠中建造文學大家苑。

8.文虎燈謎學社：該學社成立于2002年，由廣東省燈謎協(xié)會副會長黃樹基先生擔任顧問。社團主要活動是舉辦燈謎講座，介紹燈謎知識，講授猜謎制謎的方法和技巧；組織燈謎沙龍，交流燈謎學習心得；學社有南國飄香的專版及學社的網(wǎng)站、博客、q群等。特色活動是有獎燈謎會猜，各種形式的燈謎pk賽及創(chuàng)作賽。舞文置虎聚英才 借燈賦謎譜新章廣工文虎燈謎學社歡迎您

9.地中海貧血防治協(xié)會：該協(xié)會于2006年成立，宗旨為疾病預防提供宣傳平臺，為大型公益活動提供志愿服務(wù)。特色活動 知識講座。也許做不出一件驚人的大事，但我們可以用愛心做好一件小事，地貧期待你的加入！

10.茶道協(xié)會：該協(xié)會成立于2002年。其宗旨為：“以茶會四海朋友，以茶揚中華文化”；會訓是：“繼承、發(fā)揚、團結(jié)、進取”；主要的特色活動有茶道培訓和茶藝表演。弘揚國粹，雅俗共賞，優(yōu)化校園文化精華，建設(shè)精神文明

11.辯論社：該學社于2006年成立，宗旨為普及辯論知識，激揚學識口才，思以致遠，辯以求真。特色活動 辯論賽。辯辨變?nèi)f變不離其宗，博搏駁百駁方生一智。學口才煉思維，這里是最好的舞臺~。

12.半邊天女生俱樂部：該俱樂部成立于2006年，宗旨拓展大學女生發(fā)展空間，提高其素質(zhì)與內(nèi)涵。特色活動女生節(jié)游園活動。建設(shè)溝通平臺，打造和諧社團！選擇半邊天，選擇你我的天地！

13.愛心社：該學社成立于2004年，宗旨傳播愛的理念，專注公益活動，促進個人、學校和社會的和諧發(fā)展。特色活動 義工服務(wù)。行動的快樂——把工作營帶到有需要的地方！成功潛能協(xié)會 該協(xié)會成立于2007年，宗旨提高學生的思維能力與學習能力，激發(fā)大學生的斗志和潛能，以求共進。特色活動分享讀書會。用激情點燃夢想，用智慧創(chuàng)造未來。成功潛能協(xié)會與您共同成長！

（三）體育類

1.輪滑俱樂部：該俱樂部成立于2003年，宗旨響應(yīng)國家開展廣泛活動，增強大學生體質(zhì)的精神，普及輪滑運動，提升大學生運動興趣、增強大學生體質(zhì)。特色活動 輪滑節(jié)。“穿上直排輪鞋，用感覺行走，背上我的行囊，讓青春奔放。宣傳時尚體育活動，創(chuàng)新校園文化”

2.足球俱樂部：該協(xié)會成立于2006年。其宗旨是“提高我校的足球水平，豐富同學們的課余生活”。主要活動是組織足球訓練和比賽，培養(yǎng)足球裁判員；特色活動是“三人足球爭霸賽”。兄弟足球，快樂享受，我們永遠的宗旨，讓每一個人都感受到足球的快樂。

3.自行車俱樂部：該協(xié)會于2004年成立。宗旨團結(jié)、健身、進步、參與。特色活動 自行車比賽。自由飛翔，不用翅膀。加入我們，露營、看海，輪子間，轉(zhuǎn)過流逝的青春！

4.乒乓球教學俱樂部：成立于2005年，口號是“振國球雄風”主要是承辦廣工內(nèi)基本的乒乓球比賽，還有培養(yǎng)會員的乒乓球水平

5.桌球俱樂部：該協(xié)會于 2006年成立。宗旨生活中發(fā)掘興趣，興趣中得到更大快樂。特色活動桌球?qū)官悺V工大桌球俱樂部會員眾多。是大學城唯一一家桌球俱樂部。舉辦校內(nèi)校外多種大型比賽。傳統(tǒng)優(yōu)良。期待你的加盟！

6.武術(shù)俱樂部：該協(xié)會成立于1984年，是廣工大成立較早的社團之一，由全國南拳冠軍黃森、國際太極手60公斤級冠軍彭仕青擔任指導老師。其宗旨是“強身健體，發(fā)展自我，領(lǐng)悟武德”；主要活動是組織武術(shù)訓練和比賽。練功強身健體，磨礪心智；習武會師交友，攜手共進。

7.球迷協(xié)會：該協(xié)會成立于1998年，是校內(nèi)最大、最具影響力的球類社團之一。其主要活動是組織球類運動和球迷活動，特色活動是組織球類賽事，以及組織球迷觀看大超、中超、中甲等職業(yè)聯(lián)賽

8.棋類俱樂部：該協(xié)會成立于1985年，宗旨 弘揚國粹，促進棋藝交流。特色活動象棋比賽。兵馬飛雄，車炮隆隆，羽簇如龍；黑白相擁，拓地如松，誰敢來攻

9.排球俱樂部：該協(xié)會成立于1998年9月。它以豐富課余生活，推動校內(nèi)排球運動為宗旨；主要活動是組織排球訓練和比賽，配合排球選修課的開展，為校隊培養(yǎng)后備力量。推廣排球運動，排俱需要你；豐富課余活動，排俱滿足你

10.龍獅團：該協(xié)會于2006年成立，宗旨弘揚國粹，與龍獅共舞，特色活動龍獅表演。廣工龍獅團由龍隊、獅隊、鼓隊、劍隊組成。以“弘揚傳統(tǒng)文化，秉持尚武精神”為宗旨?？帐值绤f(xié)會 該協(xié)會成立于2002年8月，以“推廣傳統(tǒng)空手道，磨練自身道德修養(yǎng)”為宗旨，是廣東省高校唯一的空手道協(xié)會。一項可以讓人具備內(nèi)在自我控制的意志、崇高的精神信念和優(yōu)秀個人素質(zhì)的鍛煉！一項源于中國，發(fā)展于日本的武術(shù)。

11.羽毛球協(xié)會：該協(xié)會成立于2007年，擁有一支羽毛球隊。主要活動是組織羽毛球訓練和比賽，培養(yǎng)羽毛球裁判員。

12.交誼舞俱樂部：交誼舞俱樂部成立于1996年，是一個以開展群眾性社交舞蹈為主要活動的非盈利的學生社團。它以“塑造懂專業(yè)能管理，回交際的新一代大學生形象”為宗旨，以豐富校園文化生活，普及交誼舞為目的，以“健美，健身，健心”為口號。其主要活動是舞蹈培訓，特色活動有“比舞招新”、“舞動金秋”、“獻舞巾幗”。舞俱，激情與活力的代名詞，我們張揚個性，釋放青春，以舞會友。

13.擊跆道俱樂部：該協(xié)會成立于2001年。擊跆道是以人體運動學、運動生理學、哲學及技擊心理學為理論，汲取各派武術(shù)精髓為一體的武術(shù)。協(xié)會宗旨為：“強身健體，全面提高會員的身體素質(zhì)，豐富課余生活，在訓練中享受訓練”；主要活動形式是集訓、升帶考試、表演。“新派武術(shù)擊跆道，奇門兵器雙節(jié)棍，集練武交友于一體，一種投資，兩種回報” 定向越野俱樂部 該俱樂部于2004年成立，宗旨弘揚奧運精神，提倡全民健身。特色活動 定向越野。定向定情 越野越激情，歡迎加入定向越野俱樂部！

14.網(wǎng)球俱樂部：該協(xié)會成立于1995年。它以“推廣網(wǎng)球運動”為宗旨，主要活動是組織網(wǎng)球訓練和比賽、培養(yǎng)網(wǎng)球裁判員。

（四）娛樂類

1.玄武戲劇社：成立于2005年3月，是眾多社團的一特色娛樂和文化兼?zhèn)涞纳鐖F。我們的口號是“演譯生活，真我精彩”；“玄武，就是要你好看！”

2.天籟歌友俱樂部：該協(xié)會成立于2004年，特色活動歌友會。聽得自在，唱得精彩。唱出心聲，傳遞真情，結(jié)交知音，成就聲的飛躍，盡在天籟

3.踢踏舞愛好者協(xié)會：該協(xié)會于2004年成立，特色活動踢踏舞培訓。我們是一群踢踏舞者，要努力創(chuàng)造自己的《歌舞青春》，歡迎你的到來。

4.學生俱樂部：該俱樂部成立于1988年，是一個大型綜合類社團。其宗旨為：“全心全意為會員，群策群力創(chuàng)佳績”。俱樂部致力于舉辦各類大型綜合活動如，晚會、講座、參觀等等；特色活動是兼職特工隊。學生俱樂部為你打造最強兼職特工隊，期待你們的加盟??！

5.魔術(shù)協(xié)會：該協(xié)會成立于2006年。宗旨培養(yǎng)學生表演能力及創(chuàng)作力，開發(fā)學生思維，增強學生自信心。特色活動 魔術(shù)節(jié)。一個讓你增加魅力指數(shù)的平臺，從此你會變得深邃。與我們一起見證奇跡。

6.T&M動漫社：該社團成立于1998年，是廣州高校少數(shù)動畫、漫畫相結(jié)合的社團之一。其宗旨為：“為動漫事業(yè)而奮斗”；主要活動是組織動漫講座和動漫展；特色活動是漫畫展和動畫電影展。無論你是有愛的御宅族，COSer，還是同人畫手，T&M都能為你提供最優(yōu)質(zhì)的同伴！

7.大地音樂協(xié)會：大地音樂協(xié)會前身是廣東工業(yè)大學吉他社，成立于1990年。它以“用音樂筑起你我的橋梁”為宗旨，以“推動原創(chuàng)音樂發(fā)展”為根本任務(wù)，以“天地任我行，音樂由我創(chuàng)”為理念，通過組織各種音樂活動，豐富校園音樂文化。你喜歡音樂，那就加入我們吧！你喜歡玩，那就加入我們吧！大地任我行，音樂由我創(chuàng)！

8.演講與口才：該協(xié)會成立于2007年，特色活動 演講比賽?！?/p>

指點江山，揮斥方遒，分享喜怒哀樂；切磋人生，鍛煉口才，收獲點點滴滴”

9.瑜伽協(xié)會：該協(xié)會成立于2008年，特色活動瑜伽知識訓練與講座。“快樂瑜伽，你我參加”，歡迎與我們一起開始一段快樂、健康、寧靜、美麗的瑜伽之旅！

10.深藍口琴社： 該協(xié)會于2007年成立，深藍口琴社，用口琴吹動廣工，為你的呼吸賦予靈魂！

11.汽車愛好者協(xié)會：該協(xié)會成立于2003年9月，前身是機電愛好者協(xié)會。其宗旨為：“培養(yǎng)廣大汽車愛好者的興趣，為愛好者提供一個活動的天地、一個施展才華的機會、一個獲得更多機電知識的課堂”；主要任務(wù)是讓會員了解最新汽車動態(tài)和先進武器知識以及前衛(wèi)的機器人技術(shù)；活動形式有：講座、參觀、討論、課外制作等。營造校園汽車文化，普及現(xiàn)代汽車知識。參觀國際汽車展覽會，參觀知名汽車制造商。

12.笛簫社：該協(xié)會于2008年成立，宗旨修身！養(yǎng)性！怡情！特色活動 講座。韻緣笛簫社，笛簫愛好者的家，~還有葫蘆絲哦！愛好者們，回家吧！