第一篇：布心小學(xué)校門口增添防護(hù)欄的報(bào) 告

關(guān)于布心小學(xué)大門口增加防護(hù)欄的申請(qǐng)

尊敬的羅湖區(qū)安全辦領(lǐng)導(dǎo)：

布心小學(xué)位于東樂路68號(hào)，在太白路、東樂路形成丁字型三岔路口的交匯處。因?qū)W校校門口原有防護(hù)欄桿在修路期間被鋸斷，行人可以隨意穿行馬路，學(xué)生上下學(xué)進(jìn)出校門及防暴防恐方面存有一定的安全隱患?，F(xiàn)將需設(shè)置隔離欄位置圖樣報(bào)告上級(jí)部門如下，懇請(qǐng)進(jìn)行安全隔離欄的安裝。

深圳市布心小學(xué)2018年4月18日

附：設(shè)置隔離欄位置圖樣及數(shù)據(jù)

長18米

長19米

長52米

第二篇：設(shè)立安全防護(hù)欄的報(bào)告

關(guān)于在三岔鎮(zhèn)中心幼兒園、三岔小學(xué)新廁所施工工地設(shè)立安全防護(hù)欄的

報(bào) 告

三岔中心學(xué)校：

按中心學(xué)校工作安排，我校秋季學(xué)期已于2012年9月3日8：00正式開學(xué)。為消除學(xué)生進(jìn)入三岔鎮(zhèn)中心幼兒園、三岔小學(xué)新廁所施工工地玩?；蚨毫舻陌踩[患，敬請(qǐng)三岔中心學(xué)校要求上述兩處施工單位在其所在施工工地臨時(shí)打樁、拉線，并懸掛警示標(biāo)志。

特此報(bào)告!

遵義縣三岔小學(xué) 2012年9月3日

關(guān)于在三岔小學(xué)校門口公路上設(shè)立交通警示標(biāo)志和限速標(biāo)志的

報(bào) 告

三岔中心學(xué)校：

由于我校地處“南——團(tuán)”公路交通要道上，加之地形呈下坡狀態(tài)，車輛行駛速度過快，且公路兩邊停靠車輛較多，對(duì)我校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)過公路造成了較為嚴(yán)重的交通安全隱患。特向中心學(xué)校在我校門口設(shè)立醒目的交通警示標(biāo)志和限速標(biāo)志。

特此報(bào)告!

遵義縣三岔小學(xué) 2012年9月3日

關(guān)于砍伐三岔小學(xué)新籃球場(chǎng)與中心幼兒園通道口交界處泡桐樹的

報(bào) 告

三岔中心學(xué)校：

由于我校新籃球場(chǎng)邊與與中心幼兒園通道口交界處泡桐樹主干已腐爛，極易斷裂而造成學(xué)生傷害，加之該處是我校學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所地，對(duì)我校造成了較為嚴(yán)重的校園活動(dòng)場(chǎng)所安全隱患。為排除該處安全隱患，特向中心學(xué)校申請(qǐng)將我校與與中心幼兒園通道口交界處泡桐樹砍伐掉。

特此報(bào)告!

遵義縣三岔小學(xué) 2012年10月17日

關(guān)于排除三岔小學(xué)校新籃球場(chǎng)邊泡桐樹上蜂窩的

報(bào) 告

三岔中心學(xué)校：

由于我校新籃球場(chǎng)邊泡桐樹上結(jié)成一個(gè)較大蜂窩，容易蟄傷學(xué)生，加之該處是我校學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)我校造成了較為嚴(yán)重的校園活動(dòng)場(chǎng)所安全隱患。為排除該處安全隱患，特向中心學(xué)校申請(qǐng)將我校新籃球場(chǎng)邊泡桐樹上結(jié)成的蜂窩排除掉。

特此報(bào)告!

遵義縣三岔小學(xué) 2012年10月17日

第三篇：校門口小學(xué)作文

校門口小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校門口小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨著美羊羊那甜美的歌聲響起，我們放學(xué)啦！

我們排著整齊的隊(duì)伍走向校門。校門正緩緩地打開。只見校門外早已是人山人海：一張張翹首盼望的臉，一雙雙滿懷關(guān)愛的眼。

“沈昊澤！”一聲親切地呼喚。是他爺爺在喊他了。只見沈昊澤笑著迎上去，爺爺立馬接過了他的書包，沈昊澤回頭和老師說“再見”，祖孫倆說說笑笑地回家去了。

“怎么我家的孩子還沒看見呢？”“哎喲，來了！來了！”急匆匆地走過去，“怎么才出來??？其他同學(xué)不早來了？書包又沒整理好吧？”聲音里有著一絲責(zé)備，但更多的是關(guān)切。

那邊有個(gè)爸爸好像在發(fā)火：“怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”只見男孩耷拉著腦袋，眼里噙著淚花。爸爸疾步向前走，兒子緊跟其后。真不知道回家后會(huì)怎樣？

“老爸，怎么又來晚了？你看同學(xué)都快走光了！”這是我經(jīng)常質(zhì)問我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！車子沒地方停啊！……”還有就是老爸總把我的放學(xué)時(shí)間搞錯(cuò)。不過每次老爸都會(huì)用一個(gè)雞蛋餅來表示歉意，每次我都吃得那么香！

……

放學(xué)時(shí)的校門口是一天中最熱鬧的時(shí)刻，有歡聲笑語，也有無可奈何。放學(xué)時(shí)的校門口每天都上演著相同的劇目，劇名就叫**！

中午放學(xué)，校門口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母?jìng)兘辜钡貜埻约业暮⒆?，生怕他們的孩子走丟了。

我們排著隊(duì)走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。沒走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動(dòng)車走在一輛汽車后邊，那輛車忽然來了個(gè)急剎車，老爺爺沒有及時(shí)剎住，撞上了汽車。

車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分說指著老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動(dòng)車后邊坐著的哪個(gè)一年級(jí)的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺?shù)耐?，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔…?/p>

終于，在人們的勸說下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復(fù)了“平靜”。

走在路上我不由地想：“不是說要和諧、友善嗎？為什么開車的叔叔會(huì)那樣對(duì)待一位老人呢？他這樣的行為會(huì)給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害??！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”

育英實(shí)小的門口生長著一棵廣玉蘭，一棵彎曲的廣玉蘭。

印象中的廣玉蘭都是筆挺秀立、高大挺拔的?？蛇@棵廣玉蘭卻與眾不同。它的根從墻縫中鉆出來。樹干粗壯，顏色黝黑，宛如一條匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平，似一道道觸目驚心的傷疤，摸上去冰涼，竟有一種石頭般的觸感。樹干向上彎曲，樹冠綠的蒼郁，富有生機(jī)。樹干托著樹冠，好像一只手托著希望。

也不知這棵樹是怎么長成的，我望著它，產(chǎn)生了無限想象：一個(gè)廣玉蘭種子不知怎么來到了這里，并且在這里安家落戶，逐漸長出了嫩芽。有一天，一輛挖掘機(jī)轟隆隆地開了過來，把墻都給推到了，這里成了一片廢墟，而廣玉蘭也被壓在了底下。但這棵廣玉蘭仍然努力地生長著，可惜上面都是水泥磚塊，它沒法沖破，便只好向別的'地方生長。一年，兩年……很多年過去了，盡管它的枝干被壓彎了，但它仍然沖破了廢墟。沐浴著陽光，吸吮著甘霖，它茁壯成長起來。后來建校時(shí)，建筑工人也被它的頑強(qiáng)感動(dòng)了，將它保留了下來，并在其周圍砌了一個(gè)花壇。

這棵廣玉蘭飽受磨難，但它仍然頑強(qiáng)地生存著，用自己的生存經(jīng)歷告訴我們：在逆境中不要害怕，滿懷希望，付出巨大的努力和罕見的毅力，最后就能成就自己的一方天地。

20xx年新年第一天，鎮(zhèn)海聰園路地鐵站工地里，工人們正在緊張忙碌著，有的操作水泥攪拌機(jī)，有的開叉車運(yùn)材料，有的澆灌水泥，一片繁忙景象。看來，一出校門就能乘地鐵的夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)了！

記得第一次坐地鐵，還是兩年前，那時(shí)，寧波地鐵二號(hào)線剛開通不久。在這之前，我們?nèi)幉ǘ际前职珠_車，但路上汽車川流不息，時(shí)而堵車、時(shí)而紅燈，車子經(jīng)常走得和蝸牛一樣慢，要一個(gè)小時(shí)左右才能到寧波。那次，爸爸媽媽要帶哥哥和我去寧波城隍廟吃小吃，媽媽說：“地鐵開通了，我們坐地鐵去吧。”我們好開心啊，長這么大，雖然坐過高鐵，但還沒坐過地鐵呢！最近的地鐵站是清水浦站，我們就在那上的地鐵。一上地鐵，別提有多舒服了，車廂干凈整潔，座位又寬又大，開起來后，望著兩旁向后飛速倒退的美麗景色，我心里樂開了花。不到半小時(shí)就到了鼓樓站，真是既方便又快捷，還更舒服呢！那時(shí)，我就想，要是地鐵能修到家門口，修到校門口，該有多好啊！

新的一年，地鐵修到校門口的愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了，我好希望，地鐵修到家門口的愿望也能實(shí)現(xiàn)啊。我相信，隨著信息和高科技的不斷發(fā)展，我們的生活會(huì)越來越好。

第四篇：易雅倩 四班 布心小學(xué)

易雅倩 四（5）班 布心小學(xué)

一、校園一角—操場(chǎng)

二、給媽媽的一封信

三、我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密四、一張舊照片

五、小草的生命力

六、多姿多彩的鄉(xiāng)下生活

七、我敬佩的一個(gè)人

八、小白

九、過年趣事

校園一角——操場(chǎng)

易雅倩

四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

我有一個(gè)既美麗又可愛的校園，其中，我最喜歡的就數(shù)操場(chǎng)了。

一進(jìn)校門，走過厚德廣場(chǎng)和敏行園，就來到了美麗的操場(chǎng)。

進(jìn)入草場(chǎng)，跑道兩旁栽滿了五顏六色的花和樹。有龍船花。七彩大紅花，吊鐘花，紅絨球，黃芯榕，非洲茉莉，桂花等各種美麗的花。吊鐘花長得挨挨擠擠的，像千萬個(gè)人聚集在一起開會(huì)。再往里走，就來到了升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上豎著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗。每到星期一，都會(huì)有兩名同學(xué)站在升旗臺(tái)上，將國旗升到最高處。在跑道正中間是足球場(chǎng)。沒到下課或是上體育課時(shí)，就會(huì)有同學(xué)在足球場(chǎng)活動(dòng)，他們有的在踢球，有的在跳繩，還有的在打羽毛球。我愛美麗的操場(chǎng)，更愛我們的校園！

自評(píng)：???? 我描寫了校園的一處景物——操場(chǎng)，主要寫了操場(chǎng)的花草樹木，升旗臺(tái)，足球場(chǎng)。我觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。還按了一定順序來寫，運(yùn)用了許多恰當(dāng)?shù)拿钫Z。加油！他評(píng)：????? 小作者描寫了校園一處景物——操場(chǎng)，對(duì)操場(chǎng)的花，足球場(chǎng)等事物比較具體描寫。小作者卷面整潔，語句通順，真是讓人賞心悅目。希望你下次寫出更好的文章！加油！

小助手：劉嘉妍

給媽媽的一封信

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

敬愛的媽媽：

您好！媽媽，有一些話我一直想對(duì)您說，可每當(dāng)我要說時(shí)，有像飯一樣從嘴巴里吞了下去，因?yàn)榕履鷼狻＝裉煳矣脤懶诺姆绞絹碚f出我的心里話。媽媽，我想對(duì)您說我已經(jīng)長大了，請(qǐng)您不要再把我當(dāng)小孩子看了。又一次，當(dāng)您和朋友去玩時(shí)，我感到很無聊，就拿起拖把，放點(diǎn)洗衣粉幫您拖地。當(dāng)您回來時(shí)，看見地板很濕，我就告訴您我在幫您拖地。我本以為您會(huì)高興，可您卻說：“誰要你拖地，有拖不干凈，去寫作業(yè)。”當(dāng)時(shí)我心里很難受，就跑進(jìn)房間傷心地哭了。還有一次，您中午不在家，要我吃方便面。可我不愛吃方便面，就自己煮了一碗雞蛋面吃。我先把水燒開，再把面放進(jìn)水里，接著放一個(gè)雞蛋，然后放點(diǎn)鹽和醬油，最后一碗香噴噴的面就做好了。晚上我把我會(huì)煮面條的事告訴了您，您卻說：“誰要你煮面，萬一被燒傷了怎么辦。以后我要你吃什么就吃什么，別給我講條件。” 媽媽，您知道嗎？您這樣不是愛，而是不信任我。媽媽，請(qǐng)您給我一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

敬祝 身體健康

自評(píng)：???? 我這篇文章是寫給媽媽的，我是用寫信方式寫的。不僅用兩件

易雅倩 3月17日親身經(jīng)歷的事來寫，還表達(dá)了對(duì)媽媽的真實(shí)情感。他評(píng)：????

小作者表達(dá)這篇文章中寫了兩件親身經(jīng)歷過的事情來寫對(duì)媽媽說的心里話，既沒有傷感情，有說了自己的心里話。

我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

易雅倩 四

（五）班

布心小學(xué)

指導(dǎo)老師：何惠娟

小助手：列煒璇

有句俗話說：“大千世界，無奇不有?！钡拇_，我在無意觀察中發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。

那天，我去公園玩，在公園里，我看到了含羞草。我一碰含羞草，含羞草的葉子就合攏了，像害羞的女孩。令我疑惑不解的是：為什么含羞草會(huì)害羞？

于是，我一回家就迫不及待地找資料。含羞草一碰葉子就合攏的原因是：含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)生有許多薄細(xì)胞，這種薄細(xì)胞對(duì)外界很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這是薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的澎脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合，葉枕下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1—2分鐘，細(xì)胞液有逐漸回葉枕，于是葉子有回復(fù)了原來的樣子。此時(shí)，我心里非常興奮，因?yàn)槲矣衅平饬舜笞匀坏囊粋€(gè)秘密。

通過這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了一個(gè)深刻的道理：科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。

自評(píng)：???? 我這篇作文講我在公園里發(fā)現(xiàn)了含羞草的葉子一碰它就會(huì)合攏，我回家找資料知道了答案，從而得到啟示。我事例描寫具體，開頭引用名言，書寫工整。

他評(píng)：???? 這篇作文講的是小作者在公園發(fā)現(xiàn)含羞草的秘密。雖然小作者事例描寫具體，書寫十分工整，但語句不夠通順。需要再接再厲！加油！

小助手：林映彤

一張舊照片

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了寶貴的生命，戰(zhàn)爭讓孩子們失去了雙親，戰(zhàn)爭奪走了孩子們美好的童年。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽．?dāng)時(shí)，人們正在匆匆忙忙地上火車，都想趕快帶著自己的家人離開這個(gè)罪惡的地方?？墒沁^了大約兩分鐘，日本軍正往這里投放炸彈。當(dāng)時(shí)，人們驚慌失措地想找個(gè)地方躲一躲，可有一些人還沒來得及躲就被炸彈炸死了。其中，有一對(duì)夫妻正帶著自己的孩子逃生，可是炸彈轟的一聲把孩子的母親炸死了。母親臨死前用盡全身力氣對(duì)孩子的父親說：“一定要保護(hù)好孩子?！边^后孩子的父親把孩子藏在鐵軌下面?？墒怯幸粋€(gè)炸彈把孩子的父親炸失蹤了。炸彈的響聲漸漸地停了下來。那個(gè)小男孩爬出鐵軌，哭著喊道：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦?？”沒有一個(gè)人會(huì)應(yīng)，周圍一片廢墟。這個(gè)孩子根本不知道自己現(xiàn)在是個(gè)孤兒，還不知道自己以后怎樣生活，更不知道自己將來的命運(yùn)如何。希望好心人能收養(yǎng)他。

為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭！

自評(píng)：???? 我這篇作文主要寫轟炸前和轟炸后的情景。我內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。還運(yùn)用了一系列的排比句。唯一不足之處是 沒有運(yùn)用許多好詞。我一定會(huì)再接再厲，爭取把作文寫得更好！他評(píng)：???? 小作者的這篇作文主要寫了轟炸前和轟炸后的情景。小作者寫得生動(dòng)，具體，書寫工整。希望你下次寫出更好的作文。

小草的生命力

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

小助手：祝芊慧

我愛艷麗動(dòng)人的牡丹，我愛可愛的菊花，我愛芬芳迷人的桃花，但我更愛默默無言的草。

小草是默默無言的。當(dāng)人們正在夸贊那些美麗的花朵時(shí)，他們根本忘記了小草的存在。但是小草們并不在意，它們只是茁壯生長。小草的謙虛值得我們學(xué)習(xí)。

小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。小草們?yōu)榱松L，再硬的石頭，再窄的石縫，它們?nèi)匀徊磺蛏?，茁壯生長。小草那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小草是平凡的。雖然小草沒有大樹那樣強(qiáng)壯，沒有小花那樣美麗，但小草是堅(jiān)強(qiáng)的，不管是狂風(fēng)還是暴雨，它們?nèi)匀徊磺蛏稀＞拖癜拙右讓懙囊皇自姡弘x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩表達(dá)了小草有多么頑強(qiáng)的生命力??！

小草是可愛的。在刮風(fēng)時(shí)，小草搖搖擺擺的，好像在說：“你們看，我這個(gè)姿態(tài)怎么樣？很可愛吧！”

就是這樣平凡，可愛，默默無言，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我明白了一個(gè)道理：生命是短暫的，我們要好好珍惜生命，決不能白白糟蹋它。

自評(píng)：????? 我這篇作文主要寫了小草的生命力，并引出了一個(gè)道理。我書寫工整，層次清楚，語句通順。但唯一不足之處是寫得不夠具體，生動(dòng)。

他評(píng)：????? 小作者通過小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈，茁壯生長的精神寫了具體的事例，不但引用了詩句，而且表達(dá)了人生態(tài)度。

小助手：陳文靜

多姿多彩的鄉(xiāng)下生活

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

去年暑假，爸爸為了讓我體驗(yàn)一下一下人家的生活，把我送回奶奶家住了一個(gè)月。

再奶奶家的菜園里，種了許多菜，有茄子，冬瓜，菠菜，包菜。每我們就可以去菜園摘，比城里人吃飯方便多了。

雞，我奶奶家養(yǎng)了幾只。如果你去我奶奶家 肯定會(huì)看見一群雞媽媽正在爭奪食物，給他們的孩子吃；或是看見一只雄雞高傲的在院子里走來走去;或是看見一只母雞和一只雄雞親熱著。我奶奶家門前，還種了幾棵果樹，有梨子樹，桃樹，橘子樹，它們依著順序，時(shí)令開放。到了秋天，我們就可以吃到甜甜的水果。還有些人家，在竹林里種了幾棵竹筍，機(jī)場(chǎng)春雨過后，到那里走走，就會(huì)看見幾十棵竹筍成群地從土探出頭來。

到了夏天，人們吃飯時(shí)，就會(huì)把桌椅飯菜搬到院子里吃，他們一邊聊天一邊吃飯。這就是我一個(gè)月以來了解到的習(xí)俗。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候不論什么季節(jié)都有一道獨(dú)特，迷人的景象。

自評(píng)：???? 我這篇作文主要介紹了家鄉(xiāng)的菜園，鮮花，雞。寫得具體生動(dòng)，運(yùn)用了擬人句，排比句，書寫工整。我希望下次寫出更好的作文，加油！

他評(píng)：?????

你這篇主要寫了家鄉(xiāng)的美景，你寫得生動(dòng)具體，運(yùn)用了許多的修辭手法，書寫工整。字能寫小一點(diǎn)嗎？我希望下次你的字能寫得更加好，加油！

小助手：陳慧瑩

小白

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

我家養(yǎng)了一只小白兔，他的名字叫小白。小白長著一雙紅紅的眼睛，長長的耳朵，真是太可愛了，小白特別愛干凈。

有一次，因?yàn)槭嵌?，太冷了，所以就沒有天天都給小白洗澡，怕她著涼。但小白卻老用雙手抱住我的腿廁所了，然后把我往廁所了推，我沒有辦法，只能幫它洗澡。她洗澡時(shí)，是閉著眼睛洗的，因?yàn)樗谙硎苤那逅?/p>

還有一次，我抱著小白出去玩時(shí)，不小心把小白的毛給弄臟了，我只是用紙巾幫小白把臟的一部分擦干凈了。但小白很不服氣，要我用濕毛巾把他的全身都擦干凈，我只能服從命令，幫他把全身都干凈地擦了一遍。現(xiàn)在，小白是多么干凈啊。這就是我的小白，我非常喜歡他。

過年趣事

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

在大年初一的下午，我發(fā)生了一件有趣的事情。其中有一件事情現(xiàn)在想起時(shí)，就情不自禁地笑了，那是一次扔炮比賽。

在大年初二的下午，我們?nèi)胰巳?家拜年。我和表姐、表姐、表弟一起去小店里買了四盒蜘蛛王，就玩起了扔炮比賽。游戲規(guī)則是：兩人一組，每組拿兩盒蜘蛛王，然后按順序扔，看誰扔得遠(yuǎn)。第一名，加三分；第二名；加二分；第三名，加一分。一共要扔三次。哪組分?jǐn)?shù)最高，哪組就勝利。

我和表姐一組，表弟和表哥一組。第一次，我們組得了兩分；第二次，我們組得了五分；第三次，得了一分?？偡职朔郑淼芩麄兘M總分是十分，所以表弟他們組勝利。

今年過年，玩得真過癮！

我敬佩的一個(gè)人

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

我的媽媽今年三十六歲，有一雙炯炯有神的眼睛，長著烏黑油亮的頭發(fā)。媽媽在生活上對(duì)我很負(fù)責(zé)，我很敬佩她。

有一次，我和周丹欣約好下午兩點(diǎn)去公園玩。一吃完飯，就被爸爸新買的手機(jī)給迷住了，我坐在沙發(fā)上一邊玩手機(jī)一邊看電視。我玩入了迷，忘記了上午的約定。記性好的媽媽對(duì)我說：“雅倩，你不是說下午和同學(xué)你去玩嗎？”我說：“不去了，明天再去。”媽媽生氣地對(duì)我說：“你答應(yīng)了別人，不能失信?！眿寢屨f?！皠e人這樣你也這樣啊，別人常?？既嗟谝?，你呢？”我聽了媽媽的話心里很慚愧，于是放下手機(jī)就去找周丹欣家。

媽媽不僅生活上對(duì)我很負(fù)責(zé)，還對(duì)我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次考試必須考到九十分以上 記得有一次，我數(shù)學(xué)才考八十八分，我心想：等會(huì)兒回家肯定會(huì)吃辣椒。回到家，媽媽根本沒有罵我，而是耐心地一題一題教導(dǎo)我，直到我會(huì)為止。媽媽說：“如果你不粗心，完全可以考到九十分以上?！蔽倚判氖愕貙?duì)媽媽說：“我下次一定不會(huì)讓您失望的?！?/p>

這就是令我敬佩的媽媽，因?yàn)樗钌蠈?duì)我很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格，所以我很敬佩她。

自評(píng)：???? 我這篇作文主要通過兩件具體的事例來表達(dá)我對(duì)媽媽的敬佩之情。寫出了媽媽的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作。我書寫工整，語句通順，加油！

他評(píng)：????? 小作者通過媽媽教她要守信用和認(rèn)真幫她分析試卷，表達(dá)了對(duì)媽媽的敬佩之情。從媽媽的外貌神態(tài)語言動(dòng)作進(jìn)行具體描寫。首尾呼應(yīng)，還引用了一個(gè)過渡段。字也不錯(cuò)，語句通順。很棒，繼續(xù)努力吧！

充滿緊張的日子里

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

離期末考試越來越近，我心里充滿緊張的日子又到了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一大堆試卷。

在考試期間，我每天除了完成老師的作業(yè)，還要做練習(xí)卷，這些

小助手：李翠 練習(xí)卷把我壓得簡直喘不過氣來。

有一次，我作業(yè)做完后，就開始復(fù)習(xí)。做到十一點(diǎn)鐘時(shí)，我想睡覺，但我還是在寫，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，我堅(jiān)持到十二點(diǎn)才睡。

終于到考試的日子了，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。因?yàn)槲矣姓J(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我這次考試還算順利。過了四十五分鐘后，我從考場(chǎng)出來?；氐郊?，媽媽問我考得怎么樣，我說還算順利。過了一星期，我去拿試卷，我果然考得好不錯(cuò)。我的這些不懈努力，是值得的。

后記

易雅倩 四

（五）班 布心小學(xué) 指導(dǎo)老師：何惠娟

我為了編好這些范文花了很多心血，又是找教材又是找查電腦，差不多花了一星期才編出這么完美的范文。當(dāng)這些范文與大家見面是，我要特別感謝危玉，如果不是她的幫忙我也不會(huì)那么快編出這些范文，希望大家看了之后 在此能提出寶貴的意見。

特別申明，因?yàn)橛幸恍┳魑臎]有點(diǎn)評(píng)，如果有興趣的同學(xué)可以再上面點(diǎn)評(píng)，謝謝大家支持！

易雅倩

第五篇：校門口道路交通安全的報(bào)告

關(guān)于消除昭陽區(qū)第四小學(xué)（南校區(qū)）校門口

交通安全隱患的報(bào)告

昭陽區(qū)教育局：

我校自學(xué)校大門面臨二環(huán)南路打開以來，校門口的道路交通問題就一直困擾著全校師生。現(xiàn)在，學(xué)生增多，教師車輛和接送學(xué)生的車輛較多，加之路上來來往往的車輛多且車速快，路道又是緩坡，這樣給學(xué)校師生和學(xué)生家長帶來極大的交通安全隱患。另外，學(xué)生家長的車輛亂停亂放的現(xiàn)象極為嚴(yán)重，值日師生為此付出了很大努力也沒有得到根本改善。為此，我校全體教職工希望得到上級(jí)主管部門的大力支持。

一、在校門口兩側(cè)設(shè)置減速帶，路面鋪設(shè)警示顏色。

二、校門兩側(cè)適當(dāng)位置設(shè)限速標(biāo)志，安裝電子監(jiān)控，對(duì)超速行駛的車輛拍照并按規(guī)定予以處罰。

三、設(shè)置交通崗，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期安排交警，疏導(dǎo)交通。

四、在學(xué)校門口兩邊路段劃出停車線，讓家長規(guī)范停車。如不遵守者予以處罰。

以上報(bào)告懇請(qǐng)教育局組織相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，徹底消除校門口道路安全隱患，確保師生出行安全，全體師生將感激不盡。此致

昭陽區(qū)第四小學(xué)（南校區(qū)）

2012年8月25日