第一篇：盧峰鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建課改樣板校自查及整改報(bào)告

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建課改樣板校自查及整改

報(bào) 告

10月28日，懷化市基教科組織專家組對(duì)我校課改樣板校創(chuàng)建進(jìn)行評(píng)估與驗(yàn)收。通過(guò)這次評(píng)估與驗(yàn)收，專家們肯定了我們的優(yōu)點(diǎn)，也提出了一些不足，給我校的課改樣板校的創(chuàng)建提出了許多科學(xué)、合理的建議?，F(xiàn)將工作中的不足進(jìn)行自查，并給出整改措施。

我們組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)新課程下新的教學(xué)模式。大部分教師能順應(yīng)改革潮流，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改變落后教學(xué)模式。通過(guò)學(xué)習(xí)與這次評(píng)估、驗(yàn)收，我校行政及教師深刻認(rèn)識(shí)到了在教改中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題：

一是、認(rèn)識(shí)有待于提高，教師對(duì)新課改認(rèn)識(shí)模糊，只照抄教案與作業(yè)設(shè)計(jì)，不能按照本班實(shí)際制定切實(shí)可行的方法，三維目標(biāo)，不能深刻理解，對(duì)教材掌握不熟練。

二是，講授過(guò)程中，穿新鞋走老路，滿堂灌，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，合作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)潛能生關(guān)注不多，教師講的多，學(xué)生練得少，個(gè)別教師存在應(yīng)付態(tài)度。布置作業(yè)量過(guò)大.三是，課題研究缺乏有效的過(guò)程管理。教科研工作不能服務(wù)于教學(xué)等。

四、由于學(xué)校的資金及各方面的壓力，新課改的投入不夠、規(guī)模不大，每一個(gè)年級(jí)只有一部分班級(jí)進(jìn)行了新課改。

根據(jù)以上實(shí)際在今后的工作中要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改，中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，改革要在實(shí)踐中進(jìn)步，鞏固，達(dá)到進(jìn)步升華，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討展示課找出存在的問(wèn)題，找出自己努力的方向。

要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向課堂教學(xué)要效益，緊緊圍繞三維目標(biāo)組織教學(xué)，引導(dǎo)形式主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽發(fā)現(xiàn)探究，教師校本培訓(xùn)，人人過(guò)關(guān)。讓每個(gè)教師都有課題，定期出結(jié)果，改變教學(xué)方法和學(xué)的方法，少講精講，作業(yè)精批細(xì)改，切實(shí)減輕形式的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)行定期考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以此帶動(dòng)新課改工作向縱深發(fā)展。要逐步擴(kuò)大參與課改的班級(jí)，讓更多的班級(jí)能參與新課程改革，具體是：從2013年開(kāi)始到2013年秋季，七、八年級(jí)所有班級(jí)逐步鋪開(kāi)，力爭(zhēng)七、八年級(jí)所有班級(jí)參與課改，九年級(jí)繼續(xù)保持10班級(jí)，進(jìn)一步深化、完善新課改。

加大新課改的投入，學(xué)校力爭(zhēng)多擠資金，購(gòu)置一體化設(shè)備等課改配套設(shè)備。讓教師課改后勤無(wú)憂。繼續(xù)選派優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人到課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)提升，然后由這些骨干教師、學(xué)科帶頭人分期分批、分科目逐步培訓(xùn)學(xué)校教師，讓更多的教師參與新課改。

第二篇：隱峰鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育自查整改報(bào)告

隱峰鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告

按照市委組織部《關(guān)于抓緊做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目檢查驗(yàn)收工作的緊急通知》的相關(guān)要求，我鎮(zhèn)黨委高度重視，立即安排部署了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育的自查和整改，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)共有10個(gè)村完成了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)，其中：福泉村、壽增村2個(gè)村為“5.12”地震之前建立，其余8個(gè)村為地震后“特殊黨費(fèi)”援建；10個(gè)村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)中，有4個(gè)村已經(jīng)安裝了遠(yuǎn)程教育終端文化共享平臺(tái)。全鎮(zhèn)共設(shè)臵村級(jí)站點(diǎn)管理人員10名，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干1名，并建立了遠(yuǎn)程教育臺(tái)賬，對(duì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備、負(fù)責(zé)人、管理人員都進(jìn)行了歸檔備案。

二、自查情況

1、我鎮(zhèn)對(duì)各村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的具體要求

為確保我鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)能充分發(fā)揮功能作用，我鎮(zhèn)對(duì)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提出幾個(gè)強(qiáng)制性的工作要求。

一是各站點(diǎn)每周一、二8:30—18:00必須全程開(kāi)機(jī)，周三、四、五上午8:30—12:00必須開(kāi)機(jī)，確保順利接受衛(wèi)星信息；二是各村每周星期三至星期五，至少2次梳理下載需要的節(jié)目?jī)?nèi)容；三是各村每月至少保證2次組織黨員干部群眾收看遠(yuǎn)教節(jié)目，并高質(zhì)量、規(guī)范化的填寫(xiě)《四薄一冊(cè)》，每月不少于2次，全年不少于24次；四是鎮(zhèn)遠(yuǎn)教專干每月至少要到各村站點(diǎn)指導(dǎo)工作1次；五是把黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作納入對(duì)村黨務(wù)工作考核的重要內(nèi)容，并將遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行情況作為每次下村督查工作的重點(diǎn)。

2、工作落實(shí)情況

按照市委組織部緊急通知的相關(guān)要求，我鎮(zhèn)立即安排專人到各村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展自查和整改工作。從檢查的情況看，大部分村能夠結(jié)合本村實(shí)際和上級(jí)組織的相關(guān)要求開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，村級(jí)站點(diǎn)管理人員能夠較熟悉的操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，能夠通過(guò)遠(yuǎn)程教育終端接收軟件下載、存儲(chǔ)、分類和回放節(jié)目，并將節(jié)目播放的情況進(jìn)行登記造冊(cè)，讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮了“黨員干部經(jīng)常受教育，人民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的作用，但個(gè)別遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)仍然存在或多或少的問(wèn)題需要整改。

三、存在問(wèn)題

1、村兩委班子換屆后，個(gè)別村站點(diǎn)管理人員變動(dòng)，新的管理人員對(duì)遠(yuǎn)程教育的設(shè)備、軟件的使用還不夠熟悉，不規(guī)范；

2、壽增村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備是地震前安裝，地震后由于長(zhǎng)期閑臵和多次轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致設(shè)備經(jīng)常出問(wèn)題，不能順利的接收遠(yuǎn)教節(jié)目；忠元村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)沒(méi)有數(shù)據(jù)信號(hào)，不能接受遠(yuǎn)教節(jié)目。

3、個(gè)別村“四薄一冊(cè)”填寫(xiě)存在有漏記、記錄不完整、不規(guī)范的情況，沒(méi)能完全按照緊急通知的要求收看專題節(jié)目。

4、各村站點(diǎn)收看場(chǎng)所的條件差異較大，個(gè)別站點(diǎn)場(chǎng)地較小，桌椅陳舊，不能完全滿足遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)播放收看的需要。

5、少數(shù)黨員群眾對(duì)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠，參與的主動(dòng)性不強(qiáng)；

6、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合還需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)制度和方式方法需進(jìn)一步科學(xué)化、新穎化、實(shí)用化。

四、整改措施

為使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，我鎮(zhèn)針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)匯總、上報(bào)和整改，主要做了一下幾點(diǎn)。

1、組織聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和遠(yuǎn)教專干對(duì)各村的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查和督促，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，要求各村站點(diǎn)管理人員和村兩委干部比照上級(jí)有關(guān)文件要求立即整改，并把遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行情況納入年終目標(biāo)考核，獎(jiǎng)懲斗硬。

2、安排專人在下村對(duì)各村的站點(diǎn)管理人員進(jìn)行了手把手的再次培訓(xùn)，并制作了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作手冊(cè)下發(fā)到各站點(diǎn)管理人員手里，提高站點(diǎn)骨干人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作順利推進(jìn)。

3、對(duì)硬件設(shè)備存在問(wèn)題的村，立即聯(lián)系專業(yè)人士進(jìn)行維修，并將疑難問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了反映；

4、對(duì)“四薄一冊(cè)”填寫(xiě)不完整，不規(guī)范的站點(diǎn)，要求站點(diǎn)管理人員立即整改。

5、要求各村嚴(yán)格按照上級(jí)組織部門(mén)的要求，堅(jiān)持周一到周五每天開(kāi)機(jī)接收遠(yuǎn)程教育節(jié)目，站點(diǎn)管理人員要經(jīng)常性的對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選、分類和存儲(chǔ)，定期組織黨員干部收看遠(yuǎn)程教育的專題節(jié)目。

隱峰鎮(zhèn)人民政府

2011年11月23日

第三篇：盧峰鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施情況

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施情況

自我評(píng)價(jià)報(bào)告

概 述

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)自三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神，秉承“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持“以知識(shí)啟迪智慧，用品德塑造人格，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，使家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“誠(chéng)信、文明、進(jìn)取、和諧”的校風(fēng)，形成“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生”的教風(fēng)，和“勤學(xué)、多思、善問(wèn)、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力打造學(xué)校特色，創(chuàng)建和諧校園。

現(xiàn)將規(guī)劃實(shí)施以來(lái)過(guò)程中的主要做法及成績(jī)，從“學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、辦學(xué)特色”五個(gè)方面作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校管理

（一）、發(fā)展目標(biāo)：強(qiáng)化目標(biāo)管理，探索管理創(chuàng)新

堅(jiān)持學(xué)校核心精神的頂層設(shè)計(jì)理念，用學(xué)校核心精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作；堅(jiān)持依法治校和以德立校相結(jié)合的原則，以教師發(fā)展為本，加大人事制度改革的力度，實(shí)行評(píng)聘任用、考核和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的用人機(jī)制。

（二）、達(dá)成情況

1、深化辦學(xué)內(nèi)涵，確立學(xué)校核心精神

2、實(shí)施依法治校，建立高效的管理體制

（1）堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等制度；嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，重視各科教學(xué)。

（2）堅(jiān)持了校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置公示欄，對(duì)重大問(wèn)題，如職務(wù)任免，評(píng)先評(píng)優(yōu)，工資晉級(jí)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及上級(jí)有關(guān)教育改革、法規(guī)等進(jìn)行公開(kāi)公示。

（3）健全了教代會(huì)制度。堅(jiān)持每學(xué)年定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路，學(xué)校的發(fā)展改革舉措，重大財(cái)務(wù)支出，涉及教師切身利益的重大制度等都經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，進(jìn)行民主決策。

（4）學(xué)校依據(jù)規(guī)劃實(shí)施管理。每學(xué)年、每學(xué)期的方方面面的計(jì)劃，均按照學(xué)校三年規(guī)劃逐項(xiàng)制定具體措施加以落實(shí)；有的根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，并對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況不定期自我評(píng)估。

（5）制定并完善了學(xué)校各部門(mén)及教研組、備課組、班主任、教師等各個(gè)層面的崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化。（6）完善了教師的考評(píng)機(jī)制，對(duì)教師實(shí)施多元評(píng)價(jià)。從考評(píng)內(nèi)容看，按“德、能、勤、績(jī)”全面考核；從考評(píng)過(guò)程看，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，尤其關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)，為此對(duì)每位教師實(shí)施檔案袋管理；從考評(píng)形式看，有自評(píng)、互評(píng)、綜合評(píng)相結(jié)合，體現(xiàn)了公平、公正、客觀的原則，取得了良好成效。

3、堅(jiān)持人文管理，增強(qiáng)教師的歸屬感

學(xué)校尊重每位教師的工作，關(guān)心每位教師的生活，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。黨支部成功召開(kāi)換屆選舉大會(huì)，產(chǎn)生了新一屆委員，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，支部建設(shè)得到加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到發(fā)揮。組織教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：重陽(yáng)敬老活動(dòng)、春節(jié)慰問(wèn)走訪老教師活動(dòng)、教工拔河比賽、教工籃球賽、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等，活躍了學(xué)校氣氛，增強(qiáng)了凝聚力。同時(shí)，教職工喜添貴子、孩子金榜題名，教職工生病住院等及時(shí)慰問(wèn)或祝賀，使教職工時(shí)刻感受到集體的溫暖。

二、隊(duì)伍建設(shè)

（一）、發(fā)展目標(biāo)：依托校本教研、打造智慧團(tuán)隊(duì)

以“培養(yǎng)、調(diào)整、充實(shí)、提高”為原則，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，專業(yè)扎實(shí)的具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

（二）、達(dá)成情況

1、建立發(fā)展機(jī)制，激勵(lì)個(gè)性發(fā)展

學(xué)校建立了以人為本的教師自主發(fā)展機(jī)制，激勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性。一是學(xué)校制定了較為完善的《校本培訓(xùn)三年發(fā)展規(guī)劃》及實(shí)施計(jì)劃。成立學(xué)校名師工作室，逐步完善其制度、職責(zé)，發(fā)揮名師們的職能；每學(xué)期定期舉行名師課堂觀摩、師徒教研等形式帶動(dòng)廣大青年教師投入到教研活動(dòng)中。二是不斷地激勵(lì)教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。

首先，要求教師做到“五個(gè)至少”，即每學(xué)年至少讀一本教育專著，至少開(kāi)展一項(xiàng)課題研究，至少承擔(dān)一節(jié)校級(jí)及以上的公開(kāi)課，至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，至少參加一次專業(yè)培訓(xùn)。

其次，幫助教師結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自己的實(shí)際制定有針對(duì)性、個(gè)性化的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了明確的目標(biāo)。

第三，為教師創(chuàng)設(shè)與搭建展示自我的平臺(tái)，如讀書(shū)交流、教學(xué)評(píng)比、主題論壇、科研探討等活動(dòng)，激發(fā)教師對(duì)教育現(xiàn)狀的思考和認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展中存在的困惑和障礙，尋求解決問(wèn)題的切入點(diǎn)和突破口，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。盡量多地安排他們參加教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，與專家名師近距離接觸，感受新理念啟迪。

第四，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。每學(xué)年舉辦一次中青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，做好新老教師的“傳、幫、帶”，組織青年教師和老教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師學(xué) 有目標(biāo)，行有指導(dǎo)。營(yíng)造互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好教研氛圍。

第五，不斷完善教職工績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，年級(jí)組、教研組、班主任考核細(xì)則，優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、課題組活動(dòng)制度及優(yōu)秀課題組評(píng)選細(xì)則，教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，鼓勵(lì)了教師提升自己的專業(yè)水平。

2、常抓師德學(xué)習(xí)，形成良好師風(fēng)

重視師德教育，打造樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

一是學(xué)校堅(jiān)持以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以每周一次的政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織全體教師學(xué)習(xí)十八大精神，踐行黨的群眾教育路線，結(jié)合黨支部、團(tuán)支部活動(dòng)以及各項(xiàng)專題培訓(xùn)，切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)、尊師重教建設(shè)；組織教師參加無(wú)償義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，開(kāi)展“慈善一日捐”活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)日”等活動(dòng)，鼓舞、振奮教師們的精神，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的政治感、責(zé)任感和使命感。

二是不斷完善學(xué)校《師德評(píng)估辦法》、《“十佳師評(píng)”評(píng)選方案》，開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”活動(dòng)，評(píng)選“美麗盧中 魅力名師”之新課改骨干教師、優(yōu)秀教育工作者。

3、創(chuàng)新校本培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造“構(gòu)建高效課堂”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

一是積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。積極組織教師參加各種校外培訓(xùn)，教育部門(mén)組織的集體培訓(xùn)等，組織教師參加新課改觀摩課暨名師報(bào)告會(huì)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真研讀新課程理論，進(jìn)一步增強(qiáng)課改新理念。

二是實(shí)行了推門(mén)聽(tīng)課制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師等，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽(tīng)課，課后會(huì)診，對(duì)存在的問(wèn)題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)。

三是對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查，主要檢查教案是否符合自主有效課堂的要求，滲透新課程理念，檢查作業(yè)設(shè)計(jì)是否精當(dāng)，是否具有開(kāi)放性。

四是強(qiáng)化校本教研的管理。進(jìn)一步完善教研制度，做到行為與觀念統(tǒng)一，科研與教研并舉，主研與群研互動(dòng)，過(guò)程與結(jié)果并重。繼續(xù)完善優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)評(píng)比制度，以先進(jìn)帶后進(jìn)，大家齊前進(jìn)。

4、加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)教師在交流合作中成長(zhǎng)

我們堅(jiān)持以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”為原則，加強(qiáng)校際之間的合作交流。我們與水東片區(qū)的陶金坪學(xué)校、龍王江中學(xué)等及思蒙中學(xué)結(jié)對(duì)子，互派教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。注重引導(dǎo)教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)等多方面進(jìn)行相互研究、探討?！八街梢怨ビ瘛?，在相互的學(xué)習(xí)、交流中完善自我、提升自我。

三、德育工作

一、發(fā)展性目標(biāo)：回歸學(xué)生主體、彰顯德育實(shí)效 在“促進(jìn)人的全面發(fā)展”理念指導(dǎo)下，細(xì)化落實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，突出活動(dòng)和滲透，講求方法，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正直品格和舒展個(gè)性的一代新人。

二、達(dá)成情況

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，形成良性機(jī)制

始終把學(xué)生的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，建章立制，加強(qiáng)管理，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，個(gè)個(gè)有責(zé)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的良性運(yùn)作。繼續(xù)堅(jiān)持以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處主任、班主任為組員的德育工作小組。堅(jiān)持全員德育育人理念。每學(xué)期認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上各部門(mén)、各學(xué)科、各班級(jí)根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級(jí)特點(diǎn)、部門(mén)特點(diǎn)滲透德育的工作計(jì)劃。形成了健全的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用

一是重點(diǎn)抓了班主任常規(guī)工作檢查和班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是加強(qiáng)《班主任工作日志》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的記載、操作與實(shí)施，三是進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

3、豐富主題活動(dòng)，充分發(fā)揮育人作用（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）結(jié)合重大節(jié)日與特色活動(dòng)，開(kāi)展教育活動(dòng)。開(kāi)展文明踏青活動(dòng)，讓學(xué)生盡情擁抱自然，感受春天的氣息。清明節(jié)，祭掃烈士墓，緬懷先烈。全市“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校舉行，推動(dòng)了我校此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。堅(jiān)持每周一的國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，充分利用學(xué)校廣播、校園電視臺(tái)等多種渠道開(kāi)展“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等主題教育。（3）整合家校資源，改變學(xué)生習(xí)慣。我提出補(bǔ)潛先補(bǔ)情感、補(bǔ)興趣、補(bǔ)習(xí)慣，再補(bǔ)“雙基”。每學(xué)期對(duì)部分潛能生和家長(zhǎng)分別召開(kāi)一些座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)關(guān)心孩子的狀況，對(duì)潛能生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)則主要在如何進(jìn)行家庭教育、如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣等方面進(jìn)行指導(dǎo)，雙管齊下，使之補(bǔ)差的效果更好一些。

四、教學(xué)工作

（一）、發(fā)展性目標(biāo)：強(qiáng)化課程文化，實(shí)施高效教學(xué)

完善教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范有效執(zhí)行。調(diào)整教研活動(dòng)模式，加強(qiáng)校內(nèi)、校際的互動(dòng)合作教研。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)。深化特色教學(xué)，推動(dòng)校本課程的建設(shè)。

二、達(dá)成情況

1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

制訂和完善了一系列教學(xué)管理方面的制度，如教學(xué)檢查制度、教研活動(dòng)制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、教師隨堂聽(tīng)課診斷性評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì)。教導(dǎo)處每學(xué)期定期和不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和抽查。立足組際研討，突出教研組的研修，關(guān)注整個(gè)教學(xué)流程。啟動(dòng)了有效課堂教學(xué)改革和作業(yè)設(shè)計(jì)改革，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、打造高效課堂方面作了有益的探索。

2、立足學(xué)校實(shí)際，深化教育科研

3、堅(jiān)持課堂立校，提高課堂效益

（1）“三種課型”制度化。三種課是指觀摩課、研討課、家常課。做到：凸顯觀摩課，強(qiáng)化研討課，改進(jìn)家常課。

（2）“四位一體”模式化。“四位一體”即在教研組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下，選好教研主題，由組內(nèi)一人主帥，將備課、說(shuō)課、上課，其他教師互動(dòng)評(píng)課，四者融合在確定的主題研究之中，有利教研組成員共同提高教學(xué)研究能力。

4、正視學(xué)生差異，開(kāi)發(fā)校本課程

五、辦學(xué)特色

一、發(fā)展目標(biāo)：鞏固已有特色、拓展新的特色

沒(méi)有特色的學(xué)校，就沒(méi)有強(qiáng)勁的生命力。兩年來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，鞏固了經(jīng)典誦讀特色，豐富了校園文化特色，拓展了科技教育特色，前所未有的強(qiáng)化了生命教育特色。

二、達(dá)成情況

1、校園文化

繼續(xù)用心營(yíng)造，環(huán)境優(yōu)美，細(xì)節(jié)完善，活動(dòng)充實(shí)，堅(jiān)持“科學(xué)與人文并重，經(jīng)典與時(shí)尚同行”的主體文化，豐富育人標(biāo)識(shí)文化，“文明、和諧，關(guān)懷”的提示語(yǔ)文化，“我的教室我做主（班班有特色）”的教室文化，“硬環(huán)境突出綠色、高雅；軟環(huán)境突出和而不同、見(jiàn)賢思齊”的環(huán)境文化。給破損地面鋪上彩色面磚，使整個(gè)校園更加潔凈、溫馨，小而精致，微而有韻。學(xué)校門(mén)口豎起了電子顯示屏，部分多媒體教室配備了電子白板，新增了一間公用的多功能教室，全校信息技術(shù)裝備再上一個(gè)新臺(tái)階，校園內(nèi)到處洋溢科技文化。真正實(shí)現(xiàn)了讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人的校園環(huán)境，努力使校園成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

2、科技創(chuàng)新

我校把“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，逐步形成了以科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的特色教育。積極申報(bào)并且立項(xiàng)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生心理健康問(wèn)題的對(duì)策研究》已經(jīng)結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“少教多學(xué)”之作文換位研究》正在有序進(jìn)行研究。校本課題《初中生養(yǎng)成教育的研究與探索》已在實(shí)施，并取得了階段性成果。

3、生命教育 陽(yáng)光體育。牢固樹(shù)立健康的身體高于一切的宗旨，把關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的身體健康作為振興中華民族的起點(diǎn)工作基礎(chǔ)工作，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起。教育和組織學(xué)生走向大自然，走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下。因我校生均面積小，給學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。學(xué)校經(jīng)過(guò)深入研究，外出考察，因地制宜，克服重重困難，堅(jiān)持“簡(jiǎn)單有效”的原則，目前已經(jīng)形成了以廣播操和跑操為主體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生全員參與，教職工全員參與，班主任組織實(shí)施，體育教師安排指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以保證陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

安全教育安全防范。一是切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)，與全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū)。二是制定安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查。定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。整治了校園綠化環(huán)境，所有走廊、護(hù)欄全部升高，鏟除了安全隱患極大的釉面地磚，鋪上了防滑的水磨石，建起了開(kāi)水房，構(gòu)建了安全和諧的治學(xué)、治教環(huán)境；五是重視各類傳染病防治工作。六是每學(xué)期舉行“三防”安全演習(xí)活動(dòng)，舉辦防災(zāi)避險(xiǎn)圖片展，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上安全、法制教育課，致家長(zhǎng)公開(kāi)信，上好“開(kāi)學(xué)第一課——安全知識(shí)講座”。七是強(qiáng)化了校園安保。八是在校園門(mén)前路段開(kāi)展以學(xué)生和家長(zhǎng)為主體的“綠色通道”義務(wù)交通安全活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范了進(jìn)出校門(mén)管理，與社區(qū)聯(lián)手加強(qiáng)校園周邊巡邏，有效凈化了周邊環(huán)境，穩(wěn)定了周邊秩序，共創(chuàng)平安校園，受到國(guó)家綜治委暗訪組好評(píng)。

目標(biāo)達(dá)成，成績(jī)顯著

學(xué)校、教師個(gè)人、學(xué)生競(jìng)賽各種榮譽(yù)見(jiàn)附表。存在問(wèn)題及主要對(duì)策

規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程中，我們也面臨著很多的困難，如：現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)過(guò)多，生均面積不足、校園區(qū)域狹小，學(xué)校門(mén)前道路狹窄，構(gòu)成門(mén)前交通安全隱患；內(nèi)部設(shè)施偏向陳舊，教學(xué)用房功能不全，不能滿足教育發(fā)展的需要，沒(méi)有一間容納百人以上的多功能教室?！耙缘铝⑿?、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路始終堅(jiān)持，學(xué)校文化建設(shè)需要向更高層次提升，科技教育內(nèi)涵需要大力彰顯。在以后的日子里，我們將繼續(xù)開(kāi)展扎實(shí)有效的工作，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面實(shí)現(xiàn)并超額完成學(xué)校三年規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)我校的管理和內(nèi)涵發(fā)展再上新臺(tái)階。

第四篇：2011年上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)[模版]

2011年上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，在各級(jí)教育行政主管部門(mén)及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以抓常規(guī)教學(xué)為首，努力做好了各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處配合年級(jí)組做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處和年級(jí)組，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)同年級(jí)組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。

4、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和 1

“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。

教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。

5、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

7、教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、培優(yōu)補(bǔ)潛，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：

1、崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。

2、學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

3、課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)技能課的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)體育活動(dòng)

場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

4、檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

三、畢業(yè)班工作

1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)工作計(jì)劃，召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后九年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

2、多次舉行了九年級(jí)綜合測(cè)驗(yàn)，及時(shí)批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

3、多次召開(kāi)九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黃校長(zhǎng)提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

4、組織落實(shí)縣教育局九年級(jí)體育中考和理化實(shí)驗(yàn)考試方案，及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力，九年級(jí)體育中考和理化實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)優(yōu)異。

四、本學(xué)期取得的主要成績(jī)：

1、積極組織教師參加新課改活動(dòng)。通過(guò)新課改提高了老師們的教學(xué)素養(yǎng)，明確新課標(biāo)下新的教育教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，全面提升課堂教學(xué)效果，為我校穩(wěn)居全縣教育教學(xué)龍頭地位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校向縣華、趙桂華兩位教師代表全縣參加市級(jí)教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng)，趙麗梅老師在縣化學(xué)研討會(huì)的公開(kāi)課受到好評(píng)。

2、在教育教研方面，教師們對(duì)自己的教學(xué)心得體會(huì)善于總結(jié)。國(guó)家級(jí)論文共22人次獲獎(jiǎng)，其中黃喜、黃德俊兩人獲一等獎(jiǎng)，趙桂華、卿建群等10人獲二等獎(jiǎng)，向祚小、張珍等10人獲三等獎(jiǎng)，省、市級(jí)獲獎(jiǎng)12人次，縣級(jí)論文26人次獲獎(jiǎng)。

3、組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生能力得到了提升，全面提高了師生素質(zhì)。

（1）縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校學(xué)生20人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)就有10人次。

（2）在慶祝建黨90周年，“我向黨來(lái)說(shuō)句話”演講比賽中，我校李陽(yáng)、董慧同學(xué)并列全縣第一名，并代表全縣參加市級(jí)比賽。在“我向黨來(lái)說(shuō)句話”征文比賽中我校共504人獲獎(jiǎng)，30余人次獲一等獎(jiǎng)，并有10個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作文將編入書(shū)刊。

（3）縣三獨(dú)比賽中我校學(xué)生的才藝與素質(zhì)得到了充分的展示，我校學(xué)生碩果累累，其中有七人參加市級(jí)比賽四個(gè)同學(xué)獲得了市一等獎(jiǎng)。

（4）學(xué)科競(jìng)賽方面：舒波老師指導(dǎo)四名學(xué)生參加省級(jí)計(jì)算機(jī)操作大賽4人次獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽中，我校學(xué)生11人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)達(dá)74人；化學(xué)競(jìng)賽中市級(jí)一等獎(jiǎng)6人，共18人獲獎(jiǎng)；物理競(jìng)賽中13人獲市一等獎(jiǎng)，共29人獲獎(jiǎng)；在全縣三小作品中22 人次獲獎(jiǎng)。

五、工作中的不足：

1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

4、針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

六、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查

2、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研興校，加強(qiáng)校本教研，全面改善教師的教學(xué)面貌。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

2011年6月25日

第五篇：中學(xué) 創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境自查整改工作總結(jié)

鄭州市第**中學(xué)

創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境自查整改工作總結(jié)

根據(jù)我校創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境工作自查事情方案，我校認(rèn)真對(duì)待，組織后勤工作人員對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育工作

我校政教處利用每周一次的國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、校廣播站，對(duì)創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境工作進(jìn)行了通報(bào)，使全校師生認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要意義，提高了思想認(rèn)識(shí)。

三、針對(duì)問(wèn)題，積極整改

1、對(duì)學(xué)校綜合樓出入口進(jìn)行坡化處理。我校綜合樓入口只有兩層臺(tái)階，坡度較小，我們?cè)谥魅肟谂赃呥M(jìn)行了臨時(shí)的坡化處理，由于條件限制，不是很寬，同時(shí)我們對(duì)保安及一樓老師提出要求，如果有殘疾人需要幫助，要求學(xué)校保安及教師及時(shí)提供幫助，此種方法可以暫時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)我們向上級(jí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，等經(jīng)費(fèi)落實(shí)后，就可以建筑永久性的坡化設(shè)備。餐廳和小二樓由于房屋結(jié)構(gòu)限制，無(wú)法進(jìn)行坡化處理。

2、由于無(wú)障礙樓梯需要在墻體上安裝相應(yīng)的裝置，而我校樓梯較窄，安裝后影響到學(xué)生的安全，故我校正與相關(guān)的社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談，同時(shí)將此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，待經(jīng)費(fèi)落實(shí)后進(jìn)行樓梯改造。

3、我校沒(méi)有電梯，因此無(wú)障礙電梯無(wú)法安裝。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口開(kāi)辟了無(wú)障礙通道，方便殘疾人進(jìn)入校園。同時(shí)在醒目位置設(shè)置了提示標(biāo)語(yǔ)。

2014年10月14日