第一篇：新市鎮(zhèn)平寧基點校防汛工作預案

新市鎮(zhèn)平寧片區(qū)各校防汛預案

為有效防御洪水、地質(zhì)等災害確保我片區(qū)各校廣大師生員工生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展；根據(jù) 屏山縣教育體育和文化廣電局《關(guān)于開展汛前安全大檢查的通知》屏教體文廣發(fā)〔2015〕5-13號文件精神，和新市鎮(zhèn)中心學校應急預案。結(jié)合各級有關(guān)防汛文件精神，在現(xiàn)有的防洪設(shè)施條件下，針對可能發(fā)生的各類洪水、地質(zhì)等災害，實施指揮決策、組織有序、運行得力、措施到位、責任到人，從而有效地控制災害的擴展和發(fā)生，最大限度的避免人員傷亡，減輕財產(chǎn)損失，特制定本防汛工作應急預案

一、指導思想和基本思路

堅持“以人為本，人民生命高于一切”的理念，遵循“安全第一、常抓不懈、預防為主、防抗結(jié)合”的方針，立足于“防大汛、抗大災、早部署、爭主動”，實行防汛責任領(lǐng)導負責制，快速、及時、有效地處置學校防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立校長負責制，按照統(tǒng)一指揮、高效應對的原則，組織開展防汛救災工作，確保片區(qū)各校安全度汛。

二、組織機構(gòu)與職責分工

成立由基點校校長為組長的防汛工作領(lǐng)導小組，各校成立本校領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在各校，具體負責日常事務。片區(qū)領(lǐng)導小組名單與職責分工如下：

組 長:楊建林(基點校校長)，防汛工作總指揮。

副組長:楊長平(基點校教導主任)現(xiàn)場總指揮，負責防汛工作現(xiàn)場指導及善后處理工作。

副組長:黃 梅(基點校教研組長)，負責組織協(xié)調(diào)，搞好防范工作，現(xiàn)場施救處理工作。

成 員:盧 秀(片區(qū)安全管理員)羅書坪(金冠鴻遠小學負責人)文宏梅(天宮小學負責人)牟心宜(基點校實驗管理員)魯紅燕(基點校營養(yǎng)餐管理員)李曉莉(基點校少先隊大隊輔導員)各成員主要負責各小組具體工作：

1、通訊聯(lián)絡醫(yī)務救護組

組長：黃梅 電話：*** 成員：王學梅、羅小琴。職責：主要負責突發(fā)事件的通訊聯(lián)絡、信息傳遞及命令傳達工作，接洽當?shù)卮褰M、村醫(yī)院及救護等外事工作，同時要及時準備車輛搶救受災學生及各種學校物資并善后處理工作。

2、外援單位電話聯(lián)絡報警組

組長：楊長平電話：***成員：徐紅靜、王超。職責：負責突發(fā)事件的預警電話工作和應急車輛保障；新市鎮(zhèn)政府辦電話5630038，安監(jiān)局電話5722368，救護120，新市鎮(zhèn)中心校電話5630818

3、救災搶險組

組長：盧秀 電話：*** 成員：劉紅英、李曉莉。職責：一旦發(fā)生災情，接到報告后在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場緊急疏散現(xiàn)場人員，投入救災搶險工作。

4、物資搶救保管組：

組長：魯紅燕 電話***成員：馮波濤。職責：主要負責資料及貴重物品的搶救、保護和轉(zhuǎn)移工作，同時嚴防壞人哄搶物資，把損失降到最低限度。

5、后勤保障及善后處理工作協(xié)調(diào)組

組長：牟心宜 電話*** 成員：王自然。職責：主要負責 2 事故現(xiàn)場安全、保衛(wèi)和現(xiàn)場保護工作、善后協(xié)調(diào)工作，后勤物資保障供應工作和資金調(diào)配工作。

羅書坪（具體負責金冠鴻遠小學的汛期防汛工作）文宏梅（具體負責天宮小學的汛期防汛工作）

三、防汛領(lǐng)導小組主要職責

1、做好日常防汛工作的宣傳和信息報送。

2、督促各校制定相應的可操作性預案，并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行。

3、組織指揮各校做好防汛和抗洪工作，最大限度地減少災害帶來的損失。

4、檢查督促各學校做好信息上報、后勤保障、災后自救以及恢復教育教學秩序等工作，嚴防災后發(fā)生疫情。

5、保持隨時與上級部門和縣局防汛指揮部的聯(lián)系，了解重要天氣信息和預警信息，并及時將重要信息返回給各學校，做好防汛工作。

四、防汛措施

(一)日常工作

1、各學校要結(jié)合實際，及早制訂切實可行的防汛預案，做到分工明確，責任到人。要準備防汛必要的工具和物資，要密隨時注意氣象部門發(fā)出的重要氣象信息和汛情通告。

2、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出?？?、宣傳欄、黑板報等形式，把防汛的基本知識傳授給每位師生，提高全校師生防災害能力。

3、各校要認真開展隱患排查和防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。要對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、宣傳欄等進行定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時整改，防止安全事故發(fā)生。

4、要加強對學校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護工作，對圖書館、電腦房、實驗室要嚴格管理，特別要注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作。

(二)重大汛情預警工作

1、片區(qū)防汛領(lǐng)導小組根據(jù)上級有關(guān)精神和本校的實際，及時對新市鎮(zhèn)中心校發(fā)出防御通知，領(lǐng)導小組成員全部進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，基點校校長坐鎮(zhèn)指揮并部署全片區(qū)各校的防汛防災工作，基點校實行24小時值班，及時將有關(guān)信息上通下達。

2、各學校要按通知精神，立即行動起來，主要負責人要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。對低洼易澇、緊靠山體或易發(fā)生泥石流的學校要加強監(jiān)管，落實巡查人員，根據(jù)汛情程度該停課的要停課，并將全體師生轉(zhuǎn)移到安全地帶，確保師生生命安全。

3、各學校要堅持24小時值班，并落實領(lǐng)導帶班，學校負責人的手機和學校值班電話要全天候開機，確保通信暢通。若有異常情況應及時向基點校校長和當?shù)卮褰M匯報。

4、有在建工程的學校應通知校內(nèi)建筑工地立即停工，并檢查督促施工單位加固在建工地的腳手架、塔吊、升降機及建筑物上的模板，確保施工工地安全。要積極與施工單位配合，避免建材浸水受潮，減少損失，避免學校工地事故發(fā)生。

5、學校要組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設(shè)備、圖書等要做好轉(zhuǎn)移準備。要重新檢查學校校舍門窗關(guān)閉情況、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

6、切實加強預防管理，嚴防學校重大災情發(fā)生。若確實因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負責人及現(xiàn)場人員應積極采取有效的自救措施，同時要馬上報告新市鎮(zhèn)中心校、當?shù)卣坝嘘P(guān)部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。

(三)救災報災工作

1、各學校要密切注意災情動向，災情解除后，應及早向新市鎮(zhèn)中心校和當?shù)卮褰M報告災情損失情況。

2、各學校應抓緊組織人員對災后校園進行大掃除。對被淹的校園，及時請防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，應及時提出整改方案并上報基點校和中心校，抓緊落實維修工作，盡快恢復教育教學工作。

3、各學校要及時向全校師生了解師生家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名學生因家庭受災而失學。

4、抗災救災后，各學校應及時進行總結(jié)、分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，并為下次防汛工作做好各項準備。

二〇一五年四月十五日

第二篇：屏山縣新市鎮(zhèn)平寧基點校半期教學質(zhì)量分析

新市鎮(zhèn)平寧基點校

二0一四年秋期半期檢測教學質(zhì)量分析

為了全面了解和掌握各年級各學科的教育教學情況，及時總結(jié)上半期工作得失，制定后半期提升教育教學質(zhì)量的措施，結(jié)合《新市鎮(zhèn)中心學校關(guān)于認真組織2014年秋期全鎮(zhèn)中小學學科半期檢測的通知》，經(jīng)我校校領(lǐng)導研究決定于2014年11月12日進行了平寧片半期檢測。

一、認清情況探發(fā)展。

檢測的內(nèi)容是，小學語文和數(shù)學。因為本次半期檢測只有平寧片區(qū)的教學成績，所以不具有可比性，我就將我片區(qū)的考試情況作出以下分析。平寧片區(qū)共有教學班級15個，其中平寧基點校6個教學班級，本次考試情況六年級（28人）語文平均分：85.2，數(shù)學82.9；五年級（20人）語文平均分：80.8，數(shù)學66.3；四年級（30人）語文平均分：80.8，數(shù)學84.3；三年級（36人）語文平均分：68.9，數(shù)學69.5；二年級（29人）語文平均分：67.8，數(shù)學76.7；一年級（33人）語文平均分：95.8，數(shù)學90.8。金冠鴻遠希望小學5個教學班級本次考試情況六年級（25人）語文平均分：75.4，數(shù)學62.1；五年級（16人）語文平均分：75.7，數(shù)學63.3；四年級（14人）語文平均分：70.3，數(shù)學63.6；三年級（24人）語文平均分：72.3，數(shù)學55.2；一年級（38人）語文平均分：84.4，數(shù)學81.5。天宮小學4個教學班級，本次考試情況六年級（14人）語文平均分：72.8，數(shù)學84.6；四年級（14人）語文平均分：59.7，數(shù)學61.5；三年級（21人）語文平均分：80.4，數(shù)學66.7；一年級（18人）語文平均分：90.7，數(shù)學93.7。就此次考試的情況各教師也認真的作出了成績得失分析，找到了存在的問題，并提出了自己的整改措施，制定了后期的努力方向。

二、查找問題求發(fā)展。

通過以上的考試情況可以看出我片區(qū)教學成績有優(yōu)有差有喜悲，喜的是總體成績就上期成績都有所增長，悲的是基點校個別學科還是比較差，村小的部分學科依然比較滯后，平均分都沒有及格。主要是個別代課教師任教的學科還比較差；部分老教師還在“穿舊鞋走新路”，教學方法老套，課堂效率低；有些年輕教師責任心不強，鉆研教材不夠透徹，備課敷衍，應付檢查。

從語文科來看：（1）、字、詞、句的基本功的訓練不夠到位，對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。（2）、閱讀理解能力不夠強，學生缺乏對一片文章的整體意思的把握能力，對部分含義深刻的句子不能準確領(lǐng)會，特別是語言的概括能力和思維能力的比較缺乏，缺乏提取和整理信息的能力。（3）、習作方面?zhèn)€別學生審題不清，所選事例不夠生動具體，思路不夠開闊，文章出現(xiàn)錯別字、錯句情況嚴重。

從數(shù)學科來看：（1）、學生對一些知識定義沒有記牢，書上的原文填空都出錯，理論性知識理解比較膚淺。（2）、學生基本存在審題不清，拿到題就做，將一些會的題都冤枉的丟分，做題粗心，操作大意。（3）、從學生失分嚴重的較難題情況還不得看出教師對學生平時的練習比較單一，思維比較狹窄。

三、提出舉措謀發(fā)展。

1、加強對代課教師“一對一”幫扶，采用一個優(yōu)秀教師幫助一個代課教師，代課教師以聽幫扶老師的課為主，請教為輔的形式，從實踐中學習經(jīng)驗與方法。

2、加強對業(yè)務常規(guī)的檢查力度，嚴格業(yè)務考核打分，對存在敷衍的教師采取溝通指正。

3、有效地利用業(yè)務學習機會，對教師進行一些專業(yè)知識，教學方法的學習；積極開展好校本研修工作，從而提高教師的專業(yè)知識水平。

4、語文上的幾點建議：

（1）、重視字詞教學，打好基礎(chǔ)。要提高學生的成績，首先應注重字詞聽寫、詞句抄寫和組詞的訓練，以達到人人過關(guān)。

（2）、教學中注重學生閱讀能力的培養(yǎng)。教學中還課堂給學生，引導學生自讀自悟，讓學生直接面對文本，用心讀書，獲得個性化的體會。讓學生在讀中理解、讀中體驗、讀中感悟。

（3）、在學習中應注重積累，培養(yǎng)閱讀的興趣。課內(nèi)的積累，課外的拓展，對語文素養(yǎng)至關(guān)重要，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，指導他們做好摘抄和讀書的筆記，或是每天堅持寫日記，從而提高寫作水平，使學生在積累中運用、在運用中積累，不斷提高語文素養(yǎng)，增強對語文的學習興趣。

5、數(shù)學上的幾點建議：

（1）、教師通過實例對課本上一些理論性知識點作進一步的講解，讓學生理解，并要求學生進行記憶，避免對一些原文填空都出現(xiàn)錯誤。

（2）在學生練習題上，不能一味的多做多練，往往這樣學生容易厭學，教師工作量劇增，成了費力不討好的現(xiàn)象。那么在作業(yè)的布置上應做到少而精，少而準，少而有用，少而全面，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

（3）、加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生輔導，對后進生老師要耐心的輔導，全面掌握本班的學生情況，分層的，分類別地培養(yǎng)及輔導。

（4）、重視對學生日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度，注重學生細心審題，認真做題和進行檢查的良好習慣。

通過這次半期檢測，看到了自己的進步，同時也存在不少的問題，通過老師們對自己的半期學科成績分析，從中也看到了存在的不足，找到了解決問題的途徑，我相信在平寧片老師的共同努力下，教學成績會得到進一步的提高。

2014年11月19日

第三篇：平寧基點校防汛工作應急預案

新市鎮(zhèn)平寧基點校防汛工作應急預案

我校地處原213國道142道班50米處，西北與屏山縣太平鄉(xiāng)相連，東面與屏山縣新安鎮(zhèn)接壤，學校片區(qū)所轄（院坪、前鋒）兩村和天宮五組。汛期即將來臨，學校面臨四個溝口嚴重阻礙學生通行，天下大雨，山溝漲洪水，學生無法通過，存在很大安全隱患。2007年前鋒村組，積極組織籌款，中心校也捐資600元修建了前鋒一組學生通行的人行橋，解決了山蹊口學生通行的困難。但現(xiàn)仍有叫化巖溝、板栗灣溝和洞子駝溝無法排除安全隱患。為確保學生安全，防范于未然，經(jīng)學校研究決定采用教師洪水天接送學生的防范措施，特制訂新市鎮(zhèn)平寧基點校防汛工作應急預案：

一、防汛小組成員名單

組長：

楊建林

負責防汛小組的指揮（電話***）副組長： 楊長平

負責組織領(lǐng)導（電話***）

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負責資料工作。

成員： 牟心宜

羅小琴

劉紅英

馮波濤

盧

秀

魯紅燕

李曉莉

黃

梅

徐紅靜

王

超

王學梅

二、防汛小組成員職責

1、由楊建林和牟心宜觀察險情，其他教師一旦發(fā)現(xiàn)險情發(fā)生立即向組長報告，組長迅速電話通知各成員到位，各位教師接到險情通知后，必須迅速趕到現(xiàn)場開展工作。確保全員參與各項工作。

2、各組人員分工，第一組（地點：叫化巖溝）

責任人：李曉莉、楊長平

第二組（地點：板栗灣溝）

責任人：牟心宜

劉紅英

第三組（地點：洞子駝溝）

責任人： 魯紅燕

王

超

第四組（地點：學校）

責任人：

楊建林

徐紅靜

馮波濤

盧

秀

王學梅

黃

梅

3、第四組負責對險情的進一步核實，排查，現(xiàn)場清點到校學生數(shù)，將險情情況書面作好記載，做好參與人署名工作，并及時向中心校匯報。

4、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校刊、宣傳欄、黑板報等形式，把防汛的基本知識傳授給每位師生，提高全校師生防災害能力。

5、各組成員平時認真開展隱患排查和防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、宣傳欄等進行定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時向防汛組組長或副組長報告，安全工作小組及時整改，防止安全事故發(fā)生。

6、各組老師準備必要的急救工具。

7、下午放學后，學校組織集中放學，由各渡口小組成員清點學生后，向防汛工作組長報告，再帶領(lǐng)學生到渡口，一個一個將學生送過溝。

三、幾條紀律

1、全校教職工應樹立把黨和人民利益高于一切的高尚品德，始終站在“三個代表”的高度，積極帶頭，科學地參加防汛的防控工作。

2、安全工作警鐘長鳴，全體教職工必須無條件參與并做到一切行動聽指揮。

3、各組成員在自己的渡口做好接送工作，做好宣傳教育工作，出任何意外事故，則考核當年不能評為合格。

4、汛期全體教職工全天24小時不能關(guān)手機，保證通訊工具暢通。

新市鎮(zhèn)平寧基點校

2015年4月15日

第四篇：XXXX校防汛工作預案

XXXX校防汛工作預案

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全渡汛和學校財產(chǎn)等不受損失，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情景，特制定本防汛工作預案:

一、指導思想:

堅持以《XXX市關(guān)于切實加強汛期及洪澇災害后學校安全工作的緊急通知》和《關(guān)于開展雨季中小學校安全管理專項檢查工作的緊急通知》為指導，認真貫徹落實防汛工作安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險的方針，牢固樹立確保我校師生汛期安全第一的思想，嚴格實行防汛職責制,真正將汛期學校的各項安全工作落實到位，確保師生安全渡汛。

二、成立防汛工作領(lǐng)導小組:

組長:XX

副組長:XXX

成員:各級部主任

三、工作要求:

1、成立防汛工作領(lǐng)導小組，強化領(lǐng)導，加強管理，落實職責。

切實加強對汛期安全工作的領(lǐng)導，成立以校長、支部書記為組長，學校副校長為副組長的汛期安全工作領(lǐng)導小組，全面擔負汛期安全工作的領(lǐng)導職責，隨時分析汛期形勢，密切關(guān)注天氣情景，及時掌握氣象和汛情的預測預報，做好充分的思想準備和必要的物資準備，處理解決存在的問題和隱患，采取有力措施，防患于未然,確保學校安全渡汛。各成員要各司其職,本著對學校、對師生高度負責的精神，全力做好防汛工作。

2、制定防汛安全預案，組織系列預案演練。

制定和完善防汛安全工作預案，提高預案的針對性和操作性，針對預案的設(shè)定情景組織預案演練，提高師生防范突發(fā)洪水的應急本事。遇到強對流雷暴天氣，學校立即緊閉門窗，拉閘斷電。領(lǐng)導小組成員、防汛搶險隊隊員、班主任、全體教師，要按照預案中的要求各司其職，各守其位，認真履行自我的職責。

3、加強安全教育，增強師生安全意識。

進一步加強安全工作宣傳力度,對全校師生進行汛期安全教育，讓師生了解洪水的特點，使師生掌握逃險和自救方法，提高自我保護本事，提高師生安全意識和自我救護避險意識，掌握防雷擊、防洪水知識。發(fā)布校令，嚴禁學生到河邊、水庫、河溝、溪中玩水或游泳，防止意外溺水事故發(fā)生。異常對學生，成立小組，有組織的團體上下學，避免汛期發(fā)生危險。提醒師生雨天易出現(xiàn)滑坡、泥石流和山洪災害的地段注意安全。與學生家長配合，共同做好學生安全工作。上學和放學經(jīng)過的低洼路段，因大雨水漲，存在安全問題的，學校要派人員到現(xiàn)場護送過危險地段。對因大雨漲水不能到學校上學的學生，要求其在家自學。如果多數(shù)學生不能上學的，學校立即通知家長，告知停課，并向上級部門匯報。

第五篇：平寧基點校營養(yǎng)餐工作總結(jié)

營養(yǎng)餐工作總結(jié)

自2012年開展學生營養(yǎng)餐工程以來，我校領(lǐng)導和老師非常重視學生營養(yǎng)餐管理工作。我嚴格按照上級文件精神，認真工作，細心組織，努力完成任務?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，提高認識，建立工作機構(gòu)。

我校始終把營養(yǎng)餐工作放在重點，學校成立了營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導小組，校長親自任組長，主任任副組長，營養(yǎng)餐管理員具體辦理，各班主任為組員，本學期領(lǐng)導小組盡職盡責完成學生營養(yǎng)餐管理工作，確保學生按時、按量、準確發(fā)放，并以實名制人數(shù)統(tǒng)計情況統(tǒng)計上報。在全體教師的努力下，我校學生營養(yǎng)餐工作順利完成。

二、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制信息管理制度》等、同時制定管理人員崗位職責，簽訂工作責任書。除了全面落實各項制度，開學初，學校對全校師生進行營養(yǎng)餐安全知識培訓，使師生都能正確分辨營養(yǎng)食品的好壞，發(fā)現(xiàn)問題及時反映。

三、做好宣傳教育工作。

使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義。同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品，堅決把一切危及學生健康的狀況消滅在萌芽之前。

四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

本學期平寧片區(qū)享受營養(yǎng)餐學生共361人。實行每天上報每天出庫管理，做到統(tǒng)一領(lǐng)取、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一飲用，統(tǒng)一回收垃圾。我校實行每天發(fā)放前簽字確認食品安全，班主任到倉庫簽字領(lǐng)取，并在教室督導用餐，觀察用餐后的反應以及學生食（飲）用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。及時進行信息收集（做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計，學生（飲）食用情況統(tǒng)計，學生（飲）食用情況匯總），確保安全。實行每天一統(tǒng)計，每月一匯總，及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一 失。

五、學生體質(zhì)狀況

農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施以來，我校學生營養(yǎng)不良的狀況得到了較明顯的改善，學習的勁頭更足了。也切實減輕了家長的經(jīng)濟負擔，受到當?shù)剞r(nóng)民的盛贊。

六、存在問題

回顧前期的學生營養(yǎng)餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足：

一年級學生較小，不會簽名和分辨問題食品，給班主任工作帶來了一定的麻煩。營養(yǎng)餐接收和發(fā)放工作也給老師的教學工作帶來一定的麻煩。雖然存在以上問題，但是在以后的工作中，我們會加倍努力，克服困難，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。

新市鎮(zhèn)平寧基點校

2015年1月20日