第一篇：兒童成長家園項目建議書

韓城市婦聯(lián) “兒童成長家園”

間：

項 目 建 議 書

年 3 月

申請學(xué)校：韓城市新城區(qū)第五小學(xué)

時 2012

韓城市婦聯(lián)“兒童成長家園”項目建議書

韓城市位于陜西省東部，黃河西岸。1983年10月撤縣設(shè)市，1986年被批準(zhǔn)為國家歷史文化名城，也是一座重要的能源工業(yè)城市?？偯娣e1621平方公里，總?cè)丝?92821人，其中農(nóng)業(yè)人口193754人，婦女191308人，兒童（0-18歲）總數(shù)58000人。接受調(diào)研的留守婦女154人，留守兒童292人。留守兒童的主要特點：

1、在留守類型上，父母雙方在外務(wù)工的留守兒童為86 人，占接受調(diào)研兒童總數(shù)的29.5%；父母單方在外務(wù)工的分別有206人。占接受調(diào)研兒童總數(shù)的70.5%。

2、在年齡分布上，14歲以下留守兒童人數(shù)為198人，14—18歲留守兒童為94人。

3、在學(xué)習(xí)成績上，留守兒童的學(xué)習(xí)成績多為中等，學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生很少。

4、在監(jiān)護方式上，隔代撫養(yǎng)的52人，上代監(jiān)護的34人，母（父）單方撫養(yǎng)的187人，家政監(jiān)護的15人，無監(jiān)護人的4人。

處于弱勢狀態(tài)的留守兒童，由于親情關(guān)愛不夠、家庭教育缺失、行為習(xí)慣較差、安全缺乏保障等各種原因，更容易引發(fā)一系列生理、心理和行為問題，因此需要給予他們更多的心理照顧和精神關(guān)愛。建立“兒童成長家園”，向留守兒童及其家庭提供游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生和心理咨詢等一體化服務(wù)，有利于幫助他們享受優(yōu)質(zhì)教育，快樂健康成長。因此，我市婦聯(lián)特向省、渭南市婦聯(lián)申請援建“韓城市新城區(qū)第五小學(xué)兒童成長家園”一所。

一、項目基本情況：

此次援建項目在新城區(qū)第五小學(xué)實施。新城五小地處韓城市新城

區(qū)黃河岸邊，是韓城市政府為適應(yīng)城市化進程，解決全社會高度關(guān)注的城市增容、學(xué)校大班額等問題，促進教育的良性發(fā)展而建設(shè)的一所學(xué)校。學(xué)校內(nèi)有教學(xué)樓、綜合樓、行政辦公樓、學(xué)生公寓、教師公寓、師生餐廳等。學(xué)校性質(zhì)為全日制公辦城市寄宿制小學(xué)，實行全封閉式管理，能容納30個教學(xué)班1500名學(xué)生就學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)21個教學(xué)班，在校學(xué)生1053人，其中住校學(xué)生869人，教職工78人。預(yù)計下學(xué)期在校學(xué)生將達到1500人，住校學(xué)生達到1200人。學(xué)校秉承“讓學(xué)生體驗成長的快樂，讓教師感受工作的幸福，讓家長收獲教育的喜悅”的辦學(xué)理念。辦學(xué)目標(biāo)是努力把學(xué)校辦成為充滿愛心的家園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園。學(xué)校先后被命名為“平安校園”“綠色文明校園”“教學(xué)質(zhì)量先進集體”“創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”，一百多篇教研教改論文獲國家、省、地、市級獎勵。

學(xué)校針對留守兒童開展了大量的工作：一是凈化社會環(huán)境。加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其教育學(xué)生不進網(wǎng)吧、游戲廳、等娛樂場所，防止留守兒童誤入歧途。二是學(xué)校對寄宿學(xué)生實施高水準(zhǔn)的學(xué)生管理。由政教處牽頭，安保處嚴(yán)格管理，并有專門的生活老師負(fù)責(zé)。班主任、生活老師和學(xué)生吃在一起，住在一起。為學(xué)生的飲食起居提供最周到的、最體貼的服務(wù)，讓學(xué)生住得安心、吃得舒心，將全部身心投入到學(xué)習(xí)中去。三是建立健全留守兒童檔案。學(xué)校通過每周一次的“親情手機”聯(lián)系活動、隔周一次的“親情面對面”網(wǎng)絡(luò)視頻活動等方式及時向監(jiān)護人和外出務(wù)工家長通報其成長情況，加大價值觀念的引導(dǎo)、親子之間溝通交流、家庭教育與心理疏導(dǎo)的工作力

度，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，開展“當(dāng)好臨時父母、傾獻師長愛心”結(jié)對幫扶活動，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。五是提高“留守兒童”監(jiān)護人素質(zhì)。通過舉辦留守兒童監(jiān)護人報告會，強化責(zé)任意識，倡導(dǎo)科學(xué)監(jiān)護。通過這些活動的開展，提高了學(xué)生安全防范意識。學(xué)校無任何傳染性疾病、食品衛(wèi)生、交通和其他安全事故發(fā)生。

問題描述：

學(xué)校在2010年新建后，由于經(jīng)費困乏，校舍和內(nèi)配設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，滿足不了當(dāng)前家長及學(xué)生日益增長的享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，具體描述如下：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)完成后，學(xué)校操場、運動場地、室外運動器械等設(shè)施尚沒有籌建，學(xué)生在校的活動受到場地影響，無法開展大型的戶外活動，嚴(yán)重影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2、學(xué)校于2010年成立了150人的學(xué)生合唱藝術(shù)團，以提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，但由于沒有完備的合唱設(shè)施設(shè)備，給合唱隊訓(xùn)練帶來很大的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生成長的需要。

3、我校學(xué)生大多數(shù)住校，在校時間長，為了加大學(xué)生的閱讀量，開拓閱讀面，提高學(xué)生的知識廣度，我校為學(xué)生開設(shè)了學(xué)生閱覽室，但由于資金短缺，目前，閱覽室還沒有器材、藏書量也僅有4000余冊，生均還達不到4本，今后我校將逐年添置圖書，以滿足學(xué)生的閱讀需求和教育教學(xué)的需要。

4、由于我校學(xué)生年齡小，吃住都在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，會對孩子的身心健康、快樂成長產(chǎn)生影響。對此、我校成立腰鼓隊，繪畫、十字繡、剪紙、籃球、排球、足球、乒乓球等課外興趣小組，豐富“留守兒童”的課余文化生活。由于政府、教育局對學(xué)校的資金投入有限，僅能維持日常教學(xué)工作，沒有足夠的經(jīng)費支持開展各種兒童活動，嚴(yán)重影響兒童綜合素質(zhì)的提高。

二、項目建設(shè)內(nèi)容

1、配置一個可供100名學(xué)生活動的合唱室，場地為一個教室和一個準(zhǔn)備室，面積98平方米。利用合唱室每周開展一次活動，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。

2、配置一個閱覽室，場地為兩個教室和一個管理員值班室，共140平方米。閱覽室投入使用，可以加大學(xué)生的閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量。

3、配備一個舞蹈室，場地為一間教室，面積77平方米。每周定期運用舞蹈室開展活動，有利于調(diào)動兒童的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣、感受舞蹈的內(nèi)在情感、韻律及節(jié)奏；發(fā)展孩子的空間概念與人際交往的能力，特別是當(dāng)孩子們習(xí)得一個成品舞蹈，能夠站在舞臺上大方、自信展現(xiàn)給他人看的時候，他們的心中更是洋溢著無比的喜悅、驕傲與自信，感受成功給他們帶來的榮譽。

4、配置學(xué)生心理咨詢室一個，場地為一間教室，面積51平方米。重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。開展心理咨詢，將提高我校學(xué)生的心理健

康水平，及時解決學(xué)生面臨的問題，幫助留守兒童走出心理困境。

另外，為了豐富“留守兒童”的課余文化生活，學(xué)校將為每個教室配備象棋、軍旗、跳棋、五子棋等益智類玩具，組建學(xué)生腰鼓隊，繪畫、十字繡、剪紙、籃球、排球、足球、乒乓球等課外興趣小組，每周各活動兩次。

三、項目資金預(yù)算

1、配置一個可供100名學(xué)生活動的合唱室，場地為一個教室和一個準(zhǔn)備室，面積98平方米。配置為：一個11米的五階合唱臺、一個指揮臺，預(yù)計15000元；多媒體設(shè)備一套，包括：筆記本電腦、操控臺、投影儀、銀幕、功放機、音箱一對、調(diào)音臺、無線話筒一對、合唱話筒兩對、話筒架兩對，預(yù)計資金38820元。配置一面2×7米的形體鏡，預(yù)計2800元。三項共需資金56620元。

2、配置一個閱覽室，場地為兩個教室和一個管理員值班室，共140平方米。配置為：5個大圖書柜，預(yù)計10500元；6個雜志柜，預(yù)計6240元；10張閱覽桌，預(yù)計7000元；閱覽凳80個，預(yù)計6400元；管理員辦公桌椅一套，預(yù)計600元；電腦、檔案柜等配套設(shè)施需要資金6000元。配置閱覽室預(yù)計共需資金36740元。

3、配備一個舞蹈室，場地為一間教室，面積77平方米。配置為：2×7米形體鏡一面，預(yù)計2800元；兒童把桿兩個各8米，預(yù)計2600元；放音設(shè)備一個，預(yù)計3000元，地毯77平方米，預(yù)計7700元。四項共需資金16100元。

4、配置學(xué)生心理咨詢室一個，場地為一間教室，面積51平方米。

配置為：電腦一臺，預(yù)計5000元；沙發(fā)兩對，預(yù)計4000元，書柜一個，預(yù)計1040元；辦公桌椅一套，預(yù)計600元；單床一張，預(yù)計800元；配套書籍及音像軟件若干冊，預(yù)計3500元。聘請心理咨詢師一名，每周三對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，每月按600元工資計算，一年預(yù)計6000元，6項共計需資金20940元。

5、組織200人的學(xué)生腰鼓隊，配備腰鼓200個，預(yù)計8000元；鼓隊服裝200套，預(yù)計14600；預(yù)計需資金22600元。

6、為了豐富“留守兒童”、“流動兒童”的課余文化生活，學(xué)校組織了，繪畫、十字繡、剪紙、籃球、排球、足球、乒乓球等課外興趣小組，每周活動兩次，由于學(xué)校資金短缺，尚缺部分器材、材料，預(yù)計需資金10000元。

7、每個教室配備象棋、軍旗、跳棋、五子棋等益智類玩具，共30個教學(xué)班，預(yù)計需資金3000元。

四、項目資金來源

此項目共需資金16600元，學(xué)校計劃向省級婦聯(lián)爭取資金100000元，向市財政申請資金30000元，不足部分由學(xué)校自籌解決。

五、項目效果：

留守兒童不應(yīng)該是親情疏離后心靈脆弱的一代，不應(yīng)該是從童年童年開始就獨自面對世界孤寂的一代，他們依然在脆弱中成長，他們依然在孤獨中面對整個世界。做為教育者，我們有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)來關(guān)愛這些孩子。所以，我們心情迫切，申請“兒童成長家園”項目。

1、通過此項目的實施，可改善留守兒童、流動兒童的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)；

2、可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，促進兒童開展各項活動，有利于兒童的身心發(fā)展和健康成長，增強兒童的集體榮譽感和成就感，提高兒童的自信心和綜合素質(zhì)；

3、“兒童成長家園”的建立，將為留守兒童、流動兒童提供學(xué)習(xí)、交流的平臺和活動空間，進一步加強對流動兒童的呵護、關(guān)愛和心理疏導(dǎo)，讓“兒童成長家園”真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地、交流的平臺、娛樂的場所、健康成長的搖籃”，從而促進流動兒童的健康全面發(fā)展。

“兒童成長家園”的建立，更是為農(nóng)村留守兒童的健康成長構(gòu)筑了一道綠色屏障，功在當(dāng)代，利在千秋。

第二篇：兒童成長家園”工作匯報

親情在博愛中蕩漾，孩子在關(guān)愛中成長

——新城五小“兒童成長家園”工作匯報

新城五小地處韓城市新城區(qū)黃河岸邊，是韓城市政府為適應(yīng)城市化進程，解決全社會高度關(guān)注的城市增容、學(xué)校大班額等問題，促進教育的良性發(fā)展而建設(shè)的一所學(xué)校。學(xué)校性質(zhì)為全日制公辦城市寄宿制小學(xué)，實行全封閉式管理，能容納30個教學(xué)班1500名學(xué)生就學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)22個教學(xué)班，在校學(xué)生1153人，其中住校學(xué)生869人，教職工78人。我校因地理位置特殊，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)日新月異的發(fā)展，大批務(wù)工人員子女涌入我校，學(xué)生來源參差不齊。據(jù)統(tǒng)計，父母雙方都在外的留守兒童235人，父母一方在外的流動兒童362人，合計留守兒童597人。留守、流動兒童占全校學(xué)生的三分之一。

由于長期缺少父母的關(guān)愛，“留守兒童”往往在心理上會產(chǎn)生一定時期的不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展，特別是親情缺失導(dǎo)致性格缺陷和心理障礙，缺乏管教、引發(fā)行為不當(dāng)。因此，“留守、流動”兒童的教育和管理問題將是一個我們需要長期面對的問題，如果解決好，對促使“留守、流動”學(xué)生身心健康成長，對解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，對維護社會穩(wěn)定有著十分重要作用。

為幫助解決“留守、流動兒童”在學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難，促進“留守、流動兒童”健康成長，學(xué)校將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成，在師資配備、教育設(shè)施配備、留守兒童教育培訓(xùn)、留守兒童養(yǎng)成教育等多方面給予高度重視和精心安排。在班級內(nèi)、少先隊中對留守、流動兒童充分關(guān)愛，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心。具體做法有：

一、構(gòu)建機構(gòu)，完善師資及硬件配備。

學(xué)校成立了由校長任組長；副校長任副組長；中層班子任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)實施對留守、流動兒童的關(guān)愛、教育工作。建立了“留守、流動兒童之家”，形成了社會、學(xué)校、“代理家長”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了留守兒童有一個健康、快樂的成長環(huán)境，我校在招聘教師時，著重對體、音、美等藝術(shù)科教師、及心理輔導(dǎo)教師進行了嚴(yán)格的篩選，擇優(yōu)聘用。2010年，學(xué)校建立圖書室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等十一個活動室。購置了籃球、乒乓球、羽毛球、室外健身器械等設(shè)施，保證學(xué)生在學(xué)校健康快樂的成長和生活。

二、細(xì)化管理，促進留守兒童快樂成長。

學(xué)校針對留守兒童開展了大量的工作：

1、有針對性的制定教學(xué)計劃。我校根據(jù)留守兒童的特點，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。每周一班會時間了解留守兒童的心理動向。每周二、四下午，為留守兒童開辟二小時活動時間，進行交流和心理疏導(dǎo)，解決兒童在學(xué)校遇到的身心健康問題。

2、凈化社會環(huán)境。加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其教育學(xué)生不進網(wǎng)吧、游戲廳、等娛樂場所，防止留守兒童誤入歧途。

3、學(xué)校對寄宿學(xué)生實施高水準(zhǔn)的學(xué)生管理。由政教處牽頭，安保處嚴(yán)格管理，并有專門的生活老師負(fù)責(zé)。班主任、生活老師和學(xué)生吃在一起，住在一起。為學(xué)生的飲食起居提供最周到的、最體貼的服務(wù)，讓學(xué)生住得安心、吃得舒心，將全部身心投入到學(xué)習(xí)中去。

4、建立健全留守兒童檔案。學(xué)校通過每周一次的“親情電話”聯(lián)系活動、隔周一次的“親情面對面”網(wǎng)絡(luò)視頻活動等方式及時向監(jiān)護人和外出務(wù)工家長通報其成長情況，加大價值觀念的引導(dǎo)、親子之間溝通交流、家庭教育與心理疏導(dǎo)的工作力度，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。

5、有針對、有目的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。心理輔導(dǎo)教師要運用好各種時機進行引導(dǎo)談心——特別是進步、犯錯（根據(jù)留守學(xué)生心理特點、個體情況）。教師通過細(xì)心觀察、多方溝通，以朋友身份在關(guān)心、提醒、愛護、照顧、理解的基礎(chǔ)之上和學(xué)生談心。心理輔導(dǎo)教師還要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，指導(dǎo)班主任教師開展“當(dāng)好臨時父母、傾獻師長愛心”結(jié)對幫扶活動，使每個班主任都能適時的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，使學(xué)校每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能感受到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。

6、提高“留守兒童”監(jiān)護人素質(zhì)。通過舉辦留守兒童監(jiān)護人報告會、家長會等形式，對監(jiān)護人進行培訓(xùn)，強化責(zé)任意識，倡導(dǎo)科學(xué)監(jiān)護。使每個監(jiān)護人都能了解留守兒童的現(xiàn)狀和心理，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況；通過相互溝通，交流思想，引導(dǎo)孩子樹立良好的心態(tài)和健康的心理，從而增強孩子自尊、自強、自立的信心。

三、豐富實踐，關(guān)注留守工作碩果累累 “用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”是我們工作的信條。由于我校留守兒童年齡小，吃住都在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，會對孩子的身心健康、快樂成長產(chǎn)生影響。對此，我校成立“留守、流動兒童之家”，從學(xué)習(xí)、生活、心理健康、體育鍛煉等多方面入手，合理安排，扎實實施，效果顯著。我校還成立學(xué)生合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊，繪畫、十字繡、剪紙、籃球、排球、足球、乒乓球等課外興趣小組，豐富了“留守兒童”的課余文化生活，有利于兒童的身心發(fā)展和健康成長，增強兒童的集體榮譽感和成就感，提高兒童的自信心和綜合素質(zhì)。

成立“留守、流動兒童之家”以來，我校597多名留守兒童盡情享受學(xué)校工作安排中各項活動成果，并積極參與校內(nèi)外舉行的多項活動，取得多項榮譽。2011年6月，留守學(xué)生劉旭天、焦昌兵、陳海欣同學(xué)榮獲市“環(huán)保知識競賽”集體一等獎。劉旭天同學(xué)獲個人一等獎。2012年4月，20名留守學(xué)生編排的舞蹈《紅色烙印》代表韓城市參加渭南市“中小學(xué)生藝術(shù)大賽”，獲得優(yōu)秀集體。2012年6月，留守兒童

榮獲陜西省婦聯(lián)“十佳少年”光榮稱號。2012年6月我校獲得陜西省婦聯(lián)“兒童成長家園”光榮稱號。

在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：“留守兒童”的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領(lǐng)多了，自立能力強了，理解父母深了，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。親情在博愛中蕩漾，孩子在關(guān)愛中成長。對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守、流動兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二個“家”。我校的“留守兒童”人數(shù)多，工作壓力大，任務(wù)重，但是關(guān)心、關(guān)愛“留守兒童”是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。今后我們將繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和省市有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，進一步加大“留守兒童”工作力度，充分發(fā)揮“兒童成長樂園”的優(yōu)勢，做細(xì)、做實、做好“留守兒童”工作，讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂和諧成長，從而擁有自己美好的明天！

第三篇：兒童成長家園”工作匯報

親情在博愛中蕩漾，孩子在關(guān)愛中成長

——新城五小“兒童成長家園”工作匯報新城五小地處韓城市新城區(qū)黃河岸邊，是韓城市政府為適應(yīng)城市化進程，解決全社會高度關(guān)注的城市增容、學(xué)校大班額等問題，促進教育的良性發(fā)展而建設(shè)的一所學(xué)校。學(xué)校性質(zhì)為全日制公辦城市寄宿制小學(xué)，實行全封閉式管理，能容納30個教學(xué)班1500名學(xué)生就學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)22個教學(xué)班，在校學(xué)生1153人，其中住校學(xué)生869人，教職工78人。我校因地理位置特殊，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)日新月異的發(fā)展，大批務(wù)工人員子女涌入我校，學(xué)生來源參差不齊。據(jù)統(tǒng)計，父母雙方都在外的留守兒童235人，父母一方在外的流動兒童362人，合計留守兒童597人。留守、流動兒童占全校學(xué)生的三分之一。

由于長期缺少父母的關(guān)愛，“留守兒童”往往在心理上會產(chǎn)生一定時期的不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展，特別是親情缺失導(dǎo)致性格缺陷和心理障礙，缺乏管教、引發(fā)行為不當(dāng)。因此，“留守、流動”兒童的教育和管理問題將是一個我們需要長期面對的問題，如果解決好，對促使“留守、流動”學(xué)生身心健康成長，對解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，對維護社會穩(wěn)定有著十分重要作用。

為幫助解決“留守、流動兒童”在學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難，促進“留守、流動兒童”健康成長，學(xué)校將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成，在師資配備、教育設(shè)施配備、留守兒童教育培訓(xùn)、留守兒童養(yǎng)成教育等多方面給予高度重視和精心安排。在班級內(nèi)、少

先隊中對留守、流動兒童充分關(guān)愛，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心。具體做法有：

一、構(gòu)建機構(gòu)，完善師資及硬件配備。

學(xué)校成立了由校長任組長；副校長任副組長；中層班子任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)實施對留守、流動兒童的關(guān)愛、教育工作。建立了“留守、流動兒童之家”，形成了社會、學(xué)校、“代理家長”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了留守兒童有一個健康、快樂的成長環(huán)境，我校在招聘教師時，著重對體、音、美等藝術(shù)科教師、及心理輔導(dǎo)教師進行了嚴(yán)格的篩選，擇優(yōu)聘用。2010年，學(xué)校建立圖書室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等十一個活動室。購置了籃球、乒乓球、羽毛球、室外健身器械等設(shè)施，保證學(xué)生在學(xué)校健康快樂的成長和生活。

二、細(xì)化管理，促進留守兒童快樂成長。

學(xué)校針對留守兒童開展了大量的工作：

1、有針對性的制定教學(xué)計劃。我校根據(jù)留守兒童的特點，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。每周一班會時間了解留守兒童的心理動向。每周二、四下午，為留守兒童開辟二小時活動時間，進行交流和心理疏導(dǎo)，解決兒童在學(xué)校遇到的身心健康問題。

2、凈化社會環(huán)境。加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其教育學(xué)生不進網(wǎng)吧、游戲廳、等娛樂場所，防止留守兒童誤入歧途。

3、學(xué)校對寄宿學(xué)生實施高水準(zhǔn)的學(xué)生管理。由政教處牽頭，安保處嚴(yán)格管理，并有專門的生活老師負(fù)責(zé)。班主任、生活老師和學(xué)生

吃在一起，住在一起。為學(xué)生的飲食起居提供最周到的、最體貼的服務(wù)，讓學(xué)生住得安心、吃得舒心，將全部身心投入到學(xué)習(xí)中去。

4、建立健全留守兒童檔案。學(xué)校通過每周一次的“親情電話”聯(lián)系活動、隔周一次的“親情面對面”網(wǎng)絡(luò)視頻活動等方式及時向監(jiān)護人和外出務(wù)工家長通報其成長情況，加大價值觀念的引導(dǎo)、親子之間溝通交流、家庭教育與心理疏導(dǎo)的工作力度，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。

5、有針對、有目的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。心理輔導(dǎo)教師要運用好各種時機進行引導(dǎo)談心——特別是進步、犯錯（根據(jù)留守學(xué)生心理特點、個體情況）。教師通過細(xì)心觀察、多方溝通，以朋友身份在關(guān)心、提醒、愛護、照顧、理解的基礎(chǔ)之上和學(xué)生談心。心理輔導(dǎo)教師還要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，指導(dǎo)班主任教師開展“當(dāng)好臨時父母、傾獻師長愛心”結(jié)對幫扶活動，使每個班主任都能適時的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，使學(xué)校每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能感受到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。

6、提高“留守兒童”監(jiān)護人素質(zhì)。通過舉辦留守兒童監(jiān)護人報告會、家長會等形式，對監(jiān)護人進行培訓(xùn)，強化責(zé)任意識，倡導(dǎo)科學(xué)監(jiān)護。使每個監(jiān)護人都能了解留守兒童的現(xiàn)狀和心理，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況；通過相互溝通，交流思想，引導(dǎo)孩子樹立良好的心態(tài)和健康的心理，從而增強孩子自尊、自強、自立的信心。

三、豐富實踐，關(guān)注留守工作碩果累累

“用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”是我們工作的信條。由于我校留守兒童年齡小，吃住都在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，會對孩子的身心健康、快樂成長產(chǎn)生影響。對此，我校成立“留守、流動兒童之家”，從學(xué)習(xí)、生活、心理健康、體育鍛煉等多方面入手，合理安排，扎實實施，效果顯著。我校還成立學(xué)生合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊，繪畫、十字繡、剪紙、籃球、排球、足球、乒乓球等課外興趣小組，豐富了“留守兒童”的課余文化生活，有利于兒童的身心發(fā)展和健康成長，增強兒童的集體榮譽感和成就感，提高兒童的自信心和綜合素質(zhì)。

成立“留守、流動兒童之家”以來，我校597多名留守兒童盡情享受學(xué)校工作安排中各項活動成果，并積極參與校內(nèi)外舉行的多項活動，取得多項榮譽。2011年6月，留守學(xué)生劉旭天、焦昌兵、陳海欣同學(xué)榮獲市“環(huán)保知識競賽”集體一等獎。劉旭天同學(xué)獲個人一等獎。2012年4月，20名留守學(xué)生編排的舞蹈《紅色烙印》代表韓城市參加渭南市“中小學(xué)生藝術(shù)大賽”，獲得優(yōu)秀集體。2012年6月，留守兒童榮獲陜西省婦聯(lián)“十佳少年”光榮稱號。2012年6月我校獲得陜西省婦聯(lián)“兒童成長家園”光榮稱號。

在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：“留守兒童”的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領(lǐng)多了，自立能力強了，理解父母深了，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。親情在博愛中蕩漾，孩子在關(guān)愛中成長。對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守、流動兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二個“家”。

我校的“留守兒童”人數(shù)多，工作壓力大，任務(wù)重，但是關(guān)心、關(guān)愛“留守兒童”是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。今后我們將繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和省市有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，進一步加大“留守兒童”工作力度，充分發(fā)揮“兒童成長樂園”的優(yōu)勢，做細(xì)、做實、做好“留守兒童”工作，讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂和諧成長，從而擁有自己美好的明天！

第四篇：營頭明德兒童成長家園項目實施工作總結(jié)

眉縣營頭鎮(zhèn)明德小學(xué)

兒童成長家園項目實施情況匯報材料

——為留守兒童撐起一片藍(lán)天

眉縣營頭鎮(zhèn)明德小學(xué)位于太白山國家森林公園紅河谷景區(qū)北2公里處。學(xué)校占地面積30畝，是由營頭鎮(zhèn)山區(qū)的8所小學(xué)撤并后新建的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。2008年，由“臺塑集團”王永慶先生捐助，省、市、縣共同投資800多萬元建成。2012年，學(xué)校投資101萬元建成了4100平方米的塑膠操場，內(nèi)含200米環(huán)形跑道，兩個籃球場，一個羽毛球場和一個排球場。

本學(xué)期在校學(xué)生484人，全寄宿，留守兒童162人（其中單親學(xué)生54人、孤兒2人）。目前許多學(xué)生家長常年在外打工，留下了眾多的“留守孩子”。對這些孩子的關(guān)心、教育，將成為學(xué)校工作的一大重點、難點。為了能讓這些孩子健康快樂地成長，我校積極爭取項目資金于2012年9月建成了兒童成長家園，通過豐富多彩的主題活動，使他們感受到親情的溫暖。同時社會各界的愛心人士多次為貧困學(xué)生捐助救助金、衣服、學(xué)習(xí)用品等，通過這些活動，孩子們逐漸自信起來了，性格開朗了，學(xué)習(xí)成績也提高了。受到家長、學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)將我校近兩年兒童成長家園項目實施工作情況匯報如下。

一、硬件建設(shè)

1、學(xué)校專設(shè)兩間半58平方米的兒童成長家園，內(nèi)有留守兒童專用可供視頻交流的電腦一臺，親情電話一部，專供孩子聽音樂的CD機兩臺，DVD一臺，液晶電視一臺，圖書300余冊，演出服200多套，玩具、積木、象棋，文藝體器材若干。

2、設(shè)心理咨詢室。學(xué)校有心理咨詢專業(yè)的教師，對心理上有異樣的學(xué)生進行心理咨詢，給予溫暖，給予關(guān)愛，幫助提高留守兒童心理健康水平。

3、為配合留守兒童工作，各班設(shè)立了“圖書角”，讓學(xué)生閱讀大量書籍，使每個留守兒童學(xué)習(xí)有奔頭，活動有勁頭，資源共享有甜頭。

二、開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少隊部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童住的好、吃得好、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《留守兒童親情視頻聊天愛心電話接聽制度》等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

在每班留守兒童中確立重點幫扶對象，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、加強家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每周指導(dǎo)留守兒童給父母通話一次、視頻一次，每月給父母寫信一次，增強他們與父母的情感交流。學(xué)校、班主任老師每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

4、開展關(guān)愛活動。

（1）有針對性地開展法制安全教育和傳染病防治教育，學(xué)校每學(xué)期聘請鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，對學(xué)生進行法制安全和傳染病防治教育，增強他們的安全意識、衛(wèi)生意識。學(xué)校利用主題隊會和主題班會，通過講故事、談體會等活動，促進學(xué)生間的情感交融，使留守兒童能感覺到集體生活的快樂，有效地促進其身心的健康發(fā)展。（2）留守兒童成長樂園活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、做游戲、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進步，兒童成長樂園活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

(3）利用重大節(jié)日開展一系列活動，讓留守兒童體驗到集體生活的溫暖?！傲弧眱和?jié)，我校組織開展了少隊納新儀式，“我讀書我快樂”讀書演講和文藝演出活動，經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校共有283名同學(xué)進入比賽。比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《紅星歌》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典校園歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。舞蹈《水晶》師生優(yōu)美的舞姿將活動推向了高潮，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園文藝匯演，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛。

（4）舉辦校園運動會，學(xué)校每年舉辦一次田徑運動會、三跳運動會比賽，學(xué)生積極參與，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了學(xué)生的團隊精神，增強了學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。

（5)邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。本學(xué)期中，學(xué)校特邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護人員免費為全體學(xué)生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。

（6)協(xié)調(diào)社會各界力量，為留守兒童提供關(guān)愛和幫助。學(xué)校積極向社會宣傳辦學(xué)宗旨，介紹學(xué)校情況，利用各種檢查、參觀的機會爭取上級和社會各界的理解和支持，為留守兒童提供了多種途徑的關(guān)愛和幫助?？h婦聯(lián)為留守兒童贈送親情電話卡、送毛衣、牙膏；婦聯(lián)聯(lián)合慈善協(xié)會向留守兒童贈送學(xué)習(xí)用品、發(fā)放困難補助金，并給寄宿學(xué)生贈送毛毯、夏涼被。團縣委為留守學(xué)生贈送萬余元書籍，辦起“紅領(lǐng)巾手拉手書屋”。西安凱德商用為留守學(xué)生捐贈書包、學(xué)習(xí)用品100套，寶雞鑫河出租車公司蘇總為21名貧困留守兒童捐贈棉衣、棉鞋。西安遠(yuǎn)東二小、小天鵝藝術(shù)團與明德小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，為學(xué)生捐助衣物1280余件，學(xué)習(xí)生活用品300多件。除此之外，學(xué)校多方聯(lián)系協(xié)調(diào)為貧困留守兒童爭取到生活補助，大學(xué)生“心田助學(xué)” 為4名學(xué)生毎月資助生活費100元，陜師大研究生部 “龍的傳人” 公益獎學(xué)基金先后三次為124名留守兒童資助12400元。眉中校長趙永和、鎮(zhèn)黨委書記嚴(yán)安為兩名孤兒各資助300元，保證了留守學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。傳統(tǒng)文化促進會、眉縣城關(guān)二中、鎮(zhèn)民企關(guān)工委、河底村書記枊芳明等單位和個人紛紛來我校為學(xué)生捐資捐物，從而把對留守兒童的關(guān)愛與幫助推向社會，讓社會各界共同關(guān)注留守兒童，真正為留守兒童的健康成長撐起一片藍(lán)天。

第五篇：兒童游樂園項目建議書

溱 湖 兒 童 游 樂 園項目建議書

江蘇省泰州市溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司

江蘇省姜堰市財源投資咨詢有限公司

二OO六年九月

第一章 項目背景

泰州市溱湖風(fēng)景區(qū)是江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的“以濕地生態(tài)景觀,生態(tài)農(nóng)(漁)業(yè)觀光和水文化”為主要特色的省級風(fēng)景名勝區(qū),2005年被批準(zhǔn)為國家濕地公園,國家AAAA級旅游景區(qū),國家水利風(fēng)景區(qū),是國家旅游局重點推介項目,也是江蘇省“十五”旅游發(fā)展綱要所列重點項目.她位于長江口北岸的蘇北里下河腹地,是全國著名的三大洼地之一.全區(qū)規(guī)劃面積26平方公里,水和濕地面積占陸地面積63%.古長江,淮河在此交匯入海,江,湖,海三水交匯,形成了特有的濕地地貌.景區(qū)內(nèi)島,嶼,垛,灘星羅棋布,水草豐茂,綠樹成蔭,飛鳥成群,是世界珍稀動物麋鹿的故鄉(xiāng).如今紅粟高梁,魚庫糧倉,生態(tài)環(huán)境保護良好,區(qū)內(nèi)河橫村被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署命名為“全球生態(tài)500佳”示范區(qū).區(qū)內(nèi)文化底蘊深厚,千年古鎮(zhèn)溱潼鎮(zhèn),因水而名,因水面生靈秀,民居依水而立,青磚黛瓦,麻石鋪街,老井當(dāng)院.夾河穿鎮(zhèn)而過,小橋流水,素有36橋之說.常引詩人發(fā)“燒”,“荷花蓮葉遍里巷”,“閑聽窗外水涓涓”,儼然一派水鄉(xiāng)澤國風(fēng)光.一方水土養(yǎng)育一方兒女.清朝,“一門五都督,三科兩狀元”,人氣盛極一時.當(dāng)今,教授學(xué)者,數(shù)百之眾,遍及五湖四海.京劇大師梅蘭芳,詞大家高二適,享譽海內(nèi)外.源遠(yuǎn)流長的歷史,積淀了豐富的民俗文化,自宋朝年間為紀(jì)念岳飛抗金的清明會船節(jié)盛況空前,海內(nèi)外盛稱“天下會船數(shù)溱潼”,被國家旅游局命名為中國十大民俗節(jié)慶項目.奇特的濕地生態(tài)景觀,麋鹿故鄉(xiāng)園,全球生態(tài)500佳,千年古鎮(zhèn)溱潼,天下會船絕唱,溱湖地下溫泉都是溱湖風(fēng)景名勝區(qū)擁有的獨特的旅游資源,也是旅游項目中的可以打造的精品,名牌.自1992年以來,溱湖風(fēng)景名勝區(qū)秉承綠色環(huán)保的理念,以濕地生態(tài)保護為主題,以溱湖為核心區(qū),以全球生態(tài)500佳河橫村為載體,以中國溱潼會船節(jié)為招牌,以濕地生態(tài)園為最優(yōu)環(huán)境,有計劃有步驟地進行保護與開發(fā).劃定了26平方公里涵蓋4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的濕地生態(tài)保護區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)及生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū).風(fēng)景區(qū)前期已投入7000多萬元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),投資3000萬元建設(shè)風(fēng)景區(qū)內(nèi)外交通公路5公里,投資2000萬元,完成啟動區(qū)的橋,涵及塊石護坡工程,投資2000萬元,營造濕地森林3000畝,10000m2的三星環(huán)保綠色賓館已建設(shè)完成.總之,水,電,路等基礎(chǔ)設(shè)施已基本到位.隨著地級泰州市的建立和發(fā)展,城市規(guī)模的擴大,功能的增強,人民生活水平的提高以及旅游休閑需求的增大,泰州地區(qū)的旅游業(yè),正在迅速崛起.為盡快填補區(qū)域空白,姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司先后邀請同濟大學(xué),南京大學(xué),江蘇省旅游局等單位有關(guān)專家反復(fù)調(diào)查和論證,決定把開發(fā)和建設(shè)風(fēng)景區(qū)游樂項目作為發(fā)展“大泰州旅游圈”,拉動蘇中服務(wù)業(yè)快速崛起,振興蘇中經(jīng)濟的戰(zhàn)略重點.為進一步加快開發(fā)建設(shè)的步伐,溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司推出了一系列近期重點建設(shè)項目,溱湖兒童游樂園便是其中之一.該項目已完成綠化配置,地形整地開發(fā)等前期工作.第二章 項目概況

一,項目名稱

溱湖兒童游樂園.二,合作企業(yè)

名稱:姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司

法定住所:姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)

法定代表人:劉志群

項目負(fù)責(zé)人:曹福榮

聯(lián)系電話:0523-8623005 8623888 5862005

姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司是2000年8月由姜堰市城市建設(shè)投資中心,國土地產(chǎn)總公司,國投公司,住房改革辦公室,溱湖風(fēng)景區(qū)管委會,三電辦公室,能源投資公司,蘇源實業(yè)公司等8個單位投資1200萬元興辦的國有股份制有限公司,主要從事風(fēng)景區(qū)開發(fā),土木工程建設(shè),房地產(chǎn)開發(fā),住宿,餐飲,娛樂,動植物園游覽服務(wù),自來水,純凈水生產(chǎn),供應(yīng),水產(chǎn)品養(yǎng)殖,交通運輸,國內(nèi)貿(mào)易等.與姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)管理委員會兩塊牌子一套班子,隸屬于泰州旅游局,姜堰市人民政府.目前,公司資產(chǎn)已達2.5億元,其中固定資產(chǎn)2.1億元,年純收益800萬元.三,項目選址

該項目位于溱湖風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi),濕地公園西南側(cè).四,項目擬建規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)

該項目以一些大型兒童游樂設(shè)施為主,擬建成蘇中地區(qū)首屈一指的兒童游樂天地.五,項目的功能和服務(wù)對象

功能:該項目有超級太空船,旋轉(zhuǎn)木馬等一批驚而不險,懸而不懼的現(xiàn)代游樂項目,和卡通人物,動物等靜態(tài)型的兒童游樂器材,兒童城內(nèi)有室內(nèi)攀巖室,游藝廳,充氣娛樂設(shè)施等一批集強身健體,寓教于樂為一體的綜合性的游樂設(shè)施.總投資為1000萬元.服務(wù)對象:到溱湖兒童游樂園游玩的兒童.六,公共設(shè)施

用電,用水,通訊,排污,防洪,綠化,道路等基礎(chǔ)設(shè)施由姜堰市溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司負(fù)責(zé)配套.七,項目投資估算與資金籌措(附表).溱湖兒童游樂園投資估算表

(一)投資概算

根據(jù)高起點規(guī)劃方案,該項目投資概算見溱湖兒童游樂園投資估算表.費 用 名 稱

建設(shè)規(guī)模及測算標(biāo)準(zhǔn)

投資估算

(萬 元)

備 注

器材造價

超級太空船,旋轉(zhuǎn)木馬等

600

配套設(shè)施

200

房屋造價

其他

不可預(yù)見

合計

1000萬元

(二)資金籌措

為了加快溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)進程,市場化運作,項目擬對外引進部分資金.八,項目實施進度

2006年10月份,溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司在溱湖兒童游樂園區(qū)域及周邊大面積綠化,配置景觀;2006年12月前完項目的方案;2007年2月開工建設(shè)項目的土建工程;2007年9月份

完成土建工程,2007年10月對外經(jīng)營.第三章 項目建設(shè)條件

1,區(qū)位條件

溱湖風(fēng)景區(qū)地理區(qū)位十優(yōu)越,扼江,淮,海水陸要沖,鄰近高港,南通港,揚州港.東臨寧鹽一級公路,南接328國道,即將通車的鹽靖高速公路在此留有互通口,規(guī)劃中的寧啟鐵路也將穿越境內(nèi),對外交通十分便利.溱湖至揚州72公里,至南通80公里,至南京110公里,至上海200公里,均在這些全國著名旅游城市的服務(wù)半徑之內(nèi),可達性強,客源充足.2,自然條件

(1)地形,地貌條件

本項目所在地塊區(qū)域?qū)匍L江三角洲沖擊相沉積高沙平原.場地地勢平坦,地貌單一,場地土層屬第四系長江三角洲洪水期高砂沉積物.(2)工程地質(zhì),水文地質(zhì)條件

根據(jù)有關(guān)分級標(biāo)準(zhǔn),在勘察深度范圍內(nèi),場地工程地質(zhì)條件一般.場地土為中軟場地土,建筑場地類別為Ⅳ類,屬于對建筑抗震可進行建設(shè)的一般性場地.根據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》(GB18306—2001)分區(qū)資料,本項目建設(shè)所在區(qū)域地震動峰值加速度分區(qū)值為0.1g,地震動反應(yīng)譜特征周期0.45s.擬建場地的地下水類型為潛水型,以大氣降水和地表涇流補給為主,地下水靜水位為地表下

1.7米,據(jù)鄰近水質(zhì)分析資料分析判別,地下水水質(zhì)對砼無腐蝕性影響.3,地?zé)豳Y源條件

溱湖溫泉經(jīng)中國科學(xué)院專家采用國際最新技術(shù)“衛(wèi)星遙感勘查結(jié)合地面物理探測技術(shù)”,探明在賓館區(qū)域內(nèi)存在地?zé)岙惓?溱湖風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司投入100多萬元對衛(wèi)星定位地段進行了鉆探,探深1000.15米成井,井底溫度達51度,出口水溫達42度.經(jīng)國家地質(zhì)實驗測試中心和地質(zhì)礦產(chǎn)部南京綜合巖礦測試中心對該井水質(zhì)進行分析檢測,該水含有鈣,鎂,鐵,鍶,偏硅酸,鋰,硒,鋅等多種對人體有益的微量元素,礦化度達1674mg/L.各種有害元素均在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以下,是一種只要經(jīng)過簡單的處理即可成為優(yōu)質(zhì)礦泉水,優(yōu)質(zhì)的理療浴場和優(yōu)質(zhì)飲用水,是全國品質(zhì)最優(yōu)等的一級礦泉水,具有多重使用價值,被稱為是綠色資源和能源.第四章 項目綜合效益初步分析

一,經(jīng)濟收益

參照《江蘇省旅游業(yè)發(fā)展“十五”計劃及2010年規(guī)劃綱要》及溱湖風(fēng)景區(qū)2003旅游抽樣調(diào)查報告中提供的有關(guān)數(shù)據(jù),估算溱湖兒童游樂園經(jīng)濟效益.1,經(jīng)營收入

風(fēng)景區(qū)年旅游規(guī)模達50萬人次,有10萬人次游玩,收入約400萬元.2,經(jīng)營支出

項目建成后,正常營業(yè)年份總成本包括人工工資,物質(zhì)消耗,管理費,維修費,折舊費,成本為160萬元.3,稅金

稅金按經(jīng)營收入的9%計算,估算年稅金為40萬元.二,效益分析

1,在正常營業(yè)年份,項目每年收入400萬元,經(jīng)營支出200萬元,年純收益200萬元.2,投資利潤率

投資利潤率=年利潤總額/(固定資產(chǎn)+建設(shè)利息+流動資金)×100%=200/(900+100)×100%=20% 三,社會效益

溱湖兒童游樂園的建成和運營,成為集休閑,娛樂,游覽于一體的項目,為江蘇省探索服務(wù)業(yè)多極化提供樣板,拉動旅游經(jīng)濟發(fā)展,促進蘇中服務(wù)業(yè)升級,起到有力的推動作用.同時,為社會提

供直接就業(yè)和間接就業(yè)崗位150多個.第五章 投資環(huán)境分析

1,日益發(fā)展的溱湖風(fēng)景區(qū)是溱湖兒童游樂園的重要依托.隨著旅游業(yè)的不斷升溫和假日經(jīng)濟的日趨繁榮,旅游業(yè)已成為二十一世紀(jì)新的投資熱點.自2003年10月1日風(fēng)景區(qū)對外開發(fā)以來,接待游客80萬人次,旅游收入5000萬元.為充分發(fā)揮溱湖地區(qū)旅游資源豐富的優(yōu)勢,泰州以及姜堰市委,市政府對開發(fā)和建設(shè)溱湖風(fēng)景區(qū)高度重視,給予了一系列特殊優(yōu)惠政策,同時投入大量資金用于配套基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè).溱湖兒童游樂園作為風(fēng)景區(qū)先期啟動建設(shè)的重點項目,更是受到各級領(lǐng)導(dǎo)的特別關(guān)心與支持.因此,不僅能夠無償享有風(fēng)景區(qū)得天獨厚的環(huán)境資源,游客資源,更為重要的是能夠隨著風(fēng)景區(qū)的日益發(fā)展而不斷獲益,真正體現(xiàn)單項目投資,全方位收益.2,優(yōu)惠的政策是投資回報的有力保證.投資溱湖兒童游樂園,不僅可享受國內(nèi)旅游業(yè)的各項優(yōu)惠政策,而且泰州市政府,姜堰市政府本著“政策隨項目走,一切都可協(xié)商”的精神,以特事特辦,個案處理的方式,竭誠為溱湖兒童游樂園項目提供一站式,全方位,優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),同時負(fù)責(zé)基礎(chǔ)設(shè)施配套,方案設(shè)計,項目審批,土地征用,工商稅務(wù)登記,優(yōu)惠政策落實,寬松經(jīng)營環(huán)境的營造.3,區(qū)位優(yōu)勢明顯是開發(fā)建設(shè)的前提和基礎(chǔ).溱湖兒童游樂園所在溱湖風(fēng)景區(qū),地處揚州,南京,上海等全國著名旅游城市的服務(wù)半徑之內(nèi).目前,隨著沿江開發(fā)氛圍濃烈,建成通車鹽靖高速公路溱湖互通口的開通,已形成開發(fā)和發(fā)展的良好機遇.4, “中國溱潼會船節(jié)”是溱湖兒童游樂園的金字招牌.溱湖地區(qū)歷史文化悠久,民間傳說豐富多彩,其中一年一度的“中國溱潼會船節(jié)”更是名聞遐邇,已成為世上獨一無二的融水上競賽與文娛表演于一體的民俗活動.每年會船節(jié)期間,吸引中外游客超過10萬人,海內(nèi)外媒體競相報道.為溱湖兒童游樂園提高知名度,樹立品牌創(chuàng)造了良好的機遇,是溱湖兒童游樂園的金字招牌.5,勞動力素質(zhì)高價格低是未來經(jīng)營的有利條件.溱湖地區(qū)歷來有重視教育的傳統(tǒng),因此勞動力素質(zhì)相對較高.而且由于地區(qū)差異,勞動力價格又相對較低,這就為溱湖兒童游樂園提高經(jīng)營管理水平和降低經(jīng)營成本創(chuàng)造了有利條件.