第一篇：修改后滿分考試

第九節(jié)（14-9）恢復駕駛資格

14-9-1 被注銷的機動

車駕駛證可恢復的情形

1.超過機動車駕駛證有效期一年以上未換證的；

2.年齡在70周歲以上，在一個記分周期結束后一年內未提交身體條件證明的；

3.持有殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型，在三個記分周期結束后一年內未提交身體條件證明的； 4、139號令實施前未提交體檢證明導致駕駛證狀態(tài)為注銷可恢復的駕駛證。

14-9-2 被注銷的機動車駕駛證可以恢復的條件

1.被注銷的機動車駕駛證未超過二年，且符合允許駕駛原準駕車型的年齡條件、身體條件；

2.機動車駕駛人參加道路交通安全法律、法規(guī)和相關知識考試合格后，可以恢復駕駛資格。3、139號令實施前，年齡60歲-70歲，因未提交身體條件證明導致駕駛證狀態(tài)為注銷可恢復但駕駛證仍處于有效期內的，提交身體條件證明后可直接恢復駕駛資格

14-9-3提交審核的資料 1.《機動車駕駛證申請表》； 2.身份證明；

3.《身體條件證明》； 14-9-4辦理流程 1.審核申請材料：

2.通過系統(tǒng)核查申請人不具有記滿12分以及道路交通安全違法行為、交通事故未處理完畢的情形；

3.符合規(guī)定的，受理申請，錄入相關信息，在《機動車駕駛證申請表》“受理崗”欄內簽字或者簽章。

4.預約科目一考試，核發(fā)預約考試憑證，符合免于考試恢復駕駛資格的，直接進入制證、歸檔環(huán)節(jié)。

5.考試合格后，復核考試資料，核對計算機管理系統(tǒng)信息，制作并核發(fā)機動車駕駛證，整理資料，裝訂、歸檔。

14-9-5存檔資料

1.《機動車駕駛證申請表》原件； 2.身份證明復印件； 3.《身體條件證明》原件；

4.考試成績表原件（符合免于考試恢復駕駛資格的，不收存成績表）。

14-9-6.注意事項

1.車輛管理所受理恢復駕駛資格業(yè)務后，應當按照預約時間安排考試，并書面告知申請人恢復駕駛資格的截止日期。

2.申請人應當在機動車駕駛證注銷后二年內完成考試，逾期未完成考試的，終止恢復駕駛資格。14-9-7.常見問題

14-9-7-1.申請人因年齡或者身體條件發(fā)生變化不具備恢復原準駕資格條件的，如何辦理恢復駕駛資格業(yè)務？

1.申請人的身體條件不具備駕駛機動車許可條件的，不予辦理恢復駕駛資格。

2.申請人的身體條件雖不具備恢復原準駕資格條件，但符合相應準駕車型條件的，在申請人通過考試合格后，先辦理恢復原準駕資格駕駛證，再根據(jù)其身體和年齡條件，辦理符合相應準駕車型的駕駛證。14-9-7-2申請人申請恢復駕駛資格時，同時存在記滿12分情況的，如何處理？

1.先辦理駕駛人滿分考試業(yè)務

2、滿分考試業(yè)務辦結后，再受理駕駛人恢復駕駛資格業(yè)務

第十節(jié)（14-10）

記分管理

14-10-1.一般規(guī)定

1.記分是行政管理行為，不是行政處罰行為。依據(jù)道路交通安全違法行為的嚴重程度，一次記分的分值為：12分、6分、3分、2分、1分五種。機動車駕駛人一次有兩個以上違法行為記分的，應當分別計算，累加分值。

2.機動車駕駛人在一個記分周期內累積記分達到12分的，公安機關交通管理部門應當扣留其機動車駕駛證。

3.機動車駕駛人記分超過12分的，應當在十五日內到機動車駕駛證核發(fā)地或者違法行為地公安機關交通管理部門參加為期七日的道路交通安全法律、法規(guī)等相關知識學習和考試。

4．機動車駕駛人在一個記分周期內有兩次以上達到12分或者累積記分達到24分以上的，參加科目一和科目三道路駕駛技能考試。14-10-2.參加滿分學習考試需提交審核的資料 1.身份證明；

2.公安機關交通管理部門出具的接受教育憑證。14-10-3.辦理流程

1.審核申請人提交的資料，核發(fā)預約考試憑證。

2.考試合格后，審核考試資料，核對系統(tǒng)信息，符合規(guī)定的，清除記分分值，出具《機動車駕駛人違法滿分考試信息反饋通知書》，并告知申請人到扣留其機動車駕駛證的公安機關交通管理部門領取機動車駕駛證。

3.對準駕車型為大中型客、貨車的，在《機動車駕駛人違法滿分考試信息反饋通知書》上簽注降級信息，書面告知申請人到機動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所辦理降級換證。

4.核對計算機管理系統(tǒng)信息，整理資料，裝訂、歸檔。

14-10-4.存檔資料 1.考試成績表原件； 2.接受教育的憑證。14-10-5.注意事項

1.考試不合格的，繼續(xù)參加學習和考試。拒不參加學習，也不接受考試的，公告其機動車駕駛證停止使用。

2.參加科目三道路駕駛技能考試的，按照本人機動車駕駛證載明的最高準駕車型進行考試，屬于大中型客貨車駕駛證的，按照降級后的最高準駕車型進行考試，申請人自愿降級的，按照降級后的最高準駕車型進行考試。

3．車輛管理所檔案管理崗每個工作日從全國公安交通管理信息系統(tǒng)下載并打印本轄區(qū)內機動車駕駛人異地違法滿分考試信息，清除記分分值。收存打印的異地違法滿分考試信息，在下一個記分周期結束后銷毀。

14-10-6常見問題

14-10-6-1滿分考試地車管所已經清分車駕信息查詢網仍然處于滿分狀態(tài)的如何處理？

（一）滿分考試地與駕駛證核發(fā)地為同一地級行政區(qū)： 1.核查本地駕駛證狀態(tài)是否正常，確認已清分，則通過公安交通管理綜合應用平臺業(yè)務數(shù)據(jù)手工傳輸功能手工更新本地信息到省總隊資源庫及公安部資源庫

2.如果手工傳輸資源庫失敗，查找失敗原因，做好解釋工作，留下當事人聯(lián)系電話，告知當事跟綜聯(lián)系電話，一旦系統(tǒng)上傳成功，應當及時告知當事人，不得推委，更不能矛盾上交。及時報省總隊科技部門處理

（二）滿分考試地與駕駛證核發(fā)地不為同一地級行政區(qū)

1.如考試清分所與駕駛證核發(fā)所都是四川省轄區(qū)，可由考試清分所在公安交通管理綜合應用平臺的狀態(tài)記分重算功能對其狀態(tài)記分重算。如重算后狀態(tài)恢復正常，可一并再手工傳輸更新狀態(tài)到部局資源庫；如狀態(tài)記分重算后仍然為超分狀態(tài)，先手工上傳本地清分信息，再聯(lián)系駕駛證核發(fā)所下載異地滿分考試清分信息清分，駕駛證核發(fā)所在清分后應手工傳輸更新后狀態(tài)到部局資源庫

2.由考試清分所重新上傳本地清分信息數(shù)據(jù)，如上傳后狀態(tài)仍然為滿分狀態(tài)，可通過公安交通管理綜合應用平臺的狀態(tài)記分重算功能對其狀態(tài)進行重算。（刪除）建議修改為：如駕駛證核發(fā)為其他省市區(qū)，由考試清分所重新上傳本地清分信息數(shù)據(jù)，然后聯(lián)系駕駛證核發(fā)所辦理異地清分并請將清分后駕駛證數(shù)據(jù)手工上傳公安部資源庫。如果駕駛證核發(fā)所因系統(tǒng)各種原因無法清分，則由駕駛證核發(fā)所核查原因并處理。如駕駛證核發(fā)所無法聯(lián)系或不愿處理，考試清分所需出具已考試清分證明及數(shù)據(jù)上傳證明，做好解釋工作，請駕駛人聯(lián)系駕駛證核發(fā)所處理，并留下聯(lián)系電話以備駕駛證核發(fā)所聯(lián)系處理（內部確實聯(lián)系不上了才出此下策，通過部局聯(lián)系對方總隊，可能一般的車管所也聯(lián)系不上部局）因異地考試清分需要駕駛證核發(fā)地手工點擊清分，然后才會更新駕駛證狀態(tài)，139號令雖然有規(guī)定駕駛證核發(fā)地每天要下載異地滿分考試清分等，但恐有疏漏。同時，核發(fā)地清分也有可能有各種情況出現(xiàn)，這些都是異地清分所不能處理的。3.做好解釋工作，留下當事人聯(lián)系電話，告知當事跟綜聯(lián)系電話，一旦系統(tǒng)上傳成功，應當及時告知當事人，不得推委讓當事人在兩地車管所之間反復跑路，更不能矛盾上交。（建議刪除）

4.個別特殊情況，通過考試清分地與駕駛證核發(fā)地共同處理，仍不能解決的，要通過專題匯報，上報總隊科技部門協(xié)調處理。

14-10-6-2記滿12分的A類駕駛證，自愿降為小型車類準駕車型的，能否按照小型車準駕車型要求進行考試？ 可以

第十一節(jié)（14-11）

審

驗

本節(jié)內容部局才出了《機動車駕駛人滿分和審驗教育工作規(guī)范》的征求意見稿，內容更詳盡也更權威，雖然是意見稿，但修改一般不大，建議按照部局審驗教育工作規(guī)范操作

14-11-1審驗教育范圍 1.持有大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車（以下簡稱“大中型客貨車”）駕駛證的駕駛人，應當在每個記分周期結束后三十日內到公安機關交通管理部門接受審驗。但在一個記分周期內沒有記分記錄的，免予本記分周期審驗。

2.持有大中型客貨車駕駛證以外準駕車型駕駛證的駕駛人，發(fā)生交通事故造成人員死亡承擔同等以上責任未被吊銷機動車駕駛證的，應當在本記分周期結束后三十日內到公安機關交通管理部門接受審驗。

3.校車駕駛人應當在每個記分周期結束后三十日內到公安機關交通管理部門接受審驗。

14-11-2審驗時間要求

1．應當在每個記分周期結束后三十日內到公安機關交通管理部門接受審驗

2．審驗學習時間：應當參加不少于三小時的學習教育。14-11-3審驗教育場所要求

1.公安交通管理部門應當設立專門的駕駛人審驗教育場所，設置座椅、講臺等基礎設施，放置交通安全宣傳展板，配置交通安全宣傳片播放設備，滿足開展駕駛人審驗教育的硬件需要。2.有條件的公安交通管理部門應當劃分授課區(qū)、宣傳區(qū)、體驗區(qū)等專題區(qū)域，設置交通事故處置演練場所，推行應用3D立體宣傳片播放、模擬危險環(huán)境駕駛等設備。

3.公安交通管理部門可以利用交警大隊、車管所、教育基地、運輸企業(yè)、駕校等場所，合理布局駕駛人審驗教育網點，方便駕駛人就近參加學習教育。

4.公安交通管理部門應當在駕駛人審驗教育場所安裝使用視頻監(jiān)控設備，記錄審驗教育過程，審驗教育錄像至少留存兩

（一）年以上。

14-11-4審驗教育內容

14-11-4-1道路交通安全法律法規(guī)學習：

主要包括《道路交通安全法》及其實施條例、《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》、《機動車登記規(guī)定》、《校車安全管理條例》等規(guī)定，重點是有關道路通行規(guī)則、駕駛證使用規(guī)定、交通違法處罰及記分規(guī)定、校車駕駛人管理、道路交通事故現(xiàn)場處置等內容。

14-11-4-2交通安全文明駕駛知識學習：

主要包括遵守交通信號、按車道行駛、遵守限速規(guī)定、保持車輛安全狀態(tài)等守法駕駛知識，按序排隊通行、禮讓人行橫道、禮讓校車、文明使用遠近光燈、職業(yè)道德等文明駕駛知識，以及減速讓行、專注操作等謹慎駕駛知識。

14-11-4-3應急處置知識學習：

主要包括在雨、雪、霧等惡劣氣象環(huán)境駕駛知識，高速公路及山區(qū)、陡坡、隧道、涵洞、施工路段、臨水臨崖、急彎等復雜道路條件駕駛知識，車輛爆胎、制動失效、車輛側滑、輪胎抱死、車身起火等緊急情況下的臨危處置和避險方法，以及發(fā)生交通事故后的報警、安全疏散、快速處理等現(xiàn)場處置和傷員急救知識。

14-11-4-4對大中型客貨車駕駛人，應當結合大中型客貨車車身高、重心高、乘坐人數(shù)多等特點，增加保持安全車速、超車會車、夜間駕駛等特別注意事項，以及遇有緊急情況避免急打方向、組織乘客疏散等安全常識。

對危險品運輸車駕駛人，應當增加危險品運輸裝載、行駛速度、車輛安全維護、發(fā)生交通事故后處置等知識。

對校車駕駛人，應當增加校車安全維護、通行規(guī)定、運載學生要求、?？孔⒁馐马?，以及發(fā)生交通事故后組織學生撤離、報警、設置警示標志等知識。

14-11-4-5交通事故案例警示教育： 主要包括全國及各地道路交通安全形勢，因超速行駛、超員超載、疲勞駕駛、爭道搶行、酒后駕駛等交通違法和應急處置不當引發(fā)的重特大交通事故案例，以及事故原因分析、警示教訓、安全提示等內容。

14-11-5審驗教育形式 1．講授交通安全課 2.播放交通安全宣傳片 3．組織學員交流心得

4、開展文明安全駕駛知識測試

5．有條件的，還可以組織駕駛人進行模擬危險環(huán)境駕駛、交通事故處置演練、實地變換交通參與者角色等交通體驗活動

14-11-6提交審核的資料

1.公安機關交通管理部門出具的接受教育的憑證； 2.《機動車駕駛人身體情況申報表》； 3.機動車駕駛證；

4.機動車駕駛證遺失的，需審核身份證明。14-11-7公安交通管理部門辦理流程 1.組織駕駛人進行學習教育

2.審驗學習教育完成后，制作《駕駛人審驗教育記錄表》，交駕駛人簽字確認。

3.核查交通安全違法行為、交通事故，核查記分記錄及記滿分后的學習考試情況，審核身體情況申報表，符合規(guī)定的通過審驗。

4.錄入綜合應用平臺，出具審驗證明。

14-11-8存檔資料 1.接受教育的憑證；

2.《機動車駕駛人身體情況申報表》原件。14-11-8注意事項

1.在異地從事營運的機動車駕駛人，可以直接在營運地參加審驗。

2.接受審驗教育對象必須是駕駛人本人，但是可以委托代理提交《駕駛人審驗教育記錄表》和《機動車駕駛人身體情況申報表》； 3.公安交通管理部門及交通民警、工作人員一律不得向駕駛人收取費用，不得強制推銷教材光盤，不得為不接受教育的駕駛人通過審驗；

4.駕駛人審驗教育應當由公安交通管理部門負責。不得交由駕駛人協(xié)會、駕校、公司等單位和社會團體承擔。

5.省級、地市級公安交通管理部門應當通過明察暗訪、檔案抽查、電話回訪等方式，加強駕駛人審驗教育工作監(jiān)督。

6、車管所每個工作日要安排專人負責下載異地審驗的駕駛人信息。

參考法律、法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件：

《機動車駕駛人審驗教育工作規(guī)范》（公交管〔2013〕121 號）第16、第17條）

〈四川省公安廳交通管理局關于達州支隊開展駕駛人“審驗教育/滿分學習”網上教育試點工作的批復〉（公廳交發(fā)[2014]150號）

14-11-9常見問題

14-11-9-1基層公安交通管理部門怎樣開展審驗教育工作？

1.應當指派專門人員負責審驗教育的組織、管理等工作。2.從相關業(yè)務部門抽調業(yè)務骨干，組建專門的審驗教育教官隊伍。

3.可以聘請相關專家、優(yōu)秀交通參與者承擔授課任務。4.應建立文明安全駕駛知識測試題庫。

14-11-9-2轉入換證時已參加審驗，本記分周期結束后是否還需要再審驗？

1.大中型客貨車駕駛人在轉入后到本記分周期結束前，產生新記分記錄的，應當按規(guī)定再次參加審驗。未產生新記分記錄的不再審驗。

2.其他車型駕駛人轉入后到本記分周期結束前，發(fā)生死亡事故負同等以上責任的，應當按規(guī)定再次參加審驗。

第十二節(jié)（14-12）

提交《身體條件證明》 14-12-1提交身體條件證明范圍： 1.年齡在70周歲以上的機動車駕駛人 2.持有殘疾人專用小型自動擋載客汽車駕駛證的機動車駕駛人

3.校車駕駛人

14-12-2提交身體條件證明的時間要求

在記分周期結束前后三十日內，提交《身體條件證明》 1.年齡在70周歲以上的機動車駕駛人、校車駕駛人應當每年進行一次身體檢查

2.持有殘疾人專用小型自動擋載客汽車駕駛證的機動車駕駛人應當每三年進行一次身體檢查

14-12-3提交身體條件證明的途徑 1.本人到車管所提交 2.委托他人代理

3.通過互聯(lián)網綜合服務管理平臺提交 4.通過966669

5.通過公安車管業(yè)務服務窗口等便民服務點提交 14-12-4提交審核的資料 《身體條件證明》 14-12-5業(yè)務流程

1.通過計算機管理系統(tǒng)核查申請人的駕駛證是否存在滿分、注銷、吊銷或者撤銷等情形。

2.符合規(guī)定的，錄入信息，出具《提交身體條件證明》回執(zhí)。14-12-6存檔資料 《身體條件證明》原件 14-12-7注意事項

1、省外提交《身體條件證明》的，審核所提交的材料，如有疑問的通過電話、發(fā)函、派人等形式核查，必要時進入嫌疑調查程序。

2、申請人在駕駛證核發(fā)地管轄區(qū)外居住的，可以在居住地直接辦理異地提交身體條件證明業(yè)務。

14-12-8.常見問題

14-12-8-1是否認可本轄區(qū)以外的省級衛(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機構出具的身體條件核查或鑒定結論？

只要是在省級衛(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機構進行核查或鑒定，在執(zhí)法實務中都應當予以認可。

14-12-8-2不同的醫(yī)療機構為申請人出具的《身體條件證明》結論不一致的如何辦理？

在審核過程中，無法判斷不同醫(yī)療機構出具的身體條件證明的準確性，應當要求當事人到省級衛(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機構進行核查或鑒定。

14-12-8-3對服刑人員提交《身體條件證明》如何辦理？ 服刑人員服所在地或者監(jiān)獄、勞改單位具有體檢條件的醫(yī)院出具的，符合《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》要求的《身體條件證明》，應當予以認可。

第十三節(jié)（14-13）

延期換證、審驗、提交《身體條件證明》

14-13-1延期換證、審驗、提交身體條件證明的情形： 1.機動車駕駛人因服兵役、出國（境）等原因，無法在規(guī)定時間內辦理駕駛證期滿換證、審驗、提交身體條件證明的，可以向機動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請延期辦理。2.因身體原因暫無法辦理期滿換證、審驗、提交身體條件證明的，也可以向機動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請延期辦理。

14-13-2辦理延期換證、審驗、提交身體條件證明的一般規(guī)定：

申請人填寫申請表，提交機動車駕駛證和延期事由證明。14-13-4提交審核的資料 1.《機動車駕駛證申請表》； 2.延期事由證明； 3.身份證明； 4.機動車駕駛證。14-13-5業(yè)務流程

審核申請人提交的資料，符合規(guī)定的，受理申請，錄入信息，出具延期換證、延期審驗、延期提交《身體條件證明》回執(zhí)，告知申請人延期期間不得駕駛機動車。

14-13-6存檔資料

1.《機動車駕駛證申請表》原件； 2.身份證明復印件； 3.延期事由證明復印件； 14-13-7注意事項

1.辦理延期業(yè)務應當在有效期屆滿前提出申請。

2.延期期限自駕駛證有效期截止日期、記分周期結束日期或者應當提交身體條件證明的日期開始計算，延期期限最長不少過三年，延期期間機動車駕駛人不得駕駛機動車。

3.延期事由證明材料：

（1）服兵役的，須提交服役部隊或者駕駛人原戶籍所在地人民武裝部出具的證明；

（2）出國（境）的，須提交出入境管理部門出具的證明或申請人提供出國戶照及出國簽證原件及復印件；

14-13-8常見問題

14-13-8-1因身體原因暫無法辦理期滿換證、審驗、提交身體條件證明的可否申請延期業(yè)務？

1.可以申請延期業(yè)務；

2.須提交醫(yī)療機構出具診斷證明等相關材料證實其無法按期進行體檢。14-13-8-2服刑人員無法在規(guī)定時間內辦理期滿換證、審驗、提交身體條件證明的可否申請延期業(yè)務？

1.服刑人員可以申請延期業(yè)務；

2.服刑人員須提交服刑單位出具的服刑證明。

第十四節(jié)（14-14）

注銷最高準駕車型 14-14-1注銷最高準駕車型駕駛資格情形：

持有大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車駕駛證的駕駛人有下列情形之一的，車輛管理所應當注銷其最高準駕車型駕駛資格：

1.發(fā)生交通事故造成人員死亡，承擔同等以上責任，未構成犯罪的；

2.在一個記分周期內有記滿12分記錄的； 3.連續(xù)三個記分周期不參加審驗的。

機動車駕駛人在規(guī)定時間內未辦理降級換證業(yè)務的，車輛管理所應當公告注銷的準駕車型駕駛資格作廢。

14-14-2提交審核的資料 1.《機動車駕駛證申請表》； 2.身份證明； 3.機動車駕駛證。14-14-3業(yè)務流程 1.審核提交的資料，2.符合規(guī)定的，錄入信息，在申請表“受理崗”欄內簽字或者簽章，打印并出具《注銷最高/實習準駕車型決定書》

3.制作并核發(fā)駕駛證。14-14-4存檔資料

1.《機動車駕駛證申請表》原件； 2.身份證明復印件；

3.原機動車駕駛證原件.屬于機動車駕駛證被扣押、扣留、暫扣的，應當收存扣押、扣留、暫扣憑證。

14-14-5注意事項

1.對一個記分周期內同時具有兩次導致降級情形的，只辦理一次注銷機動車駕駛證最高準駕車型業(yè)務。2.注銷最高準駕車型時未收回駕駛證的，（原駕駛證無效）或者機動車駕駛人在規(guī)定時間內未辦理降級換證業(yè)務的，應當公告注銷的準駕車型駕駛資格作廢。

3.辦理降級換證時，需要審驗的，一并辦理。14-14-6常見問題

14-14-6-1張XX持A1駕證，已被記9分，于2015年X月XX日發(fā)生交通事故致人死亡，公安交通管理部門認定其在交通事故中負同等責任。同時，交管部門對其違法行為依法處理并記3分，該駕駛人是否應當辦理兩次降級業(yè)務？

張某只需辦理一次降級業(yè)務。

14-14-6-2張某持有A1型駕駛證，記分周期為2014年12月10日至2015年12月10日，2015年1月2日，因交通違法被記滿12分，注銷最高準駕車型后，準駕車型降為A3B1B2，2015年5月3日，其再次因交通違法被記滿12分，是否需要再次辦理注銷最高準駕車型業(yè)務？

張某仍需再次辦理注銷最高準駕車型業(yè)務。

14-14-6-3張某持有A1型駕駛證，2015年1月2日，因交通違法被記滿12分，但其未到車管所辦理注銷最高準駕車型業(yè)務，2015年4月2日，民警在路面執(zhí)勤時查獲張某正在駕駛一輛中型普通客車，張某駕駛中型普通客車是否存在違法行為？

張某具備駕駛中型普通客車的準駕資格。但該駕駛人未按規(guī)定及時到公安交通管理部門辦理降級業(yè)務，屬違法行為，應當督促其立即到公安交通管理部門辦理降級業(yè)務。

14-14-6-4死亡交通事故中涉及A、B、C三輛事故車輛，事故辦案部門認定A車承擔同等責任，B、C兩車共同承擔同等責任，但均未構成犯罪，B、C兩車的駕駛證均為A1照，問是否需要注銷B、C兩車駕駛人的最高準駕車型？

不應注銷B、C兩車駕駛人的最高準駕車型。

14-14-6-5有一臺運送病危病人的救護車，運送途中發(fā)生事故，該病人在事故中死亡，經法醫(yī)鑒定，死亡主要原因為其自身疾病，交通事故是造成死亡次要原因。事故辦案部門認定救護車駕駛人對交通事故承當全部責任，是否應當注銷駕駛人的最高準駕車型？

不應注銷駕駛人的最高準駕車型。

14-14-6-6駕駛人將被降低準駕車型是否可以按照降級后的最高準考車型所對應的項目進行考試？ 應當按照降級后的最高準駕車型考試，如本人申請降級考試的，應當予以受理。

14-14-6-7 駕駛證被降級后，申請增駕如何要求？

申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發(fā)生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。

第十五節(jié)（14-15）

實習期駕駛證管理 14-15-1機動車駕駛證實習期期限規(guī)定

機動車駕駛人初次申請機動車駕駛證和增加準駕車型后的12個月為實習期。

14-15-2實習期駕駛證駕駛機動車的相關要求

1.在實習期內駕駛機動車的，應當在車身后部粘貼或者懸掛統(tǒng)一式樣的實習標志

2.機動車駕駛人在實習期內不得駕駛公共汽車、營運客車或者執(zhí)行任務的警車、消防車、救護車、工程救險車以及載有爆炸物品、易燃易爆化學物品、劇毒或者放射性等危險物品的機動車；駕駛的機動車不得牽引掛車。3.駕駛人在實習期內駕駛機動車上高速公路行駛，應當由持相應或者更高準駕車型駕駛證三年以上的駕駛人陪同。其中，駕駛殘疾人專用小型自動擋載客汽車的，可以由持有小型自動擋載客汽車以上準駕車型駕駛證的駕駛人陪同。

4.在增加準駕車型后的實習期內，駕駛原準駕車型的機動車時不受上述限制。

14-15-3注銷實習期準駕車型的情形

1.機動車駕駛人在實習期內有記滿12分記錄的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。被注銷的駕駛資格不屬于最高準駕車型的，還應當注銷其最高準駕車型駕駛資格。

2.持有大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車駕駛證的駕駛人在一年實習期內記6分以上但未達到12分的，實習期限延長一年。在延長的實習期內再次記6分以上但未達到12分的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。

3.有以上注銷機動車駕駛證實習準駕車型情形的，按照14-8-3-4辦理。

14-15-4延長機動車駕駛證實習準駕車型的情形 持有大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車駕駛證的駕駛人在一年實習期內記6分以上但未達到12分的，實習期限延長一年。

14-15-5實習期滿教育考試的范圍

對新取得大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車駕駛證的駕駛人，實習期結束后，車輛管理所應在七日內通知其在三十日內參加教育考試；

14-15-5公安機關交通管理部門辦理注銷實習期駕駛證、實習期滿考試應提交審核的資料

14-15-5-1.注銷實習期駕駛證 1．《機動車駕駛證申請表》； 2.身份證明； 3.機動車駕駛證。

14-15-5-2 實習期滿考試 1.身份證明； 2.機動車駕駛證。14-15-6公安機關交通管理部門辦理注銷實習期駕駛證、實習期滿考試應提交審核的資料的業(yè)務流程

14-15-6-1注銷初領駕駛證的實習期駕駛證： 1.審核提交的資料，2.符合規(guī)定的，錄入信息，在申請表“受理崗”欄內簽字或者簽章，打印并出具《注銷最高/實習準駕車型決定書》

14-15-6-2注銷增加準駕車型的實習期駕駛證： 1.審核提交的資料，2.符合規(guī)定的，錄入信息，在申請表“受理崗”欄內簽字或者簽章，打印并出具《注銷最高/實習準駕車型決定書》

3.制作并核發(fā)駕駛證。14-15-6-3實習期滿考試 1.通知駕駛人參加教育考試，2.審核資料，3.簽注機動車駕駛證。

14-15-7注銷實習期駕駛證、實習期滿考試存檔資料 14-15-7-1注銷實習期駕駛證 1.《機動車駕駛證申請表》原件； 2.身份證明復印件； 3.機動車駕駛證原件。14-15-7-2實習期滿考試 1.身份證明復印件；

2.考試試卷原件，采用計算機系統(tǒng)進行傲視的，收存考試成績表原件，成績表應當由考試員和參考人員共同簽字。

14-15-8注意事項

1.公安機關交通管理部門每個工作日從全國公安交通管理信息系統(tǒng)下載并打印注銷實習期駕駛證的駕駛人信息，在七日內書面通知機動車駕駛人在三十日內辦理換證手續(xù)。但屬于在一個記分周期內記滿12分的，通知機動車駕駛人按規(guī)定參加滿分學習考試后辦理換證手續(xù)。

2.對初次申領機動車駕駛證的駕駛人在實習期內記滿12分的，由計算機管理系統(tǒng)自動注銷機動車駕駛證。未收回機動車駕駛證的，公安機關交通管理部門每月從計算機管理系統(tǒng)下載、打印注銷信息，并公告駕駛證作廢。3.對增加準駕車型的駕駛人在實習期內記滿12分的，公安機關交通管理部門每月從計算機管理系統(tǒng)下載并打印未按規(guī)定辦理注銷實習期駕駛證并換證的駕駛人信息，公告注銷機動車駕駛證增加的準駕車型和最高準駕車型。

4.延長實習期駕駛證實習期由計算機管理系統(tǒng)在實習期結束后自動延長一年，不需要實習期駕駛人提供資料。延長一年實習期的，公安機關交通管理部門應當在實習期自動延長之日起三十日內通過信函、手機短信等方式告知機動車駕駛人。

5.對申請人實習期結束后參加教育考試的，應在當日安排；實習期結束后未參加教育考試的，公安機關交通管理部門應當在實習期結束后駕駛人首次參加審驗時安排教育考試。

6.駕駛人實習期滿教育考試不設定合格標準，也不設定相應處罰措施。

7.《注銷最高/實習準駕車型通知書》必須加蓋具有執(zhí)法主體資格的行政執(zhí)法部門印章。

14-15-9常見問題

14-15-9-1持有A2機動車駕駛證增加三輪摩托車準駕車型后，在實習期間駕駛三輪摩托車交通違法被記滿12分的，應如何辦理相關業(yè)務？

應當注銷其三輪摩托車準駕資格，還應當注銷其A2的準駕資格，降級為B1、B2準駕資格。

第十六節(jié)（14-16）

校車駕駛人管理 14-16-1校車駕駛資格許可

14-16-1-1申請校車駕駛資格許可的條件 取得校車駕駛資格應當符合以下條件：

1.取得相應準駕車型駕駛證并具有三年以上駕駛經歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲；

2.最近連續(xù)三個記分周期內沒有被記滿12分記錄； 3.無致人死亡或者重傷的交通事故責任記錄；

4.無酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車記錄，最近一年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為記錄；

5.無犯罪記錄；

6.身心健康，無傳染性疾病，無癲癇病、精神病等可能危及行車安全的疾病病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

14-16-1-2提交審核的資料 1.《校車駕駛資格申請表》； 2.身份證明；

3.縣級或者部隊團級以上醫(yī)療機構出具的《身體條件證明》； 4.機動車駕駛證。

14-16-1-3公安機關交通管理部門業(yè)務流程

1.在接到申請的五日內對申請人提交的資料進行審查； 2.對符合條件的，在機動車駕駛證上簽注準許駕駛校車及相應車型，并通報教育行政部門；

3.不符合條件的，應當書面說明理由 4.整理資料、裝訂、歸檔。14-16-1-4簽注主體

校車駕駛資格簽注主體應當是屬地的縣級或者設區(qū)的市級公安機關交通管理部門。

14-16-1-5存檔資料

1.《校車駕駛資格申請表》原件； 2.身份證明復印件； 3.《身體條件證明》原件；

14-16-2 校車駕駛人審驗 14-16-2-1審驗要求

1．校車駕駛人應當在每個記分周期結束后三十日內到公安機關交通管理部門接受審驗。

2．審驗時，應當提交縣級或者部隊團級以上醫(yī)療機構出具的有關身體條件的證明，參加不少于三小時的道路交通安全法律法規(guī)、交通安全文明駕駛、應急處置等知識學習，并接受交通事故案例警示教育。

14-16-2-2提交審核的資料

1.公安機關交通管理部門出具的接受教育的憑證； 2.《身體條件證明》； 3.機動車駕駛證。14-16-2-3辦理流程 1.審核申請人提交的資料

2．符合規(guī)定的，受理申請，錄入相關信息，收存相關資料，出具審驗證明。3.整理資料、裝訂、歸檔 14-16-2-4存檔資料

1.公安機關交通管理部門出具的接受教育的憑證原件； 2.《身體條件證明》原件。14-16-3 注銷校車駕駛資格 14-16-3-1.注銷情形 1.提出注銷申請的； 2.年齡超過60周歲的；

3.在致人死亡或者重傷的交通事故負有責任的；

4.有酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車，以及駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為的；

5.有記滿12分或者犯罪記錄的；

6.有傳染性疾病，癲癇病、精神病等可能危及行車安全的疾病，有酗酒、吸毒行為記錄的。

14-16-3-2提交審核的資料 1.《校車駕駛資格申請表》； 2.身份證明； 3.機動車駕駛證。

14-16-3-3公安交通管理部門業(yè)務辦理 1.審核申請人提交的資料

2.符合規(guī)定的，受理申請，錄入相關信息，在《校車駕駛資格申請表》“受理崗”欄內簽字或者簽章，制作并核發(fā)機動車駕駛證，收存相關資料，同時收回原機動車駕駛證。

3.未收回簽注校車駕駛許可的機動車駕駛證的，應當公告其校車駕駛資格作廢。

14-16-3-4存檔資料

1.《校車駕駛資格申請表》原件； 2.身份證明復印件； 3.機動車駕駛證原件；

4.符合注銷情形的相關證明材料。14-16-4注意事項

1、校車駕駛資格許可只能由當事人本人申請辦理，不得委托。

2、異地公安機關交通管理部門核發(fā)的機動車駕駛證須先轉入本地后，才能申請本地校車駕駛資格許可。

3、校車駕駛資格的效力僅限于簽注地行政區(qū)域，離開簽注地行政區(qū)域需繼續(xù)從事校車駕駛的，應當在當?shù)叵虍數(shù)毓矙C關交管管理部門申請校車駕駛資格許可。

4、簽注校車駕駛資格時，應當通過計算機管理系統(tǒng)核查申請人是否符合校車申請條件，有無道路交通安全違法行為、交通事故未處理完畢以及被扣押、扣留、暫扣、注銷、吊銷或者撤銷機動車駕駛證的情形，有無犯罪、吸毒記錄。

5．注銷校車駕駛資格時，應當根據(jù)注銷校車駕駛資格許可的不同情形，制作注銷決定書或者通知書，并告知當事人。（定稿時應注意法核）

6．校車駕駛人有傳染性疾病，癲癇病、精神病等可能危及行車安全的疾病以及酗酒記錄，但未按照規(guī)定申請注銷校車駕駛資格的，公安機關交通管理部門應當依據(jù)相關證明材料，決定注銷其校車駕駛資格許可，并錄入注銷信息。

14-16-5.常見問題

14-16-5-1能否在異地申請簽注校車駕駛資格許可？ 不能直接簽注，應當先將駕駛證轉入暫住地后在依法申請。申請時，需提交原戶籍所在地和暫住地縣級公安機關出具的無犯罪、吸毒行為記錄證明。機動車駕駛人屬暫住的，還需提交暫住地縣級公安機關出具的其暫住期間無犯罪、吸毒行為記錄證明。

14-16-5-2取得的校車駕駛資格后能否到許可機關管轄區(qū)域外駕駛校車？

可以到許可機關管轄區(qū)域外駕駛校車。

14-16-5-3已經取得校車駕駛資格的駕駛人，在辦理駕駛證轉入時，校車駕駛資格能否一并轉入？

可以辦理。

第二篇：2011中招考試滿分作文

中考優(yōu)秀作文示例

一、2011濰坊中考滿分作文：升起心中的太陽(1)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發(fā)現(xiàn)每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。

涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

二、升起心中的太陽(2)人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。

陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上占有一席之地。容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

三、升起心中的太陽(3)淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話： 我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

四、2011貴陽中考滿分作文：說句心里話，我也愛您

爸爸：

你好!好久都沒有和你說說心里話了。而今天，我決定把心里話寫下來，讓你看到。爸爸，你知道嗎，上了初中后，每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，胡子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷面孔。甚至有時你挖空心思為你做點事情時，你不是反對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。

那是父親節(jié)的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎么給爸爸一個驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情愿這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經不是第一次了。但最后我決定要買一架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就是跟隨你一起釣魚。那時候，你的臉上都充滿陽光。每每看到你釣上一條魚，我的心里就樂開了花?？吹剿袄锏聂~兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養(yǎng)著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學5年級的時候，奶奶一場重病后的離開，使得你就好像變了一個人。從那時 起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對我的不理解。

那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎么向你說出祝福的話?？墒腔丶液螅瑓s發(fā)現(xiàn)你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我松了一口氣。吃了晚飯后，我正在做作業(yè)。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心里話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節(jié)，這是我買給你的禮物?！蔽铱吹侥愕难壑虚W過一絲亮光，這讓我心里一動?？墒请S后是你嚴肅的表情，語調好像嚴厲中帶有一種責備。你說：“管好你的學習就好。以后不準亂買東西?！蹦惝敃r冷酷的聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會遭受這樣的禮遇?？墒钱敃r的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。

在依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，里面包含了深深地自責。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這話時，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不會再任性了，女兒會努力的!爸爸，我知道你為我為這個家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!最后祝愿爸爸臉上永遠充滿陽光!爸爸，我只想讓您知道，我是愛您的

愛你的女兒!

2011武漢中考滿分作文

王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構?？鬃訉W琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考、領悟，他的思想在音樂中升華。

李時珍學醫(yī)，在質疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)?。質疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術本身。??

學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)你哪些思考？請自擬題目，自選文體（詩歌，戲?。┏?，寫一篇不少600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)你哪些思考？請自擬題目，自選文體（詩歌，戲劇）除外，寫一篇不少600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2011武漢中考滿分作文（1）

五、學而習之，不亦智乎? 翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數(shù)學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果??學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎? 學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的?？梢?，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎? 2011武漢中考滿分作文（2）

六、智慧學習

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎? 學習的征途上，細心觀察，敢于質疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業(yè)光輝篇章;巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華??

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦?！皩W而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。

七、2011中考滿分作文：一言一行總關情

總有一句話，撥弄心弦；總有一個動作，溫暖心田；總有一些人，一生永記?！}記 腳步·撫摸三春暉 “晨興苦讀書，帶月苦行歸?！笨鄬W途中，幾分愁，幾分憂?？粗狼澳摹皼Q戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”?！斑诉诉恕保_步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。

眼淚·香煙更護花

“秋風清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領我們走向成功，為我們消除遠方陰霾。

蝴蝶·信紙若比鄰

“百川之上，桑葚之下，光影縱橫??”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛?！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄愕墓膭?，“海內存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。

路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。

作文題目：《____的目光》

八、滿分作文：那令我感動目光

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光 “劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄!賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點?！?/p>

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光 薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統(tǒng)時，薩科齊面臨的關鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光??

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

九、2011濟寧中考滿分作文：我最喜歡的一堂課語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

十、要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數(shù)不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了_____的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

2011重慶市中考滿分作文：我改變了生命的色彩

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。

記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午后，我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾．無憂無慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。

十一、2011廣東深圳中考滿分作文：給自己一些顏色

2011深圳中考作文題：“給自己一些——”，文體不限。這樣一道半命題作文，讓考生們發(fā)散思維，開放書寫。許多考生表示“難度不大”。

給自己插上夢想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精靈披上閃爍的縷衣，自由自在地在這美好的時光中飛翔。

我喜愛熱情似火般的紅，像那山間的楓葉，想象著古人停下閑游的車轅，陶醉于這二月紅艷的楓葉。于是便吟唱出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的優(yōu)雅情趣。想象著那如生命般的紅，就聯(lián)想到了那革命先輩們用鮮血染紅的五星紅旗，是那么的莊嚴，那么的神圣。人生征途，我想給自己一些顏色，給自己一些火一般的紅，因為我想擁有一顆熾熱而火紅的心。

我喜愛深邃似海般的藍，像那蔚藍的天空，想象著云兒穿著漂亮的白襯衫，想象著海天相接的海岸線上，有自由翱翔的飛鳥，有長空一擊的雄鷹。藍天下，我懷揣著小小的夢想同鳥兒們一道飛翔。在以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會上，在蔚藍的天空和黃浦 江邊，感受著不同民族的文化，感受著世界各地人民手與手的相牽、心與心的相連。我想給自己一些顏色，給自己一些海一般的藍。因為我想擁有一顆廣闊而勇敢的心。

我喜愛活力似草般的綠，像那繁茂的竹林，想象著在清澈的溪邊三三兩兩浣洗衣物的少女，在綠蔭斑駁的竹林下嬉笑著回家的畫面，于是便吟唱出了“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的閑適從容。綠色，輕輕地哼唱著生命之歌，感受綠色帶給我的活力四射。在青青的大草原上，駕馭一匹駿馬在這綠色的海洋中奔馳。我想給自己一些顏色，給自己一些活力似草般的綠，因為我需要一顆快樂而真誠的心。

讓色彩點綴生活，給自己一些顏色吧！讓生活到處都充滿五彩繽紛，這樣你會飛得更高，看得更遠！

十二、福建福州2011中考滿分作文：走一步，再走一步

我們正走在一片灌木叢生的原野里。小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳。眼前盡是迷人的景色。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節(jié)里別有一番情趣。更為別致的是灌木上結著鮮紅的、大小不一的漿果，猶如陽光下的溪水，流光閃閃的，令人眼花繚亂。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果……

眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來，令人垂涎欲滴，十分誘人。秋風拂過，果子搖晃不定，像咧著嘴喊著“我較大，我較大”，似乎在爭搶著要讓我這個伯樂發(fā)現(xiàn)。我一邊四處搜尋著，一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果。相信自己的眼光，堅持下去，一定會找到一顆較大的漿果的。我信心百倍。

我尋找著，在繁星般的漿果中挑選著。腳下的路越來越難走，樹枝不時調皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著紅紅的“口印”如刀割般難受。絆倒了好幾次的我越走越無耐心，眼前景色不再誘人，在這紅彤彤的果海中我舉棋不定。望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪?？梢幌肫痖_頭我“雄心壯志”的樣子，一想起那顆漿果說不定在前方等我去摘，興致頓時又來了，會的，會找到自己滿意的。我又朝前艱難地走去。

可是，事情并不那么簡單。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果。我不由得又焦灼起來，這時，耳邊響起了另一個聲音：“走一步，再走一步，嚴肅對待這僅有的一次機會，作出最大的努力，好好地在這里萬里挑一吧！”我停下來，望了一會兒，欣賞那棉絮般美麗的云朵，讓自己的心再次趨于平靜，恢復自信……

突然眼前一亮，這不就是我要找的那顆嗎？在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的。它在枝頭，像是在招呼著我。我輕輕地伸出手，小心翼翼地摘下，激動的心情難以描述——終于得到我歷盡艱辛所追求的東西了。

捧著漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應該“走一步，再走一步”。理想是美麗的。但沒有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。我回望著那一片起伏的原野，再看看手中的漿果，腳下的路越走越堅定了，路會越走越難走的，但我不在乎。因為，遠處有更加美好的未來在召喚我！

第三篇：考試滿分作文：大手

考試滿分作文：大手

考試滿分作文：大手

陰沉的天，陰沉的雨，陰沉的樓道。

光滑的水磨石地板閃著粼光，卻又是積水洼洼。

忽然，像是風刮來的，拐角處猛地竄出一陣歡聲笑語，隨即飛奔出一群滿面紅光的孩子。

“有種你別跑！”我大叫著，眼前的幾個小伙伴又在樓道口沒了影子。

“就是！”你氣喘吁吁地緊著在我后頭，龐大的身體在光的照射下顯得無比健壯。

我回頭望了一眼停下腳步的你，抹了一把汗，一揚手，繼續(xù)承擔著“貓”的責任——追。

轉眼間，你也在我的奔跑中消失了。

窗外馬路邊一聲刺耳的鳴笛如一只毒劍射中了我燥動的心——

只覺得腳下洼起一片臟水，重心瞬間脫離了心體。秒罷，如萬噸鋼叉刺入脊髓，又似千斤馬蹄重重踏便全身，眼前是詭異的“色流”，猛得一下子當頭一棒，我雙眼暈黑，甚至在精神里一下子失去了知覺??

迷糊中，我感覺一只有力的大手，從黑暗的邊緣伸出，輕松地將我從濕潮的地板上扶起，讓我坐上了板凳。

我驚醒了，發(fā)現(xiàn)居然是你！我以為是一個路過的大人，居然是你！你笑了，滿頭大汗，在橘黃的燈光下散發(fā)著珍珠的光澤，你的大手還放在我顫抖的肩膀上。

你告訴我，我剛才從十二階臺階上“坐著”滑了下來。

我望著那片臺階，不由得飄起一絲懼怕，于是又握緊了你的手，它給予我撫慰與堅強的自信心。再去摸背脊時，已覺得不那么疼了，你的大手，撫平了痛苦。

轉眼，三年過去了??

如今，你的大手依舊，只是多了一絲成熟，像大人的手，可依然，迸發(fā)著溫暖人心的火花??

第四篇：中招考試滿分作文

2013年河南省中考作文題目：“讓路”或“甜西瓜”

作文題目：二選一

1.讓路

除詩歌外文體不限，600字左右

2.材料作文：甜西瓜

自擬題目，600字左右。

為幸福讓路

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的！

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了！還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢！”

“快開車！我要上班遲到了！”

“我上學要遲到了！”

“開車！快開車！”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀！”????

聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”

好一位幸?；鹁娴膫鞑フ撸靡晃恍腋５乃緳C！我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊！

為幸福讓路，收獲幸福。

2012河南中考作文題目二選一。寫作要求任選一題作文：(1)題目：同在一個屋檐下。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用;但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

同在一個屋檐下

時光荏苒，歲月如梭。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而，我在這個學校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論，我的同學走到哪里，我們之間的同學情誼都不會褪色，都會天長地久。

是呀！同學是多么美好的字眼。我和同學每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！毕嗵幍娜兆娱L了，自然會發(fā)生一些矛盾，但是我們都會控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時，同學們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會知道有些疼

痛。同學們本以為我會說薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對這件事情耿耿于懷，還主動去問薇薇為什么這么著急，原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物，現(xiàn)在找不到了，才會那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容。

我們彼此關心

記得那一次，我和我們班上的同學悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步?！彼呎f邊把我往后面拉了一下。我這才反應過來，對悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會怎么樣?！薄昂呛??不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛護

還記得那一次中午，我去學校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當時十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學看到后，著急的問道：“李敏，你怎么了？”我沒有說話，還在哭泣。同學一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了?！蓖瑢W聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢？”我知道

這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對嗎？這個是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢?！彼f著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動，說了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧?！薄翱墒??”她猶豫起來。我知道她已經沒有錢了，微微笑地對她說道：“沒有關系，我去找食堂借錢，應該沒有關系的?！彼q豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

2011鄭州中考作文題目：

任選一題作文：

(1)題目：懷念________的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個后衛(wèi)合作?

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：

①自選角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右

《2010年河南中考滿分作文400字：我身邊的誠信》

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信.朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常 之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你 和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束 玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善??今 天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風 光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人 際關系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種 文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心 愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠實鞭打無 信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁

有誠信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根 我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

《2009年河南中考滿分作文400字：透明的童年你好！》

當你已經知道，童年早已悄然跑掉了，無需回首，不用憂愁，就讓那份回憶留在那個無法交替的季節(jié)吧，童年的天空是藍色的，很藍很藍，童年的草地是綠色的，很綠很綠。

走進斑斕的花季，體會成長的艱辛，在這段歲月里，我痛了就哭，樂了就笑，伴隨時間的交替，時間開始改變著我。我開始明白，“落花不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

我開始學著，“天空中看不到翅膀的痕跡，但我已飛過?！?/p>

我開始體會，“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁?！?/p>

但我只能揮手告別從前，歲月從不會因為誰的不舍而停留片刻。

就讓我們共同道一聲，透明的童年，你好！難忘的童年，你好！

2009生命的境界

生命，以時間為載體，以貢獻的多少來反映其價值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來，生命有三種境界。

能夠衣食無憂，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長度，無法擴展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動物的生命毫無區(qū)別。在這種安逸的生活中，生命的價值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂，不勞而獲，失去原有的進取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實，而事實上這些生命早已不復存在，因為無價值的生命必然被自然所淘汰。

追求充實的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨特性的體現(xiàn)。對于這些生命而言，他們都有著自己的奮斗目標，并為之拼搏，使自己的生命價值得以彰顯。由于這些生命擁有堅定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會在奮斗的過程中迷失方向。美國著名的發(fā)明家愛迪生，從12歲當報童開始，就一直進行著不懈的學習和實驗。在工作中，愛迪生堅信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時間都在18小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增長了，生命的境界也在不知不覺中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風趣地說：“我已經是135歲了。”

樂于奉獻便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂于奉獻，人們將其銘記；范仲淹處江湖之遠而心懷天下，歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。奉獻者付出的是時間、金錢，甚至是無價的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無限地提升。比爾·蓋茨已經是腰纏萬貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說過：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法?！狈瞰I為生命的價值加

碼，生命因奉獻而精彩。

生命是大自然給予人類的未經雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng)造一個完美的生命境界。

《2009年河南中考滿分作文600字：我聽懂了那首歌》

世界上有千千萬萬首歌，每首歌的背后都有一個故事。至今，仍有一首歌盤旋在我心底，每每憶起，都會感到莫名的惆悵。我，聽懂了那首歌。

假期我去了麗江。我坐在飛機上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風景那么古老，一定能找到一份最初的淳樸。

我們先在古城最邊緣處落了腳，那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽得怔了。待歌聲稍止，我們敲門進去，主人慌忙站起來，客氣地請我們坐下。我問主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一會兒，搖搖頭：“挽歌??”我不明所以，卻見那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間??恍然間，似又聽見她在哼那首歌。

漫步麗江，卻發(fā)現(xiàn)，找不到我心中的感覺。那個應該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮(zhèn)，那個應該山清水秀、民風淳樸的古鎮(zhèn)，那個應該飄蕩著悠遠駝鈴聲的古鎮(zhèn)，現(xiàn)在，卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱著同一首歌。我走進店，店里掛滿了奇怪的符號。一個個安靜的符號，明明是靜止的，卻又仿佛是有聲的，在訴說著什么。“這些是納西古文字，除了我，沒幾個人真正會寫、真正能寫出字的風韻了??”平靜的話語下，我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。

走在擁擠的街頭，我的心中一直回響著那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜，是在為一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，卻幾乎沒有人參觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸著那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現(xiàn)在的街上，還有多少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸著、撫摸著，觸動了一片瓦片，發(fā)出的那聲清脆的響聲，帶著一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起??

回程時，我心中一直回響著這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調子，我聽懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首挽歌，在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動了我心底的歌，盡管我不知道為什么，正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時，心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。

時間，將會帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經滄桑的古文化，也面臨著消失的危險。到那時，我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月，來悼念那段失落的文明？有一個女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮，與這首

歌的背后，那古老的文明。

2008年河南省中考滿分作文范文：團結生出愛的火花

團結生出愛的火花

大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千萬條河流；大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它團聚了千萬顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

當大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線。

圣潔的白云永遠為你綻放一一

那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪一位醫(yī)生時，他說“這是全體醫(yī)護人員的功勞??”在白衣天使愛的團結中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲一一

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結而萬古長青。

燦爛的野菊為你喝彩一一

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正是因為有他們的愛心，救災工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結13億的力量，生出愛的火花！

《2006年河南中考作文題目：心靈的溫度》

（1）我養(yǎng)成了一個好習慣

（2）水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的三種狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的三種狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。假如一個人對生活和人生的溫度在0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的世界也就是他雙腳站的地方那么大；假如一個人對生活和人生的態(tài)度是常溫，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他就能流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假如一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵，他就飛起來，這樣，他就不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。

請以“心靈的溫度”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

要求：

1請先寫出題目。2除詩歌外，文體不限；600字左右。3文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

河南實驗二區(qū)

任選一題作文。（50分）

（1）長大的路上，他（她）牽著我的手

（2）我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展。

請以“交流”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

要求：①請先寫出題目。

②除詩歌外，文體不限；600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第五篇：地理考試滿分答卷

高二年級地理二調考后師生交流卡

班級______學號______姓名____________

同學們，為了保證取得優(yōu)異成績，我們要落實“獨立、規(guī)范、細心、準確、快速”的應考方針，重視考后反思，重視糾錯，落實滿分答卷?！胺此肌⒖偨Y是不斷進步的源泉！”

一.考試情況分析

⑴：考試成績：分數(shù)：______名次：_____。

⑵：選擇題你認為是純粹記憶的題是其中你失_________分

⑶：選擇題你認為是理解審題的題是其中你失_________分

⑷：主觀題失_________分，不該失_________分，失分原因是

二、結果自我評價

⑴：你認為你_____(是、否)考出了自己的水平。不該失分。⑵：如果成績不理想，最大的原因在于什么（在你認為有的選項劃勾）A學習放松，課下學習時間少B不會學，不會記，不會做題C學習主動性不強，信心不足D考試規(guī)范性不夠 ⑶：本次考試的經驗或教訓

三、準確把握未來

⑴下次二調考試的目標：班級名次：分數(shù)：⑵采取的具體措施（五條）

四.錯題糾錯

“心動”不如“行動”，從現(xiàn)在開始認真對待每一節(jié)課、每一套作業(yè)、每一次改錯。改錯都在做，你的態(tài)度如何？收獲如何？

五.老師我想對你說：

六.教師評語：