第一篇：幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范化管理要求

衛(wèi)生保健工作規(guī)范化管理要求 場地設(shè)施

場地設(shè)備

園舍建筑及場地布局合理、分區(qū)明確、室外活動場地平整、防滑、無障礙、無尖角； 各類器材符合國家相關(guān)規(guī)定； 未種植有毒、帶刺植物；

4.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室，保健室面積不少于12平方米；

5..配齊:兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施；

6..配全兒童杠桿式體重秤、身高計、國際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備，以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品； 7.配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置；

8.各班有獨立廁所和盥洗室，水龍頭數(shù)量充足、間距合理。

人員資質(zhì)

健全機構(gòu)、配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員

1.成立衛(wèi)生保健管理組織機構(gòu),健全管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確、責(zé)任到人。托幼機構(gòu)的法定代表人或者負責(zé)人是本機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人（管理機構(gòu)圖）；

2.根據(jù)預(yù)招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員；

3.衛(wèi)生保健人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合格,持有上崗證；

證照

證照材料

取得衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告，衛(wèi)生保健評價意見在B級以上；

制度建設(shè)

認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，各項衛(wèi)生保健制度健全。

1.按照《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，建立一日生活制度、入園及定期健康檢查制度、膳食管理制度、體格鍛煉制度、衛(wèi)生消毒制度、傳染病預(yù)防與控制制度、常見疾病預(yù)防與管理制度、傷害預(yù)防制度、健康教育制度、衛(wèi)生保健信息收集的制度等；晨午檢制度、全日觀察制度、病兒隔離制度、家園聯(lián)系制度、特殊幼兒管理制度等（健全完善成冊并張貼上墻）；

2.各項制度責(zé)任到人，分工明確，執(zhí)行嚴(yán)格，有記錄。

計劃目標(biāo)

年度工作計劃

幼兒園年度、季度、月衛(wèi)生保健工作計劃、總結(jié)及落實的過程性材料。

健康檢查

體檢

1.新錄用的教職工必須取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》、炊事員取得《食品從業(yè)人員健康證》后方可上崗；

2.教職工每年進行1次健康檢查，查體率及合格率均為100%；

3.新入園幼兒應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查，合格后方可入園，查體合格率達100%； 4.在園幼兒每年健康檢查1次，每半年測身高、視力1次，每季度測體重1次，及時進行分析、評價，并向家長反饋檢查結(jié)果；

5.對特殊幼兒（肥胖、偏食、體弱、有殘疾等）予以特殊照顧，進行有效干預(yù)，建立管理檔案；

6.細心觀察并及時糾正幼兒偏異行為，建立幼兒心理健康教育檔案； 7.兒童離開園3個月以上需重新按照入園檢查項目進行健康檢查。“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”有效期3個月；

晨午檢、巡檢

1.保健員、班主任嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好相關(guān)記錄；

2.保健員每日定期深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好相關(guān)記錄；

3.按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理幼兒攜帶藥品，做好藥品的交接和登記，有幼兒服藥記錄，并請家長簽字確認。

疾病防控

預(yù)防接種

1.配合衛(wèi)生防疫部門，督促家長按免疫程序和要求完成幼兒預(yù)防接種（(發(fā)放接種通知并請家長簽字登記)，幼兒預(yù)防接種建檔率達100%。

疾病防控

1.衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識；

2.定期對教職工和家長進行衛(wèi)生保健知識宣傳和培訓(xùn)；

3.傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

缺勤追蹤

班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園疫情報告人。園疫情報告人接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

疫情處理與上報

1明確傳染病疫情報告人，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應(yīng)當(dāng)及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)；

2.發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療，有登記,相關(guān)班級要重點消毒管理(有措施)。

有效防范

1.應(yīng)當(dāng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。疫情高發(fā)期做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作；

2.發(fā)生傳染病期間，應(yīng)當(dāng)加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)；

3.患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

常見病預(yù)防與管理

防范機制 與措施

定期開展健康教育、普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

各班每日不少于2小時戶外體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力；

3.定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行診斷及矯治；

4.對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復(fù)診；

5.對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作；

6.重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進行診療。

傷害預(yù)防

防范機制 與措施

（該項指標(biāo)與安全管理工作有重復(fù)，但作為托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)范的規(guī)定要求，屬必須開展的工作，可與安全工作檔案重復(fù)使用）

加強幼兒園傷害預(yù)防控制工作:有制度、有要求、有獎有檢查監(jiān)督、有整改落實；

2.各項活動應(yīng)當(dāng)以幼兒安全為前提，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作，建立定期全園安全排查制度，落實預(yù)防兒童傷害的各項措施；

3.房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；

4.應(yīng)當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，如果發(fā)生重大傷害時應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，并及時向上級有關(guān)部門報告；

5.應(yīng)當(dāng)加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救的能力；

6.保教人員應(yīng)當(dāng)定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓(xùn)，做好兒童安全工作，消除安全隱患，預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。

衛(wèi)生消毒

環(huán)境衛(wèi)生

應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度，定時通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮流通?；顒邮?、寢室、室內(nèi)外玩教具、餐具、被褥等衛(wèi)生清潔。每天一小查、每周全面檢查1次并記錄，為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境；

2.室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備，并放置在兒童接觸不到的地方。集中消毒應(yīng)在兒童離園（所）后進行。3.采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈；衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放；枕席、涼席每日用溫水擦拭，被褥每月曝曬1～2次，床上用品每月清洗1～2次；保持玩具、圖書表面的清潔衛(wèi)生，每周至少進行1次玩具清洗，每2周圖書翻曬1次；

4.流水洗手設(shè)施齊全，數(shù)量充足。幼兒飲用水符合國家《生活用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，保證幼兒按需用水。

個人衛(wèi)生

1.兒童日常生活用品專人專用，保持清潔。要求每人每日1巾1杯專用，每人有安全獨立使用的床位與被褥，每班有專用毛巾架、水杯架，明顯標(biāo)識，擺放合理，避免交叉感染，及時清洗、消毒；

2.培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后應(yīng)當(dāng)用肥皂、流動水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡換衣、勤剪指（趾）甲，保持服裝整潔；

3.教職工儀表整潔，個人衛(wèi)生狀況良好。食堂工作人員工作期間和保教人員給幼兒分餐時，要穿工作服、戴餐帽和口罩。飯前便后和護理兒童前應(yīng)用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲；不在園（所）內(nèi)吸煙。

預(yù)防性消毒

1.消毒設(shè)施設(shè)備齊全，工作人員熟知各項消毒制度，能采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應(yīng)方式進行消毒。消毒流程規(guī)范，責(zé)任到人，有記錄，有監(jiān)督檢查機制；

2.兒童活動室、臥室應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風(fēng)2次，每次至少10～15分鐘。在不適宜開窗通風(fēng)時，每日應(yīng)當(dāng)采取其他方法對室內(nèi)空氣消毒2次； 3.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應(yīng)當(dāng)及時清洗消毒。反復(fù)使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次；

4.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒；

5.使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定的消毒器械和消毒劑。環(huán)境和物品的預(yù)防性消毒方法應(yīng)當(dāng)符合要求。

健康教育

教育、培訓(xùn)與宣傳 1.應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施；

2.健康教育的內(nèi)容包括膳食營養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、兒童安全以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。健康教育的形式包括舉辦健康教育課堂、發(fā)放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導(dǎo)、家長開放日等；

3.采取多種途徑開展健康教育宣傳。每季度對保教人員開展1次健康講座，每學(xué)期至少舉辦1次家長講座。每班有健康教育圖書，并組織兒童開展健康教育活動；

4.做好健康教育記錄，定期評估相關(guān)知識知曉率、良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、兒童健康狀況等健康教育效果。

膳食管理

營養(yǎng)管理

1.嚴(yán)格使用帶量食譜，按人按量配餐。食物品種要多樣化,食譜葷素、干濕、蔬果、營養(yǎng)等搭配科學(xué)合理，花樣豐富，正餐至少一葷一素一湯。食譜每周更換并及時公布。幼兒兩餐間隔時間不少于3.5小時；

2.每季度對幼兒進行1次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評價，方法科學(xué)，營養(yǎng)評價資料與食堂原始資料相符。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上；

3.有條件的托幼機構(gòu)可為貧血、營養(yǎng)不良、食物過敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機構(gòu)，每日至少提供1次點心。

食堂管理

1.食堂按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等要求，取得《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》食堂管理員培訓(xùn)證，廚房衛(wèi)生潔凈整齊，布局合理，確保生進熟出，避免交叉；

2.食堂工作人員熟知各項有關(guān)制度與要求，并能嚴(yán)格執(zhí)行；

3.食品采購票證制度健全，杜絕“三無”食品流入，月盤點記錄、食品存放、出入庫管理等科學(xué)規(guī)范。

食堂監(jiān)管

1.按規(guī)定設(shè)置區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間，消毒后有保潔存放設(shè)施；

2.食堂保持干凈整潔，各種用具按要求消毒，生熟分開，標(biāo)識明確，定位存放； 3.庫存食品分類存放，無過期食品；

4.每餐食品有48小時留樣，每類留樣不少于100g，并做好記錄； 5..成立伙委會，每學(xué)期至少召開一次會議并做好記錄； 6..每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2℅。

信息收集

信息收集

應(yīng)當(dāng)建立健康檔案，包括：托幼機構(gòu)工作人員健康合格證、兒童入園健康檢查表、兒童健康檢查表或手冊、兒童轉(zhuǎn)園健康證明；

2.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對衛(wèi)生保健工作進行記錄，內(nèi)容包括：出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛(wèi)生消毒、營養(yǎng)性疾病、常見病、傳染病、傷害和健康教育等記錄； 3.工作記錄和健康檔案應(yīng)當(dāng)真實、完整、字跡清晰。工作記錄應(yīng)當(dāng)及時歸檔，至少保存3年； 4.定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營養(yǎng)、常見病和傳染病等進行統(tǒng)計分析，掌握兒童健康及營養(yǎng)狀況；

5.有條件的幼兒園可應(yīng)用計算機軟件對兒童體格發(fā)育評價、膳食營養(yǎng)評估等衛(wèi)生保健工作進行管理。

第二篇：幼兒園衛(wèi)生保健工作管理

第五章單元輔導(dǎo)

幼兒園衛(wèi)生保健工作管理

本章重點掌握：

一、幼兒園衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)

1.幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義主要從四個方面來理解它的意義：衛(wèi)生保健工作是由幼兒的年齡特點決定的；衛(wèi)生保健工作是幼兒身心發(fā)展規(guī)律所要求的；衛(wèi)生保健工作是由幼兒園集體教育形式?jīng)Q定的；衛(wèi)生保健工作是由幼兒園教育的社會功能所決定的。

2.幼兒園衛(wèi)生保健管理的任務(wù)保健管理的任務(wù)即對衛(wèi)生保健工作的組織與實施。具體是指：確保“保護幼兒的生命與健康，促進其生長發(fā)育，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒保持和增進健康的初步能力，養(yǎng)成健康生活和安全生活所必要的習(xí)慣與態(tài)度”這一衛(wèi)生保健任務(wù)的實現(xiàn)。

3.幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容

一、環(huán)境教育，包括創(chuàng)造良好的生活與教育環(huán)境、環(huán)境的維護和保護；

二、健康管理，包括疾病預(yù)防、身體鍛煉、心理健康、健康檢查和評估等；

三、生活管理，包括建立科學(xué)的生活制度、營養(yǎng)膳食等；

四、保健教育指導(dǎo)，包括保健指導(dǎo)、安全指導(dǎo)等。

二、幼兒園衛(wèi)生保健管理措施

抓好預(yù)防工作；要有組織和制度的保證；加強計劃性和定期檢查指導(dǎo)；注重班級日常性衛(wèi)生保健工作。班級保教人員應(yīng)從這樣幾個方面做好班級日常衛(wèi)生保健工作：幼兒健康狀況的觀察與檢查；幼兒生活護理與良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理氣氛；密切與家長的聯(lián)系與配合。

維護幼兒安全的原則預(yù)防為主、組織有序、充分的時空、“管”“放”并行。

安全管理與教育的內(nèi)容教育幼兒認識潛在的危險和可能的傷害；讓幼兒了解更多的安全制度；教育幼兒避開危險的事物；教育幼兒不做有危險的事。

第三篇：淺談幼兒園衛(wèi)生保健管理

淺談幼兒園衛(wèi)生保健管理

甘肅省天水市第一幼兒園付軍

摘要：只有科學(xué)管理才能充分發(fā)揮衛(wèi)生保健作用，才能確保在園兒童的身心健康。

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生保健幼兒園管理

幼兒園的教育方針是保教結(jié)合，因此幼兒園的衛(wèi)生保健在幼兒園的工作中是不可忽視的一項工作。這項工作綜合性強，牽扯面廣，如何做好衛(wèi)生保健工作，充分發(fā)揮保健作用？我認為只有科學(xué)的管理，協(xié)調(diào)合作，保教結(jié)合才能確保幼兒的身心健康。我在幼兒園從事衛(wèi)生保健工作二十年，這二十年既有許多感慨也積累了一些經(jīng)驗。本文就如可開展衛(wèi)生保健工作，談一些這方面的認識。

幼兒園的衛(wèi)生保健工作不是一個人也不是一個部門的事。我剛接觸這項工作時，衛(wèi)生保健工作還是個很初級的管理，人們對衛(wèi)生保健概念的理解也很狹隘：認為衛(wèi)生保健就是檢查一下衛(wèi)生、配合防疫部門接種一下疫苗、給在幼兒園發(fā)生小傷小病的兒童治療等。（據(jù)有關(guān)調(diào)查報告還有許多幼兒園沒有保健醫(yī)，有些雖有兼職保健員，但衛(wèi)生保健工作卻未開展。）隨著幼兒園的不斷發(fā)展、社會對公共衛(wèi)生意識的不斷加強、幼兒園教育理念的更新，幼兒園的衛(wèi)生保健工作的重要性才逐漸被認識到，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍τ變簣@衛(wèi)生保健管理工作的認識：

1、制定各項衛(wèi)生保健制度

要想使幼兒園的衛(wèi)生保健工作規(guī)范化，必須把衛(wèi)生保健工作作為全園的一項工作來做，必須積極與園領(lǐng)導(dǎo)進行溝通取得園領(lǐng)導(dǎo)支持，配合園領(lǐng)導(dǎo)制定出符合本園實際的各項衛(wèi)生保健制度如：《衛(wèi)生消毒檢查制度》、《健康檢查制度》、《傳染病防治制度》、《疾病預(yù)防制度》、《幼兒一日生活制度》、《晨檢制度》、《幼兒園安全制度》、《幼兒生活一日護理制度》、《幼兒伙食管理制度》、《體弱兒管理制度》、《體格鍛煉制度》、《衛(wèi)生保健宣傳與培訓(xùn)制度》等。經(jīng)園務(wù)會議討論通過后在全園開展實施。在落實各項衛(wèi)生保健制度時積極地與各部門協(xié)調(diào)好關(guān)系取得各部門的配合，全園統(tǒng)一步調(diào)才能有效的發(fā)揮衛(wèi)生保健作用，以確保幼兒的身心健康。

2.在各項制度落實中，分工明確，責(zé)任到人。

嚴(yán)格按照各項制度的要求操作如：

2.1.衛(wèi)生消毒

首先制定出具有可操作性的《衛(wèi)生消毒操作細則及考核》分發(fā)給保育員和伙食管理人員并組織學(xué)習(xí)，使他們在操作時有據(jù)可依。從入園第一時間開始該干什么，怎么干，達到什么要求都有明確的規(guī)定。衛(wèi)生消毒工作形成了程序化、規(guī)范化，同時每天填寫《衛(wèi)生消毒記錄》保證衛(wèi)生消毒工作有序進行。

2.2.晨檢

首先有校醫(yī)和各班班主任在校門口迎接幼兒入園，同時對入園幼兒進行初步觀察，觀察他們的精神狀態(tài)、步態(tài)是否正常；暴露在外的肌膚有無皮疹，斑塊，然后由班主任在早飯前對已入園兒童進行逐個檢查，在檢查中要做到一看（看神情、看外表）、二問（問孩子有沒有不舒服的地方）、三模（對有異常的孩子摸摸額頭體溫是否正常）、四查（查口腔、四肢軀干有無皮疹），發(fā)現(xiàn)異常及時送到校醫(yī)室，有校醫(yī)進行確診處理。教師要對晨檢進行詳細記錄，同時還要填寫缺勤兒童記錄和特殊兒童的跟蹤記錄，在上午十點前交到校醫(yī)室，有校醫(yī)進行統(tǒng)計上報。

2.3.幼兒一日生活

首先根據(jù)幼兒的生長特點與保教組共同制定幼兒的一日生活，合理安排幼兒課間活動，保證幼兒每天必須有2小時的戶外活動時間。保育員在幼兒一日活動中要按照《幼兒生活一日護理制度》照顧好幼兒生活如：早晨打掃教室為幼兒創(chuàng)造干凈、整潔、舒適的生活環(huán)境，然后為幼兒準(zhǔn)備好開水和漱口的淡鹽水；吃飯時安定幼兒的情緒，注意糾正幼兒的不良坐姿和拿筷子的方法，觀察幼兒對飯菜的反應(yīng)，和教師一起幫助幼兒糾正偏食挑食的不良習(xí)慣，對肥胖兒、飯量過大以及體弱的兒童要科學(xué)喂養(yǎng)，同時填寫《幼兒進餐記錄》及時掌握幼兒的飲食情況；課外活動時配合教師組織照顧好幼兒，保證幼兒的安全；在一日生活中和教師共同注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2.4.疾病預(yù)防

校醫(yī)根據(jù)《健康檢查制度》嚴(yán)格審查幼兒的健康證。我園幼兒每年必須在市婦幼保健院體檢一次，持有市婦幼保健院出具的健康證方可入園，并據(jù)此建立幼兒健康檔案；對篩查出的體弱兒進行個案管理并建立體弱兒檔案；每季度對在園的幼兒進行一次視力檢查和身高體重的測量，同時進行統(tǒng)計和評估。通過評估分析，雙合率不達標(biāo)的班級或視力低常率偏高的班級，和教研組共同對該班級找差距分析原因，以便在以后的教學(xué)中及時糾正偏差，使幼兒的生長發(fā)育逐步恢復(fù)正常水平；對有異常的兒童及時與家長聯(lián)系以便得到及時矯治；

在傳染病流行時期首先加強全園各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生消毒工作。我園消毒設(shè)施齊備：每個教室、寢室都配備了紫外線燈管，每天對空氣消毒半小時，白天用中藥（艾條）熏教室兩次；每班配備紅外線消毒柜一臺，幼兒的喝水杯每次喝完水都要進行消毒；食堂配有大型消毒柜兩臺，幼兒的碗筷必須一日三消毒；“84”消毒液是校醫(yī)室必備以保證各班的的使用（幼兒的桌椅、塑料玩具、幼兒能夠到的門把等都要用“84”消毒液擦洗消毒）；保育員把肥皂制成皂液裝到瓶中擠給每一個幼兒（以防交叉感染）并教會他們正確的洗手方法；兒童被褥每月至少曬兩次，幼兒使用的小毛巾每天清洗。

其次向家長宣傳有關(guān)傳染病的防控知識和我園采取的防控措施，對需要隔離的幼兒爭取家長的積極配合，盡可能切斷傳染源，減少傳播途徑。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)傳染病例時第一時間上報相關(guān)主管部門和防控機構(gòu)。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療。

積極配合疾控部門做好兒童疫苗的接種工作，并進行疫苗接種統(tǒng)計。

2.5.幼兒飲食

校醫(yī)與伙管人員協(xié)商,根據(jù)不同季節(jié)在食材的選用上提供參考意見;在傳染病流行季節(jié)或暑季校醫(yī)提供處方給幼兒配制藥膳湯或預(yù)防性中藥；營養(yǎng)師每月進行一次營養(yǎng)計算，每周出帶量食譜一份；在幼兒飲食制作上炊事員要嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法操作規(guī)程》進行操作。

2.6.幼兒安全

安全是幼兒保健中的重中之重，安全保證不了就無從談教育。所以幼兒安全在每項工作中都有所體現(xiàn)：從幼兒入園到離園每個環(huán)節(jié)都有安全措施如《接送卡制度》，每個幼兒入園時教師會給家長一張幼兒接送卡，在晚上離園時家長必須持有該幼兒的接送卡才能接孩子；幼兒在活動時教師必須把幼兒納入自己的視線之內(nèi)以防幼兒發(fā)生意外傷害；幼兒帶的藥必須讓家長登記詳細，保育員經(jīng)過認真核對后按時給幼兒服藥；幼兒的飯菜，開水都要晾溫后才能飲用以防燙傷；午睡時教師和值班人員要認真交接并作詳細記錄；放學(xué)后對未及時接走的幼兒，教師要與值班人員認真交接并做詳細記錄，值班人員在家長接孩子時要認真檢查接送卡；后勤修理工要經(jīng)常檢查維修各班設(shè)施和全園的大型玩具；伙食管理員要監(jiān)管兒童食品由采買到成品的每個環(huán)節(jié)，確保兒童食品的安全性；教師要利用常識課給幼兒講授簡單的安全防范常識。

2.7.衛(wèi)生保健宣傳

校醫(yī)每月定期出一期有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健常識的宣傳欄；傳染病流行時期還要向家長發(fā)放相關(guān)的傳染病防治措施宣傳單；每月定期給保育員和教師進行一次幼兒生理衛(wèi)生及心理衛(wèi)生保健培訓(xùn)，對有心理障礙的兒童及時給教師和保育員提供咨詢參考，使教師和保育員在教學(xué)中能有意的幫助疏導(dǎo)該幼兒。

多年來，我園的衛(wèi)生保健工作正是從以上幾方面開始并逐漸深入細致的發(fā)展，才形成了現(xiàn)在的規(guī)范化管理。

[參考文獻]

江平劉筱嫻集體兒童衛(wèi)生保健工作手冊廣東人民出版社 1966.6第1版

尹江源現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書養(yǎng)育篇3：693-932-

第四篇：養(yǎng)雞場規(guī)范化管理要求

養(yǎng)雞場規(guī)范化管理要求

一、科學(xué)選擇場址

養(yǎng)禽場場址符合當(dāng)?shù)乜傮w規(guī)劃，距離生活飲用水源地、居民區(qū)和主要交通干線、其它畜禽養(yǎng)殖場及畜禽屠宰加工、交易場所500米以上。地勢平坦高燥、背風(fēng)向陽、通風(fēng)良好、水源充足、水質(zhì)良好、供電穩(wěn)定和交通便利的地方。

二、合理劃分區(qū)域

養(yǎng)禽場整個區(qū)域劃分應(yīng)符合生產(chǎn)工藝流程和家禽防疫要求，按功能合理布置辦公與生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)以及糞污處理區(qū)。各區(qū)之間界限分明，聯(lián)系方便，用圍墻、綠化帶等隔開。生產(chǎn)區(qū)門口最好設(shè)有噴霧消毒裝置，所有人員進出必須更衣?lián)Q鞋、消毒。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)清潔道和污染道嚴(yán)格分開，人員、家禽和物品等采取單一流向。場區(qū)四周應(yīng)建有圍墻及防疫溝，大型規(guī)模場應(yīng)在大門出入口設(shè)值班室等。

三、精選優(yōu)良品種

因地制宜選用家禽養(yǎng)殖品種，例如肉雞以AA+、羅斯308，蛋雞以新羅曼、伊莎等品種為主，商品苗雞應(yīng)從有《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營許可證》的種禽場購買。選擇優(yōu)良的家禽品種，以獲取最大的經(jīng)濟效益。

四、科學(xué)建設(shè)禽舍

雞舍建筑牢固，能夠保溫，具備抗自然災(zāi)害（臺風(fēng)、雨雪等）的能力，力求做到先進合理、冬暖夏涼、透光通風(fēng)，便于日常操作和實現(xiàn)機械化，便于實行科學(xué)的飼養(yǎng)管理。在建筑設(shè)施配套上，主要道路、舍內(nèi)地面至少50厘米厚硬化處理，健全防鳥、防鼠、防蟲功能設(shè)施，相鄰各禽舍之間應(yīng)保持一定的間距，相鄰兩棟縱墻距離7米以上，端墻之間不少于9米，距圍墻不少于3米。禽舍與禽舍聞可種植草坪、藥材及綠化等。

五、配備養(yǎng)殖設(shè)施

有條件的話，盡量使用先進的自動飲水系統(tǒng)、自動喂料系統(tǒng)，蛋雞場配備光照設(shè)備，大型禽場配備儲料罐或儲料庫，采用風(fēng)機、濕簾降溫機械通風(fēng)系統(tǒng)等先進生產(chǎn)設(shè)施，以充分發(fā)揮家禽生產(chǎn)水平。同時健全防疫配套設(shè)施，有圍墻、綠化、溝河等防疫隔離帶。配有預(yù)防鼠害、鳥害設(shè)施，配有專門的獸醫(yī)室。

六、強化人員管理

嚴(yán)格控制場外人員進入規(guī)模禽場，如必要進入時，應(yīng)更衣?lián)Q鞋，經(jīng)過消毒室后才可進入。嚴(yán)禁養(yǎng)殖場之間互借工具，在禽場醒目處加設(shè)“閑人免進，謝絕參觀”警示標(biāo)志，所有進場物品必須進行嚴(yán)格消毒。較大養(yǎng)殖場必須配備與飼養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員，中型規(guī)模的也應(yīng)有1名以上經(jīng)過畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識培訓(xùn)的技術(shù)人員。飼養(yǎng)員相對固定崗位，不串崗，飼養(yǎng)員平時注意觀察家禽健康狀態(tài)，保持禽舍內(nèi)外及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。定期對周圍環(huán)境、禽舍內(nèi)外、用具、設(shè)備等進行清潔、消毒，同時做好滅鼠、滅蚊蠅和防野獸、野鳥工作。

七、健全規(guī)章制度

制定場長、技術(shù)員、飼養(yǎng)員等崗位管理制度；制定飼料、獸藥等投入品使用制度；制定衛(wèi)生防疫、消毒等管理制度。平時管理中按章辦事，加強考核。所有制度上墻并按照制度執(zhí)行。

八、注重檔案管理

建立健全各項臺賬資料，生產(chǎn)記錄檔案包括日產(chǎn)蛋、日死淘、日飼料消耗及溫濕度等環(huán)境條件記錄；投入品使用記錄包括飼料、獸藥、獸用添加劑等投入品進庫與出庫記錄、飼料加工記錄、獸藥群防群治使用記錄；防疫檔案包括消毒、免疫、抗體監(jiān)測記錄；病死禽處理檔案包括剖檢、無害化處理記錄；培訓(xùn)檔案包括員工培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)記錄。各項臺帳須記載及時、記錄完整。臺帳資料保存2年以上。

九、實施科學(xué)防疫

禽場防疫設(shè)施完善，防疫制度健全，按照國家規(guī)定開展免疫監(jiān)測等防疫工作，科學(xué)實施家禽疫病綜合防控措施，對病死禽實行無害化處理。養(yǎng)殖場配備焚尸爐或化尸池等病死禽無害化處理設(shè)施，或采取焚燒或深埋的方式進行無害化處理。根據(jù)本場實際情況和抗體監(jiān)測結(jié)果制定家禽免疫計劃，并按計劃執(zhí)行免疫程序。

十、規(guī)范糞便處理

完全實現(xiàn)糞便無害化處理所需費用對一般養(yǎng)殖戶而言是一項巨大的經(jīng)濟負擔(dān)，因此，養(yǎng)殖戶至今仍普遍采用比較傳統(tǒng)的還田肥土處理措施，與種田大戶、蔬菜基地、林果茶園、苗木基地等種植基地掛鉤，建立生產(chǎn)協(xié)助關(guān)系。有條件的養(yǎng)殖場加強養(yǎng)殖污染防治，改善家禽生態(tài)環(huán)境，加快推廣干濕分離、沼氣化處理、有機肥加工、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)殖一沼氣一種植等家禽養(yǎng)殖污染防護實用技術(shù)和生態(tài)養(yǎng)殖模式，促進家禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治水平的進一步提高。

第五篇：加強幼兒園規(guī)范化管理

加強幼兒園規(guī)范化管理 確保幼兒安全穩(wěn)定的做法

幼兒園的安全重于泰山，孩子們的成長離不開安全。安全不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到幼兒園的發(fā)展乃至影響到社會的穩(wěn)定?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。由此看出安全工作是幼兒園永恒的主題，是幼兒園開展保教工作的前提，是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)。因此長期以來我們一直將安全工作作為頭等大事來抓，實行多措并舉，加大管理力度，努力營造和諧的氛圍。下面將幼兒安全工作與大家一起分享。

一、深化理念，引領(lǐng)安全工作新發(fā)展

1、加強隊伍建設(shè)，深化理念 我園將安全學(xué)習(xí)作為教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，定期對全體教職工進行安全教育，組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。定期對保安進行安全教育。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作新局面。我園堅持每月召開一次安全例會分析現(xiàn)狀，探討下一步安全工作的思路，布置下一步的工作方案、工作要求，力求實效。例會讓我們總結(jié)到經(jīng)驗，找到不足，進而制定新措施，收到良好的效果。日常堅持做到“逢會必講安全、進班必 看安全、遇活動必強調(diào)安全”。

二、細化管理，提升安全工作新水平

（一）細化責(zé)任，強化保障

1、我園以確保校園安全為目的，成立了由7人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到 人。制定應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，“防火、防震、防暴力、安全維穩(wěn)”等相關(guān)預(yù)案11個。使安全管理覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落。努力營造一個安全、健康、和諧的育人環(huán)境。

2、各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，組織全體教職工學(xué)習(xí)《安全工作制度》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，鞏固“自查—督查—整改—保持—提高”的運行機制。

3、在對班組的日?？己酥?，加大了安全考核權(quán)重，并進一步細化考核內(nèi)容。為了強化教師工安全責(zé)任感，還制定 了較為詳細、實用的安全工作獎懲制度，以此為考核教師安全工作的依據(jù)。將安全工作納入教師工作量化考核，切實提高安全工作質(zhì)量。

（二）細化排查，積極預(yù)防，安全措施落實到位。我園對安全工作推行全面精細化管理，尤其對安全隱患的調(diào)查排摸工作更細更全面。

1、加強管理，嚴(yán)防校園暴力。社會上發(fā)生了一些專門針對幼兒園與學(xué)校傷害幼兒、學(xué)生的事件，使幼兒園安全這根弦繃得更緊了。為了有效防范幼兒園暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大教師和幼兒的人身安全，我園立即行動，加大了安全保衛(wèi)方面管理力度，完善各項管理制度與防范措施。如：安裝與派出所聯(lián)網(wǎng)的報警裝置、增加監(jiān)控系統(tǒng)、增設(shè)三名保安人員、加固園所院墻、開展防爆演習(xí)、加強對施工人員、外聘教師的入園管理、來訪人員登記管理、嚴(yán)禁身份不明人員入園、接送幼兒實行“接送卡”制度等一系列措施，發(fā)放“家園共同守護校園安全”致家長的一封信173份。竭盡全力保護每一名在園的幼兒的安全。

三、優(yōu)化教育，促進安全工作新提高

1、狠抓安全教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在園所課程設(shè)置上，根據(jù)《幼兒園安全教育活動課程》結(jié)合本園實際，積極形成園本安全教育課程。每周增設(shè)一節(jié)安全教育主題課，并在日常生活活動中滲透，提高幼兒自我保護能力。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的自我保護 意識和自救能力。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們結(jié)合特定的日子開展有意義的安全教育活動，如結(jié)合“全國安全教育日”、“防震減災(zāi)”、“預(yù)防校園暴力事件”，“消防日”先后開展了2次 “突發(fā)事件疏散演習(xí)”，與以往演習(xí)不同的是，這2次演習(xí)均是在沒有事先通知的情況 下進行的，這樣的實戰(zhàn)演習(xí)更能檢驗日常安全教育活動的成果，也暴漏出部分職工思想上存在的麻痹傾向。在一定程度 上提高了教師對突發(fā)事件的判斷能力和對突發(fā)事件的應(yīng)對力。

3、加強安全宣傳，形成家園安全教育合力 對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力。我們通過同家長談話、家園欄、家長會等方式 請家長密切配合幼兒園強化幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒 的良好行為習(xí)慣，深化幼兒自我保護教育。