第一篇：誠(chéng)信考場(chǎng)申請(qǐng)書(shū)

誠(chéng)信考場(chǎng)申請(qǐng)書(shū)范文兩篇

誠(chéng)信考場(chǎng)申請(qǐng)書(shū)范文兩篇

篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

我們七年級(jí)

（二）班全體學(xué)生強(qiáng)烈要求，在今年的期末考試中，把我們整個(gè)班級(jí)都作為誠(chéng)信考場(chǎng)。因?yàn)椋覀兯械陌嗉?jí)成員都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)，是為了我們以后能有更好的發(fā)展?？荚?，是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，它能讓我們正確評(píng)價(jià)自己，找出學(xué)習(xí)上的不足，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。而“無(wú)人監(jiān)考”不止檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，還檢驗(yàn)了我們的誠(chéng)信。

培養(yǎng)我們刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，樹(shù)立我們自尊自律的良好形象。這，便是“無(wú)人監(jiān)考”的目的，也是作為一個(gè)好學(xué)生的基本。

為了我們擁有這樣良好的美德，我們七年級(jí)

（二）班班全體同學(xué)向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)：在本學(xué)期期末考試實(shí)施“無(wú)人監(jiān)考”！

如果校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們堅(jiān)信，我們七年級(jí)

（二）班全體同學(xué)一定不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)們的希望，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，做到最好！

最后，我們?cè)俅握\(chéng)摯申請(qǐng)此次“無(wú)人監(jiān)考”，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)、支持，給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：七年級(jí)

（二）班班全體同學(xué)

20**年**月

篇二

看那涓涓溪水，聽(tīng)那指針走動(dòng)的聲音，接下來(lái)，月考直奔而來(lái)，在有人的分?jǐn)?shù)面前，我們要控制自己的行為，不抄襲。好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。誠(chéng)實(shí)考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)之一，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。

走進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)一直是我進(jìn)入中學(xué)以后的一個(gè)夢(mèng)想。在“無(wú)人監(jiān)考”的這個(gè)問(wèn)題中，我是這樣看待的——“無(wú)人監(jiān)考”從另一角度來(lái)說(shuō)是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)，沒(méi)有監(jiān)考老師的考試，就是看作為學(xué)生的我們，有沒(méi)有誠(chéng)信的意識(shí)，是否做違反規(guī)定的事。

每個(gè)同學(xué)都想進(jìn)入誠(chéng)信考場(chǎng)，也就意味著每個(gè)同學(xué)都喜歡并贊同“無(wú)人監(jiān)考”活動(dòng)。因?yàn)椤盁o(wú)人監(jiān)考”可以考驗(yàn)我們做人的原則，考驗(yàn)我們是否誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是；另一方面，可以更好地檢驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，督促我們更努力的學(xué)習(xí)。

誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)他人誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話，不做假事。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自己也是誠(chéng)實(shí)的，這也就意味著不自欺，內(nèi)心坦蕩，不說(shuō)違話，不做違心事。

分?jǐn)?shù)的真假反映了一個(gè)人是否誠(chéng)實(shí)這一重要品質(zhì)。誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道。誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的條件之一。

我希望老師能讓我走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的誠(chéng)信考場(chǎng)，完成對(duì)于我漫長(zhǎng)的人生中的一次考驗(yàn)。）

第二篇：誠(chéng)信考場(chǎng)申請(qǐng)書(shū)

看那涓涓溪水，聽(tīng)那指針走動(dòng)的聲音，接下來(lái)，月考直奔而來(lái)，在有人的分?jǐn)?shù)面前，我們要控制自己的行為，不抄襲。好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。誠(chéng)實(shí)考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)之一，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。

走進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)一直是我進(jìn)入中學(xué)以后的一個(gè)夢(mèng)想。在無(wú)人監(jiān)考的這個(gè)問(wèn)題中，我是這樣看待的無(wú)人監(jiān)考從另一角度來(lái)說(shuō)是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)，沒(méi)有監(jiān)考老師的考試，就是看作為學(xué)生的我們，有沒(méi)有誠(chéng)信的意識(shí)，是否做違反規(guī)定的事。

每個(gè)同學(xué)都想進(jìn)入誠(chéng)信考場(chǎng)，也就意味著每個(gè)同學(xué)都喜歡并贊同無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)。因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)考可以考驗(yàn)我們做人的原則，考驗(yàn)我們是否誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是;另一方面，可以更好地檢驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，督促我們更努力的學(xué)習(xí)。

誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)他人誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話，不做假事。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自己也是誠(chéng)實(shí)的，這也就意味著不自欺，內(nèi)心坦蕩，不說(shuō)違話，不做違心事。

分?jǐn)?shù)的真假反映了一個(gè)人是否誠(chéng)實(shí)這一重要品質(zhì)。誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道。誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的條件之一。

我希望老師能讓我走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的誠(chéng)信考場(chǎng)，完成對(duì)于我漫長(zhǎng)的人生中的一次考驗(yàn)。

第三篇：誠(chéng)信考場(chǎng)

如果說(shuō)，考場(chǎng)是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那么我們便是這戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛的戰(zhàn)士。每一次考試，不僅僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們?nèi)烁竦臋z驗(yàn)。

誠(chéng)信考試，歷來(lái)是學(xué)校所重視的，也是對(duì)每一位考生的公平要求。為此，學(xué)校的每一次考試都要求我們考出我們的真實(shí)成績(jī)，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信之風(fēng)。但在每次考試中仍有同學(xué)作弊，從簡(jiǎn)單的打小抄攜帶紙條到利用通訊工具進(jìn)行集體作弊，一味地追求一個(gè)讓自己體面的分?jǐn)?shù)而一而再再而三的欺騙自己，寧可在考試臨近的這些天里，絞盡腦汁地想著投機(jī)取巧的作弊手法，而不愿多花一分鐘來(lái)背幾個(gè)單詞或記住一個(gè)公式，到最后受傷的還是自己。

一個(gè)詩(shī)人說(shuō)：“不誠(chéng)信的人沒(méi)有根，像天上的浮云，似地上的風(fēng)塵，無(wú)法讓人信任，人生漫長(zhǎng)，且牢記誠(chéng)實(shí)守信是做人之本！”

正如詩(shī)人所說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，更何況考試！

誠(chéng)信考試，更是對(duì)自己的一種信任，相信自己的學(xué)習(xí)能力，相信自己所付出的汗水，更是相信屬于你獨(dú)特而閃光的人格魅力！

分?jǐn)?shù)，是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握程度的一種衡量，而考試，是讓你看到自己的閃光點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在新一輪的學(xué)習(xí)中找到一個(gè)良好的出發(fā)點(diǎn)。

在此，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：讓我們?cè)诳荚囍袌?jiān)守誠(chéng)信，更是堅(jiān)守我們靈魂的高度！同學(xué)們，期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，要想考出好成績(jī)，只有下苦功，下硬功，下真功。俗話說(shuō)：一份耕耘一份收獲。我相信，我們都是好樣的，一定會(huì)向父母，向老師，向同學(xué)交出一份滿意的答案！

最后，祝大家考出好成績(jī)，給自己一個(gè)愉快的心情放個(gè)寒假。謝謝大家。

第四篇：考場(chǎng)誠(chéng)信書(shū)

學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書(shū) 考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的綜合檢測(cè)，不僅是一場(chǎng)文化知識(shí)的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的檢測(cè)。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境是我們共同的責(zé)任；用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務(wù)。我是重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一名本科生，在學(xué)校的各類考試中，本人作如下鄭重承諾：

1.我已認(rèn)真閱讀了《重慶郵電大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》13-21頁(yè)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，我對(duì)其中內(nèi)容知曉、認(rèn)可，并在考試過(guò)程中自覺(jué)遵守。

2.按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)，并在規(guī)定的座位參加考試，未經(jīng)監(jiān)考老師允許不擅自離開(kāi)考場(chǎng)。

3.不找人代自己參加考試。

4.按規(guī)定攜帶本人身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證等相關(guān)考試證件。

5.不攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備及通訊設(shè)備參加考試。

6.不用規(guī)定以外的筆答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書(shū)寫姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)及以其它方式在答卷上標(biāo)記信息。

7.不在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)。

8.自覺(jué)維護(hù)考試工作場(chǎng)所的秩序，服從考試工作人員的管理，不做有下列擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序的行為：

（1）故意擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序；

（2）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

（3）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（4）其他擾亂考試管理秩序的行為。

9.不做其它違反考試規(guī)定的行為。

10.如有違反以上承諾，本人自愿接受學(xué)校處理。

班級(jí)：

年月日 承諾人簽字：

第五篇：考場(chǎng)誠(chéng)信承諾書(shū)

考場(chǎng)誠(chéng)信承諾書(shū)

誠(chéng)信是一種品質(zhì)，也是一種態(tài)度；誠(chéng)信是一種責(zé)任，也是一種教養(yǎng)。堅(jiān)守誠(chéng)信，就等于堅(jiān)守生命的底線，捍衛(wèi)誠(chéng)信，就等于捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)。我志愿加入誠(chéng)信考場(chǎng)，在考試中，我一定做到：

一、在考場(chǎng)上獨(dú)立完成試卷，不與他人交頭接耳，不傳遞答案。

二、在考場(chǎng)上不查看有關(guān)參考書(shū)籍。

三、不使用手機(jī)等通訊工具。

四、按時(shí)答卷、交卷，考試中不隨意出入。

五、尊重考務(wù)人員。

六、珍視班級(jí)榮譽(yù)，不做有損年級(jí)、班級(jí)的事。

以上幾條，若有違反，甘愿接受年級(jí)、班級(jí)的處罰。

2012-11-7